老师您好我的好老师演讲稿(9篇).docx

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1、 老师您好我的好老师演讲稿(9篇)教师您好我的好教师演讲稿篇一 大家好， 有许很多多的教师给我传授了学问，我非常感谢他们。 认真想来，在这六年里，对我们最好的是现在的班主任李教师。 李教师是一名优秀的语文教师，他当我们的班主任有三年了。他个子不算高，胖胖的，有时说笑的时候，眼睛眯成一条缝，非常好玩。他的才华使同学们艳羡，工作非常仔细，很负责任，对同学们是宽容对待。上课时，总是全身心的投入到课堂上，用流利的一般话给我们讲课。 有一次放假，李教师放学前给我们布置了一大堆任务，由于太多了，记也记不住。对于我来说是记住了一半的家庭作业，而另一半作业没有记住，也就因此没有完成。 周一到来了，我背着书包高

2、快乐兴地来到学校。听到同学一提起作业来，我立即慌了神。直到中午时，教师才发觉我的作业没有完成。我向教师成认了错误，不应当遗忘重要的任务，可李教师并没有生气，只是亲切地说：“不要紧，补起来吧，以后要留意方法，你可以把作业记在本子上，这样就不会遗忘了，要留意!” 从那次以后，我几乎不再遗忘作业了。 李教师上课常常教我们有感情地读书，寻常叫我们做人的道理，和同学始终沟通。他很了解我们，始终体谅着我们。 上课他始终一本正经地融入到课堂，课外他始终努力的备课，李教师给我们改作文也是一丝不苟，非常的认真。他一个字一个字的看，细心地瞧，他可以将不连贯不通的句子，改成一句精练的简洁的语句，真让我仰慕! 多年来

3、，李教师最体谅我最了解我，他语言流利、通畅，教学方法也独特，真是一名优秀的语文教师，是我最尊敬的班主任! 感谢大家，我的演讲完毕。 教师您好我的好教师演讲稿篇二 敬重的各位教师、亲爱的各位同学： 大家好! 今日，我演讲的题目是我心中的好教师! 在我开头演讲之前，请允许我先给在场的全部教师致以崇高的敬意(深深地鞠躬)感谢你们：全部献身荣耀的、神圣的教育事业的教师们! 说真的，我的心情很沉重，由于，今日我心目中的好教师并不在场!纵然有些圆满，但这并不影响她在我心目中的根深蒂固! 黄昏的校园，宁静而祥和。我总会手扶栏杆，在微风中闭上双目，任记忆的思绪像野马驰骋在我与她相处的这段岁月中。 她就是我曾经

4、的班主任! 刚进初一的我，总是很早就来到教室，要么温习一下学过的内容，要么预习一下要上的新课。那天第一节是班主任的语文课，预备铃一响，她就到教室。随着脚步声，我自然的抬头一望：怎么啦?教师就像变了一个人，好像很憔悴。 教师往讲台一站，吵闹的教室马上宁静下来。她用有些嘶哑而抖动的声音说：“同学们上课!” 与她以往银铃般的声音相比，我的心不禁一沉：教师怎么啦? 教师讲课的语音不再是激情满怀、抑扬顿挫，而是那样的消沉，眉头间还不时伴随苦痛。 我难以聚精会神，翻开的笔记本雪白的躺在课桌上，一门心思的想着：教师毕竟怎么啦? 我的心飞出了教师：是教师家里闹冲突啦，还是教师生病了，还是我们班那些个淘气大王让

5、她生气啦 我盯着教师胡思乱想，发觉她板书的手有气无力的，正如她语音的无精打采，身子好像摇摇欲坠的样子。讲课的时候，不经意的拿书遮挡一下脸部，再偷偷的揉一下右腮。 我最终发觉了，教师的右腮、右下颌好像比左面要肥厚一些教师真的是生病了! 大约30分钟后，教师手捂右腮，苦痛而消沉的说：“同学们对不起大家，请你们自习吧!” 大家也最终明白课堂发生的一切，纷纷说：某教师，你休息吧;某教师，你休息，我会听你话! 课堂一下子变得非常的宁静，就连平常的几个捣蛋大王也格外的安静。在痛惜中，我们完成了约10分钟的自习，但我敢用两块钱打赌，那节课是效果最好的课，也是我终身难忘的一趟课。 下课了! 我随着教师的身影去

6、了她的办公室。我对她说：“教师，你去看看吧!我们会好好上课的!” 教师缓缓的说：“孩子，我是班主任，不到万不得己，我是不能耽搁你们的!我们班原来就是差班，有些同学很淘气，猫猫不在家耗子闹翻家，那会影响大家的学习的。我在学校，对大家学习有好处，这也是我的责任!感谢你!也感谢大家!” 我含泪离开办公室，把她的话告知了大家。同学们纷纷表示我们不能辜负教师的苦心，要为“差班”争光! 我感动的站在同学间：同学们姐妹们哥们，责任懂吗?这就是责任!教师给我们树立了责任的典范，我们大家都要做有责任的人，能够做到吗? yes! 感谢你，我的班主任! 感谢你，我亲爱的教师! 感谢你，在场和不在场的各位教师! 教师

7、您好我的好教师演讲稿篇三 敬重的评委、教师们、亲爱的同学们： 大家上午好!我叫，我演讲的题目是教师好，我的好教师。 有人说，教师是土壤，把学问化作养分，传授给祖国的花朵，让他们健壮成长;有人说，教师是一座学问的桥梁，把我们带进奇异的科学世界，让我们充分发挥自己的奇思妙想。可我认为教师是一束光，为我们照亮了前方的道路，让我们不畏困难，不怕孤独。在学习的道路上，有了教师。一切都变得暖暖的。今日我要叙述的一位好教师，她就是我们最爱的班主任李教师 ! 李教师，跟你接触的日子里，我的内心深处早已烙下了您的影子，那么的素雅，那么的美妙，不掺有任何修饰。由于，有您，一切都变得暖暖的。 记得那个严寒的早晨，我

8、好不简单战胜暖和的被窝，挣扎着起床，急匆忙地跑到队伍后面。当我正在为您没有来检查早操而庆幸时，却听到了一阵熟识的声音“八(2)班的学生来这里，八(2)班的学生来这里，”原来，您早就来了。那一刻，您就在台阶上，仰着头，用完力，高声呼喊，叫我们快速排好队;那一刻，肆虐的风依旧在学校操场上狂奔怒吼，我看到，您不时地将手伸到嘴边，轻轻地哈气，脚不停地原地小步跳动;那一刻，虽然阴冷的天空还黑蒙蒙的， 但我们的心却亮了，充满着的，是无法言喻的暖和。 还记得，那是另一个早晨，我有重要的事需要请假，由于心急，就早早地去办公室碰碰运气，却发觉您已经在劳碌地工作了，看到您仔细的身影，我都不舍得打搅我轻轻地走到您面

9、前，又轻轻地问了一句：“教师，您早!您吃饭了么?”您专注得没有听到我的问候，过了一会儿，才发觉了我的存在，问清事情，您快速地为我签完字，又马上埋头连续工作了。我离开的时候，忍不住又说了一句：“教师，您要按时吃饭才行!”您却淡淡地说：“来不及了，我整个上午都得上课，时间立刻就要到了，少吃一顿不会怎样的!”说完，您望着我微微一笑那一刻，我发觉您好美，可是，美美的您，却让我的心酸酸的 我想，了解您的人们肯定都知道： 您就是这样，无时无刻不是心装着工作，无时无刻不是心牵着我们;您就是这样，悄悄无闻地用一件件看似平凡的事情描绘着您不平凡的内心;您就是这样，即使在冰冷的早晨，也能让满满的爱陪伴荡漾在我们的

10、四周。 由于有您，我更坚决地信任爱的教育;由于有您，我更深地感受到了师爱的传承;由于有您，一切都变得暖暖的! 最终，对教师满怀感恩的我想借用一首诗来完毕演讲：相逢一见太匆忙，校内繁花几度红。厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。 我的演讲到此完毕!感谢大家! 教师您好我的好教师演讲稿篇四 鱼离不开水，鸟离不开树，我们的成长自然离不开教师。俗话说：一个孩子假如没有遇到一个好教师，那么他就是一个埋伏的罪犯。”可见，一个好教师对我们的成长有多么的重要。 教师像春天的微风把新意与蓬勃吹给我们;教师像夏季的暖风把学问与理智送给我们;教师像秋天的凉风端详我们的错误与缺点;老是像冬季的寒风无情地吹走我们的杂蓬与污

11、点。我爱我的教师，由于他们无怨无悔的悄悄奉献在一年四季的365天中。我最喜爱的教师是王教师。她留着长长的头发，一双眼睛炯炯有神。王教师从五年级就教我们语文，她教我们读书、写作文我们是柔嫩的花朵，教师就是园丁，我们在园丁的培育下成长;我们是鱼儿，教师就是海水，我们在宽阔的海中游畅。我喜爱王教师的教学方法，喜爱她独特的见解，喜爱她严中有爱的态度和对工作的仔细。她每天都是笑容满面的跟同学们讲话，虽然她批判同学非常严格，但她脾气特别得好。 对于作业，她很仔细，对质量和书写严格要求。在质量上，她不许我们有错别字，在书写上，她要求我们字迹工整，卷面干净。我知道教师是为了让我们在考试时不消失错别字，卷面洁净

12、，以免扣分。 王教师还教我们怎样概括段意，教我们怎样理解词句，教我们读唐诗宋词。当我们不懂时，教师就给我们解释得清清晰楚。王教师是多么的负责。有时候她还给我们讲古代的故事，大家都听得津津有味。那故事就想一桌丰富的晚餐，一点一点的成为我们安康成长的养分。 教师您是黑暗中的一点光，照亮我们的心灵，驱走阴暗，带给我们盼望和力气;教师您是大海中的一艘大船，带我们畅游学问的海洋，教给我们生存的本事;教师您是大路上的一颗石子，悄悄铺筑历史的跑道教师，您的爱，像太阳一般暖和，似春风一般温暖，如清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯净。您的爱最宏大，最无私，最神圣。 记得那时的我，没有自

13、信。虽然在写作发面有很大的优势，但也没曾想过要参与学校里的作文竞赛。是王教师给了我极大的鼓舞，急躁的开导我。慢慢的，我有了必胜的信念，想回报教师的这份付出。最终，我胜利了，我站在了那象征荣耀的领奖台上。我观察了，教师欣慰的、快乐的笑。是教师给了我这份信念，我更爱我的教师了。 花儿要感谢阳光，由于阳光抚育它成长;鲜花要感谢雨露，由于雨露滋润它成长;苍鹰要感谢长空，由于长空让它飞行;高山要感谢大地，由于大地让它高耸;大地要感谢小草，由于小草让它漂亮我要感谢我的教师，是您传授给我学问，让我安康成长。 我爱你，教师。 教师您好我的好教师演讲稿篇五 在小学阶段，有许很多多的教师给我传授了学问，我非常感谢

14、他们。认真想来，在这五年里，对我们最好的就是三年级时的班主任张教师。 张教师是一位优秀的小学英语教师，她的个子不高，却有一双会说话的大眼睛。她有一头乌黑亮丽的直直的头发，扎着马尾辫，全身散发着青春的活力，所以，我第一眼看到她时就对她有好感。 记得开学的时候，她一进教师门就用英语介绍了自己!我立即就意识到她是我们的英语教师!她介绍完毕后，用国语说了这么几句：“我很荣幸能和你们成为师生，不过我对你们在学习英语这一方面提一些要求：我盼望你们能仔认真细仔细的听讲每一节英语课，做好该做笔记，能做到课前预习课后复习。有不会的题目也可以来办公室找我询问。”我们全班都被镇住了，第一印象：稍有严峻。 她上课时，

15、会弄得全班同学哈哈大笑，由于她时不时用上几句“现代用语”。虽然这些都是我们常常说的，但是从一个英语教师嘴里说出来难免会有些别扭。由于教师好玩的上课方式，我们之间的亲切感一下子又增进了!她在我心目中的我的第一好印象亲切、滑稽、是个好教师。 不久后发觉，她不仅是我们班的英语教师，也是二班的英语教师。我有个二班的好友，她告知我她们英语教师的上课方式很特殊，很幽默 她语言幽、严谨细致、平易近人。课间休息时，她会和我们谈论今日学到的好玩学问。放学前，她会仔细、一丝不苟的布置作业，我们也会仔细的完成。放学后，当我们一一离开教室的时候，她会微笑得和我们说：“goodbye”。(再见). 张教师给我们批改作业

16、也是一丝不苟、非常的认真，她一个词一个词的看，细心的订正错误，真让我鄙视! 有一次，教师让我们和她进展一次问候语的对话，就只是打几个招呼、介绍、问候一下他人罢了，很简洁。只要听清晰教师说的是什么意思，依据句意来答复就可以了。我就是这个样子去做的。教师说了一句：“verygood!(特别好)”。是我感受到了学习英语也并不困难。 教过我的英语教师甚至是全部教师中，她确实是教得最终且最能与学生之间距离最近的一个。翻开我们的英语作业本，你会发觉，每个人的作业本上都会有一个大大的评分：a+! 你们都是我的学生，你们在我心目中都没有优差之分，我对待学生都是一视同仁的。只要你们肯学，我会把我锁知的学问都会卖

17、力地教育你们!-这就是她的教学方式。 教师是一颗灿烂的星星，照亮我们的前程;如同一位“护花使者”，培育着我们这些含苞欲放的花朵，如同一只蜡烛，点燃我们心中的盼望之灯;如同我们的知己，让我们在友爱的环境中欢快的学习。 在学习上假如我们表现不好，教师间或也会生气，有一次教师正在讲一篇课文时，正在仔细地给我们讲解课文的意思时，有一位没有仔细听讲的同学正在和另一位同学嘻嘻哈哈在聊些什么，教师之前就用眼神告知他们不要在讲话了，仔细听课，可是他们却聊得津津有味，所以教师大发雷霆的教训了他们一顿。由于很少观察教师生那么大的气，当时我们也吓了一跳。之后，教师连续上课，课程中同学们的精彩的答复让教师感到特别满足

18、。 为了让我们都能快点进步，张教师想出了许多方法，除了课后亲自辅导外，她还让我们同学结对子，一个帮忙另一个，没事的时候，两个人就一问一答。这样，不会的有人帮，会了的又多了一遍复习，两个人都有收获。 教师就像一支粉笔，磨秃了自己，给别人留下学问的脚印教师就像一根蜡烛，燃烧了自己，照亮了比尔;教师就像一把伞，淋湿了自己，暖和了别人 张教师仔细地给我们讲解题目，去教育我们，去引导我们，让我们成为上课时遵守课堂纪律的好学生，没有听会的课程还要再讲一遍。同学们遇到不会的问题时，她也会急躁地给我们讲解。同学为她的执着而感动，也就越来越仔细了 虽然张教师对我们要求有点严，但我知道，教师是为我们好。教师为什么

19、这样?是由于她盼望我们改掉坏毛病、考上优秀的大学啊!在我认为，张教师是这年级中最好的教师了。 下课后，在走廊里看到了张教师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“教师好”，这是对师的敬重，“学春蚕吐丝丝不断，做蜡烛照路路路通”这是对教师的教育的赞扬!张教师，我真心感谢您在这两年来对我们的教育! 教师您好我的好教师演讲稿篇六 人们把教师称为“阳光下最崇高的职业”把教师喻为红烛燃烧了自己照亮了别人,教师必需具备效劳精神,奉献精神,敬业精神,以及为人师表以身作则的精神。 那我们身边有这样悄悄无闻工作的好教师吗?有!让我们看看下面的片段吧。 片段一：来园活动时，未进门就能听见_教师对孩子们洪亮的招呼声，“佳奇早

20、!”“珍宝今日穿得真美丽啊。”她的微笑、她对孩子们的话语总能给人带来好心情，也让家长感受到了她对孩子的重视和爱。对人礼貌、热忱的教师是好教师。 片段二;美术工作室里，你总能看到_教师的身影，它会努力地引导每个孩子插上想象的翅膀，画出最美的图画。而且她会鼓舞孩子们做到，看到孩子们的点滴进步，她会立刻赐予鼓舞，同时也会提出更高的要求，鼓舞孩子向困难挑战。跟她一起画画的孩子们是那样的欢乐。懂得赏识儿童的孩子是好教师。 片段三：中午，她会坐在办公室里仔细的备课做课前预备，时常看到他翻翻书橱里的资料，有时也会在网上找些资料，并仔细的作好记录。这就是我们的_教师擅长钻研的教师是好教师。 片段四：离园活动时

21、，观察_教师和一位老人交谈着什么。旁边吵闹的声音让我无法听清她们的谈话。却也让我清楚地看到了她们的表情。我猜想是孩子犯了什么错误，而黄教师在和她的奶奶沟通。黄教师一会儿和老人微笑着沟通，一会儿又轻声对孩子嘱咐着什么。最终，老人离开时我清晰地听见了一句：“感谢教师”。能对孩子柔声细语的教育，对家长不厌其烦的引导的教师是好教师。 片段五：晚上9点多，我的手机响起。一看，是一条短信。我很纳闷：谁会那么晚给我发短信。短信上这样写到：施教师，我把公开课的教案发在你的邮箱里了，请你帮我看一下。这个教师是谁呢?是我们的_教师，在面对公开活动的任务时，她仔细、细致地投入状态让我感动。工作中能仔细、投入的教师是

22、好教师。 能和这么一群优秀的教师在一起工作，让我感动特别的幸福，我会努力向他们学习，成为一名优秀的幼儿教师。 教师您好我的好教师演讲稿篇七 敬重的各位教师、亲爱的各位同学： 大家好! 在我开头演讲之前，请允许我先给在场的全部教师致以崇高的敬意(深深地鞠躬)感谢你们：全部献身荣耀的、神圣的教育事业的教师们! 今日，我演讲的题目是教师您好! 亲爱的同学们，我能问大家一个问题吗：你是怎样对待教师的? 我信任同学们会有许多答案：他们是我们的朋友，他们是我们的领路人，他们就像我们的爸爸妈妈固然，或许还有同学会说：他们不过就是教书的罢了! 但是，同学们你有没有想过，除了我们的亲人外，在这世界上还有一些人担

23、忧我们学不到本事，永久盼望我们最优秀他们，就是我们的教师! 从离开父母，走进学校的那一刻起，教师便走进了我们的生活，成为我们一生中不行缺少的一局部。他们是一群博学多才的人，可以在课堂上答复我们这些刚用眼睛去发觉世界，刚用语言去述说世界，刚用文字去描绘世界稚嫩儿童所提出的问题的人。他们是把我们提出的问题答复得有理有据，让我们明白得恍然大悟的人。 在我们的校园中，我看到了教师们真诚奉献的敬业精神，看到了潜心治学的职业精神，看到了诲人不倦的育人精神。为了让学生每节课都有所获，他们总是反复推敲、细心预备;为了准时了解学生的学习状况，他们俯首案头，细心批改每一本作业;为了了解学生的思想状况，他们总是不厌

24、其烦、循循善诱。他们喜爱教育事业，诲人不倦，孜孜以求 同学们，有这样的教师教育我们，在这样的教师带着下学习、成长，莫非不应当向我们的教师说一声“教师您好”吗? 请大家跟我一起说：教师您好! 我的演讲完毕，感谢大家! 教师您好我的好教师演讲稿篇八 作为教师，都情愿与有道德的人接近和交往，固然也情愿接近有道德的学生。作为学生， 也都情愿与有道德的人接近和交往，固然也情愿接近有道德的教师。所以，要做一个让教师和同学都情愿接近的学生，或者要做一个让教师和学生都情愿接近的教师，你本身就应当是一个有道德的人。 学生在学校里学习，既受同学的影响也受教师的影响，而主要是受教师的影响。学生情愿接近的教师，比学生

25、不情愿接近的教师，对学生的影响要大。由此推断，作为教师，你要把学生培育成大家都情愿接近的人，你就要留意培育学生的道德，而你要使学生成为有道德的人，就要让学生情愿和你接近，以便对学生施加更大的影响。因此，你自己就首先要成为有道德的人。 学生接近教师有许多缘由。除了道德，教师的学识、权力、外表等都会成为促使学生接近的因素。但学识只能满意学生一时的求知愿望，权力只能维系短暂的服从与亲近，外表只能吸引浅薄的留意。真正打动学生内心的，是人格和道德的力气。这力气才是长期的，它将影响学生的一生，是学生将来的立身之本。因此，就对学生一生的影响来讲，学识、权力、外表等加在一起，也远不如道德重要。 对教师来说，最

26、好的回报就是得到学生的真心拥护。但对一位教师师德师风的真实精确的评价，往往是在其失去一切外表的吸引力、学术和行政的种种权力，以及对学生所能构成影响的全部因素之后，才能真正得到。 好的师德师风的一个详细表现，就是师生之间保持一种人格上的公平。相互学习、相互敬重。 由于受传统教育思想的影响颇深，师道尊严使学生在教师面前往往会失去自我，特殊是在中小学阶段，公平观念几乎完全为师道尊严所替代。在教育这一培育人的社会实践活动中，教师和学生不是简洁的主体与客体的关系，而是教育主体与受教育主体间的双向沟通的关系。向学生灌输公平意识，使他们的主体意识觉醒，并在学习和其他社会实践活动中不断进展其主体性，这是大学教

27、师义不容辞的责任。教师在内心深处确立了学生的主体地位，学生的主体意识又逐步觉醒和进展，这样才能进展主体与主体间的有效沟通和沟通，到达教育实践活动的良好效果。 好的师德师风的另一个详细表现，是师生之间要提倡民主，并且教师要身体力行，为学生做出表率。 民主是现代文明社会的重要特征。但是，在传播学问、播种文明的校园里，却有局部教师缺乏民办法识，有些中小学教师甚至成了“专制”的代名词，可见教师提倡民主并身体力行的必要性。大学教师虽不像中小学教师那么专制，但师道尊严的流毒依旧至深，认为学生敬重教师是天经地义，却无视了教师也应当敬重学生。在教学过程和教育治理中，对学生过多地指责和否认，指责学生学习不努力、

28、生活散漫、胸无大志等等。即使这种指责是善意的、有依据的，学生在内心深处也是难以承受的。由于学生的需求和共性被无视了，他们的主体地位得不到表达，而且有的批判和指责带有主观武断的颜色，缺乏在相互新生的根底上争论问题的民主气氛，本质上不是主体与主体间的沟通。明显，民主作风是确立和进展学生主题性的根底，是师德师风建立中不行或缺的重要内容。 师德不仅是教师个人问题，也是教师群体问题，即风气问题。个人师德不好，虽然有时会在小范围里造成“一个臭鸡蛋毁了一锅汤”的坏影响，但究竟还只是小范围的事。教师群体假如风气不好，特殊是与社会上的不良风气沆瀣一气，其危害性就大了。这时的师德问题就演化为整个教育行业的道德问题

29、，这时的不良师风就演化为教育行业的不正之风了。这些年来，社会上的不良风气对教育行业也造成了很大的污染。大到学校乱收费、“吃”学生、拿学生，小到教师个人贪占学生，一度成了一种极坏的社会风气。可见师德师风问题是与行风严密相关的，而行风又与世风相伴相随。一般说，世风日下，必定行风日下，行风不正，必定师风不正。所以整顿师风必先整顿行风，整顿行风必先整顿世风。而特别说，由于教育行业对后代的影响超过其他行业，因此，有时师风正，也可带动行风，行风正，又可影响世风。所以，任何时候，提倡教师的师德师风都是必要的。 总之，加强师德师风建立，教师通过教育理念的创新，从而推动教学内容、方法的创新，是大有用武之地的。为

30、培育具有创新精神和实践力量的主体，每一位教师 都应当以身作则，“为人师表、教书育人”，“做青少年学生安康成人的指导者和引路人，努力成为无愧于党和人民的人类灵魂的工程师”。 教师您好我的好教师演讲稿篇九 敬重的教师，同学们， 大家好!今日我要演讲的内容是“我心目中的好教师。 首先，我心目中的教师还是一个博学多才、见多识广的人。应当是调控课堂气氛的高手，她的课堂表达着她丰富的教学阅历，表达着不知不觉的亲和力，使不情愿听课的学生也不由自主的精力集中的听课，为她优秀的讲解所吸引。要知道设计好这样的课堂需要多少心血和才智啊!我想，教师施教的方法是重要的，要想给别人一杯水，教师没有一桶水甚至一缸水的学问容

31、量是很难实现课堂创新的。那么，我盼望心目中的好教师不满意现状，积极改良每一堂课，让每一堂课都紧凑而严谨，活泼而布满幽默感。这样上起课来才不枯燥乏味，在轻松中让学生把握科学学问，在欢乐中我们安康成长，这样的高手教师谁不喜爱呢?可见，寓教于乐是一位好教师永久的追求目标。 还有 ，我心目中的教师是那种不管是差学生还是好学生都能一视同仁。 能够教用真心、真诚、真情去关爱每一位学生的教师 大家都知道， 疼爱自己的孩子是本能，而喜爱别人的孩子是神圣!既然已经选择了教师这个职业，就意味着把自己的人生价值的实现和为党的教育事业而奉献人生的信念联系在一起。因此，教师有责任和义务关怀爱惜全体学生，敬重学生人格，爱

32、护学生安全，关怀学生安康，公平公正对待学生，对学生严慈相济，做学生的良师益友。不挖苦、挖苦、卑视学生，不体罚或变相体罚学生。但是，在当今的教育现实中，有些教师教书意识太浓，育人观念较薄，对学生实施心理惩处的现象屡见不鲜;有的教师在后进生和淘气生面前总是一副冷面孔;有的对犯了错的学生不给改正错误的时机等。其实，教师和学生的地位在人格上是公平的，所以学生的自尊心、人格和正值的兴趣爱好，应当受到充分的敬重和确定。假如学生对教师的敬重换不来敬重，而是对敬重的侵害，学生就不会再信任我们的教育，那要想得到学生的爱戴只能是梦想。 其次，、我心目重的教师要成为学生心理安康的维护者 记得有人曾经说过这样一句话：

33、假如一个学生生活在批判之中，他就学会了责备;假如一个学生生活在鼓舞之中，他就学会了自信;假如一个学生生活在挖苦之中，他就学会了自卑;假如一个学生生活在表扬之中，他就学会了感谢;假如一个学生生活在恐惊之中，他就学会了忧虑;假如一个学生生活在认可之中，他就学会了自爱由此，使我想到教师的责任重大。作为一名教师，必需成为学生心理安康的维护者，要亲密关住学生的心理进展，帮忙学生克制种种心理失调。只有把握学生心理进展的特点和规律，才能胜利地指导学生进展心理调整和疏导。 另外，我心目中的教师是是能够和我们成为好朋友。当我们在生活中遇到困难时，他能够挺身而出，为我们排优解难。当他在生活中遇到麻烦时，我们也会伸出救济之手。可以和我们一起争论如何提高课堂效率，如何克制生活中的种种挫折。他既是我们的良师，又是我们的益友。 总之，这就是我心目中的优秀教师。必需真心诚意把每一个学生放在心上，一视同仁。给学生慈母般关爱，做到心中有阳光，脸上有笑容，替学生着想，在学习上严格要求，在生活上无微不至关怀。