科研年终工作总结报告年终总结科研方面(十九篇).docx

《科研年终工作总结报告年终总结科研方面(十九篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《科研年终工作总结报告年终总结科研方面(十九篇).docx（78页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 科研年终工作总结报告年终总结科研方面(十九篇)科研年终工作总结报告 年终总结科研方面篇一 一、领导重视科研，促进工作的顺当开展。 由于我校领导对教科研工作的开展比拟重视，常常过问，亲自督导。不管是哪里有培训的学 习班，都能拿出经费派教师前往学习，比方组织二十多名教师赴南京、杭州、扬州、苏州等地参与全国现代与经典的语文、数学、英语、班主任、学校治理等系列培训。尽管学校的经费紧急，学校都能对教科研工作一如概往的支持。在开展教科研工作的过程中，学校领导还亲自对教科研工作做阶段性的小结。由于学校领导的重视，使教科研工作得以顺当开展。 二、建立学习体制，转变教师的教育理念。 学校的教育事业要进展，打算

2、因素是教师的教育思想和教学理念。我校要求教师树立终身学习的思想，要求一线教师每学期仔细阅读一本教育理论专著，准时将值得关注的好文章，好的理论专著推举给大家，并且写好读书笔记。学校还定制了很多有关教育理论的刊物和报纸，供大家在阅览室学习。同时要求全体教师仔细学习小学新课标，准时了解我国教育改革的新动向，通过教师的素养考试，转变了教师的教育思想和教育理念，提高了全校教师教科研业务水平和教师的教学水平。观念的转变还表达在教师的工作实践中，他们转变了以往的备课模式，关注了学生的起点学问，着眼于课堂教学质量的提高和学生的进展，并围绕教育教学过程中的得与失，仔细进展反思，准时撰写教学随笔。学校要求每位教师

3、每学期要上交1篇论文，1篇教学设计或1篇教学案例，并推举局部教师的优秀论文参与省蓝天杯、师陶杯等论文大赛。 三、采纳多种方式，加强教师对业务培训。 一学期来我校组织全体教师参与了各级培训，学校也安排进展了学科培训。培训的目的是让教师了解学科特点和学科根本要求。在了解学科特点和学科根本要求的根底上，深入学习课程标准，了解一年级数学、三年级英语学科新教材编写的整体思路与主要原则、根本框架、内容体系与特色和对教师的相关要求，转变传统的教学模式和教学方法，探究与课程标准相适应的教学模式，形成了一个人人参加的教科研气氛。 积极实施青蓝工程，追求师徒共赢，加快成长步伐。师徒每两周能相互听一节课，每次听课后

4、都能仔细探讨，并记好师徒花絮，以到达共同的提高。平常能抓好青年教师的培育工作。本学期，我校积极鼓舞教师参与各种形式的进修、培训和考试，不断提高自身修养，以满意教学改革的需求。本学期教科室重点开展了“第三届青年教师成长营根本功竞赛”的演讲、书法与说课竞赛。32位青年教师教师在每次的竞赛前都进展了细心的预备，钟燕、吕万霞、顾文娟、金蕾、吴丹英等教师表现突出，分获一、二等奖。 四、开展教研活动，对教学课堂进展改革。 学校有规划地安排教师上好教学讨论课，并充分利用周三的业务培训时间，围绕主题积极开展教学科研活动。本学期着重指导全体教师在教科研的过程中，尝试全面对教学课堂进展改革，努力创立全新的“高效的

5、课堂”。 教师在教科研的过程中，通过对课程标准的仔细解读和讨论，在教学中，努力从新的教育理念、和“三维目标”动身，整合各种教学资源，打破传统封闭式课堂教学模式，形成了以教师为主导、学生为主体、师生共同探讨的全新教学格局，使课堂成了真正开放的、鲜活的、进展的、互动的课堂。 语文课在进展课程改革教学中，主要让学生联系生活，开掘生活中的语文，把课堂还给学生，让学生自己体验课文，并从生活中和课文中发觉问题，使课堂教学沿着学生的发觉问题去思索，去探究，并在教师的指导下得出结论，形成生成教学。数学课从生活开头，把数学学问和生活应用联系起来，以问题作为思维的动身点，把数理规律的繁琐讲解变成好玩的课题争论和试

6、验，使学生们感受到学习数学的欢乐。英语课在教学的过程中，依据课程标准，突出了语言情景的设置和语言的交际应用，培育学生的对话力量，以生生互动、师生互动进展沟通，自由交谈，使学生的对话力量提高，激发了学生的学习兴趣。 在教学的过程中，我们还注意培育学生“独立、探究、合作”的学习方式，鼓舞学生们提出问题，分析思索问题，争辩问题，学生思维在探讨中得到进展，学问体系在探讨中渐渐建构，沟通与合作意识在探讨中不断增加，不但使学生们的思想道德品质得到了提高，更培育了学生大胆创新的精神和力量。 五、加强过程治理，促进课题讨论的扎实开展。 为了促进教科研取得良好效果，我们加强了评价督导，以促进课改的进一步进展。学

7、期初由课题负责人先集中开会，让每个教师明确下一步的讨论内容和讨论方向，课题组成员依据主题再次分步收集材料，师生共同参加，共同商讨，经过商定后的内容再上传到专题网站，负责人发挥校讯通的优势准时跟进教师的收集过程。校园治理平台上的资源库进一步建好以后，课题组利用资源库上好研讨课，探究创新教学模式。每学期的双月进展校内主题教研活动，完后大家集中在一起进展研讨，争论白板功能使用的有效性、合理性，如何到达效果等。每位课题组成员每学期都要上好一节讨论课，提前一周到教科室登记，由教科室统筹安排定好时间、地点，到时相关的课题组成员都会去听讨论课，大家听后进展评议沟通，实行自评、互评相结合的原则，活动有规划、有

8、总结，有反思。课题考核组对其进展了考核、评定。上半年学校语文与美术课题被评为武进区优秀成果二等奖。 六、建立嘉奖机制，促使教师向科研型转化。 1、为鼓励广阔教师积极投身教育科研，学校完善了教科研嘉奖制度，每学期对论文发表、获奖、学术沟通、辅导学生等教育教学成果均有嘉奖措施。 2、准时收集、反应市级以上各级各类报刊的征文、论文竞赛等信息，着力组织教师参赛、投稿、推举发表。教师热忱极高，我校局部教师将自己的教学阅历、教学实践升华到教育科研的高度，提升了自己的综合素养。 回忆一学期的教科研工作，虽取得了一些成绩，但还存在很多的缺点，许多地方需要改良。在今后的工作中，我们还需更加努力，使教科研工作稳步

9、前进。 科研年终工作总结报告 年终总结科研方面篇二 这学期，我们语文二组的工作在学校统一领导下，根据学期初制定的工作规划，全体语文教师团结协作，真抓实干，兢兢业业，踏踏实实全面贯彻学校对教研工作的要求，从标准入手，有目的、有规划、有步骤地加强课堂教学改革讨论，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量，全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下： 一、在教研内容上下功夫，转变观念，从课堂教学入手，将教改落到实处 教研活动集体备课，集体学习，穿插进展。集体学习是沟通阅历、提高熟悉的一个大好时机，教研组有效地运用这珍贵的一个多小时，真正发挥

10、了它的作用，让每位教师在每次活动中取得哪怕是一丁点的收获。教研活动不是简洁地读读报纸、学学一两篇教学论文。作为教育第一线的我们，要想教好书，就有必要将大纲吃透，教师们学习课本，了解教材，为自己今后的教学指路。教研组还采纳播放电子视频的方式让教师了解名 师上课的实况。除此之外，教研的内容也更丰富充实，让每位教师参加进来，让教师们轮番自己设计主持一次读书沙龙之共读于永正：我怎样教语文，准时共享读书心得，快速转变了以往陈旧的观念与模式。 二、积极开展各种教研活动，提高教师教学力量和教学水平 1、仔细积极地开展观课活动，促进教师集体教学水平的提高。 活动中，我们鼓舞教师之间相互学习，一起争论，共同参加

11、，发挥传、帮、带的作用。每次活动，我们都仔细抓好以下环节：组织观课、议课、总结。杨晓红教师在开学初就上了一堂青年教师示范课好玩的对话，从绘本入手，教给学生人物对话的写作方法。颜雅聪、邱丽苹教师分别上了同单元主题课文井底之蛙“扫一室”与“扫天下”，引导学生从文本中抓比照;林思红、林育婷教师则开展了同题异构课丑小鸭，不同的设计，不同的教研乐趣;另外，其他教师都能细心备课，仔细钻研教材，一一组织了中华民族的音一只小鸟海底世界月光曲等公开课，反响热闹。最终，洪珊珊教师发挥所长，开展了“声情并茂”的诗歌品读课我想，在课上，她丰富动人的评价语，激发了学生朗读诗歌的深厚兴趣，其中，她还教给了学生“虚实朗读法

12、”“联想法”，让听课师生受益良多。 2、结合学校各阶段工作的进展来开展教研活动，促进教师间的相互沟通和合作，到达教学相长的目的。 本学期，语文二组教师颜雅聪、陈小玲获得学校品社试卷命题一等奖，林育婷、王凤娜获得二等奖。在校第八届教师技能竞赛中，王凤娜获一等奖，而在数字故事单项中获第一名，粉笔字单项其次名，说课单项第三名;林育婷获三等奖，粉笔字单项第三名。王凤娜教师还获得“全国法治教育课件”三等奖。杨晓红教师在市级适岗期“教学新星”竞赛中获第一名，她还获得市级“优秀少年队辅导员”的荣耀称号。邱丽苹、庄雅真被聘任为学校“扬帆”文学社主编。王凤娜、林秀虹等教师分别担当了学校一期“求索”“书香”“求索

13、”讲坛活动。 为了使教学工作标准化、制度化、科学化、条理化，每个月的常规检查，都狠抓落实，不走过场形式，仔细细致，发觉问题准时整改。通过催促、检查，教师们形成了良好的工作习惯，每到月底总能准时完成各项任务。 三、教研组工作存在的缺乏： 1、有些教研活动开展得不够扎实，在很多详细工作环节上缺乏创意，活动效率不高，没有充分发挥出教研活动应有的作用。 2、学生活动开展少，对学生力量的培育不够。对学生的课外阅读指导还不够，在学生活动的组织上依旧没有跳出应试的窠臼，对其语文综合素养的提高关注不够。 3、平常教研的材料缺乏有效整理，未能形成系统化的策略单以保存，便利日后借鉴与检验。 四、下一步工作的四点措

14、施： 1、教师是教育的关键，我们要从自身找缘由，不怨天尤人，不埋怨环境，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，促使教师之间更进一步地沟通沟通，努力提高我们组教师的专业技术水平。 2、严格抓好教学常规工作，从上课、批改作业、力量训练入手，严格要求学生，牢记古语“教不严，师之惰”，以此相互鼓励。 3、从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信念，树立竞争的学习风气为主，注意学习兴趣和学习方法的培育，扩大阅读量和作文技巧指导，进展有序地特地训练，提高他们的综合水平。 4、尽力做好后进生的工作，想各种方法，常抓不懈，努力不让一个学生落伍。 总之，在本学期里，我们语文三组取得了肯定的成绩，但我们也

15、看到了困难和缺乏。我们信任，只要我们切实更新教育观念，坚持正确的教学方向，在总结本学期阅历教训的根底上，在各位教师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好。对此，我们布满信念。 科研年终工作总结报告 年终总结科研方面篇三 领导的重视，是学校顺当开展科研工作的前提。我校党政领导班子一如既往地把教育科研工作列入学校工作的议事日程，还在时间、经费、教学设施等方面赐予了保障，拨出专款作为科研经费，定期举办教育科研专题讲座，组织教师参与各种培训和学习，还请专家对学校教育科研工作做详细指导，使教师对科研的熟悉水平和学问水平不断提高。 学校领导走在科研的前列，以身作则。学校领导带头担当课题负责人，带

16、动我校教职工搞课题讨论。积极参加各类论文竞赛活动，在各级论文评比中均获得好名次。詹漪君校长负责的省远程教育学会重点课题高等教育群众化推动过程中电大青年教师队伍建立的思索顺当结题，论文县市电大在高等教育群众化中的定位与思索荣获省电大首届科研论文评比一等奖;宋德清副校长和张彩娟副校长都主持过课题讨论，并全部结题，论文在各级评比中获奖。 “科研兴校”已深入人心，学校科研机构是使整体科研工作和课题讨论试验工作得以顺当进展的行政保证。我校在原来的根底上重新调整人员，依据教师不同的才能合理分工，xx年学校特地成立了科研信息处(原教学支持效劳处)，由一名副校长主管，设有一名主任，由一批热衷于教育讨论工作、积

17、极肯干的教研组长和教学骨干成为学校科研机构的主要力气。学校科研信息处负责学校教育科研活动的开展及指导各级课题的操作等。今年在学校迁入新校园，学校规模不断扩大的形势下又增设了一名副主任。 为鼓舞学校教师参加科研的积极性，学校在人力、物力、财力赐予大力的支持。学校每年都有专用的科研经费。科研经费每年以不同的幅度增长，今年教师人均科研经费约1000元，另外教师每人享有肯定的培训经费，根本满意教师业务学习培训的需要。我校早于1997年装上了宽带网，并且为每位专任教师配备了一台电脑和u盘;学校阅览室每年征订400多种杂志，其中各类专业杂志和教育杂志近三分之二，为教师准时了解和把握国内外教育科研信息供应便

18、利，制造条件。 为了提高教师的科研素养，学校实行了“请进来、走出去”的方式，为教师供应各类培训。如xx年组织全校教师进展了论文沟通，请了省市电大专家进展点评;xx年请了省电大科研处专家进行了论文撰写和课题讨论的讲座;xx年组织了学校教研组长和科研骨干到湖州职业技术学院(湖州电大)参观学习。现在全校教师的科研水平正在逐步提高。 建立学习、讨论制度。没有教育科研理论指导的教研活动，只能是盲目的实践，教研活动必需有科学的教育理论指导。学校领导带头学习，坚持集体学和自学相结合的方法，鼓舞教师关注教育动态，阅读教育著作，如学校组织学习了第五项修练，要求每位教师制订学习规划，结合自己的教学状况写心得体会。

19、同时，为了让教师跟上时代的步伐，我校对全体教师进展现代教育信息技术、“校园信息化”培训培训，要求45周岁以下的教师建立自己的个人主页，开放教育的课任教师在完成教学辅导的同时，将教学内容制作成课件，期末上交。 建立嘉奖制度。为了调动教师参加科研的积极性，发挥他们的主观能动性，我校把科研活动跟每年考核制度结合起来，对于积极参加科研活动者，学校还会在物质及精神上对其进展嘉奖，去年学校共嘉奖了近二万元。 建立档案治理制度。自xx年成立科研信息处以来，学校开头逐步将各科研成果的资料进展标准化治理。凡一年中教师的科研成果或获奖成果进展登记造册，同时要求教师供应复印资料二份、电子文稿，以此作为学校嘉奖的依据

20、。另外，还在学校共享文件效劳器上设有科研信息处栏目，特地存放有关的科研资料及各课题的相关资料。 教师们在参加科研过程中，科研水平逐步提高。学校每年都组织教师参加各类教育教学论文评比，也取得优异的成绩。三年以来，曾有54篇论文在省市电大评比中获奖，如詹漪君校长的论文县市电大在高等教育群众化中的定位与思索荣获省电大首届科研论文评比一等奖，张彩娟副校长的论文在杭州电大论文评比中获二等奖;另有10多篇论文在萧山区科协和浙江省民办学校协会高教分会论文评比中获奖，如宋德清副校长的论文专修学院党建工作重心前移的思索获浙江省民办学校协会高教分会论文评比二等奖，陈懿伟教师的论文基于web的考核系统的讨论获萧山区

21、科协论文评比一等奖。学校每年都组织教师进展总结，颁发相应的奖状和奖金。 在学校领导班子的直接领导下，我校在原有的根底上开拓创新，与时俱进，学校教师在参加教育教学的讨论中，素养也在不断提高。三年来，学校一共担当或参加了八个工程的课题讨论，其中主持担当了四项省远程教育学会的年度重点课题讨论;一项“人才培育模式改革和开放教育试点”的子课题“现代开放教育教学治理模式与学习支持效劳系统的讨论与实践”的讨论;另有许红平教师参与了浙江省高教学会的浙江省成人高等教育进展讨论课题讨论;冯凤仙教师参与了浙江省社会科学院xx年课题阅历中国：50年乡村社会变迁讨论中的第五子课题村落的生活世界的讨论;陆建祖教师参与了省

22、电大课题中国古代文学cai课件制作;学校在本学期成立了学校网站建立课题小组，课题小组成员在设计网站时充分考虑学校实际状况，突出为教学支持效劳功能，便利学生的自主性学习，为学校教学模式的改革供应良好的技术支撑。学校网站充分考虑学生的的需要，我们供应了网上报名系统、网上录用查询系统、网上成绩查询系统、网上留言询问系统、网上图书馆系统(图书资料正在整理中)等。针对开放教育学生我们推出了网上留言、网上答疑、师生短信沟通平台、网上视频点播系统，为学生供应全方位的教学支持。学校网站在其次届省电大网站评比中被评为最高的五星级。 学校从1999年开头创办校刊萧山电大教育，到现在已经出版了21期，共发表文章23

23、8篇，在全校教师的共同努力，校刊数量和质量均有较大提高。三年来学校共有57篇论文在国内公开发表，如詹漪君校长的论文县市电大在高等教育群众化中的定位与思索、张彩娟副校长、冯凯等教师的论文发表在中国成人教育，宋德清副校长的论文基层电大联合办学的实践讨论、汪敏里等教师的论文发表在教育教学讨论论丛，吴信贤、姜红等教师的论文发表在一些大学学报中。在讨论中，教师科研水平逐步提高，在各级各类论文评比中也取得了显著的成绩。 1.连续制造性的开展形式多样的科研教研活动，不断探究符合“人才培育模式改革和开放教育试点”要求的人才培育模式、教学模式和教学治理模式，不断提高教师的素养，以适应开放教育的需要。 2.连续加

24、强对课题讨论的指导与检查。积极争取各级各类课题讨论，仔细检查落实讨论规划状况，严格把关，做到有检查有记录。 3.积极做好试点工作的典型阅历的总结，写出总结报告。做好课题讨论成果的推广应用工作。 我校科研工作在上级电大的指导下，在全校教师的共同努力下，以创新教育为主题，以课题讨论为主线，开拓进取，不断提高我校科研水平，我校科研工作的明天将会更加辉煌。 科研年终工作总结报告 年终总结科研方面篇四 我院始终高度重视科研工作，学院克制各种困难，制造条件，努力搞好全院的科研工作，取得了较好成绩。-年度科研工作总结如下： 一、仔细组织好各类工程的申报工作 学院在组织各类工程的申报工作中，屡次召开了院领导班

25、子和各教研室组成的申报工作会议，积极发动和鼓舞教师进展科研工程的申报，对申报工程的教师进展指导，提高申报的工程的质量。-年度，学院共完成各类科研工程的申报15项。立项15项。 二、科研成果质量有所提高 本年度，学院全体教师共发表论文31篇，其中核心和权威核心期刊13篇，占总量的42%(-年为31.5%)。学院教师以第一发表的论文被ei收录9篇(-年为6篇)。-年度结项各类工程31项。获得省、市级嘉奖12项。 三、科研团队建立初具规模 学院通过引进高水平人才，整合科研群体，充分发挥学科优势，积极开展科研团队建立。-年，学院有1名教师考上博士，其中教授1人，副教授4人。在此根底上，结合学院实际状况

26、，整合各方面资源，学院科研团队建立的相关事宜正在有序推动，制定了一系列的政策和制度。 四、积极开展学术沟通活动 -年学院积极开展学术沟通活动，先后邀请了郑州大学李梦如教授等专家来学院进展学术沟通活动。同时也有10余名教师外出参与了各类学术会议。 五、科研治理上新台阶 在科研治理工作中，学院仔细完成了科研治理的日常工作。为提高工作效率，使学院的科研治理更上一个台阶，为提高学院科研成果质量，对已发表论文、申报科研工程等进展嘉奖，并制定了相应的嘉奖政策。连续完善科研档案存档工作。对全院的科研档案进展清理。 总的来说，-年学院依据其进展的方向、学科特色、资源，实行有力措施，积极开展各项科研工作，开创了

27、学院科研工作的新局面。但也存在诸如科研成果数量偏少，高水平论文和高级别工程少，平台建立水平不高等问题。这些问题都有待在以后的工作中渐渐完善和提高。 科研年终工作总结报告 年终总结科研方面篇五 一学期的工作完毕了，一学期来我仔细学习，踏实工作，用自己勤奋工作来表达工作的思想，用自己的科研理论指导我的教学思路，在这里做如下的总结： 一、以科研作为自己的思想纲领 由于是刚参与工作，步入自己的教学岗位，首先要端正自己的工作态度，仔细积极地做好每一项工作，积极协作学校的工作，能时刻的关注，学校教育的大形势，进展趋势，熟悉自己工作的点点滴滴，提高自己的修养。以科学教学、科学讨论为自己的工作的态度，仔细学习

28、业务学问，积极参与培训学习。虚心向行家学习，仔细摘录学习笔记，端正教育教学思想，以此给自己找到学习的时机，准时“加油“、“充电“;平常能抽出肯定时间上网，学习一些新的教研论坛，并发表自己的观点。科研，让我有了在岗位对学科进展教学系统分析讨论的时机，使我真正走上科研的道路。 二、把教学的过程科研化、过程化 1、坚持“教学科研”实际讨论，实施教学课题化 我通过教育科研这条道路，深化课堂教学改革，充分发挥教科研的先导、效劳功能，提高我的科研力量，转变我的教学水平。我积极参加学校的教科研活动。通过教科研课题的申报、讨论、学习让我对教学科研活动产生了兴趣、熟悉和提高。 2、强化“教学反思”讨论方式，推动

29、教学过程的创新 仔细学习理论是更好的效劳于教学实际，努力提高教育教学质量。教学中特殊留意落实新课程标准理念，将课题和教学结合在一起，在实际的科研实践活动中，我和我们的教师一起仔细的分析材料，对每一次课堂教学的问题一一争论、实践、再争论，让问题解决，总结课堂教学的课后问题思索，让我们的科研真正有效。课后记好教学反思和案例，让我熟悉到教学只有真正科学、真正能够去讨论才能又课堂教学的生命力。通过教学案例、总结的撰写让我更加系统的把握科研的真正意义。同时为了让自己和我们的教师对科研有更加深的理解。通过学习、竞赛又增加了我的学问面，开阔了我的视野。从而加强课题的治理和运作，把课题讨论与学校教学工作严密结

30、合起来，实现教学过程科研化。以教学过程为科研的课题的治理过程，以教学反思为科研的思索讨论，强化了科研、课题、教学三者之间的融合和连续性，到达以科研为思想，以课题为载体，深化教学改革，表达一种三者和一的境地。 三、以科研带动学习 教学科研不是一朝一夕的事，要准时记录教学的反思，针对讨论课题进展讨论。在讨论的过程中要不断积存阅历，找到缺乏，通过科研活动触动自己学习，从而加强了自身业务水平，提高了自身修养。让科研不仅成为我的成长奠基石，也让科研成为学校进展的源头。 在风起云涌的教育改革大潮中，“为了学生的进展，为了教师的进展，为了学科的进展”我必需朝着科研方向进展，用自己的热忱、毅力和才智全身心地投

31、入教育科研，让教育植根于科研这片沃土，教育之树才会生气盎然，枝繁叶茂，才能长青常绿，春华秋实。 科研年终工作总结报告 年终总结科研方面篇六 一学期的工作完毕了，一学期来我仔细学习，踏实工作，用自己勤奋工作来表达工作的思想，用自己的科研理论指导我的教学思路，在这里做如下的总结： 一、以科研作为自己的思想纲领 由于是刚参与工作，步入自己的教学岗位，首先要端正自己的工作态度，仔细积极地做好每一项工作，积极协作学校的工作，能时刻的关注，学校教育的大形势，进展趋势，熟悉自己工作的点点滴滴，提高自己的修养。以科学教学、科学讨论为自己的工作的态度，仔细学习业务学问，积极参与培训学习。虚心向行家学习，仔细摘录

32、学习笔记，端正教育教学思想，以此给自己找到学习的时机，准时“加油“、“充电“;平常能抽出肯定时间上网，学习一些新的教研论坛，并发表自己的观点。科研，让我有了在岗位对学科进展教学系统分析讨论的时机，使我真正走上科研的道路。 二、把教学的过程科研化、过程化 1、坚持“教学科研”实际讨论，实施教学课题化 我通过教育科研这条道路，深化课堂教学改革，充分发挥教科研的先导、效劳功能，提高我的科研力量，转变我的教学水平。我积极参加学校的教科研活动。通过教科研课题的申报、讨论、学习让我对教学科研活动产生了兴趣、熟悉和提高。 2、强化“教学反思”讨论方式，推动教学过程的创新 仔细学习理论是更好的效劳于教学实际，

33、努力提高教育教学质量。教学中特殊留意落实新课程标准理念，将课题和教学结合在一起，在实际的科研实践活动中，我和我们的教师一起仔细的分析材料，对每一次课堂教学的问题一一争论、实践、再争论，让问题解决，总结课堂教学的课后问题思索，让我们的科研真正有效。课后记好教学反思和案例，让我熟悉到教学只有真正科学、真正能够去讨论才能又课堂教学的生命力。通过教学案例、总结的撰写让我更加系统的把握科研的真正意义。同时为了让自己和我们的教师对科研有更加深的理解。通过学习、竞赛又增加了我的学问面，开阔了我的视野。从而加强课题的治理和运作，把课题讨论与学校教学工作严密结合起来，实现教学过程科研化。以教学过程为科研的课题的

34、治理过程，以教学反思为科研的思索讨论，强化了科研、课题、教学三者之间的融合和连续性，到达以科研为思想，以课题为载体，深化教学改革，表达一种三者和一的境地。 三、以科研带动学习 教学科研不是一朝一夕的事，要准时记录教学的反思，针对讨论课题进展讨论。在讨论的过程中要不断积存阅历，找到缺乏，通过科研活动触动自己学习，从而加强了自身业务水平，提高了自身修养。让科研不仅成为我的成长奠基石，也让科研成为学校进展的源头。 在风起云涌的教育改革大潮中，“为了学生的进展，为了教师的进展，为了学科的进展”我必需朝着科研方向进展，用自己的热忱、毅力和才智全身心地投入教育科研，让教育植根于科研这片沃土，教育之树才会生

35、气盎然，枝繁叶茂，才能长青常绿，春华秋实。 科研年终工作总结报告 年终总结科研方面篇七 本学期，教科室在在上级教科研部门的正确指导下，在主管校长的大力支持下，坚持科研兴校、科研兴教思想，充分发挥教育科研为学校教育教学效劳的功能，依据本学期学校工作重点和学校新教师多的状况，开展了青年教师培本学期，教科室在在上级教科研部门的正确指导下，在主管校长的大力支持下，坚持科研兴校、科研兴教思想，充分发挥教育科研为学校教育教学效劳的功能，依据本学期学校工作重点和学校新教师多的状况，开展了青年教师培育，加强了教师连续教育和校本培训，加强了课题讨论和治理，使学校教育科研水平进一步提升。现将一学期主要工作总结如下

36、： 一、组织了校领导深入课堂，听课评课 开学初，为协作教务处加强课堂教学治理，教科研室准时跟进，安排中层以上领导，分学部，分专业开展了听课活动，宋国林主任、王永红主任、石国华校长、朱金东主席等领导都能够仔细履行听课职责，不定时深入课堂听课，并将听课中发觉的问题反应给相关人员和部门。领导深入课堂听课，对稳定开学教学秩序，促进课堂教学质量的提高起到了重要作用。 二、加强青年教师培育，稳定教学质量 本学期学校共聘请教师46人，其中医护专业兼职教师24人，其他坐班青年教师22。他们在解决我校师资严峻缺乏的同时，也存在着开展了新老教师结对子工作。教科研室在学期初制定了新老教师帮扶活开工作规划，明确了帮教

37、工作目标，帮教活动要求，帮教活动内容形式和帮教活动考核。在各学部的积极协作下，22教师与老教师结成了帮扶对子。新老教师积极相互听课，新教师在老教师的指导下制定教育教学工作规划，备课，开展教学设计。老教师还主动在确定教学重点，突破教学难点，开展师生双边活动，课堂教学组织、教学设备使用等多方面赐予了青年教师无私的帮忙和指导。 开展了专业带头人、骨干教师示范课活动为加强对我校青年教师的培育，使青年教师学有典范，依据学校老教师结对子帮扶工作方案，教科研室组织了专业带头人、骨干教示范课活动。依据文化课、专业理论课、专业实操课三种课型，我们选择了12名教师为青年教师上了示范课。开展了青年教师汇报课活动通过

38、一学期到一年不等的帮教活动，青年教师有了哪些进步，能否胜任教务处安排的教学工作，这是学校领导操劳，学校教师关怀，学生上课安心的一件大事。为检验帮扶效果，我们开展了青年教师活动，22名青年教师参与了此次活动。 三、搞好教师连续教育工作 依据青铜峡市人社局、教育体育局的工作安排，我们按要求上报了连续教育培训方案、连续教育考核制度、连续教育培训名册，组织了专业技术人员创新力量建立中小学教师信息技术应用力量标准中学教师专业标准三场连续教育考试，批阅试卷260份，按时按要求上报了连续教育考核成绩、考试和工作总结。 四、注意课题讨论，科研成果显著 一是搞好了西部职教课题的申报工作，我们共上报了三个课题，其

39、中周登国、赵淑芳牵头担当的两个课题获得国家立项。11月份根据教育部职成司的通知，学校派了三名教师参与了在重庆召开的部职教课题立项暨教材建立培训会议。下半年，在石校长的主持下，课题组屡次对该课题进展研讨，撰写了开题报告，制定了实施方案，整理了讨论资料。 二是组织教师参与中国教育科研学会第七届中国教育系统优秀教学成果全国评比活动，田立宁、杨春燕、史少华、姚会娟、王丽坤、赵淑芳、鲍岚、陈荣丽等教师的论文、教学设计、教案等获一、二、三等奖，刘宏志、刘建义参与宁夏电化教育中心多媒体课件评比活动获二等奖。组织教师参与全区中职学校信息化教学技能大赛，王丽坤教师获三等奖。 三是教师把教学与教研相结合，积极开展

40、教师行动讨论，教师们仔细总结教学阅历，归纳分析提升形成理论性的讨论成果。分别在课定稿版程教育讨论、宁夏职业技术教育、新课程学习、读写算、宁夏教育中国当代教育科研理论与实践、教师与教学、课程教育讨论等杂志发表论文14篇。 五、存在的问题一是教师教科研意识还有待进一步提高，很多教师对教育科研的熟悉不到位，总认为搞教育科研不是一般教师的事情，不能熟悉到教科研对教学工作和学校进展的促进作用。 二是教师教育科研力量还有待进一步提升，特殊是局部教师不懂怎么去讨论，不能把阅历上升到教科研成果，需进一步加强培训力度。 三是教师科研态度和学习态度有待端正，如我们组织连续教育考试时有个别教师让学生顶考、连续教育笔

41、记让学生代写。学部组织教研活动不参与，不愿担当教研活动的详细工作。 四是学部治理教研活动的考核工作不够严格，活动过程性资料记录不清不细，造成教研活动考核无处下手，教研活动考核细则无法落实。存在着活动没人搞，考核分一分不能少的状况。 五是教师培训力度有待加强，特殊是青年教师针对职高生特点的教学理念、教学方法的运用培训，数字化校园运用的培训，教学中如何落实人文素养教育、德育教育、组织教学、课堂调控等力量亟待提高。 科研年终工作总结报告 年终总结科研方面篇八 春花秋实，寒暑往来，我们将迎接来又一个春天，春天是美妙的，令人憧憬的，但要走好必需清晰过去的一切是否完善，因此2022年的护理工作将总结如下，

42、其阅历及教训会指导我们今后的思路，带着全体护理人员为提高护理工作水平而拼搏奋斗。 一、坚持以法律为准绳，依法执业，提升信任工作。 在当今医疗纠纷增多的今日，护理人员心理、社会压力也在渐渐加大，但做为治理者有责任把好依法执业这道关，对没有取得执业资格的护士进展严格考核考评，跟班工作，不允许自行倒班，不仅使护理质量得到保证，也使病人的权益得到了保障，保证了护理队伍中人员素养和质量，今年新聘请的两名护士都是已取得执业证的人员，确保了在为患者治疗的过程中得到高技术护理人员的呵护和治疗。 二、坚持以等级医院标准指南，提升治理工作。 借等级医院评审的东风，以等级医院评审标准做为工作的指南，制定了护理部及及

43、护士长考核标准，完善了护理缺陷上报制度等，使护理工作做到有章可寻，有据可依。各种会议都如期按时进展了召开，的确通过标准的治理，使科室护士长心里明白了该干什么，如何干，例会每月开24次;护理工作会议业务院长每季参与一次;每月进展检查工作汇报总结一次;质控会议每季进展一次;每季召开教学例会一次;护理部每季对中重度缺陷进展分析一次;满足度调查科室每月一次，护理部每季一次，护士长夜间查房每月反应一次，护理查房大查房一次，各科定自查二次，质量分析会及缺陷分析会各科室每月一次，都到达了标准所要求的标准。也真正地通过这些活动使护理问题得到了准时发觉，准时整改，使各项护理工作逐步标准化，标准化，护理质量有了较

44、大的提升，确保了全年护理安全无事故，重度缺陷为零。 三、坚持以人为本，以病人为中心的人性化护理，提升效劳工作。 人性化护理工作在我院将进两年，其间全体护理人员逐步努力的去专心为患者供应更优质的效劳，让患者从心底感到满足。一年中各科室都推出了自己新的效劳举措。如：只要有人走进办公室就有一名护士起立去问候;从患者入院到出院安康教育个贯穿始终，对出院病人进展家访，妇产科送产妇出院等，使病人满足度始终保持在89%以上，护理纠纷为零。护理投诉为零，提升了护理人员的意识和沟通技巧，并且在护理查房中也贯穿了以人性化的理念去护理病员，效劳病员，从而提升了护理效劳工作，得到了领导及患者的好评。 四、坚持人才培训

45、力度加大，提升人员素养。 医院的进展关键是否有人才，有了人才简单创新，简单出成绩，在一年中全院业务学习十次，各科每月坚持学习2次;护理查房每科二次，全院大查房一次;每月护理技术考核一次，全部合格率100%;三基理论全院培训一次，考核一次;积极开展科研活动，内科的科研论文已报送厂里参与医学教育网创新工程评比，其它工程也初见成效;连续再教育考核每季一次，从而提高了全体护理人员的业务素养，今年有三名护士长到太原省卫生厅参与培训，全体护士长参与了护理部组织的院感和护理新学问、新理论的培训。从而提高了她们的治理意识和治理水平，使我院的治理水平有了大的提升。 五、坚持以护理质量为主线，提升护理工作质量。

46、以质量求进展这是大家都明白的道理，仔细实施两级网络治理，职责明确，分工明确，每周、每月坚持自查，抽查考核，准时反应，准时整改。临床科室告知程序随时进展抽查，晨会还进展了三基理论提问，特殊是护理病历进展准时检查，不标准者准时反应，使护理病历的质量逐月提高。从十月份起执行了标准性护理查房，通过制定标准对各科每月护理查房进展考评，提高大家的积极性，对业务素养的提高，躲避医疗风险起了积极的作用，院内感染工作在护理检查中也重点之一，发觉问题准时提出，准时改正，杜绝了问题的再次发生。 一年中存在问题主要有以下几个方面： 护理治理者的业务及治理水平需再提高，其治理创新意识欠佳。 2.护理人员积极进取的精神还未充分调动起来，常常是被动地去做。 3.科研工作是护理治理的薄弱工程。 4.护理人员整体工作力量还有待提升。 5.流程及问题治理工作不到位。 总之在全年工作中，由于有院领导的支持和关怀以及全体护理同仁们的齐心协力，使我院护理工作上了一个新的台阶，各方面有了肯定进步，根本到达了原规划的目标：一人一针一管一用灭菌执行率达100%. 护理技术合格率达100% 根底护理合格率达100% 特护、一级护理合格率85%护理文书书写合格率90% 急救物品完好率100% 常规器械消