学前教育实训报告实训总结(14篇).docx

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1、 学前教育实训报告实训总结(14篇)学前教育实训报告实训总结篇一 能了解幼儿园教育与教学工作的特点，稳固和加深所学的工作理论学问，培育学生对幼儿进展教育、教学工作的初步力量，加深学生对专业的理解与喜爱。 1、观看幼儿园各年龄段教学班的半日教学活动内容，初步了解幼儿园的工作性质与过程。 1、观看幼儿园的环境布置与建立，了解幼儿园环境布置的特点及环境对幼儿园教学的作用。 2、观摩幼儿教师是如何组织教学活动的，初步了解自己将来的角色与工作状况。 3、观看保育员是如何进展保教工作的，初步了解保教工作的重要性。 4、了解当今幼儿园对幼儿教师素养与力量的要求，明确自己的专业特点与努力的方向。 5、写出观看

2、日记、见习报告、自己的感想和实习专题总结。 2、实习的收获 （1）本次实习到达了实习目的，圆满、顺当地完成了实习的各项任务，使学生初步了解了幼儿园的工作性质、特点与过程，也了解了自己将来的去向与专业定位。 （2）学生能够遵守实习时间和实习纪律，在实习的过程中能够帮忙幼儿园做一些力所能及的事情，如拖地、清扫卫生和环境布置等。 （3）观摩了幼儿园最好的、最具有超前意识的活动课程教学，使学生对幼儿园的教学模式有了肯定的感性熟悉。 （4）每个实习学生都写出了见习报告和实习专题总结，都有不同的体会与感想。 3、教学工作 由于我们所在的专业是数学教育，因而被分到大班担当班主任，指导教师王教师，40左右言谈

3、爽利，是个特别有阅历的优秀教师，她在教学上给了我很大的帮忙，帮我分析上课的每一个环节，她精益求精甚至每个细节都会给我更好的意见，如何更大程度的激发学生的思维，让他们更简单的发觉教师的意图，承受新的学问等等。我是从第一周的星期五开头上课的，王教师说这是练习课，她不准备去听，只是给个时机你去和学生接触，感受他们对学问的承受程度，为下周一的新教师上课做预备。 上课，除了传授新学问，让学生学得更好，不应是一节课得全部。激发他们对学习的热忱和感受学习的欢乐，是更加重要的方面。 好动爱闹是幼儿的天性，集中教育活动时间不仅要有好的备课教案，更重要的是懂得如何掌握课堂纪律，否则就是含破喉咙也无济于事，所以能让

4、小朋友在比亚时候宁静的听讲，自己也会觉得很有成就感。第一个集中教育活动时，我既兴奋又紧急，很累。之后的每个集中教育活动我都仔细备课：熟识教学内容、结合幼儿年龄特点、细心预备各式各样的教具，尽我最大的努力去激发幼儿学习的兴趣，帮忙幼儿理解记忆，让她们能欢乐的学习学问。固然，在教学活动中我也穿插一些小嬉戏，以让到达幼儿在玩中学。 1、意见与建议 实习期间，我发觉了自己的许很多多缺乏，主要归结为以下几点： （1）表达力量不强，综合概括力量仍欠缺。 （2）语速、语调把握还不够好，语言不够童化。 （3）专业技能不扎实。 （4）人际关系的处理有待提高。 （5）与教师的沟通显得有些少。 2、实习总结的体会与

5、启发 本次熟悉实习到达了预先的实习目的，完成了实习任务，使学生对幼儿园和幼儿有了一个感性熟悉，对专业教育的开展和使学生形成稳定的专业思想起到了应有的作用。熟悉实习是学前教育专业一个不行缺少的实践教学环节，仔细组织和高度重视实践教学是高职教育教学的办学特色和需要。只有抓好各教学阶段的实习，才能提高高职学前教育专业学生的职业力量，才能为高职教育的进一步进展起到应有的促进作用。 实习让我第一次置身于社会活动中，与不同的人打交道。和小朋友搞好关系，让她们对你又爱又怕。所谓爱就是让小朋友都喜爱你，喜爱你组织的活动，怕呢，就是让小朋友听你的要求，和你一起活动。这次我也把握了一些与幼儿相处的方法，这也是一笔

6、难得的财宝。 实习让我的思想渐渐成熟，行为收敛了很多，在今后的日子里，我将会连续努力，不断完善自己的缺乏，提高技能水平。这对我将来学习和就业有很大的启发与帮忙。 姓名：刘xx 学号：0657 班级：08.13 实习单位：青岛市李沧区王x家庭托儿班 指导教师：王教师 实习时间：20xx年10月3号 成绩评定： 学前教育实训报告实训总结篇二 通过学校组织的这次。让我第一次与幼儿亲切接触，这次真枪实弹的练习，让我受益匪浅，让我渐渐爱上了幼儿教师这个荣耀的职业，同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿教师们的辛苦。实习让我的思想渐渐成熟，行为收敛了很多，在今后的日子里，我将会连续努力，不断完善自己的缺乏，提高

7、技能水平。这对我将来学习和就业有很大的启发与帮忙。 能了解幼儿园教育与教学工作的特点，稳固和加深所学的工作理论学问，培育学生对幼儿进展教育、教学工作的初步力量，加深学生对专业的理解与喜爱。 1、了解当今幼儿园对幼儿教师素养与力量的要求，明确自己的专业特点与努力的方向。 2、观看幼儿园各年龄段教学班的半日教学活动内容，初步了解幼儿园的工作性质与过程。 3、观看保育员是如何进展保教工作的，初步了解保教工作的重要性。 4、观摩幼儿教师是如何组织教学活动的，初步了解自己将来的角色与工作状况。 5、观看幼儿园的环境布置与建立，了解幼儿园环境布置的特点及环境对幼儿园教学的作用。 6、写出观看日记、见习、自

8、己的感想和实习专题。 (1)、每个实习学生都写出了见习报告和实习专题，都有不同的与感想。 (2)、观摩了幼儿园最好的、最具有超前意识的活动课程教学，使学生对幼儿园的教学模式有了肯定的感性熟悉。 (3)、学生能够遵守实习时间和实习纪律，在实习的过程中能够帮忙幼儿园做一些力所能及的事情，如拖地、清扫卫生和环境布置等。 (4)、本次实习到达了实习目的，圆满、顺当地完成了实习的各项任务，使学生初步了解了幼儿园的工作性质、特点与过程，也了解了自己将来的去向与专业定位。 由于我们所在的专业是数学教育，因而被分到大班担当班主任，指导教师王教师，40左右言谈爽利，是个特别有阅历的优秀教师，她在教学上给了我很大

9、的帮忙，帮我分析上课的每一个环节，她精益求精甚至每个细节都会给我更好的意见，如何更大程度的激发学生的思维，让他们更简单的发觉教师的意图，承受新的学问等等。我是从第一周的星期五开头上课的，王教师说这是练习课，她不准备去听，只是给个时机你去和学生接触，感受他们对学问的承受程度，为下周一的新教师上课做预备。 好动爱闹是幼儿的天性，集中教育活动时间不仅要有好的备课教案，更重要的是懂得如何掌握课堂纪律，否则就是含破喉咙也无济于事，所以能让小朋友在比亚时候宁静的听讲，自己也会觉得很有成就感。第一个集中教育活动时，我既兴奋又紧急，很累。之后的每个集中教育活动我都仔细备课：熟识教学内容、结合幼儿年龄特点、细心

10、预备各式各样的教具，尽我最大的努力去激发幼儿学习的兴趣，帮忙幼儿理解记忆，让她们能欢乐的学习学问。固然，在教学活动中我也穿插一些小嬉戏，以让到达幼儿在玩中学。 上课，除了传授新学问，让学生学得更好，不应是一节课得全部。激发他们对学习的热忱和感受学习的欢乐，是更加重要的方面。 本次熟悉实习到达了预先的实习目的，完成了实习任务，使学生对幼儿园和幼儿有了一个感性熟悉，对专业教育的开展和使学生形成稳定的专业思想起到了应有的作用。熟悉实习是学前教育专业一个不行缺少的实践教学环节，仔细组织和高度重视实践教学是高职教育教学的办学特色和需要。只有抓好各教学阶段的实习，才能提高高职学前教育专业学生的职业力量，才

11、能为高职教育的进一步进展起到应有的促进作用。 实习期间，我发觉了自己的许很多多缺乏，主要归结为以下几点： (1)表达力量不强，综合概括力量仍欠缺。 (2)专业技能不扎实。 (3)语速、语调把握还不够好，语言不够童化。 (4 )人际关系的处理有待提高。 (5 ) 与教师的沟通显得有些少。 实习让我第一次置身于社会活动中，与不同的人打交道。和小朋友搞好关系，让她们对你又爱又怕。所谓爱就是让小朋友都喜爱你，喜爱你组织的活动，怕呢，就是让小朋友听你的要求，和你一起活动。这次我也把握了一些与幼儿相处的方法，这也是一笔难得的财宝。 学前教育实训报告实训总结篇三 教育实习是学前教育专业教学规划的重要组成局部

12、，是培育学前教育师资的关键环节，也是对该专业学生思想品质、学问水平和教育教学力量的综合检验。所以，平罗县职业教育中心对学前教育专业本着高度重视，充分预备，强化治理，注意实效的原则，与各实习单位亲密协作，在学校教师和实习单位教师的共同帮忙与指导下，努力提高教育实习质量，确保实习工作的圆满完成。依据教学规划，我校学前教育专业同学将安排在5所幼儿园进展为期一年的教育实习，特制订实习规划如下： （一）通过教育实习，把握幼儿园教育工作的根本内容和特点。通过接触幼儿、了解幼儿，逐步形成敬重幼儿、喜爱幼儿、关怀幼儿、理解幼儿的教育观念，进一步培育喜爱幼儿，喜爱事业的思想情感。 （二）通过教育实习，将所学的理

13、论学问和技能运用于幼儿园教育实践，学会组织教学内容和组织幼儿园的综合教育活动；学会创设相宜的教育环境；学会与家长沟通；能够独立带班；领悟教师要成为幼儿学习的支持者、合和引导者的真正意义。 （三）通过教育实习，培育学生初步独立工作的力量，在指导教师的帮忙下，根本上能胜任幼儿园教师的工作，为就业制造良好条件。 （四）通过完成毕业设计，对幼儿园课程设计有更深入、全面的了解和把握。进一步把握与课程实施相关的环境创设、区角活动、家长工作等工作的相互协作与协调。 1、平罗县第一幼儿园 2、平罗县其次幼儿园 3、平罗县第三幼儿园 4、东方明珠幼儿园 5、小熊猫幼儿园三.实习内容及要求 （一）第一学期实习内容

14、 1、听取实习幼儿园领导介绍本园的状况和教师的要求 2、听取原班教师介绍本班教育、教学以及幼儿的状况 3、观看实习班级一日生活的内容，学习其组织领导的方式和方法。 4、观看记录晨间活动、早操、集体活动、户外活动、嬉戏活动、进餐、午睡等多项活动常规，并学习原任教师的组织方法和实施策略。 5、深入了解主班教师的全面工作，仿照其做法，思索其缘由。 6、参加幼儿园和在实习班的备课、争论等教研活动。 7、组织幼儿一日各项活动。 8、参与幼儿园的清洁卫生工作、家长工作。帮助幼儿园，做好环境布置，大型活动的预备及其他工作。以实习小组为单位，在实习期间为幼儿园做几件好事。 （二）其次学期实习内容 1、幼儿的一

15、日生活护理及教育。 2、组织和指导幼儿的各项教育活动。 3、对幼儿进展有针对性的个别教育。 4、创设相宜幼儿成长和进展的教育环境。 5、与家进步行有关幼儿教育的沟通和沟通。 6、制定教育工作规划为一日生活安排及其教育要求。 7、制订教育活动方案。 8、写教育记录，包括日常教育过程的记录和效果分析；写教育活动实录，即教育活动案例等。 9、在较好完成根本教育、教学活动任务的根底上，努力尝试新的教改活动，仔细抓好嬉戏活动，不断提高自己的教育、教学水平，追求更抱负的教育效果。 10、在本校教师和实习班教师的指导下，完成一次示范教学观摩活动。 （三）对实习生的要求 1、实习生应根据幼儿园的要求在指定卫生

16、部门进展体检，体检合格前方可进入幼儿园实习。 2、实习生应遵守幼儿园各项制度和纪律。实习期间要按时上下班，一般不许请假，遇有疾病或特别状况必需请假时，应持证明经指导教师商得实习园领导同意。请假所缺实习工作另补。 3、实习生应仔细按时完成规定的各项实习任务，仔细备课，写出教育工作规划及教案，并于实习前将规划、教案交本班教师批阅，批准前方可执行；教育笔记要准时完成。 4、实习生应从正确的教育观念动身，组织幼儿的一日生活和各项教育活动，为幼儿供应相宜的成长和进展环境。 5、喜爱幼儿和幼儿教育工作，对幼儿既要严格要求，又要急躁教育，不得有任何粗暴的举动和言辞。 6、实习生应虚心承受指导教师和幼儿园领导

17、的指导，防止独断专行和依靠他人。实习生应与幼儿园其他教师和谐相处，相互协作，共同工作。 7、实习生在实习期间应以教师的身份要求，事事到处都要以身作则，在“五讲”、“四美”方面成为幼儿的表率。实习生应根据幼儿园的要求着装，留意衣着干净，朴实大方，不穿奇装异服，不留怪发型，上班时不穿高跟鞋，留意个人卫生。 8、实习生要遵守财务制度，爱惜公共财物，疼惜幼儿园的设备；留意节省；借用物品要准时归还，如有损坏照价赔偿。 9、每天必需按时回校上晚自习（作实习预备等），若有违规，作违纪处理。 （一）评定标准 幼儿园教育实习成绩，是对实习生在实习期间全部工作表现的评价，依据每个实习生带班工作态度及个人表现等全面

18、衡量作出评定。实习成绩评定标准为： 优： （1）备课努力，仔细钻研教学纲要与教材教法，按时独立写出质量较高的教育工作规划 （2）仔细做好卫生保健和生活治理工作，确保幼儿的安全，重视幼儿道德水平的培育 （3）教育、教学的明确。能运用理论解决实际问题，对教材把握娴熟，能结合教材特点和儿童状况选择教育、教学方法，并恰当地贯彻教育、教学原则；教态自然，组织幼儿的力量较强，教育教学效果好 （4）留意进展个别教育工作，对不同的儿童能区分状况，努力做到因材施教 （5）能正确评议自己的工作，虚心听取意见，并能在实习进程中改良、教育质量提高比拟显著，仔细写出实习日记和总结 良： （1）备课仔细努力，在指导教师捎

19、加教导下能按时写出完整的半日教育工作规划，在备课过程中能逐步提高； （2）留意幼儿的安全、卫生保健和儿童道德品质的培育，教育儿童的效果好； （3）教学目的明确，把握教材个别地方不够非常娴熟、教态比拟自然，能到达教学目的； （4）评议会上能作自我分析，但有的地方不够深刻全面，能听取别人意见，改良工作。 中： （1）备课比拟努力、仔细，能按时完成教案，但需要教师较多的帮忙；（2）比拟留意儿童安全、卫生保健和道德品质的培育； （3）能根本到达教育、教学目的要求，一般地贯彻教育、教学原则，但内容不够充实和娴熟。语言表达不够流畅，教学组织力量一般； （4）评议会上态度仔细，但自我分析一般化，能承受别人的

20、意见。教学中有改良，但效果不明显。 及格： （1）备课尚努力，但钻研纲要、教材不够仔细，在教师较多的帮忙指导下能按时完成教育、教学规划，但质量较差； （2）尚能留意儿童安全、卫生保健和道德品质的培育；（3）能根本上到达教育、教学目的要求，局部地贯彻教学原则； （4）评议会上自我分析力量较差，还能承受别人意见，但工作改良不大。不及格： （1）备课不仔细，经过较多的帮忙仍写不出完整的教育工作规划，实习效果很差； （2）不留意儿童的安全、卫生保健，对儿童道德素养培育不关怀；（3）教育、教学目的不明确，对教材的根本内容不能把握，叙述中有严峻错误，组织教学力量差，不能完成教学任务； （4）评议会上自我评

21、价抓不住重点，承受别人意见不虚心，工作无改良。实习评语以工作态度、个人表现为主要内容，包括能否对儿童全面负责，关怀和喜爱儿童，遵守制度和纪律，团结帮忙其他教师，工作主动性、制造性如何。可视详细状况加以总评。 （二）教育实习成绩的评定方法 1、成绩在实习班指导教师和幼儿园领导评定根底上，由本校（主考院校）指导教师依据实习生供应的材料，审核确定实习成绩； 2、实习成绩按“优”、“良”、“中”、“及格”、“不及格”五级记分； 3、评定实习成绩时要严格把握评分标准，从实际动身、实事求是，避开标准过宽与学生实际水平差距较大的倾向，成绩为“优”的人数，必需严格加以掌握。 组长：史旭东 副组长：李雪峰姚天华

22、 组员：赵丽孙海荣王惠英田媛张艳安丽媛陈媛闫丽娇丁会国姚娜李洁 实习基地小组长：抓学生常规纪律、检查催促学生按时到园、返校、有规划地跟园协调安排工作。 平罗县职业教育中心 学前教育实训报告实训总结篇四 20xx年来到xx幼儿园实习，甜苦辣样样都有品尝到，可品来品去，觉得酸也甜，苦也甜，辣也甜！这并非是在作诗.这是我的切身体会，不是吗？那些祖国的花朵，在我们的培育下，有了自己的花期和芳香，那些被扭曲的灵魂重新得以塑造，这莫非不是一种美和甜美吗？通过自己的努力，使我在半年的见习生活里进步很大。 随着中国参加wto组织，我们的国家将会面临科技上的新挑战。科技是第一生产力，谁在教育上领先一步，谁就拥有

23、辉煌的明天。作为二十一世纪的教师，我由此感受到自己肩上的担子之重。特殊是随着经济的进展，人民生活水平的提高，下一代的生活方式、思想也渐渐发生了变化。我知道孩子是祖国明天的盼望，少年儿童在观念和习惯上承受安康向上的教育、培育高尚的情操、树立完善的人格，无论对今后的进展还是对国家和民族的将来，都具有奠基性的意识。 第一次接触幼儿园的工作，我既新颖又繁忙。和小朋友在一起是快乐的，他们的聪慧得意深深的感染了我，内心对这份工作的喜爱越来越剧烈，同时也感到了沉沉的责任。在踏入解放军报社幼儿园之前，我的脑海里的幼儿园，就是教师带着着小朋友一起做嬉戏，学习简洁的学问的场所。可当我真正踏入这工作当中实践时，我对

24、它有了进一步的了解。 幼儿教育是根底教育的有机组成局部，是学校教育的根底阶段，也是人才成长的奠基阶段，幼儿园的工作是：实施保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面的教育，促进其身心和谐进展。这是国家对幼儿园教育工作的要求，也是幼儿园全部的动身点和归宿。通过这个任务在活动中制定不同的目标，大大丰富和满意了幼儿身心的需要，真正使幼儿在从中得到欢乐，得到进展！ 记得，有一次户外体育活动，有个小朋友想上厕所，我抓紧请他回教室卫生间，可他偏要固执地在一棵小树旁小便，我见他一点儿也不听我的话，便不由分说地批判他不讲卫生，行为很不文明。起初，他用怀疑的眼神望着我，而后振振有词地说：“教师，这个

25、树太小了，我给它施施肥，让他快快长大！”看着他那天真无邪的脸蛋，我无言以答，内疚占据了我的心。 高尔基曾经说过，爱孩子是母鸡都可以做到的，但要教育孩子就不是一件简单的事情了。”我不断地揣磨着这句话，细细领悟其中涵义。如今的我，脑海中还不时地记起高尔基的话语。一句话普一般通、简简洁单话，却包涵着很多育儿的方法和教育的理念，让我受益无穷。 在实习中，我真的学会了许多许多的学问。在这里的每一位教师都让我难忘，有时机我会去探望你们的，我也会努力改正自己的缺乏，做一个合格的幼儿园教师！教师感谢您们。 学前教育实训报告实训总结篇五 姓名： 专业： 学前教育 学号： 1、培育独立从事幼儿园教育和保育工作的力

26、量，培育喜爱本专业，忠诚教育事业，献身于幼教事业的专业思想; 2、了解幼儿园一日生活常规，熟识适应幼儿园工作; 3、了解幼儿园教育和保育工作的一般特点，实习幼儿园教师及保育员工作，培育初步的幼教实际工作力量; 4、通过实习能把所学的根本理论、专业学问和技能、技巧、综合运用于教育 5、初步获得组织幼儿教育、教学的方法，培育从事幼教工作的实际力量。进一步熟识幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教育的角色，到幼儿园后，每天的流程还是要经过一段时间适应，才能很流畅的进展下去，而且，当我站在教育者、教师这一岗位上时，我知道我的责任更重大了，幼儿在幼儿园

27、最重要的并不是他学会了多少本事，而是他是否养成了良好的行为习惯，这一点对他今后的入学乃至一生都是至关重要的。 6、增加喜爱幼教工作，喜爱幼儿的思想情感，增加事业心和工作责任感。幼儿园教师，有爱心、急躁、细心、事业心、责任心，所以她必需付出加倍的爱，这不是每个人都能做到的。要做到不落下每一个，这几乎是不行能的，所以幼儿园为每一位幼儿在填写档案的时 候可以更加了解每一位幼儿的共性特点，每个月都可以看到他们的成长，也让教师和家长之间有了更多的沟通。 7、把所学的根本理论、根本学问和根本技能初步地综合运用于实际教育工作。在实践中检验、稳固、提高、丰富所学理论学问和技能，初步树立正确的教育思想。在学校教

28、师只是问你件事应当放在一天中的什么时候进展比拟适宜，更好的到达教学目标，只有当你了解本班的幼儿，了解他们针对某件事情可能会做出的反映，才能定出适宜的进展目标，把教育与实践较好的结合起来。 8、了解当前幼儿教改动态和社会对当前幼儿教育的要求。明确幼教工作的重要作用及今后的努力方向。这个世界每天都在变化，幼儿教育也不例外，作为一名幼儿都，不仅要拥有过硬的专业技能，还要把握先进的教育理念，才能更好的效劳于幼儿，使幼儿更加安康健壮的成长。 1、教育方式应符合幼儿的心理，以嬉戏形式对幼儿施以各种教育，让幼儿在欢快中学习，得到安康进展的幼儿。 2、敬重幼儿的自然进展，给以适当的帮忙和指导，促进幼儿的全面进

29、展。教学的过程，也就是活动设计过程。活动在学前教育中具有极其重要的意义，活动设计在幼儿教育理论课程中也占有特别的地位， 3、表现为一切活动都不是根据预先设计好的程序来进展的，孩子们可以凭自己的兴趣去随便活动，并可以不受拘束的从一种活动转到另一种活动。 4、表现为每一东西都有它固定的位置，每一项活动都是在有秩序的方式下进展的。会感到舒适和安心，并有助于培育他们做事一丝不苟的精神和责任感。 5、在这种模式里，一切活动都是由教师安排和指导。这种传统的习惯和构造有助于培育幼儿的安全感，并教会幼儿去组织自己的活动和合理的安排时间。这次幼儿园实习最有价值的就是对工作的概念有了了解，同时对今后要做的工作有了

30、更感性的熟悉。信任我肯定能成为优秀的幼儿教师，和幼儿一起去感受成长时的欢乐。 每次上完一堂课我都有深的感受：想要当好一名好的幼师真的不是件简单的事！看着带课教师给孩子们上课，我仔细的学习她的上课方式和治理课堂纪律的方法。即使这样，我还是遇到了许多在校期间没有学过的，究竟试教和正式的时候的心态是不一样的。听课了之后我开头讲课，孩子们还是如我想象中一样，乱成一团，根本不听我讲课，渐渐发觉，孩子们开头承受我喜爱我，这是让我最快乐的一件事了。我才发觉，原来对待孩子真的是要特别的专心，给他们多一点的关爱，他们自然就会喜爱你。虽然我在实习期间很劳碌，但感觉到很充实。同时也明白了一件事，要做个好教师除了要有

31、丰富的专业学问以外，还必需要有其他课外学问，这样才可以让你的学生在和你闹在一起之外还能敬重你。这个时候才知道，其实幼师还是很好当的，只要你用正心态去对待。就在这样劳碌的实习生活里，四个月也就这样 过去了。这四个月经受的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，由于这是见证我这样一个全新的成长。 而我们也随着时间的流走一点一点的成长.或许这正是成长的代价。每经受过一次，收获就多一些，成长也就又迈进一步。在实习中我懂得了教育的第一步就是爱，受到了很深的启发，深刻的唤起了对幼儿教师的抱负，他们就像一面旗子，指引着我在幼师的道路上。 让我懂得了对幼儿要有爱心、有急躁，爱孩子是好的教育的第一步。没个孩子多有

32、自己的内心世界，去发觉他们，转变他们，教育他们。 看着带课的教师给孩子上课，我仔细的学习她的上课方式和治理课堂记录的方法。即使这样，我还是遇到了许多在校期间没有学过的。毕竟试教和正式的时候的心态是不一样的，听课了之后我开头讲课，孩子们还是如我想象中一样，乱成一团，根本不听我讲课，还可以为课堂带来一些活力，渐渐发觉，孩子们开头承受我，喜爱我，这是让我最兴奋的一件事。我才发觉对待孩子真的要特别的用心，给他们多一点的关爱他们就会喜爱你。 而我们也随着时间的流走一点一点的成长，或许这正是成长的代价。每经受过一次，收获就多一些，成长也就又迈进了一步！ 学前教育实训报告实训总结篇六 从20xx年7月份至2

33、0xx年5月份通过学校组织的这次实习。让我第一次与幼儿亲切接触，这次真枪实弹的练习，让我受益匪浅，让我渐渐爱上了幼儿教师这个荣耀的职业，同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿教师们的辛苦。 能了解幼儿园教育与教学工作的特点，稳固和加深所学的工作理论学问，培育学生对幼儿进展教育、教学工作的初步力量，加深学生对专业的理解与喜爱。 xxxx 1、实习的内容 （1）观看幼儿园各年龄段教学班的半日教学活动内容，初步了解幼儿园的工作性质与过程。 （2）观看幼儿园的环境布置与建立，了解幼儿园环境布置的特点及环境对幼儿园教学的作用。 （3）观摩幼儿教师是如何组织教学活动的，初步了解自己将来的角色与工作状况。 （4）

34、观看保育员是如何进展保教工作的，初步了解保教工作的重要性。 （5）了解当今幼儿园对幼儿教师素养与力量的要求，明确自己的专业特点与努力的方向。 （6）写出观看日记、见习报告、自己的感想和实习专题总结。 2、实习的收获 （1）、本次实习到达了实习目的，圆满、顺当地完成了实习的各项任务，使学生初步了解了幼儿园的工作性质、特点与过程，也了解了自己将来的去向与专业定位。 （2）、学生能够遵守实习时间和实习纪律，在实习的过程中能够帮忙幼儿园做一些力所能及的事情，如拖地、清扫卫生和环境布置等。 （3）、观摩了幼儿园最好的、最具有超前意识的活动课程教学，使学生对幼儿园的教学模式有了肯定的感性熟悉。 （4）、每

35、个实习学生都写出了见习报告和实习专题总结，都有不同的体会与感想。 3、教学工作 由于我们所在的专业是数学教育，因而被分到大班担当班主任，指导教师王教师，40左右言谈爽利，是个特别有阅历的优秀教师，她在教学上给了我很大的帮忙，帮我分析上课的每一个环节，她精益求精甚至每个细节都会给我更好的意见，如何更大程度的激发学生的思维，让他们更简单的发觉教师的意图，承受新的学问等等。我是从第一周的星期五开头上课的，王教师说这是练习课，她不准备去听，只是给个时机你去和学生接触，感受他们对学问的承受程度，为下周一的新教师上课做预备。 上课，除了传授新学问，让学生学得更好，不应是一节课得全部。激发他们对学习的热忱和

36、感受学习的欢乐，是更加重要的方面。 好动爱闹是幼儿的天性，集中教育活动时间不仅要有好的备课教案，更重要的是懂得如何掌握课堂纪律，否则就是含破喉咙也无济于事，所以能让小朋友在比亚时候宁静的听讲，自己也会觉得很有成就感。第一个集中教育活动时，我既兴奋又紧急，很累。之后的每个集中教育活动我都仔细备课：熟识教学内容、结合幼儿年龄特点、细心预备各式各样的教具，尽我最大的努力去激发幼儿学习的兴趣，帮忙幼儿理解记忆，让她们能欢乐的学习学问。固然，在教学活动中我也穿插一些小嬉戏，以让到达幼儿在玩中学。 1、意见与建议 实习期间，我发觉了自己的许很多多缺乏，主要归结为以下几点： （1）表达力量不强，综合概括力量

37、仍欠缺。 （2）语速、语调把握还不够好，语言不够童化。 （3）专业技能不扎实。 （4）人际关系的处理有待提高。 （5）与教师的沟通显得有些少。 2、实习总结的体会与启发 本次熟悉实习到达了预先的实习目的，完成了实习任务，使学生对幼儿园和幼儿有了一个感性熟悉，对专业教育的开展和使学生形成稳定的专业思想起到了应有的作用。熟悉实习是学前教育专业一个不行缺少的实践教学环节，仔细组织和高度重视实践教学是高职教育教学的办学特色和需要。只有抓好各教学阶段的实习，才能提高高职学前教育专业学生的职业力量，才能为高职教育的进一步进展起到应有的促进作用。 实习让我第一次置身于社会活动中，与不同的人打交道。和小朋友搞

38、好关系，让她们对你又爱又怕。所谓爱就是让小朋友都喜爱你，喜爱你组织的活动，怕呢，就是让小朋友听你的要求，和你一起活动。这次我也把握了一些与幼儿相处的方法，这也是一笔难得的财宝。 实习让我的思想渐渐成熟，行为收敛了很多，在今后的日子里，我将会连续努力，不断完善自己的缺乏，提高技能水平。这对我将来学习和就业有很大的启发与帮忙。 学前教育实训报告实训总结篇七 实习报告： 时间过的真快，四年的大学生活马上完毕，我们最终的任务就是实习，这也是对我们过去所学理论能否很好的运用到实践中去的一个鉴定与考验。 一、实习前大家怀着不同的心情等待实习的到来“教孩子嘛，简洁!”、“学了那么多的理论最终可以运用了。”、

39、“怎么教啊?我该怎么做啊?”、“我教的孩子是什么样子的呢?”。这个时候，我有点兴奋、有点紧急、还有点期盼。由于我上了三年的幼儿师范，再加上四年来学习学前教育的理论，但是从未真正的接触过幼儿园的生活，我兴奋的是我最终可以把自己所学的理论运用一番了，我紧急的是我能否胜任在幼儿园的工作，我期盼的是我能够胜利的完成任务。 二、见习阶段20xx年3月12号是实习的第一天，我被分到了三十八军幼儿园，早就对这所部队幼儿园布满憧憬，这次有时机来到这里，我感到特别的快乐。第一天，楚园长非常亲切的给我们分班后又说了一下相关事宜，我们感到这所幼儿园的规格特别高，由于教育水平相对很高还有设施与规模也很先进。我在心里更

40、加对这个幼儿园产生了好感。刚刚进入幼儿园，才知道原来在学校里学到的学问一些理论的东西，缺乏实践阅历。来到了幼儿园，面对新的环境，遇到新的挑战，我只能一切从头开头。我被分在中二班，班上有29个孩子，个个都在45岁之间。班里有3个教师，两名教养员，一名保育员。她们对我都很亲切，热忱的为我介绍班里的详细工作，我也很快的融入进去，刚一开头会有一点不适应，由于首先要进展两周的见习，也就是还不能带课，详细先做一些保育工作。教师一边工作一边跟我解释着幼儿园工作的琐碎，要特别的细心才能做好这个工作。作为一名幼儿园教师，最起码的不是有多高的学问水平，而是要有一颗爱心，要真正的爱每一个孩子，孩子很纯真他们能够感受

41、到你的爱，这将会为以后的工作打下根底。在前两周的见习工作中，我的主要任务不但要熟识幼儿园一日工作流程，还要做保育员的工作。由于要做到“教中有保，保中有教”，保育工作是根底。我所在的中二班的保育员已经在三十八军幼儿园工作了三十多年，虽然岁数比拟大了，但是可以看出来她对孩子们的急躁从未削减过，她能很好的做到了保教结合，而且还获得了最正确保教结合奖，她爱中二班的每个孩子，同时，孩子们也很敬重龚教师。中二班是一个美术特长班，姜教师是班长，她很有阅历，她给我介绍了幼儿园一日流程后，我就开头了一天的工作了，从早上开头迎接孩子入园开头，孩子一到幼儿园就脱下来外罩，我帮他们叠整齐放在厨子里，还有的孩子生病，家

42、长给孩子带了药教师必需作好记录，并按时给孩子吃药，并时刻观看这些孩子的病情状况。然后要去打热水，帮班里教师组织孩子吃早饭，由于是中班没有必要再喂他们，但是肯定要维持好秩序，由于孩子在吃饭时打闹的话很简单将食物卡到食道里，所以要尤为留意进餐时间的秩序。孩子吃完饭后就该组织上课了，我在这个时间要清扫卫生，地面、窗台、小橱等等只要触手可及的地方不能有尘土和水渍。幼儿园的卫生严格早有耳闻，只是当你亲身体验的时候才会知道做一名幼儿教师是多么的不易，问及班里的教师有没有感到疲惫厌倦什么的，他们也只是笑笑说，习惯就好了。 由于是美术特长班，所以他们的画画水平比拟高，令我惊讶的是中班的孩子竟然能够画出那么美丽

43、的水粉画，感觉自己都做不到呢，真是让我实实在在的知道了他们的厉害，也可能是教师教学有方的原因吧，无论是水彩还是水粉画，孩子们能够依据教师的要求仔细的完成每副作品。我每天还有一个任务，就是把孩子们的作品放在作业区，每天下午家长接孩子时，第一件事情就是看自己孩子的作品，固然有的孩子画的不是很好，但是无论自己的孩子画的怎样，家长看到作品时都会很欣慰。我尽快地熟识全班幼儿的姓名，熟识幼儿园环境。在第一个星期，我已经可以特别自信的说出每位幼儿的名字了，这为我后期的实习打下了坚实的根底。 三、实习阶段两周的见习过的很快，我熟识了班里的工作流程，接下来就让我们抽时间讲课了，我仔细制订具体的每日规划和课时规划

44、。要提前三天将规划交给指导教师批阅，经同意前方能试教。这是园长的规定，在当时看来觉得很苛刻，但现在想起觉得特别可行，从自己拟出一份教案，到教师修改，再到自己完善，到最终的教具预备，起码也要三天时间，而且，提前交教案，也给自己留出了充分的预备时间。 实习生必需精神饱满地组织幼儿一日活动，喜爱幼儿，对幼儿全面负责。作为教师，假如不能以身作则又怎么能要求你的学生?比方晨间熬炼，教师肯定要把手伸出来，假如进展活动教师不精神饱满，又怎样激发孩子的学习积极性?最重要的，它究竟是孩子，对自己并不是特别了解，对自己的行为也不能做出正确的评估，所以教师必需肩负起保育员的重担，何时脱衣穿衣?何时开窗透气?何时需要

45、消毒?何时不应哄闹?甚至就连洗手的方法也要一遍一遍的重声，并在旁边监视护理。在指导教师指导下，学习做家长工作。这点还是需要时间的磨练。但对于家长，我们要同样热忱。实习后期，每位实习生组织半日活动。在我实习的第三个星期我开头带上午的半日活动，刚刚接触会很不上手，完全记不住下一环节是什么?几点进入?这时指导教师会从旁提示，这样带了两三天，我已能有条理的独立带起上午的半日活动了，下一星期也顺当地进入了下午活动。 在实习期间，感觉抱负与现实的差距很大。当我写好一份教案，仔细地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课可以上的很好了，但事实却不是这样。上课时间的把握，各个步骤的连接，幼儿心情的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对教师的组织力量和掌握力量提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我以后要留意和提高的方面。我把在实习期间的点点滴滴串联起来，在这样短暂的一个多月时间里，我的观念，我的心态，我的力量在渐渐地发生变化，从中也领悟到作为一个新教师，肯定要戒骄戒躁，要时刻一种学习的态度来对待自己的工作，注意阅历的积存，注意观看有阅历的教师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的力量。这是一个成长的过程，也是必经的过程，假如自己的态度虚心，观看认真，汲取