学前班教学工作总结学前班教学工作总结上学期(15篇).docx

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1、 学前班教学工作总结学前班教学工作总结上学期(15篇)学前班教学工作总结 学前班教学工作总结上学期篇一 一.任教班级根本状况：学前班共有61人。这些得意的孩子，慢慢懂得遵守学校的制度，遵守课堂纪律，懂得了“我们爱学校，我们爱集体，我们爱学习，我们要做好孩子”这个小学生应理解的根本道理。培育起来的几个小干部如刘宇，孙庆，赵文杰等是教师的小助手。我特别喜爱这些小珍宝。 二、树立效劳思想,以学生为中心,努力干好班主任工作 1.加强学习，提高熟悉，把主要精力放在本职工作上，敬业爱岗，积极奉献上学期，学校领导就盼望我校全体教职工要仔细学习，改良德育工作，促进良好班风、校风的形成，并要求师生以实施学习纲要

2、为契机，把“爱国守信、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的根本道德标准化为自己道德信念和行为准则，共同制造良好的班风、校风、教风和学风，为把我校办成一个名副其实的高水平的国际性学校做出不懈的努力。 .严格班级治理，我把主要精力放在班级治理和思想教育工作上，努力做到仔细负责、一丝不苟，工作上坚持高标准、严要求、不怕苦、不怕累、不怕难、不惜力，乐业、敬业、积极向上，保持安康心理以及乐观的精神状态。其次，要树立童心、爱心、急躁，坚持正面教育原则，全面育人，在思想上、学习上、生活上关怀爱惜孩子，循循善诱、急躁细致地做好他们的”教育工作，抓住他们的闪光点不放，多表扬、鼓舞，少批判指责。不断强化他们

3、的优点，把他们的闪光点放大，变缺点为优点。尽量不或少在大家面前批判他们的缺点或错误，特殊是缺点突出的孩子更不能进展强化，不用放大镜去看他的缺点和弱点，相反是要用放大镜去找他的点滴进步和微小变化，在班上给他们树立威信，让他们有面子，能抬起头走路，挺胸说话，帮忙他们树立自信念。在教育方式方法上大多数采纳急躁启发诱导式、讲故事教育式、亲身感化式、沟通思想谈心式，讲清什么是对与错、好与坏、应当不应当，培育区分是非力量和自我教育力量.能正确地对待自己，也能正确地对待别人。 、严格一日生活制度，加己学习的典范，让力量较强的优秀生当力量较差的“小教师”。个别儿童重点帮教，正面引导，有点滴进步随时表扬嘉奖。

4、4.开展丰富多彩的教育活动，搞好富有教育意义的班会我坚持班会制度，开展好生动活泼的教育活动。 5.当好儿童安康成长的指导者和引路人在日常师生交往中，努力做到信任、宽容、理解和敬重孩子，以高度的责任感对待他们。急躁、细心，关怀照看每个人，把孩子们快乐、兴奋、惊异、疑虑、恐惊、窘迫等内心活动最微小的表现都看在眼里，仔细观看每个孩子的动作、表情、脸色及神态，把握并发挥他们的兴趣和特长，对他们的身体状况，喜怒哀乐等心情的变化更要关怀、过问，针对不怜悯况采纳不同教育方法和措施。 6.树立良好的班风我把“和谐、友爱、欢乐、向上”作为学前班的班风。对他们在进校、上课、下课、放学，以及在家庭、社会上应当怎么做

5、，我都提出了详细要求：师生间、孩子与家长间、小伙伴间都要讲文明懂礼貌，团结互助、助人为乐，树立多做好事、先人后己的观念，树立集体荣誉感、责任感。 7.半年的工作又要完毕了，对于我来说，我还要虚心向其他教师学习，不断提升自己的政治及业务水平，更新教育观念，勇于创新，把今后的工作做得更好！子们的心里。教师要一视同仁，真诚相待每个新来的小朋友，转变来之前怀疑的心理，给他们带来终身童年美妙记忆。 8、对孩子的优点您能加倍鼓舞，缺点您能正确对待，急躁执政，不厌其烦。这让我们全家人都感到很欣慰”半年的工作又要完毕了，还要虚心向同志们学习，不断学习政治、业务理论、更新教育理念、勇于创新，把今后工作干得更好！

6、有不妥请领导、同志们多提珍贵意见！感谢！ 学前班教学工作总结 学前班教学工作总结上学期篇二 一学期又过去了，在本学期中学前班的工作重点是加强幼儿的规章意识，培育良好的学习习惯和学习态度，而让孩子有安康的体魄，良好的性格特征是我们在保育方面的要点。回忆这学期的工作中的点点滴滴，收获不少。这一学期，进一步深入学习纲要解析，并将纲要精神贯穿于一日活动之中，通过纲要指导自己的教学工作，从班级的实际动身鼓舞幼儿独立、自理，使幼儿在活动中开心、自主地承受新的学问，从不同的角度促进幼儿的进展。 38名，男生17人，女生21人大局部孩子年龄在6岁左右，在学习上本班幼本都还比拟仔细，特殊是写字、数学、美术，我们

7、班幼儿都比拟感兴趣，与上个学期相比拟各方面的进步都比拟大。经过长期的培育，现在我班大局部孩子的生活习惯也得到很大的提高。 本学期幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动，思维灵敏等特点。在这续期我们加强了幼儿阅读、写字，讲故事、数学等各方面的培育。为了做好幼小连接工作，我们对孩子进展独立性的训练：通过谈话、故事、社会实践培育幼儿的独立意识，增加独立解决问题的力量，在生活中培育幼儿自己的事情自己做的习惯；在日常生活中和课堂中，也反复强调严格遵守行为规章，课堂规章。这些训练都收到了很好的效果。 本学期针对班级的常规状况，进展了适当的调整，在生活的各个环节中强调各项生活自理力量的指导，利用晨谈、午餐前的

8、时间向幼儿介绍自我爱护行为的简洁常识。请家长共同协作对幼儿进展自我爱护和安全防护的教育。对幼儿进入小学生活做好预备。 我们坚持每天消毒以及室内通风。每天保持地面清洁洁净以及教室的整齐。每天坚持做好晨检工作。在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参与集体活动。教育幼儿关怀集体，关怀同伴，礼貌待人。对幼儿进展品德教育，使幼儿养成有道德、有才智、有礼貌的好孩子，并同家长亲密联系，听取家长意见，依据幼儿在家时的表现，对幼儿进展因材施教，因人施教，同家长一起订正幼儿不良的习惯。做好预防接种和体检等工作增加了幼儿体质，促进了幼儿身体安康成长。 1、加强了幼儿一日常规

9、的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培育和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有根底上有了肯定的进展。 2、强化幼儿安康意识，保证了幼儿进餐时心情开心。注意培育幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。 3、勤为幼儿剪指甲，避开抓伤的安全事故发生。留意观看幼儿不同的破坏性行为，教师赐予准时的制止，并进展随机教育。 4、加强了幼儿午睡的治理及巡察，保证午睡时室内的空气质量。培育幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好。 5、经过班级教师的共同协作，幼儿的身体及安康都得到很好的进展。 安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是

10、每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我做到了以下几点： 1、每天教给了幼儿一些安全学问，强化了幼儿的安全意识和自护力量。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危急时，会大声呼救。教育孩子并教给孩子们正确的自我爱护的.方法和力量。 2、格晨检制度，不让幼儿带担心全物品入园。治理好病儿药品，避开幼儿吃错药。 一个班的工作能否得以顺当进展，除了靠几个教师的努力之外，更重要的是要得到家长们的支持和协作。特殊在学前班，幼儿要学习的学问也相对要深和多。这是家长比拟担忧，紧急的。自然对我们教师的要求也比拟高。为了使家

11、长信任、支持和配和我们的工作，我实行了以下措施： 1、主动亲切地与家长沟通。 我充份利用了早接和放学的时间跟家长沟通，使家长了解自己孩子在园的学习状况。 2、定期与家长电话了解。 这使我更了解幼儿在家的状况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我们教师跟家长的相互理解，使关系更亲密。 本学期特别忙也特别累，收获固然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新学问，努力提高思想及业务素养，大胆地创新教学方法，学习老教师的教学阅历。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注意幼儿自身力量的培育，力求把日后的工作做得更好！ 学前班教学工作

12、总结 学前班教学工作总结上学期篇三 一转瞬这学期就要完毕了，已经在学前班教英语一年多了，这学期还是连续之前的教学法则，以提高学生的学习兴趣为重点，嬉戏教学为辅，更好的让学生喜爱上英语，爱上英语，觉得学习英语是一种乐趣，今年学前班的英语换了新教材，在之前的根底上我又参加了“情景创设”这一环节，让学生学会如何敏捷的运用英语对话。相比之前的教材，我总结了以下几点： 1.内容简洁了，之前的教材内容有些难度，对于一些没有英语根底的学生很难把握，也很难接收。现在的单词简洁了，从生活中，身边中去学习，学生也很简单把握，单词的量少了，教师上课没有那么赶，学生也学的扎实了。 2.结合实际生活，课文中所学的每个对

13、话都能运用到生活中，课堂教学也可以情景创设的输入给学生，让学生更加直观立体的去学习对话。 3.动手操作，之前是眼，耳，嘴，脑结合学习，现在还多了一个“手”，在眼，嘴，耳，脑的根底上加上自己的动手操作。不仅加深学习的印象，还提高学生学习英语的兴趣。也符合这年龄阶段的的学习要求，让学生在玩中学，学中玩。 4.课本的插画丰富好玩，颜色明丽，卡通形象深入学生的”心里，让学生在看课本的同时像在看一本漫画书，可以自己设计故事内容。 5.但是也有不好的地方就是，英语的光碟质量差，都与厂家换过几次，还是消失卡带的现象，英语教学用的卡片过少，有些单词是没有的。 经过一年多的学前班英语教学摸索，我大致的形成了一套

14、上课系统，在此根底上在依据比照不同的教材，结合本班实际状况，增加重难点，转变教学方法，提高教学质量，使学生能够轻松愉悦的学习英语。虽然现在还有许多缺乏的地方和缺陷，但是我信任将来的教学工作会越来越顺畅，越来越标准。 学前班教学工作总结 学前班教学工作总结上学期篇四 本学期我担当学前班的数学，本班有孩子*人，女孩 *人，男孩* 人。回忆这学期工作中的点点滴滴，收获不少。从班级的实际动身鼓舞孩子们独立、自理，使孩子们在活动中开心、自主地承受新的学问，从不同的角度促进孩子们的进展。先将本学期学前班数学教学总结如下： 一、坚持直观教学。我在教孩子们学习数的组成及加减的时候，我使用了大量的教具帮忙我教学

15、。如我在学习10的组成及加减时，我设计的主题是果园，孩子们看到图片内容很快提出：树上有5个苹果，树下有5个苹果，一共有几个苹果?还有的孩子问：树上原来有10个苹果，掉了5个，树上还剩几个苹果?可见形象直观的图片教具，是帮忙孩子提问和学习的最好帮手。 二、重视培育孩子们的学习兴趣。在教学中，我不仅让孩子们学会答复教师提出的.问题，过渡到能自己学会提问，在教师供应的环境中，学会提出肯定性有价值的问题。在活动中，一些幼儿不懂得表达心中的怀疑，也就是说不会提问题。在教学过程中，就更应当关注他们，想他们所想，探明孩子们奇怪在哪里，怀疑在哪里，然后引导孩子们把心中的怀疑用问题的形式表达出来，把奇怪心转化为

16、一个个问题，这样才不会使孩子们的奇怪心稍纵即逝，才能引起孩子进一步探究的兴趣。这种从奇怪到提出问题的养成，对孩子来说将会受益终身。所以我在进展每一次数学活 动时，我都要预备丰富多彩的教具，为孩子创设好玩的问题情境，用颜色和图片去刺激孩子的视觉感官，来激发孩子学习的兴趣。 三、加强培优辅差工作。特殊是极个别差生，我总不放弃对他们的要求，总是急躁辅导，手把手的教，并准时与家长取得联系，教会家长的辅导方法，在与家长共同努力下，效果不错哦。总之，在课堂教学中，教师应在孩子力所能及的范围内，让孩子多动、多说、多看、多问、多表现、多思索，尽量多给孩子一点思索的时间和活动的余地，把提问的权利还给孩子！ 四、

17、存在问题与缺乏：由于学前班的小朋友年纪小，还不知道学习的重要性，没有养成自觉学习的良好习惯。还有个别孩子10以内的加减法还没有把握好。 五、今后努力方向：1.培育学生养成自觉学习的良好习惯。 2.与家长或监护人亲密联系，随时把握学生的学习和生活状况。 学前班教学工作总结 学前班教学工作总结上学期篇五 本学期，我担当了学前班的班主任以及本班的语文教学工作。下面将本学期的教学工作作如下总结： 作为学前班的学生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上仔细地听讲，是特别重要的。因此，培育学生良好的学习习惯是我教学工作开头的重点。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿态到疼惜学习用品，都需要教师

18、不厌其烦地讲讲讲、说说说，通过一学期来的培育，我班大局部学生都能养成良好的学习习惯。 学前班作为学生走进学校的第一步，正如修建高楼大厦一样，必需要为学生的成长打下坚实的根底。本学期，我主要在注意学生的汉语拼音学问的把握、写字、读书等方面作了努力。 （一）注意汉语拼音学问的把握： 汉语拼音学问既是学生学好语文的根底，又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的学问学得生动好玩，又能很好地把握，我就常常与有阅历的教师沟通，并向她们学习教学阅历，以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。同时，针对学生因材施教，常常引导学生对已学拼音学问活学活用。 （二）抓好写字训练： 写字教学是语文教学工作的难点。能让

19、每一个学生写一手好字，是我最大的心愿。所以，在平常的教学工作中，我特殊留意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文教师，我更注意自己在课堂板书上给学生做一个很好的示范。其次，从习惯方面要求学生养成良好的写字习惯。特殊是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿态，这些往往简单忽视，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好学生写好字的同时，我更注意学生有良好的写字习惯。 （三）抓好读书训练。 我感到如何让学生能从“阅读”变为“悦读”是一个关键。首先，调动学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我常常设立各种各样的读书竞赛，小组读、男女读、

20、抽生范读、教读等形式在肯定程度上激发了学生读书的兴趣；其次，我注意在阅读教学的过程中，尽量引发学生能翻开想象的翅膀，读出自己的感受出来。第三，注意自己的示范性。由于学前班的学生仿照性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特殊留意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。 教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节。每次上课之前我都依据实际状况，细心设计教学教案，仔细上好每一节课、准时反应、仔细批改每个学生的作业、急躁辅导学生。由于个别差异很大，所以要因人而异，重点对差生进展个别辅导。多表扬学的好的学生， 给差生树立个学习典范，向他们靠齐。在教学过程中我要求当天学的学问

21、尽量当天要会认会读会写，抓好学校的学习时间。 由于教学内容比拟乏味，幼儿在学习时积极性不太高，自主学习性较差，幼儿的合作学习意识不强，少局部幼儿对所学内容记不坚固。 在今后的教学中要留意以下几个方面： 1、努力培育幼儿的自学力量和合作学习的力量。 2、想方设法调动幼儿的学习积极性。 3、积极探求适合幼儿学习的教学方法。 学前班教学工作总结 学前班教学工作总结上学期篇六 经过半年的教育教学，我们学前班的孩子现已完成了学前班上半年教学任务，望着慢慢成长起来的孩子们，我感到了一种作为一名教师的骄傲，近半年的学前生活，使孩子们学会了很多，各方面进步都很大。总结过去的工作以便更好的提高自己的各项工作水平

22、。 一、班级状况分析 共51名学生。男生27人、女生24人、大局部孩子在5岁左右，在学习方面比拟仔细，特殊是语文识字阅读，音乐、美术、心脑速算，我们班学生都比拟喜爱，经过半年的严格治理和培育，大局部学上的生活习惯也得到了很大的提高。 二、教学工作 本学期加强了学生的阅读、识字、计算、绘画、等方面的培育，提前做好了幼小连接工作。在学期初我们为学生预备了田字格本、中方格本、绘画本和画纸，还开展了绘画竞赛，通过活动学生对绘画更加提高了兴趣，识字教学也取到了明显效果，大多数学生都可以独立阅读小故事的力量。速算通过每天的坚持练习，也得到了很大提高学习数学主要在于教会学生算题的方法与技巧，绘画教学熬炼了学

23、生的想象力和制造力。生活方面，我对学生进展了独立性的训练，通过嬉戏，谈话，故事与生活实践，培育学生的独立意识，同时增加独立解决问题的力量，在生活中培育学生自己的事情自己做的习惯，在日常生活中和课堂上，也反复强调严格遵守行为规章，课堂规章和安全意识的灌输，这些训练都收到了很好的效果，我信任这些学生到一年级的时候肯定是最棒的孩子。 三、安全工作 安全工作是最重要的工作之一，保障每个学生的人身安全，是每位教师的怎人和职责，为了让家长放心，让学生能在一个安全的环境中生活成长，我做到以下几点： 1、每天下课前两分钟给学生讲安全教育课，教学生自我爱护力量 2、不吞食异物 3、不玩火、水、电 4、不快步奔驰

24、 5、不从高处往下跳 6、不乱爬高处 7、不吃生人的东西 8、不跟生疏人走 9、发生危急时，会大声呼救等安全学问，教育学生正确的自我爱护方法和力量。 四、积极做好家园沟通 教师与家长互动的效果直接影响班级经营成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对学生的”关怀，共同分担教育责任，沟通方式许多，我做了一下工作。 1、注意沟通的实践性和针对性，当问题消失，余家占联络很重要，让家长知道教师对问题的重视，对学生的进展很在意，平常热忱对待每位家长，留意和家长沟通，接送孩子是和家长聊上几句，了解一下学生在家的表现或关怀一下学生的身体状况，家长都会感觉特别暖和。 2、班级需要让家长帮助的地方家长总

25、是尽力给与帮忙。 3、召开家长会，家长会上我向家长介绍了本班的学期教学目标，是他们了解了班内的课程特点，并针对一些问题开展争论。以上这些的努力，也换来了家长的信任，在今后的日子里，家长的工作会做得更好。 总之：本学期特别忙也特别累，收获固然也很大，在工作中我享受到了收获的喜悦，也在工作中发觉了一些存在的问题，在今后的工作中，我还会不断的学习新的学问，努力提高自己的思想及业务素养，大胆的创新教学方法，学习每个教师们的教学阅历，对学生加强德育教育，加强学生常规教育，注意学生的自身力量培育，力求把今后的工作做更好。 学前班教学工作总结 学前班教学工作总结上学期篇七 带学前班小朋友学写字已经有两年了。

26、两年中，我是边学习边探究，摸索出几条阅历，总结如下，给各位小朋友的家长做为借鉴： 笔划是幼儿学习写好的根底，假如幼儿不熟识根本笔划，很简单消失问题。比方幼儿开头写“横”的时候，许多幼儿从右往左写，由于他觉得这样写比拟顺当，还比方学习“横折”，他们简单把这个根本笔划当成两笔，所以，要把根本笔划认好，写好是写字的第一步。 上了这么久的写字课，我们班还有很多幼儿把笔划写倒，虽然我们上课严格要求幼儿要根据根本笔划写，在课堂上写字的时候幼儿也能根据根本笔划写，但让他们写完整的一个字的时候，他们往往会遗忘，所以这需要我们家长多催促，多辅导，一旦他形成写倒划笔的习惯，就会很难订正。 我们上每个生字的时候，都

27、会让幼儿至少组3个词，并会用所组的词造句。许多幼儿在组词的时候，会积极发言，虽然他们有的时候说错了，但是至少孩子动脑筋了，通过组词，他们学会了有些字是同音不同字，丰富了他们的学问，熬炼了他们的语言表达力量。 固然，学习生字是小学1至6年级语文学问的重要内容，只有在上学前班给他们打好根底，才能增加他们的自信念。家长们也需要多辅导，多鼓舞幼儿，让他们布满自信地学习，这样才能在学习中找到乐趣。 学前班教学工作总结 学前班教学工作总结上学期篇八 这学期以来，我担当学前一班的班主任及教育教学工作。在园领导的热忱支持与帮忙以及科任教师团结协作、广阔家长严密协作下，我坚持以幼儿为中心，努力为孩子效劳、为家长

28、效劳，顺当完成了工作任务。 本班开学到期末始终都有36人。人数许多，给教育治理带来了不少困难。经过平常严格细致的教育治理，狠抓一日生活常规，现在的学前班已根本形成一个布满和谐，文明礼貌，团结友爱，活泼安康，欢乐向上的小集体。这些得意的孩子，慢慢懂得遵守幼儿园的制度，遵守课堂纪律，懂得了“我们爱幼儿园，我们爱集体，我们爱学习，我们要做好孩子”这些根本道理。 1.加强学习，提高熟识，我把主要精力放在本职工作上，敬业爱岗，严格要求自己遵守公民道德标准，面对一个非凡的幼儿班集体，我深感自己责任的重大。公民教育要从娃娃抓起，让他们在幼小的心灵里播下做个“好公民”的优良种子，懂得怎样做个好孩子、好学生、合

29、格小公民的根本道理。这学期我坚持在上学期“我们爱幼儿园、我们爱集体、我们爱学习，我们要做好孩子”的根底上，结合团结友爱、明理诚信等简洁易懂的公民教育，把教育幼儿养成良好的习惯，要有安康的心理、安康的体魄、安康的独立生活力量，人人争做乐于勤奋、主动学习、擅长安康生活、勇于创新实践的好孩子，作为向幼儿进展教育的重要要求。 2、严格班级治理，抓紧“养成教育”首先，从思想、行动上我把主要精力放在班级治理和思想教育工作上，努力做到仔细负责、一丝不苟，工作上坚持高标准、严要求、不怕苦、不怕累、不怕难、不惜力，乐业、敬业、积极向上，保持安康心理以及乐观的精神状态。其次，要树立童心、爱心、急躁，坚持正面教育原

30、则，全面育人，在思想上、学习上、生活上关怀爱惜孩子，循循善诱、急躁细致地做好他们的教育工作，抓住他们的闪光点不放，多表扬、鼓舞，少批判指责。不断强化他们的优点，把他们的闪光点放大，变缺点为优点。尽量不或少在大家面前批判他们的缺点或错误，特别是缺点突出的孩子更不能进展强化，不用放大镜去看他的缺点和弱点，相反是要用放大镜去找他的点滴进步和微小变化，在班上给他们树立威信，能抬起头走路，挺胸说话，帮忙他们树立自信念。在教育方式方法上大多数采纳急躁启发诱导式、讲故事教育式、亲身感化式、沟通思想谈心式，讲清什么是对与错、好与坏、应当不应当，培育区分是非力量和自我教育力量能正确地对待自己，也能正确地对待别人

31、。除此以外，重要的是要努力克制急躁心情，不断调整自己的不良心态，是自己保持糊涂头脑和良好心态，对待发生的每件事做到心中有数，做到工作每天有安排、做孩子们尊敬的好教师和良师益友。 3、严格一日生活制度，加强常规练习，培育良好的生活习惯和行为标准，时刻留意观看孩子，了解孩子，同孩子们打成一片，和孩子们一起学习、一起生活、一起嬉戏。冷处理临时发生的问题，面对新状况、新问题要正确对待，我实行了抓两头带中间的方法，每个小朋友都找一个自己学习的典范，让力量较强的优秀生当力量较差的“小教师”。个别儿童重点帮教，正面引导，有点滴进步随时表扬嘉奖。在平常的接触了解中增进师生间的友情。孩子们和我无话不说、无话不讲

32、，常常到我耳边说些静静话。孩子们渐渐地适应了我的教育。指正缺乏时能马上改正，承受教师的态度也有了很大改良。 4、培育良好的卫生习惯，每天清扫完后由小教师负责催促大家把用品放回原处，摆放干净，不能乱扔。通过一学期的努力，孩子们都渐渐自觉爱惜教室和校园环境卫生。教师从开学第一天就严格要求，教室讲台前的全部公物都要爱惜，不乱摸乱动，更不要损坏，为了保持教室洁净，每课后，看到地面上有垃圾就捡起丢到垃圾桶。现在每个小朋友都根本上有了讲卫生的好习惯。 5、开展丰富多彩的教育活动，开展好生动活泼的教育活动。使幼儿承受良好的启蒙教育，重申一日生活制度、班级要求，逐一进展习惯培育及常规练习。教师要一视同仁，真诚

33、相待每个新来的小朋友，鼓舞他们前进，使他们都享受到新集体的温和、幸福和欢乐，使他们能很快被新集体吸引并融入到新集体中来，爱上这个集体，离不开这个集体，使他们在集体中开心地学习、生活、消遣，安康地成长，给他们带来一生美妙的童年记忆。 6、当好儿童安康成长的指导者和引路人在日常师生交往中，努力做到信任、宽容、理解和敬重孩子，以高度的责任感对待他们。急躁、细心，关怀照看每个人，把孩子们快乐、兴奋、惊异、疑虑、惧怕、窘迫等内心活动最微小的表现都看在眼里，仔细观看每个孩子的动作、表情、脸色及神态，把握并发挥他们的爱好和特长，对他们的身体状况，喜怒哀乐等心情的变化更要关怀、过问，针对不怜悯况采纳不同教育方

34、法和措施。 7、树立良好的班风我把“和谐、友爱、欢乐、向上”作为学前班的班风。除了开展多彩的教育活动外，我还积极地组织开展“你真棒”一日生活评比、对他们在进园、上课、下课、放学，以及在家庭、社会上应当怎么做，我都提出了详细要求：师生间、孩子与家长间、小伙伴间都要讲文明懂礼貌，团结互助、助人为乐，树立多做好事、先人后己的观念，树立集体荣誉感、责任感。 8、随时与家长沟通，听取了家长对班主任工作的意见和要求，不断改良工作，发觉问题准时订正，争取了家长的理解、支持与帮忙。班上的工作开展比拟顺当，收到了较好的效果，并得到了家长的认可。 在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好

35、每一节课。自己动手制作教学用具。了解幼儿原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新学问可能遇到的困难，并实行相应的措施。关注全体幼儿，注意个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生开心的心境，制造良好的课堂气氛。多看对业务有帮忙的书籍，不断扩宽学问面，为教学内容注入新的活力。 1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的时机与条件，供应充分的操作材料。依据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参与活动的过程中，认知和把握事物的特征与属性。在一日活动中，留意教给幼儿初浅的，简洁的生活学问阅历，培育幼儿独立解决问题的力量。 2、在教育教学活动中仔细备课，做

36、好课前的物质预备和学问预备工作。留意将理论贯穿于教学实践中，擅长总结阅历，以提高自身力量与写作力量。 3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣的参加活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。 4、依据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天的嬉戏活动及户外活动时间，供应幼儿活动材料，更好地培育幼儿的全面进展力量。容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天的嬉戏活动及户外活动时间，供应幼儿活动材料，更好地培育幼儿的全面进展力量。 本学期，我担当学前班的语言、音乐、拼音、安康社会科学多科教学工作。对于语言和社会科学课上，我

37、注意调动幼儿学习的主观能动性，激发幼儿学习的兴趣，能合理利用多媒体进展帮助教学。有的幼儿刚开学的时候说不完一句完整的话，也不喜爱去听别人讲话，就自己玩自己的，经过一个学期的学习，许多幼儿的语言力量有了很大的进步，愿意与人交谈，讲话有礼貌，能留意倾听别人讲话，能清晰的说出自己想说的事；在体育嬉戏课中，我引导幼儿积极主动地参与集体活动，在集体活动中保持安全、开心的心情，还适当的激发幼儿对体育活动的兴趣，情愿并能开心的参与各种体育活动，进展了幼儿根本的活动技能和身体素养。 在音乐教学中，坚持以审美教育为中心，注意培育孩子们对艺术学科的兴趣和情感，注意以幼儿为主体，让学生在开心的实践活动中，主动的去发

38、觉、去探究。 记得有人曾经说过：一个有事业心和使命感的教师，理应作为教育的探究者，其探究的最正确途径往往就是从自我反思开头，反思促进了观念的转变，反思促进了工作的提高。教师的成长等于阅历加反思。通过本学期的工作，我很幸运又学到了不少东西，我深刻熟悉到：只有在以后的教学中多学、多思、多试才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以，我深信：自我评价，是每天进步一点点的动力。 学前班教学工作总结 学前班教学工作总结上学期篇九 这个学期已经在孩子们欢声笑语中画上了句号，在校领导正确的领导和大力支持下，在家长们积极的协作下，在我们学前班全体教师的共同努力和辛勤工作下，顺当完成了各项任务，学前班

39、像个大家庭，班中孩子在教师的爱惜下欢乐成长。现就学前班这学期工作总结如下： 从教育开头，由细处入手，怎样远离危急。首先在每节课中渗透安全教育，下课了我们要玩文明的不玩危急的。哪些地方能去玩，哪些地方不能玩，说到做到，并且每周我们都进安全排查，有问题准时解决。课间班主任随时提示催促，放学更是坚守岗位。我们还依据学校的要求每月组织疏散演习！ 良好的行为习惯的养成是本学期的重要工作，针对孩子的特点，实行鼓励等各种方法来标准学生行为习惯，教育学生礼貌文明的学习，在教学过程中，我很留意教育学生学会倾听，积极大胆的发表自己的观点，随时关注学生的各种小习惯，做到不随地丢纸屑，不随地吐痰，课桌内书本摆放整齐。

40、每天能保持教室的卫生清洁，讲究个人卫生，见到教师主动问好，愿意把心里的隐秘告知教师，与同学友好相处，平常沟通都能用礼貌用语。教师表扬鼓舞的话语，洪亮的封号，美丽好玩的奖品，使学生在不知不觉中养成良好的学习习惯。 感恩是我们中华民族的传统美德，感恩也是一种责任，只有学会感恩，才能体会真情，才能感受幸福，享受生活。现在的孩子都是家庭的中心，家长的宠爱，别人的关怀在他们看来是理所应当，缺乏感恩意识。为此从本周开头我们班将开展“我为长辈做点事”的活动，让孩子幼小的心灵播下和善、知恩的种子。每周末回家教师会依据本周的文明礼仪所学内容，让孩子做一些力所能及的事情，如帮忙长辈洗碗、扫地、叠被、浇花、说一句贴

41、心的话等，这些活动既培育了孩子的自理、独立力量，又使孩子学会感恩，懂得感恩。通过这10周的活动在家中的表现都有了很大的变化！ xx年xx月xx日上午，小学部幼小连接班开展了家长开放日活动，在半天时间里，家长观摩了中教英语课、外教英语课、陶艺课、钢琴课、数学思维课和幼儿阅读课，还观看了孩子的大课间体育活动以及我们的教育教学成果展板。通过活动，家长看到了孩子在学校丰富多彩的学习生活，观赏了教师组织活动时的风采，领会了教师精彩的教育教学技能，感受到教师对孩子的爱心、细心、急躁！ 家长们极其支持幼小连接的教育工作，他们纷纷表示：平常工作太忙，学校为家长供应了半天的.时间让我们静下心来观看孩子、了解孩子

42、，这样的开放活动很有意义。 此次活动的开展，胜利地搭建了家校沟通的桥梁，对连续优化幼小连接教育发挥了推动作用，也必将促使幼小连接工作再上新的台阶。 学前班的孩子自理力量较差，通过这段时间的培育，孩子的自理力量有了很大的提高，自己能够叠被子、整理内务。并且安排孩子们晚上进活动室，让他们的一天可以在这里得到放松，有几个小朋友首先从家里带来了自己的玩具说是要和小朋友们一起共享，之后每个小朋友都带来了自己心爱的玩具，他们懂得了共享！教师商议利用活动时间让孩子们学到更多的东西，而且是用竞赛的形式，叠被子，整理内务，整理行李箱等等，每次活动孩子的积极性从他们高高举起自己的小手就能看出，虽然他们还不太懂竞赛

43、的真正含义，但他们已经在竞赛中体会到生活中的乐趣，体会到与同学间友爱的真谛！ 学前班教学工作总结 学前班教学工作总结上学期篇十 一年来的相依相伴，一年来与你共同度过的每一天都是我生命中最宝贵的回忆，亲爱的孩子们，祝福你们像海燕一样顽强、英勇！时间过的真快，不知不觉中又送走了一批祖国的花朵，嘿嘿，真的舍不得这群天真得意的孩子们，劳碌而开心的工作在我学前部领导和教师热心支持和帮忙下取得较好的成绩。 我以积极热忱的态度去完成学校里安排的各项工作，我遵守纪律，团结同事，喜爱集体，听从安排。对班级工作仔细负责，在工作中努力求真、求实、求新。爱岗敬业，做到急躁、爱心、公正、敬重的对待每一个学生。下面是我的

44、工作总结： 本学期针对班级的常规状况，进展了适当的调整，让幼儿自己争论形成各项常规的规章，在班级选一个能干的小朋友当监视员，共同催促幼儿自觉遵守纪律。在生活的各个环节中强调各项生活自理力量的指导，并和白教师共同做好幼儿卫生方面的工作。利用晨谈、午餐前的时间向幼儿介绍自我爱护的简洁常识。请家长共同协作对幼儿进展自我爱护和安全防护的教育。注意多元智能的开发教育，积极为入小学打好根底。本学期无论是幼儿的行为习惯还是学习态度，比上学期都有所加强。 幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动，思维灵敏等特点。学前班幼儿求知欲旺盛，学问面在不断的开阔，汲取新的学问也快。在教育教学中，采纳探究在前，讲解在后的教学

45、形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性，有时，我们也让幼儿相互检查作业，这样，幼儿等于又多了一次练习的时机，积极性也调动了起来。学会目测和自然测量的方法比拟物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等。重要的是幼儿学会了将这些学问运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分，进一步理解整体与局部的包含关系。利用艺术节活动开展故事、唱歌等活动，在美术方面幼儿的手工技能进步较大，如：剪、折、捏、粘贴等，懂得综合运用学过的美工技能来完成作品，儿童的绘画技能明显提高了，画图线条较连贯、流畅，能较好的组织、安排画面，初步呈现了绘画方面的制造力。 我们对家园工作很重视，坚持常常与家长联系记录，相互沟通孩子在园、在家

46、的状况，并有针对性的进展指导。帮忙家长具备正确的儿童观、教育观、学问观，明确幼儿期教育重心是共性力量的培育，使家长认同熟识我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参加学校的教育活动我们的工作得到了家长们的支持和协作，同时家长们也给与了我们充分的确定，这将鼓励我们更好的开展家园工作，让领导放心、家长安心的工作。 总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到进展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了很多珍贵的”阅历，增长很多的学问。在欣喜之余，我们也在反思缺乏，如：活动中教师的观看注意全面性，个别性、深入性不够。制造性嬉戏的开展较薄弱，幼儿的自主性差。个

47、别幼儿的惰性强、依靠性强。个别幼儿不够大方胆小怕事等，在今后的工作中，我们将依据以上存在的缺乏，仔细的反思调整，吸取先进的阅历和治理方法，扬长避短。 在过去的一年，我所从事的是学前班大班班主任工作。伴随着孩子们天真的笑脸，紧急劳碌的一年完毕了，当我空闲下来认真回忆这一年的工作时，深切感到一份耕耘一份收获。更有一份辛酸。作为从没有接触过幼儿工作的我来说，真是一片茫然。刚开头我和其他教师的想法全都心想不就是陪孩子吃、吃陪孩子睡、陪孩玩嘛，而且教学任务也很少。可通过这一年的工作来看，并不是那么简洁。先说吃，每天得先给孩子们盛上饭菜，还要教育他们养成良好的吃饭习惯，吃完还得整理，做着食堂阿姨的工作。再说睡，把五十多孩子领进寝室给他们发被，哄他们睡着，说说简单，可做起来太难了！做着看寝教师的工作。最终说玩，那是我最提心吊胆的时候，由于这里涉及安全问题。孩子太多，眼