管理者申报材料8篇.docx
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1、 管理者申报材料8篇优秀治理者申报材料篇1 大家好,我是高二八班的李玉博,下面让我给大家介绍一下自主治理在我班的开展状况以及我班同学在自主治理过程中的所得和所思。 所谓自主治理,重在“自主”,而这也就是培育学生能自主治理力量的过程,只有培育出了学生的自办法识,自主治理的意识,自主学习的意识,这样的教学模式,开展的才是胜利的,才是有意义的。与大家共享一下我班的自主治理的状况,不够完善,请多指教。 开展自主治理,首先变革的就是对座位的安排,由原先的排排坐创新为小组的形式,这样既有利于组内同学的学习互助,也能形成组与组之间的竞争意识,让同学们在竞争意识下更好的提升自我,完善自我。在最初分组时,班主任
2、就报着不轻易放弃任何一名同学的态度,所以,分组时,先选出6名力量较强的同学担当组长,之后把成绩分成六段,再由组长从每段中选出一名同学,组成三男三女的六人组,这样既做到了均衡每个小组的实力,也能让小组内的文理互补,全面进展。 在平常学习,各小组根本能做到,组内问题组内解决,这让同学们的强势学科有了肯定的稳固和提升,较薄弱的学科也在组内其他同学的帮忙下有了显著的提升。此外,同学们还自发的推选考试中单科名次前三名的同学为该学科的负责人,当组内存在该科问题而教师又不在的状况下,就由对应负责人进展讲解。这样一来不会让问题过夜,遇到问题能得到准时解决,二来对于讲题人来讲也会受益匪浅。 我班的自主治理不仅表
3、达在学习上,还表达在各个方面。班级实行积分评比制度,定有具体的积分规章,使得整个班级在团结大家庭的前提下,组与组之间绽开良性竞争,比学习,比纪律,比卫生?正是这些无处不在的良性竞争让我们严于律己,让我们在一种危机意识下奋勉图强。 开展自主治理已有些时日,虽然这其中还存在着例如更便利同学说闲谈等这样那样的问题,但总体观之,还是利大于弊的,而且随着我们的长大,慢慢接近高三,同学们的自律意识和求学意识日益增加,自主治理表达出了无以伦比的优越性,信任这种新奇而有效的教学模式肯定会在我们成长的过程中发挥更大更好的作用。 优秀治理者申报材料篇2 各位领导、同志们: 大家好! 1、当好参谋和助手,强化执行力
4、 我们一般治理岗位的人员,是公司和基层领导的参谋和助手,我们的工作对公司的进展起着至关重要的根底作用,不容无视,工作中必需强化执行力,坚固树立好时间观念,对领导部署的工作任务,努力坚决在规定时间内制造性的完成好,让领导放心,坚决不辱使命。 2、加强学习,不断提高自身素养 当今已进入信息时代,党中心已明确提出创立学习型社会的要求,企业要创立学习型企业,为了适应时代进展要求,我们一般治理岗位的员工,责无旁贷而要做一名学习型员工。学问更新,日新月异,信息技术瞬息万变,不学习真不行啊!我们要努力向书本学,显现场工人学,向领用好互联网、oa办工系统等现代工具兄弟单位和企业学,向国内外的先进学。 3、深入
5、现场,发觉问题 我们深知,企业的效益即来自靠治理,主要来自生产现场,我们的关注对象就应当放在生产现场,我们要时刻牢记着岗位职责要求,深入生产现场观看体验。时刻用我们企业“不发觉问题就是最大的问题”的理念提示自己,要做好到岗到位强化执行。 4、做好总结,积存资料 要到处表达“治理留痕迹”的要求,对日常工作要做好记录,定期进展总结分析,向主管管领导汇报,为上级决策供应必要的参考,并积存保存好治理根底资料,适应和满意加工公司企业进展的要求。 总之,在年已经悄然来到了!在新的一年里我们的工作中努力践行科学进展观,确保公司各项工作“全面、协调、可持续”的向前进展!作为一般治理岗位上的加工人,要为蒙东能源
6、“八年实现六个一”尽职尽责尽力!再立新功! 感谢大家! 优秀治理者申报材料篇3 各位领导、各位同仁: 大家上午好! 我是,今日很荣幸能够站在这里,很感动,也很兴奋。感动的是我能够说出我想说的,兴奋的是我将要说出我想说的,言之有理、言之有物、言之有益,这就是自主治理我今日演讲的主题。 首先谈谈我对自主治理的理解。自主治理就是自我治理、自我教育、自主学习,说白了就是“自己治理自己”,走自己的路、做自己的事;一个班组的自主治理的过程就是班组成员围绕加强班组生产、效劳和精神文明建立,通过集各成员才智和力气,充分民主、适度集中,逐步提高班组向心力、分散力、战斗力,实现物质和精神文明共同进步的过程。对于我
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