班级少先队活动方案（5篇）.docx

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1、 班级少先队活动方案（通用5篇）班级少先队活动方案1 一、活动目的： 1、了解红领巾的来历，对队员进展民族精神教育，激发他们爱红领巾，情愿为红领巾添光荣的思想感情。 2、活动中，队员自主参加、自由争论、自主表演，在活动中受到少先队礼仪教育，受到民族精神教育。 二、活动时间： 少先队建队日10月13日上午。 三、活动地点: 六年级二班 四、参加人员： 全体师生 五、邀请领导机构： 大队辅导员：安郁非 六、活动详细过程： 1、主持人讲话：宣布活动正式开头。 星星金闪闪，火炬光灿灿，少先队员手拉手，红领巾在胸前飘舞。今日，我们集合在星星火炬之下，庄重地举起右手：“预备着，为共产主义事业而奋斗。”浮山

2、中心小学六年级“庆祝建队日”主题队会现在开头。 2、出队旗，唱队歌。 3、中队辅导员讲话：对队员进展队学问教育。 4、介绍红领巾的来历 主持人：中国少先队队章规定：“我们少先队员的标志红领巾，她代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成的。” 看到飘扬的国旗，我们就会想起个难忘的历史镜头江姐和战友们在狱中含泪绣红旗。 主持人：像江姐一样的很多革命英雄经过浴血奋战，才使艳丽的五星红旗飘扬在XX广场。今日，我们的辅导员段教师有一个小小的心愿，愿她手中的红领巾传到我们新一代少年儿童身上，使她更红更艳丽。 5、传红领巾 请中队辅导员上台，领取四条红领巾，传给中队长，中队长再将红领巾分传给四个小队，一个接一个

3、传下去，始终传到本小队的最终一位队员。 旁白：今日，党把红旗化作千万条红领巾，让每个少先队员佩戴在胸前，就是要求少先队员继承红旗事业，就是要让革命精神代代相传。 主持人：队员们，你们接过红领巾时，心里在想些什么? 6、珍惜爱惜红领巾 主持人：新时代的少先队员都应懂得红领巾的意义，喜爱红领巾，珍惜红领巾的荣誉。我们怎样为红领巾增加光荣呢?请各班分组争论。 7、合唱：我们是共产主义接班人 主持人：队员们，让我们接过先辈手中的火炬，在新世纪里奋勉向前。今日，我们是练翅的雏鹰;明日，我们是搏击长空的雄鹰。 主持人：请中队辅导员为我们的活动做总结： 今日，我们全班少先队员团聚一堂，进行了少先队建队日的庆

4、祝活动。在活动中，队员们知道了红领巾的来历。我们要更加珍爱胸前的红领巾，每天佩带，让它干净、洁净，并且用实际行动为红领巾添光荣。本次活动比拟完整地执行了主题中队活动的程序。 9、辅导员领呼号。 中队长：全体起立，呼号。 10、退旗，敬礼。 中队长宣布：“庆祝建队日”主题队会到此完毕。 班级少先队活动方案2 一、活动主题 “队员手拉手，和谐共成长” 二、活动时间 2022年10月13日 三、活动地点 六年级二班教室 四、活动人员 六年级二班中队全体队员、辅导员 五、活动目标 依据少先队的根本任务和我中队队员们的特点，我制订以下活动目标： 1、理解“中国梦”的内涵，引导学生确立正确的幻想; 2、了

5、解不同城市的文化风俗，增加家乡骄傲感与民族分散力; 3、培育队员们团结互助的精神，鼓励少先队员在党的领导下安康成长。 六、活动预备 1、中队长带着队员们具体制定活动规划; 2、搜集有关“中国梦”“家乡美”的材料，并预备展现形式; 3、自行设计队会主持词等。 七、活动过程 出队旗，唱队歌，中队长主持队会这一环节使用多媒体播放队歌，队员们在队歌的引导下快速进入队会的气氛。由中队长宣布队会开头。甲：还记得我们刚学过的课文中华少年吗? 乙：固然，“从雄伟峻拔的高原走来，我是冰山上的一朵雪莲;从碧波环绕的宝岛走来，我是海风中的一只乳燕” 甲：是啊，我们都是中华少年，今日，大家期盼已久的队会活动又到来了，

6、主题是“队员手拉手，和谐共成长”，你知道为什么吗? 乙：哦我知道了，由于啊，我们班也有来自五湖四海的中华少年，我们都需要倾听党的教导，实现共同成长。 走近“XX”，了解“中国梦” 在这一环节中，主持人播放党的少年儿童版动漫宣传片，帮忙学生们深入了解精神，明白“中国梦”的内涵。甲：现在党教给我们什么?乙：那么，什么是“中国梦”呀? 畅谈“中国梦” 队员们结合自己对“中国梦”的了解以及自身实际，谈谈自己的“中国梦”，在这一环节中，队员们可以更深入的了解身边同学们的幻想与需求。 甲：请我们班的同学说一说你们的“中国梦”吧。我带个头，我的中国梦是能成为一名飞行员，我驾驶的飞机能保证祖国人民的安全。 丙

7、：我幻想天空每天都是蓝的R22;R22; 丁：我的中国梦是我爸爸妈妈打工赚的越来越多，那样我就可以回家乡去看奶奶了 乙：对啊，我们队里有好多外地的队员呢，他们的梦和我们的确定有所不同，大家一起来听听吧。 “家乡美”我中队中，有好多队员离开自己的家乡，跟随父母来到临沂务工求学，他们不了解临沂，临沂的队员们也不了解他们的家乡，因此这一环节旨在向其他队员通过歌曲，舞蹈等方式介绍自己的家乡，以增进同学之间的相互理解。 甲：现在，请我们中队里多才多艺的队员们拿出你的实力，为大家呈现你心中的“家乡美”吧。 乙：现在有请丁同学为我们 队员手拉手活动 结合本队实际状况，队员们集思广益，提出不同的手拉手活动设想

8、，如“我来教你一般话”“我想学你们家乡的风俗”“我们一起给家乡的亲人寄贺卡”等，共建和谐的中队精神文明。这一环节旨在提出设想，并连续到课下甚至是放学后，让红领巾的精神传播开来。 辅导员总结，进展退旗仪式 主持人宣布队会完毕，辅导员针对本节活动课的环节进展点评，并鼓舞队员们互帮互助，确立正确的幻想，为红领巾增加光荣。 甲：幻想供应了制造和想象的动力，幻想供应了信念。有梦就有将来。每一个同学的幻想聚拢起来，就汇成了明天的中国梦。 乙：实现幻想需要坚持，需要协作支撑，需要积极探究。对个人来是说，就是信任自己、信任生活、信任将来。 甲、乙：少年强，则国强;少年富，则国富;少年矗立于世界，则国矗立于世界

9、。让我们把芦笙和唢呐一起吹响，让五十六朵鲜花竞相开放，让我们队员们手拉手，心连心，和谐共成长! 八、活动反思 课后，队员们以手抄报和征文的形式充分表达了自己对“红领巾相约中国梦”“手拉手，共成长”的感悟和理解。并且，队员之间多了信任、理解和宽容，少了隔膜和害怕。这些都为少先队员们成长为德智体美全面进展的中国特色社会主义事业合格建立者和接班人打下坚实的根底。 班级少先队活动方案3 一、活动目的 为了培育队员关爱他人、乐于助人的思想品质，并丰富队员的校园生活，提高队员的组织力量及增加队员的商品意识，学校大部队打算举办“与山区小伙伴手拉手，心连心系列活动”之“爱心无限，欢乐奉献-XX小学爱心义卖活动

10、”。义卖所得善款将在系列活动之“爱心手拉手活动”中捐赠给贫困山区的学校及小伙伴。 时间：初定第8周星期五（10月26日）下午2：00。 地点：学校大堂（一至五年级）、篮球场前水泥地带（六年级） 摄影：绮霞、锟然 电子屏幕：电教组 活动主题：爱心无限欢乐奉献 活动口号：爱心大舞台奉献大家来 活动宗旨：义卖有价，爱心无价 横幅：美术组“爱心无限，欢乐奉献”XX小学爱心义卖活动 奖状预备及整理：立群 爱心抽奖：招生办 奖品预备：钟主任 活动采访及报道：德泰、红晓（文学社、播送站） 二、活动预备及要求 1、班主任积极做好爱心义卖活动的发开工作,让学生明白爱心义卖的意义，自愿捐出手中闲置不用但又完好无损

11、的学习用品、小玩具、小摆设、图书、纪念品作为义卖物品。 2、各班设计新奇的活动方案，依据活动方案，发动队员进展市场调查，然后以各种形式“广积货源”，全部义卖商品要求安康、卫生、安全，班主任对义卖商品进展验收，“合格产品”才能进入义卖市场。 3、每位队员要预备好相应的零用钱、压岁钱积极参与活动，人人都献出一份爱。 义卖物品要求： 1、全部物品要求质量完好，必需保持七、八成新。 2、每位学生预备1件以上义卖物品，义卖物品需经家长同意。 三、活动过程及要求 1、学校统一划分好各班义卖点，活动当天，各班到指定区域“开店”，全体队员可以到各班的义卖柜台进展消费。 2、活动前各班可预备好广告宣传语（可向学

12、校播送站投稿宣传本班的义卖摊点）、宣传海报，选择大方自信的“销士”或“导购”在义卖现场做宣传，吸引顾客光临并消费。 3、各中队依据活动内容和形式安排好适当数量的销士、导购、售货员、环保员（门前三包）、市场治理员、广告筹划员、小记者等，让更多的学生参加到活动中去。 4、为了加强新闻效应，义卖完毕时，各班将所得款装入统一发放的“爱心袋”中，由班长上台投入募捐箱中。（仪式完毕后各班主任取回信封，下周一整理并填写好相关表格，再将善款交到财务处。） 5、一次购置三十元以上商品的，可以凭小票（每10元一张小票，大队部供应，班主任把握操作。活动完毕后善款金额要与小票派发数相符）到爱心台参与爱心抽奖一次（奖品

13、由学校供应：小玩具、小零食等）。爱心抽奖：李明、张娟、华华 四、总结评比（全部获奖名单请在周一内交到立群处，学生标明性别） 活动完毕后，学校将依据活动状况进展个人和团体评比、表彰。设置以下奖项： 1、集体：“爱心中队”称号（每个年级2名，为年级中所捐善款前两名的班级），学校将颁发锦旗一面。 评比要求： 商铺布置：可以是广告标语，价目清单，横幅彩旗等。 商铺气氛：可以运用叫卖，讨价还价，折扣赠送等方法来吸引顾客。 文明效劳：效劳热忱，运用礼貌用语，不与顾客产生争吵。 义卖效果：义卖效果显著。 场地卫生：班级“义卖”工作人员必需保持商铺场地的干净，负责场地的卫生。 2、个人： a：“爱心大使”称号

14、（每班5名，由班主任评比，3-6年级获奖者将成为参与“阳山手拉手活动”人员。参加活动人员是否要另交活动费用将视善款多少而定。） 评比要求： 在义卖中捐献物品所得善款较多。 在义卖过程中文明购置。 无追赶吵闹现象，无安全事故发生。 在购置时不乱扔垃圾。 b：每班班主任评比“最正确导购员”“最正确销售员”各2名。 留意事项： 1、在活动中还需要保持校园卫生，不乱丢纸屑，各摊点活动后搞好场地卫生。 2、活动中将开通红领巾播送站为各中队做广告宣传，报道活动开展状况。 3、活动要求全校学生人人参加，奉献爱心。 4、活动接近接送时间各中队可邀请学生家长参加活动。 5、正副班主任协同搞好本次活动。 要亲密关

15、注该年级活动开展状况，如：追赶、打闹、乱扔垃圾、强买强卖等现象要监控并准时制止。 班级少先队活动方案4 活动目的： 1、缅怀革命先烈的英雄事迹，学习他们高尚的革命气节、坚韧的革命意志，感受幸福生活的来之不易，在每个队员心中竖起一座座高大的英雄丰碑。 2、了解为国争光的潮乡体育健儿，学习她们的拼搏精神，激发队员爱家乡、爱国的热忱，努力学习，扬起抱负的风帆，成为祖国有用的人才。 活动预备： 1、观看潮乡魂爱国主义教育专题片。 2、再次参观学校爱国主义教育基地。请几位队员预备好英雄人物的故事。 3、排练舞蹈红旗飘飘 4、出一期相关的黑板报。 活动过程： 一、队仪式 二、主要环节 1、中队长导言并宣布

16、活动开头：歌舞升平，鸟语花香，和平安详的生活，日复一日，或许你会觉得太寻常，然而，你是否知道，平安来之不易，幸福更非天赐。自古以来，我们中华民族就消失了很多民族英雄，没有这些英雄，就没有我们今日的幸福生活。我们的家乡也涌现出了可歌可泣的英雄。吴敏霞、赵莹莹两位体育健儿是我们潮乡人民的傲慢，是我们少年儿童学习的典范。今日，就让我们怀着崇敬和骄傲的心情来走近他们，了解他们，赞颂他们。我宣布六乙中队“民族魂爱国心”主题活动现在开头。 2、牢记烈士英名。形式：小组竞赛，在5分中内写出英烈的名字并概括他们们的主要事迹，写出一位得10分，看哪个小组分数最高，评出优胜小组若干个。 3、知家乡英雄故事。请李美

17、萍队员讲家乡革命烈士徐明的故事。请马星辰队员讲家乡革命烈士张偶江的故事。 听后谈感受。 4、诗歌颂英雄。 1）小组联诵我的“自白”书、囚歌、就义诗等 2）朗读队员自己写的诗歌。 3）配乐诗朗读永久的丰碑、长征 5、了解家乡为国争光的体育健儿。请沈佳宇队员介绍奥运跳水冠军吴敏霞。请孙慧静队员介绍第十一届亚洲青年田径锦标赛撑杆跳冠军赵莹莹。谈启发。 6、观赏舞蹈红旗飘飘 7、畅谈人生抱负。 8、辅导员讲话。 三、队活动完毕仪式。 班级少先队活动方案5 一、活动目标： 通过活动，使队员熟悉一些常见的交通标志，增加交通安全意识，自觉遵守交通规章，留意交通安全，珍爱生命。 二、活动预备： 1、预备有关交

18、通安全教育的录像、课件等。 2、排练小品等节目。 3、活动用具：道路交通标志（红绿灯）。 4、队员收集各种交通标志（照片或图片）。 三、活动过程： 宣布主题活动开头： （一）绽开联想，提醒活动主题 出示课件：各种车辆的吵闹声，接着是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声，屏幕由黑色渐渐变成鲜红色。 学生仔细地听着，认真地看着 主持人1：伙伴们，刚刚你们看到了什么？听到了什么？想到了什么？ 队员1：我听到了汽车的嗽叭声，还听到了刹车的声音。 队员2：我还听见了一个人的尖叫声，我观察了血流出来了。 队员3：我似乎看到了一场车祸，人被压死在汽车下面。 主持人2：是啊！多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再

19、发生，我们肯定要留意交通安全。（引出活动主题） （二）、嬉戏活动：在活动中体会交通规章的重要性。 1、主持人1：伙伴们，看看我们坐的队形，它像什么呢？ 队员：我们坐的队形很像十字路口。 主持人2：十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个嬉戏。我要请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。（队员到位）参与嬉戏活动的同学听到我说完“开头”之后，马上向自己的对面动身。其他同学认真观看，看看会发生什么事情？ （队员开头活动，车辆和行人任意穿梭。） 2、主持人2：刚刚你们看到了什么？你们想说什么？ 队员1：我观察走路的人和自行车撞在了一起，我想说：“假如大家慢一点就好了！” 主持人2：你的建议挺不错！

20、 队员2：我观察自行车撞到了汽车，我想肯定把他们碰疼了。 主持人2：我想也是。 队员3：我观察车子和行人挤在一起，谁也走不了，那样肯定很耽搁时间。 3、主持人1：是啊！假如生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种状况呢？ 队员1：我觉得是他们不遵守规章。 队员2：我认为是由于没有人指挥他们，假如有人指挥他们怎么走，肯定不会发生堵车的事情。 主持人1：对啊！要是有人指挥就好了！ 4、主持人2：我们现在就来演一演。可是表演之前得先答复出我的问题来。你知道这种标志吗? 队员1：是红绿灯。 主持人2：当红灯亮时？我们怎么做？ 队员2：红灯亮了，车辆和行人就得停下来。 主持人2：绿灯呢？黄灯呢？ 队员3

21、：绿灯亮了，人们就可以走了。 队员4：黄灯亮了,人们要等一等。 主持人2：大家答复真棒！现在我们开头做嬉戏吧。谁来演警察？谁来演行人？ （队员们演一演。） （三）和交通标志交朋友 主持人1：为了我们不再付出血的代价，为了我们 安康地成长，我们要学交通法规，还要和道路交通标志交朋友。 请大家拿出自己预备的各种交通标志（照片或图片），让其他小队的同学说说这是什么交通标志、有什么作用，并向大家简洁介绍一下。答对了的一组可竖一面小旗。 （四）擦亮眼睛辨是非。 主持人2：这些同学真棒！再来看一看，我们的眼睛是不是雪亮的，请大家“擦亮眼睛辨是非”。 看看哪些行为有交通安全意识？ 哪些行为没有交通安全意识？

22、 （全体队员分为小队，进展抢答。） 1、看小品表演踢球两个小朋友在路边踢球，球不当心踢到了公路中心，一个小朋友由于捡球断送了一条腿。 2、看图片：在未画人行横道的公路上，有人突然转变行走路线、猛跑、后退；有人坐在人行道、车行道护栏上休息；有人为了图便利，从车行道的护栏上跨过去。 3、学生表演：红绿灯下（表演在音乐的伴奏下配音）：人行道上，人人有秩序行走；车道上，车辆分道行驶；十字路口，小交警在指挥交通；红灯亮了，直行方向的车辆和行人都停了下来；绿灯亮了，车辆和行人才通行 主持人2：瞧，学了交通法规，大家的交通安全意识加强了，一切是那样井然有序。愿我们每一个少先队员都知交通法规，守交通规章，疼惜生命，由于生命对于我们每个人只有一次。 （五）辅导员讲话： 同学们，今日的中队活动很胜利，我们小朋友学做了警察叔叔，学到了许多交通安全学问。愿你们今后能自觉维护交通安全，人人遵守交通规章，留意交通安全，珍爱生命，做一个遵守交通规章的小卫士