最新人教版三年级语文下册短文阅读(完整版).docx

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1、最新人教版三年级语文下册短文阅读（完整版）一、 阅读短文，完成练习。坐过站那天，刚上公交车，突然有人冲着我喊了一声：“嗨！陈老师，做什么去啊？”我抬头一看，是个二十几岁的姑娘，我打量了她好久，也想不起来她是谁。再说我也不是老师，她肯定认错人了。车上的人很多，我不想让那姑娘太尴尬，就冲她礼貌地笑了笑：“去办点事。”那姑娘说：“时间过得真快。” 我也笑着应付她说：“是呀，是呀，岁月不饶人啊。”姑娘从人堆里要给我让座，我不好意思，可她硬是拉拉扯扯地让我坐下了。她站在我身边，还是不停地跟我念叨一些学校的事儿，我感到越来越招架不住了。这时，公交车正好到了一站，我说：“我到站了。”那姑娘马上说：“真巧，我

2、也在这儿下。”刚下车门儿，那姑娘就急着往大街对面走，一面走还一面跟我说：“再见了，大叔。”我更加迷惑了，就问：“姑娘，你怎么又喊我大叔了？”那姑娘说：“车上有个小偷，他一直盯着你的包，所以，我就认你做老师了。”我恍然大悟，赶忙问她：“你去哪儿？”她已走到马路对面，大声地笑着说：“我坐过站了。” 1文中不止一次写到“笑”：礼貌地笑、应付地笑、大声地笑。生活中，你还见过哪些笑？填一填。（ ）地笑（ ） 地 笑 2结合语境理解词语“恍然大悟”的意思。 “我”听了姑娘的话才知道 ，原来姑娘 。 3对文中画线句子的深层含义理解正确的一项是（） 。 A姑娘真热心，坚持要给“我”让座，她是尊敬长辈、有礼貌的

3、人。B姑娘“硬是拉拉扯扯地让我坐下了”，表明“我”是不情愿的。C姑娘是为了让“我”摆脱小偷，才执意让座，并和“我”交谈的。D姑娘看我行动不便，想给我让座。 4姑娘的言行让你体会到她的哪些优点？（）心地善良富有爱心见义勇为20 / 19聪明机智健谈油滑乐于助人ABCD 5人间不能没有爱与正义，只有人人献出一份爱，世界才会变得更加美好。请你做一个爱的天使，写一句话，呼吁人们献出自己的爱心吧！二、 阅读描写春天小兴安的片段，完成练习。春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水（汇成积成）小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋（欣赏 观

4、赏）自己（应映）在水里的影子，。132. 给括号里用的恰当的词画上“”。133. 文段中形容溪水流动的声音的词语是 ，我还能写出两个这样的词语： 。134. 这段话依次写了春天里的这些景物： 。135. 在溪边散步的小鹿还会有那些举动？请在原文后的横线上续写两个。三、 阅读下文，回答问题。花的授粉花有雌雄两种花蕊。花要结果子，必得要雌蕊得到雄蕊的花粉才行。有些花的雌蕊得不着花粉，就白开一场，没有结果就凋残枯死了。有些花的雄蕊的花粉，是自动地落到本花的雌蕊上。可是有些花却要靠外界的力量做媒介，把这花的花粉传递到那花的雌蕊上。说是这样结成果实种 子，要比较强健些呢。所以多数花为了要得着强健的后代，

5、使种族兴盛，都找媒人给自己做媒传递花粉。花所请的媒人，有风，有水，有昆虫。大概请昆虫做媒的花最多。在昆虫媒人当中，顶顶受花欢迎、有名气的，是蜂、蝶、蛾三大望族。花很懂得虫情世故，它知道昆虫决不肯白白地替它效劳。它必定要备一份厚礼，才请得到媒人。所以它特别制造了香甜的花蜜，作为酬谢媒人的筵席。花恐怕昆虫不知道它有花蜜，还用了心计，装上艳丽的花冠，散出芬芳的香 气，利用荚色芳香来招引昆虫上门。这跟商店用大招牌、装霓虹灯招引顾客有些相像。昆虫来到花里，就不客气地享用花备办的筵席。吃这顿丰盛的筵席的时 候，昆虫还带上一身花粉，就把花粉传送到别朵花的雌蕊上，完成它的使命。1花朵怎样才能结成比较强健的果实

6、种子？说法最准确的是（） A自动落粉B靠外界的力量传粉C请昆虫传粉 2根据短文内容填空。花朵可以找 、 、 等帮助传粉，其中本文重点介绍的媒介是 。 3画线句子中的“大概”一词可以去掉吗？说法正确的是（） A可以去掉，显得啰唆B不可以去掉，因为作者也不知道详情 C不可以去掉，因为下面的内容只是作者的推测，显示了语言的准确性4短文把昆虫比成了 ，这样写的好处是 。5花朵为了让昆虫传粉，做了哪些努力？ 。四、 课内阅读。“你敢碰我吗,陶罐子!”铁罐傲慢地问。“不敢,铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。“我就知道你不敢,懦弱的东西!”铁罐说,带着更加轻蔑的神气。 “我确实不敢碰你,但并不是懦弱。”陶罐争辩说

7、,“我们生来就是盛东西的,并不是来互相碰撞的。说到盛东西,我不见得就比你差。再说” “住嘴!”铁罐恼怒了,“你怎么敢和我相提并论!你等着吧,要不了几天,你就会破成碎片,我却永远在这里,什么也不怕。” “何必这样说呢?”陶罐说,“我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢!”“谢谢你们!”陶罐兴奋地说,“我的兄弟铁罐就在我旁边,请你们把它也掘出来吧,它一定闷得不行了。”人们立即动手,翻来覆去,把土都掘遍了,但是,连铁罐的影子也没见到。1写出描写陶罐和铁罐神态的词语。(1) 陶罐的神态(至少 2 个): (2) 铁罐的神态(至少 2 个): 2选文第 4 自然段中的省略号表示()。A表示引文的省略B列举的

8、省略C表示话没说完被打断 3选文主要是通过描写人物的 和 来表现人物特点的。陶罐的特点是 ;铁罐的特点是 。 4最后铁罐去哪里了?这个故事告诉了我们什么道理?五、 非连续性文本阅读。“低头族”料一：如今在地铁、公交车里的上班族，几乎个个都作“低头看屏幕” 状，有的看手机，有的掏出平板电脑或笔记本电脑上网、玩游戏、看视频。这部分人群被称为“低头族”。如今，“低头”早已不是一种现象，已然成为生活的一部分！材料二：由于看手机成为人们的一种习惯，许多人不知道如何与家里人交流，待家人如空气般不存在。据半岛都市报报道，青岛张先生家人聚餐时，孙子孙女只玩手机而冷落了家里的老人，惹得老人愤而摔盘离席。 1从材

9、料里得到的信息是（）。A. 看手机已经成为人们的一种习惯C老年人不喜欢看手机B. 看手机能和家人密切地交流D长时间看手机会影响视力2. “低头族”的现象有哪些？在对的选项后打“”。A在地铁上看手机（）B用平板电脑玩游戏（）C上班路上用电脑上网（）3. 你想对“低头族”说些什么呢？六、 课外阅读，完成练习。鸟趣几年前，家里的糯米生了虫子，在阳台上晾晒时，发现常有麻雀啄食，怯生生的，甚是有趣。从那以后，我便有意在阳台的水泥台上撒下一些米，玻璃杯里装满水。几年来，不管酷暑寒冬，一群群的麻雀成了每天必然“光临”的朋友了。每到 4 月上旬，雏鸟来了，由母鸟带着，一只母鸟带着两三只小雏鸟，母鸟啄了食物嘴对

10、嘴地喂，不辞辛苦地履行母亲的职责。有一次，我发现一只受伤的鸟，一条腿已经折断，伤残的肢体连皮耷拉 着，只能用一条腿艰难地支撑着身体，用爪子紧紧抓住电线，摇摇晃晃好不容易才使身体保持平衡。我为它的生存担忧了，此后，我大约有半个月未见它的踪影，我想，它肯定是死了，心中不免有些怅然。在一个雨雾蒙蒙的天气里， 天空一片灰暗，突然我眼睛一亮，我又看见那只伤鸟了。它的羽毛淋得透湿， 停在电话线上仔细整理羽毛，抖搂水珠。更使我吃惊的是，它的伤腿居然“康复”了，像一个伤病人拄着拐棍，一颠一颠地跳跃。我庆幸它战胜伤残活下来了。还有一只老麻雀，它伤了翅膀，一个翅膀拖挂到地上，起飞蛮费劲，几经磨炼，伤翅硬朗起来，又

11、能振翅高飞了我常感叹，这些小生灵，它们蹦蹦跳跳，叽叽喳喳地生活在大自然中，也会遇到各种困难与麻烦，它们为了生存，顽强地活着，真是令人感动。 1面对那只受伤的鸟儿，“我”的情绪发生了哪些变化？从文中找出反映这一情绪变化的词语，依次写在下面的括号里。（ ）（ ）（ ）（ ） 2作者发现麻雀在阳台上吃虫子时“ ”的样子，觉得“甚是有趣”；又把感动于“遇到各种困难与麻烦”的小生灵能“ 地活着”视为另一种“鸟趣”。 3仔细阅读短文，说说本文表达了作者怎样的思想感情。4. 你积累了哪些含有鸟名的成语和古诗句？写在下面短横线上。（1） 含有鸟名的成语： 、 （2） 含有鸟名的诗句七、 快乐阅读，完成练习。金

12、色的草地（节选）草地的颜色：（ ）时间：（ ）有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢了，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。 1你发现草地变色的秘密了吗？结合选文，观察下面的图片，试着分析一下吧。草地的颜色：（ ）时间：（ ）2从文中可知，吸引“我”观察蒲公英花的变化的原因是（） A草地的颜色发生了变化。B蒲公英的花像手掌。 C“我”和弟弟在草地上

13、玩得很开心。 D“我”要路过草地去钓鱼。3你从选文中的“我”身上学到了什么？八、 课内阅读。我非常惊讶，赶忙贴到墙根，注视着它的一举一动。“是猫，还是别的什么？”我暗暗地猜测着。那个东西一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘地爬向老树杈，又爬向伸出的枝条挂满红枣的枝杈慢慢弯下来。后来，那个东西停住了脚，兴许是在用力摇晃吧，树枝哗哗作响，红枣噼里啪啦地落了一地。我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗的一声掉了下来。听得出， 摔得还挺重呢！我恍然大悟：这不是刺猬吗？很快，它又慢慢地活动起来了，看样子，劲头比上树的时候足多了。它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着

14、，归拢的那堆红枣，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子“长”大了一圈。也许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了1“诡”用部首查字法，应先查部首 ，再查 画。它在字典中的解释有：A欺诈，奸猾。B怪异，出乎寻常。“诡秘”的“诡”应选择意思（ ） 。 2文中“那个东西”指的是 。3. 用“”画出描写带刺的朋友偷枣很高明的句子。4. 怎样理解句子“我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗的一声掉了下来”？() A刺猬不小心从树上掉了下来，为了得到枣子，摔痛了也顾不上。 B刺猬是为了节约偷枣的时间，才有意从树上摔下来的。 5从这些文字中，我读出了作者 之情。九、 阅读课外短

15、文，完成练习。李白是我国唐代伟大的诗人。他小时候念书不用心，贪玩，怕困难，学习成绩很不好。有一天，李白偷偷跑出学堂，边走边玩。他来到一条小河边，看见一位白发苍苍的老婆婆在石头旁边，蘸着河水磨一根小铁棒。李白觉得很奇怪。他走到老婆婆跟前，问：“您磨这根铁棒做什么？”“做针。”老婆婆回答。做针李白更奇怪了铁棒怎么能磨成针呢老婆婆满怀信心地说：“只要不怕困难，坚持不懈，铁棒就能磨成针。” 李白听了老婆婆的话，明白了一个道理：不论做什么事，都要有恒心，要下苦功夫。他想，学习也一样啊！像自己这样贪玩，怕困难，能学到什么呢？ 从此，李白在学堂里一心一意地学习成绩慢慢地好了。1. 在文中“”里填上合适的标点

16、符号。2. 解释下面的词语。坚持不懈： 3将句子换一种说法，不改变句子的意思。铁棒怎么能磨成针呢？4. 写出你所积累的李白的诗句。（连续的两句）5. 李白看到老婆婆磨针后明白的道理是什么？它给你怎样的启示？_ 6给短文拟一个恰当的题目，写在文前的横线上。十、 读下面的文段，完成练习。小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳，叫人（）。老鹰在高空盘旋，展翅滑 翔，突然猛扑而下，给人以雄健（）的感觉。蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那番（）的精神，真叫人（）。花草树木的生长、开花、结子，暑寒荣枯，有着不同的趣味。花儿有红 的、黄的、紫的、蓝的，形状有单瓣的、重瓣的，千姿百态。草的叶子各不相同，有长有短，有宽有窄

17、，有的还带着刺。我家房子前后栽有各种果树，有梨树、桃树、橘子树、柚子树，在不同的时间里，它们开不同的花，结不同的果。刚从树上摘下的果子，味道格外鲜美。1将下列词语恰当地填到文段中的括号里。（填序号） A敬佩B勇猛C愉悦D勇敢忠贞 2读句子，完成练习。（1） 画波浪线的句子运用了 的修辞手法。（2） 读画横线的句子，用加点的词语仿写一句话。3. 作者在写花的时候，依次写了花的 ；在写果树的时候，依次写了果树的 、果实的 。4. 下列说法正确的一项是（） A文段描写了大自然中三种有趣的事物。 B“不同的趣味”表达了作者热爱大自然的思想感情。 C小麻雀的“叽叽喳喳”，草叶“带着刺”说明作者心情烦躁。

18、D三个自然段描写的都是大自然中很难发现的现象。十一、 阅读下文，回答问题。燕子一对黑色的燕子， 在我的玻璃窗上。我连忙把窗子打开，这一对小客人却又忽然不见了。窗外是一片绿色的春天我在窗口等着，等待这春天的使者，这幸福的使者。我的心也在发芽，也像迎着春风的嫩叶，在枝头上眺望。燕子终于又回来了， 着泥草，忙忙碌碌地飞来飞去，在我的房角上，造起一座白色的小房子。一会儿，它们又出去了，又回来了，并且吱吱地叫着，仿佛在向我 它们的劳动成果，向我 它们的快乐。接着，它们又出去了，不知道从什么地方，衔来了一条又肥又绿的虫子， 它们就饱饱地吃了一顿。吃完了，它们在窗外唱了一会儿歌，又朝它们那还未建成的房子飞去

19、了。这中间也回来过一两次，不是衔着泥沙，就是抬着树枝燕子，燕子，我知道你们是在劳动中，才变得如此矫捷！也知道你们是在劳动中，吸取了太阳的光亮，才使自己黑色的羽毛变得如此闪亮。甚至你们那火红的嘴唇，也是涂上了太阳的颜色，才变得如此艳丽！啊，你是春天的使 者，劳动的使者！1把下面的字词填入短文中合适的横线上。分享报告撞衔一对黑色的燕子， 在我的玻璃窗上。燕子终于又回来了， 着泥草，忙忙碌碌地飞来飞去，在我的房角上，造起一座白色的小房子。一会儿，它们又出去了，又回来了，并且吱吱地叫着，仿佛在向我 它们的劳动成果，向我 它们的快乐。 2在等待燕子时，“我”的心情是 的。A着急B充满希望C快乐3“我”重

20、点描写了燕子 的活动。A建房子B唱歌C吃虫子4“我”赞美了燕子怎样的精神？十二、 阅读短文，完成练习。秋的原野窗外飘来一片梧桐的落叶。我对它凝视了一会儿，恍然领悟到：那是大自然给人们的讯号，秋天已经来临了。我匆匆地走到郊外，在原野中漫步游荡，享受着徐徐吹来的凉风，感到浑身有种说不出的舒畅。我贪婪地吸了几口新鲜空气，又不由自主地哼出一支轻快的小调。天空像 ，它已经被秋风抹拭得非常洁净而明亮。村外的那个小 塘，也睁着碧澄澄的眼睛，凝望着这美好的天色。那塘边开满白花的芦苇丛 里，忽然钻出一对白鹅，慢吞吞地在水面浮游着。它俩显得天真烂漫，或许嫌这儿过于寂寞吧，于是伸长颈项“哦！哦！”有节奏地叫着，水面

21、荡漾起一圈圈的波纹，为大自然的画面平添了不少生气。山谷里枫树的叶子，或许是喝了过量的酒，或许是为了向秋天表示它们无限的热情，不然，它们为什么红得像 似的呢？村前村后，等待着收割的稻田，好似 。一阵微风吹过，泛起了一排排金色的波浪；稻田深处，不时传来一阵阵农民们的欢笑声。当七彩的晚霞在天边编成瑰丽的织锦时，村里屋顶的烟囱上也升起了缕缕的炊烟，跨上牛背回家的牧童们，唱着抒情的歌谣，歌声在晚风里飘得很远，很远1给下列加点的词语选择正确的解释。（填序号）因不合心意而不愉快。生命力；活力。（1） 白鹅为大自然的画面平添了不少生气。（ ）（2） 今天，我又惹妈妈生气了。（ ） 2联系上下文，选择恰当的句子

22、填到文中的横线上。（填序号） A一片金黄色的大海B一团火焰 C一块覆盖大地的蓝宝石3. 第段描写的景物有 、 、 、 。4. 秋天的原野像一幅幅图画，请结合短文内容，选一选。（填序号） A牧童晚归图B稻田欢歌图C枫林红叶图D池塘秋色图第段： ；第段： ；第段： ；第段： 。5我最喜爱文中描写的 ，因为 。十三、 阅读下文，回答问题种辣椒常识课上，老师对植物的讲解，把我带到植物世界里。听完课，我动了心，决心种点什么，仔细观察它的生长过程。回到家，我找到了两个花盆，满心欢喜地种下了辣椒籽。下种后，我每天都要给它浇些水，盼望种子早些发芽。一天中午，弟弟告诉我花盆里出小苗 了，我飞一样地跑到窗台前，只

23、见一棵小嫩芽拱出土，又过了两天，好几棵小芽出来了。小芽越来越多，我给小辣椒间苗，把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。到了盛夏，每株辣椒已有半尺多高了，它们的茎上都缀满了欲放的花苞， 几天后，一朵朵雪白的小花，先后开放了。大约又过了四五天，辣椒就开始结果了，出现了青绿的椭圆形的小辣椒，一个个缀在茎上，真惹人喜爱。秋风吹进窗来，带进一股香气，辣椒开始由青变红，看上去更让人喜爱。一个个两寸多长的小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育。收获的时节到了，我满怀欣喜地把成熟的辣椒一个一个摘下，竟收了小半筐。我看着筐里的辣椒，心想：这多有意思呀！知识来源于实践，而实 践又必须付出辛勤的劳动，这难道不是

24、真理吗？1. 找出文章中点明中心的句子2. 把文章分成三段，并写出段意。3. 读下面句子，在括号里写出各运用了什么修辞手法。小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育。（ ）我飞一样地跑到窗台前。（ ）十四、 课外阅读攻城玩攻城多在月夜。月很明，夜很深。我们约了十多个伙伴，去打麦场上攻城。十多个人分成两组，两组的人手拉着手，各站在打麦场的一端，这就是两座城了。一座城上的人齐声喊：“月亮明，攻老城。”就是宣布攻城开始。另一座城上的人接着应：“老城开，哪个来？”意思是说你们要点哪个人的名呢？那边立即答道“叫你铁蛋上城来！叫铁蛋的听到自己的名字，很兴奋，很激动，大喊一声：“来了！喊声落时，拔腿就

25、向对方的城堡跑去，用很大的力量去冲由人的手臂连起来的城墙。冲断了，说明城已攻破，便抓了俘虏回来， 加固自己的城堡；冲不破，便被人家扣留，做了俘虏。攻城虽是游戏，却能激起我们的真情。月很明，夜很静，我们玩起来个个激情高涨，深深地感到每次冲或被冲，都关系重大，决定着城堡的安危，所以每个人都有一股与城共存亡的精神，竭力地呐喊，拼命地跑，直到夜深了， 麦场上仍响彻着我们攻城的号令：“月亮明，攻老城。”“老城开，哪个来？”“叫你大虎上城来！”1. 玩“攻城”游戏的时间大多在 ，地点在 ，攻城时的心情是 2. 文章第自然段主要介绍游戏的玩法。请按照玩攻城游戏的顺序，排列下面的句子。（ ）拔腿就跑，大力冲城

26、。（ ）发出号令，宣布攻城。（ ）冲断得胜，不破为败。（ ）分成两组，各站一端。3. 用“”画出描写铁蛋攻城的句子。4. 根据短文内容进行判断。（以下说法正确的打“”，错误的打“”）（1） 攻城这个游戏一个人也可以玩。（ ）（2） 攻城游戏是力量的对抗，不需要团队的合作。（ ）（3） 这篇文章富有情趣，表现了作者对童年生活的喜爱。（ ） 5仔细读读画线的句子，注意带点的字，你读出了什么？6这个游戏什么地方吸引你，简单说说理由。十五、 阅读短文。桥河这边住着我，河那边住着他。河面上架着一座桥。我和他在这桥上相识，在这桥上嬉戏，成了一对好朋友。在晨光中，在小鸟的歌声中，他哼着小调，背着书包走过这桥

27、，跟我一起手拉手去上学，天天如此，月月这样。后来，他父亲调动工作，他走了，不知去了哪里。两年后的一天，上课时，班主任带来一位新同学，并作了介绍：他是县里 X 局长的儿子，希望大家多多帮助他。啊，这不是几年前桥那边的“他”吗？他回来了，我们又可以在一起了！ 老师安排我和他同桌，我当然高兴！没想到，几天下来，我发觉坐在身边的已不再是原来的他了。他终日偏着头、斜着眼、噘着嘴，显示着局长儿子的派头。他常常迟到早退，集体活动想参加了看一阵子，不想参加就一走了之。老师找他谈话，好不了两三天，故态依旧。他还住在桥那边，但那桥，已塌了一半，是横冲直撞的拖拉机的“杰 作”。我站在桥头发呆，他在阳台上毫不理会。我

28、们心与心之间的桥，也断了。终于，我看不下去了。第二天，他的课桌里多了一张纸条：“凭一个当局长的父亲就值得目中无人吗？独来独往，只会给你带来寂寞冷清！真诚希望你跳出自设的牢笼，回到集体中来！”大家发现，他若有所思地愣了几天。一天，我在做值 日生，发现他竟也拿起了扫帚。我说：“今天是我值日。”他答：“我也是。”几天以后，那被拖拉机撞坏的桥修好了，我们又在桥上见面，一同上学， 一同游戏了。我说：“桥终于修好了！”他说：“比以前更牢固了！” 1写出下列词语的反义词。朋友 冷清 参加 坚固 2. 解释下列词语的意思。毫不理会： 若有所思： 3. “是横冲直撞的拖拉机的杰作” 中 “杰作”的引号的作用是（

29、）A特定称谓 B表示引用 C表示强调 D表示特殊含义4. 桥在文中有几层意思？分别写一写。答案一、1. 高兴幸福2. 她刚才为什么要认“我”做老师，并给“我”让座是在帮“我”摆脱小偷3C4D5付出实际行动，让爱温暖人间。二、132. 汇成欣赏映133. 淙淙涓涓、哗哗、叮叮、咚咚 134树木、积雪、小溪、小鹿 135有的观赏水中树木的倒影，有的追逐水中游动的小鱼。课内阅读。不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着（密蜜）切的关系。比如，昙花的花瓣又大又（娇骄）嫩， 白天阳光强，气温高，空气干（燥躁），要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适

30、宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄（定绽）开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑 脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。1. 用“”画出括号内恰当的字。2. 在选文中找出下列词语的反义词。安全（ ） 湿润（ ）不宜（ ） 3用横线画出选文的中心句。4下面哪一项不是昙花在晚上九点左右开放的原因？（） A昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开 花，就有被灼伤的危险。 B昙花需要昆虫传播花粉，才能结出种子，所以开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。C深夜气温过低，昙花开花也不适宜。 D长期以来，昙花适

31、应了晚上九点左右的温度和湿度。5我能写出两种开花时间跟昆虫活动时间相吻合的花。【答案】二、1. 密娇燥绽2. 危险干燥适 宜 3不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。4B5南瓜花、油菜花。三、1B2风 水 昆虫昆虫3C4媒人这样写让昆虫的作用形象生动，易于理解，让语言生动有趣。5长出艳丽的花冠、散发香气、准备花蜜。四、1谦虚、兴奋傲慢、轻蔑、恼怒2C3. 语言神态谦虚、友善、宽容、有礼貌傲慢、自负、蛮不讲理4. 铁罐被氧化,变成铁锈了。这个故事告诉我们要看到别人的长处,正视自己的短处,谦虚待人,不能骄傲。五、1A2. ABC3. 放下手机，好好

32、陪伴陪伴自己的家人吧，不要让手机成为家人之间沟通的绊脚石。六、1. 担忧怅然吃惊庆幸4七、鹤立鸡群鸦雀无声两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。1金色中午绿色早晨、傍晚2A2. 怯生生顽 强 3表达了作者对鸟儿的怜爱和敬佩之情。3. 大自然中有各种各样的植物、动物，经常亲近它们，仔细观察它们，就会有独特的发现，也能得到更多的惊喜和快乐。八、1讠6B 2刺猬3它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎在它的背上了。4B5对刺猬的喜爱 九、1“？”，“？”2. 坚持到底，不放松。比喻有恒心，有毅力。3. 铁棒不能磨成针。4. 飞流直下三千尺，疑

33、是银河落九天。5. 不论做什么事，都要有恒心，要下苦功夫。我觉得学习更是这样，只有下苦功夫，才能取得好成绩。十、1CBD A2拟人6. 铁棒磨成针写作的角度不同，结构不同，写出来的内容就会不同。3. 颜色、形状种类多味道美4B十 一 、 1撞；衔；报告；分享2B3A4. 燕子勤劳的精神。十二、12. C B A3. 天空小塘芦苇丛白鹅4. DCBA5. 红红的枫叶让人感觉很热情十三、1. 知识来源于实践，而实践又必须付出辛勤的劳动。2. 第一段（1）写常识课上，老师对植物的讲解，把“我”带到植物世界里。我决心种点什么。第二段（24）写“我”种了两盆辣椒并辛勤培育。3十四、拟人夸张1月夜打麦场很兴奋、很激动23241第三段（5）写“我”从种辣椒种得出一个道理：知识来源于实践，而实践又必须付出辛勤的劳动。3. 叫铁蛋的听到自己的名字，很兴奋，很激动，大喊一声：“来了！”喊声落时，拔腿就向对方的城堡跑去，用很大的力量去冲由人的手臂连起来的城墙。45. 小伙伴们对攻城这个游戏非常投入，非常热爱。6. 示例：这个游戏可以培养我们的团队合作的精神。十五、1. 敌人退出热闹松软2. 丝毫都不给予理睬，形容一点也不在乎。好像在思考着什么。3C4桥有两方面的意思，一方面指现实中真正的桥梁，一方面指心中用于沟通的链接。