端午节幼儿小班活动方案（5篇）.docx

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1、 端午节幼儿小班活动方案（5篇）端午节幼儿小班活动方案1 一、活动目标 1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。 2、喜爱和教师、小朋友一起玩玩、尝尝，共享节日的欢乐。 二、活动预备 粽子、鸡蛋、艾蒿、荷包、五彩线、端午图片。 三、活动过程 1、谈话导入，引出端午由来 师：小朋友们，你们知道农历五月初五是什么节日吗？你们知道端午节的由来吗？那我们一起来听听端午节的由来，好吗？ 2、引导幼儿观看四周环境的变化，谈谈端午习俗 师：小朋友今日我们班的门上挂的是什么呀？那为什么要挂艾蒿呢？小朋友们，你们知不知道端午节还有哪些习俗呢？ 挂艾叶菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一种叫芳香油的东西，可以用来

2、杀虫防病虫害，它的香气可以起到净化环境、驱虫祛瘟的作用。 赛龙舟：屈原投湖自杀的时候，有很多人划船去追逐挽救。他们争先恐后，却没能够把屈原救上来，后来每年五月初五就用划龙舟来纪念这件事。 吃粽子：屈原死了之后，人们怕河里的鱼虾把他的尸体吃掉，就将糯米包在粽叶中，投到河里喂鱼。 佩香包：端午节的时候小朋友们都要戴上香包，驱邪之意，香包里面放了许多想香料，闻起来香香的，香包有各种各样的外形和颜色，可以挂在脖子上，也可以带在手腕上，好看极了！ 五彩绳：在端午节人们编各种彩色的带子挂在手上，很好看又有吉利的意思。 3、学习儿歌 师：现在我们一起来学习一首关于端午节的儿歌-五月五。五月五，是端阳，插艾蒿

3、，戴香囊，吃粽子，撒白糖，龙舟下水喜洋洋。 4、吃粽子 观看粽子的形状和颜色 师：今日教师也为小朋友带来了许多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的话来说一说。小结：粽子的外形真好玩! 熟悉粽叶 师：粽子的外形真好玩，我们来闻一闻，香吗？你们知道这阵芳香，来自哪儿？是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。 幼儿品尝 师：你们吃过粽子吗？你吃过哪些粽子？今日教师也为你们预备了许多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗？ 幼儿叙述粽子的馅及味道。 小结：原来粽子的品种这么丰富啊! 端午节幼儿小班活动方案2 活动名称： 端午节的粽子（社会） 活动目标：

4、1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。 2、通过实践操作活动，感知粽子的外形和品种。 3、鼓舞幼儿与同伴进展沟通和合作，培育幼儿创新意识。 活动预备： 1、故事录音。 2、各种外形的粽子，粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。 活动过程： 一、引出话题 小朋友你们知道端午节吗？谁能告知我端午节是什么时候？在这一天，我们会吃什么？(粽子) 今日教师也为小朋友带来了许多的粽子，请你拿一个看 一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的话来说一说。 小结：粽子的外形真好玩! 二、品尝粽子，并叙述 1、熟悉粽叶。 粽子的外形真好玩，我们来闻一闻，香吗？你们知道

5、这阵芳香来自哪儿？是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。 2、幼儿品尝。 你们吃过粽子吗？你吃过哪些粽子？今日教师也为你们预备了许多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗？ 3、幼儿叙述粽子的馅及它的味道。 小朋友 小结：原来粽子的品种这么丰富啊! 三、故事观赏 1、你们知道端午节这一天为什么吃粽子吗？我们一起来听一段故事，听完你就知道为什么了、 2、幼儿观赏故事内容。 3、提问。 吃粽子是为了纪念谁？ 端午节这一天除了吃粽子，还有哪些活动啊？ 四、幼儿制作粽子 t：今日，我们一起来学包粽子好不好？ 教师交代要求： 请每个小朋友拿一片粽叶，放入一点米，不管小朋友包什么外形的粽子，只要里

6、面的米不漏出，你包的粽子就胜利了，留意了我们可不能铺张，不要把米弄到地上。 (培育幼儿的创新，教师巡回指导) 五、完毕局部 相关资源： 大约在公元前三四零年的战国时代，屈原诞生在楚国的一个贵族家庭里。他青年时代就有着精彩的才能，踏进楚国朝廷不久，便受到赏识，当了左徒这一仅次于宰相的大官。但是屈原实行政治改革的主见始终不能实现，最终被削职流放出去。他在流放途中，走遍了现在湖南、湖北的很多地方，写下了很多布满爱国忧民感情的诗篇。后来楚国亡了，屈原心裹有说不出的苦痛，便来到汨罗江边，抱起一块石头，纵身投入江里自尽了。 传奇屈原死后，楚国百姓哀痛特别，纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原。渔夫们划起船只，在江上

7、来回打捞他的真身。有位渔夫拿出为屈原预备的饭团、鸡蛋等食物，“扑通、扑通”地丢进江里，说是让鱼龙虾蟹吃饱了，就不会去咬屈大夫的身体了。人们见后纷纷仿效。一位老医师则拿来一坛雄黄酒倒进江里，说是要药晕蛟龙水兽，以免损害屈大夫。后来为怕饭团为蛟龙所食，人们想出用楝树叶包饭，外缠彩丝，进展成粽子。 以后，在每年的五月初五，就有了龙舟竞渡、吃粽子、喝雄黄酒的风俗；以此来纪念爱国诗人屈原。 端午节幼儿小班活动方案3 一、活动目标 1、让幼儿了解端午节的文化 2、通过活动让幼儿了解中国传统习俗，以及在端午节时的活动 3、在活动中让幼儿充分体验端午节的习俗，并且对中华传统文化进展宣传 4、通过活动让全园的教

8、师以及幼儿重视中国传统节日以及文化 二、活动预备 1、环境预备 与端午节的节日气氛相适应，可以预备一些有关端午节的诗歌、图片、故事以及传奇等。 2、材料预备 彩纸、彩笔、胶水、剪刀、丝带、橡皮泥等。 3、音乐预备 忆端午 儿童歌曲端午节 三、活动形式 由全园教师、幼儿共同参与，家长协作 四、活动过程 1、x月x日、x日全园教师搜集端午节活动资料（局部资料见附件）， 做端午节的相关环境创设。 2、x月x日 教师给幼儿讲关于端午节的故事、传奇等，让幼儿了解端午节 以及端午的文化。布置周末的家庭小任务： 1）、让孩子了解屈原 2）、让家长协作，给小朋友们带五彩线，以及预备荷包 3、x月x日 教师给幼

9、儿讲关于端午节的习俗赛龙舟（见附件），让幼儿理解龙的中华民族的图腾，教师向幼儿介绍龙的组成，以及富有的意义。 组织小朋友们画龙： （1）小班给龙涂上自己喜爱的颜色 教师事先预备好画好龙框架的图画，不带有颜色，发给小朋友，让小朋友依据自己的想法涂上颜色 （2）中班画出自己想象的龙（肯定要让小朋友先画在讲解，让小朋友充分想象） 在教师讲解之后让小朋友在图画纸上画出自己想象中龙的造型。 （3）大班制作龙的环创 教师带着孩子利用预备好的材料（例如：生日蛋糕盘、纸壳等）制作一条龙的环创（见参考图片）。 4、x月x日 教师给幼儿讲关于端午节的习俗吃粽子（见附件），让幼儿了解在端午节食用的特别的食品粽子以及

10、粽子的组成。 组织小朋友自己做粽子（见视频）： 1）、小班用橡皮泥或是果泥做粽子 2）、中班用彩纸叠种子，并做以装饰 3）、大班用彩纸叠粽子，并在教师的帮忙下，把做好的粽子做成风铃，悬挂在班级 五、活动延长 1、让小朋友了解更多的中华传统，以及习俗，将在幼儿园学习到的关于端午节的文化讲给爸爸妈妈听。 2、可以把自己画的画和做好的粽子送给自己的亲人，并祝愿他端午节欢乐。 端午节幼儿小班活动方案4 活动目标 1.知道农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。 2.了解与端午节有关的传奇、故事、儿歌，如：有关屈原的传奇等。 3.品尝端午节的特殊食品粽子，知道粽子有多种外形、多种口味。 4.乐

11、于参与包粽子、制香包、编蛋网、赛龙舟等活动，体验节日的欢乐。 活动预备 端午节的故事、做香包的材料：香料、布、针、线等；包粽子的糯米、苇叶；编蛋网的绳线、五彩线；自制龙舟两条；幼儿每人一个熟粽子。 活动过程 淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历五月初五，是中国传统的节日“端午节”，又称端阳节、五月节、端五、等等。虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是一样的。端午节是我国有二千多年的旧习俗，每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊，随着端午节脚步的接近，为了增进小朋友们对中国传统文化的了解和兴趣，了解中国传统文化的习俗，从小培育孩子们的爱国

12、主义情感，今日我们XX幼儿园小朋友们邀请了自己的爸爸妈妈，爷爷奶奶，用自己的方式来庆祝这个美妙的传统佳节。 现在就让我们一起用最热闹的掌声欢送我们的爸爸妈妈，爷爷奶奶们！ 活动内容 活动一： 家长讲故事屈原的故事（附故事内容） 请家长代表叙述端午节来历的故事，让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品。 活动二： 端午节赛歌会 分别请三个年龄段幼儿表演朗读端午儿歌 小班 五月五，是端阳； 门插艾，香满堂。 吃粽子，洒白糖； 龙舟下水喜洋洋。 中班 端午节，艳阳照； 家家门上插艾蒿。 挂丝线，戴香包； 娃娃乐得蹦又跳。 吃粽子，划龙船； 纪念屈原永记牢。 大班 端午花，红又红； 摘朵鲜花送金龙。

13、 端阳端阳，粽子粽； 拿个粽子塞龙洞。 龙戴鲜花吃粽子， 吃饱粽子回龙洞； 不要损害屈原老公公。 活动三： 赛龙舟接力赛 每班选3名家长，从小班开头绕障碍前行接力。教师发口令，接力赛开头，小班传中班，中班传大班。 活动四： 亲子活动巧手妈妈大比拼 第一组：与妈妈一起包粽子 其次组：与妈妈一起做香囊 第三组：与妈妈一起编蛋网 第四组：给孩子结五丝，结绳索 方法：给每组家庭分发一块颜色艳丽的丝布、一根可以挂在脖子上的细带子、一张小纸条、一支笔、一些香药、一付针线，若无香药也可以绿豆或花生代替。每位小选手利用手中的材料制作小香囊，在小纸条上写下祝愿和许愿的话，缝于香囊内。要求针脚工整，形状美观。香囊

14、制作完毕后，可以自带，也可以送给他人。 新意之处：小孩佩香囊也是端午节的习俗之一，传奇有避邪驱瘟之意。香囊内有朱砂、雄黄、香药，外包以丝布，芳香四溢，再以五色丝线弦扣成索，做成各种不同外形，结成一串，形形色色，玲珑得意。本方法的新意之处在于让小孩自己制作香囊，并且要求在香囊内放入祝愿或许愿的小纸条，既满意了幼儿喜爱动手的要求，也符合幼儿天真烂漫的共性。做香布袋。用布做成小布袋，向药铺索要或买五味中药药面，装在小布袋里缝严。戴在小孩或老年妇女身上，驱邪避瘟。 “五丝”由红、黄、蓝、白、黑五色线配成，古代没有棉花而用五色丝，所以叫“五丝”。后有了棉花，就以棉线代丝，而名称未改。早晨，在未出太阳时，

15、给幼儿的手脖上、脚脖上和脖子上都戴上“五丝”。要始终戴到下大雨。下大雨时，解下来扔在水流里，使其顺水漂走。传奇这“五丝”能变成蚯蚓。习俗认为戴“五丝”，能去灾、辟邪、爱护幼儿。 活动五： 幼儿互赠送礼物 幼儿相互赠送自己亲自和爸爸妈妈制作的粽子、香包、鸭蛋网、五彩绳，并大胆向同伴说一句祝愿的话。 活动完毕 在此，仅代表幼儿园的全体教师祝各位家长及小朋友们节日欢乐，合家幸福！亲子活动完毕，各班组织幼儿与家长到班级共享美味的粽子。 在欢快的气氛中，我们的活动也该完毕了。通过这次亲子活动，我们的感受肯定都很深。小朋友们展现了个人的魅力，小朋友们和爸爸妈妈展现了良好的积极合作精神。我想说“小朋友真棒！大朋友更棒！” 端午节幼儿小班活动方案5 一、活动目标 1、观赏端午节传奇中有关屈原的故事，知道屈原是我国古代的爱国诗人。 2、仔细倾听教师和同伴的叙述，乐于在集体中沟通自己对故事的理解和感受。 二、活动预备 有关屈原的故事的图片。 三、活动过程 观看图片，倾听屈原的故事，了解端午节的来历。 师：你们知道端午节为什么要吃粽子吗? 理解故事内容，激发对爱国诗人屈原的鄙视之情。 师：人们为什么要过端午节?为什么要纪念屈原呢？ 人们是用哪些方法来纪念屈原的？ 四、拓展沟通 端午节还有哪些习俗?