行政村控辍保学工作实施方案(3篇).docx

《行政村控辍保学工作实施方案(3篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《行政村控辍保学工作实施方案(3篇).docx（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 行政村控辍保学工作实施方案(锦集3篇) 控辍保学工作实施方案 为了进一步贯彻落实中华人民共和国义务教育法，确保义务教育阶段适龄儿童少年完成学业，保证每一位儿童少年享有法律规定的受教育权利，促进他们的全面进展。依据县委县政府、乡镇人民政府、以及教育局工作要求，现为进一步做好我村义务教育阶段控辍保学工作提出如下实施意见。 一、提高熟悉，加强领导，确保控辍保学工作落到实处 村委会要进一步增加“控辍保学“的责任感和使命感，充分熟悉抓好义务教育阶段“控辍保学”工作的重要意义，依法保障适龄儿童少年承受九年义务教育的权利。把“控辍保学”工作作为一项重要工作来抓，村主任是所辖区域“控辍保学”第一责任人，个小

2、队长是所在 “控辍保学”第一责任人。第一责任人要亲自抓，负总责，切实解决“控辍保学”工作中消失的各种困难和问题，分解细化“控辍保学”工作目标责任，并落实到详细责任人，做到目标责任到位、工作任务到位、工作措施到位，有规划、有步骤、有重点地推动“控辍保学”工作。但凡义务教育辍学率超标的村、学校，要准时实行有力措施限期予以整改，确保学生进得来，留得住，学得好。 二、完善制度，落实责任，切实加大控辍保学工作力度 各小队长每年3月和9月要有组织有规划地开展“控辍保学活动月”活动，建立健全控辍保学工作治理机制，要实行控辍保学“四包”目标责任制，确保适龄儿童少年人人完成九年义务教育。 三、加大宣传，增加意识

3、，制造良好的控辍保学环境 要通过多种形式，如播送、电视、宣传栏、标语等，利用印发资料、召开会议等，加大义务教育法、未成年人爱护法等法律法规宣传力度，明确政府、社会、学校、家长各自的法律责任，让群众了解义务教育的概念和意义、了解中小学学生辍学的危害。 四、强化措施，依法控辍，扎实抓好适龄儿童少年入学工作 1.建立学龄人口台帐。每年八月份，乡镇政府应牵头组织，公安派出所供应0-17周岁人口的户口册和外来人口流淌状况数据，计生部门供应本辖区内新增诞生未申报户口的人员名册，每学期初报送小学、初中根底数据。 2.标准组织入学程序。一是通知入学。依据“3-17周岁学龄人口花名册”，依法通知须进入小学或初中

4、学习的教育对象，并准时发放入学通知书。二是造册建档控辍保学实施方案。学生入学注册后，取得相应的学籍，学校要登记造册，建立电子学籍档案。 3.切实做好寒暑假控辍工作。寒暑假期间是适龄儿童、少年入学变数很大的一段时间，是辍学的高发时段。必需充分熟悉到寒暑假期间“控辍保学”工作的严峻形势，想方设法，化不利因素为有利因素,变被动为主动，切实把“保学控辍”工作作为当前义务教育一项紧急的任务布置好、落实好。 第2篇: 行政村控辍保学工作实施方案 为了实现“科研兴教，依法治教”的策略，落实控辍保学工作精神，切实掌握我校学生辍学数量，依据我校的实际状况，我们特定以下控辍保学工作方案。 一、指导思想 依法实施九

5、年义务教育，掌握学生辍学，全面推动素养教育。学校要加强对控辍保学工作的领导，发动和组织社会、家庭、学生等各方面的力气，共同参加控辍保学工作，齐抓共管，常抓不懈。 二、教改控辍，兴趣导学 1、提高教师的业务水平和工作力量，在备课和讲课上下工夫，在育人的艺术上下工夫，以丰富的学问、良好的育人艺术把学生吸引到课堂上来，以学问、艺术、真情实感全方位控辍，保住学生。 2、全面贯彻党的教育方针，加强学校的德育工作减轻学生的学习负担，鼓舞学生进展特长，开展丰富多彩的课外活动，不断增加学校的吸引力，同时还要重视建立新型的师生关系，不断增加教师和学生、学生和学生之间的亲和力、分散力。 三、情感控辍，以情劝学 学

6、校要求教师与学生结“帮扶”对子，传授学问有急躁，生活情感有爱心，控辍保学有恒心，做好“双困生”思想工作，用真心爱惜辍学生，关怀辍学生，常常家访，准时把握“双困生”的思想动态，解决“双困生”的各种困难，让他们安心的上学，以真情实感把“双困生”留住。 四、扶贫控辍，帮困助学 学校要加强收费治理，坚决制止乱收费现象，切实减轻学生的经济负担，对经济困难的学生免收学杂费。多渠道筹措资金，经济扶贫控辍，发动社会力气，救济贫困生。 五、治理控辍，措施保学 1、加强学籍治理制度，完善辍学学生报告制度。每个新学期开学初，班主任对尚未入学的学生，要准时了解状况，做好学生入学的发动工作，并准时填报学生变动状况表交教

7、务处。对一周内还未到校上课的学生应实行相关措施，如：家访发动，或与当地街道、村委会取得联系等。 2、建立掌握班级学生辍学的责任制，实行目标治理，纳入班级年度工作目标，分上学期末、下学期初及学年末进展考核。 3、强化班主任控辍意识调动控辍工作的自觉性、积极性。 4、班主任或相关科任教师不得责令学生退学、休学、转学，如有此状况发生或有学生、家长举报，一经查实，学校要追究相关人员的责任，并赐予相应的处分。 5、建立责任制，落实奖惩。实行控辍保学工作班主作、科任教师包班制，把防止学生流失工作纳入班主任，科任教师工作考核，实行控辍考核“一票拒绝”制度，并与评优、评先、职称晋级等挂钩。同时制定初中部巩生奖

8、惩条例，资金来源：向社会各界团体、个人募捐。 6、注意校园文化建立，吸引学生。校园文化建立是学校实施素养教育和精神文明建立的重要组成局部，是青少年学生成长的内在需要。我校高度重视校园文化建立，一是加强校园的美化、净化，二是人文关心，充分发挥校园文化在育人工作中独特作用，以一种和谐温馨的校园文化吸引学生。 7、对有正值理由确需转出的，必需按程序办理有关转学手续，即：学生提出书面申请，班主任签署意见，接收学校签署意见，最终分管校长审批。否则，作为辍学生处理。对转学的学生没有准时办理转出手续的，班主任应准时督促办理。 第3篇: 行政村控辍保学工作实施方案 为做好控辍保学工作，依据县教体局有关文件精神

9、与我镇实际，特制定本方案。 一、工作目标 该入学的一个不少、已入学的一个不走。适龄儿童入学率100%，稳固率100%。 二、实行措施 1、强化组织领导，加强对控辍保学工作的监管力度。中心学校成立以为组长的控辍保学领导组，各校校长为成员，实行一把手负责制。 2、对镇域内适龄儿童少年入园、入学状况进展全面摸排。对不在本镇就学的学生，具体摸清其就读学段、学校、年级、班级、学籍号等状况，并于就读地监护人保持联系，随时把握在外地就读学生动态。未入学适龄残儿因各种障碍，无法随班就读，中心学校准时在学籍系统中为其建立学籍，落实好一生一案。各校要充分考虑残疾儿童残障状况和学习需求，采纳入特校就读、随班就读或送

10、教上门等方式。 3、对于年满六周岁未在义务教育阶段就读的学生，需要填写县20xx年春季学期延缓入学学生信息统计表，特别状况的须在备注栏填写清晰，并提交由家长签字的延缓入学申请书（只能延缓一年，年满7周岁必需入学）。 4、我县户籍人口自愿放弃在本地就近入学选择在外地就读的，须提交由家长签字、县外接收学校盖章的异地就读证明，一式三份，分别报送当地政府、镇中心学校、县教体局备案。 5、安排随班就读的，学校要重点关注，与学生家庭签订随班就读协议书，如未正常到校就读，需调查清晰缘由及学生去向；全部学生信息均须填写在县20xx年秋季学期随班就读学生信息统计表，如学生有其他特别状况，须依据学生身体及智力发育

11、状况重新制定控辍保学规划，确保学生正常就读。 6、对于因身体或者其他缘由无法坚持正常学习须办理休学的，依据省义务教育阶段学校学生学籍治理方法要求，需本人及其法定监护人提出书面申请，出具有关医疗机构或者其他有效证明，经学校和教体局审核批准后，提交学籍系统报教体局登记，并填写县20xx年春季学期休学学生信息统计表。 7、对于因病、因残等缘由无法到校正常就读的学生，包括在本地康复机构承受康复治疗和在儿童福利机构集中供给的残疾儿童少年以及办理因病休学的学生，由学籍所在学校负责安排教师定期送教上门，由镇中心学校和完职中汇总学生信息，填写县20xx年秋季学期送教上门学生信息统计表。依据学生的身体与智力进展

12、状况，开展送教评估，制定教学规划，预备教学方案，送教学校与承受效劳的家庭或者机构签订协议，每次送教效劳应有不少于2名教师，每周送教不少于2次，每次不少于3个学时，送教学校要将送教上门效劳对象列入学校学籍统一治理，并建立学生档案，包括学生评估资料、个别化教育规划、送教上门记录、照片等。 8、对于有辍学倾向的学生，要准时上报当地政府和教体局。中华人民共和国义务教育法其次章第十条规定：“乡镇人民政府应当组织和催促适龄儿童、少年准时入学，实行措施防止适龄儿童、少年辍学，并和学校共同做好辍学学生的复学工作。居民委员会、村民委员会帮助政府催促适龄儿童、少年入学和辍学学生复学。”各校要会同当地政府、村委会共

13、同入户劝返，做好辍学学生的复学工作，并填写完整县20xx年秋季学期辍学学生信息统计表。 9、每年月和月要有组织有规划地开展“控辍月”活动，仔细宣传执行义务教育法等有关规定，杜绝未完成义务教育的学生务农、务工、经商行为的发生。 10、实行“三包”,进展全员治理。建立“校长包全校,班主任包班级,教师包学生”的三级网络治理机制,政绩均与考核、聘评挂钩形成层层有人抓,重点生有人管的全员治理局面。为把工作落实到实处,学校要与教师签订学籍治理工作责任书,对思想、学习等诸方面相对落后有可能辍学的为重点学生,并建立起重点生档案。 三、实行责任追究制 1、对消失辍学生的，当年度学校及包保责任人不得评优、评先。 2、对消失辍学生的，扣减学校校长及包保责任人绩效工资。