美好生活劳动创造主题活动方案（15篇）.docx

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1、 美好生活劳动创造主题活动方案（15篇）美妙生活劳动制造主题活动方案1 活动目标： 1、懂得敬重他人的劳动，关怀身边的事。 2、积极参加活动，体验自我的价值。 活动预备： 1、结合活动谈话：让幼儿懂得劳动的辛苦，敬重他人的劳动。 2、读报和收集关于社会新闻，关怀身边的事。 3、全体幼儿学会快板诗做个文明的苏州人(自编) 4、全体幼儿积极参加制作宣传小旗。 5、制作一块幼儿园标记牌。 活动过程： 1、宣传表演 幼儿在教师的带着下，排队站在公路边，朗读快板诗做个文明的苏州人。(诗另附) 2、慰问致敬 请两名幼儿代表慰问警察叔叔。向警察叔叔致敬。 (警察叔叔你们辛苦了，不管刮风下雨，还是酷暑寒冷你们

2、都在指挥交通，你们的辛苦换来了我们大家的平安，感谢警察叔叔。)送上毛巾和矿泉水，表示慰问。 3、请警察叙述交通指挥的手势名称，幼儿仿照。 4、幼儿将自己亲自制作的宣传小旗，发给过路的市民。 5、教师带着幼儿安全地回到幼儿园。 美妙生活劳动制造主题活动方案2 为了丰富学生的文体生活，经校方打算，打算开展庆“五一”体育趣味竞技竞赛等系列庆祝活动。详细方案如下 一、体育趣味竞技竞赛 (一)活动时间：20xx年4月29、30日。 (二)活动地点：学校运动场一号场地。 (三)竞赛工程及规章 1、“阳光伙伴”(三人四脚) (1)竞赛规章：各工会小组选出三名成员(含女性一名)参与竞赛;三人排成一行，并用绳索

3、将三人相邻的脚固定进展赛跑，跑至终点后再折返跑回起点，以完成规定赛程时间计算排名。 (2)负责人：xx、xx 2、“横行霸道”(双人夹球竞跑) (1)竞赛规章：各工会小组各选出6名成员，每两人组成一组进展接力;参赛选手背对背夹住气排球侧跑，至终点后再折返跑回起点，再将球传给本工会小组下一组参与选手连续赛跑。以完成规定赛程时间计算排名;如在竞赛过程中皮球掉落，则参赛选手必需在皮球掉落处停顿并将球重新夹住再连续跑，否则视为违例。 (2)负责人：xx、xxx 3、“前赴后继”(三分钟定点投篮) (1)竞赛规章：各工会小组选出5名参赛选手(女职工至少2名)参与竞赛;参赛选手在球场罚球线处列成纵队，每位

4、选手投一次球后再转至队伍后排队进展循环投篮。以在三分钟竞赛时间内投中球数量计算排名。 (2)负责人：xxx、xx 4、“齐心协力”(走板鞋) (1)竞赛规章：各工会小组选出8人分成两组参与竞赛;第一组跑到终点后折返跑回起点，再由下一组接着跑，以规定赛程内完成时间计算排名。 (2)负责人：xx、xx 5、“手舞足蹈”(1分钟跳绳竞赛) (1)竞赛规章：各工会小组选出3人参与竞赛(含1名男职工);每位选手按规定时间1分钟内进展跳绳，以规定时间内累计三人跳绳次数计算排名。 (2)负责人：xx、xx (四)积分计算方法 1、本次竞赛活动以累计积分排名次; 2、每工程得分为：第一名5分，其次名4分，第三

5、名3分，第四名2分，第五名1分。 二、工会小组外出活动 各工会小组组长在“五一”前后组织一次外出活动。校工会按人数拨给每人40元活动经费。小组活动要有规划并提前报校工会审批。不开展活动的不发给活动经费。 负责人：各工会小组组长。 三、气排球竞赛 时间：20xx年x月x日(详细时间待定) 地点：体育馆 负责人：xx 方法：各工会小组抽签，进展循环竞赛，以胜败积分排名次。 四、观看电影铁人 依据区直企事业工会文件要求，结合我校实际，将于x月份组织工会会员观看电影铁人，详细时间另行通知。 美妙生活劳动制造主题活动方案3 一、活动目的 欢庆五一劳动节，登高望远，陶冶情操，感受体育熬炼的魅力，享受胜利的

6、乐趣，表达团队精神，丰富业余生活，创立和谐校园文化。为此，学校将举办全校学生“欢庆五一劳动节、喜登xx山活动”。 二、活动内容 登xx山 三、组织机构 xx中学 总指挥：xxx 四、详细事项 (1)时间：20xx年x月x日下午14：3017：30 (2)地点：xx风景区 (3)形式：自由组合，自由活动 (4)考勤：下午17：00前在山顶公园xx谷处登记，并领取100元活动费。 (5)要求：盼望同学们准时参与，团结合作，相互帮忙，依据自我身体状况和安康条件，确定登山的速度，要量力而行，并且爱惜公物，留意安全，参与活动有始有终。 美妙生活劳动制造主题活动方案4 “五一”劳动节的接近，各大幼儿园都将

7、以各种各样的方式迎接“劳动节”的到来。以下是结合不同年龄段幼儿的力量设计的幼儿园“五一”劳动节活动方案。通过专题教学、争论谈话、竞赛等方式，来教育影响幼儿，使幼儿养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最荣耀的道理。 一、活动目的 1.知道5月1日是国际劳动节 2.知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家效劳，有敬重和喜爱他们的情感 3.在活动中培育劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活 二、活动相关内容 活动对象：全园幼儿 活动时间：4月20日到5月1日 活动主要负责人：各班正、副班主任，保育员 活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干! 三、故事叙述篇 1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进展

8、宣传 2、各班搜集适合本班幼儿的以劳动为主题的儿歌、故事，在活动中让幼儿听一听、讲一讲、唱一唱 3、各班在家园栏里进展有关劳动内容的宣传，到达家园共育的教育目的 四、劳动实践篇 (一)小班自己的事情自己做 1.围绕“我会自己穿衣服”“我会自己洗手”“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动 2.每个人选择自己认为做得好的一种劳动，参与班级组织的竞赛，各班依据竞赛结果，评比各种“劳动之星” (二)中班我是欢乐的小帮手 1.各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能，如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜等 2.各班每天选出小值日生，帮忙教师、阿姨做好班级各项日常工作，如擦桌子、扫地、叠被子、分餐

9、点、分饭菜、收发本子等 3.各班每周评比出一名“值日之星” (三)大班家务劳动小能手 1.开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿观看自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进展沟通，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦 2.通过调查，了解父母的艰辛之后，让幼儿想一想如何去帮忙爸爸妈妈，并与家长共同商议，定好家务劳动规划 3.让幼儿依据自己订制的家务劳动规划，开展“家务劳动小能手”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动，让家长把孩子当天所做的家务记录下来(发记录表) 4.周末让家长对孩子在家的劳动进展评价(在记录表上进展评价) 五、活动展现篇 “我能行”劳动技能大比武，分年级组进展竞赛

10、，每班男女各10人 小班：穿衣服竞赛 中班：剥毛豆竞赛 大班：上学预备(整理书包) 六、活动总结篇 各班在每周评比出的劳动之星中推选2到3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评比，给“劳动小能手”获得者发劳动奖章进展鼓舞。 美妙生活劳动制造主题活动方案5 为了让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。我校打算开展以“我劳动，我荣耀;我制造，我幸福”为主题的系列活动。 一、活动目的 1、通过在学校、家庭两个层面参加不同类型的劳动，培育爱劳动的热忱，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。 2、通过有规划有组织的开展各类活动，从宣传“我劳动，我荣耀;我制造，我幸福”这个主题思想转化到我

11、们每个学生的实际行动中。 二、活动主题 我劳动，我荣耀;我自理，我能干。 三、活动内容 (一)绘画竞赛 1、绘画主题：劳动最荣耀。 2、绘画形式：绘画表现形式不限，儿童画、国画、版画等均可。每个班上交5件作品，可适当增加。 3、上交时间：x月x日前上交，逾期做自动放弃。 (二)我是劳动小能手 1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进展一次彻底的大扫除; 2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等 3、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭(菜); (三)学唱劳动歌曲 1、各班音乐教师负责在本周学习有关“劳动荣耀”的歌曲。 2、班

12、队活动课，以班级为单位，进行“我爱唱歌更爱劳动”的个人演唱竞赛。 四、活动要求 1、各校要组织好绘画竞赛活动，将好的作品上交中小进展展览。 2、各校要切实布置好三个阶段的活动，让学生亲身体验劳动。 3、要制订好活动方案案和安排，按时开展活动，要有具体的活动记录。 美妙生活劳动制造主题活动方案6 一、指导思想：在“五一劳动节”到来之际，通过“爱劳动，庆五一”系列活动让幼儿对“五一”劳动节有一个深刻的熟悉，引导幼儿熟悉四周的劳动人民，教育幼儿从小喜爱劳动，从自己做起，从小事做起，做力所能及的事情，同时能为他人、为集体效劳，从而萌发幼儿喜爱劳动者、珍惜劳动成果的情感。 二、详细安排： 1.时间：20

13、22年4月23日28日 2.地点：各班 3.参与对象：全体教师和幼儿 4.活动负责人：各班班主任教师 5.活动内容： 小班活动： 1、初步了解“五一”劳动节的由来，回忆生活中的阅历，了解自己爸爸妈妈的工作，知道他们的辛苦。 2、回家后帮爸爸妈妈做一件事情，如：整理玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。 3、结合“帮爸爸妈妈做一件事情”组织一节特地的谈话活动。 中班活动： 1、加深理解“五一”劳动节的含义。 2、为班级做一件事情，如：整理图书玩具，抹桌椅，浇花等。 3、手工制作“漂亮的花”组织幼儿将自制花朵送给幼儿园的劳动者，并说一声祝愿的话。 大班活动： 1、幼儿自己能清晰的叙述“五一”劳动节的由来。

14、2、为幼儿园做一件事情，如：幼儿园公共场所捡垃圾，擦洗墙壁瓷砖、楼梯扶手、门、窗台等(安全的场所)。 3、幼儿在教师的帮忙下在幼儿园制作好慰问礼物和心愿卡。介绍各行各业的劳动人民，了解不同劳动者对社会的不同奉献。父母利用节假日带孩子外出的时候，帮忙孩子发觉在节日里正在工作的人。 三、留意事项： 1、各班活动前依据方案要求写出活动设计(五大领域任选一门)并在周规划中予以详细安排落实。 2、活动期间组织有序，留意幼儿的安全。 3、节日过后，回到幼儿园大家相互沟通自己的发觉以及自己做了的事情。 4、各班活动完毕后把本次“爱劳动，庆五一”主题活动以教学设计的形式上交保教处。 美妙生活劳动制造主题活动方

15、案7 一、活动目的： 知道5月1日是国际劳动节。 2、知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家效劳，有敬重和喜爱他们情感。 3、在活动中培育劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。 二、活动预备： 1、结合活动谈话：让幼儿懂得劳动的辛苦，敬重他人的劳动。 2、读报和收集关注社会新闻，关怀身边的事。 3、大班幼儿积极参加制作宣传小旗。 4、创设环境：教师和幼儿共同收集材料，布置成人劳动成果展览会（可用实物也可用图片），预备一些成人劳动的照片和图片。 5、预备一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼儿劳动之用。 6、选择人物（如商店售货员，汽车司机，厨房厨师，公路上的警察），带着幼儿观看成人劳动。 小班

16、活动：环保小卫士 1、通过晨间谈话、集体活动进展有关：“我会自己洗手”、“我会自己脱衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理力量，逐步培育他们的劳动意识。 2、通过我是环保小卫士的主题活动，为我们四周的环境进展捡垃圾活动。 中班活动：自己的事情自己做 1、通过自己的事情自己做主题开展“我会自己叠被子”、“我会自己穿衣服”、“我会自己叠衣服”、“我能自己擦椅子”、“我会扫地”等活动，以促进幼儿的自理力量，以及喜爱劳动的欢乐； 2、通过班级的各项活动后，进展年级组的自理力量竞赛活动，详细工程就是班级已经进展了的各项活动如：“叠被子”、“穿衣服”、“叠衣服 ”、“ 擦椅

17、子”、“ 扫地”。 大班活动：我是劳动小明星 1、进展关于“五一”劳动节的教学活动。 2、各班级充分利用“五一”劳动节的节日教育资源，进一步挖掘了潜在资源，开展“从小做个勤劳人”的德育活动，敬重并感谢劳动者，尝试体验成人的劳动。 3、以班级为单位包干院内、院外的不同区域进展浇灌花草树木、拔拔杂草等活动。 特殊说明： 1、此活动为五一前后一天或几天以班级为单位进展； 2、此活动需要挖土和浇水的工具，请教师们提前做好收集的预备。 美妙生活劳动制造主题活动方案8 活动目标 1、用线条小人的绘画表现劳动者的劳动状态。 2、增进对劳动乐趣的感受，培育爱劳动的习惯。 活动预备 阅历预备：幼儿用线条小人做过

18、嬉戏，对线条小人有肯定理解。 幼儿有过劳动体验。 材料预备：幼儿劳动时的照片、关节小人、白板、白板笔。 活动重难点 重点：用线条小人表现劳动中的劳动者。 难点：将幼儿劳动时的照片转变成为线条小人画。 活动过程 1、嬉戏：“我是小木偶”。 教师出示关节小人，幼儿听教师口令，仿照关节小人进展动作嬉戏，比方转转头、伸伸胳膊、摆摆手，要求幼儿边做动作边说出头部、身体的位置变化。 2、出示幼儿劳动时的照片。 （1）师：照片中的小朋友在做什么？他是怎么做的呢？（请幼儿仿照并且说出自己身体部位的位置变化） （2）师：照片中的小朋友的动作有什么特征？刚刚“我是小木偶”的嬉戏中，也做过这个动作，请回忆一下，你当

19、时的身体部位发生了哪些变化？ 2、示范局部动作的绘制。 （1）教师在白板上用白板笔绘制线条小人，表现照片中劳动着的幼儿形象。 （2）请两个幼儿协作，一个做动作，一个在白板上绘制出线条小人。 4、幼儿绘画。 （1）引导幼儿说说自己想画哪些劳动者，可以是身边的人，也可以是自己。 （2）指导幼儿画劳动中的线条小人。 5、共享沟通。 绘画完成后，请幼儿逐一向小朋友们介绍自己画的线条小人，说说它在进展什么劳动。 美妙生活劳动制造主题活动方案9 活动目标 1.通过观看、操作和探究，了解身边的劳开工具。 2.利用劳开工具，与伙伴合作完成任务，记录操作结果。 3.初步了解工具与人类的关系，懂得敬重他人的劳动。

20、 活动预备 阅历预备：幼儿熟悉生活中常用的几样劳开工具。 材料预备：黄豆、花盆、核桃、沙子、图书、夹子、铲子、筛子、订书器、胶条、胶棒(以上物品每组一份)、操作记录卡、做过一百个鸟窝的小蓝鸟绘本或者PPT图片。 活动重难点 重点：运用多种感官探究和发觉工具的作用。 难点：培育幼儿使用工具合作完成任务的力量。 活动过程 1.引入主题，激发兴趣。 教师叙述故事做过一百个鸟窝的小蓝鸟，引发幼儿思索，请幼儿说一说故事中的做窝工具有什么用处。 (1)师：故事中的小蓝鸟做窝都用了哪些材料?(棉花、小石子、空盒子、手帕、柳枝、刺绣材料、干花、冰、巧克力、树枝、稻草、泥土)光用这些材料它就能做窝了吗?它还需要

21、什么帮忙它又快又便利地做窝? (2)理解工具的概念：工具就是一些可以帮忙我们更好、更快、更顺当地做好一些事情的物品。 2.了解不同工具的用处。 (1)教师出示夹子、铲子、筛子、订书器、胶条、胶棒，请幼儿猜猜这些工具都可以干什么。 (2)教师与幼儿一同总结不同工具的作用。 3.幼儿分组试验。 (1)教师供应材料，明确任务。 师：完成这些任务(给花松土、翻开核桃、将黄豆和沙子分别、修补图书、运送沙土)可以用什么工具呢? (2)小组成员共同完成任务。 师：现在请小朋友们找出你们认为最适合完成任务的工具。 幼儿合作进展任务，记录操作结果，教师在此过程中可以进展指导。 4.集体总结。 师：请小朋友们说说

22、你们都选择了什么工具，用这些工具做了什么?(重点在于让幼儿说出工具的作用，如筛子可以分别黄豆和沙子) 5.拓展阅历。 师：请小朋友们说说，生活中还见过或者使用过什么工具?(引导并鼓舞幼儿说出在家中、幼儿园、社区及其他场合见到的劳开工具，并说出这些工具是做什么用的) 活动延长 师：工具是人们在劳动中创造的，工具在劳动中也在不断改良。我们开动脑筋，也可以创造有用的工具或者改良现有的工具。请小朋友回家想一想，日常见到的工具是怎么来的。 美妙生活劳动制造主题活动方案10 一、指导思想。 以“我劳动、我欢乐”为活动主题，结合劳动节大力营造劳动气氛、引导学生积极参加到活动中来，以自己的切身感受，体验劳动带

23、来的乐趣，以劳动促进学生道德品质的提高，通过活动大力弘扬广阔劳动人民爱劳动、爱学习的高尚品质，充分展现当代青少年学生朝气蓬勃、奋勉进取的精神风貌。 二、活动主题。 以“我劳动、我欢乐”为主题开展“我们的节日劳动节”系列活动，通过多种文化手段和生动活泼的活动形式，唱响时代主旋律，展现当代劳模奋勉有为、昂扬向上、与时俱进、开拓创新的时代风采，激发我校全体师生在积极参加“创文”活动的工作热忱。 三、活动目标。 1、通过活动使广阔学生能明白劳动节的来历，了解中华民族优秀传统文化。 2、进一步提高学生的爱劳动意识，知道劳动的艰辛、懂得敬重、疼惜劳动成果。 3、通过活动使学生养成爱劳动的良好习惯，能较主动

24、的投入到劳动的队伍中，能体验劳动的欢乐，共享自己的劳动成果。 四、活动内容。 1、举办庆“五一”系列活动（4月28日至5月10日），各班组织一次“我劳动，我欢乐”主题班会；刊出一期我劳动，我欢乐”主题黑板报；学校播送站开设“我劳动，我欢乐”宣传栏目，热忱歌颂我市各行业劳动者为建立漂亮涟源、和涟源所做出的突出奉献；同时一首歌颂劳模精神和创业精神的歌曲。 2、邀请市劳动榜样、先进劳动者或先进集体来学校举办先进事迹报告会。广泛宣传劳模先进事迹，在全校范围内掀起学习先进人物、先进事迹的热潮。 3、组织学生进展一次慰问劳模活动。通过慰问了解他们平常的工作状况，感受他们在平凡的岗位中悄悄无闻的奉献精神。通

25、过身边的感人故事，学会敬重、关爱身边的一般劳动者，以积极的心态面对生活。教育学生学会感恩。 4、组织“五一”班级排球竞赛（4月底至5月初），提高广阔学生的团队协作精神，努力在全校营造一种文明和谐、奋勉向上的气氛。 5、开展“文明班级，文明寝室，文明学生”评比活动，进一步将创立文明城市和文明校园各项活动推向深入。 6、积极开展爱国卫生义务劳动，发动广阔师生大力整治校园周边环境卫生，去除卫生死角，为师生制造舒适的学习生活环境。 7、5月4日组织“没有共产党就没有新中国”爱国歌曲大合唱，加强学生爱国主义教育。 8、利用放假时间开展“今日我当家”活动。在家人的指导下，做一些力所能及的家务活，如扫地拖地

26、、做饭做菜、洗碗洗衣、买菜购物、整理房间等。盼望同学们通过参与家务劳动，体会劳动的乐趣，感受父母的辛苦，培育感恩之情和独立自主的力量。 五、主要措施。 1、成立领导小组，召开专题会议，启动活动，发出号召，提高熟悉，明确活动的重要性。 2、充分利用学生会、团委会的阵地作用（播送站、团队会、国旗下讲话、竞赛等），开展富有教育、卓有成效、丰富多彩的活动，提高活动的实效性和针对性。 3、准时总结，表彰先进，充分发挥典范作用。 美妙生活劳动制造主题活动方案11 “五一”国际劳动节是全世界劳动者的.节日，在五一劳动节降临之际，为了使学生熟悉到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能进展的道理，帮忙学生树立“劳

27、动最荣耀”的观念，培育学生独立生活的力量，并把握一些最根本的学问和技能，从而让学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到敬重长辈，喜爱长辈，特制订本活动方案： 一、活动时间： 五月份 二、参与人员： 全体师生 三、活动内容： 1、充分利用宣传栏、小播送、国旗下讲话等舆论工具对学生进展宣传，让学生了解“五一”国际劳动节的由来、劳动最荣耀及劳动者最美的道理。 2、各班级围绕“做最美的劳动者”出一期黑板报。 3、举办一场庆五一合唱竞赛，各班级利用课余时间进展预备，学校在四月下旬进展竞赛。 4、举办“五一学问知多少”的绘画竞赛，各班级先自行组织练习，选出优胜选手参与学校组织的竞赛（竞赛时间定在五月下旬，详细时

28、间另行通知）。 5、组织师生进展“我的家我清扫”卫生清扫活动，让学生在劳动中体验劳动的乐趣，感受劳动的艰辛，从而懂得敬重劳动人民，珍惜劳动果实（详细活动时间为5月4日大课间）。 6、结合“洒扫应对”活动方案连续在学生中开展把握一项劳动技能的教育，让学生充分利用五一节放假的时间，开展“今日我当家”活动，要求在父母的指导下，对学到的劳动技能进展实践的活动。（留意填写好活动记录，收集好图像资料） 7、各班级连续组织学生“围绕劳动荣耀、铺张可耻”的主题办一期节日小报，届时学校将组织展评。 美妙生活劳动制造主题活动方案12 一、目的与意义： 庆祝五一劳动节和五四青年节传承劳动节要劳动的精神消遣群众放松身

29、心。 二、活动内容。 （一）后山拔草。 分成三个小组每组负责一个区域。经过小组长检查完成所负责区域的拔草任务前方算拔草任务完成。 （二）清扫校园。 分成八个小组每组负责一个区域。经过小组长检查完成所负责区域后清扫任务完成。 （三）玩嬉戏： 1、千里走单骑 每队一名队员竞赛规章分四队。竞赛在规定的路程内谁能将自行车骑地最稳最慢的即为成功者。 2、鲁宾逊漂流记 依照主持人的要求竞赛规章4名队员每人手拿一只乒乓球拍和一个乒乓球。将乒乓球放在乒乓板上保持平衡越过预先设置的障碍物最终又快又稳到达目的地的为成功者。 3、欢乐呼啦圈 一边摇着呼啦圈竞赛规章由四人上场比拼。一边衣着手中的别针双方中的任何一方先

30、穿够25枚别针并保持呼啦圈不掉就算成功。 4、四人五足 最先到达终点的一组为赢。竞赛规章分四组竞赛。 5、澳洲袋鼠 双脚放入麻袋中竞赛规章各队抽三名队员上场。跳到折返点处咬下终点处悬挂而下糖果最先回到起点的队为胜。 6、为歌狂 每组的人轮番竞赛成功者再进入下一轮竞赛。竞赛规章实行淘汰赛方式5人为一组。 美妙生活劳动制造主题活动方案13 活动背景 “五一”劳动节是教育幼儿喜爱劳动的最好时机，为了让幼儿了解和懂得敬重他人的劳动，激发幼儿的劳动激情，培育幼儿的劳动意识和劳动力量。让幼儿养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最荣耀的道理，促进幼儿的全面进展。 活动一：劳动真欢乐 活动目标 1、教幼儿知道国际劳动

31、节是几月几日。 2、懂得劳动最荣耀的道理，在劳动中体会欢乐。 3、让幼儿通过各种活动，培育幼儿的劳动意识和劳动力量，学做自己力所能及的事。 活动过程 一、通过谈话让幼儿知道劳动节的日期。 二、讲解“五一”节的来历及意义，告知幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。 来历：1886年5月1日，美国芝加哥20多万工人为争取实行八小时工作制而进行大罢工，经过艰难的流血斗争，最终获得成功。为纪念这次宏大的工人运动，其次国际宣布将每年的5月1日定为国际劳动节。 意义：工人斗争取得可喜成果，工人的工作时间普遍缩短。在工人的压力下，一些国家的政府公布了有利于工人利益的法律，增加了工人阶级的斗争信念，也为

32、国际工人运动积存了富贵阅历。 三、熟悉谁是劳动的人，他们都做哪些工作。 （1）观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家效劳的人。 （2）谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发觉他们的工作和小朋友生活的关系，引导幼儿敬重他们。 活动二：学唱儿歌劳动最荣耀 活动目标 1、观赏并学唱歌曲劳动最荣耀。 2、了解歌词含义，能有感情的唱儿歌。 3、感受歌曲中劳动最欢乐，劳动制造最荣耀。 活动预备：歌曲劳动最荣耀视频及音乐。 活动过程： 导入 教师和幼儿进展争论，引出儿歌。 提问： 1你们知道5月1号是什么几日么？ 2

33、你们觉得劳动为什么是荣耀的？ 3关于劳动有什么好听的儿歌呢？ 教师总结：五月一日是国际劳动节，一个人在劳动或者学习中充分体会到成长的喜悦、收获的欢乐，当他这些积极的心情和体验积淀下来，最终形成的是自尊、骄傲、自信“荣耀”由此而萌发。教师这呢，有一首关于劳动的儿歌，让我们一起来听一听吧。 一、学唱儿歌。 1、观赏儿歌劳动最荣耀。 提问：这首儿歌好不好听？你听到了什么？ 2、观赏音乐视频。 提问：这首儿歌叫什么名字？你们想不想学唱这首儿歌呢？ 3、学唱儿歌。 教师范唱； 幼儿听着琴声有感情的唱； 提问：你们觉得这首儿歌怎样唱？用什么方式去唱？ 4、分组演唱。 男孩女孩比竞赛，看谁唱的最好听。 5、

34、进展创编动作。 争论：教师觉得小朋友们唱的真好听！我们来一起想一想，为这首儿歌加上一些动作吧。 二、儿歌表演。 总结幼儿自创动作，与幼儿一起边唱边跳。感受劳动带给人们的欢乐，激发幼儿的劳动激情。 美妙生活劳动制造主题活动方案14 活动目标 1、知道五月一日是国际劳动节，是全部劳动人民的节日。 2、了解爸爸妈妈日常工作的辛苦，加深对爸爸妈妈的爱。 3、激发劳动的愿望，情愿通过简洁劳动为家人效劳。 活动预备 1、请家长录一段自己工作时的视频。 2、记录不同行业劳动者工作的视频，如工人、农夫、医生、教师、科技人员、司售人员、效劳人员的工作片断。 活动重难点 重点：知道五月一日是国际劳动节。 难点：理

35、解爸爸妈妈工作的辛苦。 活动过程 1、引导幼儿夸赞自己的爸爸妈妈。 （1）播放家长工作的视频，请幼儿说说爸爸妈妈正在做什么，引导幼儿夸一夸爸爸妈妈的勤劳和仔细。 （2）师：爸爸妈妈平常工作辛苦，小朋友们在家应当怎么做？ 2、引导幼儿了解不同行业的工作状态。 （1）播放不同行业劳动者工作状态的视频，引导幼儿发觉他们的工作为幼儿自己的生活供应了便利，引导幼儿敬重他们。 （2）告知幼儿劳动辛苦，劳动欢乐，劳动最荣耀，劳动的人们在“五一劳动节”里庆祝属于自己的节日。 3、组织争论。 师：爸爸妈妈为了我们的祖国更美妙、你们更幸福，每天都在辛勤地劳动，小朋友们想不想在“五一”为家人做一些简洁的劳动，让他们

36、放松放松呢？那么你准备为爸爸妈妈做些什么呢？ 美妙生活劳动制造主题活动方案15 在“五一”国际劳动节降临之际，我校打算开展以“红领巾爱劳动”为主题的系列活动。 一、活动目的 让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采，将“劳动最荣耀”这个主题思想转化到我们每位少先队员的实际行动中，通过在学校、家庭、社会三个层面参加不同类型的劳动，培育少先队员积极劳动的热忱，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。在劳动的过程中，留意文明礼仪的养成。 二、活动主题 爱劳动明礼仪。 三、活动时间 20xx年x月x日20xx年x月x日。 四、活动内容 (一)低年级 1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进展一次彻底的大扫除。 2、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭(菜)。 3、学会自己整理小书桌。 (二)中高年级 1、了解3-4个全国劳模的名字和他们的事迹，制作成手抄报。 2、清理自己的“小天地”(铺床、叠被子、整理书桌、清扫自己的房间等)。 3、帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等。 4、在父母的帮助下，会蒸米饭，学会做一道菜等。 5、节假日期间，以志愿者的身份积极参与效劳他人、奉献社会活动。(参加活动学生佩戴红领巾，留好活动照片) 五、材料上交要求 以上全部实践作业以学段部为单位在x月x日下午收齐送交德育处。