第一学期教学工作总结六篇.docx

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1、 第一学期教学工作总结六篇第一学期教学工作总结 篇1 真是光阴似箭，一学期很快就过去了。本学期我带的是培智二年级的有用语文教育教学工作。回忆走过的路，在感到辛苦的同时，也倍感欣慰。由于我的学生无论在学习方面还是在生活方面都上了一个台阶。现将我本学期培二有用语文的教育教学工作总结如下： 一、加强自身业务修养 1、加强理论学习。我是从聋教转到培智教育的，深知要想给学生一杯水,首先教师得有一桶水的道理，所以本人在繁琐的工作中硬是挤出时间学习，以便能更新教育观念，努力地提高自己的业务水平,以便使自己更好地适应教育教学的改革浪潮。本学期我在响应学校&“看一本好书，写一篇专业论文&”活动的同时，超额给自己

2、定下学习规划：仔细钻研学习了智力落后儿童教育学、智力落后儿童心理学、智力落后学校语文教材教法，并严格按规划学习。通过学习，借鉴他人优秀的工作方法，弥补自己工作中的缺乏。 2、虚心求教。在日常教育教学过程中，如遇到有疑难问题时，我会虚心向前辈请教，让自己少走弯路，有效提升自己的教育教学水平。 3、积极参与教育处组织的各项教研活动。对于校教育处组织的各类教研活动我都积极参加，力争在活动中能学习他人优秀的教学方法，提升自己的教育教学水平。 二、仔细备课 在仔细钻研教材的同时，结合学校以及本班学生的实际，仔细备教材、备教法、备学生，科学设计每节课的每个教学环节，力争使自己的每节课生动好玩，引导学生在学

3、中玩、在玩中学。 三、科学上课 1、教法敏捷。智障孩子对于学习普遍缺乏兴趣，而兴趣又是学习最好的教师。为了调动智障孩子的学习兴趣、积极性，在日常教学中，我常设置各种教学情境，引导他们在情境中学习，在学习中体会嬉戏的乐趣。 2、尽量使用直观教具。智障孩子的留意力很难集中，且长久性、稳定性极差。为了吸引他们的眼球，唤起他们的留意力，我利用班级现有条件，将死板的书本学问用生动好玩的课件呈现出来，且在教学过程中，尽量使用直观教具，在引导他们观看的同时，猎取相应的学问。 3、科学使用教师语言。智障孩子的心智发育极其缓慢，他们的思维进展具有局限性。因此在教授过程时，为了让学生更好理解教学内容，我尽量使用布

4、满童趣的话语，且将语速放慢，能不使用长句的时候尽量不使用长句，而且常充分结合夸大的体态语言。长期坚持下来，我的课上经常是欢声笑语，引来许多围观的家长、教师。 4、层次教学。我班上的学生文化程度、力量水平差异很大，为了能使每位学生都能在原有的根底上有所进展，在实际教学中，我实行分层教学：设置不同的教学目标、实施不同的教学举措。 四、有效作业 依据分层教学的要求，对于不同的学生的作业我也设置了不同的要求：对于书写力量较强的孩子，我严格要求他们作业的质、量；相反，则只要要求质，目的激发他们书写的兴趣。 五、深入学生中间，准时把握学生动态 在心理上，智障孩子更需要教师的关爱，作为一线教师的我们只有深入

5、学生中间，与他们多沟通，才能准时了解他们的思维动态，把握他们最真实的想法，这对教育教学、培育孩子们良好的行为习惯都有着举足轻重的作用。例如，在日常生活中，我经常陪伴孩子们玩耍，一段时间之后，我们的储丹丹只要看到我站着没有事情做的时候，她都会拿来球什么的，邀请我跟她一起玩，生活中缺少了什么，也会准时告知我。 固然，在平日里我还有许多缺乏之处，但我信任：学无止境！在今后的培智教育中，只要我不断钻研、学习，不断充实自我，定会将工作干得越来越精彩！ 第一学期教学工作总结 篇2 一、年级组状况介绍： 三四年级组共有28名成员，其中班主任13人，骨干教师11名，语文教师13名，数学教师名，英语教师名，综合

6、教师名，女教师22名，男教师名。 在这个团队中，有很多阅历丰富老练的老教师，杨明仙、李湃、杨桂芳、谭丽、刘国莉、夏江、郭立军、陈孝花、吴静、李立明、管慧玲、何中丽、于宗华，这些教师不管是班主任治理还是课堂教学都游刃有余，娴熟精湛。李韵志、冯磊、向阳、邹斌、李萍、李韵志，这些青年教师积极向上、勤思乐学，有自己独到的思想和见解；冯晓静、李伊、曹漪琳、陈兴盛、许达奋，他们能歌善舞、多才多艺，演艺场上、操场里、运动会上，都活泼着他们的身影。苏小珊、陶芹、郑杨杨、刘娟几名新参加的成员，则给年级组增加了活力与激情。 二、主要工作： 九月主要工作： 、开学前的各项预备工作 、班级人数统计 （3次 报到统计、

7、开学第一天下午、开学一周统计） 、就餐演练（3次） 、插班生落实反应 、家长会 （老教师先行召开 安排新教师学习） 、流失生统计表 、三至六年级语文教师完成 “欢送新生仪式”下水文 、年级组布置早读“一日歌”（周一、周二）王翠负责抽查 、年级组周记 10、周四晨会 11、新教师展现课 12、才艺活动安排表 13、教师考勤 14、下午阳光健身运动 九月工作回忆： 、年级组学生人数统计 月，共进展了次人数统计，三四年级组13个班级，共有536名学生，本学期新生30人；男生301人，女生235人；周托201人，日托324人，走读11人。 、餐厅演练 月，在学部的安排下，年级组共组织了次餐厅演练。53

8、6名学生、26名教师参加了演练。 每一次演练都严格根据学部要求执行，集队做到快速、有序；上下楼靠右行；先洗手再用餐；就坐、添加饭菜一切训练有素，法规到位。500多人的餐厅鸦雀无声，无大声喧哗、吵闹者。次演练都圆满完毕。 演练是一种展现，养成重在坚持。 感谢各位班主任、配班教师的课前训练、指导。前期工作部署得当，才能让后期工作省时有效。精彩来源于前期的预备，精彩也来源于各位教师的细心与专心。感谢三四年级组的全体教师，感谢训育部的生活教师，感谢食堂的师傅们，有了你们，我们的演练才如此圆满。 、家长会 月，我们在13日、18日、29日召开了三次家长会。 9月13日： 班级记录人员班级记录人员四（一）

9、李韵志四（四）苏小珊四（二）惠靖淼四（五）郑杨杨四（三）刘娟四（六）陈佳玲 9月18日家长会：班级记录人员班级记录人员三（一）李韵志三（五）许达奋三（三）何中丽三（六）陈兴盛三（四）曹漪琳三（七）冯晓静 9月29日家长会：班级记录人员三（二）李伊 13个班级在月完成了第一次家长会，这次家长会安排原则是老教师先行召开，新教师观摩学习。次家长会都取得了良好的效果。 家长会的前期工作，各位教师们预备特殊充分，资料收集整理、科任教师沟通商讨、组内教师相互取经。 四年级6位班主任做到了资源共享，三年级组李立明、向阳、冯磊三位教师主动向新教师介绍自己以前开家长会的阅历及方法，管慧玲、向阳、邹斌给家长预备了

10、阅读资料。 家长会上，学生的每一本作业都与家长见面，每个班将本班的治理理念、学期规划、家长协作事项、学校活动、新南方培训和家进步行介绍解读。 13个班，与会率到达了99%，会后，家长们反应的状况特殊令人满足，有的家长说：“开一次家长会让我心灵震撼一次。”有的家长说：“不开家长会找不到我和其它家长的差距，看看作业才知道自己做得太差。” 家长会的胜利，离不开各位教师的细心筹划和预备，离不开教师们平常工作的专心和细心，离不开这个团队的互帮互助的精神，离不开在此次活动中为我们做记录的李韵志、惠靖淼、刘娟、苏小珊、郑杨杨、陈佳玲、李伊、何中丽、曹漪琳、许达奋、冯晓静、冯书健、陈兴盛13位教师。 同时也验

11、证了校长常常所说的一句话：有预备就会有精彩！预备充分，精彩无限！ 、插班生落实反应 年级组共有30名插班生，每班抽查名新生进展谈话了解新生入学状况，分别从班级座位、床位、餐位、课本、练习册、校服、保险要素进展调查反应。13名学生反映，特别喜爱景山学校，特别喜爱景山教师。项要素全部落实到位，落实率到达100%。感谢年级组的各位教师，你们辛勤的工作换来了孩子们的认可和喜爱。 、新教师展现课 年组组共有名新教师，按学部工作安排，在其次周进展了新教师展现课。位教师的展现课精彩纷呈，获得了大家的全都好评。陶教师的课如行云流水、温文尔雅，郑杨杨教师的课美不胜收，刘娟教师的课激情四射，苏小珊教师的课稳打稳扎

12、。位新教师能在最短的时间内熟识学生、调控课堂，实在不简洁，为你们的精彩喝彩，为你们的胜利鼓掌。 、年级组晨会 月，年级组单独召开了次晨会，9月12日晨会内容： （）年级组家长会，老教师先行召开，新教师观摩学习。 （）讲桌卫生，摆放物品过多、粉笔灰尘较大。要求：讲桌上只允许摆放粉笔、粉笔擦。 （）办公室卫生，地面洁净、桌面干净，无堆放无用物品，垃圾准时清理，宣传栏张贴学校、学部文本准时。任务到人，责任到人。 （）晚修门窗要关好。 晨会落实检查反应： （）年级组家长会圆满完毕，落实到位。 （）、9月17日检查，四年级个班级落实到位，讲桌洁净干净无其它物品。三年级个班落实到位，其中个班讲桌堆放物品过

13、多，口头提示准时改正。 （）、办公室卫生，三年级组数学办公室洁净，四年级办公室洁净，三年级语文办公室桌面堆放物品过多，值日不到位，准时改正。 （）、晚修因门窗未关好，年级组有个班级被保安记录在案，学部批判。 9月26日晨会内容： 、强调上下楼梯法规：学部领导及大队辅导员楼梯口查看：发觉不合格者，即每班超过3名学生不遵守法规，全班演练，班主任组织，学部领导监视。上下楼梯，不连续的抽查、训练、反应、抽查。谁不到位谁补课！ 2、9月29日统一制服（白色衬衣）。按学部要求：1、周一统一白色短袖小西服、蓝裙。2、周五统一中袖白色衬衣、蓝裙。3、家长会、集体活动、外出（2人以上）沟通。（统一短袖小西服、蓝

14、裙） 3、晚修门窗、教室电灯、电扇、空调。周扣款通报：一二年级组：6次记录；三四年级组：7次记录；五六年级组：3次。 晨会落实检查反应： （）、上下楼年级组有个班级违规，被大队部停课整改。 （）、晚修门窗，年级组月记录次，组内通报，违者立改。 不要犯一样的错误，不用找理由。 、学部考勤 月份小学部共有81名教师，其中12名教师请假，（名教师事假，3名教师病假）缺勤率14.82%，69名教师全勤，全勤率达85.18%。每周次固定检查及次临时抽查，无人迟到早退。 十月份主要工作： 一、主要工作： 、场所卫生检查反应 、青年教师咖啡时间 、三年级语文教师会议 、课堂综合笔记本沟通 、四五年级合唱竞赛

15、 、三年级合唱竞赛 、二年组合唱竞赛 、一年级合唱竞赛 、学部考勤 10、阳光健身运动 十月工作回忆： 、10月年级组晨会 10月份年级组共召开了次晨会。其中两次是现场观摩年级组教室卫生并做反应。 10月24日现场观摩四年级教室卫生，反应状况：四年级六个班玻璃有少许灰尘和水渍，各班阳台都较洁净。检查完毕后，各班针对检查状况开头进展清扫。晚上六点进展再次检查，各班窗明几净，干净清爽；阳台无垃圾。 10月31日现场观摩三年级教室卫生，反应状况：三年级七个班玻璃有少许灰尘及水渍，阳台无垃圾。周五再次检查，全部合格。 、青年教师咖啡时间 10月日邹斌教师主持第24期咖啡时间，观摩视频中彩那天。小吃、水

16、果、资料一一俱全，让教师们在一种轻松愉悦的气氛中学习。观摩完毕，教师们妙语连珠，独特的见解让每位教师收获满满。特殊是邢校长和苏主任的专业点评更让教师如醍醐灌顶，也更加熟悉到要想上好一节课，解读教材是教师的第一根本功，而如何解读教材，就需要课后的修练，即大量的阅读和写作。这也让青年教师找到了前行的方向和动力。咖啡时间成了青年教师每周的期盼，他们的成长也将从这里起航。 、三年级组语文教师会议。 10月14日苏主任招集三年级名语文教师进展了一个简短的会议。主要针对三年级学生的过渡及作业的批改提出了中肯的建议：三年级是个过渡期，成绩和一二年级相比会下滑，教师们应做到心中有数，如何给家长解释答复，说话要

17、有理说得明白；作业应当书写工整、书面洁净干净；作业的批改要仔细认真，不能消失学问性的错误，将课堂与作业相对接。会后，每位教师依据自己班的实际状况及作业批改中消失的问题进展了深刻的反思，并按苏主任的建议一一去落实和改良。 、课堂综合笔记本沟通。 10月23日下午语文教研组会议，研讨语文综合笔记本的使用。会上，我们年级组的陶芹教师为大家做了精彩的沟通。从组成局部、日积月累、句子段落、篇章的训练、反思为大家一一介绍。虽然陶教师是要本学期新参加景山的一名新成员，但是她在教育教学上的一些手法也值得教师们借鉴与学习。 十一月主要工作： 、年级组美文诵读的筹划、排练。 、接待海南师范大学的见习生。 、接待国

18、培班的“影子教师”跟班学习人员。 、年级组卫生检查。 、参与省培院组织的送课下乡活动。 、参与学部组织的社会实践活动。 、各班期中复习备考。 、学部考勤。 、阳光运动一小时。 十一月工作回忆： 、美文诵读的预备工作 十一月，按周历表安排，有四场美文展现活动，篓振旭、郑杨杨、杨颖、惠靖淼四名筹划教师提前下发筹划方案，撰写主持稿、训练小主持人，各班的语文教师也是不甘示弱，利用一切空闲时间进展排练。于是十一月的景山分校书声琅琅，喧闹非凡，四楼大厅、教学楼旁的台阶、空旷场地随处可见正在训练的学生和教师。他们激情澎湃，热忱洋溢，抑扬顿挫的朗读让路过的教师们发出阵阵赞美，他们成了景山分校最美的风景。 、十

19、一月，学部安排了次接待任务，分别是海南师范大学的见习生，海南农村小学语文骨干教师“影子教师”培训班的学员，历时两周。年级组共有13名教师参加接待。在接待期间，教师们的常规工作、敬业精神、高效的班级治理赢得了跟班教师们的赞誉。其中，谭丽教师的展现课和向阳教师咖啡飘香，专业成长、谭丽教师的低段书写端正率调查报告、李萍教师读特级教师的书、陈玉华魅力景山，精彩你我的.工程汇报更让在座的教师赞叹。他们赞叹景山的治理如此标准，景山的活动如此之丰富。 3、年级组卫生检查。根据学部工作安排，11月20日检查年级组的卫生状况，重点检查窗户玻璃。由于事先在晨会上进展了安排部署，各班班主任接到任务后组织学生进展清扫

20、、清理。检查结果令人满足，真正做到了窗明几净，晶莹透亮。 班级工程结果班级工程结果三（）窗户洁净四（）窗户洁净三（）窗户洁净四（）窗户洁净三（）窗户洁净四（）窗户洁净三（）窗户洁净四（）窗户洁净三（）窗户洁净四（）窗户洁净三（）窗户洁净四（）窗户洁净三（）窗户洁净 、秋季社会实践活动。十一月二十八日，在学部的组织下小学部的全体师生进展了一次秋季社会实践活动。这次活动主题是安全、有序、卫生、文明、文化。年级组28名教师、530名学生参加了这次活动。尽管天不作美，阴雨绵绵，却阻挡不了全体师生游玩的乐趣。我们一起感受了海南省博物馆的博大、厚重以及历史沉淀下来的渊源文化，还观赏了琼洲风情园别具一格的园

21、林景观。在这一次活动中，全体师生将景山文化诠释得淋漓尽致。真正做到了安全、有序、卫生、文明、文化。活动完毕后，管慧玲教师、邹斌教师、向阳教师、喻丹教师带着学生将所在场地的垃圾清理得干洁净净，表达了我们景山人的素养。 、十一月，是我们景山全体师生最劳碌最紧急的一个月。11月8日，我们进展了本学期的期中考试。复习，考试，批改、登分每样工作都无可挑剔，我们的期中考试画上了一个圆满了句号。 十二月主要工作： 、团结协作，步调全都，做好班级治理工作。 、注意课堂效率，提升教学质量。 、元旦文艺汇演。 、学生评语检查。 、期末复习备考。 十二月工作回忆： 、团结协作，步调全都，做好班级治理工作。 十二月份

22、活动较多，每个星期都有大型活动，还要帮助财务收取班级学生的预留学位费，完本钱学期的教学任务，接待外校跟班教师，班级的各项板报，学期完毕前的填写学生素养报告书，学生的档案等，工作琐碎而又繁多。我们年级组的全体教师团结协作，步调全都，仔细扎实而又圆满地做好每项工作。 、注意课堂效率，提升教学质量。 一开学，我们年级的全部教师就制定了切实可行的教学规划并严格根据规划开展本学期的教育教学工作。针对一些班级学生年龄小、学习进度不够快，语文、数学、英语学科的教师更是努力提高每节课的教学质量，争取向分钟要效率。年级组的教师们相互听课，相互学习，收集整理试卷、自出试卷，做到资源共享，并有针对性的利用课后时间给

23、一些学有困难的学生补课。做好家校沟通，又管齐下，让复习真正实效有效。 、齐抓共管，防治流感。 12月份是流感的顶峰期，由于学生自我卫生意识差，又爱玩，再加上接近期末，学习任务紧。为了不让学生因病落课，各班主任在校医的指导下，每天仔细认真的清扫班级卫生，清扫班级的卫生死角，用消毒粉将课桌椅，地面彻底消毒，保证班级通风流畅。每天一遍遍嘱咐孩子们勤洗手，多喝温水，留意个人卫生。就这样，来势汹汹的流感被各班主任挡在门外，确保孩子们身体安康。 三、分管工作 、才艺展现 操作流程： 确定筹划人下发方案提交筹划书课堂演练舞台展现积分评比学期跟踪反应 本学期共开展项才艺展现活动，场美文诵读表演、场合唱竞赛。共

24、有多人次参与，其中名学生担当主持人，名家长担当评委，名家长担当活动筹划人。由于音响缘由，本学期的英识竞赛未能进展，推迟到下学期。 20xx20xx学年度第一学期小学部才艺活动安排表 才艺名称年 级筹划人时 间合唱竞赛四五年级李 伊10月23（周三晚7；00）三年级曹漪琳10月24（周四晚7：00）二年级张国飞10月30（周三晚7：00）一年级赵 昕10月31（周四晚7：00）美文诵读四五年级娄振旭12月11（周三晚7：00）三年级郑扬扬 （冯磊帮助）12月12（周四晚7：00）二年级杨 颖12月17（周三晚7：00）一年级惠靖淼 （许波帮助）12月18（周四晚7：00） 说明： 1、各筹划人请

25、于9月22日前将筹划发案发送于邮箱。 2、筹划完毕请准时将活动总结及反思发送于博客群组，并将各班级竞赛结果、分值报送于陈玉华教师。 3、无特别状况请不要擅自更改活动时间，如有变动请提前两周通知并做调整。 4、郑杨杨、惠靖淼两位新教师分别由冯磊、许波帮助。 20xx.9.16 20xx20xx学年度第一学期小学部才艺活动班级积分表 班级班主任美文诵 读竞赛积分合唱竞赛积分总分排名一（1）吴丹二等奖分一等奖分分1一（2）王欢一等奖分三等奖 （文明班级奖）.分.分2一（3）唐雪梅一等奖分三等奖 （文明班级奖）.分.分2一（4）赵宏宇二等奖 （文明班级奖）.分二等奖 （文明班级奖）.分分1一（5）张静

26、三等奖 （文明班级奖）.分三等奖分.分5一（6）万梅三等奖 （文明班级奖）.分二等奖分.分4一（7）许波三等奖分一等奖分分3二（1）佐红梅一等奖分二等奖分分2二（2）邱微三等奖 （文明班级奖）.分一等奖 （文明班级奖）.分分2二（3）尤丽二等奖分二等奖分分3二（4）程淑玲一等奖分一等奖 （文明班级奖）.分.1二（5）陈芳三等奖 （文明班级奖）.分三等奖分.分5二（6）王艳红二等奖分三等奖分分4二（7）王向前三等奖 （文明班级奖）.分三等奖 （文明班级奖）.分分4三（1）李立明三等奖 （文明班级奖）.分一等奖 （文明班级奖）.分分2三（2）郑杨杨三等奖分二等奖分分5三（3）冯磊二等奖 （文明班级

27、奖）.分三等奖 （文明班级奖）.分分3三（4）邹斌二等奖 （文明班级奖）.分三等奖分.分4三（5）向阳一等奖分二等奖分分2三（6） 管慧玲 三等奖分二等奖分分5三（7） 陈玉华一等奖分一等奖 （文明班级奖）.分.分1四（1）杨明仙一等奖分二等奖分分2四（2）李湃三等奖分二等奖分分5四（3）陶芹 郭利军二等奖分一等奖 .分.分1四（4）杨桂芳一等奖 （文明班级奖）.分三等奖分.分3四（5）吴静三等奖 （文明班级奖）.分一等奖分.分3四（6）谭丽二等奖 （文明班级奖）.分三等奖 （文明班级奖）.分分4五（1）娄振旭一等奖 （文明班级奖）.分三等奖分.分2五（2）喻丹一等奖分二等奖 （文明班级奖）.

28、分.分1五（3）叶英三等奖 （文明班级奖）.分二等奖 （文明班级奖）.分分3五（4） 王海舰二等奖分一等奖 （文明班级奖）.分.分1 本学期各班级排名第一的班级为：一（）、一（）、二（）、三（）、四（）、五（）、五（） 说明：每项才艺活动设一、二、三等奖，依据奖项按3-2 -1进展积分，文明班级奖积0.5分，最终将几项活动累计总分进展排名。六年级不参与各项才艺竞赛。 、学部考勤 学部共有名教师，名教师请假，名教师全勤，全勤率.%。 满勤教师是：徐登发、袁本根、张静、唐雪梅、刘娟、陈行盛、赵宏宇、梁秀格、姚红丽、陈孝花、毛静、王海舰、李婷婷、李萍、杨颖、尹双美、吴静、李辉、许达奋、黄春华、邹斌、

29、林珊、云维英、李伊、夏江、尹洪彬、李伊、娄振旭、李韵志、王艳红、程淑玲、喻丹。 、阳光健身 每周下午第三节健身活动在各班教师及体育教师的组织下，开展得有声有色，体育工程也越来越丰富，孩子们在教师们的带着下结合自己的兴趣爱好，把握了很多传统体育嬉戏工程，如跳房子、抽陀螺、踢毽子、跳绳、打羽毛球等，收到了很好的效果。孩子们劳逸结合，让阳光体育与健身永久同行。 四、反思与缺乏： 、多发觉、多记录，发觉典范、树立典范。 、不动笔墨不治理，多写多思多提升。 、加强自身业务学习，只有提升自己才能引领团队。 在欢乐与歌声中送走了20xx,迎来了20xx，我们将以最饱满的热忱和工作态度去迎接崭新的学期。 20

30、xx年2月3 第一学期教学工作总结 篇3 本年度是我教学的第一年，虽然在读本科的时候也在学校实习过，但是和这里这样仔细的上课、备课和拿下三个班的教学还是第一次，可以算是人生教学初体验。整个学期下来，可以说进步不是一点点，不仅仅是在教学和学习上，更在个人成长上。从刚刚毕业时的青涩，到现在上课备课的老练，从刚刚登上讲台时候的紧急和语言不流畅，到现在根本上能够顺当的拿下一堂课，从刚刚上课时候颇为稚嫩的说话方式，到现在根本上能够很好的把握表达的分寸感，能够清楚明确的把一堂课需要给学生讲授的内容通过PPT的方式呈现出来，这些都是自己的进步，更由于这半年的教学，让我深刻的感受到了做教师的不简单。从与学生的

31、沟通到如何组织材料、谋篇布局、省略删节讲稿，再到如何做到与学生心灵沟通而保证自己的威仪犹存，这都是需要我不停的做出努力。周二的时候5班的班长给我看了我在他们班全部教师的评分排名中的分数，我排在第10名。这个结果让我颇为欣慰，究竟是第一年、第一次开头教学，能够有这样的收获，也是不错的结果。这里也需要感谢我讨论生时期的辅导员朱倩教师，由于没有她的牵线搭桥，我也不行能如此这般的顺当修习，更不行能熟悉魏丽。然而，自己实在还有许多地方没有做好。下面就一一总结。 教学方式 教学方式是我最为困惑的地方。在和学生互动的过程中，4班的许春燕曾经问过我这样一个问题，教师你的教学让我不知道该如何学习。而这一切都反映

32、在我没有系统的教学方法和教学的力量上。而我的确在备课的过程中，遇到了许多的困惑。 在备课的过程中，我反复思索的一个问题在于，如何让学生们情愿阅读原著。粗空的讲授文学史对于讨论生或者是一些名牌大学的大学生而言还算是能够吃下去，而对于他们，对于中等力量的学生如何进展教学，如何培育，如何调动他们的积极性便是摆在我面前一道大难题。有那种悟性很好的学生是幸运的事情，但是，假如根据那些学生的根本功而言，我觉得他们的确都比拟成问题。就连我自己也很难说做到对每一个外国文学的文本（至少是教材重点文本）很熟，所以，在讲授文学史的过程就变成了一种单纯性的“讲故事”+抄笔记的模式，学生学到的仅仅是一连串学问，而不能够

33、成为他们灵魂中特别重要的滋养，我们班上也有那些情愿读书的学生，但是情愿读书不代表喜爱上课。也可能是每个学生的口味不同，就连我自己的读大学的时候，也不是每个教师的课都能完全适应，其中有学问构造的差异、有思维方式的差异，更有对于文本、文学 和语言教学理解的差异，这些都会导致学生的积极性调动不起来。外加，自己的确在教学的时候咩有做到100%专心，所以，他们会有疲软的感受，我也是能够理解的。 暂且不管其他外在因素的影响，首先我自己的教学理念的混乱和太过于信马由缰的教学方式便是问题。始终以来，我秉持着仅仅预备PPT的习惯，但是完全没有意识到，自己的这样的预备可能会不够自己的教学，并直接影响在上课时候的整

34、体状态。其次，在最开头的时候，我还会带着学生分析文本，后来发觉许多长篇文本的细读工作可以一本就是一个学期，所以，太过于简单的内容让学生只能通过死记硬背而不是理解记忆学问，更不能在以后的生活中活用这些文学素材。在教学的过程中，我有时候会发觉，学生们的文本分析力量真的很成问题，并非他们其他教师教得不好，而是根本上我们都遗忘了，教学的原初意义是让孩子们能够学会如何学习，并预备好今后踏入社会时必要的技能。作为中学、小学语文教师，最根本的技能也许就是课文教学和写作教学。对于孩子们，即更小的孩子，他们需要的不是文学作品的写作训练，不是文学作品的阅读训练，更重要的是教会他们如何进展根本的阅读、根本的写作，到

35、达文从字顺就好。然而，现阶段，我们的文学教学（针对师范生）还是集中在一般文学训练的过程中，没有凸显出作为师范类院校的特别性。仅仅让学生懂得教学法是不够的，我看来，还得给他们加强文本细读的训练，让他们至少知道如何不借助于外部教材参考而实现文本解读。这一切的根底固然是多读书，但是多读书并不能提纲挈领的把一套方法论、训练法很好的传承下去，有必要强化在一般文章写作和一般阅读材料中的训练。 为此，我盼望以后的教学中，能够实践“文本细读”、文本精读这样的课，一个学期只上一本书，把一本书吃透，再举一反三的辐射全部的文本。 为师之道 从刚开头上课时候根本上就是一个站在讲台上的木偶，再到现在能够比拟好的把握住全

36、场的气氛，从刚刚开头甚至连学生都有些敢欺侮我，到现在气场的不断强大，我的为师之道的确有很大的提升。假如说，教学方面的问题我还有所思索，那么“为师之道”就是我第一次接触的内容了。在刚刚开头上课时候，魏丽就提示过我，做教师不能太过于和学生亲切，太过于好说话，要不然很难说这些学生会不会欺侮上头，而假如保持威仪，又担忧自己过度的冷傲会让学生完全远离自己，也就不再能够很好的在教学中打动他们，调动他们的积极性。我一向是宽容的，比方上课，我也不能批判他们什么，由于今日他们所做，很有当年我自己上课不听讲时候的状态。所以说，有时候我看到他们就会想起我自己在读书时候的状态，也就难以苛责他们了。外在，说实在的，学生

37、的思维方式，我是能够理解的。许多学生将来也不会再连续从事文学相关的工作，所以我也一再强调，重要的不是从文学中学到许多学问，而是一种思维方式的训练和内在精神的提升，所谓无用之学有大用，“书到用时方很少”，盼望他们能够在将来的读书求学或者是工作生活中保持阅读的兴趣，即便以后她们会回到农村做教师，也能连续读书，连续喜爱生活。所以，他们也很认同我观点，大家也会很亲切的进展交谈。 在刚开头教学的过程中，我还比拟不好把握和他们相处的分寸，而现在，我唯恐更倾向于严厉一些。这些孩子也就比我小4岁，许多时候大家都是同龄人，都是90后，很难说有什么明确的代沟，比方昨天我在讲课的时候提到自己喜爱的动漫寄生兽，在班上

38、的有个学生就积极响应我的沟通。比方说起人生中的美妙回忆，大家谈起蓝胖子 也是布满好感的。由于大家都是同龄，所以他们也没把我当长辈看，以至于有时候太过于放纵。这都是可以理解的，这只能说我是不是太过好说话了，太过温顺了，想来自己还是要保持必要的威仪，能够震慑住他们才是。昨天中午，一个每次同路的同事坐在我对面吃饭，我们俩聊到我们的学生，他是艺术系的，他说昨天他在班上发火说不能这么放纵，而那些学生回应的是，教师，我们就是这样一路把全部教师“玩”过来的。一方面，我只能说那位同事的确很和善，另一方面我也在想，和学生之间还是要保持良好的边界感，不能让学生产生出“能够骑在我头上”的错觉。教师就是教师，学生就是

39、学生，这种边界感还是必需有的。课堂是课堂，不能过于放诞。 总结 这半年的生活匆忙过去，我的生命已经发生了质的变化，以前我对自己的路、自己的命运是什么还不甚明白，而今日，我突然感受到自己就是命定要去做教师的。无论是大学教授还是学术编辑，努力的做好文学教育，会是我一生的志向。读书也好，写作也罢，也唯有在教学中我能够找到人生的激情。 第一学期教学工作总结 篇4 时间荏苒，不知不觉一个学期过去了，这也是我第一次担当一年级的语文教学工作，在本学期教学工作中我有很多收获同时也有许多缺乏，现将一学期的工作总结如下： 一、班级治理 一年级的学生只有六、七岁，他们年龄小，依靠性强，动手力量差，大多习惯也不好。这

40、时，教育切不行太心急。俗话说：“心急吃不了热豆腐”。只有急躁，对学生所设定的目标要求起点低，学会换位思索，站在学生的角度考虑学生的状况，学生才能踏踏实实、循序渐进，步步走好。也才能树立学生养成良好行为习惯的自信念。 二、教学治理 （一）、备好课，上好课 一年级的孩子需要学习的东西特别多，大量的学习假如不讲究科学合理的方法，而让学生单调地读，重复地写，学生将对学习产生厌恶。为了解决这种状况，我们一年级语文组每次都会积极进展教研活动，制定本周的学习规划，并对课文的学问点进展圈画，我们也制作形象直观的课件帮助教学，用来激发学生学语文的兴趣。课后，针对教学实际，坚持进展反思，争取微小的进步。一年级作为

41、学生走进学校的第一步，正如修建高楼大厦一样，必需要为学生的成长打下坚实的根底。 二、在语文教学中抓常规。 让学生喜爱自己的学科，喜爱上自己。说起来简单，做起来难。我首要的工作就是“抓心。心齐了，留意力集中了，课堂常规自然跟上了。课堂上，我努力营造和谐、活泼的气氛，努力让自己的语言变得更加亲切，布满激情。我特殊注意课堂上的过程性评价：“请留意读书的正确姿态、你的声音真美”“你的答复太精彩了”简短的评价，更让学生满心高兴，积极思索。在生生、师生不断互动中，学生学习的兴趣日渐深厚，学习常规不断进步。课堂常规不是教条式的，要想学生在整个课堂兴趣盎然，教师教学的策略以及驾驭课堂的力量是相当重要的。这也是

42、我以后需要不断努力的方面。 三、公平对待差异，面对全体学生。 基于学生学前教育的起点不同，学生学习的力量差异是确定存在的。为了减小差异，在课堂上我的提问任务是不同的，是有不同梯度的。我常常针对学生各自特点，对待学生的作业，我进展了分层布置，避开了学生学习时的茫然。评价作业时，我尽可能多样化，让学生感受到学习的好玩性。 四、多与家长沟通沟通，获得家长的支持 家庭教育对孩子的进展有很大的作用。为了学生更好的进展成长，我在平常也加强和家长的联系，准时和家长探讨学生的行为表现。一起讨论适合孩子的教育方法，起到了事半功倍的效果。 五、存在的问题与缺乏： 1、补差工作仍需加强。，班级仍有3个学困生。 2、

43、学生习惯和方法的养成训练需加强。 3、教学方面教学方法不够新奇对学生吸引力不够。 4、个别学生学习语文积极性不高，还没有养成良好的课外阅读习惯。 六、改良措施 1、加强后进生的辅导。作业因人而异给后进生优先权，优先提问，优先指导、优先批改作业。 2、连续培育学生良好的学习惯，加大治理制度。 3、不断改良教学方法，多听其他教师的课，多看有关学习的书籍，使自己有所进步。 4、提倡学生养成好读书。读好书、爱读书的惯。 以上就是我在本学期的工作总结，由于阅历尚浅，很多地方存在缺乏，盼望在将来的日子里，做好工作规划使工作有条理，向其他有阅历的教师多学习，使自己的工作更一层楼。 第一学期教学工作总结 篇5 一个学期以来，我在自己的工作岗位上根本上尽职尽责，为人师表。在教学中我严格遵从教学的环节，课前仔细备课，做到因材施教，积极探究英语欢乐课堂，我认为小学阶段英语教学的目