班主任培训工作总结发言班主任培训工作总结(10篇).docx

《班主任培训工作总结发言班主任培训工作总结(10篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《班主任培训工作总结发言班主任培训工作总结(10篇).docx（31页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 班主任培训工作总结发言班主任培训工作总结(10篇)班主任培训工作总结发言 班主任培训工作总结篇一 1、工作的规划性不够强、工作还不够细致。 2、班主任例会预备不充分，培训材料内容对于指导班主任的班级治理 工作缺乏肯定的实效性。 3、与班主任教师沟通不够准时、不彻底；各项工作、活动的反应有时不准时。 4、德育干部读书少，导致解决问题思路狭隘。 5、对学生的治理特殊是学生干部的治理不到位。 1、一些班主任对各项德育工作不能按时保质地进展，集中反映在材料有时不能按时、按点、按要求地完成。 2、个别班主任工作中存在着应付的现象，对学校布置的各项活动，只布置，不进展对学生的指导与力量的培育。 3、家访

2、工作是联系家校的桥梁和纽带，我们学校也反复要求班主任肯定要以多种方式进展家访工作，切实了解学生状况，但我们现在的家访工作大多只停留在了纸面上。 4、班级治理工作中，一些班主任与学生沟通少，入班少，从而导致了班级分散力不强、班内解决不准时等问题。下学期学校将制定班主任平常入班工作要求，强化班主任入班工作。还是那句话盼望班主任们在班级工作中做到“嘴勤、手勤、腿勤”。 下学期是“现代化达标”最为关键的一学期，“克制缺乏，积极改良、稳步提高”是我们下学期工作的主旨。结合“现代化达标工作”，对下学期工作提出以下提示： 1、两操学生要挨个过，特殊是播送操，班主任要加大催促力度，可以由学生查学生。 2、各班

3、教室布置，重点突“学风、班风、班训”及自已班级特色。 3、加强学生的文明礼仪教育，文明学生的宣传和上报工作。 4、各班主任在8月15日前建好本班的班级博客。把博客地址发到中小学部德育处：中学部： 5、从新学期开头要求本班学生开展班级读书活动，各班建立图书角，每班图书角要有肯定数量的供学生读的书。 6、加强学生的心理、法制、安全方面的教育。（教案要详细） 7、连续标准学生的行为礼仪，以竞赛的形式加强对标准、守则及五尊五不五远离的理解和深化。 8、注意集会、活动教育 9、加强班主任的培训工作 10、“三个五”材料 读五本书 写五篇读书心得 完成五份德育讨论材料。 紧急而劳碌的一学期工作已经完毕了，

4、这里分散着全体师生的心血，我们做了一些工作，但总觉得还不够。在马上到来的新学期，学校的全体德育工将团结全都，群策群力，高标准，严要求，因地制宜地开展好各项德育工作。我们有决心，也有信念会把工作做得更好！ 班主任培训工作总结发言 班主任培训工作总结篇二 冲人们说世上有两种职业不容有失，一是医生，一是教师。在教师队伍中班主任又是责任最重的。每一年都会有许多的新教师走上班主任工作岗位，成为一个新班主任既是对自己的一种挑战，又代表着学校的将来。能够成为一个新班主任可以说是学校给你下的赌注，而这个赌是只许胜利的。因此，要做就做一个优秀的班主任。经过培训，我明白了班主任要做到以下几点： 刚刚走上工作岗位，

5、一般都是踌躇满志，决心要做出一番事业，甚至在接触学生之前便已经在心中勾画出了将来的美妙画面。然而，从一个大学生到成为一个班主任，是一个从理论到实践的跨越，里面会包含着种种的不适应。许多以前所学的理论可能根本行不通，许多想像中的美妙画面可能不会消失。但是在后来的实际工作中却发觉，原来大学学的都不管用，书上写的都行不通，到处不顺心。的确，或许你曾经读了一个很好的大学、或许你在大学里面很优秀，但是那些都只是过去，既然开头担当班主任，就肯定得重新开头。对于我们这些新班主任来说就肯定得先摆正位置，先看到自己的缺乏，然后去虚心的学习。 一个初次带班的新手，是在摸索中前进的，而那些有阅历的老班主任则成了带着

6、我们少走弯路的领航者。任何一个老班主任都有值得我们学习的东西，关键看你愿不情愿学、善不擅长学。学习别人阅历的真正好方法不是直接去问怎么当好班主任，由于这就相当于学生问你该怎么读书一样难以答复。我是这样做的：首先要有心学习、擅长从平常的交谈中吸取精华。我们班主任会常常在一起闲聊一些班上的话题，在有意无意中许多话会包含一些管班的理念，你要擅长抓住。其次要擅长“偷”学。 这种竞争剧烈的学校，不是每个人都有时机担当班主任，对新教师来说时机更是难得，甚至可能一生就是一次。因此，既然时机消失了就肯定不要放过，要抓住时机、多做。理由有三个： 1、刚参与工作的教师最大的优势就是年轻、有活力、有精力。根据学生常

7、常讲的话说“此时不博，更待何时？”莫非要等到年老力衰的时候再开头？ 2、对任何一个教师来说，自己所带的第一届都是最重要的一届，将打算你今后在别人心目中的形象。第一届带好了，你今后的路会顺当得多；假如第一届失败了，以后可能要花数倍的时间才可能弥补。因此可以说是机不行失时不再来。 3、这与我们的工作的对象有关。我经常告诫自己只许胜利不许失败，由于一旦失败就意味着几十个学生的将来被蒙上了阴影。我们要对自己负责、对学校负责，更要对学生及其家长负责，做自己所能做的一切。 新班主任在班级的许多工作中可能会显得很笨拙，许多事不知道从何做起，这时我信任一点：勤能补拙。在我高一和高二两年的班主任工作中，我坚持做

8、到了每天的早操、晨读、早读、读报、晚读、晚自习、就寝按时到岗。尤其是在关键时候肯定到位：每学期、每星期的开头阶段和最终阶段；每次下大雨的时候；每次停电等突发大事的时候由于越是关键的时候学生们就越需要有教师在身边做典范，越需要教师的关心和鼓舞。 通过你不懈的努力，许多事情你都能够化难为易，一些看起来很伤脑筋的事，经过你的不懈努力，可能会得到很圆满的解决。 班主任工作不是单个人的孤立的活动，有些班主任很负责、工作也很仔细，但是得到的却可能不是自己所期望的，甚至班主任工作还会难以开展。我觉得各种关系没能搞好、缺乏沟通是其中一个重要的缘由。所以我们在工作中除了仔细负责外还要擅长处理好各种关系。 1、处

9、理好师生关系。有时会听到一些班主任埋怨：“我都已经尽了全力了，为什么这些学生还这样不懂事啊”，假如你的确已经尽力了却还得不到大多数学生们的理解和支持，那只能说你不擅长处理师生关系。没有让他们心甘情愿的听你的话。这时我们应当做到，在压和疏都可以的状况下先选择疏。在学生表现很好的时候要适时的对他们表示出你的感恩之心。 2、处理好与领导的关系。每个人做事都有自己的立场，都会有自己的动身点，有时候领导的要求可能与自己原本的想法会有点冲突，这时我总把自己比方成学生，把校长、副校长、年级主任比方成班主任。我们自己当班主任的时候总是盼望班上的学生什么事情都听从大局、支持自己，而且假如我们与学生的看法有点出入

10、时一般都会要求学生听从自己，由于我们的看法都是从班级大局动身的，而且事后也都会证明我们班主任的做法总会比学生的更好。这样想许多事情自己就能够很自然的理解和承受。假如每个班主任都只顾本班而不顾全年级、全校，假如只考虑自己而不考虑他人，那么就算在本班的工作再精彩也不算是一个好班主任。 固然，当好班主任还要处理好与科任教师、与其他班级、与学生家长等的关系。只有关系搞好了才会有一个班级进展的好的环境。 谁都会做错事，班主任也不例外。尤其是我们这些血气方刚、简单冲动的新班主任，有时候会为了一些事把某个学生痛骂一顿，还气得自己浑身颤抖，心情不爽。其实这样是不值得的。学生当然错了，但任何时候都要尽量做到不要

11、放开喉咙大骂一顿，由于这样根本就解决不了问题，甚至可能激化师生冲突。假如消失了这种现象，自己就肯定要在事后放松心态，反省自己，想想是不是还有其他方法可行，是不是真的已经到了不行整理的地步了。多想、多总结，以后就会尽量避开的。 固然，当班主任的方法是多方面的，我们要依据本班的详细状况而定。“不管白猫黑猫，只要能抓住耗子的就是好猫”，不管什么方法只要能带好班就是好方法。班主任工作是简单的，但是只要我们既有心又有方，是确定能做好的。班主任的培训真是让我们学到不少的本事。 李成春 20xx年xx月xx日 班主任培训工作总结发言 班主任培训工作总结篇三 为仔细落实永州市中小学班主任培训实施方案及永州市零

12、陵区教育局关于开展小学教师班主任培训工作的通知，切实提升我区小学班主任的专业素养和力量，充分发挥班主任在学校德育工作中的重要作用，今年5月17日5月25日，我们举办了小学骨干班主任班主任培训班。这是我区首次举办班主任培训班，教体局高度重视，细心组织，效劳周到，保障有力，培训工作取得了圆满胜利。现总结如下： 本次班主任培训围绕当前未成年人思想道德建立和中小学德育工作的形势、特点和任务，中小学班主任的理论和专业素养以及班主任工作技能和实务等方面，细心设计了课程规划，合。安排了丰富的学习内容：班主任工作培训读本、新课程下的学生观、经典案例评析等。 为了让学习内容更贴近班主任工作实际，培训班还特地安排

13、了一线班主任教师叙述了班主任的专业成长路径等问题，大家共享了优秀班主任的阅历并同大家探讨了班主任的专业化进展问题，这些内容得到了学员们的普遍欢送，针对性和启发性都很大。 1、领导重视，人员到位。 此次办班，区教育局领导赐予了高度重视，拨专款担当了培训班的全部费用，使全部学员享受了免费培训的待遇。区教师进修学校领导在预备阶段经过深入调研、反复沟通、协商，讨论制订了较为完善的培训方案。在此根底上，区教育局又特地发出了举办班主任培训班的通知，进展了详细部署。在办班过程中，教育局的领导屡次与教师进修学校的领导联系沟通，提出具体要求，落实讲课人员，协调有关事宜。进修学校的领导准时召。详细负责的同志商议，

14、开会布置工作。从组织领导上保证了培训工作的有序进展。 2、预备充分，治理到位。 此次办班，区教育局的领导亲自与详细负责办班的同志屡次商议课程规划，明确课程内容必需由两大块组成：一是分散学习，二是。中学习。同时，领导还亲自出面邀请有关领导和专家前来讲课；对培训活动的顺当进展和培训质量起了关键作用。此外，培训报到当日，班主任就组建了班委会，明确班干部人选，提出工作要求，并责任到人，从组织治理上保证了培训工作的高效运行。 3、统筹兼顾，协调到位。 此次办班，涉及全区城市、农村小学班主任，层次不同，要求也不同。为使培训工作更具针对性，以提高培训工作的有效性，除了前期课程安排上努力兼顾各种不同要求以外，

15、在安排小组争论时，每组人员的组成也努力考虑城乡不同学校的教师，让他们沟通的面更广，形成的“牵手圈”更大。 1、培训形式与教学质量获得普遍认可。 此次办班，虽然只有短短的几天，但其培训形式和教学质量却得到了广阔学员的全都认可。培训班开班当天，很多学员说，在接到通知时并不情愿来学习，但一天以后态度就发生了变化：不舍得脱课，即使生病了都坚持到班听课；有的学员原来带着家属，想利用学习期间逃课去玩的，但是，几天的学习他们一次也没有缺席；有的学员说，几天功夫，我的班主任业务力量大大提高了，知道班主任工作不应是简洁的说教，还要有肯定的心理辅导技术，面对学生团体，我们首先要学会倾听，其次要学会“说话”，学会与

16、学生交往，做心理疏导等等，这些足以说明此次培训的形式和教学质量已得到学员的普遍认可。 2、班主任工作理念和方法得以更新。 此次办班，授课教师的精彩讲课经常使课堂布满欢声笑语。他们的讲课，更多地说到学员的心里去了。在结业典礼上，每位学员代表的讲话都引用了我们讲课教师的观点，更多的学员则在争论发言时纷纷表示：通过学习，自己的德育理念发生了深刻变化；也知道了不少德育工作的政策法规；明确自己的工作也是一个专业，也必需加强理论学习，才能不断提高自己的工作效率；学会了要真诚地与学生沟通，精确地把握学生的心理状态，才能使自己的工作更具目标性；让我们在今后的班主任工作中找到了理论支撑，能使我们的工作与时俱进。

17、有一位学员形象地说，以往做班主任的标准就是严峻加负责，现在看来应当：“笑”字无限相加，“气”字无限相减，“烦”字永久除尽，“爱”字无限延长。班主任工作的理念和方法都得以提升。 3、做好班主任工作的信念更加坚决。 此次办班，是近年来的首次，学员纷纷戏称：我们是黄埔一期。“首次办班能否取得。想效果，今后是否还要办？”办班前我们心里是没有底的。现在我们发觉，此次办班效果较好；班主任培训班不仅要办，而且要常年办，使其制度化。在培训学习期间，各级领导也屡次表示了要常年重视班主任培训工作，将班主任培训坚持不懈地抓下去；还在讲课中传递了多种有利于班主任工作的信息，极大地鼓舞了班主任的工作士气，广阔学员表示，

18、以前不想做班主任，想方设法躲避做班主任，现在恨不能马上回去做班主任，把这里学到的东西马上去实际应用。有学员还说，现在看来，做教师，不做班主任是不完善的。大多数学员纷纷表示做班主任是很有意思的，这次学了几招，信任自己今后会做得更好。 此次培训活动，除了反映出上述的状况的以外，也让我们感受到了我区班主任教师的敬业精神、良好的素养和感悟力，因此可以说，20xx年区小学班主任培训活动是胜利的，缺乏之处有待我们在今后的培训工作中加以改良。 班主任培训工作总结发言 班主任培训工作总结篇四 1.熟识班级状况（人数、班干部、家庭地址、爱好、特长）。 2.排好座位表，建立班干部队伍，完成新学期班主任工作规划。

19、1.每次学校集体活动，必需到场，检查出勤状况，维持班级纪律。 2.每周组织召开主题班会，每天读报组织书香阅读活动。 3.每学年必需组织12 次班级文艺活动。 1.开学初组织学生学习中学生日常行为标准、学生手册等。 2.坚持以正面教育为主，擅长开掘学生闪光点，因人施教，制止体罚和变相体罚学生。 3.每学期找每个学生个别谈心12 次，并有记载。 4.准时与任课教师联系，共同做好学生的思想工作。 5.每学期召开家长会一次，准时与家长通话通信，积极争取家长的协作。 6.准时了解学生的思想动态，有针对性的做好学生的思想工作。 7.建立健全后进生、特别学生（沉迷网吧、男女交往过密、行为偏激、心理偏差、身体

20、特别）的治理档案，定期了解他们的家庭状况和思想动态，准时制订教育挽救措施。 1.班主任要把握本班学生家长（或监护人）的通信地址和电话联系号码。 2.切实加强学生的安全教育，提高学生的自我防范意识和自我爱护力量，防止打架斗殴等危及安全的重大大事发生。 3.学生患病、学生请假都应准时与家长取得联系，请假要有书面材料，杜绝安全责任事故的发生。 4.准时完成学校和上级教育部门布置的有关安全工作。 5.做好本班级安全工作和学生安全教育的资料台账。 6.对本班级教室常常进展安全检查，准时消退隐患。 7.负责本班学生冲突纠纷的化解和学生突发大事的查处，负责本班安全信息和资料的收集并准时上报。 8.班主任应确

21、保通信畅通，手机必需做到24小时开机。 1.至少召开班干部会三次，争论期中检查、期末总结等工作、并有记载。 2.建立各班干部职责，要严格要求，充分发挥班干部的作用。 3.每学期对班干部进展民主考核一次。（班主任培训 ） 1.按规定出操、课间操、到岗到位，并指导体育委员做好出勤登记。 2.帮助体育委员组织班级体育竞赛队伍，参与班级间体育竞赛。 3.催促校运动队员按时参与校运动队训练和竞赛。 1.期初建立班级考核小组，组织学生学习综合素养评估的内容方法和评分标准，充分发挥考核导向作用。 2.加强平常考核，期末指导学生对比考核标准进展进展自评，指导班级考评小组进展考评，对每个学生进展班主任综合评定。

22、 1.对学生进展劳动观点、劳动习惯、勤简朴素、疼惜公物和劳动成果教育。 2.与学生一起参与学校布置的劳动，按时、按质完成劳动任务。 3.组织学生参与假期中的社会实践活动。 4.指导卫生委员安排好值日表，并作每天检查登记评分。 5.安排好卫生大扫除工作，承受学校卫生检查。 6.指导学生做好个人卫生，勤洗手、洗澡，指导学生留意饮食卫生和各种疾病、传染病的预防。指导学生留意用眼卫生、习惯、做好眼保健操。 1.组织学生进展期终小结和品德自评，做好学生操行评语工作。 2.做好期末考风考纪教育，评比三好学生，优秀学生干部和各类先进。 3.布置假期活动安排，有重点的对学生进展家访。 4.上交班主任工作总结、

23、班主任工作手册、学籍卡等各类资料。 5.写出一篇班主任工作论文或总结、案例。 班主任培训工作总结发言 班主任培训工作总结篇五 班主任的工作是培育人、教育人、塑造人的工作。班主任的工作要跟上时代，是德育工作的生命力所在。所以它是一个不断进取的过程，现对本学期班主任培训工作总结如下： 以前就知道班主任应当是班级的组织者和治理者，但却只是停留在知道有这么个说法，而从没去考虑过如何去把这一角色在自己身上转换或者定位，更不知道该转换定位到哪个方向上。如今通过这次的网络培训，使我深深的意识到班主任应当做到： （一）由”偏爱型”走向”博爱型”。 班主任要深入班级，了解每个学生，信任每个学生都有才，擅长挖掘学

24、生的潜能，把爱播洒到全体学生身上，不要只喜爱那些学习成绩好的优等生，而应当通过教育和培育，使每个学生都能成才、胜利。 （二）、由“简洁粗暴型”走向“细致急躁型”。 在班级治理中，班主任要主动了解学生所想、所做，要真诚地走进学生的内心世界，要敬重、爱惜学生的重点自尊心。在没有了解事情的真相前，不要武断地下结论，班主任的言行要时刻考虑学生的心理特征和行为水平，考虑学生的想法和感受，在班级治理中要多表扬、少训斥，在鼓舞与指导中培育学生的自我意识，增加学生的自信念。 （一）、提高自身素养重要方法就应当是努力学习。 （二）、提高自身素养要擅长提炼总结。 在改期开放的新时期，班主任不但要用常规的教育方法处

25、理 好在班级治理过程中遇到和各种冲突和各种简单的关系，还要针对现代学生的特点和遇到的新问题，采纳讲究的艺术性教育方法才能更好的到达育人效果。 （一）、从关怀爱惜每个学生做起。 作为一名班主任，应以培育和提高全班同学为己任，关怀爱惜每个学生。在学习上，不让一个学生落伍，在促进优生的同时，准时转化和帮忙差生；在生活上，我更是无微不至地关怀每个学生，不管是家境好或坏的学生，都一视同仁，尽心帮忙，和学生一起携手共进.而且，要学习，讨论中学生的心理特点，把握本班学生的心理状况，关怀每个学生的身心安康，随时关注他们的心理动态，准时对他们进展心理辅导.（二）、加强德育教育和学生思想教育。 1、班会课是我们进

26、展德育教育的主要阵地。 2、健全班级文化，利用学习园地、班级一角、黑板报进展德育宣传教育。 3、班内统一奋斗目标，努力争夺“文明班级”流淌红旗，鼓舞学生争做文明中学生。 4、常常找班里的根底较差的学生谈心，稳定他们的心情，准时帮忙他们发觉身上的优缺点，确定进步的同时指出缺点，催促其改正某些不良习气，促使他们加强自我治理和订正，不断进步。 （三）、在培育学生的良好习惯方面。 学生年龄小，身心发育不健全，自控力差，纪律松散。课堂上，进展趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提示学生做好上课预备工作，并且在课后留意观看学生的行为，依据学生的表现在学生中

27、树立典范。在日常学习中，时刻留意调动学生的积 极性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。 （四）、在加强家校联系方面。 1、采纳多种途径与家长保持亲密的联系，常常和家长沟通学生的在校状况和在家里的表现，让家长们起到帮助、协作与监视的作用，使家庭教育参加到学校教育中来。 2、注意与各任课教师协调协作，共同讨论，进展家访，解决问题。 3、通过网络班级，随时与家长和学生联系，了解各方面动态，共同讨论教育方法。 (五)、班主任自身建立方面。 作为一名班主任，是否需要不断提高自身建立？明显是需要的，俗话说：学无止境.自然，事也无止境.更何况，我们每一年面对的都是不同的学生，

28、单一的教育方法方式根本行不通.因此，我们要进一步加强学习.跟新老教师学习，从书本上学习，通过网络学习等等，不仅要学理论学问，而且要从实践中学，尽可能完善我们自身的理论系统，丰富我们的实践阅历，增加我们的教育工作力量，做一个专业的班主任。 班主任培训工作总结发言 班主任培训工作总结篇六 那个暑假，我参与了中心校组织的小学班主任的培训，感到受益良多。在培训期间，我认真的听取每个教师做的报告及xxx主任的总结性发言，每一具根本上那么实实在在，很有指导性、操作性和实效性，帮忙我们一线的班主任教师解决了不少教育教学中的困惑。 他们从班主任工作应当关注学生的心理状态入手，从一些详细的实例绽开阐述学生的心理

29、询问题及其变化，以及相应的处理方式。每个报告从理论到实践，深入浅出，具有很强的指导意义。作为一名班主任，我深深感到做学生心理工作的重要性，别能把学生的任何询问题都定位在外表处理上，而且应当透过现象看学生行为的心理因素，从全然上指导学生心理安康地进展。正如柏拉图所说：教育非他，乃是心灵转向。 在这个地方，我谈一下自己这次学习的感觉和想法。 二十一世纪，班主任面对的学生别再是一具等着灌水的空瓶子，而是一扇扇等待开启的大门。每一具学生的心里根本上一具丰富的未知世界，那个世界布满着求知的渴望、自我实现的设想、社会交往的需求、五花八门的冲突、突如其来的异想天开学生的心里世界是一具等待开垦的世界，是一具布

30、满力量量的世界，是一具布满冲突的世界。随着历史的进步，我们的国门翻开了，心门却渐渐关闭了，人们的心里有了存放隐私的角降。学生的心里更是如此。班主任教师再也别能希望像以往那样强迫他们进入我们设定的世界。反之，能别能进入学生的心里世界是当今打算教育成败的关键一步。随着社会对培育学生的要求的转变，更迫切地向班主任提出了更高的时代要求。我想，作为新时代的班主任，应做到如下几点： 小学是人的一生进展的奠基阶段，班主任是学生人一辈子路口的领路人，班主任的德才学识、情感人格、言行举止等都会给学生留下深远的阻碍。班主任应加强自我修养，在学生中树立良好的风范，要动容貌、正颜色、出辞气。因此，在工作中，我们应严厉

31、自己的容貌，端正自己的脸色，留意自己的言辞，到处严格要求自己，重视自我修养，树立良好的教师形象。 中国教育史上第一具班主任孔子，他的班主任工作成绩无比辉煌，他的工作胜利了，当然胜利在他教育思想与学询问上，但更重要的是胜利在他的品德上。假设我们仔细考察一下历史上胜利教育家的业绩，我们别难觉察，每一位教育家根本上一位品德高尚的人。 班主任要喜爱学生，把师爱洒向每个学生的心田。马卡连柯说过：爱是教育的根底，没有爱就没有教育。师爱是教育的润滑剂，是进展教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮忙学生，做学生贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力气。正由于有了师爱，教师才能赢得学生的信任，学生才乐于同意

32、教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公正。全面公正地爱是指教师要喜爱每一具学生。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱;爽朗的要爱，文雅踏实的要爱，内向拘谨的更要爱;金凤凰要爱，丑小鸭同样也要爱。 常言道，三岁定八十。大教育家孔子云：青年居性，适应之为常。而培根在论人一辈子中便明确指出：适应真是一种坚韧而巨大的力气，它能够主宰人一辈子。所以人自幼年就应经过教育，去建立一种良好的适应。可见，幼年养成适应的好坏对人的一生有直接阻碍。班主任在培育学生良好适应方面有别容无视的责任。适应的养成绝非一朝一夕的状况，必需日积月累地练，练到特殊熟，再也丢别了便成了适应。在此期间，我们班主任需要的是

33、勤和持之以恒。 教育教学科研力量是优秀班主任素养中别可缺少的一项根本功。当今社会新事物层出别穷，当代学日子泼好动。对此，班主任应当给予讨论和探讨，这便要求班主任具有剧烈的教育科研意识，在教育教学实践中，班主任要别断对教育教学的新事情、新热点进展讨论，在讨论中得出正确的结论，进而改善自己的教育教学实践活动。 因此说，新的时代向我们提出了新的要求，新课程向我们提出了新的理念。我们要用心育德、用情育德、用行育德。 班主任培训工作总结发言 班主任培训工作总结篇七 班主任的工作是培育人、教育人、塑造人的工作。班主任的工作要跟上时代，是德育工作的生命活力所在，他应当是一个不断进去的过程，始终以来我们把班主

34、任称为德育工，他的确反映了班主任的主要工作内容是对学生进展道德教育、思想政治教育、纪律教育等。现代家庭经济相对富有，孩子在家中地位独一无二，若教育不得法简单消失一些思想偏差。因此，重视儿童品德教育，提高学生的心理素养，是我们刻不容缓的任务。然而，要做好这项工作，仅凭传统和阅历是不够的，还要遵循教育工作的客观规律。为了的确提升班主任教师的整体素养和治理力量，我们学校始终坚持对班主任工作进展定期总结和汇报，准时组织班主任进展相关的学习和沟通，为更好的作好我校的班级治理工作而努力。下面就我校对班主任培训工作状况做简要汇报： 1、我们学校始终坚持让班主任教师除了学校组织的统一学习以外，自己加强学习，加

35、强反思，加强合作，加强沟通，让一个人的阅历变成更多人的财宝。我们的月工作汇报，问题沟通以及学期末的工作沟通给班主任教师很大的帮忙，他们可以在做中学，也可以在学中做，使得我校的班级治理水平始终保持着新奇的活力，获得了领导、家长和社会的全都好评。 2、班主任的工作是琐碎而又劳累的，特殊对于低年级的班主任更是如此，学校领导在严格要求班主任的同时，对班主任待遇也赐予了适当的提高，结果按评估成绩按肯定的等级进展发放，虽然钱数不是太多，但是足以说明领导对班主任工作的重视，足以说明班主任工作的重要性，为了更好的作好班主任工作打下良好的根底。 为了的确作好这项工作，我们特制定了培训方案，选择并确定了系列的培训

36、内容或主题，除了规定的这些以外，依据教学的实际准时机，我们还会随即向班主任教师推举相关的班主任治理方面的文章或者阅历，让教师们学有所依，做有所靠，在学习的根底上进展再创新，从而提高自己的水平和力量。 对于小学教育工来说，每一个人都应当具有班级治理的力量，每一个人都应当以能够作好班主任工作而骄傲，我们盼望我们的教师每个人都能作班主任，都能做好班主任，这些班主任教师都能很仔细的参与每一次培训活动，并且取得了很好的效果。 我们选取的培训和学习内容有以下几个方面 1、关于班主任常规工作及根本要求，探究班主任工作的一般规律和要求 2、优秀班主任工作的阅历和方法 3、关于如何调动学生学习的积极性，加强与任

37、课教师亲密协作，争取家长的理解与支持方面的理论或案例。 4、提高班主任工作中的案例分析和阅历总结力量方面的内容等等。 采纳德育理论学习与德育实践相结合的形式。实际工作与阅历沟通相结合。网络博客沟通沟通。博客沟通可是说是我校班主任培训工作的一个亮点，我校建立了以“香二小学班主任工作室”为主题的博客，每个班主任教师建立了自己的博客，与学校的博客进展连接。教师们利用现代的手段更加便利快捷的进展沟通沟通，大大提高了班主任工作的力量与水平，收到了很好的效果， 教师们学习的效果如何，我们在每个学期中教师的理论考核中一起进展，对于学过的文章和内容，以理论为副，实践案例分析为主的形式，对每一个教师进展考核，教

38、师们所取得成绩纳入学期末考核。 由于我们学校很注意教师们的学习和总结沟通，许多班主任有自己的思想，同时，组织沟通也使许多班主任教师有了学习的目标和典范，从而更好的推动整个班级的治理水平，这样逐步形成了一个良性循环，我们的班级工作也会越做越好，学校的治理也会越来越标准，争取作出自己的特色。 以上这些是我们的点滴工作状况汇报，对于班主任培训工作还是任重而道远，我们将在以后的工作中连续努力，连续探究，争取使班主任培训工作做的更好，使我们的班主任水平也越来越高。 班主任培训工作总结发言 班主任培训工作总结篇八 班主任的工作是培育人、教育人塑造人的工作。班主任的工作要跟上时代，是德育工的生命活力所在，他

39、应当是一个不断进取的过程。始终以来，我们把班主任称为德育工，它主要是反映班主任的主要工作内容是对学生进展道德教育、思想政治教育、纪律教育等。为了切实提高班主任的整体素养和治理力量，提高我校班主任的专业素养和履行班主任工作职责的力量，建立一支高素养的班主任队伍，充分发挥在学校整体工作中的重要作用。依据教育局阳教政函字（xx）108号文件精神和我校教育教学工作部署，以下是对班主任培训工作的总结： 班主任培训由曹锁龙校长统一治理、组织和安排，全部各年级班主任参与培训。培训地点在我校会议室，培训通过学习、反思、实践训练、阅历沟通的培训模式形式开展。培训活动在校领导指挥下，在政教处的仔细组织、参训班主任

40、的共同努力下，取得了良好的效果，到达了预期的目标。 依据县局文件精神，制定了我校班主任培训规划及方案，首先对班主任培训对象、目的、内容、组织治理、考核做了明确要求，并列出了培训时间安排表。 其次是培训内容。本次班主任培训在根据县局文件要求的根底上，创新的围绕班级德育、养成教育、安全教育做了具体安排，安排了参培班主任教师做了沟通，让大家共享优秀班主任的班务工作阅历。详细内容为以下三个专题： 专题一:学习中小学班主任工作规定、学生损害事故处理方法、教师职业道德、阳城县xx年班主任工作论文及主题班会设计汇编、阳城县教育网-班主任课堂教学实录。 专题二：撰写学习培训心得体会。 专题三：班主任工作阅历沟

41、通 这些专题内容针对性和启发性都很大，培训中得到了全体班主任的普遍欢送和认同。原瑞兵教师等4位优秀班主任代表各自阐述在工作中取得的成绩、成效。探讨在教育教学过程中自己的班主任工作阅历。这些阅历沟通给年轻班主任很大的帮忙，为他们在今后的班主任工作中打下良好的根底。 优秀班主任们依据所学学问，结合自己的班级工作阅历，围绕本次培训主题，进展深入浅出的讲解。所谈观点鲜亮，阅历鲜活，可操作性强，可学性强；表达了理论与实践的结合、案例分析与提升的结合；使培训人员获得了大量丰富而有价值的信息，重新熟悉了班主任工作的意义。通过沟通学习，广阔班主任在汲取其工作阅历的同时，极大的开阔了视野，激发了灵感，启迪了才智

42、，也坚决了班主任工作的信念。 第一、领导重视，参训人员准时到位 领导高度重视班主任培训工作，曹锁龙校长屡次指导工作，强调要建立班主任岗位制度，但凡担当中小学班主任工作的教师必需承受专业培训，培训旨在全面提高班主任整体素养，提高班主任履行工作职责的力量。由我校主管德育工作的许龙瑞副校长亲自组织培训，确保全部班主任全员参与。 其次、仔细到位，培训者的职责到位 培训前，曹锁龙校长对培训材料提出具体要求，落实培训负责人，对沟通的人员提出详细要求，对全部沟通材料进展严格把关：确定材料主题，实行统一规格，在培训过程中，准时检查、发觉和订正工作中存在的问题，从而提高培训效率和质量。 第三、细心组织，培训的过

43、程治理到位。 细心组织，加强培训过程的治理。一是培训前与校办公室、教务处、后勤等部门取得联系，对培训的会场布置、宣传；多媒体是否能够正常使用；后勤保障供给进展了协调安排，保证培训过程的正常进展。二是派出专人负责事宜，清理并登记参培教师的信息，培训过程严格考勤，既有纪律要求，又讲人性关心，并将参训状况列入培训考核范围，每次集中培训状况都记录在案，以便参考。保证培训的有序进展。 第四、精选内容，讲究实效 由于培训针对性和目的性强，要求明确详细，方案切实可行，因此成效显著，主要表达一下几个方面： （1）对班主任工作重要性的熟悉上有了较大的提高； （2）班主任的理念和方法得到很大的提升； （3）对做好

44、班主任工作信念更足了； （4）培训的形式和培训的质量获得了普遍的认可。 总而言之，此次培训使使全体班主任提高了思想熟悉和政治觉悟，增加了从事班主任工作的责任感和使命感，提高了教育理论修养和治理班级工作的专业水平，开阔了视野，拓宽了思想，明确了下一步工作方向。 1. 加强对班级工作的长远思索，内容和措施还待创新，要结合现在班级工作的特点，对解决班级成长和进展等问题进展深入探讨。 2. 培训班主任的工作还要注意可持续性，对培训开展和指导有待进一步探究。 班主任培训工作总结发言 班主任培训工作总结篇九 为提升我校班主任的专业素养和力量，充分发挥班主任在学校德育工作中的重要作用，我们进展班主任培训，学

45、校高度重视，细心组织，培训工作取得了圆满胜利。现总结如下： 我校本次班主任培训围绕当前未成年人思想道德建立和中小学德育工作的形势、特点和任务，中小学班主任的理论和专业素养以及班主任工作技能和班主任治理艺术等方面内容，细心设计了课程规划，合理安排了丰富的学习内容。为了让学习内容更贴近班主任工作实际，我还特地安排了优秀班主任教师叙述了班主任的专业成长路径等问题，大家共享了优秀班主任的阅历并同大家探讨了班主任的专业化进展问题，这些内容得到了班主任的普遍欢送，针对性和启发性都很大。 1、领导重视，人员到位。培训之前，进展了详细部署。在培训过程中还屡次与教师进展沟通，提出具体要求，落实讲课人员，协调有关

46、事宜，从组织上保证了培训工作的有序进展。 2、预备充分，治理到位。此次培训，明确课程内容。对培训活动的顺当进展和培训质量起了关键作用。此外，培训当日，我们就提出要求，并责任到人，从组织治理上保证了培训工作的高效运行。 3、统筹兼顾，协调到位。此次培训，涉及全校教师，为使培训工作更具针对性，以提高培训工作的有效性，除了前期课程安排上努力兼顾各种不同要求以外，在安排小组争论时，每组人员的组成也努力考虑年级的不同，让他们沟通的面更广，形成的“牵手圈”更大。 1、培训形式与教学质量获得普遍认可。此次培训，其培训形式和教学质量却得到了班主任全都认可。培训当天，班主任说：“工作繁忙学习什么啊”。但一天以后态度就发生了变化，几天的学习他们一次也没有缺席，班主任业务力量大大提高了，知