读书社团活动总结1500读书社社团总结500字(14篇).docx

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1、 读书社团活动总结1500读书社社团总结500字(14篇)读书社团活动总结1500 读书社社团总结500字篇一 活动时间：20年月日 19：0020：00 活动地点：图书馆报告厅 活动目的： 图书馆是一个特地收集、整理、保存、传播文献并供应利用的科学、文化、教育和科研机构，它保存了人类文化遗产，能够开展社会教育，传递科学情报。校图书馆为同学们供应智力资源和文化消遣，然而我们很少了解图书馆，很少或不能通分利用图书馆资源。为弥补这一缺陷，提高图书馆的效劳质量，让同学们更好的利用图书馆资源，特此携手图书馆教师进行这次讲座。 活动内容： 由图书馆教师王小雄教师给我们带来精彩的讲座。讲座分为两个环节，第

2、一个环节由王教师给我们带来精彩的演讲。演讲内容包括三方面：第一个方面是介绍图书馆的资源及其利用，并以实例来演示介绍;其次方面介绍两个搜寻引擎的特别功能与用法，也是以实例演示完毕;最终他还给我们介绍了图书馆的效劳。其次个是教师与同学们互动环节。这个环节由同学们提问，教师一一为他们解开疑问。 活动效果： 活动取得了比拟好的成果。教师讲得生动极为吸引同学，中途没有一个同学因讲座不精彩而离开的。其主要缘由是教师讲得确实贴切同学的需要，都是同学们不知道或不熟识的而又是他们急想了解的内容。在与同学们的互动环节，同学们也踊跃提问，而教师也急躁的为同学们一一解答。活动取得了较为圆满的胜利，而唯一美中缺乏的是到

3、场的人数不够多，且绝大多数只是我们协会的成员，这可能与我们的宣传力度有关。 读书社团活动总结1500 读书社社团总结500字篇二 站在岁末，透视过去一学年，工作的点点滴滴时时在眼前隐现，回眸望去过去的一幕慕，在不知不觉中充实眼睑。好像初进学生会的记忆依旧就在心头呈现!我始终很庆幸自己担当社团部部长这个职位，在这一年的时间里，我也学到了不少，虽然一开头这个工作让自己不知道如何下手，但是现在做的事情多了，让自己成熟了不少，也进步了不少。 作为社团部一员，我认为我的最主要职责就是亲密关注协会的进展，做好协调与沟通的作用。协会的进展历史和进展方向要弄明白，尽自己最多的力量帮忙他们，确保其和谐安康的进展

4、。 在职的一年，我经受了协会变化的点点滴滴。我院现有丛林之声俱乐部，法律协会和心欣志愿者协会。其中法律协会和心欣志愿者协会在星级社团评比中分别活得了四星和三星的好成绩。这是一个社团实力的象征，是对我们活动的一个积极确定，固然了我们也需要更加努力，朝着五星级社团进展。去年的一年，我先把所搞活动说一下，由于在年度规划书里面规定每个协会必需有三项活动，根本都到达了要求。 丛林俱乐部一个注意课外活动，消遣性的协会，第一次的大型活动，全校斗地主调动了全校学生的积极性，同事也增加了同学们之间的相互沟通与学习，不仅仅是单独的消遣，借助消遣我们扩大交际圈，这样的活动我们要多搞。法律协会一个创办历史悠久的协会，

5、经受了岁月的考验，同时也做了很多关于法律的宣传与活动，始终保持着星级社团的优秀记录。更多的有意义的活动需要搞起来，由于我们有设施有教师，肯定要充分利用这些资源。心欣志愿者协会，我认为是最具潜力的一个协会，不仅仅是由于她在过去一年的时间里所举办的活动和晚会。固然了每次小型的活动和大型的晚会，她都是那么的震撼心灵。最主要的是那份爱心，我信任这个协会肯定会很好的。很感谢协会成员的理解与支持，在过去的一年中，你们始终悄悄无闻的奉献着，从不提出困难。遇到经费的问题你们主动拉赞助，一个一个的困难你们都迎刃而解。我很感动! 这次的年度总结我想把我的阅历与大家共享一下，想必这才是最重要的，也是对下届社团部的一

6、个阅历吧。我们社团过去的一年有很大的变化，首先海韵协会的注销，想必是我最大的圆满与失职。下面是我当部长一年内个人最缺乏的东西，也是最大的弱点。我觉得作为部长： 1.肯定要亲密关注协会的进展，定期与会长记成员沟通，以开会或茶会的形式分散力气，树立威望。 2.沟通。充分了解协会的下一步规划，以周为单位，做好充分的预备。了解他们的困难，准时与教师沟通。 3.肯定要有不怕吃苦的精神。由于我们的工作是一个比拟烦琐的工作，谨记吃苦是福，全心全意为同学效劳。 4.充分利用资源。学生会是一个大家庭，我们以集体为荣。假如部里的活动完不成，准时恳求其它部门的帮忙。 5.一个建议，协会纳入学生会编制。进展统一领导，

7、会长副部待遇。 回想一年来学生会的工作，我们取得过优秀的成绩，这些成果离不开社团部每个成员的辛勤付出;同时我们也遇到过许多的困难，面对困难，我们并没有放弃，而是同心协力解决困难。我们一步步成长的脚步依旧清楚，在路上，我们学会了团结合作，学会了顽强英勇。在其中的酸甜苦辣都以化成胜利的喜悦飞上我们的眉梢，由于我们坚信：“只要我们团结一心，社团部必定靠着自己青春的汗水再造辉煌”。 读书社团活动总结1500 读书社社团总结500字篇三 “书籍是人类进步的阶梯。”养成良好的读书习惯，把握较好的读书方法，是人生进展的源泉!为了进一步引导学生正确面对丰富多彩的阅读世界，让孩子们的身心得以安康成长，让孩子们得

8、以充分的开掘和游览在学问的海洋，我们结合教研室的精神，立足于本校实际，开展课外阅读活动，详细做法如下： 一、领导到位 全员参加 一个健全的组织机构，是一个规划得以实施的有力保障。为了确保学生阅读活动的有力开展和顺当地进展，我们制定了相应的课外阅读活动规划，我班在规划方案的引领下，结合班级的实际状况，也形成了班级阅读活动规划，有效地促进阅读活动的顺当进展。 二、丰富阅读 提快乐趣 兴趣是学习的先导，是需求的动力，只有培育了学生课外阅读兴趣，学生才会将教师的“要我读”转化为自主寻求的“我要读”。学生有了课外阅读时机，从中获得信息，得到阅读满意，产生开心的情感体验，得到学问和开心的体验又会增加阅读兴

9、趣。 1、从课内向课外延长 很多作家、名人都说：“多数语文水平较好的学生，你要问他的阅历，异口同声说是得益于课外。”局限在课堂上的语文学习是狭隘的、封闭的。有人曾把拘泥于课堂教学的做法比方成“课内的芝麻弄成西瓜，课外的西瓜一个没有抓。”课内阅读与课外阅读之间是相互补充的，教师应当大胆引领学生抛开“芝麻”，去摸摸更吸引人的“西瓜”，拓宽学习的范围。 2、“放任自流”任其读 要进一步强化学生“读”的意识，开展丰富多彩行之有效的活动有助于学生自愿、自觉地跨进浩翰的书海，但是假如以为开展兴趣活动就等同于摘抄，在书中看画练习，写读后感就是钻牛角尖了。绝大部份学生一开头读书就碰上这些枯燥无味还要强迫性的要

10、求，很简单对读书产生厌倦心情，读之无味，还可能会消除读书的念头，无兴致可言，往往与本意背道而弛。因此，给学生阅读的自由特别有必要。爱美之心，人皆有之，小学生也不例外，当他们自由充分阅读以后，我们应当给孩子们供应展现自我风采的舞台。就是在这样的阅读训练中，慢慢地我发觉了孩子们的阅读面广了，学问丰富了。 三、营造气氛 充满书香 从小喜爱阅读的孩子一般都来自有比拟好的阅读环境。来自不同背景的孩子，他们的阅读兴趣差异比拟大，学问分子家庭的孩子，幼儿时，词语积存多，阅读兴趣大;非学问分子家庭的孩子这方面的力量相对较低。校园环境和班级环境对孩子的阅读影响比拟大，学校、班级重视了孩子阅读，那么，孩子就会更加

11、喜爱阅读。可见，孩子是否能够养成良好的阅读习惯与阅读环境息息相关。 但由于条件限制，我们手中的图书，远远不能满意学生大量的、多元化的阅读需求。为营造读书气氛，我们班建立了一个较为完善的图书角，由于班级是学生学习、沟通、阅读的主阵地。建议同学们“为班级献上一、二本书”的活动。我们提倡生生互动，学生把看过的书相互调换阅读;班班互动，同年段班级图书角的图书定期沟通，横向沟通，资源共享。 四、有效指导 愉悦阅读 当学生有了阅读兴趣时，我们还应当适时的给他们供应适宜的课外读物和时间，进展有效的指导。 1、保证有统一的阅读书刊。 2、保证阅读时间，确保有效指导。充分利用每周三下午阅读课，有秩序、有规划、有

12、针对性的指导、组织学生阅读。 3、保证阅读质量。利用阅读社团活动时间，组织学生在本班级读书。从班级的“图书角”中选择书籍，教师每天有规划性的对学生进展阅读指导。低年级，教师以引导他们阅读一些童话、脑筋急转弯、谜语、寓言为主，由于这些作品通俗易懂，情节生动，最符合低年级学生的口味，这样让学生在班级读书气氛中激发自己的读书兴趣。 五、互动沟通 展现风采 兴趣是最好的教师。当学生有了良好的读书兴趣后，有了肯定的阅读积存后，通过开展丰富多彩的读书活动，为学生供应一个展现读书成果和展现自我的舞台。 我们信任只要我们坚持让学生课外阅读，就肯定能深厚读书气氛，让校园书香四溢 读书社团活动总结1500 读书社

13、社团总结500字篇四 “书籍是人类进步的阶梯。”养成良好的读书习惯，把握较好的读书方法，是人生进展的源泉!为了进一步引导学生正确面对丰富多彩的阅读世界，让孩子们的身心得以安康成长，让孩子们得以充分的开掘和游览在学问的海洋，我们结合教研室的精神，立足于本校实际，开展课外阅读活动，详细做法如下： 一、领导到位 全员参加 一个健全的组织机构，是一个规划得以实施的有力保障。为了确保学生阅读活动的有力开展和顺当地进展，我们制定了相应的课外阅读活动规划，我班在规划方案的引领下，结合班级的实际状况，也形成了班级阅读活动规划，有效地促进阅读活动的顺当进展。 二、丰富阅读 提快乐趣 兴趣是学习的先导，是需求的动

14、力，只有培育了学生课外阅读兴趣，学生才会将教师的“要我读”转化为自主寻求的“我要读”。学生有了课外阅读时机，从中获得信息，得到阅读满意，产生开心的情感体验，得到学问和开心的体验又会增加阅读兴趣。 1、从课内向课外延长 很多作家、名人都说：“多数语文水平较好的学生，你要问他的阅历，异口同声说是得益于课外。”局限在课堂上的语文学习是狭隘的、封闭的。有人曾把拘泥于课堂教学的做法比方成“课内的芝麻弄成西瓜，课外的西瓜一个没有抓。”课内阅读与课外阅读之间是相互补充的，教师应当大胆引领学生抛开“芝麻”，去摸摸更吸引人的“西瓜”，拓宽学习的范围。 2、“放任自流”任其读 要进一步强化学生“读”的意识，开展丰

15、富多彩行之有效的活动有助于学生自愿、自觉地跨进浩翰的书海，但是假如以为开展兴趣活动就等同于摘抄，在书中看画练习，写读后感就是钻牛角尖了。绝大部份学生一开头读书就碰上这些枯燥无味还要强迫性的要求，很简单对读书产生厌倦心情，读之无味，还可能会消除读书的念头，无兴致可言，往往与本意背道而弛。因此，给学生阅读的自由特别有必要。爱美之心，人皆有之，小学生也不例外，当他们自由充分阅读以后，我们应当给孩子们供应展现自我风采的舞台。就是在这样的阅读训练中，慢慢地我发觉了孩子们的阅读面广了，学问丰富了。 三、营造气氛 充满书香 从小喜爱阅读的孩子一般都来自有比拟好的阅读环境。来自不同背景的孩子，他们的阅读兴趣差

16、异比拟大，学问分子家庭的孩子，幼儿时，词语积存多，阅读兴趣大;非学问分子家庭的孩子这方面的力量相对较低。校园环境和班级环境对孩子的阅读影响比拟大，学校、班级重视了孩子阅读，那么，孩子就会更加喜爱阅读。可见，孩子是否能够养成良好的阅读习惯与阅读环境息息相关。 但由于条件限制，我们手中的图书，远远不能满意学生大量的、多元化的阅读需求。为营造读书气氛，我们班建立了一个较为完善的图书角，由于班级是学生学习、沟通、阅读的主阵地。建议同学们“为班级献上一、二本书”的活动。我们提倡生生互动，学生把看过的书相互调换阅读;班班互动，同年段班级图书角的图书定期沟通，横向沟通，资源共享。 四、有效指导 愉悦阅读 当

17、学生有了阅读兴趣时，我们还应当适时的给他们供应适宜的课外读物和时间，进展有效的指导。 1、保证有统一的阅读书刊。 2、保证阅读时间，确保有效指导。充分利用每周三下午阅读课，有秩序、有规划、有针对性的指导、组织学生阅读。 3、保证阅读质量。利用阅读社团活动时间，组织学生在本班级读书。从班级的“图书角”中选择书籍，教师每天有规划性的对学生进展阅读指导。低年级，教师以引导他们阅读一些童话、脑筋急转弯、谜语、寓言为主，由于这些作品通俗易懂，情节生动，最符合低年级学生的口味，这样让学生在班级读书气氛中激发自己的读书兴趣。 五、互动沟通 展现风采 兴趣是最好的教师。当学生有了良好的读书兴趣后，有了肯定的阅

18、读积存后，通过开展丰富多彩的读书活动，为学生供应一个展现读书成果和展现自我的舞台。 我们信任只要我们坚持让学生课外阅读，就肯定能深厚读书气氛，让校园书香四溢 读书社团活动总结1500 读书社社团总结500字篇五 这学期本社团开展了读动物小说的阅读活动，一个学期下来，我们精读了狼王梦、时代广场的蟋蟀、夏洛的网、木偶奇遇记四本书。每个孩子从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的欢乐，较好地落实了“享受阅读，做一个欢乐的读书人”的活动目的。为了更好得将这一活动开展下去，让孩子们更多得从课外阅读中受益，在实践中不断得总结阅历，现将本学期活动做一简洁小结： 一、课内阅读更高效： 1、每节课用40分钟自由

19、读书。 2、再用10分钟写自己的读后感。 3、再用10分钟来共享读书的ppt。 4、布置任务回家拓展阅读并做好读书笔记 二、课内阅读共共享： 充分发挥了集体的力气。每个学生从家里至少拿一本自己喜闻乐见的图书到学校来与其他同学进展交换。 三、课内阅读便沟通： 1、生生共读。 在课室里同读一本书，每周有40分钟，较为完整的时间悄悄地阅读，做好读书笔记。时间上的连续能促使学生不紧不慢地读，能将学问连接上，融会贯穿。每周在结课时的读书心得沟通又能将学生的所得串联起来，思想得到碰撞，生成系统性的学问。 2、表演课本剧、情境剧。 为激发学生课外阅读的兴趣，我大胆放手让学生自己搞活动，他们自己筹划、编导故事

20、情节，发挥了自己的聪慧才智，也熬炼了自己的组织力量和实践力量。活动形式以阅读教材为载体，寓教育性、学问性、消遣性于一体，有肯定的创新意识。活动主题都能表达学生的自主创新力量。如学了狼王梦之后，学生用自己生动形象的表演充分表达了他们对于紫岚爱子心切却又教子无方那种沉痛而无奈心情的体悟。 3、 布置实践性作业，熬炼实践力量。 制造条件引导学生接触生活，接触社会，在社会大环境中得到熬炼。课堂只是一个引子，在课堂上读书的时间究竟是零碎而有限的。我通过向学生推举动物小说，诱发他们对于这类书籍的兴趣，进而在课下去阅读同一个作家不同的书，以及不同作家同一题材的书。更重要的是，小动物是学生忠实的伙伴，他们喜爱

21、动物，引导他们去现实生活中观看动物，并练习说话写话，这对学生来说将不再是件难事。 学生通过大量的阅读，会逐步学会自学，审美、想象、思维、表达等各方面力量也会得到不同程度的提高。变“要我读”为“我要读”，让孩子们切实感受到阅读是人生中的一大乐事。 读书社团活动总结1500 读书社社团总结500字篇六 为了适应教育改革及学生成长成才的需要，促进学生德、智、体、美、劳全面进展;为了办出学校特色、提升学校品位、全面提高教育质量，我们结合学校工作实际，成立了七彩阅读社团。通过参与课外社团活动，我校学生的综合素养得到了较大的提升，一批批特长生不断涌现。社团活动，为很多学有余力、学有所好的学生供应了又一个平

22、台，为他们的终身可持续进展奠定了根底。 我校社团组建一学期，虽然年轻稚嫩，但我们始终在行动。 行动之一：确立社团活动目标 必需充分表达“学生为本，力量为重”的素养教育目标，通过阅读经典的美文，提高学生的阅读力量，让每个学生确定自己一技之长的详细目标。 行动之二：加强社团活动治理 为了确保社团的正常开展，我们逐步标准社团治理制度。早在社团宣传发动会之前，我们已经依据对学校教师和学生实际状况的调查，初步制订了治理制度，从人员的招收、场地的选择、时间的规定等等，向申请社团的指导教师宣布，并听取他们的意见，对治理制度进一步深化和调整。 社团正常开展之后，我们力求做到轰轰烈烈开头，踏踏实实实施，欢高兴喜

23、收获。 行动之三：构建社团评价体系 收获是对耕耘的确定，更是鼓励，我们的教师和学生都需要胜利的体验，因此，我们在制定评价体系时，提出各社团可以通过不同的方式来展现各自的成果：第一种，过程性展现。可以依据本社团实际状况，敏捷的利用“班级文化建立”的契机、学校“行知廊”、走廊展现板等平台展现学生的成绩;其次种，集中性展现，即利用学校开展的“运动会”“科技节”“艺术节”等平台，让社团学生和教师充分展现和沟通自己，鼓舞社团良性进展。最终，依据过程性的展现和集中性展现，评出各社团“优秀少年”。 虽然，我们的行动不曾停步，但究竟刚刚起步，还存在很多问题需要在下一个学期中进一步调整和改善。 第一， 社团的活

24、动内容，还需要进一步完善。必需考虑到学生的进展性和社团的成长，内容需要系统化，不能短视。 其次， 社团的活动时间，还需要进一步保证。 社团的建立与进展，不是一朝一夕的事，它需要我们持之以恒的关注和努力，我们信任，我们能行。 读书社团活动总结1500 读书社社团总结500字篇七 “书籍是人类进步的阶梯。”养成良好的读书习惯，把握较好的读书方法，是人生进展的源泉!为了进一步引导学生正确面对丰富多彩的阅读世界，让孩子们的身心得以安康成长，让孩子们得以充分的开掘和游览在学问的海洋，我们结合教研室的精神，立足于本校实际，开展了课外阅读活动，现将本学期工作总结如下： 一、制定规划， 全员参加 一个健全的组

25、织机构，是一个规划得以实施的有力保障。为了确保学生阅读活动的有力开展和顺当地进展，我们制定了相应的课外阅读活动规划，有效地促进阅读活动的顺当进展。 二、丰富阅读 提快乐趣 兴趣是学习的先导，是需求的动力，只有培育了学生课外阅读兴趣，学生才会将教师的“要我读”转化为自主寻求的“我要读”。学生有了课外阅读时机，从中获得信息，得到阅读满意，产生开心的情感体验，得到学问和开心的体验又会增加阅读兴趣。 1、从课内向课外延长，鼓舞学生阅读经典名著 很多作家、名人都说：“多数语文水平较好的学生，你要问他的阅历，异口同声说是得益于课外。”局限在课堂上的语文学习是狭隘的、封闭的。有人曾把拘泥于课堂教学的做法比方

26、成“课内的芝麻弄成西瓜， 课外的西瓜一个没有抓。”课内阅读与课外阅读之间是相互补充的，教师应当鼓舞学生多读经典名著，拓宽学习的范围。 2、准时写出读后感 要进一步强化学生“读”的意识，开展丰富多彩行之有效的活动有助于学生自愿、自觉地跨进浩翰的书海。鼓舞学生摘抄好词佳句，准时写出读后感。教师准时批改，写出评语。然后，选出好的读后感在社团里展现。给学生们供应展现自我风采的舞台。就是在这样的阅读训练中，慢慢地我发觉了学生们的阅读面广了，学问丰富了。 三、营造气氛 充满书香 从小喜爱阅读的孩子一般都来自有比拟好的阅读c环境。班级重视了孩子阅读，那么，孩子就会更加喜爱阅读。可见，孩子是否能够养成良好的阅

27、读习惯与阅读环境息息相关。学校在教室里营造了良好的阅读环境，学生之间相互沟通摘抄的好词佳句及读后感，培育了学生的阅读兴趣。 四、有效指导 愉悦阅读 当学生有了阅读兴趣时，我们还应当适时的给他们供应适宜的课外读物和时间，进展有效的指导。 1、保证有统一的阅读书刊。 2、保证阅读时间，确保有效指导。充分利用每周下午第四节阅读课，有秩序、有规划、有针对性的指导、组织学生阅读。 3、保证阅读质量。利用阅读社团活动时间，组织学生读书。从阅读室的“图书角”中选择书籍，教师每天有规划性的对学生进展阅读指导，让学生在班级读书气氛中激发自己的读书兴趣。 五、互动沟通 展现风采 兴趣是最好的教师。当学生有了良好的

28、读书兴趣后，有了肯定的阅读积存后，通过开展丰富多彩的读书活动，例如，组织诗歌朗读会，为学生供应一个展现读书成果和展现自我的舞台。 我们信任只要我们坚持让学生课外阅读，就肯定能深厚读书气氛，让校园布满书香。 读书社团活动总结1500 读书社社团总结500字篇八 每个孩子从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的欢乐，较好地落实了“享受阅读，做一个欢乐的读书人”的活动目的。为了更好得将这一活动开展下去，让孩子们更多得从课外阅读中受益，在实践中不断得总结阅历，现将本学期活动做一简洁小结： 一、课内阅读更高效 1、每节课用40分钟自由读书。 2、再用10分钟写自己的读后感。 3、再用10分钟来共享读书的

29、ppt。 4、布置任务回家拓展阅读并做好读书笔记 二、课内阅读共共享 充分发挥了集体的力气。每个学生从家里至少拿一本自己喜闻乐见的图书到学校来与其他同学进展交换。 三、课内阅读便沟通 1、生生共读。 在课室里同读一本书，每周有40分钟，较为完整的时间悄悄地阅读，做好读书笔记。时间上的连续能促使学生不紧不慢地读，能将学问连接上，融会贯穿。每周在结课时的读书心得沟通又能将学生的所得串联起来，思想得到碰撞，生成系统性的学问。 2、表演课本剧、情境剧。 为激发学生课外阅读的兴趣，我大胆放手让学生自己搞活动，他们自己筹划、编导故事情节，发挥了自己的聪慧才智，也熬炼了自己的组织力量和实践力量。活动形式以阅

30、读教材为载体，寓教育性、学问性、消遣性于一体，有肯定的创新意识。活动主题都能表达学生的自主创新力量。如学了狼王梦之后，学生用自己生动形象的表演充分表达了他们对于紫岚爱子心切却又教子无方那种沉痛而无奈心情的体悟。3、布置实践性作业，熬炼实践力量。 制造条件引导学生接触生活，接触社会，在社会大环境中得到熬炼。课堂只是一个引子，在课堂上读书的时间究竟是零碎而有限的。我通过向学生推举动物小说，诱发他们对于这类书籍的兴趣，进而在课下去阅读同一个作家不同的书，以及不同作家同一题材的书。更重要的是，小动物是学生忠实的伙伴，他们喜爱动物，引导他们去现实生活中观看动物，并练习说话写话，这对学生来说将不再是件难事

31、。 学生通过大量的阅读，会逐步学会自学，审美、想象、思维、表达等各方面力量也会得到不同程度的提高。变“要我读”为“我要读”，让孩子们切实感受到阅读是人生中的一大乐事。 读书社团活动总结1500 读书社社团总结500字篇九 每个孩子从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的欢乐，较好地落实了“享受阅读，做一个欢乐的读书人”的活动目的。为了更好得将这一活动开展下去，让孩子们更多得从课外阅读中受益，在实践中不断得总结阅历，现将本学期活动做一简洁小结： 一、课内阅读更高效 1、每节课用40分钟自由读书。 2、再用10分钟写自己的读后感。 3、再用10分钟来共享读书的ppt。 4、布置任务回家拓展阅读并做

32、好读书笔记 二、课内阅读共共享 充分发挥了集体的力气。每个学生从家里至少拿一本自己喜闻乐见的图书到学校来与其他同学进展交换。 三、课内阅读便沟通 1、生生共读。 在课室里同读一本书，每周有40分钟，较为完整的时间悄悄地阅读，做好读书笔记。时间上的连续能促使学生不紧不慢地读，能将学问连接上，融会贯穿。每周在结课时的读书心得沟通又能将学生的所得串联起来，思想得到碰撞，生成系统性的学问。 2、表演课本剧、情境剧。 为激发学生课外阅读的兴趣，我大胆放手让学生自己搞活动，他们自己筹划、编导故事情节，发挥了自己的聪慧才智，也熬炼了自己的组织力量和实践力量。活动形式以阅读教材为载体，寓教育性、学问性、消遣性

33、于一体，有肯定的创新意识。活动主题都能表达学生的自主创新力量。如学了狼王梦之后，学生用自己生动形象的表演充分表达了他们对于紫岚爱子心切却又教子无方那种沉痛而无奈心情的体悟。3、布置实践性作业，熬炼实践力量。 制造条件引导学生接触生活，接触社会，在社会大环境中得到熬炼。课堂只是一个引子，在课堂上读书的时间究竟是零碎而有限的。我通过向学生推举动物小说，诱发他们对于这类书籍的兴趣，进而在课下去阅读同一个作家不同的书，以及不同作家同一题材的书。更重要的是，小动物是学生忠实的伙伴，他们喜爱动物，引导他们去现实生活中观看动物，并练习说话写话，这对学生来说将不再是件难事。 学生通过大量的阅读，会逐步学会自学

34、，审美、想象、思维、表达等各方面力量也会得到不同程度的提高。变“要我读”为“我要读”，让孩子们切实感受到阅读是人生中的一大乐事。 读书社团活动总结1500 读书社社团总结500字篇十 这学期本社团开展了读动物小说的阅读活动，一个学期下来，我们精读了狼王梦、时代广场的蟋蟀、夏洛的网、木偶奇遇记四本书。每个孩子从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的欢乐，较好地落实了“享受阅读，做一个欢乐的读书人”的活动目的。为了更好得将这一活动开展下去，让孩子们更多得从课外阅读中受益，在实践中不断得总结阅历，现将本学期活动做一简洁小结： 一、课内阅读更高效： 1、每节课用40分钟自由读书。 2、再用10分钟写自

35、己的读后感。 3、再用10分钟来共享读书的ppt。 4、布置任务回家拓展阅读并做好读书笔记 二、课内阅读共共享： 充分发挥了集体的力气。每个学生从家里至少拿一本自己喜闻乐见的图书到学校来与其他同学进展交换。 三、课内阅读便沟通： 1、生生共读。 在课室里同读一本书，每周有40分钟，较为完整的时间悄悄地阅读，做好读书笔记。时间上的连续能促使学生不紧不慢地读，能将学问连接上，融会贯穿。每周在结课时的读书心得沟通又能将学生的所得串联起来，思想得到碰撞，生成系统性的学问。 2、表演课本剧、情境剧。 为激发学生课外阅读的兴趣，我大胆放手让学生自己搞活动，他们自己筹划、编导故事情节，发挥了自己的聪慧才智，

36、也熬炼了自己的组织力量和实践力量。活动形式以阅读教材为载体，寓教育性、学问性、消遣性于一体，有肯定的创新意识。活动主题都能表达学生的自主创新力量。如学了狼王梦之后，学生用自己生动形象的表演充分表达了他们对于紫岚爱子心切却又教子无方那种沉痛而无奈心情的体悟。 3、 布置实践性作业，熬炼实践力量。 制造条件引导学生接触生活，接触社会，在社会大环境中得到熬炼。课堂只是一个引子，在课堂上读书的时间究竟是零碎而有限的。我通过向学生推举动物小说，诱发他们对于这类书籍的兴趣，进而在课下去阅读同一个作家不同的书，以及不同作家同一题材的书。更重要的是，小动物是学生忠实的伙伴，他们喜爱动物，引导他们去现实生活中观

37、看动物，并练习说话写话，这对学生来说将不再是件难事。 学生通过大量的阅读，会逐步学会自学，审美、想象、思维、表达等各方面力量也会得到不同程度的提高。变“要我读”为“我要读”，让孩子们切实感受到阅读是人生中的一大乐事。 读书社团活动总结1500 读书社社团总结500字篇十一 “书籍是人类进步的阶梯。”养成良好的读书习惯，把握较好的读书方法，是人生进展的源泉!为了进一步引导学生正确面对丰富多彩的阅读世界，让孩子们的身心得以安康成长，让孩子们得以充分的开掘和游览在学问的海洋，我们结合教研室的精神，立足于本校实际，开展了课外阅读活动，现将本学期工作总结如下： 一、制定规划， 全员参加 一个健全的组织机

38、构，是一个规划得以实施的有力保障。为了确保学生阅读活动的有力开展和顺当地进展，我们制定了相应的课外阅读活动规划，有效地促进阅读活动的顺当进展。 二、丰富阅读 提快乐趣 兴趣是学习的先导，是需求的动力，只有培育了学生课外阅读兴趣，学生才会将教师的“要我读”转化为自主寻求的“我要读”。学生有了课外阅读时机，从中获得信息，得到阅读满意，产生开心的情感体验，得到学问和开心的体验又会增加阅读兴趣。 1、从课内向课外延长，鼓舞学生阅读经典名著 很多作家、名人都说：“多数语文水平较好的学生，你要问他的阅历，异口同声说是得益于课外。”局限在课堂上的语文学习是狭隘的、封闭的。有人曾把拘泥于课堂教学的做法比方成“

39、课内的芝麻弄成西瓜， 课外的西瓜一个没有抓。”课内阅读与课外阅读之间是相互补充的，教师应当鼓舞学生多读经典名著，拓宽学习的范围。 2、准时写出读后感 要进一步强化学生“读”的意识，开展丰富多彩行之有效的活动有助于学生自愿、自觉地跨进浩翰的书海。鼓舞学生摘抄好词佳句，准时写出读后感。教师准时批改，写出评语。然后，选出好的读后感在社团里展现。给学生们供应展现自我风采的舞台。就是在这样的阅读训练中，慢慢地我发觉了学生们的阅读面广了，学问丰富了。 三、营造气氛 充满书香 从小喜爱阅读的孩子一般都来自有比拟好的阅读c环境。班级重视了孩子阅读，那么，孩子就会更加喜爱阅读。可见，孩子是否能够养成良好的阅读习

40、惯与阅读环境息息相关。学校在教室里营造了良好的阅读环境，学生之间相互沟通摘抄的好词佳句及读后感，培育了学生的阅读兴趣。 四、有效指导 愉悦阅读 当学生有了阅读兴趣时，我们还应当适时的给他们供应适宜的课外读物和时间，进展有效的指导。 1、保证有统一的阅读书刊。 2、保证阅读时间，确保有效指导。充分利用每周下午第四节阅读课，有秩序、有规划、有针对性的指导、组织学生阅读。 3、保证阅读质量。利用阅读社团活动时间，组织学生读书。从阅读室的“图书角”中选择书籍，教师每天有规划性的对学生进展阅读指导，让学生在班级读书气氛中激发自己的读书兴趣。 五、互动沟通 展现风采 兴趣是最好的教师。当学生有了良好的读书

41、兴趣后，有了肯定的阅读积存后，通过开展丰富多彩的读书活动，例如，组织诗歌朗读会，为学生供应一个展现读书成果和展现自我的舞台。 我们信任只要我们坚持让学生课外阅读，就肯定能深厚读书气氛，让校园布满书香。 读书社团活动总结1500 读书社社团总结500字篇十二 “”社团创立的目的在于通过培育孩子的阅读兴趣，唤醒孩子对真、善、美的追求，并在其过程中让孩子真正爱上阅读，为孩子的心灵点亮一盏明灯。通过绘本的教学来滋养孩子的心灵，从而实现美人之美，美美与共的和美教育。一学期的活动让孩子们受益匪浅，回忆总结如下： 一、组织好每位成员，仔细参与每次活动 每周三下午两节课后，孩子们就会按时来到教室，布满期盼地等

42、待着今日要共享的绘本故事，不无故缺席。学生宠爱阅读，让书成为他们的朋友。 二、与书为友，在阅读中提升力量 书中的语言生动且简洁，内涵丰富，学生听说读写力量有所提高，在阅读过程中不断提升语文素养。通过主动阅读、沟通阅读等形式，鼓励学生开口说、仔细听、乐于读、专心写。学生在一本本幽默诙谐、耐人寻味的故事的引导下，轻松开心地享受着阅读所带来的欢乐和满意，不知不觉地进入阅读构建的精神殿堂。 三、丰富多彩的活动内容让孩子们受益匪浅 学生充分发挥自己的才能，他们对社团活动有着巨大的热忱，享受生活的乐趣，感受生活的气息，去触摸生活的脉搏。通过本学期的社团活动，学生学到的不只是学问与才能，更多的是思想上的进步

43、和人格上的成熟。 因此，我们的“”社团真正地让孩子们的童心、童趣得到了展现的平台，使每位成员都成了爱阅读、爱讲故事的孩子。 读书社团活动总结1500 读书社社团总结500字篇十三 时间如梭，转瞬间读书社本学期的活动马上完毕，本学期社团会员的积极参加协作下，读书社的工作取得了较大的成绩。自身的工作水平和综合力量等都有了很大提高，我们社团的整风光貌也都有了很大的进步和提高。总的来说可谓是成绩显著。现将本学期的重点工作以及今后的努力方向汇报如下： 本学期我们做的好的地方： 1.社团社干和社员很支持社团的工作。 2.社团活动能尽己所能的调动大家的积极性。 3.活动的前期预备和活动中的预备相对充分。 4

44、.在对大家的鼓舞上，社团付出许多。 5.分散与集中相结合，活动形式多种多样。为了不影响教师的正常上课和教学工作，教师读书社团的活动主要形式是每月一次的集中读书活动和平常的分散读书相结合来绽开的。我们不搞形式主义，我们要的是教师们能真正的静下心来读书。 本学期我们做的不好的地方： 1、沟通沟通不够 。社团中的各成员间的沟通沟通不够，导致社团没有到达最好的分散力。 2、活动还是太单一化，不能吸引更多的目光。 信任局直二小读书社团的教师们肯定会在阅读中滋养提升自己的人格与才智，并成为优秀的教育者。 读书社团活动总结1500 读书社社团总结500字篇十四 读书社团在上一学年的工作中取得了不错的成绩。这

45、些离不开我们会员的热忱参加和积极负责。现在对上一学期的一些工作和成果作出公示，以鼓励我们的新会员有新的积极性去投入我们的工作，也使我们的老会员在这些工作中找到缺乏，吸取教训，使协会这一学年的工作能够更顺当，更胜利的绽开。 全校性的“我的大学“系列征文竞赛取得了圆满的胜利。在校团委，校学生会和教师们的帮助下，竞赛顺当的评出了一二三等奖得主，并于上学年的下学期再本不进行了盛大的颁奖典礼，将获奖证书书及奖品赐予了获奖人员。 读书社团内部的“读书漂流“活动的长期性进行。读书漂流活动是读书社团成立以来的一项长期性的具有协会特色的活动。再上一学期的进行过程中，我们使用了多种形式的漂流活动，例如以登山的形式来沟通大家的读书心得，期望激发会员的积极性，不行否认，这样的读书漂流活动取得了一些成果。但是，要想读书漂流活动能够长期性的进行下去，我们还需要做出更大的努力。 “我当一天读书馆员“体验活动的成功进行。读书馆员活动在校图书馆教师的帮忙下，原来越来越有生气，并喜迎了原来越多的学生参加这一行列，每一次的体验活动总是能够招到越来越多的体验者。我们必将努力的做好下一步的工作，不辜负校图书馆教师的期望。 “读书社团会标“征集活动。正在上一学年的上学期，我们