社区学校工作计划开头语开头语.docx
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1、 社区学校工作计划开头语_工作计划开头语 一、指导思想 家长是孩子学习和生活的第一任教师,家庭是孩子成长过程中的终身学校,家庭教育是学校教育和社会教育的根底和纽带,家长学校是提高家长家教水平,营造良好的教育环境的重要途径。为了办好新一届家长学校,进一步提升家教水平,结合过去办校的阅历,特制定本规划。贯彻中共中心国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的意见,落实科学的教育进展观,以安徽省家长学校教学指导纲要、安徽省家长学校工作规程为指导,在原有办学阅历的根底上,结合实际,积极探究,大胆实践,勇于创新,努力开创家长学校新局面,真正起到区示范性家长学校的辐射作用。扎实推动“学习型家庭”的创立
2、,提高家庭教育水平,积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系,为学生安康成长奠定根底。二、详细目标:1、健全家长学校领导小组,有机构,有组织,明确职责,分工负责。2、把家长学校纳入到学校的整体规划中,进一步完善学校德育教育网络。3、仔细抓好家长学校治理,连续成立家长委员会,确保:通知到位、效劳到位、教育到位;有出勤记录、有家校沟通阅历簿、有校牌、有课室、有规划总结。4、举办“学习型家庭”研讨会,探讨对学生的科学教育方法。5、加强师资队伍的培训,提高教师的指导水平。6、仔细做好家长学校资料的整理和归档。三、详细措施(一)提高熟悉,健全组织把家长学校教育列入社区工作规划之中,建立学校、家庭、社区三
3、位一体的教学网络。明确职责,分工合作,保证教学有系统、有规划、有目的地进展。(二)加强治理,提高效果1. 完善各项教育常规制度。如家长委员会例会制度、学员考勤制度、学员学习制度、家庭访问制度、信息反应制度、学员考核评比制度,并在教学活动中仔细加以落实,确保教学顺当进展。2. 组织领导上,做到四个落实(1)落实组织。健全组织机构,建立家长学校校务委员会,家校委员会会长由社区负责人担当。充分发挥校长、委员等的领导、决策、治理作用,使之从客观上调控、治理家长学校的教学活动,使教学活动组织化、系统化、标准化。(2)落实时间。家长学校上课学习时间,一般每学期安排集中授课6课时以上,每次授课可集中进展,也
4、可分组进展,每次课后都安排授课教师与家长见面交换意见,听取建议。(3)落实教员。家长学校聘请教学及治理阅历丰富的教师担当教员,聘请家庭教育方面的有关专家作家长学校参谋,提高理论水平。(4)落实教学内容。依据课题的内容根据从低中高不同时期的每个阶段安排详细教学内容,做到有规划,有序列地进展,使教学内容序列化,系统化。3.积极发挥班主任的组织作用。每期教学活动由家校委员详细牵头进展并仔细履行其职责,如点名、统计到课人数、了解家教状况、听取家长意见等,与家长、学校常常保持联系,相互取得沟通、理解,以提高家校合一的家教熟悉。4.努力提高家长学校上课质量。争取克制人员、资金等困难,邀请更多的家教专家指导
5、家长学校的教学工作,给家长授课,以提高大家的家教意识。5.切实引导任课教师依据教学安排,克制教材缺乏等困难。针对家常年龄、职业、文化程度等特点,仔细备课,细心组织教学,积极利用学校现有教学设备设施,实行敏捷多样的教学方法,讲课深入浅出,通俗易懂,为广阔家长所承受。家长学校的教学是一项任重道远,具有深远的教学意义的工作。我们信任,只要家庭、社会、学校三者相互支持、亲密协作,定能完成其所负的使命。学校工作规划开头语 本学期的工作重点是:抓教师的职业道德建立及学生的思想道德建立,推动有效教学,提高课堂教学效率。加强校本课程建立,进一步完善校本课程治理。加强书香校园的建立及讨论型教师群体的建立。 详细
6、工作一、 教师职业道德建立利用好每一次的政治学习,提高教师的政治觉悟,树立良好的职业道德风气,使教师们形成锐意进取的高尚品质。利用多元的教师评价体系促进教师的职业道德水平的提高,鼓舞教师们向身边的典范学习,不断加强教师的职业道德建立。二、 学生的思想道德建立1、加强班级的治理,以创立优秀班级为载体,要求班主任依据本班的实际状况制定切实可行的工作规划,使班级形成一股积极向上、和谐的力气。2、注意加强对学生进展文明、礼貌及卫生习惯等的养成教育,连续发挥值周评比的检查的促进作用,使各班级内形成一种“比、学、赶、帮、超”的向上气氛。3、加强班级的文化建立,利用现有的物质资源鼓舞班级设计凸显班级特色的文
7、化,使各班级自己的特有文化,成为分散班级精神的标志。4、利用多样的德育活动,拓宽育人渠道,建构行为习惯教育的平台,让学生在活动中养成良好的行为习惯,形成良好的道德品质。三、教育教学工作1、重常规检查,完善教学治理。抓好教学常规工作的检查,在备课方面,每位教师在学期初都须对教材进展全程备课,吃透教材,对每一节课都要注意三维目标的有效性,并注意教后反思,在反思中积存,在反思中提升,在反思中成长。在课堂教学方面,突出学生为主体的学习过程,课堂上要求教师以饱满的热忱和精神面貌对待孩子们,把每一节课当做公开课去上,把每一个孩子当做人才去培育。在作业批改方面提倡面批面改,并注意作业批改中对学生鼓励语言的运
8、用。在对学生辅导方面,注意对学困生的关注。实施抓两头带中间的方法来提高全班的教学水平。教育处人员抓好常规检查工作,采纳随堂听课,检查备课,作业辅导等形式,促进教学的治理。2、把科研工作抓稳抓实。以课堂教学为平台,开展扎实有效的课题讨论工作。每个年组以教研组为单位确立一个教学特色并进展讨论。每组每位教师上好课题课,建立组内教师互听课制度,准时总结阅历,有效扎实的开展课题讨论。每月进展一次业务学习,在同伴互助*同学习和提高。四、 讨论型教师群体的建立1、 定目标找方向新学期初,请教师们依据各自的实际状况制定出自我进展规划,并按各自的规划努力实施,学年终做出总结及反思,在反思中成长,在反思中提升,在
9、反思中转变各自的教育生活。2、 大力发挥骨干教师的带头作用,以强带弱,促进学校师资队伍建立,组织学校骨干教师与其它教师组织成互助的教师群体,级织开展骨干教师示范课,把外出学回的先进的教学阅历,在教师中引起轰动效应。4、 发挥名师的专业引领作用近年来,由于分局领导的重视,校领导的支持,学校教师外出学习的时机校往年有所增加,但我们须把局部教师的学习阅历普化为全体教师的共同的学习资源。心外出学习教师须做到“三个一”:带回一份学习资料、进展一次讲座、上一堂公开课。为大家做出示范作用。学名师是我们近年来促进教师专业进展的途径之一,为了促进教师的专业进展,发挥名师们的专业引领作用。我们为教师购时了大量的教
10、育教学图书及名师的课堂教学实录,本学期我们将加强学习的实效性。充分的发挥学习资料中名师的引领作用。教育处做好指导与调控。请教师做出详细的学习规划,教育处做好检查与催促工作。五、 书香校园的建立1、 进展书香校园的环境布置(1) 书香校园宣传标语、宣传画的设置。(2) 教室内设读书活动园地,让学生背诵读书名言。2、 抓好教师读书(1) 充分利用教育处图书资源,每学期每名教师至少阅读一本教育名著,并写出读书体会。假如图书室资源不能满意教师的要求的状况下,提倡教师进展网上阅读。引导教师建购完整的学问体系:读经典类名著以增加教师的文化底蕴、读理论专著以加强教学实践、读儿童文学以悟童心童趣。(2) 组织
11、青年教师读书并做好读书沟通活动。(3) 结合读书状况做好评比。3、 抓好学生的阅读(1) 为新生做好读书宣传活动,让新生家长做好亲子共读规划,尽快的把一年 新生带入读书的气氛。(2) 抓好学生的晨读及午读活动。让晨读及午读有规划、有内容、有效果。抓好阅读课的治理、阅读课尽量统一时间,全校师生共同静心读书,营造爱书、读书的气氛。教育处做好检查工作。(3) 建立班级书架,做到月上报书架书目,依据读书状况评比书香班级。(4) 依据读书状况开展读书及征文竞赛活动。让阅读与体会相结合,阅读与写作相结合、阅读与竞赛相结合。六、 常规治理:1、 抓好校本课程建立校本课的开展是我校教学工作的重中之重。在校本课
12、程的开发过程中,我们要努力挖掘学校资源、设置等符合学生兴趣需求、促进学生好展的课程,新学期,在学校资源方面,依据教师的不同力量和学生的年龄特点开设相应的课程。新学期我们预备开设的校本课有全校学科类校本课:简妙作文课、写字课、在日记中成长年级类校本课:一年级开设:古诗词诵读课剪帖画。二年级开设:创编童话三年级开设:创编儿童故事、趣味数学四年级开设:创编儿童小说、剪报制作、趣味数学五年级开设:美文赏析、趣味数学艺术类校本课:舞蹈、乐器、合唱、乒乓球、武术、轮滑、田径、版画、涂画、剪纸、书法、微机、英语课本剧、演讲、编织、十字绣、诗词诵读、英文歌曲、电器拆装。校本课的要求:(1)为每个校本课程定时间
13、、定人数、定任务、教育处依据学生的意向和学校条件,在充分敬重学生志愿的前提下进展合理调剂。(2)校本课的日常考核与评估由教育处负责,对学生及教师的上课状况进展不定期的抽查。(3)学期初制定活动规划,选定学员、并上报教育处,加强对教案的检查。(4)加强对校本课实施的评价,优化教学过程,激发教师的制造性。2、抓好学生的课前预习。3、抓好早晚自己的治理。4、抓好学生行为及习惯的养成教育。5、抓好安全工作。社区家长学校工作规划开头语2023 一、指导思想 家长是孩子学习和生活的第一任教师,家庭是孩子成长过程中的终身学校,家庭教育是学校教育和社会教育的根底和纽带,家长学校是提高家长家教水平,营造良好的教
14、育环境的重要途径。为了办好新一届家长学校,进一步提升家教水平,结合过去办校的阅历,特制定本规划。贯彻中共中心国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的意见,落实科学的教育进展观,在原有办学阅历的根底上,结合实际,积极探究,大胆实践,勇于创新,努力开创家长学校新局面,真正起到区示范性家长学校的辐射作用。扎实推动“学习型家庭”的创立,提高家庭教育水平,积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系,为学生安康成长奠定根底。二、详细目标:1、健全家长学校领导小组,有机构,有组织,明确职责,分工负责。2、把家长学校纳入到学校的整体规划中,进一步完善学校德育教育网络。3、仔细抓好家长学校治理,连续成立家
15、长委员会,确保:通知到位、效劳到位、教育到位;有出勤记录、有家校沟通阅历簿、有校牌、有课室、有规划总结。4、举办“学习型家庭”研讨会,探讨对学生的科学教育方法。5、加强师资队伍的培训,提高教师的指导水平。6、仔细做好家长学校资料的整理和归档。三、详细措施(一)提高熟悉,健全组织把家长学校教育列入社区工作规划之中,建立学校、家庭、社区三位一体的教学网络。明确职责,分工合作,保证教学有系统、有规划、有目的地进展。(二)加强治理,提高效果1. 完善各项教育常规制度。如家长委员会例会制度、学员考勤制度、学员学习制度、家庭访问制度、信息反应制度、学员考核评比制度,并在教学活动中仔细加以落实,确保教学顺当
16、进展。2. 组织领导上,做到四个落实(1)落实组织。健全组织机构,建立家长学校校务委员会,家校委员会会长由社区负责人担当。充分发挥校长、委员等的领导、决策、治理作用,使之从客观上调控、治理家长学校的教学活动,使教学活动组织化、系统化、标准化。(2)落实时间。家长学校上课学习时间,一般每学期安排集中授课6课时以上,每次授课可集中进展,也可分组进展,每次课后都安排授课教师与家长见面交换意见,听取建议。(3)落实教员。家长学校聘请教学及治理阅历丰富的教师担当教员,聘请家庭教育方面的有关专家作家长学校参谋,提高理论水平。(4)落实教学内容。依据课题的内容根据从低中高不同时期的每个阶段安排详细教学内容,
17、做到有规划,有序列地进展,使教学内容序列化,系统化。3.积极发挥班主任的组织作用。每期教学活动由家校委员详细牵头进展并仔细履行其职责,如点名、统计到课人数、了解家教状况、听取家长意见等,与家长、学校常常保持联系,相互取得沟通、理解,以提高家校合一的家教熟悉。4.努力提高家长学校上课质量。争取克制人员、资金等困难,邀请更多的家教专家指导家长学校的教学工作,给家长授课,以提高大家的家教意识。5.切实引导任课教师依据教学安排,克制教材缺乏等困难。针对家常年龄、职业、文化程度等特点,仔细备课,细心组织教学,积极利用学校现有教学设备设施,实行敏捷多样的教学方法,讲课深入浅出,通俗易懂,为广阔家长所承受。
18、家长学校的教学是一项任重道远,具有深远的教学意义的工作。我们信任,只要家庭、社会、学校三者相互支持、亲密协作,定能完成其所负的使命。2023年学校工作规划开头语 一、指导思想 以办好人民满足的教育为目标,从我校实际动身,把学校教育工作重心落实到办好每一个班级和关注每一个孩子安康成长上来,全面实施素养教育,促进内函进展、科学进展。二、工作目标1、努力创立平安和谐校园,确保校园安静,师生平安。2、再接再厉,努力提高学校办学水平,高水平高质量的迎接省级教育现代化示范校、省试验小学的验收。3、践行学校育人理念,推动学校内涵进展,注意学生的品德培育,激发学习兴趣,培育安康体魄,养成良好习惯,全面提升教育
19、质量。4、深化特色学校建立,不断营造师生读书气氛,促进师生共同学习,共同成长。5、加强学科教学质量过程治理,以高效课堂为抓手,以教科研为引领,发挥学校团队优势,全面提升各个学科的教学质量。6、修改、完善学校绩效考核方案和班级考核评比机制,调动教师积极性。7、进一步强化学校标准治理,完善各项规章制度,依法治校,依法治教,依章办事。8、加强教师队伍建立,创新师德标准教育的方法和途径,积极践行“童心母爱,至诚高效”的师训,强化教师培训工作,积极鼓舞教师专业化进展,提升自身业务素养,强化骨干教师队伍建立。9、积极拓展学校对外沟通的渠道,加大学校宣传力度,树立学校良好的社会形象,沟通校际沟通,开阔眼界,
20、紧跟教育进展的潮流。10、管好、用好教育设施设备,提高教师使用的力量和水平,充分发挥现代化教学手段提高教学质量。11、加强音体美教学工作,拓展学生课外兴趣小组活动工程,提高活动质量,逐步形成学校传统经典工程。三、主要工作:(一)德育工作:坚持育人为本,德育为先,健全机制德育是素养教育的首要组成局部,是提高学生素养的关键。本年度,我们将深入贯彻*中心、国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见和公民道德建立实施纲要的文件精神,坚持教书育人,德育为先,确立“德育就是质量”的思想观念,培育学校“先成人再成才”德育特色,切实推动学生思想道德建立,全面营造学生安康成长环境,促进学校德育教育
21、安康、协调、均衡和可持续进展。1、加强学生德育队伍建立。健全学生德育领导与治理体制,加强德育队伍建立,建立一支师德高尚、理念先进、业务精湛、讲求实效的德育队伍,为提高学生德育工作水平奠定坚实的根底。首先,重视班主任队伍建立,通过班主任专题讲座、阅历沟通、专业力量大赛、主题班队会互观互检等途径有规划、有重点地对班主任进展培训,提高班主任的治理力量和水平。其次,重视每年度班主任选拔聘用工作,将年轻有为、热心班主任工作的教师选聘到班主任工作岗位上来,补充队伍新奇血液。第三重视师德师风建立,制定师德建立方案,将育人工作作为考核教师的一个重要指标,要求教师喜爱学生、严谨治学、敬业爱岗、乐于奉献、廉洁从教
22、,工作中一言一行堪为师表,在学科教学中注意德育渗透,形成教书育人、治理育人、效劳育人、环境育人的良好德育气氛,引导学生形成符合社会标准的情感、态度和价值观,2、连续抓好德育常规工作,强化养成教育。养成教育是素养教育的重要组成局部,我们要从常规抓,从小抓、抓小事,通过教育和训练,促进学生自觉性、独立性、自制力等良好共性品质形成。我校将突出小学生守则、中小学生日常行为标准、校本教材弟子规、中华古诗文诵读本等内容的学习和争论,引导学生把标准内化为自觉的行为。重点抓好学生以下五方面良好习惯的养成:(1)仔细做好眼保健操和播送体操。(2)有序地排好路队。(3)不乱抛纸屑,不吃零食。(4)轻声、慢步、右行
23、、问好。(5)安全常识教育。3、为了进一步创新学校德育工作,加强德育工作的规划性和有序性。依据学校的特点,寻求自身的突破口,形成自己特有的校园文化。以正面的宣传教育、典范示范为主,积极开展阶段性工作评比活动,将教育主题、国旗下讲话、活动代言人等融为一体、突出教育的重点。二是结合读书溢趣、经典养正学校特色,积极开展学生读书活动,以举办演讲、征文等主题活动,深厚校园的读书气氛。3、健全和完善德育工作领导机构,明确职责,完善校内外齐抓共管的德育工作局面。一是要加强学校治理,健全德育工作治理网络,进一步优化校内育人环境,二是要加强家庭教育指导,开展家长培训讲座,增加德育实效,三是发挥好社会与学校之间的
24、教育合力。4、加强班主任的工作治理,完善“文明班级”各项常规的检查评比,强化“文明班级”的名优效应,将文明班级、文明教师、文明学生的评比贯彻究竟。加强对学生的纪律卫生、仪表仪容、爱惜公物等状况的检查工作,实行每天领导、教师和学生同时值日,对各班进展日常规治理,以班级为单位,以值日状况为依据每月实施一次文明班队、文明班主任、文明学生考评。5、充分发挥班干、队员在班级治理的小助手作用,通过教育辅导、班级结对、班干竞选等方法,培育班级治理小助手,逐步形成良好的班风、学风。6、引进治理机制。为加强学生的教育和治理,促使学生良好习惯的养成,一是将文明班级、先进班主任、德育先进个人、优秀教师的评比落实到详
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