象棋兴趣小组活动方案棋类兴趣小组活动方案(3篇).docx

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1、 象棋兴趣小组活动方案棋类兴趣小组活动方案(3篇)象棋兴趣小组活动方案 棋类兴趣小组活动方案篇一 国际象棋兴趣小组活动刚刚在我校启动，我们将针对性的进展根底教学，着重提高学生的棋艺学问水平，重视棋德教育，力求使学生在学习国际象棋工程本身的同时，加强自身修养提高综合素养。 二、教学内容： 1、了解国际象棋的来源及国际象棋的文化。 2、熟悉国际象棋的棋子，并学会棋子的走法。 3、了解国际象棋的根本规章。 4、根本吃子训练和一步杀着的练习。 5、能进展分组简洁对弈实践练习和总结分析。 三、活动方法：教师讲解学生实践 四、活动对象：三到四年级的学生，每班由班主任推举5位，共规划20人。 五、指导教师：

2、刘晓静李如焱 六、活动时间：每周三下午第三节课 七、活动进度表 周次 活动内容 备注 第十周 选拔兴趣小组活动人员 讲解的同时进展 实战练习 第十一周 国际象棋漫话 第十二周 棋盘和棋子 第十三周 棋子的走法 第十四周 王车易位 第十五周 兵的走法和吃子 第十六周 将军和应将 第十七周 胜与和 第十八周 棋子的实力价值和记录法 象棋兴趣小组活动方案 棋类兴趣小组活动方案篇二 一、课程的性质、目的及任务 1、向小学生传授中国象棋的根本学问、根本技术、根本技能和竞赛规章。 2、丰富小学生的课余生活，增加其参加社会活动的途径，进一步促进中国象棋运动的推广和普及。 3、通过教学实践，培育学生独立思索和

3、统观全局的观念和力量。 二、组织安排 象棋兴趣小组由左继虎教师辅导，活动时间为周三课外活动。 三、课程教学根本要求 1、了解中国象棋运动的特点及其概况。 2、把握最根本的行棋学问和最根本技术、战术。 3、学会棋步的读、记方法，把握竞赛规章的要点。 四、课程教学根本内容 章节名称 教学内容 根本要求 第一章行棋学问 1、棋盘与棋子 2、棋子的摆法与走法 3、吃子法 4、根本将法 5、棋步的读法和记法 6、胜和负 7、子力价值 8、常用术语 了解并把握 其次章根本杀法 1、运用车的杀法 2、运用马的杀法 3、运用炮的杀法 4、多兵种联合杀法 5、特别杀法 熟识并能随机运用 第三章根本战术 1、捉双

4、与双重威逼 2、闪击与闪将 3、抽将 4、引离与吸引 5、堵塞与拦截 6、牵制与腾挪 7、封锁与借力 8、迂回与交换 9、顿挫 10、等着、困子与困毙 11、解将还将与解杀还杀 熟识并能随机运用 第四章开局要领与浅解 1、棋盘位置的划分 2、开局的根本原则 3、遵循或违反开局根本原则实例分析 4、中炮类开局 5、马相兵类开局 1、熟识并把握开局根本原则 2、熟识并把握常见的开局 3、了解一些特别开局 第五章残局根底 1、兵类残局 2、马类残局 3、炮类残局 4、车类残局 熟识并能随机运用 第六章棋局形势推断 棋局实例形势分析 学会分析推断方法 第七章对局选解 象棋大师赛局实例分析讲解 学习象棋

5、大师技艺及风格 第八章竞赛规章 中国象棋竞赛规章要点讲解 熟记规章要点，并用于实践 象棋兴趣小组活动方案 棋类兴趣小组活动方案篇三 一、指导思想 开展高年级象棋兴趣小组活动是全面推动素养教育，提升学校办学层次，培育学生共性特长的一项重要举措，对拓展学生的实践、动手力量上起着重要作用，让学生享受胜利的喜悦，真正的为学生的全面进展效劳。为此，开展此项兴趣小组活动要牢牢把握党的教育方针，依据各级教育部门下发的围绕开展兴趣小组活动的文件精神，进展详细的活动开展，抓住学问性、趣味性、时代性、讨论性、动手实践力量等多个方面的提升。 象棋是一项集益智、消遣、德育等为一体的综合性竞技活动。开展象棋兴趣小组活动

6、对促进学生的思想品质、心理品质、智力进展和身体素养等方面有着重要影响。国家提倡素养教育，反对应试教育的目的就是为了培育思想高尚，具有创新力量的社会主义劳动者和接班人。可见，成立象棋兴趣小组是符合国家的教育方针的。 二、活动目的 1、向兴趣小组学生传授中国象棋的根本学问、根本技术、根本技能和竞赛规章。 2、丰富学生的课余生活，增加其参加社会活动、动手实践的途径，进一步促进中国象棋运动的推广和普及。 3、通过教学实践活动，培育学生独立思索和统观全局的观念和力量。 4、培育学生的全局观、敏捷性及正视困难的安康心理，并逐步培育学生“永不服输，奋斗不止”的顽强品质。 5、提升学生的人文素养，培育学生的实

7、践力量和创新精神。 三、详细措施 1、筹备好每一次活动的主题和内容，同时商定适当的活动纪律，为下象棋供应好的学习、活动的环境。 2、活动以鼓舞为主，进一步培育学生对象棋的兴趣爱好，培育学生对学习的自信念。 3、常常树立典范，典范的力气是无穷的，以他们的力气去带动其他学生把象棋下好。 4、留心揣摩，留意把课内的学习延长到课外，将象棋学习的成果体会应用到实际生活中。 5、本学期小组活动完毕时，对各方面表现好的同学赐予表扬嘉奖。 四、教学方法 实行学生互动，现学现用，因材施教的教学方法，开展情景教学下棋，调动学生下象棋的热忱和积极性。提高学生的兴趣，让学生在学习生活中发觉乐趣、不断进步。 五、课程教学根本要求 1、了解中国象棋运动的特点及其概况。 2、把握最根本的行棋学问和最根本技术、战术。 3、学会棋步的读、记方法，把握竞赛规章的要点。 六、教学目标 1、使学生进一步了解中国象棋，了解中国象棋悠久的历史与文化。 2、激发学生在活动中的潜在智力，陶冶情操，培育良好的意志品质。 3、使学生初步把握中国象棋的技巧，提高棋艺水平。