科研人员年度工作计划3篇.docx

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1、 科研人员年度工作计划3篇 一、指导思想 本学期，教育处将仔细贯彻根底教育课程改革纲要精神，以我校近期、远期进展目标为先导，以我校学科进展定位为指针，加强校本培训、教师治理力度，促进教师队伍建立，加快教育信息化步伐，努力实现教学质量的持续攀升，进一步树立“以人为本”的教育思想，促使师生素养更加全面和谐的进展，并不断提升学校的办学品位，让校园真正成为师生的精神家园。 二、主要目标 1、加强教育处日常治理工作，以量化评比细则为准绳，使治理走向标准化、科学化、人文化，努力提高学校的教学治理水平。 2、加强新课程改革与讨论力度，推动学校课程课时改革。以新课程理念为先导，以教学案例和反思为抓手，以课堂教

2、改为重点，组织教师进一步学习新课程，解读新课程，实践新课程。 3、以校本讨论为抓手，连续加大“群研”工作的力度，鼓舞支持教师进展课题讨论，使教师教学理论水平和业务力量得以有层次的提升。 4、加强师德建立工作及师资培训力度，着重培育青年教师，促使“青蓝工程”的可持续性进展，确保教师队伍有层次，从而进一步促进教师的专业化进展。 5、迎接本学期各级各类各科教育教学竞赛活动，仔细组织好学生的赛前辅导工作，选拔、集中学生的优势兵力，实行分层辅导和集中训练方式，力求做到务实有效出成绩。 6、进一步做好名校联盟网校远程教育活动，展现名校风采，为学校的百年庆典呈献佳作。 7、全面推动我校的精神文明建立工作和语

3、言文字标准化教育工作，连续争创市级语言文字标准化示范校和自治区级精神文明单位，并重视在各学科教学中渗透环保教育内容，连续争创环保绿色学校。 8、加强学生的身体、心理安康教育，重视红十字会工作，以卫生学问讲座及学生喜闻乐见的自救防护演练活动为载体，促使学生和谐进展。 三、工作要点： 1、锤炼教师队伍，促进专业进展。 教师的专业成长是一个自然发生的过程，或者说真正有效的学习提高是一种自我需求及自控行为。学校在这方面可以通过必要的规划、组织，分散全体教师的力气，形成一个学问共享的网络，共同建构教育的愿景。当教师置身于这一专业成长的团体里，自身的学习、实践的愿望及力量就会大大地提升。 不断学习，成就反

4、思型教师。 加强教师的阅读。引领教师落实并做到“五个一”。读一本好书（与课改相关），充实并更新理念；做一本摘记，读写结合；参与一次点评或论坛，知行结合；练一手好字，夯实根底；写一篇论文或案例，感悟教育。 学校为教师外出沟通教学、听课、培训供应更多时机，教师外出学习后需回校沟通：可作汇报沟通，可上移植课，可上传书面材料，以此实现信息共享，共同提高。 提倡同行相习。学校要充分挖掘本校教师的珍贵资源，加大“学科带头人、教学骨干、教坛新秀”三类人的培育力度，供应胜利典范，促进青年教师的快速成长。 行为跟进，实践教育新理念。 本学期，我校要抓住全国及本地区的各级各类教育教学类竞赛的契机，通过教学研讨课的

5、授课、说课、制作课件、撰写论文、讲座等活动，实践教育新理念，使骨干教师脱颖而出；并连续落实每学期每位教师组内研讨课的沟通展现，把这项活动当作提升教师教学讨论力量、课堂教学水平的一个有力的平台，促使教师素养的全面提高。 2、优化教育教学治理，务实高效创新。 本学期，教育处将依照“讨论指导治理评价”的工作职责，以我校学科进展定位“语文为根底，数学为龙头，英语为特色，科学为核心；语数外科搭台，体音美唱戏为指针，着力抓好教研组建立，标准教学行为，增加制度化调控、评比、导向的力度，力争使教育教学治理工作务实、高效、创新。 抓教学常规治理，促务实高效。 优化课程构造，突出特长培育。教育处严格执行国家课程安

6、排规划，开齐开全开满大纲中规定的各学科课程，并连续推动我校课程课时改革进程，教师授课严格执行教学进度规划，严格根据课程表授课，班主任不得随便不挤、占、挪用体育、音乐、美术课。如有特别状况需调课、代课必需经过教育处许可方能进展。 标准备课，提高备课水平。各教研组要坚持一周一次集体备课制度。备课要做到：备教材、备学生、备教法和学法、备作业练习、备板书、备现代教育技术；要表达课标新理念、素养教育目标和创新意识；要细心设计编写教案，教案上要标注备课日期。教案允许实行书写教案或电子教案方式完成。连续鼓舞各教研组发挥群研才智，实施“集体备课，个人加减”，但决不允许照搬他人教案，无教案者不得进课堂讲课。教研

7、组长必需坚持每周检查教案并签字，教育处也将不定期抽查教案并小结。 备注：语文组的备课可实行“集体备课、资源共享、个人加减、课后反思”的备课方式进展备课。综合学科的备课因同科不同课，故可实行“集思广益、资源共享、个人加减、课后反思”的备课方式进展备课。 根据上级机关提出的“减负”要求，严格执行我校制定的“减负”有关规定，要求教师在留意减轻学生过重的课业负担的原则上合理有效地布置作业，课堂教学中所布置的作业要全批全改，其中局部作业要面批面改并据反应准时调整自己的教学。教育处将随机进展作业批改的检查或不定期以面对家长的问卷调查进展社会反应，并适时总结。 教育处对教师的常规工作将淡化月检查制，注意过程

8、治理与调控。本学期，教育处将加强随课堂的调研活动，通过“听、看、问、反应”四个环节，了解教师教育教学的过程动态，给教师以有效准时的帮忙指导。（听随堂听教师的课堂教学；看教师的备课反思、批改作业、业务笔记等；问教师困难、学生看法；反应准时沟通、准时反应） 抓教研组治理，营造教研气氛。 本学期，教育处连续狠抓群研工作，立足教研组，教研组工作求真、求实、求活，充分发挥学校教研组长和骨干教师的作用，集思广益，连续推行“集体备课、尝试走班、集体评课”的群研制度，以课堂教学为主阵地开展教学讨论，提升教师的教科研素养。 教育处将指导并催促各教研组组织本组教师开展立足课堂、面对学生、既狠抓教学质量又减轻师生课

9、业负担的扎实有效的教研组活动。本学期各教研组在坚持群研制度的根底上，开展“教研组三个一活动”，即一次有指导意义的教材分析或班级治理阅历的穿插研讨，一份可操作性强的教研活动规划和一份内容充实的教研活动总结。建议各教研组开展一次学生学科竞赛活动，以培育学生良好的学科情感，提高学生的学习热忱。在求真、求实、求活的教研活动中，让教师们真正实现教学理念的刷新和教学行为的转变。 3、加强校园文化建立，促进学生全面、安康、和谐进展。 要强化教师职业道德建立，树立学高为师、身正为范的职业精神，本学期将加大对教师仪容形象的引导力度；并以班级建立工作为重点，以校园、班级宣传栏为窗口，以中共中心关于未成年人思想道德

10、建立工作的文件为指导，重视学生的思想品德养成教育、行为习惯的养成教育以及学习习惯的养成教育，关注学生的身体心理安康的进展。 重视综合学科的课堂教学，强化教学安全意识，关注大课间活动、校园宣传栏和各类特长培训活动，使“体音美唱戏的学科定位切实落到实处，让我校综合学科的课堂教学和校园活动为校园文化建立充分发挥应有的作用，以促使学生得以和谐全面地进展。 切实提高全校的语言文字标准意识和应用力量，使一般话成为我校的教学语言、校园语言，成为各部门、各单位的主要工作用语；使校园内的文字应用根本标准，到达国家现行的文字政策和文字应用治理的法规规章和标准标准的要求，（本学期，练字课要求教师进展标准字的现场指导

11、）；连续稳固学生的根底语言文字水平，同时更注意培育其语言文字标准意识，提高师生的素养，提升我校校园文化的品位。 教育处工作要坚持“四性”：即实践性、实效性、科学性、全员性；树立“三种意识”：即效劳意识、改革意识、创新意识；做好两种效劳：一切为了教师，为了教师的一切，一切为了学生，为了学生的一切。本学期，教育处将连续以新课程改革为契机，以校本教研为依托，以课题讨论为动力，树立合作意识，调动教师的教科研积极性，提升我校的教研水平，力争切实做到“教研引路、立足校本、创新探究、夯实根底”，努力创办示范名校。 四、每月工作安排 （详细工作可随自治区、市、天山区的教研工作规划作机动安排） 二月份： 1、各

12、学科参与教材分析 2、进行开学典礼、明确新学期目标、正常教学秩序、上报学额 3、制订各科教科研规划、班主任规划及业校特长培训班规划，发放各种表册 4、教研组长校本培训 5、相关学科竞赛培训辅导。 6、双休日“趣味班”和作业、特长看护班的前期筹备工作 三月份： 1、组内讨论课启动。 2、召开青蓝工程工作会议 3、相关学科竞赛集训 4、“华杯赛”初赛（3月18日） 四月份： 1、相关学科参赛：自治区数学应用问题竞赛、“华杯赛”决赛（4月22日）、“盼望杯”预、决赛等 2、双休日班和作业、特长看护班中期运行的相关治理工作 3、毕业班制定复课规划 五月份： 1、特长培训班成果大展演 2、青蓝工程徒弟汇

13、报观摩课、根本功测评工作 3、迎“六一”系列活动 4、各学科制定期末分项测试规划 六月份： 1、六年级升学考试 2、其他年级做好期末复习工作 3、组织学生期末考试 4、完成期末总结、资料归档工作 5、部署师生暑假活动 20xx年2月 科研人员年度工作规划共享2篇 指导思想： 以区教育科研工作会议精神为指针，以课题讨论为目标，贯彻落实市、区教育科研工作会议精神，围绕全区的教育进展思路，连续以“聚焦有效教学，构建生命课堂”为工作主题，深入指导、讨论，加强课题讨论与治理，提高科研治理水平，以岗位练兵为契机，努力提升科研队伍整体素养，提高科研实践力量，努力实现我校可持续进展。 重点工作： 一、加强课题

14、讨论与治理 二、加强科研队伍建立 1、结合岗位练兵活动，连续开展以课题推动为依托的培训工作，实行多种形式学习科研课题的相关理论、方法。本学期培训内容将侧重教师课题结题方面的培训。 2、注意发挥骨干辐射作用，尤其在学校“十一五”课题讨论工作和课题小组中的作用。 3、通过培训、研讨、参观课题讨论先进学校等活动形式提高教师的科研力量与水平。 三、开展科研科普活动 1、做好校科研工作自检，迎接区里对我校科研工作的检查评估。 2、依据需要召开科研工作会。 3、仔细总结和推广立项课题的阅历，准时高质量做好省、市学会科研成果和区学会的论文征集工作。争取得到区科研部指导，进一步提升讨论成果的质量。 4、开展如

15、何上好课题讨论课的培训及研讨活动。 5、做好档案收集、整理工作。 四、加强科研信息情报工作 1、利用网上科研工作室的作用、科研群的信息传播功能，推动学校科研工作进展。 2、加强与上级部门的沟通与沟通，准时得到指导。做好信息资料的收集、整理工作。 五、加强自身建立 结合新课改理念，留意利用一切理论学习和参加实践的时机，提高教育科学讨论和治理水平。拓展视野，提高总结和创新力量，满意科研、指导、培训工作需要。 科研人员年度工作规划共享3篇 一、指导思想 遵照学校“三个提升”的工作思路，以校本教研和教师课堂教学为主阵地，严密围绕教研常规和课堂教学效率两个主题，扎实开展各项教研活动，促进我校的教科研工作

16、进一步标准化和科学化，增加教师专业素养，提高效劳意识和水平。 二、详细措施 1、连续做好教科研常规工作，提高效劳意识和水平 提前谋划，注意导向，开好学期初、中、末三次教研工作例会。 强化过程治理和监视，搞好学期中、末两次教科研常规检查和通报。 准时把握动态，努力做好各级各类教科研信息的准时收集、公布和活动组织工作。 连续做好教师连续教育的报名、组织、检查和验收工作。 2、进一步加强教师队伍建立和教师专业进展指导力度 连续做好针对新教师和年轻教师开展推门听课和课堂教学视导活动等工作。 进一步发挥教师协作组的优势作用，突出优秀青年教师的培育。 努力搭建教师业务素养熬炼和展现平台，举办青年教师教学大

17、奖赛活动。 3、强化教研组与学科建立工作 搞好教研组长换届工作，努力健全一支责任心、组织力量强、业务力量过硬的教研组长队伍。 充分利用“一周一公开课”平台发挥教研组长、骨干教师及学科带头人的示范和引领作用。 重点标准教研组集中主题活动。在以学校大课题讨论工作带动的同时，发挥教研组系列小课题作用，全面营造校园研习气氛，提升教师专业讨论力量。 4、帮助各年级部做好备课组治理效劳和考核工作 依据年级部及备课组的总体活动方案，做好学期初备课组划分、备课组长选定及备课组每五周两次的集体备课活动模式和内容的规定等效劳工作。 结合各年级部的实际工作需要，完善备课组建立与考评制度。 协作各年级部做好与教科研相关的其他工作。