科学发展在身边演讲稿通用科学在我们身边演讲稿(六篇).docx
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1、 科学发展在身边演讲稿通用科学在我们身边演讲稿(六篇)推举科学进展在身边演讲稿通用一 (一)职业专业进展目标: 1、专业道德 加强政治学习,提高自我的思想政治素养和职业道德素养,做到依法执教,为人师表;坚决献身教育的信念,坚持育人为本的宗旨,做到爱岗敬业;专心爱惜学生,敬重家长,用民主和才智赢得学生的爱戴、家长的信任;树立“终身”学习的思想,提高教育、教学和科研水平,严谨治学;与同事团结协作,关怀群众,维护学校荣誉。 2、德育工作 与时俱进,严格标准班级学生的行为,并与学校德育处亲密协作,透过多种形式加强养成教育,促进学生全面进展。 专心灵与学生沟通,用情感与学生沟通,透过给他们讲道理,分析问
2、题的缘由,教他们用道德来衡量事情的对错。 3、学科教学 提高课堂教学潜力,仔细备课,仔细反思,仔细钻研,力求让学生学得主动,学得简洁,学得开心。 深化课改,充分培育和激发学生学习兴趣,重视学生认知过程中的情感培育,加强学生应用所学学问解决问题潜力的培育,提高课堂教学的有效性。 更新教育观念,不断学习与反思,积存个案,归纳资料,同时不断拓宽自我的学问视野,增加自身的学问含量。 4、教育科研 积仔细学习新时代专业教学理论学问,并能运用在自我的教学中,准时进展反思及重建。 准时积存个案,收集资料,撰写教育教学叙事,教学案例或论文。 专心投入教育科研,探究规律,参加科研课题的讨论和实施,并取得必需的成
3、果。 5、学习自修 树立终身学习的观念,坚持多看书,看好书,如定期阅读教育教学刊物,常常从网上扫瞄有关教育教学的文章等,并做好读书笔记,写好学习心得,在书中吸取养分,用教育理论武装自我。 (二)将来三年分阶段目标 第一阶段:向骨干教师奋斗 1、加强自身的道德修养,爱岗敬业,廉洁从教,专心要求提高,工作中与同事团结一心,互帮互助。 2、精确定位个人人生目标,明确工作目标,树立敢为人先,争做标兵的士气和信念。 3、努力提高教育教学水平,在实践中探究新的教育教学方法,课堂尝试创新,增加课堂活力,提高课堂教学的有效性,专心制造条件担当校内公开课、示范课、观摩课教学。 4、准时积存个案,归纳资料,撰写优
4、秀论文或案例发表或沟通。 其次阶段:成长为骨干教师 1、不断加强师德修养,努力培育自我的爱心、急躁、细心,提高教育治理水平,使家长满足率达-0以上。 2、不断锤炼自我的专业水平和业务潜力,在教学上构成自我的教学风格,努力制造条件担当县级公开课或示范课,力争获得县级“优秀教师”称号。 3、制造条件,向骨干教师奋斗,争做学科带头人。 第三阶段:向学科带头人奋斗 1、榜样遵守教师职业道德标准,仔细履行工作职责,听从分工。 2、教育教学根本功扎实,技能娴熟,能娴熟把握现代信息技术。 3、专心参与高效课堂学习与实践,在课堂教学中充分表达让学生自主学习,合作探究的现代教学方法,引导学生主动地、富有共性地学
5、习;关注个体差异,满意不一样学生的学习需要,创设能引导学生主动参加的教育情境,激发学生的学习专心性,注意培育学生的创新精神和实践潜力。 4、专心参与课堂教学评价与竞赛活动,;所任教学科的教学质量突出。 5、归纳整理并初步构成自我的学科教学方法体系;参加课题讨论工作,围绕科研课题仔细地进展讨论。 二、专业进展途径与实施措施 (一)专业进展途径 1、学习:教师的专业成长离不开学习,教师务必使学习成为一种内需,树立终身学习观念。 2、行动:教师的专业成长归根结底要靠实践去探究总结,在教学实践中努力构成自我的教学风格,走出一条属于自我的教改之路。 3、反思:反思是“教师专业进展和自我成长的核心因素”。
6、坚持反思能够总牢固践,升华阅历;能够发觉缺乏,渴求新知;能够摆脱“匠气”,增长悟性,使我们的教学愈教愈新。 (二)实施措施 1、擅长学习,做终身学习的示范者。 学习是教师专业成长的前提和根底,学习除了参与学校和“国培规划”培训、参与研讨观摩活动等途径和方法以外,最主要的是自我的主动学习。我规划从以下几方面做: 从书本中学习。养成良好的阅读习惯,扩大阅读的范围,构成科学合理的读书方法。透过阅读教材,阅读参考书,阅读专业报刊杂志,阅读优秀的论文著作,学习各种文献,学习先进的教育教学思想观点;透过圈圈点点划划、做批注、写感受等形式理解资料,并准时地运用到课堂教学之中,准时发觉问题,思索问题,构成课题
7、;在追求量的同时发生质的变化,不断丰富、提高自我的文化底蕴和教育教学理论水平。 向名师学习。透过读名师的文章,观看课堂实录等方式学习,从点滴的教学方法到严谨的课堂构造,乃至独到的教学风格,然后再转益多师,水到渠成,从而构成自我的教学风格。 从网络中学习。在网上能够搜集需要的资料,同时利用网络与远隔千里的同行构成即时互动式的沟通,使我们在自我的工作圈内无法解决的问题得以顺当解决,学到更多。 2、勇于实践,在实践中提升技能。 在每一节课中实践:做好上课前后的“三多”:在备课时,争取“多想”(想学生会消失的问题,即新课标中提出的预设);在上课时,争取“多问”(教师的语言简短精练,给学生多一些说话、沟
8、通的时机);在课后,争取“多悟”(关注课堂上消失的“意外大事”,分析其缘由)。 在公开课中实践:公开课是教师专业成长的最好途径,我就应专心争取担当公开课教学的时机,透过公开课的磨练,使课堂教学技能得到提升。 在德育工作中实践:在教育教学活动中,以行为养成教育为突破口,以课堂生活为主体,以常规训练为主线,培育学生对学习的职责感和自学、自理、自控的潜力,同时提高班务治理潜力。 3、注意自我反思,提高个人道德修养。 遵循“反思学习 调整反思”的规律,客观地对待自我,正确地对待别人,理性地化解冲突,提高个人修养。 在合作沟通中反思。专心参加到教研组听、评、议研讨活动中,使自我在与同事的合作沟通中不断自
9、省,感悟,升华。 在教育教学中反思。养成“爱反思”、“多沟通”、“勤动笔”的习惯,并擅长挖掘其中隐藏的教育契机,写成教育案例、教育随笔等,专心向报刊杂志投稿。 在师生互动中反思。教育教学中做好学生学习的合、引导者和参加者,营造良好的气氛,激发学生参加课堂,倾听推举,并准时反思改善。 教育是一个布满才智和活力的过程,也就意味着教师的专业成长需要付出艰辛的努力。以上规划只是一个开头,我信任我将不断理解新学问、新理念,加强自身素养修养,努力提高自我的专业水平,到达自我的成长目标! 推举科学进展在身边演讲稿通用二 胜利人士的职业经受告知我们,一个人的职业的进展与人生的胜利靠的是一个人的优势,而非劣势。
10、 个人优势:乐观向上,兴趣广泛,适应力强上手快、勤奋好学,脚踏实地,仔细负责,坚强不拔,吃苦耐劳,勇于迎接新挑战,思想积极进取,有较强的心理承受挫折力量,乐于助人,个人交际较广。 个人劣势:成绩一般,有时候过于自信,做事情简单冒进,不拘小节。不擅长言辞,处理问题不坚决,考虑事情不全面。 价值倾向:我渴望力量能受到确定,有剧烈的掌控支配欲,盼望能享有不受拘束的进展空间。我有正确的世界观、人生观、价值观,并通过在大学的学习,使自己具备良好的的价值倾向。 职业预备阶段首先离不开对该职业在我国的形势。我所学的专业是机械设计制造及其自动化专业。机械工业是为各行各业制造并供应机械设备和电器装备的部门,被誉
11、为“国民经济的装备部”。同时,机械工业是我国调整经济构造的重头戏,机械工业关系到经济的命脉,也是提升生产效率的最重要手段之一。很长一段时间内我国依靠进口外国先进的机械工业改善我国的轻重工业体系,竟造就了一个世界的机械产品市场。 机械制造及其自动化是一门讨论机械制造理论、制造技术、自动化制造系统和先进制造模式的学科。该学科融合了各相关学科的最新进展,使制造技术、制造系统和制造模式呈现出全新的面貌。机械制造及其自动化目标很明确,就是将机械设备与自动化通过计算机的方式结合起来,形成一系列先进的制造技术,包括cad(计算机帮助设计)、cam(计算机帮助制造)、fmc(柔性制造系统)等等,最终形成大规模
12、计算机集成制造系统(cims),使传统的机械加工得到质的飞跃。 专业方向要求:学生在本学科领域内具有扎实、系统的根底理论学问,较深的专业学问和娴熟的试验技能。特殊值得留意的是,这些专业还要求学生能娴熟阅读本专业的外文文献资料,具备较好的外语听说水平及肯定的外语写作力量。讨论生须具有进展机械产品设计制造、计算机帮助设计制造、制造及设备掌握及生产组织治理的力量。 就业状况:由于机械设计是最传统的机械学科,以培育现代机械工程师为目的,许多聘请机械类人才的单位大多倾向于招收机械设计专业的毕业生。据了解,机械设计专业的讨论生毕业后可以去国家科研单位如中科院各讨论院(所)、飞机设计讨论院(所)等,也可以去
13、外资、民营企业的研发、生产制造、销售、售后效劳等部门。主要是在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用讨论、运行治理和经营销售等工作。 职业要求: 1.具有较扎实的自然科学根底、较好的人文、艺术和社会科学根底及正确运用本国语言、文字的表达力量。 2.较系统地把握本专业领域宽广的技术理论根底学问,主要包括力学、机械学、电工与电子技术、机械工程材料、机械设计工程学、机械制造根底、自动化根底、市场经济及企业治理等根底学问。 3.具有本专业必需的制图、计算、试验、测试、文献检索和根本工艺操作等根本技能。 4.具有本专业领域内某个专业方向所必要的专业学问,了解其科学前沿进展趋势。 5.
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