舞蹈教案教案幼儿园900字范文（7篇）.docx

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1、 舞蹈教案详细教案幼儿园900字范文（7篇）舞蹈教案具体教案幼儿园900字范文1 教学目标： 从整体上训练学生，克制身体的自然状态，获得正确的直立感，进展舞蹈动作的协调性、敏捷性、节奏感，训练学生动作时所需的软度、力度、开度。 教学重点、难点： 要留意教学方法，避开学生在学习过程中拉伤韧带，还要教会学生用正确的方法练习，错误的方法会让训练适得其反。 教具预备： 录音机 教学资料： 一、介绍舞蹈根本功的作用： 1、经过练习可到达身体的直立感和稳定性，以及较精确地移动重心的力量。 2、开发智力，表现美。学生把握把上、把下各种舞蹈动作技巧，这是必要的，但不是唯一的。她们把握的不应是僵死的形体动作，而

2、应当是渗透布满了情感和想象的舞蹈艺术语汇，也就是不能死学，学死。在根本功训练的根底上，要进展形象思维，自由地、制造性地组合表演动作，直至能较胜利地创编舞蹈、舞蹈律动和嬉戏作品。 二、教学生练习一些舞蹈根本功的训练方法： 1、素养训练：素养训练是对初学舞蹈的学生身体各部位的作用。刚开头学习舞蹈的学生，对舞蹈的接触不一样，在理解与理解本领方面也不一样，身体自然条件有很大的差异。素养训练就是为了解决学生身体自然条件的差异，缩短学生身体素养和专业需要的距离。 2、形体训练：形体练习即塑造身体的体态姿态，使身体各部位到达柔韧性、稳定性、协调性和敏捷性，使整个动作更具美感。形体练习是构成舞蹈语汇的根本条件

3、，是推向舞蹈艺术的必经之路。 3、技巧训练：学生在有必需的身体素养本领根底上，进展技巧训练。技巧有必需的难度，是技巧性很强且富有表现力的舞蹈动作，教学中，要依据学生的自身的本领、条件、特长来“因材施教”。训练中，以单一工程反复练习为主，力求到达稳、准、动作流畅的标准。 4、舞姿训练：舞姿即身体的根本姿态形态。舞姿讲究“手、眼、身、法”，是协作身体躯干、腿部、手臂、头和眼睛的协调性而完成。 三、把一套完整的训练方法教给学生。 教学方法：示范法，叙述法和手把手的教育法来完成教学。 教学过程： 1、向学生介绍舞蹈根本功的重要性，它是学好舞蹈的基石。 2、向学生介绍舞蹈根本功在舞蹈中的作用。 3、示范

4、练习根本功的方法。 4、让学生仿照，我在学生的学习过程中加以教导和订正。 5、让学生相互帮助来完成软开拉伸动作，同时配上抒情的音乐让学生放松紧急的身体。 6、由我带着学生做一些放松运动。 舞蹈教案具体教案幼儿园900字范文2 设计意图： “享受艺术、欢快成长“是我园的办园理念，我园中国舞课堂教学经过几年来的探究和讨论，积存了必需的舞蹈教学阅历。经过小班一年的舞蹈学习，我班幼儿已具备必需的舞蹈仿照本领，对音乐的感受本领也逐步增加，能初步与同伴合作进展表演。鉴于以上缘由，我选择并设计了本次舞蹈活动。期望经过本次活动能够让孩子们在舞蹈中感受理解乐曲、仿照动作、把握动作挨次以及情愿与同伴开心地舞蹈。

5、活动中我以“感知舞蹈音乐，理解舞蹈资料，感受舞蹈动作，体验舞蹈情趣“为切入点，利用形象化、嬉戏化的教学方式，让孩子们简便、开心地的学习舞蹈。活动中，我一改以往教师片面追求舞蹈技能，一味进展枯燥训练的教学模式，而是把激发幼儿对舞蹈的兴趣放在首位，让孩子们依据自我已有的生活阅历和对加菲猫的了解来探究、想象、仿照舞蹈动作，并情愿开心地进展表演。从而体验舞蹈教学给他们带来的欢快！ 活动目标： 1、自主仿照舞蹈动作，并能随音乐有节奏、完整连贯地舞蹈。 2、学习提腰、松腰、转腰等动作要领，并情愿积极参加动作表演。 3、体验与同伴一齐舞蹈的欢快。 活动预备： 前期学问阅历预备： 1、幼儿已有一些模拟动作和学

6、习舞蹈组合的阅历。 2、幼儿已有压垮的练习。 物质材料预备： 1、加菲猫图片一张、录音机、音乐磁带。 2、换好舞蹈衣、舞蹈鞋。 活动过程： 一、复习组合，激发表演心情。 1、“今日，我们这儿来了很多的客人教师，让我们一齐听着音乐跳个舞来表示对他们的欢送。“ 2、复习舞蹈组合。 二、观看发觉，探究仿照动作。 1、观看发觉、初步感知。 “你们美丽的舞蹈动作引来了小花猫的一位朋友，猜猜会是谁呢？“（出示加菲猫）“你看到的加菲猫有什么特点？谁情愿用动作来仿照一下加菲猫胖乎乎的样貌。加菲猫为什么会这么胖呢？“究竟是不是这些缘由呢？让我们听听音乐里是怎样说的？“看，到此刻它还在打瞌睡呢？谁情愿来学一下它打

7、瞌睡的样貌“ 2、播放音乐、完整观赏。 “刚刚小朋友仿照得可真棒，教师把小朋友榜样的这些动作串联了起来，看看王教师是怎样来仿照这只爱睡觉的加菲猫的？我仿照的怎样样？你最喜爱我跳的哪个动作？“ 3、共同探讨、仿照加菲猫舞蹈动作。 （1）探讨打瞌睡、伸懒腰、打哈欠的动作要领。 “你喜爱哪个动作？加菲猫在打瞌睡的时候，小腰有什么变化呢？谁情愿试试用提要、松腰的方式来打瞌睡？“ （2）跟音乐分段仿照。 舞蹈教案具体教案幼儿园900字范文3 【活动目标】 1、了解毛毛虫的生长过程。 2、感受音乐美丽的旋律，能在音乐中欢乐地舞蹈。（重点） 3、尝试用自己的身体语言来表现毛毛虫跳舞。（难点） 4、体验合作的

8、乐趣。 【活动预备】 音乐、毛毛虫的头饰、叶子、蝴蝶的翅膀。 【活动过程】 一、激发兴趣 1、角色导入（自己是蝴蝶，小朋友们是毛毛虫） 师：我得意的珍宝们！来！转转我们的小脑袋展展我们的小胸伸伸我们的胳膊踢踢我们的小腿扭扭我们的腰最终扭扭我们的小屁股伸个懒腰！恩，真舒适！（课前热身） 2、引导幼儿了解生长过程。 师：妈妈把你们带到了这个世界上，你们快乐呀吗？ 幼：快乐！ 师：现在珍宝们都和妈妈长得不一样。那只小虫虫可以告知我这是为什么呢？ 幼：由于我们还没长大呢 师：那宝宝们怎么才能长大呢？ 幼：各抒己见 3、出示成长图片，帮忙幼儿了解。 师：请小虫虫们认真看，你们究竟是怎样长大的？ 4、教师

9、小结：卵蚕（小、中、大）蛹蛾卵 二、观赏音乐。 1、师：咦？是什么声音？ 2、幼儿观赏。 师：宝宝们，觉得刚刚这段音乐听起来怎么样？你能听出什么？ 幼：快乐，欢乐像一个故事。 师：原来宝宝们的感受这么多啊！那我们再来听一次音乐。这次啊，妈妈要和着音乐给你们讲个故事。 师：当你们还是卵的时候，你们用劲地摇摆自己的身体，可就是动不了。于是你们累了，便香香地睡了一觉当你们睁开眼睛的时候，发觉自己能动了，你们变成了一条条很小很小的毛毛虫你们想快快长大，和妈妈一样。所以舍命地吃叶子渐渐地，长啊长长啊长最终，你们长大了！你们长大了，便好快乐！扭扭圆圆的身体跳起了舞跳累了，你们就又要睡一觉为了安全，你们便钻

10、进了茧里，变成了蛹过了一段时间，当你们千辛万苦再钻出茧的时候，你们的身体两边已经长出了翅膀，变成了会飞的蝴蝶于是，你们又快乐的起舞了 3、第三次倾听音乐，幼儿依据教师的引导，初步依据音乐创编动作。 三、师幼创编动作。 1、幼儿创编动作并示范。 2、以小组为单位合作创编并示范。 3、教师依据幼儿创编的动作进展提炼，参加一些难度不太大的根本功，穿成小组合。最终示范，再逐一分解教授给幼儿。 4、集体练习。 四、集体表演。 五、完毕活动： 师：森林里要召开文艺晚会了，狮子大王见宝宝们这么棒，便邀请我们去参与演出，你们情愿去吗？ 幼：情愿！ 师：那好！我们现在动身吧！ 六、活动延长： 回家跳给爸爸妈妈等

11、好爱好爱我们的人 舞蹈教案具体教案幼儿园900字范文4 活动目标： 1、感受音乐，激发幼儿对舞蹈的兴趣，培育幼儿活泼开朗的性格。 2、引导幼儿按舞蹈的节拍做动作，培育幼儿的节奏感。 3、进一步稳固侧垫步步伐，新授脚尖前后点地动作。 活动预备： 多媒体课件 活动过程： 一、出示课件，引起幼儿兴趣。 1、小朋友们，今日小熊一家请我们到他们家做客，你们想不想去呀？（播放郊游背景音乐，带着小朋友走着欢快的垫步步伐手拉手侧步进场。） 2、咦！小朋友，你们看这是到哪儿啦？噢！这是大森林，小熊的家就住在大森林里，你们看，这儿有什么？噢！有房子，看样貌这是谁的家呀？你们猜一猜，我们一齐来看看这毕竟是谁的家。（

12、消失“小熊的家“字样）噢！原先真是小熊的家，那你们再猜一猜，小熊的家里会有谁呢？幼儿自由说一下。 3、依次出示小熊图片，让幼儿熟悉小熊一家人，并用动作仿照出来。 （1）边看课件边提问这是谁呀？熊爸爸是什么样貌的呢？ （2）哪位小朋友用动作来做给我们大家看一看呢？ （3）师：这又是谁呢？熊妈妈长的什么样貌啊？ （4）把熊妈妈的样貌用动作表现出来，谁来？ （5）这最终一位是谁？熊宝宝真得意，谁来做一做熊宝宝得意的样貌呢？ （6）真棒！我们一齐来仿照一下这些动作好不好？ 小结：小朋友们编的动作可真美丽！原先小熊的一家有三口人，小朋友跟我一齐说，有谁呀？小熊一家有三口人，有熊爸爸、熊妈妈还有小熊，熊爸

13、爸胖胖的，熊妈妈很苗条，还有小熊很得意。 二、幼儿观赏音乐、理解音乐。 （1）小熊的一家见到我们小朋友，可快乐了，还给我们预备了一首好听的音乐，你们想不想听？ （2）幼儿观赏音乐 提问：有没有小朋友听懂里面唱了什么呀？这是一首韩国歌曲，它讲了三只小熊住在一间房子里，有熊爸爸、熊妈妈、小熊，熊爸爸胖胖的，熊妈妈很苗条，小熊很得意，一天一天在长大。 噢！原先这么好听的音乐里，还有一个好听的故事，我们小朋友一边讲故事一边再听一遍音乐好不好？ 哎呀！这个音乐可真好听，小朋友们听了这个音乐，你们想干什么呢？（跳舞） （3）幼儿听音乐随便舞蹈，师边说中文歌词。 （4）师小结：小朋友们刚刚跳的真棒！教师啊听

14、了这么好听的音乐也想跳舞，你们想看我跳舞吗？引出舞蹈三只小熊 三、幼儿观赏并仿照舞蹈动作。 （1）播放音乐，教师舞蹈，幼儿观赏；提示幼儿要认真看，看看你觉得教师的哪些动作做得好的。 （2）幼儿观赏后，教师提问。 师：“刚刚教师跳的舞中你觉得哪些动作做得好呀？展现给我们看一下。“（请几名幼儿仿照） 小结：刚刚几位小朋友跳的感觉真好，那你们是不是都觉得教师跳的舞蹈不错呀？想不想学一学？ 四、引导幼儿学习舞蹈。 （1）师边说歌词边分解动作，幼儿齐练动作。 （2）重点指导幼儿练习脚尖后点地的动作。 （3）全体幼儿随音乐，完整地表演舞蹈。 （4）预设情境让幼儿分组表演舞蹈。 五、幼儿随音乐出教室。 刚刚

15、小熊一家观赏了我们跳的舞，夸我们都是能干聪慧的好孩子，我们小朋友快乐吗？（快乐）那我们跟小熊再见我们回家喽！小熊再见！（随郊游音乐出教室） 舞蹈教案具体教案幼儿园900字范文5 活动目标： 1、经过听听、看看、试试，感受三拍子音乐奇妙的旋律和性质，初步学跳交替步，要求节奏正确。 2、启发幼儿进取探究，大胆尝试。 活动预备： 音带、节奏乐若干。脚印图片（一只红色、一只绿色）。幼儿右脚贴红花，左脚贴绿花。 活动过程： 1、嬉戏身体乐器：依据不一样性质、节奏鲜亮的音乐（进展曲、舞曲）启发幼儿按节拍随便做动作，并能发出各种声音。做到口、手、脚协作较协调全都。 2、发声练习：用领唱、接唱的方法唱出好听的

16、声音。要求节奏鲜亮，有三拍子的强弱起伏感。 5335334321 （领）唱着歌真快乐（幼）啦啦啦啦 （领）跳着舞真欢快（幼）哈哈哈哈 3、复习歌曲幸福拍手歌：唱出欢快的心情，并在空拍处按节拍做出合拍的动作（如拍手、跺脚、拍肩等）。 4、教授： （1）感受舞蹈歌曲的奇妙的旋律，把握三拍子的节奏。 感受乐曲二遍：“这首音乐听上去感觉怎样样“（美丽、好）。“听了这首音乐你想干什么“（跳舞） 边听音乐边看教师表演：“听了这首好听的音乐我也想跳了，你们听听这首音乐是几拍子的“（三拍子） 边听音乐边看教师表演其次遍。（幼儿边听音乐边按三拍的节奏拍手，用节奏乐伴奏各一遍） （2）观赏歌曲，进一步感受音乐抒情

17、欢快的心情及主要资料，告知名称。 教师演唱歌曲，幼儿观赏。“歌里唱了什么“（跳舞）“这是一首很美、很好听的、一边唱歌、一边跳舞听起来很欢快的歌曲。“ 教师再次演唱歌曲。“歌里唱我们是怎样样跳舞的“（拉着、围着圈跳舞）告知名称圆圈舞，幼儿重复。 （3）学习交替步。 教师边唱歌曲边用交替步跳舞。幼儿观看教师脚的动作，出教师脚的动作节奏。（二遍） 教师示范交替步。“教师跳舞时脚上的动作是怎样做的？“引导幼儿仔细观看后争论（一只脚走一下，两只脚交替着走）告知舞步名称：交替步。 示范交替步。“二只脚是怎样交替走的“幼儿争论后，教师演示二只图形脚（红色代表脚、绿色代表左脚），在黑板上演示， 边喊口令： 二

18、三，一二三，左右左，右左右。启发幼儿观看出动作的要领。 用二只图形脚演示交替步，启发幼儿边观看边探究试着跟跳交替步。 教师问：“左右脚是怎样向前走的“幼儿试跳，争论后教师小结：“右脚向前一小步，左脚跟在右脚后面走一步，然后右脚再向前一小步。“教师边念口令、儿歌边示范：左右左，右左右；两个好朋友，紧紧跟着走；你走我也走，我走你也走 幼儿练习交替步。 放慢速度，在教师的口令、语言节奏的提示下，坐着练习，提示先迈贴红花的右脚。 教师在黑板上边演示图形边跳交替步，边用口令、儿歌提示幼儿边观看边跟跳。（坐在位子上跟跳站起来跟跳渐渐走动跟跳） （4）完整示范，进一步感受交替步的动作要领，并跟跳。 教师边唱

19、歌边走交替步跳圆圈舞。“看看教师跳舞时脚做了什么动作“”步伐是大还是小“身体怎样样“ 教师边唱歌边用大、小不一样步伐的交替步跳舞，启发幼儿进展比拟观看。“交替步应当怎样跳步伐大好看还是步伐小好看“跳交替步时身体怎样“幼儿争论后，教师边跳边小结：“跳交替步时，步伐要小一点，挺胸抬头，身体随着脚步走动要有一点摇摆，迈右脚时身体向右有一点摇摆，迈左脚时身体向左有一点向左摇摆。 放慢音乐速度，教师边唱歌边带幼儿练习。 教师边唱边和本领强的幼儿一齐跳交替步，其他幼儿用节奏乐为他们伴奏。 教师边唱边带全班幼儿一齐跳交替步。 5、幼儿随音乐跳交替步出活动室。 舞蹈教案具体教案幼儿园900字范文6 活动目标：

20、 1、引导幼儿体会维吾尔族小朋友之间团结友爱的亲切友情。 2、学习维吾尔族舞蹈，感知舞蹈的独特风格，要求幼儿跳的热忱、奔放、开朗、轻快。 3、学会维吾尔族舞的根本步伐：错步、跺地拍手、进退步活动预备：场地、磁带，录音机 活动过程： （一）导入局部：教师戴维吾尔族小帽、敲打着摇鼓进教室，引起幼儿对舞蹈的兴趣。 （二）绽开局部： 1、请幼儿说一说对维吾尔族人民的了解。教师介绍维吾尔族民族的特色及其舞蹈特色。 2、全体幼儿观赏音乐小伙伴，你好，体会音乐的热忱、欢快，熟识节奏。 3、教师和幼儿自由表演，教师重点示范舞步，请幼儿创编舞蹈动作，伴随着音乐翩翩起舞。 4、教师示范讲解错步、进退步、跺脚拍手等

21、动作，教师指导，请幼儿间相互订正动作。 5、随音乐跳舞，分组反复练习，请幼儿相互指导、自我评价、相互评价。 6、请个别跳的好的幼儿带着大家一齐练习。 （三）完毕局部：教师小结讲评，幼儿听音乐跑跳步出教室。 舞蹈教案具体教案幼儿园900字范文7 活动目标 1、学习踏跳步的根本舞步动作。 2、会依据歌词自编简洁的舞蹈动作。 3、激发幼儿的舞蹈情趣。 重点：学习踏跳步的根本舞步动作。 难点：学会根本动作要领。 活动预备星星装饰图片若干、音乐。 活动过程一、音乐入场(活动前全身练习) 1、学大象(上肢运动 2、学小猫(体侧运动) 3、学青蛙(跳动运动) 4、学小鸟(整理运动)教师导入：小朋友们，今日呀

22、太空上的阿姨邀请我们去做客，可是她有一个小小的要求， 要我们学小动物走上去(随音乐进入布置好的太空)，还有呀不能大声讲话，不然太空阿姨生气了下次就不请我们去玩了好吗? 二、谈话、引出活动。 师：小朋友们，你们都看到了什么?(星星)都有些什么颜色的呢，(红色、黄色、绿色、蓝色等)小朋友们明白星星发亮的时候是什么样的?像什么?(一闪一闪的，像眼睛)那小朋友们喜爱星星吗?这么美丽的太空，我们一齐来编个舞献给小星星怎样样(花仙子) 三、学习根本动作。 1、教师引导幼儿自编动作。(星星是怎样刺眼的，用动作表现等)2、教师组合局部动作。 3、学习踏跳步。 4、师生一齐唱一遍歌曲。 5、教师将组合的动作示范一遍，幼儿随教师反复练习。 四、随音乐团体跳舞一遍。 五、嬉戏完毕。 师：小朋友们，今日你们玩得快乐吗?我们一齐来做一个嬉戏(捉星星)。玩了这么久，星星阿姨也累了，我们该回去了。