社会实践报告心得体会模板范本社会实践总结报告模板(七篇).docx

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1、 社会实践报告心得体会模板范本社会实践总结报告模板(七篇)有关社会实践报告心得体会模板范本一 通过社会实践活动，对学生进展科技、国防、劳动、法制、环保、历史等多方面教育，使学生关怀社会和科技进步、关怀地球和生存环境，获得直接感受和问题解决的阅历；通过社会实践活动，增加学生的组织纪律性；通过社会实践活动，培育学生熟悉社会、探究社会问题的根本力量，形成综合思索问题的力量；通过社会实践活动，养成良好的劳动观念，形成一般劳动技能；通过社会实践活动，培育学生人际交往力量、协作力量、组织力量和操作力量以及适应环境的力量。更重要的是，通过社会实践，培育学生的参加意识、创新意识和勤于实践、勇于探究、精诚合作的

2、精神，不断提升学生精神境地、道德意识和力量，完善学生人格，最终指向于学习者共性健全进展。 社会实践活动包括校外实践和校内实践，其内容包括： 军训。这是一个必修工程，主要进展军事学问教育、军事技能训练和纪律的养成教育。 参观、访问和调查活动。可以以郊游或远足的形式，欣赏当地田园风光、锦绣山河、人文景观等；可以到德育教育基地参观考察，承受思想教育（例如清明节祭扫革命烈士墓）；可以到科普教育基地参观考察，提高科学素养；可以抓住社区焦点、热点问题，进展环保、国情民情调查等；可以结合教学内容进展验证性的调查，或结合讨论性学习进展探究性的调查。 社会生产劳动和社区建立活动。指参与工农业生产劳动（如农场社会

3、实践活动）、社会公益劳动（如义务植树、列车效劳、交通协理）等，还可以参与社区的政策调研、政策宣传甚至于政策制订，参加企业筹划等。 科技性实践活动。如进展某项科技设计或制作，参加社区生产、生活设施的设计或改造等 校内实践活动。主要进展日常生活技能竞赛活动、校园环境整治活动。夏令营活动。指在校内或校外开展的主题鲜亮的社会实践活动。 社会实践活动内容确实定是学校供应与学生自主选择的结合。学校为学生供应两个、三个或多个选修模块供学生选择。鼓舞学生依据自己的兴趣与特长，充分利用社会资源，制造性地选题和开展实践活动。 军训是全体学生的必修工程，安排在高一第一学期开学之初，共一周时间，完成者得2个学分；学校

4、设置一个“社会实践周”，依据实际需要安排一次主题活动，一般安排在高二第一学期，完成者得2个学分；其他2个学分由学生依据个人的主客观条件和兴趣爱好，利用双休日、节假日或假期时间自主安排活动得到，可集中安排进展某一主题活动，时间不得少于10日，也可分散安排多项活动，时间累计也不得少于10日。分散进展的活动要尽可能多样化，以获得多方面的感受和收获。这2个学分的认定时间为高二其次学期末，特别状况可将评价时间延迟至高三第一学期期末。 1活动前教育。学校在活动前都安排肯定时间进展安全、法制、礼仪教育。教育学生预防事故，留意自我爱护；教育学生必需遵守法制，遵守实践 基地和社区的规章制度；教育学生礼貌待人，表

5、达中学生良好的精神风貌。 2内容选择与活动规划。除军训工程外，学生依据自己的兴趣和已有的学问水平,从生活世界动身，从熟识和关注的社会实际中选取活动主题和内容，并形成社会实践小组，聘请指导教师，联系好将要前去实践的地点或单位，制定小组活动规划，并在小组活动规划的根底上制订个人活动规划。将小组活动规划和个人活动规划报告班主任和指导教师并征得他们的同意。 3活动实施。学生必需按规划进展活动，承受实践地负责人领导，班主任和指导教师要随时关注活动的正常开展。在活动中组长要协调好小组成员及各方面的关系，各成员发挥团队精神，相互协作，确保活动的顺当进展。要记录活动过程和活动心得。 4总结沟通。活动完毕后，小

6、组完成社会实践的报告，个人写出活动小结及活动过程中的体会、感受等，先在小组内沟通，然后组织小组间的沟通。学校每学年安排一次社会实践的总结沟通，形式由班级自定，可以是主题班会、墙报展览等。 5评价考核。小组和个人供应相应的材料，由班主任或指导教师进展初步的学分认定，然后由学校综合实践课程领导小组进展学分确认，教务处完成学分登记。 贯彻三结合评价原则：过程评价和结果评价相结合，自评和他评相结合，定性评价和定量评价相结合。 （1）参与社会实践活动的课时量和态度； （2）活动的选择与活动设计评价； （3）活动过程中的体验和收获：熟悉社会、讨论社会问题的根本力量和人际交往、协作、适应环境等力量的进展状况

7、； （4）活动的成果和社会效益评价； （5）活动过程中的创新性和实践性的表达状况。 3 评价方法 实施档案袋评价。学生建立个人社会实践活动档案袋，里面应装有能反映小组和个人活动过程的种种记录和其他证明材料，并供应核实方法或途径（照实践单位的地址和电话，相关人员的姓名和联系电话等）。在进展考评价时，活动小组和学生个人供应如下考评依据： 军训评价。军训评价由出勤状况、学习或训练态度、军事学问和军事技能考核状况、个人军训日记或小结等方面构成。 主题活动评价。具体的小组活动方案和个人活动规划，小组社会实践报告与个人活动小结，活动记录与活动证明，主题活动的成果，相关单位的评价和学友的评价材料。 分散组合

8、活动评价。相关的证明材料，如各项活动的单位证明、各项活动的规划，各项活动的过程记录与小结等。 4评价程序 学生个人或小组整理参评材料小组沟通及互评班级沟通及互评导师（或班主任）进展初评、学分认定和等级认定学校综合实践领导小组进展最终的定性评价，学分认定和等级认定。得分90分以上的为a等，75分89分为b等，60分74分为c等，60分以下为d等。 对于那些参加意识和创新意识强，有勤于实践、勇于探究、精诚合作的精神的学生个人或小组，他们付出了努力且有了丰硕的收获，单项等级认定为a者，德育处赐予表彰；对于三项活动评价均获a等的学生，学校给表彰；假如社会实践成果经专家认定为具有肯定的社会效益、科学价值或有用价值，学校赐予特别嘉奖。 凡在考评中等级认定为d等者，要求重修。军训的重修与下一届学生一起进展，其他活动的重修可自主把握时间，也可另选活动工程。 有关社会实践报告心得体会模板范本二 姓名：xxx 专业：工商治理 班级：xxxxx学号：xxxxxxxx 地点：xx省某沃尔玛商场