自然资源管理业务培训学习心得体会范文(15篇).docx
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1、 自然资源管理业务培训学习心得体会范文(通用15篇) 一、学校场地选择及布置: 内容含场地选择指导意见,招牌设计图样,写真牌设计参考(工程介绍,教材展现,学员活动集锦,简介,荣誉榜,招生简章等),教室布置参考图(墙壁颜色搭配,课桌椅的选购及摆放,墙壁粘贴图及手绘图,黑板上方标语及后墙学习园地设计图,墙壁挂图或高级写真板),办公室布置(前台设计图样,制作荣誉牌及摆放位置,规章制度粘贴位置等)。 二、师资聘请及培训: 内容含聘请教师指导意见(专业根底,口语力量,亲和力,教学阅历),聘请教师的途径(对于局部县级培训中心,可能无法通过广告公开聘请),聘用合同及薪资指导标准,选拔到总部参与培训的教师的指
2、导意见,教师考核及内部培训指导意见。 三、初期班型设置及教材使用: 内容含根本班型设置(依据测试分班,班级人数,课时安排等),教材使用指导意见(教材,配套磁带及光盘,教师用书及配套教具),市场物资使用指导意见(建议初期使用的重点物资如挂图,字母卡片,手偶,挂链,橡皮,磁贴,粘贴画,沟通手册,教学卡片等,如何在教学过程中使用)。 四、初期招生宣传: 内容含初期招生宣传的指导意见(忌讳一开头作报纸广告,尝试免费试听课,小范围公开课,借此熬炼教师),彩页制作(依据不同时期制作主题不同的宣传彩页),媒体广告(依据招生或者举办活动的不同主题设计出内容不同的模板)。 五、公开课组织: 内容含公开课流程指导
3、(教师培训有公开课内容,但对于新培训中心来讲远远不够,应结合当地实际,看规模大小指导其尽量作一次胜利的公开课,以此树立信念),公开课受众群的组织(建议培训中心充分重视这一环节的重要性,以确保家长及学生的预期人数,必要时临时可借用一些学生),公开课内容审查,效果分析,信息库建立。六、前台询问人员培训及治理:内容涉及人员选聘,体系文件学习,家长沟通技巧,考勤治理,礼仪接待等。七、CRM治理平台的精确使用:操作要领,娴熟把握的技巧,特殊对于功能更新局部准时通知并赐予正确指导。八、学校组织治理:部门设置(市场宣传部,询问部,教务教学部,行人部,财务部),各部门考核标准,教研会指导 意见(针对教研会应拿
4、出一整套可行方案,以真正提升教学水平),家长会组织模式(可供应胜利案例)市场部考核由学校数据说话,询问部由数据说话。 运作半年至一年的培训中心,其需求会发生一些变化: 1如何打造一支稳定而高素养的师资团队; 2如何拓展招生思路,扩大现有招生规模; 3面对学员大面积流失,如何提高续班率; 4面对其他品牌的挤压,如何做到脱颖而出; 5已经投入不少资金,未见大的成效,是否要连续投入;6到了其次年续期的时间,要不要连续做下去。 总结一,稳定师资团队的构建:机构成立伊始,在聘请教师上大多饥不择食,过了半年以后,随着规模扩大有了肯定的影响,优秀教师会慕名而来,新旧教师之间处理不当会有一些摩擦,严峻的话可能
5、会有教师流失;另外有的教师有了阅历成了顶梁柱后,会有些膨胀,会提出更高的要求,得不到满意或许会走人或被其他机构挖走,这些都会造成不稳定因素。应对要点: 1.签订聘用合同,要求合同期限,押金制度,试用期时间及工资发放时间等涉及切身利益的内容要明确,假如中途走人,其经济上会有较大损失; 2.必需筛选出2-3位(或更多)核心教师,在专业水平,人品及稳定性上符合标准,形成雷打不动的骨干力气,而在精神及物质层面上应对其倾斜,让这些骨干教师拥有归属感及成就感; 3.提升教师分散力上多下功夫,逢年过节的礼品安排,聚餐聚会及短途旅游,工资准时发放; 4.适当增加送往总部培训教师的数量,大小活动包括表演赛都有教
6、师筹划并主持,熬炼培育成为一支高素养的教师团队。5.针对个别有动摇苗头的教师,分析缘由,如属于内部治理问题应准时订正,并对其动之以情,消退误会,解开疑团,使之稳定。 总结二,突破招生瓶颈:大多培训中心经过一个阶段的运作,已招收100-200个学员,但再往下进展好像很难突破,假如在这个人数上徘徊不前,首先从效益上无从谈起,再者教师及员工的心态会发生变化,所以扩大招生规模是必走之路。应对要点: 1.分析现有学员的招收途径,看此途径是否有再利用之价值; 2.在现有学员身上狠抓教学质量,举办相应活动,利用家长会影响家长周边的人,使学员和家长能够带新学员前来试听,假如报名胜利,可实行适当嘉奖; 3.从全
7、国大多培训机构的运作阅历来看,那些做得特殊优秀的都是与学校结合招生的结果,实行“报告会”“免费供应教师”“公开课”甚至“免费为英语较差学生补课”,都是与学校结合招生的有效渠道。 总结三,提高续班率的有效举措:学员流失可能有以下缘由,教师教学水平太低,学员英语水平无明显提高,教师更换频繁,学校规模太小,家长想让孩子换换环境,学校治理滞后,被其他更优秀培训机构吸引走。应对要点: 1.为学员供应多方位的增值效劳,有条件的机构可成立小型俱乐部(对学员免费开放),每周一次校本课程辅导(可在正课学完后进展1小时,此举可有效提高学员在校英语成绩),定期举办户外活动; 2.加强任课教师与学员之间的情感沟通,教
8、师确定以后就不要轻易调换,学员认可教师是续班的根底,这需要教师具备较强的爱心及责任心; 3.每期中间可进展一次中考,一是检验教师的教学效果,二是可以借此加强与家长的沟通; 4.定期家长会仔细预备,增加家长对培训机构的认同感(特地抽调教师负责,在形式和内容上力求创新,任课教师展现教学片段,筹划互动嬉戏,展现学员英语才艺,优秀学员家长谈心得等)。 总结四,苦练内功,深抓教学,提升品牌影响力:教育培训这块大蛋糕正在被越来越多的中外品牌所看好并力求分得一块,“迪士尼”的会议营销,“洪恩”的共性化效劳,“疯狂李阳”欲东山再起,“大山”的区域优势,“昂立”整合后蓄势待发,“剑桥”的根深蒂固、新东方泡泡的品
9、牌优势、“乐易突破”的有用外乡还有“纯外教”的洋品牌咄咄逼人,好像是“山雨欲来风满楼”。竞争日益剧烈的市场环境,对每一个培训机构都提出了严峻的挑战,进入市场的培训品牌特殊是连锁机构,都有自己鲜亮的特点和优势,但是,“苦练内功,深抓教学,提升口碑”则是任何一家培训机设想“长治久安”所必需做到的。 总结五,资金使用上精打细算方能游刃有余:依据自己的投资规划和资金实力,有规划分步骤地使用,培训中心运作初期资金投入较多,要分清哪些是必需要投的,哪些是可以缓一缓的,力求避开消失资金断档的状况。运作一年的培训中心应当说有相当一局部还没有站稳脚跟,但又立刻到了续缴治理费的时间,这也是培训中心迟疑彷徨的时候,
10、此时应正确地分析形势,瞻望预期的前景,坚决信念特别重要。 运作一年以上的培训中心,会分出不同的档次,经营良好,有肯定规模的培训中心在求得总部效劳上已不再那么剧烈,机构内部已形成较为成熟的治理模式,但在寻求优秀培训中心阅历借鉴方面还需要有一个很好的沟通沟通平台;而对于经营一般的培训中心确定还存在不少的问题,师资治理,经营思路,招生渠道等几个方面消失的问题较为集中,应分析分析主要问题所在,对症下药,出谋划策,力求在肯定时期内走出逆境 莫说那么多。有时觉得说多了就是废话,少说多做好。少说多做好。不管老板是你和还是他,不会全部一把抓的话,那就先得抓市场,再抓询问,然后抓教学效劳,固然最重抓教学质量。
11、第2篇: 自然资源治理业务培训学习心得体会 今日,作为一名自然资源执法监察队员,我有幸参与了某市自然资源局组织的自然资源培训班,在这次培训班上杜卫东局长做了以“增加责任意识,全力做好新时期自然资源工作”为题的重要讲话。 在这次培训中,各位领导结合自身的工作阅历分别向我们讲解了关于土地利用、爱护耕地、宅基地治理、土地开发整理、执法监察、土地测绘治理、信息化建立等方面的业务学问,并组织我们集中学习了中华人民共和自然地治理法、中华人民共和国矿产资源法等与自然资源工作息息相关的法律法规。培训班上我仔细学习,积极思索,保持了高度的学习热忱和良好的组织纪律。这次培训以鲜亮的观点,明确的要求,为落实科学进展
12、观,加强我市基层自然资源治理,进一步夯实自然资源治理根底指明白方向,使我受益非浅,也非常珍惜这次难得的学习沟通时机,也切实感受到了要搞好新形势下的基层自然资源治理工作,加强自身学习的必要性和紧迫性。通过此次集中培训,对我们自然资源工作人员而言是准时的。尤其是对于我来说,提高了治理基层自然资源的综合素养,使我今后工作能精确把握自然资源治理的各项方针政策,搞好乡镇自然资源依法行政水平和社会效劳水平。标准基层自然资源治理工作,为把自己培育成一个政治合格,业务精通,作风优良,执行力强的自然资源系统基层人员奠定了良好的根底。 一、在培训学习后,深刻感受“三点收获” (一)增加了做好自然资源执法监察工作的
13、责任感和使命感“民以食为天、食以土为本”,土地是民生之本、进展之基,关系经济社会可持续进展大局,对人类生存和进展至关重要。听了杨文军局长讲授的把握机遇,提高熟悉,全力做好新形势下自然资源执法监察工作,熟悉到时有发生的土地违法案件,严峻破坏了18亿亩红线耕地爱护目标,阻碍了国家宏观调控政策的实现。乡镇是国家政权建立的基石,基石坚则根底稳,乡镇自然资源治理工作的好坏,直接关系全面建立小康社会进程,关乎社会和谐稳定。作为工作在自然资源执法监察一线的工作人员,感受到重任在肩,使命在身。 (二)充分熟悉到科学合理利用土地资源的重要性和迫切性土地是我国最大的国有资产,其中当以矿产资源为甚。当前,我市各乡镇
14、随着经济社会快速进展和工业化、城镇化进程加快,对土地的需求量快速增长,科学有序开发,可以为经济社会进展供应资源支撑,反之,既阻碍经济社会进展,又破坏了可持续进展的土地资源根底。进展是我们党执政兴国的第一要务,但进展不是空中楼阁、无本之木,必需建立在深厚的自然资源这个根底上。当前,建立用地、工业用地和住宅用地三者的冲突相当突出。 如何科学合理的开发利用是摆在我们土地工面前的一项难题。 (三)提高了业务素养和依法行政的力量 在基层自然所工作的干部职工,相当一局部不具备自然资源专业背景,而自然资源治理又是业务性很强的工作。这次培训,从我自身来看,业务素养有了较大提高,依法行政的意识更加增加。如徐朝晖
15、局长讲授的务实地藉治理,效劳自然资源治理大局,使我对这几项根底性、公益性工作有了新的理解和熟悉,对搞好土地调查、土地登记、土地统计、土地权属争议调处、征地拆迁等工作,有了新的想法和思路。杨文军局长的把握机遇,提高熟悉,全力做好新形势下自然资源执法监察工作的案例教学,剖析违法案件的深层缘由,更强调依法查处的重要性。听了以后,对当前自然资源违法案件的特点,面临的困难有了糊涂的熟悉,更坚决了维护法律尊严,依法查处案件的决心。 二、在当前工作中,突出显现“三项难题” (一)行政执法问题 基层自然资源治理机构和专职编制普遍存在“缺位”现象,直接导致了自然资源治理水平偏低。此外,乡镇若发生涉及自然资源治理
16、的违法违规的案件,很难通过巡查在萌芽阶段或第一时间赶到案发地;一些工作人员虽有执法证,但苦于无强制执行权 限,难以对其进展有效的现场惩罚整纠,肯定程度上影响了乡镇自然资源所在自然资源治理工作中的公信力和执行力。 (二)征用拆迁问题 我市各乡镇因国家性、地方性建立用地规模大、工程多而牵涉到征地这项工作。此过程,必定涉及到土地征用和房屋拆迁问题。在实际的工作中源于一些群众对土地征用和房屋拆迁的政策不了解、不理解和不协作,加上一些干部工作方式简洁和作风不实,导致征用拆迁工作相当困难。为切实转变这一状况,迫切需要我们从事自然治理的工作人员精通征地和拆迁方面的业务素养。 (三)宅基地治理问题 自然基层工
17、作“宅基地治理”是一台戏,它形象地反映了乡镇工作中的宅基地困局。由于存在着事实上的宅基地流转,“一户多宅”的现象肯定程度上存在,乱占地建房、多占地建房的现象时有发生。此外,缺乏科学的规划,村庄向外、尤其是交通便利的地方急剧扩展,形成村内旧房无人住、村外新居争相建的“空心村”现象。另外,乱圈乱占的现象也非常严峻,造成了土地资源的严峻铺张。 三、在下步工作中,着力强化“二种意识”,加强一个“职责” 为破解上述困难和问题,进一步做好自然资源治理工作,详细要树立“二个意识”,加强一个“职责”。 (一)增加节省集约用地意识 为切实爱护好和利用好自然资源。绝不能以无序和过多占用土地来换取一时的经济增长。坚
18、守土地爱护“红线”目标任务,积极盘活闲置土地,努力调整改善用地构造。 (二)维护群众合法权益意识 要进一步标准征地工作,坚持征地听证、公告制度,催促落实各项补偿安置政策措施到位,确保被征地群众原有生活水平不降低,长远生计有保障。完善根底设施、重点工程征地拆迁安置协调机制。加强与有关部门沟通协调,加快被征地群众社会保障、征地安置纠纷调处制度建立,解决被征地群众的后顾之虞。 (三)仔细履行职责 以“五字当头”,切实做好自然资源工作,效劳我市经济进展。一是“学”字当头,加强学习;二是“干”字当头,扎实工作;三是“法”字当头,依法行政;四是“廉”字当头,廉洁奉公;五是“为”字当头,坚持为群众效劳。 第
19、3篇: 自然资源治理业务培训学习心得体会 培训已近尾声,回想学习中,多位教育名家的讲座为我们的教育科学理论注入了源头活水,给我带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受,让我饱享了高规格的“文化大餐”,我感受着新思潮、新理念的激荡,他们以鲜活的案例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述,给了我剧烈的感染和深深的理论引领,每一天都能感受到思想火花的冲击;我共享到了收获的喜悦,理解了思想上的洗礼,受益匪浅。国培就像一朵盛开的奇葩,宛如傲雪红梅,格外娇艳,为我们搭建了一个沟通学习的平台,能和更多的同行沟通,探讨了怀疑。在一次次的感悟中,颇感自我的职责重大、学问贫乏。透过这次国培,收获颇丰、感想颇深、眼界开阔
20、了、思索问题能站在更高的境地。心中的困惑、教学中的疑难、胜利的阅历都是我们热心沟通的话题。这是一个畅所欲言、公平沟通的地方,使我对教育与新课程又有了一个新的熟悉,不断完善自我,多多吸取别人的阅历,使自我在国培中成长。下头将我的学习心得小结如下: 一、在学习中反思。 “一个人能走多远,看他与谁同行,一个人有多优秀,看他有什么人教导,一个人有多胜利,看他与什么人相伴,有几位好同伴,将会成就你的一生。”当我听了几位专家的讲座,真是受益匪浅。激起我心中的很多感想,让我树立了新的正确的教育观,感悟到要善待学生,敬重生命。学到了自信,学到了方法,感悟至深。作为一名教师,我认为这种观念的构成是很重要的。有了
21、这个观念的引导,在今后课程改革中尽管可能会遇到各种各样的问题、挫折,坚信我会去探究、解决! 作为一名教师,不能只是课堂技术的机械执行者,而务必是课堂实践的自觉反思者。必需要在课堂教学中保证“教师主导”“学生主体”的地位,深深地感到教法要结合实际,就地取材,敏捷机动,要因人而异、因生而异,生源不一样,各有千秋,要针对学生,因材施教。教学有法,教无定法,贵在得法;构成自我的教法,构成自我的特色,构成自我的风格,教出自我的风采。教师务必要有开发课程和整合课程资料的潜力。仅有这样才能用好教材、活用教材。还就应不断的学习,不断的增加、更新自我的学问,在教学中预设与生成的冲突,这样才能将教材中有限的学问拓
22、展到无限的生活当中去。 二、在反思中提高、成长 透过学习,让我糊涂地熟悉到,专家与名师,之所以能成为专家与名师,他们那广博的学问积存和深厚的文化底蕴。能够“恰当把握教学生成”,是与他们辛勤的付出、不断地积存总结分不开的,“不经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香”是他们的最好写照。作为一名参与教育教学潜力提升提升工程省级培训的教师,要想以名贵的姿势行走,就要在教学中学会反思,在反思中总结,真正提高教学潜力,做一个才智型的教师。所以,要做好以下几个方面: 1、促进自我向专业化的进展 社会在进展,科技在提高,也就要求教育的不断更新,需要可持续性的进展。能否对学生实施高素养的教育,促进学生主动、活泼、生动地进
23、展关键在于教师的素养。仅有透过在教育中不断学习,在学生实际状况的根底上对教学有所创新,才能渐渐提高教学水平。教育将更进一步注意对学生创新和实践潜力的培育,进一步理解以人为本的理念;听了专家的报告,使我明白每个学生都能够学习,并且能够学好,成为优秀的学生和将来社会的成员。“教师的能耐是让一个不爱学习的孩子爱学习了”。所以,教师就应着力于将阅历资料转化为学生简单理解和理解的资料与形式。专家的讲座,让我熟悉到教师应由阅历型向专业型转化,传统型的教师已不适合新形势的需要。所以我们要不断提高自身素养,不断地用学问来充实自我,并逐步向专业化教师转化。 2、努力转变好主角 新课程提倡学生主动参加、乐于探究、
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