设计实习单位意见与评语.docx
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1、 设计实习单位意见与评语 1、*同学在本校实习班主任期间,能坚持每天全程跟班,主动与班主任沟通班级状况,与同学谈心,进展个别指导, 2、实习单位导师鉴定意见。仔细听取教师的意见,并虚心学习,积极主动参加班级治理与活动,做学生的知心朋友和“大哥哥”.在此期间,独立主持了一次班会,组织了一次课外活动,参加组织了校运会的筹备、组织和治理。通过“家长联系本”用笔谈的方式与每一位同学沟通、指导,受到学生的好评、欢送!该生有较高的素养、剧烈的责任心、真诚的爱心,给我们留下了深刻的印象! 3、*同学在实习期间,特别精彩的完成了教育实习方面的工作。详细表现有以下几点:首先,思想上对教学实习工作特别重视,意识到
2、位, 4、从开头实习第一天起就全身心投入到工作当中去,顺当地完成了从学生到教师的角色转换。其次,虚心好学,肯于钻研,对于指导教师的意见虚心承受,听课积极仔细。更加难得的是*同学乐于深入到学生当中,与学生交朋友,以亲身经受向学生传授学习阅历,帮忙学生解决学习当中遇到的难题,真正做到了学生的良师益友。另外,*同学仔细学习教材、教法,备课当中不墨守成规,勇于创新,大胆尝摸索究试验的教学模式,并在授课当中呈现了较强的掌握课堂的力量和优秀的教师根本功素养。总而言之,经过这次教学实习工作,信任*同学已经具备了作为一名教师的根本素养,使得我们完全可以期盼,在不久的将来,他肯定会成为一名优秀的教师。 5、该生
3、到我校实习期间,表现优秀,虚心向学,得到领导、教师的好评,学生的宠爱,下面是对该生实习鉴定。教学实习表现高度热忱,讲解巨细靡遗,能兼顾不同程度学生的需要,亦能依据学生反响及教师指导调整板书、速度、教学方式、内容努力求得学生最大利益。批改作业仔细,评语多样、丰富而恳切。上课秩序掌控得宜,收放自如,优秀稳剑发觉问题能主动提出争论,争论中自然流露极佳学养与见识。 导师实习熟识学生背景、性情。心思细腻,眼光独到,善於观看并发觉问题。常利用下课、午餐时间和学生谈话,赐予引导。特殊关心班上弱势、成绩差、行为偏差的孩子,赐予确定、鼓舞,积极引导其向善,做侠义之约,深得学生宠爱。愿意帮助导师掌控班级、辅导学生
4、,并汲取治理及辅导阅历。批改周记、联络簿严格认真专心。和学生、指导教师有良好互动。擅长开掘学生优点,大力欣赏,永存善念与爱心。 效劳态度热忱、主动、积极。对事物保持高度的奇怪与兴趣,虚心求教并勇於建言。随时调整自己,力求成长、尽善。积极争取时机,发挥所长,磨练带着技巧。能奇妙地引导学生将枯燥乏味的例行公事趣味化。 6、*自去年毕业开头在*信息系统(中国)有限公司实习。在我单位见习期间,能够严格遵守并执行公司的各项规章制度,能够积极主动的协作其他相邻工作同仁协调完成各种工作任务。仔细学习业务学问,在很短的时间内就把握了工作的要点和技巧,并将其合理的运用到工作中去。能够积极主动的向老员工学习,弥补
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