班主任事迹材料(15篇).docx

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1、 班主任事迹材料(集锦15篇)优秀班主任事迹材料1 转瞬王水已工作11年了，也当了11年的班主任。送走了教了6年的学生，心中不免有很多的感慨。在常人眼中都觉得班主任工作很烦琐，可我却在这絮絮叨叨、忙劳碌碌中感悟到了很多的东西，在这不起眼的岗位上表达了自身的价值，同时也让我更喜爱这份职业了。 记得刚走上三尺讲台时，我对自己说：我肯定要做一名欢乐、胜利、受学生欢送的班主任。后来这就成了我的一个目标。如今，11年的工作让我有了许多的体会! 首先，我特别注意学生的德育教育。在这11年来，我始终觉得在教学生学问的时候，更应当教会他们很多做人的道理。我常利用晨会、班会的时间跟学生谈心，教育他们先要好好的做

2、人，再做好学问，一个人的品德是最重要的;常在学生犯错误的时候，赐予他们正确的引导;常在他们害怕的时候，用表扬来鼓舞他们，让他们信念倍增，使他们的学习和生活表现得更加精彩;我也常在学生之间闹冲突的时候，对他们说在大家庭中要学会谦让、宽容别人。正是在这样的气氛中，学生慢慢地长大了，懂事了，很多学生分别在区、市获得“优秀少先队员”、“优秀学生干部”等荣耀称号，所带班级有被评为区“优秀班级体”的，有被评为南京市的“红旗中队”的。 其次，我始终认为“优化人际环境，营造和谐气氛”对一个优秀班集体的形成至关重要，因此，我要求每个学生能够对自己，对班级有责任感;把对集体的荣誉和个人荣誉统一起来;我注意全班每个

3、学生在各项提高素养活动中的表现，同时也能留意发觉学生在各个方面的才智，积极查找结合点，以提高全班学生成绩为目的。因此，在这11年来，我所带的3个班级，(其中有一个班级是我从一年级带到六年级的)不管时间的长短，都有一个共同的特点班风正、学风浓、分散力强。因此，在学校的各项活动，诸如：写字竞赛、口算竞赛、美术活动、体育活动等集体活动中均能猎取优胜。记得送走的这个班，由于女生比男生多得多，体育竞赛时总是让女生代替男生竞赛，因而总是不能赢同年级的班级。学生是看在眼里，急在心里。于是，他们瞒着我利用放学后的时间在校外偷偷地练起来后来他们最终成功了，那时的他们显得特殊的感动，由于这一切来得太不简单了。而我

4、知道了这一切后，更多的是感到欣慰和感动! 再次，我能真诚地对待每一个学生，多角度地观赏每一个学生，始终关注每一个学生的成长，能做到让优生更优，让中间生有压力，让后进生有动力。已经毕业的(六(3)中队)这批学生是我从一年级带上来的，它是由45名学生组成，其中有一名学生因先天性的缘由，她的智商、承受力量都比其它同学要弱，但我并没因此而疏忽她、放弃她。平常给她辅导作业都是要说了一遍又一遍，改了一次又一次，有时就为了她一个人的作业要搞到很迟才能回家。她上课不敢发言，我就不断地创设时机，给她发言的时机，并让她在简洁的回答下列问题中感受到胜利的喜悦。也正由于如此，这个班的学生平常没有一个称赞她、冷落她的，

5、而是到处关怀她，到处为她着想。去水上乐园游玩，孩子们分成几组轮番带着她玩。她不敢站到水里去，孩子们就轮番陪着她在岸上玩，当她也想下水时，孩子们又是鼓舞她，又是示范给她看，让她不再对水感到那么可怕。由于大家的帮忙，这位学生也能和其它学生一样感受到了夏令营的欢乐。课上如这位学生举手发言了，孩子们又会自发地以热闹的掌声向她表示庆贺，更多的是赐予了她士气。像这样的事例太多了，总之，随着时间的推移，学生与我的感情加深了，就觉得我更像他们的朋友、他们的姐姐。作为班主任，我能走进学生的心，心里感到一种不行名状的充实和欣慰，这是一种以心灵感受心灵、以感情赢得感情的乐趣。这一做法帮忙了学生，感动了家长。 后来教

6、了低年级，作为班主任就更需要有百倍的急躁和责任心。如何让这一张张“白纸”绘出最美的图画呢?这是我在繁忙的教学工作之余思索的最多的问题。于是，为了培育学生一个好的行为习惯，我得早出晚归地去催促;学生不会读长句子，我得一句一句地教他们读书;学生的握笔姿态不正确，我得大手握小手地一个一个教他们握笔;学生为了一点小事闹心情了，我得急躁地与犯错的孩子谈心，帮忙分析缘由，告知他正确的做法。由于我深信，只要用无私的爱做画笔，就肯定能绘出人间最炫烂的画图。 学生们在宇小这块沃土上健壮成长，硕果累累，作为班主任的我为他们快乐、为他们加油!11年来我和他们一起共享欢乐、感动，体验悲伤、生气在与他们一起学习、生活的

7、日子里，我这位教育新手也成熟了很多，也取得了一些成绩。97、XX年被评为后宰门地区优秀教师，98年被评为区优秀团员，XX年被评为区优秀中队辅导员，屡次被评为校优秀工;所写的教案、论文屡次在校、区、省获一、二、三等奖;有说课稿、论文被发表在玄武教科研、中外初教上;任教期间曾代表学校到兄弟学校送教(语文)，屡次在区级上思品公开课，思品赛课曾获区一、二等奖。 总之，在我的心中：学生离不开我，我也离不开学生。学生的一切就是我的一切! 优秀班主任事迹材料2 在班主任工作中，有苦又累，有笑有甜，做了这份工作你才知道自己肩上所担负的重任。我从中体会到了教育的欢乐，与学生相处的欢乐。在欢乐中我找到了自我，也从

8、中悟出了许多。俗话说：“谁爱孩子，孩子就会爱她，只有爱才能教育孩子”。这句话伴随我与学生们相处了一年又一年，渐渐地也成为了我从事班主任工作的座右铭。班主任是学校里最辛苦的人，虽然班主任做的都是一些琐碎的小事，但是使每一个学生都能全面进展，形成良好的共性是每一位班主任的最大愿望。现就班主任工作主要事迹作如下介绍： 一、爱在班级治理中 1、关注学生习惯培育-是前提。 我校是一农村学校，这些学生卫生意识欠缺，安全意识淡薄，养成教育等恶习的养成，给我校的教育带来很大的影响。然而我总是把“爱孩子，就要为孩子的一生着想；爱孩子，就要为孩子的一生奠基。”作为自己的人生信条，我深信：行为日久成习惯，习惯日久成

9、性格，性格日久成命运。因此，引导学生把握自己的命运，就必需培育学生良好的习惯。要培育良好的习惯就必需从学生的一言一行、一举一动抓起，这是培育习惯的着力点，也是培育学生的落脚点。我也是这么做的，学习习惯、卫生习惯、团结友善习惯等，该同志都是严以律己、以身作则，再细心指导，学生年龄善小，但在教师急躁帮忙下，学生渐渐告辞了陋俗，有了很大的变化，教师看在眼里，甜在心里。 2、注意班干部的培育-有动力。 火车跑得快，全靠头来带。一群好的班干部，他们可以以身示范，带动和感召全班学生，使班风纯粹。因此，该同志总是把选拔和培育好干部作为班集体建立的一件大事。通过演讲、劳动、体育、分发课本等活动，发觉有力量、有

10、口才、有吃苦精神的学生，担当班干部职位。班委会成立后，尽快使他们明确自己的职责，大胆放手，把一些详细事务派下去，建立层次清楚的立体型治理体系。同时，赐予定期的指导监视。这样，不但提高班干部的工作力量，而且可以培育他们的仆人翁意识和责任心。此外，该同志还通过各种方式让学生在自我意识的根底上产生进取心，组织开展一些专题性活动，如：学习阅历沟通会、养成习惯教育等，这些活动大大促进良好学风、班风的形成，使该班在学校的治理评比中都取得了良好的效果。 3、注意班级文化建立有气氛。 该同志特殊注意班级文化建立。“环境是一种教育力气。我可以叫我的学生不随地吐痰，这是一种教育，但是我还应当制造一种环境和气氛，使

11、学生不好意思随地吐痰。我可以叫学生勤奋学习，我还应制造一种气氛，使学生置身其间，不学觉得愧对教师，愧对学业。”这是一种更高层次的教育，这种教育就是营造良好的班级文化。所带班级在物质文化建立、制度文化建立和精神文化建立都有着明确的规定和目标。通过努力，我班的学生在各项竞赛取得了肯定的成绩：如播送操、演讲、写字、美术、拔河等竞赛中都获得了多项嘉奖；在纪律、学习、卫生等方面成绩突出；所代班级连年被评为优秀班级体 二、爱在德育中 教育需要爱心，孩子渴望关爱。我以宽广的胸怀，去接纳每一位学生，以一颗慈母般的爱心，滋润着每个孩子的心田。该同志常常对自己说的一句话就是“没有爱心的教育不是胜利的教育”，对学生

12、倾满爱心，不愿放弃任何一个学生。我校全部是农村子女，根本没时间去管孩子的学习和生活，因此，许多学生不仅邋遢，而且学习比拟散漫。于是，我就利用课间除了关怀学生的生活、学习外，还特别关怀学生的心理安康，常常与学生和家长沟通，准时把握他们的思想动态，急躁地引导他们不断提高思想觉悟。比方：她班里有个叫xx的学生，该生成绩特别优秀，就是不能承受教师对他的批判，也看不惯别人比他强。于是，她就会慈母般的把这个孩子搂在怀里，用一些浅显的道理急躁地教育他。现在，这学生不仅能够包涵了“优生”，还乐于帮忙“后进生”了呢！爱可以增进师生友情，加深了解熟悉，加强相互信任，激发学生的自尊心和上进心。在爱的根底上，她坚持以

13、正面教育为主，开展抱负前途教育，做了大量的急躁、细致的思想工作，收到了良好的效果。班主任要信任学生，敬重学生，有一颗爱心和宽容的心，做学生的引路人。 三、爱在自身要求中 教师是教育者，也必需应当是学习者。只有不断学习，才能担当起培育人才的重任。因此，除了毫不懈怠地完成日常工作，该同志不断提高自身水平，使自己的综合素养进一步提高。同时该也注意自身的言行举止，信任身教重于言教，为人师表，以身作则，教育学生会做人，做好人，在平常日常工作生活中起到表率作用！一份耕耘，一份收获。正由于她有一颗慈母般的爱心，也由于她具有永求进取的决心。 常人都说：当一名班主任简单，当一名优秀的班主任就很难，但也很欢乐！我

14、的班主任生涯中，最多的关键词不是苦和累，而是欢乐和感动！我的生命由于孩子们而更年轻！更精彩！班主任，一项平凡的工作；班主任，一个平凡的岗位。张教师在这个平凡的岗位上做着平凡的工作，开启了孩子们不平凡的心灵！ 优秀班主任事迹材料3 我叫XXX，是新马集中心学校的一名一般教师，在1976年从事教育工作，我非常喜爱教师这一职业，为了教好每一位学生，无愧于“教师”这一荣耀称号，多年来始终勤勤恳恳，踏踏实实，努力工作，力争做到既教书又育人。担当多年班主任工作，以学生为本，敬业修德，无私奉献，不仅受到家长和学生的诚心爱戴，更受到领导，同事的全都好评。 一、“爱”是干好教育的“法宝” 育人的事业是高尚的，我

15、喜爱教育事业。孩子祖国是祖国的花朵，是祖国的盼望。一心扑在教育事业上，在教学中力求教法的创新与改革，不断优化课堂教学构造，面对全体学生，努力提高教学质量。对教育的忠诚、对工作的勤恳、对同事的真诚、对学生的关爱，赢得了领导的赏识、同事的信任、学生的爱戴、家长的信任，这对我来说是一笔用金钱无法衡量的珍贵的财宝。人类灵魂的工程师”，当教师被给予这个荣耀称号的时候，教书育人便成了我的天职。在全面推动素养教育的21世纪，中国现代教育的培育目标是全部受教育者在德、智、体、美、劳等方面全面进展，成为社会主义现代化建立的合格建立者和接班人。作为一名班主任教师，为完成自己的荣耀使命，把学生培育成才，我始终在努力

16、地尝试、探究，不断地充实、完善自己。工作中，以“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切”为中心， 以“爱”对事业的爱、对学生的爱为主旋律，用“心”谱写自己的教育篇章，使自己的教育教学工作日臻成熟、完善，并取得了优异的成绩。 我努力帮忙他克制了懒散心理，校正了学习习惯，让他变得爱学习了。作为班主任，我对于这些特别学生，首先亲近他们，敬重他们，在学习上急躁引导，生活中热心关心，常常同他们交谈，了解思想状况，抓住时机，尽量做到多表扬，多鼓舞，多给他我对工作极其负责，担当班主任、英语教研组组长，并教两个班的英一语课，工作量大，责任重。但我总是以大局为重，从不考虑个人得失，每天总是早来晚走，以校为

17、家，在学校总能看到劳碌的身影。 在教学中，大胆创新，紧跟时代脚步，采纳任务型教学、分层教学和小组协作学习，针对学生不同的状况，对学生进展发散思维及力量的培育。在课堂教学上，力求思路清楚，教法科学，学法先进，活动安排合理，教学效果显著。由于有了充分而细心的预备，勤奋而严谨的治学，所以在课堂上挥洒自如，树立了威信，而且课堂也总能让学生感到充实、新奇、欢快。 二、关爱学生，做学生的知心朋友 作为班主任，我对自己的效劳对象倾注了无限的热忱和关爱，敬重他们并以诚相待。工作仔细负责，从不敷衍塞责。深入了解学生，关怀孩子的思想和心理变化，到处为学生着想，时间一长，自然成了孩子们的知心朋友。当班主任所能感受到

18、的那份浓浓的师生情，像春风，那是一种独特的、高尚的人生体验，尤其使我感受深刻的是同学和意义，从中得到了喜悦和胜利感。对待学生，尤其是那些学困生，最怕的是“把人看扁”、“把人看低”，也就是人们常说的“一好应百事，一错变百错”，学困生看似一片漆黑，无任何亮光可言，做了好事得不到表扬，稍有过失便遭到训斥，批判个没完。其实，即便是他们犯了错误，做了某些坏事，也能找到积极的因素，我从他们的极端的表现中也敏锐地看到，这正是他们期盼信任和敬重，期盼关怀和暖和的表现。要从这对抗、对立的病态心情中，看到那颗受到严峻损害的心灵。我们要努力去查找学困生身上的“闪光点”，并倍加珍惜，要使用“沙里淘金”的精神去发觉、挖

19、掘，并悉心扶持，让它发扬光大。只有这样，学生才会有争取进步的信念。有十几位学生在学习上有些困难，有的学生是由于学习目的不明确，再加上自己贪玩，家长过于溺爱，教育方式不正确导致的;有的是由于家庭缘由，父母离异造成的学习成绩及各方面都比拟差。我通过一段时间的观看，把握了这些学生的一些根本状况，与他们单独交谈，让他明确了学习的目标，学习成绩也有了明显的进步。再如有的学生是由于思想懒散、不仔细听讲、作业不按时完成导致的学习习惯较差，造成成绩上不去。面对这种状况，们改错的时机，树立自信念，使他们感受到来自各方面的帮忙，尽快提高学习成绩。 三、培育班级干部，带动班级工作 积极向上的班集体的形成，离不开学生

20、干部的重要作用。因此，培育得力的学生干部是很重要的。我采纳了竞争上岗的形式选拔队干部。由团员们评比出各方面力量强，又关怀集体，有剧烈的责任感的团员做团委委员。接着，我手把手地向他们传授工作方法，在他们刚开头工作缺乏阅历时，我不是加以责怪，而是急躁地赐予详细的指导。对学生干部既要严格要求，又要树立威信。有了好干部就可以全面抓班级工作。 四、勇于创新，开展丰富多彩的团队活动 不管做什么工作，都不能墨守陈规，死板教条，教育更是如此。社会的日益进步，对教育提出了更高的要求，为适应素养教育的要求，我在工作中积极进展改革，勇于创新，为做好班队工作，我不仅要求自己有良好的思想政治素养和专业技能，还特殊在“创

21、新”二字上下功夫。我们开展丰富多彩、有教育意义的活动是班主任的天职。结合学校政教处、 团支部的工作安排，我在班里组织学生开展了比作业优秀、比方，我特殊重视组织学生参与学校开展的各项活动和竞赛，学生们也都投入极大的热忱积极参加，并在活动中取得了不错的成绩。 社会地飞速进展，作为一名班主任，我深感责任重大。社会需要我们把学生培育成守纪律，爱学习，懂礼貌，有爱心，具有高素养综合型的人才。因此，我们既要抓学生的学习，也要重视团队活动的开展，在活动中不断提高队员的各种力量，使学生得以全面进展。 五、言传身教，做学生的表率 古人说：“身教重于言教。”典范的力气是无穷的，教师的一言一行无时无地不在影响着学生

22、。只有时时到处做学生的表率，才能在潜移默化中培育学生形成文明的举止和高尚的人格，以无穷的魅力和有素的修养促进学生安康成长。使学生学习学问的同时从教师的身上学习做人的道理。要求学生做到的教师首先应当做到，教给学生做不如亲自带着做。和学生一起清扫卫生是常常的事，可就是这常见的事中，孕含着我们的教育方法。 许多年的班主任工作，让我备尝教育工作的苦辣酸甜，每年中考我校升学率均高于同类农村中学，学生们能考入抱负的高中学习，让我深深地品尝到了作为一个人民教师的欢乐、荣耀、责任与傲慢。在今后的工作中，我将连续为学生奉献自我，为国家培育栋梁奉献自己的力气。 优秀班主任事迹材料4 时间荏苒，岁月如梭，转瞬间我与

23、五年级二班的孩子已经相处了一学期的时间，从刚开头的不适应到现在的得心应手，从刚开头的迷茫到后面的明朗清楚，这一步一步都烙下了我和孩子们成长的脚印。 一、让“爱”的花儿在班级中绽放。 在我担当十多年的班主任工作经受中，我深深懂得，教育是爱的事业。班主任的爱不同于一般的爱，她高于母爱、大于友爱、胜于情爱。 爱学生，首先必需敬重学生，敬重学生的自尊和人格，这是每一个教育工的职责。在9月29日，我们班两名男生打架，我把他们请到我办公室了解状况，缘由是由于男生A不服气班长的治理顶撞了班长，而男生B却踢了他一脚，避开其他同学，我问男生B为什么踢别人，他的答复出乎我的意料，他说他喜爱班长，并让我不要告知任何

24、人，面对孩子这种纯净的友情，我敬重了孩子，告知他要用阳光安康的心里对待班级的同学，仔细学习。接下来，在通过几次单独访谈，孩子的心里的确发生了变化，安康欢乐了许多! 其次，爱学生，要关怀理解学生，一方面要与学生打成一片，和学生一同克制困难，走进他们的心灵世界，一同感受他们生活的欢乐和苦恼;另一方面做学生的知心朋友，让他们有话情愿跟你说，有事情愿找你商议，遇到困惑情愿找你帮助。比方，我们班的薛晶，他学习成绩一般，但很关怀集体，画画的好，在班级这个大家庭中，她始终悄悄无闻。在前些天办黑板报的过程中，我让她参加设计，发挥自身特长，绘制版面插图。她的自身价值得到了表达，学习积极性也调动起来了，她的学习成

25、绩也进步了，上课发言也积极了，效果特别明显。 最终，爱学生，更应当对学生多一份鼓舞、赞扬与热忱，这是班主任教师爱学生的长远目光。班主任不要吝惜对学生的鼓舞与赞美，其实它是促使学生进步的助燃剂。”就说我们班的李嘉忆，由于天生贪玩，好动，常常不能按时完成作业，没过几天，他就会积起一大堆作业没有完成。我大胆的把组长的职务交给他，让他检查组里同学的作业，同时，对于他写的作业，我在后面都写了一些简短的评语。“加油!教师信任你明天会做的更好!”“有进步，好样的!”“让大伙看到更精彩的你”。这以后，他有了很大的进步，大家也都热忱地帮忙他，我也时时提示他，他的状况也有所好转了。是的，在学生遇到困难与挫折时赐予

26、帮忙和鼓舞，在他们获得胜利或猎取点滴进步时赐予由衷的赞美，让他们时刻感受到你对他热忱的期盼，会起到意想不到的鼓励作用，就象丘吉尔所说：“你要别人具有怎样的优点，你就要这样去赞美他。 二、养成良好的学习习惯 我们知道：学生到学校里来，班级环境对学生的影响很大，如何有一个良好的班级学习风气呢?我是这么做的： 1、加强班级的治理。 通过教师的引导，使学生的良好习惯得以形成，治理的目的是对缺点的制约，对优点的张扬，这样才能更好的调动学生。我从早上的晨读、课堂的要求、作业的完成、午饭前的读书、家作的完成等等方面对孩子都提出了肯定的要求。 2、形成比、学、赶、帮、超的良好学习气氛。 这个重点是小组之间的竞

27、赛，从学习的各个方面为小组得分，激发了孩子们学习的兴趣，体验到了胜利的乐趣。 3、树立良好的典范。 通过典范的力气，让学生感到自己身边的力气，通过他们的影响到达学习的目的，向上的目的，心向前看了，无事生非的事情也就少了。 三、培育一支良好的班干部队伍 有这样一种说法：一个先进的班集体，必定是由于有一位好的班主任。我认为，这只说对了一半，作为一名小学班主任的我，深深体会到这一点，作为一名班主任，不管自己多优秀多能干，工作还是靠身边的一批得力助手。这批得力助手就是班集体中的班干部，我称他们是“班主任的左右手”。要真正发挥他们的作用，首先树威信。教育班干部要做同学们的表率，以身作则，要有奉献精神，热

28、心为同学效劳;对于班干部的工作成果，在班中要加以表扬，这有助于树立班干部的威信。从而使其他学生对他们产生鄙视和信任的感觉，初步为他们树立了在同学们中的威信，也提高了他们的信念。其次常指导。班干部工作力量的提高，有赖于班主任的指导和训练。指导方法很简洁，我借用中医疗法“望、闻、问、切”，望就是看班主任的做法;闻就是听教师的指导及看学生对工作的反响;问就是不耻下问，多向教师学习了解工作方法;切就是深入学生群体，关怀了解学生的心声，便于日后顺当开展工作和得到学生的支持。最终勤关怀。关怀班干部的工作、生活、学习等。其一就是实行定期召开班干部会议，这是鼓舞和指导的良机，总结得失并加以改良教会他们如何辨别

29、是非准时阻挡同学中的不良行为。其二是通过常找班干部个别谈心，听听他们的心声，关怀他们生活、学习的所需，同时有针对性地进展培育。可定期让班干部沟通阅历，开展批判和自我批判。我大力表扬敢于治理，独挡一面的干部，在班干部中形成比、学、赶、帮、超的局面。现在，我们班的班干部他们能主动完成班级事务，积极开展各种班集体活动，积极为班级活动出谋划策，一支较有力量的小干部队伍逐步成熟。 四、注意学生的思想教育。 对于学生的思想教育我从以下两个方面入手，一是开好每周的班会课;二是注意和学生进展思想沟通，多与学生谈心。重视和开好班会，可以在班级中形成良好的班风、学风，为学生供应一个好的学习和生活环境。同时随着学校

30、各项工作的实施，我们班还积极开展了很多对学生身心安康进展有益的活动，真正做到让学生通过活动来明事理、长见识。重视与学生的思想沟通，多与学生谈心，注意学生的共性和因材施教。我们班有一个学生，每天都完不成作业，我在放学前对他说“明天让你家长来学校一趟”，“我爸打工去了，我妈死了”看着孩子强忍着泪花说出的话，我内疚的说声对不起。接下来我利用课余时间和孩子谈心，解决他心里的困惑，对他进展有针对性的教育。孩子有了很大的变化。 五、进展适当的惩戒教育。 闻名教育家马卡连柯说：“合理的惩戒制度不仅是合法的，也是必要的。合理的惩戒制度有助于形成学生顽强的性格，能培育学生反抗诱惑和战胜诱惑的力量。”对于卫生问题

31、总有那么几个学生老是乱丢纸，于是我做出惩戒乱丢纸的学生要清扫卫生，发觉两次不但要清扫卫生还要拣教室与卫生区的垃圾。这样惩戒了几个学生后，学生都不敢乱丢垃圾了。 六、抓好安全教育，促进学生安康成长 我对本班的安全高度重视，平常挤出时间给学生灌输有关安全方面的学问，不厌其烦地对他们进展安全教育，在课余时间我也留意去观看他们的动静，只要发觉了某个学生有担心全的行为，就准时进展教育。 七、与家长亲密协作 在与很多家长谈话中发觉，家长的教育方法的错误导致孩子学习落后、纪律散漫、习惯差，所以在我向家长反映完孩子在学校的状况，了解孩子在家的表现后，我都要告知家长在家如何教育孩子，孩子的现状是什么缘由造成的，

32、家长应如何帮忙孩子订正。 做好班主任工作，是一个永恒的话题。班主任工作是用汗水去播种欢乐，用爱心去耕耘幸福，用奉献去铸造胜利。我播撒，我收获;我奉献，我幸福;我在辛苦中体会着为师者的欢乐与幸福! 优秀班主任事迹材料5 繁忙的工作中，一年又匆忙而过。回翻一下自己的记事本，一件件、一幕幕都是那么亲切而自然，耐人寻味，给人启发。在这里有领导们的引导，有同事们的帮忙，有同学们的努力。我们四(1)班做为红鹰特色班集体，一年来的活动许多。就在如此多的活动中，我们重铸了班风，把“与时间赛跑”的精神铸入到同学们的学习与生活中。让“仔细做好每一件小事”“勤奋积存”这样一项项好习惯指导我们的学习与生活。 一、我们

33、在活动中学习，在活动中熬炼，在活动中为红鹰争添了很多荣耀。把红鹰小学航空航天科技特色普及到每一个学生身边。 4月份，在学校春季田径趣味运动会上，同学们用可乐瓶气压火箭做为入场道具，让入场式声势、气概到达高潮，赢得了与会领导和同学们，家长们的阵阵掌声。张显了班级特色，学校特色。经过同学们的拼搏与努力，我们班以压倒性优势取得了团体总分第一名的好成绩。 同样是在4月，我班代表学校，代表新华区教育局到石太公园，参与了新华区2023年科技周开幕仪式。活动中同学们讲解，演示，培训制作，样样特殊精彩。吸引了大批小朋友和家长一起制作，到达了宣传科技成果，普及科技学问，传授科技小制作的目的。 5月份，我班局部同

34、学参与了2023年新华区低碳环保宣传周启动仪式。会上同学们参加了现场做画和放飞大型气压火箭环节。由于我校气压火箭所用材料为废旧物品，制作简洁，可重复屡次利用，所以石家庄市环保局领导特殊感兴趣。具体询问了很多问题，并赐予同学们高度表扬，最终又与同学们合影留念。 经过严格的训练与彩排，我班全体同学到十六中学参与了新华区“红歌响亮”大型演出，做为热心观众，同学们承受统一调度，冒着炎热，圆满完成了任务。饶梦欢、郭晓敏、刘晓红等同学还参与了学校“读书郎”节目的编排，借本次活动中得以登上石家庄电视台。同学们受此启发，在校内校外表现得更加积极上进。 6月5日，我班同学代表新华区教育系统，参与了石家庄市“世界

35、环境日”宣传活动。在活动中用亲自制作的各种环保小制作，科技含量极高的气压火箭给与会的领导与群众上了一节爱惜环境的环保课。耿继昊、孟凡婷、赵祺等同学还承受了河北青年报，石家庄电视台，石家庄播送电台记者的采访。6月6日的河北青年报对本次活动进展了报道。中国环境爱护网也有大篇的刊载。 7月初，经过培训与调试，我班14名同学冒雨到裕彤国际体育中心，参与了石家庄市全民运动会模型竞赛。由于雨水很大，同学们的飞机受到很大影响，至使竞赛成绩不抱负。面对孩子们绝望的表情，我加紧引导，并调动起了同学们的积极性。在后来的培训中他们更积极了，更专心了。七月底，我们又参与了河北省模型锦标赛，与11个地区的对手在空军第四

36、飞行学院的跑道上同场竞技。最终捧回了本本证书，同时获得了团体总分其次名，PIS工程团体第一名的好成绩。 这些活动大多是利用了节假日的时间，同学们在活动中从没讲过苦，叫过累。很多家长也积极参加到了我们班的活动中来，看到孩子们的成长与进步，都夸赞这种依托活动熬炼意志，培育学习力量的时机越多越好。 接下来，在2023年河北省航空绘画竞赛中，周晓薇同学获得A组优秀奖。在第十三届“飞向北京飞向太空”全国青少年航空模型教育绘画评比中，孟凡婷获河北赛区优秀奖。 我班同学在10月30日承受任务，参与全国教育名家课堂教学观摩课活动。与教育名家近距离接触，同学们特殊兴奋，大家都知道这是又一次提高自己的时机。杭州文

37、海教育集团副校长刘松教师的数学课，重庆渝中区人和街小学教研组长刘小菁教师的英语课都特殊吸引人。在课上，同学们思维活泼，答复积极，表现特殊突出。受到与会300多名教师和教育专家的好评。会后同学们也进展了反思，查找了自己的得失，以及在今后的学习中应吸取的教训。从那以后，同学们在课上的表现更加优秀。 做为特色班级，我们班就是红鹰小学的一个名片。班内科技学问的普及正在进展，科技课做为校本课程始终在坚持开设。竹蜻蜓、孔明灯、手掷飞机、纸火箭等科技制作不但熬炼了孩子们的动手力量，而且对航空航天学问的普及，对其他班级的辐射，作用极大。 10月份以宋梦婕、孙杨为课题组长的讨论小组，经过收集资料、提笔酝酿、组织

38、成文，完成了两篇论文：可乐式气压火箭和石家庄的天空为什么变蓝了?。两篇论文同时入选了中国少年科学院“小院士”评比活动。并于11月25日到上海昆山参与了少科院“小院士”论文辩论活动，与腾吉文老院士面对面沟通，并得到了老院士的祝愿与亲笔签名。经过剧烈角逐，宋梦婕被授予中国少科院“预备小院士”称号，孙杨被授予中国少科院“小讨论员”称号。如今同学们都以她们两人为典范，大家都说：“她们能做到的，我们也能做到。”一种乐学、善学、巧学、精学的良好学风正在同学们之间不断传递，人人都在为成为少科院小院士而勤奋积存着。 手机、校讯通给我们供应了随时沟通的工具，博客给孩子们供应了一片随便展现自我的天地。在我们的班级

39、博客“悠闲的班班”中，不时有同学们的文章更新，不时有班级活动的照片上传。同学们和家长们随时可以通过博客和校讯通来了解孩子近期的表现。 对于优秀的文章，我会整理起来进展投稿。5月份，孙杨、兰晨曦、丁飞宇、赵祺等的文章登载在第32期少年智力开发报上，同时被评为“才艺星”“才智星”等荣誉称号。这下更是鼓励了同学们的创作热忱，如今博客的点击量已经接近80000次。 暑假里，为了增进同学们之间的友情，增加班级分散力，我们班组织了在石家庄市秀水公园内的野餐活动，和从植物园到汊河的徒步旅行活动。很多家长和孩子参与后都深受启发：孩子的进展需要朋友与伙伴，需要步入社会与自然，需要熬炼身体与意志。 二、做为一名身

40、兼语文与数学两门主科的班主任，我深深知道教育与教学应当并重。 在做好各种活动的同时，更加努力的为提高教育质量而努力着。仔细细致的备好每一节课，思考着假如把学问讲解得深入浅出，更加易懂。课上如何把内容组织得更严谨，向40分钟要质量。每天的早出晚归，悄悄地培优辅差。功夫不负有心人，在本次的期中考试中，语文年级前十名中，我班占到八人。数学有八位同学考得100+10的好成绩。有人认为活动会影响成绩，而我们用事实证明白，大量的活动不但不会影响成绩，而且还可以培育更多的优秀学生。 罗昊同学是一个思想活泼，思维灵敏的中下游学生。年初，我通过给孩子开思想小灶，在各种活动中加强各方面才能的熬炼，从一点点进步到大

41、踏步的前进，在期末考试中最终让全部人大吃一惊四科总分全班第一名。这不是个案，郭晓敏、郭依凡、孙傲寒、王恒睿等同学的进步，为我班第一梯队注入了新奇血液。 我是一个特殊喜爱和家长沟通的班主任，我班的校讯通每天除了作业要求之外，还要有前一天的作业完成状况，同学们课上课下表现状况，针对局部同学优缺点的表扬与建议。家长也常常通过电话、短信、校讯通、博客、书信等形式与我沟通。从孩子的日常表现、习惯养成与坚持、学习态度的培育与标准中，我也深受启发。孩子都是一个个不同的个体，他们有独特的共性，要深入了解孩子并与孩子的思想产生共鸣，进而促进孩子的全面提高，这个任务可谓艰难。 今年暑假，学校教学楼及各个场地修缮一

42、新。班级文化建立摆在了各位班主任的面前。教室是孩子们每天学习的地方，该如何布置教室才能到达最好的效果呢? 面对这个问题，我积极征求家长和同学们的想法，并请他们写一写，画一画。家长朋友们和同学们都很专心，其中不少奇思妙想让人赞美不已。家长都说：“要钱出钱，要人出人。只有班级好了，孩子就能学好。”多么朴实的话语，同时也表达了家长们的殷切盼望。孩子们却说：“这是我们的班级，我们自己来布置。”最终十一个专栏都是孩子们亲自布置，虽有些稚嫩，可对班级的爱却浓浓的化不开。 一位家长还请书法协会会员书写了一副楹联：神驹扬蹄奋前路，雏鹰展翅向九天。同学们看后特殊喜爱，楹联的鼓励效果特殊明显。 如今我班教室内共分

43、为三大版块：浓郁的中华文化蕴味。有专业的书法楹联，鼓励标语，同学们的国画作品，使人受到中华古文化的熏陶;阳光朝气的丰富活动。88张活动照片迎接参观领导的赞美和班外同学的艳羡眼光;班级科技特色展现。工具箱、制作材料、半成品、小机关等等是我班的主打品牌。其它如注意心理安康教育的“共享与苦恼箱”，为同学们树立目标的“荣誉台”，标准同学们日常习惯的“班规”都起到了应起的作用。 三、孩子从小就应当受到正确的人生观、价值观的熏陶，这对于他们人品、人格、人性的养成具有重大意义。 “开学第一课”“我有一个好习惯” “十一嘉奖”“论文辩论为去上海做预备”“假如我当升旗手”一项项主题班队会是树立良好班风的有力手段

44、。通过教师的引导，同学们的发言观点鲜亮，特殊精彩。饶梦欢、兰晨曦、李思宇等同学思路清楚，表达流畅，对其他同学的引领作用也很大。 除去班队会时间，我还会利用课前几分钟，对校内外发生的大事进展讲解，同时加以正确引导，比方安全教育，以实例为案加以分析，同学们受益匪浅。而且我发觉这种形式对于课堂的纪律与气氛有很好的效果。 自从升入四年级以来，我班领到了升国旗的任务。为迎接那神圣而庄重的时刻，同学们积极写升旗手自我介绍，主题演讲稿，练习指挥国歌时的动作。在这项活动中，一大批同学都特殊积极，都想通过自己的表现为班级争得荣誉。 合上记事本，感慨万千。我们可以预见，一个班风正、学风正、团结、积极的四（1）班正

45、在努力成长着。前面的路还很长，教会孩子学习的方法，培育一种积极面对任何事的心态至关重要。我信任，在红鹰小学田芳校长的领导下，在各科教师的细心培育下，在同学们努力拼搏中，“悠闲的班班”肯定会更加优秀！ 优秀班主任事迹材料6 从教十余年，在这五彩缤纷、酸甜苦辣的人生道路上，我作为一名为孩子们效劳的普一般通的班主任，以寻常心做着寻常事，如同大路边一株清雅的百合的存在，不为取悦偶然路过的行人。只为那一张张布满天真稚气的笑脸。看着孩子们的成长变化，看着他们变得懂事成熟，那是一种特有的人生享受。 1:细心关爱让学生体验胜利的乐趣 教师对学生的爱源于母爱，盛于母爱。它是放射着人性光线的理性的爱。教师对学生的

46、这种理性的爱，能唤醒学生身上一切美妙的东西，激发他们扬帆前进。比方，我班里有个女孩叫于佳。她学习很好，可是就是不敢在同学面前发言，只要站起来就紧急，一个字也说不出来。同学们都替他焦急。她也成了我班出名的“胆小生”。为了帮忙她练习胆识。我常常课上提问她，都是些很简单的问题，怕她遇到难题紧急就更不敢说话了。并且私下常常找她谈心，鼓舞她。而且我发觉她的英语很好。在学校每周一句的英语学习中，我就试着让她带着大家朗读。她竟大胆的走上讲台，而且毫无羞怯的读了起来。同学们也很感动，在她的领读下，都放声的读了起来。这以后语文课上的一分钟演讲，她也能够大胆的走上台来。有一位同学曾这样评价她的演讲发言。他说：“教

47、师，今日于佳的演讲虽然不是很流利，但是她最终可以大胆的走到前面来了。我觉得她今日是最棒的!我们应当向她学习，勇于向自己挑战。”我听了之后很是欣慰，看着孩子们的成长，心里有说不出的喜悦。教师的细心关爱就像水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完善。 2：培育学生自主自理，成为集体的仆人 在班级治理中，我始终坚持全员参与的原则，不管是什么活动都鼓舞学生积极参加。并为他们制造各种时机。(1)班会活动学生自己提出问题，自己组织、自己主持、教师只是幕后导演。使每一个学生都得到熬炼。我们班的墙报布置工作也完全由学生自己完成。如这学期的成果树，从设计大树造型开头，到以小组为单位设计各组的果实外形。学生们的兴致极高，每个同学纷纷为本组出谋献策。而且同学们分工合作，有的画，有的剪，有的写，有的贴。每个同学都参加到班级治理中来，成了真正的小仆人。(2)我们班还开展了小组板报评比活动。每一期由一个小组独立完成。完成后由教师给该组同学与板报合影，期末评比最正确小组板报。这样既可以减轻宣传委员的工作，又调动了学生的积极性。有的学生说自己还从没出过板报，这次可算如愿了。有一组同学出板报时，我发觉其中一名同学的确既写不好又画不好，所以就始终为画的同学效劳，只见他一手拿着板擦，一手