科学发展观教育活动剖析.docx

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1、 科学发展观教育活动剖析 通过科学进展观学习教育活动，确保剖析检查阶段到达预期目的，取得实际效果，依据学习提高阶段工作开展状况和剖析检查阶段的任务要求，我自觉剖析严密联系个人实际，仔细查摆落实科学进展观和作风建立方面存在的问题，深刻剖析问题存在的主客观缘由，仔细撰写个人自查剖析材料、广泛征求群众意见，使自己不断进步。 根据落实科学进展观和“六查六看”的总体要求，对比“六查六看”：一查本单位确定的进展思路、规划和举措，看进展思路、规划和举措是否符合科学进展观的要求；二查为人民办实事的落实状况，看是否坚持以人为本，一切为了人民、一切依靠人民的要求；三查我院的进展状况，看是否符合协调进展的要求；四查

2、和谐医院创立状况，看是否符合和谐社会建立要求；五查教育均衡协调进展状况，看医生之间、患者之间、医患之间是否均衡协调进展；六查政绩和作风建立，看干部能不能以求真务实的工作作风、心系群众的效劳思想、惠及子孙的科学政绩为进展效劳、为人民造福。 结合本人的思想状况、工作实际、详细职责进展深刻反思，深刻剖析、自省自警。汇报如下： 一、学习状况及体会 根据学区“科学进展观实施方案“的安排，通过集中学习和分散学习，系统全面地学习了科学进展观共写心得体会3篇，读书笔记5000多字。深刻的熟悉到这次在全党开展的教育活动，是党的十六大作出的重大战略部署，是在新的历史时期贯彻落实“三个代表“重要思想，加强党的建立的

3、重要举措。是一项大规模、广泛性、深层次的党内思想解放运动，是一次党的肌体自我修复、自我完善的创新过程。自己经过学习、反思，进一步武装了头脑，更新了观念，兴奋了精神，政治素养有了进一步的提高。同时对比党政机关事业先进性标准和党组织的盼望和要求，对比党的先模人物，看到了缺乏，找到了差距，确有脸红心热的感觉，增加了进展的紧迫感和自觉性。 二、个人存在的问题深刻剖析 对比六查六看内容，我本人已经熟悉到的突出问题主要有以下几个方面： 1、政策理论水平不够高。虽然平常也比拟注意学习，但学习的内容不够全面、系统。对政治理论钻研的不深、不透。有时只注意与本身业务有关的内容，跟业务无关的涉猎较少，对许多新事物、

4、新学问学习把握的不够好，运用理论指导实践促进工作上还有差距。导致自己虽然是一名医务工，对时时到处保持先进思想这根“弦”绷得不够紧，有时放松对自己的要求和标准，满意于过得去、差不多。 2、全局意识不够强。有时做事情、干工作只从自身业务或主抓业务动身，尽管也按领导要求完成了要做的工作，心理上还是有一些其他的想法。比方我主抓放射工作，我就作为工作的第一要务，只看着自己这一块，无视了对“整体的“这一全局“第一要务“的熟悉，没有从全局观念动身考虑问题。 3、创新意识缺乏，有自我满意心情。有时想着自己参与工作近二十年，拼也拼过，干也干过，立过功也受过奖，曾经获得几次先进工，职称上已经是主治医师，从而一度放

5、松了对自己的要求，缺少了以前那种敢拼敢干、初生牛犊不畏虎的朝气，工作上放不开手脚。 对新学问、新技术的学习上热忱不够。表现在工作作风上有时有散漫、松懈现象；工作标准上有时不够严格，不能从尽善尽美、时时到处争一流的标准上去把握。 4、在无私奉献上做得还不够好，有时在思想深处还掺杂着私心杂念，有一些患得患失的心情等等。 三、下一步整改措施 开展这次科学进展观六查六看教育活动对党员干部来说意义重大，是关系执政兴国的头等大事，对个人来讲，也是一次重要的端详自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好时机，是让自己进一步增加责任感、压力感，增加荣誉感、骄傲感，提高发挥党员先进性的自觉性、保持先进性的持续性的

6、一次重要机遇。 1、加强学习，提高素养。全面系统学理论，把有关党的路线、方针、政策学深学透，准时把握新学问、新技术，努力探究新思路和新方法，与时俱进谋进展，开拓创新展形象。 2、兴奋精神，再立新功。首先树立剧烈的自觉意识和责任意识，牢记全心全意为人民效劳的宗旨，牢记两个“务必“，更新观念，大胆工作，努力提高学习的自觉性，学无止境，活到老、学到老。作为一名医务工，始终把群众满足不满足作为工作的标准，尽自己全力奉献教育事业，做出应有的奉献。 3、从自身做起切实落实工作效果。留意日常学习、工作和生活中的一点一滴，时时到处把自己的表现与六查六看标准进展对比，标准自己的一言一行，照好镜子，把好尺子，找准差距；工作上牢 固树立争一流的思想，对个人要求上坚持高标准，严要求。努力干好本职工作，让人民群众满足，让上级领导放心。 4、在工作方面要以大局为重，在完成上级对自己传达的任务的同时，也要去帮忙同事准时的完成任务，并准时的去自觉的承受上级未传达出去的新任务，使单位的工作效率得到提高，时时刻刻把人民的利益摆到第一位，宁愿牺牲自己，也要去完成每项为人民利益着想的任务，强化宗旨意识，诚意诚意的为人民谋利益，全心全意为人民效劳。