英语故事白雪公主演讲稿范文简短英语故事白雪公主演讲稿范文简短四年级(三篇).docx
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1、 英语故事白雪公主演讲稿范文简短英语故事白雪公主演讲稿范文简短四年级(三篇)如何写英语故事白雪公主演讲稿范文简短一如何写英语故事白雪公主演讲稿范文简短二 20xx年5月10日至5月30日,我参与小学英语教育实习了,这三周是我过得最充实,最辛苦的也是最有成就感和最有挑战性的一段欢乐时间,这段日子里,我最终体会到了要做好一名教师,并不像想象中的那么简单,也明白了要做好一名人类灵魂的工程师的责任感和重要性,总之,这是一段将对我以后的工作有着重要影响的日子,我把这三个星期的许很多多这样或者是那样的感受与大家共享。 一、关于学生指导本以为作为一名小学英语课的教师,实习时候当班主任是不大可能的。于是乎我对
2、实习时的班主任工作总抱着一种玩一玩的态度,然而来到了三水区西南街道金本小学,我的心态变了。 第一天见到我们的班主任,她就要我在全班同学作一次自我介绍。本以为很简洁的事情,然而站到了讲台上,我却莫名的紧急起来。小学三年级(一)班50对眼睛盯着我看,眼睛里布满了期盼,布满了奇怪。下课的时候,一些小学生主动走到我的前面,对我说:教师,我们很喜爱你,孩子们的话语缓解了我的紧急心情。 实习第一周我开头了我的班主任工作,每天检查催促学生早读,课间操,眼保健操,体锻课,等等,参与班里的主题班会。 在我实习的第四周我在班上开了一个“走进小学”的主题班会。在班会上,我请了两位优秀学生给班里的同学介绍学习阅历和生
3、活阅历,让我发觉,其实学生们更加喜爱其他同学的发言。虽然主题班会上发言的同学较少,这是我上这个班会的一些小小的失败,但是我却惊异的发觉,我们班的同学已经听进去了那两位同学的鉴言,已经依照着其他同学的学习方法在不断的努力。班主任的工作不仅是来催促学生的日常生活,重要的是营造一个学习的气氛,使我们的班级形成一个团结向上的集体。小学三年级(一)班学生来自四周八方,第2周的全级跳绳竞赛,第3周实习团队建议的一次的户外活动,让我们班的同学走到了一起,大家都感到了集体的分散力,虽然未能获得比拟好的成绩,但是我明显感觉到同学的集体观念加强了。 对于这次的班主任工作,我感受最深的是要组织一个胜利的班级,班主任
4、首先要选择一些品学兼优、责任心强、身体安康、愿意为同学效劳的学生担当班干部,并依据他们性格、力量的差异,安排相应的工作,尽心地进展培育和教育,使之成为同学的典范,带动其他同学不断进取。对班干部,不能只是使用,还应当进展教育和培育。我常常教育他们树立为集体效劳的荣耀感和责任感,要求他们努力学习、团结同学、以身作则,鼓舞他们既要大胆工作,又要严格要求,教会他们如何辨别是非,准时阻挡同学中的不良行为。 二、关于教学指导三水区西南街道金本小学,校园环境优越,教学质量好,对于英语的教育重视程度特别高。小学每个星期有四节课,使用国家统一出版并使用的教材;我在这里实习,指导教师给我们安排3周的教育实习时间,
5、每周4节课,对象为小学三年级一个班,及小学四年级的两个班,也就是说每周我共有三节新课。在整个备课-上课-课后反应的过程中,我做到了多听课,多看教材,多向指导教师请教沟通,多给学生实践的时机。 1.多听课。 上课对我来说是一种对自己语言表达力量和教学技巧的熬炼。在实习期间,我广泛的听课,听指导教师的课,听其他信息技术教师的课,听其他科教师的课,听其他队友的课,每一次都写下具体的听课记录,写出分析讨论和评语,从中揣摩优秀教师的上课技巧和艺术。教学本身有着相通的地方,不同的学科,不同教师之间都可以相互借鉴。在屡次的听课的根底上,我总结了不少阅历,了解信息技术课与其他学科上课环节安排的不同,适当的调整
6、自己以前对上课的陈旧看法,提高自己的教学技能。 2.多看教材。 教材乃上课之本,多看教材对于上课是有特别大的好处的。我所教的小学四年级,每次上课之前,我参考了一些相关资料,尽量使得自己的讲课没有遗漏学问点,并且与以前讲过的例子多做比照,使学生不仅懂得制作教材上的例子,而且可以充分发挥想象力,将自己学到的学问融会贯穿。 而小学三年级的学生虽然有自己的教材,但是教材是等到第4周才发下来,许多同学已经习惯没有课本的上课,所以在指导教师的提示下,我仔细看课本,将课本的一字一句都看熟,也从中发觉了课本的一些缺漏,准时修改。上课的时候,紧紧的扣住课本,使学生慢慢地适应,培育他们自我阅读也可以学好英语的习惯
7、。经过具体的阅读教材以及各种补充材料,我对每一节课都做了具体的备课,缓和了上课的紧急心情,使上课走向胜利。 3.多向指导教师请教沟通。 虽然在学生前面我是一位教师,但在指导教师面前我仍是一位学生。在整个实习期间,指导教师赐予我很大的帮忙。没有上课之前,指导教师就向我提示,金本小学的学生英语水平参差不齐,特殊是在小学四年级的教学中更加表达。有些学生单词还背不熟,有些则以获得过屡次竞赛的名次。对于课堂,要尽量满意前一种学生的要求,对于有肯定根底的同学可以用鼓舞的方法,让他们帮忙不懂的同学,形成一种良好的学习气氛。紧紧抓住学生的特点,是上好每节课的关键。通过与教师的沟通,我学到了些教学方法和教学技巧
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