督导检查整改方案.docx

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1、 督导检查整改方案15篇督导检查整改方案1 一、教学现状 截至目前，一年级组数学的新课教学任务已全部完成；语文还有两课和一个语文园地。我们准备让学生在家借助拼音先把课文读熟，生字认会、会写，等疫情散后返校再上，其他非统考科目已完成当堂学习评价。 二、线上教学任务： 1、以本册教材为本，依据家长、学生实际状况和学科特点，敏捷确定教学内容，确保学生能够学会。 2、各班依据学生实际状况合理设计作业，用复习要点引领学生学习，培育学生的自主学习力量。 3、对于不具备线上授课条件的学生，教师要通过电话、短信等方式做好教学和辅导工作，保证“一个都不能少”。 4、做好学生语、数双科的线上复课工作，指导好学生扎

2、实有效开展居家学习。按课表以按时推送每日学习内容，准时对作业进展批阅、反应，准时对学生进展辅导。 三、授课安排： 语文学科： 1、自主借助拼音朗读13、14课课文，自主认读二类字，自主练习一类字。 2、背诵古诗风，和大人一起读春节童谣。 3、复习一到八单元。 4、运动小健将：每天坚持体育熬炼一小时，增加体质。 5、家务小能手：每天帮家长做一件力所能及的事。 6、光盘行动：吃饭不挑食、不剩饭菜。 7、欢乐阅读：每天亲子阅读10分钟，背诵一个好词，一个好句。 8、认字达人：每天认字不少于三个，口头组词。可以亲子共学，制作生字卡。 9、小小书法家：依据教师的指导，每天练习几个字，做到精细高效。 数学

3、学科：自主复习 语文学科： 1.第18周（3月X至X日），复习第5单元，完成“第5单元提升练习”。 2.第19周（4月X日至X日）复习第6和第7单元，完成“单元提升6”和“单元提升7”。 3.第20周（4月XX日至XX日） 周一本册生字过关，认读全部生字，选简单出错的生字进展听写。 周二本册词语过关，复习词语表中的词语，有选择地听写。 周三本册课本背诵内容过关，自己检查要求背诵的课文、古诗、重点段落，名言警句等全部内容。 周四自主抓漏补缺，完成“综合提升一”。 周五总结本学期的收获，完成“综合提升二”。 数学学科：1、自主复习；2、每天练习口算10道 截至目前，三年级组各科的”新课教学任务已全

4、部完成，语、数、英三科已进入复课阶段将近一周，其他非统考科目已完成当堂学习评价。 二、教学任务 语文学科： 1、指导家长利用疫情居家隔离的时机培育孩子良好的学习、坚持体育熬炼习惯、坚持分担家务的习惯，做好学生身心安康指导。 2、做好学生语、数、英三科的线上学习指导，依据各科的复课工作安排，指导好学生扎实有效开展居家学习。 3.学习任务： （1）每天熟读一篇课文，复习一课生字词。 （2）每周完成两份语文练习题。（放假已安排） （3）每天读半小时课外书，练字10分钟。 （4）每天完成半页数学总复习题。 （5）每天熟记一课的英语单词，熟读课本内容。 （6）每天关注新闻，了解国家大事。 （7）按时作息

5、，适当运动，每天帮父母干一件家务劳动，居家少外出，不聚拢，不串门。 （8）每周写一篇周记。 数学学科：1、自主复习；2、每天完成速算15题。 英语学科：1、听写单词；2、家人练习口语表达；3、对比电视上学英语 督导检查整改方案2 2023年3月由于疫情缘由，学校实行了线上教学的教学模式做到让学生停课不停学。线上教育是科技时代进展的产物，让学生足不出户就可以学习学问。教师们已线上布置预习作业为主，在线批改作业，随时解疑答惑。教师们通过微信小程序等现代化教学手段，指导学生一对一，每日全班一总结的亲密关注着学生的学习状况。全校教师们积极行动，互帮互助，让线上授课直通每一位学生和家长。为切实保障X年级

6、师生身体安康和生命安全，最大限度降低疫情对X年级教学的影响，顺当完成各学科学习任务。现制定根本方案如下： 一、课程设置 1.严格执行国家课程方案，以教学周为单位，确定教学内容，把握教学进度，建立符合教学进度安排的统一课程表。X年级于3月X日发动，XX日开头上课，正常进展一轮复习，以“线上复习直播+作业+测试”方式推动X年级教学工作。 2.线上教学实行每5天休息2天的方式，各班每天6+1节课(最终一节课，周六为培优时间)，每节课40分钟，教学内容分两个阶段： 第一阶段（3月XX日XX）以X年级复习为主，边讲边练。 其次阶段（3月XX日后）X年级新课程学习。 上午：三节课，一节线下自主学习 下午：

7、三节课，一节培优，晚上线下自主学习。 通过师生互动加强课堂治理。通过开设班会课、眼操、体育活动及劳动教育。把学问教育与素养教育有机结合，全面提升学生的核心素养，促进学生德智体美劳全面进展。 二、师资配备 为切实提升线上教学质量，做到有的放矢，根据行政班教师定位进展授课。 三、教学方式 1.为便于教师把控课堂，得到切实有效学情大数据，依据年级实际状况，采纳腾讯视频或钉钉进展课堂直播，利用群进展作业布置和在线测试。 2.教育处依据X年级班情、学情、师资安排课表、教学班级。（培优课程表） 3.教研室加强集体备课、二次备课指导。 4.教师充分利用网络平台推送优质教学资源、在线布置作业，学生作答提交后，

8、教师手动批改，稳固强化学习效果，保证教学质量不打折。 四、检查反应 1.分管校领导进入分管年级部网络平台进展巡察，教研室、教务处、年级组负责线上教学状况的监视和检查。 2.班主任须作好线上教学的宣传工作，准时将课程表、作息时间表发班级群，沟通学生上课状况，做好家校联系，使学生逐步适应由传统课堂到线上教学的转变。还须加强班级网络学习空间的.引导与监管，安排指导好学生学习和生活，不得发送与教育教学无关的内容，确保网络学习空间清朗、纯洁，传播正能量。 五、家校合作 坚持“因地制宜、家校合作”的原则，进一步创新家校沟通模式，把握学生动态，引导学生家长保持良好心态、消退焦虑恐慌、克制麻痹大意、积极抗击疫

9、情。组织学生进展中心教师对家进步行线上授课心理疏导，同时指导学生安排好学习、熬炼时间，规律作息，确保线上学习“不断线”，思想教育不松懈。 六、考核评价 教育处，教研室、年级组需做好线上教学教师工作量记录，可利用教师互评、组长评价相结合进展打分，线上教学考核状况将纳入到对教师个人的阶段性考核和年终绩效考核。 七、线上教学要求 1.预先布置自主学习任务，高度重视自主学习的方法指导，同步与异步严密结合，丰富并创新教学鼓励方法。 2.线上教学应留意低起点、小容量、小步慢走、学问点分解、精内容、多互动、有展现、勤反应、有效率、作业掌握总量，留意营造教学情境感和现场感，要创新教学方式，增加师生互动，关注过

10、程监视，务求提高实效。尽可能削减线上看屏时间，多给些线下练习，实践性体验性学习。 3.教师要关注线上教学状况反应、讲练错题、作业质量和教学对策等四个方面准时调整线上教学工作。 4.注意教学策略和教学方法，注意教与学有效互动，注意学生练习“根底+典型”与讲课相结合，加强线上与线下的实践活动，提高学生专注力，提高学生居家自主学习力量。 5.做好课前预备，把握学情，提高效果，精讲多练，提前做好3周教学规划，每天一份练习。（教研室做好收集，纳入教师治理）。 6.随时依据家长学生反应，调整教学方式，方法 7.加强板书，注意小结，强化学问记忆。 八、详细措施 1.通过班级微信群及公布学习内容，包括：预习要

11、求，听课要求，每课检测作业。 2.学生下午按教师规定时间把作业上传，提出困惑点，其次天上课集中解答。 督导检查整改方案3 一、我校存在的问题与缺乏。 1、教师队伍建立亟待加强。 2、教学常规治理的环节有待进一步落实。 3、教学讨论工作有待加强。 4、教师队伍治理应加大力度。 二、整改措施。 1、依据整改建议第一条“教师队伍建立亟待加强”。我校将制定与完善教师师德师风和政治学习制度，安排专人负责学习治理工作，做到有规划、有安排、有检查、有记录、有考评、有成效。拟将分别在4月25日和5月18日详细开展两次集中行动。 我们的详细做法是： 从抓教师工作思想引导、工作态度端正入手，重申并明确工作职责，催

12、促落实工作任务。 我们将精准实施“老带青，青帮新的结对子”工程，组织安排骨干教师示范课，新教师汇报课，全员参加。加强横向联系和不同学科间沟通。 我们将充分发挥学校骨干教师的明显优势，加大教师培育力度，实施名师战略，引领教师专业成长，最大限度地提高教师的质量立校意识和教育教学水平，仔细讨论提高教育教学质量的方法和措施，确保教育质量的全面提升。 目前拟通过多开展校级各类教学研讨活动，如：教学开放日，校际集体备课活动，随堂听课、评课，聘请专家讲课，出校培训等方式，促进教师队伍快速成长，着力教研意识的提升，端正教师教学研讨态度，以期到达习惯性的开展教学研讨活动，让教学研讨活动常态化。 2、连续完善治理

13、制度，狠抓落实。针对我校现有制度的缺乏，将连续完善治理制度，包括修改不适应实际的嘉奖制度，通过制度的修改到达激发教师工作积极性的目的，调动教师工作热忱。特殊是生本课堂的评价，将从精细化可操作入手，注意短期、中期与长期评价的结合运用，真正到达评价的意义。 关于市教育局常规教学督查专班提出的“教学常规治理的环节有待进一步落实”。我们当即形成文案，上墙、成册。重点抓好教师每月四“查”，即： 一查教师课堂组织力量（课堂治理）； 二查教师课堂行为（师德）； 三查教师备改状况（重点在反思和作业上）； 四查月考教学效果。 根据肯定权重分三个层次表扬与批判，坚持做到每月一小结，让教学常规治理一步一个脚印。 我

14、们将进一步强化“巡、查、问、听”的常规督查制度。 巡：值日领导每天坚持早、中、晚三次巡查各班，全面监控教学运转状况； 查：各年级组每月开展一次教学检查，依据教师的备、教、改、辅、考、评、析、研等各个环节的执行状况，一月一考评； 问：向学生进展问卷调查，听取他们对教师的评价与建议，并将问卷状况通过量化后纳入教师综合考评； 听：坚持领导随堂听课制，准时了解教师的课堂教学的实施状况。 同时，抓好质量交接把关。以学期初各班成绩为依据，以全市排名提上升度为奋斗目标，通过每月月考质量分析（发觉问题、分析问题、解决问题），力争早日让学校走向良性轨道。 对于作业方面，我们重心立锥，即用批改作业要求并周查兑现，

15、详细要求是： （1）、每周作业量必需到达周检查的标准。 （2）、根据教学常规中各学科设置的作业，要求做到全收全改，不允许作业让学生批改。 （3）、作业必需准时批改，一般应在作业交来后一天内或下次上课前批好发出。作文必需在下次作文前一天批好发给学生，最终必需在下次作文前批好。对学生作业批改后，要写出批阅日期，批改作业均用红笔。 （4）、作业本必需全都，要求同科同类作业用同一种作业本，不能大小不一，类型不一。 （5）、严格要求学生仔细按时独立干净地完成作业，对无故缺作业的学生要准时批判教育和补做，抄袭作业的要求重做。 （6）、字迹标准工整，确保作业本的干净，作业中不要消失涂改液的痕迹与墨迹，提倡尽

16、量少用或不用橡皮擦，遇有过失，需要更改之处，先用橡皮当心轻擦，不见原貌后再修改。 （7）、教师对书写仔细、卷面洁净、质量高的作业，应准时地在学生中进展表扬、鼓舞。 （8）、学生作业，教师要精批细改，打勾要标准，一题一勾，不能连勾带拖，一页一勾。 （9）、每周五下午教务处抽查教师的作业，周一公示。 3、抓住质量这个主题不放松，抓好常规治理。我们一如既往地抓好常规治理，落实过程考核，不放过一个细节。把一切工作的重心放到质量上来，进一步优化开展教学讨论，提高教学水平，避开机械重复，让质量强校，让质量强校。 针对市教育局常规教学督查专班提出的“教学讨论工作有待加强”。我们将以“改薄”为契机，用“去薄”

17、思维引领教学实操与治理，全方位推动学校教育提升。 我们的思路是：坚持“六项原则”、“两个优化”和“五性”。直面我校教学“痛点”，向课堂教学“精、活、实”用劲。 当前，我们对教师的课堂教学提出了六条详细要求： 一是创和谐情境，鼓舞学生合作学习； 二是鼓舞学生积极学习，主动参加； 三是加强学科间的协作，严格教与学的要求； 四是注意个体差异，着重学生的共性与才能； 五是培育学生自我调控力量，鼓舞学生大胆创新； 六是为学生制造自我表现的时机，使学生不断获得胜利的体验。 我们的操作是： （1）让一些年轻教师参与市级以上教学研讨活动，并在他们返校后，准时组织教师听取汇报、观摩，既可让最新的、最前沿的课改理

18、念在校园传播，同时也可熬炼他们的力量。 （2）集中专题学习与分散学习相结合。利用学校规定的业务学习时间，针对教育教学中遇到的主要问题，有针对性地集中组织相关理论学习，更新教师的教育观念，提高教学水平。 （3）积极探究“先学后教、当堂训练”的课堂教学模式。不断进展研讨、实践，使教师们真正熟悉到一堂好课，不在于它有条不紊，不在于它流畅顺达，而在于是否真正地让学生练习和实践。 （4）引导教师从常规备课模式向教学合一的“讲学稿”模式转化，有效提高课堂教学效率。 （5）、加强对学生学法指导的讨论。确定不同年级的侧重点，如起始年级着重讨论学生学习行为和学习习惯的养成教育；八年级重点讨论自学力量的培育和创新

19、思维的培育；九年级侧重点讨论如何指导学生把握复习方法、复习技巧等。 （6）、积极开展课题讨论。让教师以在教学中所面对的各种详细问题为讨论对象，积极开展课题讨论，总结和提升教学阅历，以到达科研兴校的目标。 同时，学校教务处即刻制定出了学科质量监测方案，即全部参考学科全市排名靠后及以下者予以惩处，对于同科间也制定了相应奖罚措施。 4、依据“教师队伍治理应加大力度”这一建议。我们将加大教学经费投入，多为教师供应自我提高的学习时机，进一步加强素养教育理论学习。鼓舞青年教师大胆探究，不断创新，开阔视野，更新观念。 我们将更加注意教师业务素养的培训提高，为教师供应时机，搭设平台，展现教育教学才能，促进教师

20、素养的全面提高，使学校的办学质量更上新台阶。 我们将从4月下旬开头，每周加强教师对素养教育理论和现代教育理论的学习，努力将理论学习和工作实践的严密结合起来。本学期我们将根据修订完善的教师考核相关制度，通过每周的校本教研等活动，努力为教师供应学习时机和提高业务水平的平台。让教师树立终身学习和终身进展的意识，发挥教师的主观能动性，不断引导教师养成勤于学习、勇于探究、擅长总结的习惯，促进教师专业水平有新的进展。 与此同时，跟进考评策略。强力抓好教师个人工作评价，学校教师工作评价将分为六局部构成（根本素养即师德，教师考勤办公，教师工作量，教师工作过程即四“查”，学生评价教师，教师质量目标）。让教师的日

21、常工作都能得到公正实在的评价，真正起到鼓励先进、鞭策后进的作用，不断调动教师工作积极性。 并且，评价过程中着重关注一日常规检查中的问题的整改效果。 我们将充分运用教学治理制度和教学质量的综合评价体系，加强教学过程的有序治理。在宏观上表达治理目标以人为本、全面进展，从微观上确保授课规划、备课、上课、作业批改、考试成绩评定等环节工作有章可循。 三、今后的设想 我校的各项工作距离我们的办学目标，各级的要求还有肯定差距，在今后工作中准备做好以下几点： 1、强化领导，进一步完善制度，标准治理，精细治理。 2、加大投入，增加设施，确保硬件设施达标。 3、兴奋精气神，加强教师队伍建立，特殊是名师的培育，提高

22、技能，提升质量。 4、加强宣传，利用应有社会进展的有利条件，争取吸引更多的资源，担当好社会责任，办人民满足的教育。 督导检查整改方案4 为了迎接20xx年武汉市素养教育综合督导评估验收，打造学校艺术特色，挖掘盘龙文化底蕴，提升学校的艺术教育内涵，营造良好的艺术气氛，加强以美化、绿化、净化、亮化、艺术化为载体的赏心悦目的校园物质文化建立，实现“让每一处设施尽显艺术，让每一处场所都有内涵”的校园环境建立目标，依据盘龙二小20xx年素养教育市级综合督导评估迎检工作实施方案，制定如下方案。 一、校门及进门通道 校门对于校园文化建立负有“画龙点睛”的作用。校门及通道的建立主要是精炼地概括学校的办学特色，

23、展现盘龙城的历史底蕴，彰显艺术创立特色。 1、门卫室外墙：建一面文化墙，上面用有机玻璃字介绍学校概况，下面设置立体的“校园导视图”或“校园环境总体平面图”，明确标示校园主要建筑、主要道路以及文体休闲场所区位。配景观灯，凸显效果。 2、校门：改造成自动转闸门，门柱进展造型并配备景观灯。 3、校园主干道进展命名：教学楼左侧致远大道、右侧弘艺大道，建指路牌。 4、教学楼外墙：建一文化墙，用醒目的有机玻璃字呈现学校办学理念、校训、校风、师风、学风等 5、文化景观：紧扣艺术特色，设计一主题雕塑。或以校徽和盘龙文化相结合制作一景观。 6、透视围墙：从门卫室到车棚的一段围墙间距悬挂室外写真，外面主要对外宣传

24、我校，张贴学校特色景点、设施、活动的图片；内侧主要简介盘龙城概况，图文并茂地介绍盘龙城的悠久文化、山水景观、旅游资源、经济开发、落户工程及将来前景等。并对绿化树木进展移位。 7、进门花坛：进展造型和改造，增加石头景观。 8、名人雕像：进展改造，修饰，增加图文效果。 9、花木命名介绍：每一个花草树木悬挂标识，介绍名称、属类和特征。 10、雨棚下设立LED电子显示屏。 11、在校园主干道（致远大道）集中建立宣传栏。 二、大厅 大厅主要进展校园文化和艺术成效的展现，打造学生艺术展现的综合平台。 1、艺术浮雕墙：将财务室左面的墙体进展整修，建立平面艺术文化浮雕，上面凝练地书写：艺术陶冶情操，艺术启迪才

25、智，艺术享受美感，艺术分散人气。或者书写名人关于艺术的名言一句。 2、大门的改造：改用转闸门，并将门柱进展亮化。 3、艺术演吧：利用大厅的优势，建一小型的艺术表演的舞台，放置钢琴或电子琴、器乐、书籍、画架等，配备电视、声像、音响设备，每天让12名学生在舞台上弹琴、唱歌、舞蹈、画画、讲故事、演讲，充分展现艺术才艺。 4、悬挂师风、学风的主题语句。 5、校园大事记碑牌。纪录学校进展大事，增加学生爱校、以校为荣的骄傲感。 6、改造大厅顶部，设置灯光效果，布置造型各异的龙图案。 三、天井盘龙艺术苑 天井集中展现盘龙文化和艺术特色，紧扣盘龙城的文化底蕴，将盘龙文化艺术化，将艺术特色共性化。 1、中心喷泉

26、假山景观。（专业园艺人员设计） 2、随处设置的艺术片石点缀。 3、艺术陈设台和陈设橱窗。和景观相契合的造型，在艺术陈设台和橱窗中展现学生的手工制作、科技制作、泥塑作品等，悬挂木雕、炭雕、版画等摆件或挂件，设计一些风格简约、高雅的框画。 4、通透式围廊：在上面图文并茂地呈现盘龙之根、盘龙之魂、盘龙艺术精粹、盘龙文物、盘龙诗词、中外艺术家画像、简介及名言。 5、主题墙面：在楼道的反面墙上布置艺术之星、艺术之光版块，宣传校内艺术特长生、师生艺术作品。 6、移出桂花树和宣传栏。 四、楼道及走廊 楼道走廊主要以净化和美化为主，加强艺术气氛的营造。 1、墙面全部刷白。 2、楼道1M以下刷喷绘，绘制艺术舞蹈

27、图案，采纳美术抽象画手法，融合盘龙元素。 3、楼道、走廊张贴： 行为标准警示语； 论语及释义； 名画名作介绍； 师生书画作品。 五、活动区 活动区主要集中在教学楼西面，车棚至操场一带，供应学生课间休憩场所，注意景点的点缀，凸现雅致、舒适、人文特点。 1、绿化带改造：在绿化带增设假山景点、亭台，设置一座文化石或立一座大型长方体石屏风。 2、紫藤长廊：建一个供较多学生休息、谈天的.长廊及长石凳，并配以艺术文化系列的宣传灯箱，并改善其灯光系统，使之形成校园的欣赏休闲走廊。 3、卵石小径：在樱花林、桂花林、竹林之间增修一条一人宽的漫步小道，用条石铺垫，在小道两旁间或设置石凳或木凳。 4、改建和命名一些

28、特色的植物观园，如蔷薇园、红梅苑、竹林，并冠以友情林、桃李园、学友苑等名字。 5、花草树木的标示添置。每一个花草树木悬挂标识，介绍名称、属类和特征。 六、运动区 运动区绽放活力，张扬共性，是学生的主要活动场所，是开展阳光体育运动、大课间活动的主阵地。运动区主要集中在操场上。 在不进展大型的改造的前提下，我校作如下设计： 1、塑胶直跑道、环形跑道、篮球场保持不变，注意净化。 2、平坦草坪，建立绿茵足球常添置球门，敷设标识。 3、在靠近食堂四周的操场区域划分排球尝羽毛球场的场地。 4、在靠近食堂四周的操场围墙上并排悬挂20个篮球框，供学生投掷沙球、小球。 5、安装现有的单杠、双杠、凹凸杠，添置训练

29、设施。 6、安转现有的乒乓球桌。 7、在运动区过道上添画学生跳房图、沙包活动区等小型嬉戏区域。 七、生活区 集中在学生宿舍和学生食堂及相关区域，是表达学生寄宿治理亮点的展现区，也是师生生活在校园休闲的又一区域。 1、设置亭台、围绕坐凳，点缀供学生和教师沟通互动、休憩休闲。 2、学生食堂布置注意饮食文化、卫生学问、行为习惯的宣传，标示文字和图片加强艺术性。 3、学生宿舍走廊布置注意生活起居习惯、生活常识的宣传，建立公示栏和特色展现区。 4、学生寝室布置注意共性化，紧扣艺术特色，让寝室布置成为展现艺术教育的又一个窗口。 八、教室和办公室 教师办公室表达教师文化品位，教室布置表达班级共性特色。 1、

30、办公室：以素净、雅致、韵味为特点，进展一些简洁的、简洁明快的文扮装饰，张贴教育名家的图像及教育名言，形成严谨笃学、敢于创新、富有内涵的人文气氛。 2、教室：分为学校固定布置板块和各班共性展现板块，各班紧扣艺术特色，立足学生实际和群体特性，彰显共性，独具特色。 3、设备添置：教室添置声像设备，建立电视网络系统，办公室添置电脑、打印机等设备，实现办公电子化，信息快捷化。 九、功能室 根据市级督导评估验收的标准，我校将改造和新建15个功能室。功能室精确定位，表达功能特点。 1、改造的功能室： 电脑室（修理和添置学生电脑，建立学生网络系统）； 科技试验室（添置多功能试验台，重新进展试验台的布位，加强电

31、源、水源的引入）； 教仪器材室（更新教仪器材的装备，添置陈设柜，分类标识，有序存放）； 播送室、音乐室、图书室、阅览室、学术报告厅等5个，加强相应设备设施的添置，既注意硬性化的装备，又注意各室的功能特点、共性布置，突出学生的电脑小报、科技制作、读书体会等作品展现。 2、新建的功能室：注意创新，设备齐全，设施先进，融有用和特色于一体，彰显艺术特色。既注意硬性化的装备，又注意各室的功能特点、共性布置。 电子备课室：配备电脑，添置电子图书、电子教案，配备相应帮助设施； 舞蹈室：铺设木地板，四周墙安装可视镜； 音乐室（增加一个）：添置乐器，增加钢琴及相应的音乐教学设备； 美术教学室：增加学生画架、展板

32、、临摹台、写生和素描模型等相应教学设施； 劳技室：添置手工器械、花木修建护理工具、机械操作工具等； 校史陈设室：添置展台、立柜，制作不同型材的陈设物品、器具； 泥塑室：作为特色室，着力进展打造，添置陈设柜、泥塑工具、印染工具、图书及材料； 心理询问室：添置必要的装饰、书籍、图例，加强布置，添置相应的设备。 十、接待室（会议室） 1、添置声像设备，建立电视网络系统，建立投影播放系统。 2、加强室内装饰。 十一、其他 1、加强校园景观灯的美化； 2、加强校园声光亮化工程。 督导检查整改方案5 为加强班级常规治理，实行科学化、制度化、标准化治理，树立先进典型，剖析存在问题，切实提高治理效能，特制订班

33、级常规治理督导实施方案。 一、督导组织 组长：x 副组长：x 成员：x （注：上述人员为班级常规治理督导专家库成员，须听从政教处调用） 二、督导安排 1. 督导形式分为先进典型示范督导、后进班级剖析督导。 2.被督导班级由政教处依据常规治理考核状况确定；也可由年级治理小组推举，政教处牵头审定。 3.督导组成员不固定，每次督导由政教处随机安排，实行本年级回避制和穿插督导。 4.督导周期为两周一次，原则上每个年级每次督导1-2个班级。 三、督导内容 1.听取班级常规治理状况汇报（督导组成员）。 2.学生问卷调查、常规治理学问测试（政教处）。 3.宿舍治理督查（保卫科）。 4.升旗仪式、课间操、眼保

34、健操、跑操、集会状况检查（团委会、政教处、校医室）。 5.家访、家长座谈会（团委会、保卫科、政教处、年级治理小组）。 6.学生代表、班级任课教师座谈会(政教处、年级治理小组)。 7.“光盘行动”检查(政教处、总务处)。 8.卫生治理状况督查(政教处)。 9.听班会课（督导组成员）。 10.班级安全工作检查（保卫科）。 11.班级对班主任工作研讨会、培训会及突击工作落实状况专项检查（政教处）。 12.学生出勤治理检查（政教处、保卫科）。 13.仪容仪表、文明素养检查（团委会）。 14.学生行为标准督查（政教处）。 15.班主任工作笔记、班级日志、点名簿、请假簿、家访等治理台帐检查。 四、督导评价

35、 1.督导组综合督导材料，形成督导报告，向被督导班级（含年级治理小组）反应督导意见，并在肯定范围内通报；对后进班级可以进展追踪督导；先进班级的先进阅历在校内沟通、推广。 2.督导结果纳入当月班主任工作考核，与班主任津贴发放挂钩。 3.督导中涌现的先进班级的班主任可推举为本月“治理之星”候选人，参与全校评比。其先进事迹和阅历在校园网“班级治理”专栏宣传、推广。 督导检查整改方案6 20xx年4月29日，市教育督导室评估组对我校进展了督导评估，通过听取校长专题汇报、查阅相关资料、师生座谈问卷、实地查看、社会调查等方法，对我校办学方向、治理水平、办学条件、教育教学等方面进展了评估。依据市教育督导室对

36、我校督导评估验收的反应意见，我校仔细总结阅历，查找和分析存在问题的缘由，落实责任，切实整改，特制定整改措施如下： 一、 成立整改领导小组： 组长：xxx 成员：xxx xxx 对领导小组成员各自明确责任，逐条对比存在的问题进展整改落实。 二、 整改措施 （一）依据存在的问题第一条“学校占地面积、教学帮助用房缺乏，活动场地不平坦”和今后工作建议“尽力协作乡中心校促进校园整体搬迁，改善办学条件。” 在中心校的领导下，我校与七月份完成校园整体搬迁，迁至原一中校园。八月份进展了一系列的校园整修，包括硬化校园地面，教学楼和原一中学生宿舍楼进展里外粉刷，以塑钢窗代替原来的铁窗，更换照明设施，疏通下水道，修

37、剪草坪树木，美化校园，使校园面貌焕然一新。有了综合试验楼，内设微机室、多媒体教室、试验室、音乐 教室、美术教室、会议室等。不管是学校占地面积，还是教学帮助用房均到达规定标准。在今后的学校进展中，将进一步改善办学条件。 （二）依据存在的问题其次条“校领导听课节数不多且评课意见记录过于简洁”和今后工作建议其次条“校领导班子要强化突出以教学为中心，以质量求进展的意识，加强对课堂教学的监测及指导。” 在今后的工作中，学校领导班子不但要在开学初进展听课，还要进展预约听课和“推门听课”，对于教师在课堂教学上的成绩和缺乏予以确定和指导，评课意见应全面，以鼓舞性为主，要中肯地指出缺乏，使课堂教学进一步优化，以

38、求课堂高效扎实，教师自身也得到肯定的成长。 （三）依据存在的问题第三条“教师运用现代化教学手段整体水平偏低，局部教师对课程标准、教材把握不精确”和今后工作建议第三条“加强师资队伍建立，提高教学手段现代化水平，加大对课程标准、教材的讨论力度，提高课堂效益。” 在提高教师运用现代化教学手段水平方面，学校将加强对教师电教化教学手段的培训，坚持上教研课与校公开课必需运用多媒体教学，鼓舞教师在多媒体教室上课，并做好记录，写好反思。同时，对于制作的课件是否对学习有效，是否符合学生实际，也让教师们充分重视，真正使现代化教学手段起到特别好的效果。 今年秋期，我校将语数教研组进展了拆分，语文教研组分为高语组、低

39、语组，数学教研组分为高数组、低数组。这样便于结合各组实际把教研工作做扎实，一小教研组为单位，敏捷机动，各组制定各 组的教研规划。在上教研课的前一、二天，进展组内说课，供听课教师提意见，在听课后进展准时评课，直言不讳。在扎实开展听评课的同时，加强教师对素养教育理论和新客场标准理念的学习，努力将理论学习与教育教学实践严密结合起来。仔细备课，吃透教材，把握本年级段课程标准特点、教材特点和学生实际，努力提高自身业务水平。鼓舞教师撰写教育教学论文，积极参与各类教学活动竞赛，发挥教师的主观能动性，促进教师专业进展。 （四）依据存在的问题第四条“学生身体安康指标测试、参与科技和社会实践活动引领不够”和今后工

40、作建议第四条“努力提升学校治理水平，增加教育教学资料的标准性、过程性、原始性。使学校治理向科学化、标准化、制度化、深化细化的方面进展。” 进一步落实学校的两操一活动，保障学生每天中不少于一小时的体育熬炼时间。在学生体质安康测试方面，教师要帮忙学生树立正确的”安康观，让学生养成自觉熬炼的好习惯，培育学生的参加意识。教给学生自我测试方法，如测身高、测体重、测跳远的远度等。学校实行不同形式对学生的体质安康状况进展定期测试，并将测试结果分班整理成册，以便查看比照学生安康指标的变化。同时注意搞好校园卫生和个人卫生，每天早晨校园各个角落清扫洁净，每天下午放学扫地后班主任用消毒液对教室桌凳、地面进展消毒，每

41、周要对卫生死角及厕所进展屡次消毒，开展卫生晨检、午检活动，学生做到手脸洁净、服装干净。制订了常见病、多发病传染病的预防措施和应急预案，严防各类疾病的流行扩散。 进一步重视科学课的上课质量，鼓舞学生质疑争论，培育学生的科学思想和创新意识，鼓舞学生进展科学小创造、小制作，积极参与市青少年科技创新竞赛。为了加强学校与社会的沟通，培育学生的社会实践活动意识，增加责任感和开放视角，引领学生走出校园，到宽阔天地中去，去参观新农村建立状况，去工厂里身临其境地感受，积极去参与社会公益活动，提高学生的社会实践水平和社会责任感。 最终，感谢市督导评估组为我校教育治理工作提出的珍贵意见和建议，我们将仔细整改，查漏补

42、缺，让以后的工作做得更好。 督导检查整改方案7 依据市教育局关于切实做好中小学防溺水宣传教育工作的.通知（教秘20xx号）精神，其次督学责任区规划在责任区内开展防溺水专项督导。 一、督导时间 20xx年月24日至1日 二、督导对象 其次督学责任区内相关学校 三、督导人员 xxxxxxxxxxxx 四、督导内容 1、学校防溺水学问宣传及普及； 2、致学生家长的一封信发放及“回执”收存； 3、学校有无防溺水方案。 五、督导方式 专兼职督学，自主安排到挂牌联系学校自行开展。 六、督导要求 1、各专兼职督学于月24日下午承受任务，仔细研读致家长一封信内容，并于月1日前完成； 2、各专兼职督学要深入校园

43、，挂牌督导，仔细记录，准时撰写督导小结准时上报；其次督学责任区将安排专人汇总撰写本次专题督导报告上报县教育督导室； 3、督导过程要留下列图片和字资料，随督导小结一并报给责任区其次组组长； 4、督导学校接到通知后，要依据督导内容预备好书面材料（防溺水方案等）。 督导检查整改方案8 依据近期学校疫情防范需要，为不影响教学进度，根据“停课不停学”的原则，扎实开展停课不停学的工作，特制订如下实施方案： 一、指导思想 利用互联网思维，通过网络、通讯等途径与家长和学生保持联系，提出学习建议，建立网络课堂，开展网络教学，组织教师仔细讨论、合理调整教学方式，敏捷安排学习内容，指导学生开展自主学习，保证教学效果有效、优质。 二、预备工作 在接到教育局停课通知后，学校组织班主任，科任教师开会部署“停课不停学”工作事宜。 班主任：通过群、微信群及手机短信等给家长们发停课通知，告知家长学生停课后，学校实行的教学治理方式是“停课不停学”，至于可能耽搁的课，复学后学校会实行补救方法。反复向学生嘱咐、