《影子配对》幼儿园教学计划.docx

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幼儿园教学计划班级：爱丁堡教学活动名称：影子配对日期：2015.1.6授课老师：Tina活动准备：1幼儿用书效果分析：通过学习，2活动目标：12各种对应的图形、笔。学习图形配对。培养观察力。幼儿在影子配对中，学习了图形配对，在开始观察相应的图形时，幼活动过程：一 准备活动儿都能很快的找到各种观察各种相应的图形，引起幼儿的学 图形，在这个过程中，习兴趣和思考能力。二 发展活动我发现大部分幼儿在找图形的影子过程中，有1 提问：你看到了什么？他们有什么点混淆，应该加强幼儿不一样？又有什么一样的地方？对图形的复习，让幼儿2 幼儿思考，他们为什么有一样的地很快认识图形的影子， 方？他们一样的地方在哪里？做好配对，整体幼儿掌3 小木偶用彩纸剪出了不同的图形，握的不是很好。请试着用线把剪下的图形和相对应的彩纸连起来。4 幼儿完成幼儿用书。5 教师总结：一样的图形，配对。三 动动脑出示各种比较难的图形，让幼儿观察配对。