英语演讲稿3分钟范文英语演讲稿三分钟范文(9篇).docx

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1、 英语演讲稿3分钟范文英语演讲稿三分钟范文(9篇)2023年英语演讲稿3分钟范文一2023年英语演讲稿3分钟范文二2023年英语演讲稿3分钟范文四2023年英语演讲稿3分钟范文六 各位家长： 大家上午好! 我是本学期担当126班英语教学的杨教师，许多家长或许是第一次见到我，大家彼此间可能比拟生疏。盼望今后有更多的时机与您携手沟通。今日在家长会上能与家长们就学生的学习与进展开展研讨，我觉得时机特别珍贵! 我们学生学习英语的时机应当说特别有限的和特别之少的，一方面孩子们有很多功课要学，另一方面很多学生英语课堂效率低下。下面我就以下5点谈谈学习英语要留意的方面。 1.英语课堂学习应当注意课堂学习效果

2、，45分钟特别珍贵且有限，我们力争要在这短短的时间内把握全部的英语学问。英语当天学习的内容应当当天消化，假如不能准时消化就会积食，造成听课越听越不懂，形成恶性循环!英语学习重在平常，每天做好预习与复习工作。想要靠临时突击，临时抱佛脚的做法不行取也不行行。 我确信：英语要学好和智商无关，学不好英语的人都是懒散的人。所以，在课后肯定要主动抽时间为自己补习英语。学好英语，不外乎就是在听，说，读，写这些方面下功夫。 2.作业肯定要按时独立完成，不要成为学习上的“寄生虫”。作业是教师检查了解学生学问把握状况的一个有效途径，要求同学们能照实客观地对待作业。知之为知之，不知为不知，宁愿独立完成的空几题的作业

3、，也比完全不经过自己大脑思索抄袭来的作业质量高得多。很多同学自觉性差，平常空空两手回家，早上早早赶来抄，每天我都布置了肯定的英语作业，因此请各位家长能关注一下你的子女有没有将作业带回家来做，并催促子女仔细复习。 3.学习习惯是第一生产力。很多同学英语学习好，并不是他(她)比别人聪慧，而是学习习惯比拟好。良好的学习习惯可以大大提高你的学习效果，我们班的刘里杰，姜艳芳，李辉龙，李柯欧等同学，她们学习态度端正，上课仔细，书写工整，正由于如此，无论什么考试都能取得很好的成绩，这与她平常良好的学习习惯是分不开的!而有些同学你看似仔细，却是身在心不在，学习重在表象，完全不扎实，综合素养却没有真正提高。课外

4、也不下功夫，一堂课几个单词，一两个重点句型下节课过来提问一问三不知，又何谈课外扩展与素养提升?这样的现象很普遍，说究竟，还是好的习惯没有养成，不够勤奋。另外还有几个同学，他们的潜力很大，但由于还不够仔细刻苦，所以没有发挥出自己最好的水平，盼望家长能够协作教师，把孩子的成绩抓上去。我坚信：假如您的孩子在您的支持和我的指导下能够准时完成教师布置的任务，那么肯定能学好。要教育您的孩子一开头就要有吃苦耐劳的精神。坚持严谨的学习作风，成绩立刻就会见效。 1).勤于思索、敢于攻关的习惯。 2)、养成不懂就问的好习惯。 3)、养成复习旧课和预习新课的习惯。 4)、养成做完作业细心检查的习惯。 4.英语学习贵

5、在坚持!就似乎跑步运动，英语学习之初大家都从同一个起跑线动身，但随着难度加深与词汇量加大，一些同学渐渐对英语失去新奇感续而厌烦最终落伍。盼望我们家长对子女多一份关爱，催促子女奋勉图强，初一大有提高的余地!英语偏科是历史缘由造成的，但并不是不行根治的，想要证明自己真正有实力那就从偏科的英语入手，重点突破! 5.树立正确的英语学习观与学问观!很多学生和家长认为英语学习了没有多大用处，我又不会出国，学两句皮毛可以炫耀就好了，何必学精通?且不说英语作为一种工具，它对于我们升学、工作、求职有重大意义，同时我认为学习英语的过程也是一个汲取别人特长，观念更新的过程!学问是无价的，学问可以转变命运。 我们今日

6、全部的努力都是为了让我们的学生，你的孩子在学习有更大提高，做一个全面进展的人才!让我们信任明天会更好!感谢! 2023年英语演讲稿3分钟范文七 we are the world ,we are the future someone said “we are reading the first verse of the first chapter of a book, whose pages are infinite“. i dont know who wrote these words, but ive always liked them as a reminder that the futu

7、re can be anything we want it to be. we are all in the position of the farmers. if we plant a good seed ,we reap a good harvest. if we plant nothing at all, we harvest nothing at all. we are young. “how to spend the youth?“ it is a meaningful question. to answer it, first i have to ask “what do you

8、understand by the word youth?“ youth is not a time of life, its a state of mind. its not a matter of rosy cheeks, red lips or supple knees. its the matter of the will. its the freshness of the deep spring of life. a poet said “to see a world in a grain of sand, and a heaven in a wild flower, hold in

9、finity in the palm of your hand, and eternity in an hour. several days ago, i had a chance to listen to a lecture. i learnt a lot there. id like to share it with all of you. lets show our right palms. we can see three lines that show how our and life is. i have a short line of life. what about yours

10、? i wondered whether we could see our future in this way. well, lets make a fist. where is our future? where is our love, career, and life? tell , it is in our hands. it is held in ourselves. we all want the future to be better than the past. but the future can go better itself. dont cry because it

11、is over, smile because it happened. from the past, weve learnt that the life is tough, but we are tougher. weve learnt that we cant choose how we feel, but we can choose what about it. failure doesnt mean you dont have it, it does mean you should do it in a different way. failure doesnt mean you sho

12、uld give up, it does mean you must try harder. as what i said at the beginning, “we are reading the first verse of the first chapter of a book, whose pages are infinite“. the past has gone. nothing we do will change it. but the future is in front of us. believe that what we give to the world, the wo

13、rld will give to us. and from today on, lets be the owners of ourselves, and speak out “we are the world, we are the future.“ 英语励志演讲稿篇3中文翻译： 世界是我们的，将来是我们的 一些人说“我们正在读一本无穷的书中的第一章的第一节。“我不知道谁写了这些话，但是我始终很喜爱它，由于它提示了我，我们能够制造我们想要的将来。 我们都是农夫。假如我们播下好的种子，我们将会丰收。假如我们的种子很差，有许多草籽，收割的将是无用的庄稼。假如我们什么也不播种，什么收获也没有。 我们

14、是年轻的。“怎样度过青春?“这是个有意义的问题。为了去答复它，我首先要问“从青春这个词中你能理解到什么?“ 青春不是人生的一个时期，而是精神的一种状态。青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是肤浅的意志，.青春是生命的深泉在涌流。 一位诗人说“从一粒沙看世界，从一朵花看天堂，把无限放在你的手掌，永恒在一刹那里保藏“.几天前，我有了一个听讲座的时机，从中我学到了许多东西。现在，我想把这些与大家共享。让我们伸出右手，我们可以看到手掌中的展现我们的爱，事业和生活的三条线。我在生活方面这条线很短，那你们的呢?我想知道我们是否可以用这种方法去看我们的将来。好的，让我们一起握拳。我们的将来在哪儿?我们的爱、事业和生

15、活在哪儿?告知我!是的，它们就在我们的手中。它们被我们自己把握着。 我们全部人都盼望将来能比过去更美妙，但是将来能自己变得更好。不要由于完毕而哭泣，微笑吧，为你的曾经拥有。从过去来看，生活是艰难的，但我们是更顽强。我们知道我们不能选择感觉，但是我们能选择和它相关的东西。失败并不意味着你不拥有胜利，它只意味着你应当用另一种方式去做这件事。失败并不意味着你应当放弃，只意味着你应当更加努力。 正如我在前面所说的“我们正在读一本无穷的书中的第一章的第一节。“过去的已经过去，无论我们无力转变，但是将来却在我们前方。信任“我们给了世界什么，世界也将给我们“.并且从今日起，让我们一起做我们自己的仆人，一起大

16、声说出“世界是我们的，将来是我们的。“ 2023年英语演讲稿3分钟范文八 高中英语学科的高手历来都具备以下四大特征： 一、词汇量比一般学生大，语言学问（习惯用法）积存够多。 二、语法根底过硬，并且在阅读能中敏锐地发觉语法学问和语言学问。 三、听说力量很强。 四、擅长捕获时机用英语表达自己，有良好的英语思维习惯。 英语是一门工具学科，其重点不在于要从教师那里学到多少有关英语的学问，而在于在教师的指导和帮忙下，练就一套扎实过硬的听说读写力量和探究英语语言规律的力量。作为刚跨进高中大门的一年级的新生，不宜仅停留和满意于初中英语学习中所形成的一些学习方式。过去的学习方式需要进展、改良和完善。英语学习是

17、在一系列活动中完成的。这些活动应当组成一个完整的系统。在构建自己的英语学习系统中，肯定要从听、说、读和写四大技能方面考虑。 能听懂他人比拟纯粹的英语，不仅是英语考试的需要，也是同学们将来步入社会，施展才能所必需的技能。我们平常的听力训练不仅仅是在训练你的英语听力，其实它也是一种语感培育，充分的英语听力训练同时也会极大的有助于提高学习者的口语力量。鉴于同学们不行能自己抽出多少时间去听英语歌曲、看英文电影或者直接用英语与人口头沟通，那么，充分利用好本年级统一的听力训练时间就显得尤其重要。在听力训练中，既要学会抓关键词，也要学会听懂完整的句子；既要学会听懂不同语音语调对语意的影响，也要学会听懂有失去

18、爆破和连读现象的句子。有难度的听力训练试题最好是能在过了一段时间后，等到遗忘得差不多时，有再听一次的时机。所以在做听力训练试题时，我建议同学们一律用铅笔做记号，对完答案、看完录音文字材料后再把铅笔痕迹察掉。 英语的口头表达力量虽然不是我们考试的必备力量，但它却是同学们将来所需要的最重要的，最有用的英语技能。一口流利的英语是每一个英语学习者所幻想到达的抱负水平。重视口语力量的训练不仅对将来有重要意义，对提高同学们高中阶段的英语水平也有特别重要的意义。说英语就是运用英语。语言力量和语言学问，同很多其它力量和学问一样，只有通过运用，并且常常运用才会真正地学到手，学到家。英语是一门语言。语言是听出来的

19、，是经过不断仿照后才能说出来的。高中生的英语口语力量要求，除了一般日常交际应答以外，还应当具备能连续表达含五个以上的句子。练就一口流畅的英语口语需要同学们抓住三个时机：一是课堂上教师为同学们供应的开口时机。二是课前演讲或者值日报告的时机。三是早读是个好时机。早读不应当总是停留在背单词、背课文这样的简洁劳动中。单词不是用来背诵的。朗读单词的目的是要把单词的发音读准，并且能上口，读起来不牵强，不绕口。课文也不是用来背诵的。熟读课文是为了加深理解，稳固词汇学问和语法学问。既然口语力量那么重要，同学们不妨把背诵或者复述课文当成是口语表达或者演讲的预备呢？换句话说，把课文材料预备得再熟识不过以后，来一次

20、演讲展现，那且不美哉！真正的高英语水平绝不是看书看出来的，也不是做习题能做出来的，更不是听教师讲课能听出来的。早读期间通过不断仿照，放声吼叫，反复实践，你肯定能快速提高自己的口语表达力量。 英语短文阅读的重要性不仅表现在高中英语考试中它的份量最大，而且还表现在英语短文是英语词汇学问和语法学问的载体方面。词汇量的扩大、词汇学问的丰富和句子表达的多样性光靠死记硬背是无法也不行能实现的。扩大词汇量、丰富自己的词汇学问和地道完善的表达自己只有依靠优良的阅读习惯。教材课文是精读材料，需要同学们读熟读透，直至能开口娓娓道来为止。课外阅读又叫泛读。高中英语新课标教材对高中前八个模块的学习有一个要求：课外阅读

21、要完成30万单词的阅读量。也就是说：同学们需要每天有500到700个单词量的阅读。课外阅读也是运用语言的一种必不行少的形式。课外阅读不能停留在完成几道阅读理解试题或者完形填空试题。关键在尽量弄懂文章中的每一句话含义、长难句的构造。留意你还不很熟识的词汇、词汇学问和语法学问。还要去仔细体会不同的英语句子在表达上的准确性。千万不要在一些你还不熟悉的，拼写怪诞，发音困难的生僻词汇上铺张时间和精力。 阅读力量，除词汇量大小以外，还包含阅读速度、长难句理解、和把握主题大意的力量。要会快速阅读，同学们必需学会一些阅读的技能：如：skimming(跳读)、scanning(扫读)和digesting(研读)

22、。skimming和scanning就是依据阅读任务在文中查找相关信息。digesting主要是用来理解长难句、把握主题大意和意图以及猜想词义的技术。不仅要研读长难句构造，也还需要研读规律关系。 流畅的短文表达力量在很大程度上依靠于你的词汇量、词汇学问和句法学问。它们的积存在于平常的听、说和读的活动。写作表达力量中，你的英语句式的构造思维力量或者英语习惯思维力量会对表达力量有重要影响。这就需要同学们平常养成一个良好习惯：那就是总是试图用英语来表达出你眼睛所看到的，耳朵能听到的，身体能感受到的和你思想能想到的。除此之外，一篇优秀的短文还少不了三个要素：即构造，内容和语言。 一片构造完善的英文短文

23、，尤其是说明文和谈论文，往往有一个比拟完美丽的，迷人深入阅读的开头语。主题句是可从开头语中自然而然过度而来。你所程述的观点，一般都要用事实做论证，或者用详细方式方法来支持。奇妙的结论句往往能使文章锦上添花。 内容需要真实，符合情理，能让人信服。文中不要有与主题无关的内容。 语言要尽可能是地道的，去汉语化的英语。要常常套用自己在阅读中、在课堂上学来句子构造去表达自己。要敢于尝试用比拟简单的句子构造和比拟高级的词汇来使文章进一步美化。 听所读写四大技能并不是各自孤立的，也是相互作用和相互制约的。假如平常，只注意某一项技能的学习和训练，那是不行能成为一位真正的英语强手的。 任何一门学科都需要踏实的学

24、习作风。外语也不例外。学外语的实主要表现在以下几个方面： 一、落实词汇、词汇学问和特别句式的积存。落实词汇和词汇学问并不是反复背记词汇表中的单词。落实词汇、词汇学问以及特别句式的最好方法是先探究后运用。一个词汇在经过七到八次在不同时间和不同的语境中运用后，它就是你的了。词汇学问和特别句式也是一样。写作是运用，造句是运用，阅读，倾听和与他人用英语沟通也是运用。借助词典进展造句练习，在造句中运用新学的词汇不失为一种行之有效的简洁易行的方式。 二、落实课外阅读。每天坚持花半小时阅读一两篇短文。一要真正读懂。二要留意词汇运用。 三、落实早自习精读。每次有硬指标，死任务。 四、落实课内课外书面作业。简洁

25、的完成教师布置的作业量并不是落实。书面作业质的落实必需是在真正懂了、记住了的根底上又快又好的独立的、闭卷式的完成书面作业。对发觉的漏洞和缺陷要实行补救措施。 五、落实自主探究的学习力量培育。学习中缺乏自主探究，不擅长利用团队合作和与教师沟通是许多高中生在学习中存在的一种普遍想象。教师不是保姆，教师不行能把英语的词汇学问和英语的四大力量烹制成一道道佳肴后，一口一口地喂进学生的口中。教师的探究代替不了学生的探究。学习力量的培育主要是探究力量的培育。学会了探究，你才会在学问的大海中畅游。学会了探究，你才会成为终身学习者。英语学科的探究应当表现在对某一特定词汇在文中、在句中的用法和含义的探究，对长难句

26、构造和含义的探究，对相关学问关联的探究，对意图、主题大意的探究，固然也包含对学法的探究。要探究学问，要有工具（词典以及各种手册等）的帮忙，更要有团队的合作，还要有教师的帮忙。团队合作可以让你取他人之长补自己之短，还可以集思广益，产生思想火花。常与教师沟通是可以使你更简单发觉前进的方向，少走弯路。 总而言之，英语学习需要同学们从听说读写四大技能方面养成良好的学习习惯，坚持语言学问积存、精读、泛读、课内课外作业和自主探究五个方面的脚踏实地地勤奋努力，就能够比拟轻松地完成高中英语的学习，为自己将来的远大抱负奠定坚实的外语根底。 2023年英语演讲稿3分钟范文九 every one of us, ri

27、ch or poor, should at least have one or two good friends. my friends will listen to me when i want to speak, will wipe my eyes when i cry, will take care of me when i am sick, and my friends will go together with me side by side through this journey of life. as students, we could share more time wit

28、h our friends. the friendship in our young hearts is pure, fresh and simple. i often feel very lucky to have a lot of good friends. especially when i had justin as one of my best friends. justin was my english teacher from the usa. i met him in 1996 when i was a student who could only speak very lit

29、tle english. justin was a vivid young man with a bright smile on his face, and he always had his special way to make the class active and attractive. he taught us english by telling stories, playing games, singing songs, and even dancing. i could still remember very clearly that one afternoon when w

30、e fin-ished our class, we went to some other classes to sing songs for them, just like what people do in the states on christmas eve. it was so interesting and unforgettable. justin was an excellent teacher, because he taught us not only how to study english well, but also the way to find out the be

31、auty of the world and the way to be angels to others” lives. i know there was friendship and pure love in our hearts. facing this valuable emotion neither nationality nor age was important, the real importance lay in faith, under-standing, and care. justin is the best friend i have ever had, and i k

32、now i will cherish those days of staying together with him as the best part of my memory. friendship is a kind of treasure in our lives. it is actually like a bottle of wine, the longer it is kept, the sweeter it will be. it is also like a cup of tea. when we are thirsty, it will be our best choice,

33、 but when we have enough time to enjoy ourselves, it is also the most fragrant drink. however, in this fast-developing modern society, the reality is not that. more and more people forget to enjoy the beauty of life and -the beauty of friendship. they work hard in order to gain a higher position, in

34、 the society and to earn more money for their work. of course, we don”t deny that it is important to find a bet-ter place in our lives, but we wish more and more people could pay a little more attention to themselves and their friends. all of us have to spare some time for personal lives. we have to

35、 find the chance to express our emotion and love. when staying with our friends, we can release ourselves completely. we can do whatever we want, we can laugh together, talk together, and even cry to-gether. i should say that being together with our best friends is the most wonderful moment of our l

36、ives. as we know, we would feel lonely if we didn”t even have a friend. but it doesn”t mean we could depend on our friends all the time. there is a famous motto saying that “a friend is like a quilt with cotton wadding, but the real thing that keeps you warm is your own temperature.” it is really tr

37、ue. we have to work hard together with our friends, encourage each other and help each other. when we receive love and friendship, we should repay as much as we can. finally, let”s pray together now that one day, all of us could find the person we want to find, and could enjoy a real beautiful frien

38、dship in our lives. let”s pray the flower of friendship be-tween our friends and us would always bloom brightly in our hearts. good afternoon, everyone! my name is li yuxi. im from class 1, grade 7. today ill tell you something about my friend andy. andy was a little boy. on his first day at school,

39、 he learned three words. i, you, and she. the teacher taught him how to make sentences with these words. the teacher said ,:“i, i am your teacher. she(pointing to a girl)，she is your classmate. you, you are my student.“ after supper, his dad asked, :“what have you learned at school?“ andy said at on

40、ce: “i, i am your teacher .she (pointing to his mom)， she is your classmate. you, you are my student. “his dad got very angry and said, :“i, i am your dad. she(pointing to his mom)， she is your mom. you, you are my son.“ the next morning, the teacher asked andy to make sentences with the three words. “ok“ he said: “i,i am your dad. she(pointing to a girl)， she is your mom. you, you are my son. thats all. thank you.