诵读主持稿开场白范文通用诵读主持人开场白(9篇).docx

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1、 诵读主持稿开场白范文通用诵读主持人开场白(9篇)如何写经典诵读主持稿开场白范文通用一 我们中华民族有着五千年悠久的历史，正是在这历史的长河中，我们的祖先给我们留下了源远流长、博大精深的中华文化。从诗经楚辞到唐诗宋词，从琴棋书画到礼乐射御，从孝悌忠信到精忠报国，从厚德载物到止于至善，祖先给我们留下了太多的文化基因，世世代代仁人志士的薪火相传使我们的民族生生不息，巍然矗立于世界之林。 淮阳中学为推动教师读书，在三三九活动中开设“博览群书”奖，每个学期通过演讲的形式选出优秀教师进展表彰，在教师中间形成了读书的热潮。针对学生，我校立足高中语文教学实际，结合我校以人为本的办学理念，在学生中间积极开展“

2、国学经典诵读”活动，在各个班级开设图书角，鼓舞学生多读书、读好书。到目前已经初见成效。国学经典是中华文化中最优秀、最精华、最有价值的典范性著作。通过诵读活动帮忙学生了解中华传统文化经典，承受传统文化和人文精神熏陶，长远地悄悄地变化其气质。在吟诵中继承和发扬中华经典文化的精华，使得中华文明薪火相传，生生不息。 详细实践中，我们把国学经典诵读活动与校园文化建立相结合。我校以“国学经典诵读”为切入口进展校园文化建立，营造“与经典同行，与圣人为伍”的校园文化气氛，培育具有深厚文化底蕴的育人环境。校园原来就是文化传承的地方，国学经典所承载的中华文化精华和民族精神的核心正是我们需要弘扬和进展的。 国学经典

3、诵读活动是促进教师专业素养提升和提高教学质量的重要手段。通过“国学经典诵读”活动，到达教学相长，提升教师对国学经典的熟悉和理解水平，从而提高教师思想道德修养，补充教师精神文化食粮，进一步培育广阔教师正确的人生观、价值观，最终促进教师的专业成长。 语文素养是学好其他课程的根底，也是学生全面进展和终身进展的基石，随着师生语文素养的进展，教学质量也会相应的提升。 在国学经典诵读的内容上，我们主见内容的多元化，在诵读好必读书目的同时要结合班级实际状况为学生选择恰当的书目，促进学生阅读。在学校的教学实际中，我们的国学经典诵读不能停留在“诵读”的层次上，重要的是让学生理解国学经典的深刻内涵，从内而外地受到

4、先贤圣人的影响，通过国学经典诵读能够通圣人礼，知天下事，并且从行动中表现出来。通过经典诵读使我们的学生能够从言语举止，行为习惯、内在修养、内在气质上都能够上层次。 我信任，只要我们站在国家文化建立的战略的高度，站在精神文明与物质文明和谐进展的高度来弘扬我们的传统文化，熔古铸今，就会使我们的广阔青少年得到美妙的文化滋养，重整中国人内在的抱负、良知和秩序，制造一个海晏河清、祥和安乐的社会。 最终预祝今日的汇演圆满胜利! 感谢! 如何写经典诵读主持稿开场白范文通用二 甲：敬重的各位领导、尊敬的教师、亲爱的同学们 ： 乙：大家好! 甲：今日的阳光非常暖和，照射着我们绚烂的笑脸。 乙：今日的校园非常绚丽

5、，飞扬着我们心头的喜悦。 甲：在我们喜爱的校园，始终跳动着最活泼的文艺强音，为我们的学习生活涂抹上浓艳的时代颜色。 乙：为了推动学校艺术教育的改革和进展，丰富活泼同学们的课余文化生活，营造深厚的校园文化艺术气氛，激发同学们对艺术的兴趣和爱好。今日我们在这里特举办文化艺术周 红色经典诗词诵读决赛活动。 甲：今日，我们相约在这舞台，回望激情燃烧的岁月，用热诚的心曲缅怀革命先驱不朽的脚印。 乙：今日，我们相约在这舞台，倾听国学经典的温馨，用仰慕的情怀感受历史蕴含的诗风词韵。 甲：朋友们，让我们一起用真情讴歌抱负，畅想美妙将来吧! 乙：朋友们，请挥舞激情的双手，共同来奏响我们绚丽的青春乐章吧! 合：2

6、0xx年校园文化文化艺术周 红色经典诗词诵读决赛现在开头! 甲：中华文化，源远流长; 国学经典，诵读不衰。 经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽;经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而长远。 诵读经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌，让民族文化支撑起我们的脊梁。 请观赏327班诵读的一首国学经典国风 乙：中国啊，我亲爱的祖国。 人们常把祖国比作母亲，歌颂祖国母亲，这是一个永恒的主题。 这是亿万炎黄子孙的共同心声。 请观赏323班给我们带来的诗朗读中国啊，我亲爱的祖国 甲：少年智则国智，少年富则国富;少年强则国强。 少年独立、少年自由、少年进步，就如那红日初升，其道大光;河出伏流，一泻汪洋。哦!

7、美哉我少年中国，与天不老!壮哉我中国少年，与国无疆! 请观赏338班朗读的少年中国说 乙：抑或是十里长亭，折柳相送;抑或是桃花潭畔，踏浪而歌;抑或是悄悄无语两行清泪，抑或是对酒当歌豪情干云。 让我们一起来观赏350班齐诵的送别 甲： 三十年斗转星移，三十年大江东去。我们赞美你啊，盛世中国辉煌的三十年;我们赞美你啊，盛世中国的奋进三十年。 请观赏330班朗读的盛世中国 乙：哦，中国，我要用太阳金色的语言为你写一首诗，专心海浩瀚的蔚蓝为你填一首词，用春天百花的颜色为你画一幅画，用五星红旗的煜煜光线为你唱一首歌。 请观赏322班配乐诗朗读青春中国 甲：众所周知，国学经典是中华传统的精华，她沉淀于历史

8、的长河，她升华于现代社会。我们诵读经典，就是在弘扬民族气概，就是在呈现自我风采。一首长歌行，仿佛又把我们引上那诗风词韵缭绕的古老年月。 请观赏342班表演的诗朗读长歌行 乙:中国少年如日出东方，光照环宇;中国少年如蛟龙出海，气撼长天。 请观赏326班表演的诗朗读中国少年 甲：祖国万岁，如同编钟响彻天宇，每一个音符都是惊心动魄的春雷;祖国万岁，一声最洪亮的赞美，让我满眼都是如雨的泪水。让我们一起高呼-祖国万岁吧! 请观赏321班表演的祖国万岁 乙：明日复明日，明日何其多。我们不能蹉跎了岁月，我们又岂能为明日所累?我们坚信:今日的事情今日做，我们的明天就是一片朗朗晴空。 请观赏346班诵读的古诗明

9、日歌 甲：听吧，盛世中国告知你一个地球的惊喜;听吧，盛世中国告知你一个东方的奇迹。我们在共产党的领导下，正仰头阔步走进一个盛世中国。 请观赏316班诵读的诗歌盛世中国 乙：这是一个流传长远的传奇，这是一个家喻户晓的漂亮传奇。花木兰，一个从古代走进了现今社会的巾帼英雄。 请观赏347班诵舞的木兰辞 甲：千里冰封，万里雪飘，在伟人的眼中，秦黄汉武算什么?唐宗宋祖算什么?成吉思汗算什么?数风流人物，还看今朝。 请观赏334班的诵舞表演长征 乙：众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。疏影横斜水清浅，暗想浮动月黄昏。 梅花是我国十大名花之一，她冰肌玉骨、独步早春、凌寒留香、清逸幽雅，别具神韵的品性历来深为人们

10、所钟爱。 请观赏349班表演的诵舞节目花魂梅韵 甲：春花秋月什么时候才了结?往事你能知多少?雕栏玉砌应犹在，问您能有多少愁?那愁哟，正像一江春水向东流。一曲虞美人，表现了一个亡国之君的无穷的哀怨，给世人留下无穷的反思。 请观赏332班给我们带来的配乐诗朗读虞美人 乙：我们有着一双宝石般的黑色眼睛，我们有着大地般黄色的皮肤。我傲慢，我是中国人!我们拥有四大创造，我们拥有孔夫子、司马迁和岳飞。我们有飞天的幻想，我们也有高喊中国得分的壮志豪情。 请观赏348班表演的诗朗读我傲慢，我是中国人 甲：当五大洲倾听东方声音的时候，我傲慢，我是中国人!当五星红旗在奥林匹克赛场上升起来的时候，我傲慢，我是中国人

11、!当世博会向全世界人们展现中国力气的时候，我傲慢，我是中国人! 请观赏328班表演的诗朗读我傲慢，我是中国人 乙： 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 万里长征 是一条红河流，它流淌的是革命抱负;万水千山是一条红飘带，它浸染的是坚决信仰。多少年过去了，我依旧能观察那滚滚洪流间红旗招展;多少年过去了，我依旧能听见雪山草地中红歌响亮。 请观赏352班表演的诗朗读长征 甲：最终，让我们以热闹的掌声欢送青少年活动中心为我们表演情景剧历史的眼泪 甲：中华经典的千古风韵还在我们的心头荡漾 乙：红色经典铿锵音韵还在我们的耳边回响。 如何写经典诵读主持稿开场白范文通用三 中秋传统佳节到，我校借着发扬传统的理念开

12、展大规模的“经典诵读活动”活动，取得了不斐的成绩，现将我校诵读活动总结如下： 一、明确目标、落实活动方案 1、明确活动目标 通过开展经典诵读活动，培育学生良好的阅读习惯和阅读兴趣，开阔视野，增长学问，进展智力，活泼思维，陶冶情操，传承并弘扬中华优秀文化，传承中华美德，促进学校人文化进展，提高办学品位和办学特色。 2、落实活动方案 与日常教学相结合。、除安排的校本课外，每周四下午课外活动(单周诵读、双周写字)，各班根据不同学段的内容开展中华经典诵读活动。师生集体共读经典，共赏美文，共写佳句，进展经典吟诵、演讲，分组背、个别背、接龙背、默背、书写竞赛等学习嬉戏活动，为经典诵读拓展更宽的道路。 与学

13、校养成教育活动相结合。开展“人人读经典、做谦谦君子”活动，利用语文课前2分钟时间，采纳教师带读、学生齐读、优生领读、学生自由诵背等多种形式，让学生坚持每天吟诵;并提倡制定恰当的周背诵量，力求到达这个小目标。语文教师每天要与学生共同进展诵读活动。每节语文课前预备2分钟，开展“课前一吟”活动，做到读而常吟之，学生全员参加。每班可选一名一般话及朗读较好的学生做带读的小教师。每周末语文教师将本周所吟诵的古诗文进展简洁的讲解赏析，或进展诵读指导。 与班队活动相结合，每班每月可抽出一至两节班队课作为经典诵读活动课，将本月所吟诵的古诗文全面复习，或在班级内进行吟诵表演。进行古诗文默写或经典文化手抄报、书画展

14、览、凡人凡言征集等活动。 与学生良好习惯的养成教育相结合。开拓诵读窗口，学校橱窗每周推举一首古诗，供学生诵读赏析，感悟。在每次校园播送中必吟诵至少一首古诗词 与亲子活动相结合。鼓舞、提倡学生家长参加经典诵读，催促学生每天回家进展10分钟经典诵读活动。提倡家长和孩子一起读，积极营造深厚的家庭诵读气氛。 注意校内向校外延长，鼓励学生利用节假日开展多种形式的读书活动，多读多背从而多用，不增加负担，不断地激发学生的阅读兴趣。开展“优秀诗文朗读会”、“诵读小小擂台赛”、“读书大王”等评比活动。 二、措施到位 为调动学生参加诵读和创作的积极性，学校将通过敏捷多样的方法开展丰富多彩的课外经典阅读活动，为学生

15、搭建施展的平台，不断提高小学生课外经典阅读的兴趣，使优秀诗文诵背和阅读课外书籍活动成为学生课外生活的一件乐事。 1、进行了“中华诵?经典诵读行动”的启动。 (1)学校进行“中华诵?经典诵读行动”的启动仪式。进展国旗下讲话，使师生明白讲一般话、诵读经典的意义和重要性，建议师生亲近母语，共同行动。 (2)各班利用班队会深入开展推广一般话的宣传工作。各班主任结合本班学生的实际设计丰富多彩的内容，通过主题班会，让学生明白，作为中华民族的一份子，说一般话，写标准字，诵经典文，肯定要从我做起，从现在做起。 2、积极组织师生参与各级各类竞赛，提高全体师生人文素养。 (1)学校通过师生比武这个平台选拔优秀师生

16、，通过培育诵读尖子，从而进一步弘扬中华优秀传统文化，推广一般话、推行标准汉字，激发少年儿童对中华优秀文化和祖国语言文字的学习和喜爱，增进爱党爱国爱社会主义的情感。 (2)进行全校学生标准汉字书写大赛，从中选拔书法苗子，展现学校写字教育成果，进一步提高广阔学生的标准汉字书写水平，弘扬中华优秀传统文化。 3、每个月各个班级评比“课外经典阅读小明星”，每月上报给学区，在升旗仪式上由校领导亲自表彰、宣传; 4、各班组织学生依据经典诗文进展写读书笔记、创编童谣、编写手抄报、编写书籍等活动，并定期举办沟通评比。 5、本学期学校举办了“经典阅读活动”，结合各项诵读竞赛，开展经典阅读故事会、读书心得沟通会、优

17、秀经典诗文朗读赛、辩论赛、读书笔记展评等活动;并组织师生参与各级各类经典诵读竞赛，通过活动，来检测学生诵读效果，激发学生诵读经典的热忱。 6、建立了学生的诵读档案，积存了一系列过程资料，如：学生诵读状况分析、家长意见征询、班级活动方案、记录照片等好做法阅历推广。 三、收获和体会 1、丰富了学校的文化。 (1)通过实践，初步探究出一条符合本校实际的中华传统经典诵读的路子，营造学校文化气氛。 (2)初步建立中华经典诵读教材体系、学生评价体系，探究教师导读的方法，培育了一批导读骨干。 (3)把中华传统文化的经典优秀思想与学校教育、治理的实际状况相结合，创新学习治理，办人民更满足的学校。 2、全面提升

18、了学生的综合素养 (1)在诵读实践中，感受中华经典的魅力，提高记忆力，积存语言，促进语文素养的提高。 2)陶冶情操，进展共性，提高道德修养水平，使学生具有更佳的学习、生活状态，促进各门功课的学。 (3)是熬炼了学生各方面的力量，学生通过自编自演节目、办手抄报，动手力量，思维力量，协调力量，艺术鉴赏力等等都得到了极好的锤炼。 如何写经典诵读主持稿开场白范文通用四 为弘扬祖国优秀的传统文化，让学生在诵读过程中获得诗文经典的根本熏陶和修养，提高文化和道德素养，增加民族自信念和骄傲感，结合今年的全国第十四届推普周和河北省的“双推月”活动，促进国家通用语言文字与民族优秀传统文化的推广，引导学生增进喜爱祖

19、国的情感，我镇于20xx年x月15日下午组织全镇师生进展了以“诵中华经典美文，让书香浸润校园”为主题的中华诵经典诵读活动。 1、学校治理 “细节打算成败。”我觉得这句话很有道理，就拿上周的诵读大赛来说吧。在这我是想说学校治理要做细，任各庄小学是预备时间最短的学校，但是对这次活动的预备工作做的特别到位，感觉每个人都把学校的事当成了自己的事来做，到那给人很暖和的感觉，还有几个学校预备也很充分，个别学校就稍差些了。 2、诵读方面 首先，要留意朗读内容的选择，要选择那些感情比拟剧烈的，不管是表达哀痛还是兴奋，要能够让人一眼从语句中感受到，这样也好表达些。 其次，是个人形象和礼仪问题，衣着要整齐，举止要

20、标准(比方说上下台鞠躬或敬礼)，另外，既然是经典朗读，必定要配上一些人物动作，在做这些动作时肯定要留意和文本内容搭的上，而且尽量做得有韵味。 再次，在诵读文本之前，是要先了解作品的写作背景，来增加对文字的深透性了解，之后根据文本在韵，情感，轻重，节奏，语气等等诸方面化的诵读出的原意，到达文与情内在的和谐统一。 最终是语言表达要能够和文本节奏共起伏，要让人在听不清你讲什么的状况下能感觉到你有心情的变化，从而以你的这种心情变化带悦耳者，其实，坐在下面的观众大多是不知道你详细在讲什么的，只是靠着心情的起伏在倾听。用一般话讲，这已成了惯例。能脱稿尽量脱稿，熟读成诵嘛，另外这样你才好做动作。 在今后的工

21、作中，我们要坚持不懈，积极推动，将经典诵读与师生的行为品质结合起来，我坚信经典诵读活动将会助推我镇各项工作的开展，我们的学校将会变得更加美妙。 如何写经典诵读主持稿开场白范文通用五 女：敬重的各位领导、教师， 男：亲爱的同学们 合：大家好！ 男：永城市职业教育中心首届国学经典诵读竞赛，在学校领导的关怀和支持下，经过一段时间的紧急筹备，今日最终拉开了帷幕。 女：在这里我们盼望每个参赛选手都能赛出水平，赛出成绩，也预祝本次竞赛取得圆满胜利。 男：中华五千年悠久的历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。 女：华厦源远流长的经典美文，是文化艺苑经久不衰的珍宝。 男：中华经典如同一座座取之不尽的宝藏，积淀着才智

22、的结晶，映射着理性的光芒。 女：诵读经典，可以让我们开阔视野，增长学问，领悟人生的真谛， 男：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽； 女：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而长远。 男：诵读国学经典，让优秀的华夏精神在我们的血脉中流淌， 女：诵读国学经典，让绚烂的民族文化支撑我们人格的脊梁。 男：今日，我们相聚在这里，诵读国学经典，彰显华夏文明， 女：弘扬民族气概，展现自我风采。 合：让我们寻着先贤的脚印，去倾听古人的教导，吟诵圣人的篇章。 男：永城市职业教育中心首届“国学经典诵读竞赛”现在开头。 如何写经典诵读主持稿开场白范文通用六 女：敬重的各位领导、教师， 男：亲爱的同学们

23、合：大家好! 男：海胜小学20xx年国学经典诵读竞赛，在学校领导的关怀和支持下，经过一段时间的紧急筹备，今日最终拉开了帷幕。 女：在这里我们盼望每个参赛班级都能赛出水平，赛出成绩，也预祝本次竞赛取得圆满胜利。 男：中华五千年悠久的历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。 女：华夏源远流长的经典美文，是文化艺苑经久不衰的珍宝。 男：中华经典如同一座座取之不尽的宝藏，积淀着才智的结晶，映射着理性的光芒。 女：诵读经典，可以让我们开阔视野，增长学问，领悟人生的真谛， 男：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽; 女：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而长远。 男：诵读国学经典，让优秀的华夏精神在我

24、们的血脉中流淌， 女：诵读国学经典，让绚烂的民族文化支撑我们人格的脊梁。 男：今日，我们相聚在这里，诵读国学经典，彰显华夏文明， 女：弘扬民族气概，展现自我风采。 合：让我们寻着先贤的脚印，去倾听古人的教导，吟诵圣人的篇章。. 男：海胜小学20xx年“国学经典诵读竞赛”现在开头。本次竞赛将评出一等奖三名，二等奖三名，三等奖三名让我们用热闹的掌声，预祝同学们，在今日的竞赛中，取得优异的成绩! 女：首先，请允许我先来介绍本次竞赛的评委： 男：有请评委入座。 女：第一项：升国旗，奏国歌。全体起立。 下面请李校长致开幕词，大家欢送! 男：悠悠五千年，承载着中华民族的文明。 女：滔滔黄河水，润育者华夏儿

25、女的生息。 男：在这悠悠的岁月中，唐诗宋词给人展现了一个宏大民族的文明。女：在这悠悠的岁月中，唐诗宋词向我们叙述一个宏大民族的进程。 男：我们今日重读唐诗宋词，让我们来感悟这国学经典的博大精深与内涵吧!女：有请一(1)班同学预备。 男：有请一(1)班上台，三年级预备。请同学们欢送! 男:金色的童年,阳光绚烂,童年时间我们亲近诵读经典. 女:金色的童年,如梦如幻,校园内外我们诵读经典诗文. 男：人之初，性本善，性相近，习相远。 女：说明人之和善是人的本性。 男：美丑善恶是人在后天形成的。 女：古人说的“近朱者赤近墨者黑”就是这个道理。 男:“玉不琢,不成器,人不学,不知义.“我们知道该如何仔细学

26、习. 女:“香九龄,能温席,融四岁,能让梨.“我们懂得很多做人的道理. 男:下面请观赏三年级的同学诵读蒙学经典-三字经. 女：有请三年级上台，一(2)班预备。请同学们欢送! 男:风你是春的使者 女:雨你是春的信徒 男:一年之际在于春 女:一日之际在于晨 男:让我们在一(2)班的春晓中体会那份春意 女:江南水乡风光秀丽,风光怡人,江南夏秋好采莲,莲叶团团聚又圆,看鱼儿玩耍莲叶间.请观赏一(2)班古诗朗读 男：有请一(2)班上台，六年级预备。请同学们欢送! 男：黑发不知勤学早。 女：转瞬便是白头翁。 男：少壮不努力。 女：老大徒伤悲。 男：这都是教育我们要努力学习的名言警句。 女：如囊萤，如映雪，

27、如负薪，如挂角。 男：这就是三字经中古人刻苦读书的典范。 女：让我们牢记这些名言警句。 合：做一个品学兼优的好学生。 男：那么就让我们在六年级韵律操三字经中去查找这完善的答案吧!女：有请六年级上台，二(2)预备。请同学们欢送! 男：历代先贤留给我们的不仅是华美的篇章, 女：更是深邃的思想,博大的精神. 男：让我们在诵读中,见贤思齐,养浩然正气. 女：请听二(2)班古诗朗读 女：有请二(2)上台，二(1)班预备。请同学们欢送! 男：父母呼，勿应缓，父母命，行勿懒。 女：父母教，须敬听，父母责，须顺承。 男：孝敬父母是中华民族的传统美德。 女：晋朝的王祥的孝心感天，自然界中万物甘愿为其去命。 男：

28、东汉董永孝心感天，才留下天仙配这一漂亮传奇。 女：弟子规中给我们指明白孝敬父母的标准。 合：让我们承弟子规之训教，做孝敬父母的好孩子。 男：请听二(1)班诵读的弟子规。 女：有请二(1)上台，四(1)班预备。请同学们欢送! 男：百善孝为先。 女：做人诚为本。 男：孝敬父母是做人的根本标准。 女：诚恳守信是为人处世的道德标准。 男：今有道德楷模谢延信，大爱无疆。 女：古有孝父典范香九龄，能温席。 男：诚恳是一轮朗耀的明月。 女：守信是一道山巅的流水。 男：让古今道德榜样在这里升华。 女：让诚恳守信在这里闪烁光线。 合：让我们来倾听四一班唱诵增广贤文一个个感人故事吧! 男：四(1)班上台吟唱增广贤

29、文。 女：有情四(1)班上台，四(2)班预备。请同学们欢送! 男：传统文化是华夏民族的根 女：国学经典是炎黄子孙的魂. 男：悠悠中华,浩浩文化; 女：绚烂文明,光照千秋! 合：千古华章,字字珠玑,篇篇锦绣,滋养着中华儿女! 男:今日,我们从中国浩瀚的国学海洋中,撷取了几朵浪花, 女：用我们的心灵和声音,去复原当年浪花飞溅时的美丽与潇洒,壮怀与激扬.男：请观赏四(2)班古诗诵读. 女：有情四(2)班上台，五年级预备。请同学们欢送! 男：沐浴经典，对接宏大心灵。 女：诵读经典，沉醉在圣贤理性的光芒之中。 男：让我们在经典中寻求这天地灵气。 女：让我们在经典中感受这万物之精华。 男：让我们在经典中寻

30、求道德之楷模。 女：让我们在经典中陶冶道德之情操 男：请观赏五年级古诗韵律操。. 女：请同学们欢送! 各位教师、同学们，经过评委教师紧急而劳碌的工作，各位选手的成绩已经排定，请李校长为我们揭晓获奖名单并颁奖。 (男)金色的童年，阳光绚烂，童年时间我们亲近中华经典。 (女)金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。 (男)中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。 中华经典的万世情怀，好像还在我们心头荡漾。 (女)吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌 吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁 (男)丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩 (女)悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵 (男)愿中华诗文艺术之

31、花永久芳香 (女)愿五千年文化的血脉永久传承 (合)海胜小学“经典诗文诵读”竞赛，到此完毕。 (男)感谢同学们的精彩表演。 (女)感谢各位领导、教师的指导。 如何写经典诵读主持稿开场白范文通用七 诵读就是要传承中华经典文化和红色经典文化。今年我校连续开展了“中华经典诵读”活动，现将活动组织开展状况汇报如下： 一、广泛发动，细心组织 我们把经典诵读活动作为加强学生民族精神教育、提高传统文化修养的重要途径和有效抓手，在组织中华经典诵读活动中注意学生高尚道德情操的塑造和良好文明习惯的养成。为了扩大活动的参加面，确保活动取得预期效果，学校积极开展经典诵读活动，制定了详细实施方案，依据学生年龄特点和学问

32、储藏，分年级列出了重点诵读篇目，确定了特地的指导教师，把中华经典诵读活动作为学校教学工作的重要内容，形成制度，长期开展。 二、注意宣传，营造气氛 学校将中华经典诵读活动作为与学校文化建立想相结合，利用学校橱窗、走廊、墙壁等空间和角落，细心布置有关中华传统文化、传统美德的图画、警句、诗词歌赋以及孩子们布满灵性的“诗配画”作品，营造浓郁的文化环境，让更多的学生了解传统文化、宠爱传统文化，成为优秀传统文化的承载者和传播者;让“诵中华经典、做美德少年”，“与经典同伴，与圣贤为友”的理念深入人心、家喻户晓，从而促进孩子身心安康进展。 三、载体丰富，高潮迭起 在组织开展经典诵读活动过程中，学校依据实际状况

33、，把经典诵读活动融入到学校教学的适当环节，在全员和普及上下功夫。 1、开展课前一吟活动。充分利用每一节课前五分钟时间，以班级为单位集中诵读经典诗文，循序渐进，熟读成诵。 2、每周开设一节诵读课。由专业教师在充分备课的状况下，分门别类细心讲授经典诗文、引导学生在熟读的根底上领悟诗文含义，加强对诗文内容的理解和情境的把握，从而提高诵读的艺术含量。再抓大赛方面，我们实行班级、年级、学校三个层面层层组织，层层选拔的方式进展，结合清明节等重大节日，组织学生广泛开展中华经典诵读竞赛活动，推选出优秀作品参与市“中华经典诵读展现月”评比活动。 四、成效显著，意义深远 通过此次活动的开展，我们打造了一批诵读精品

34、，发觉了众多具有天赋和灵性的诵读人才，对中小学生的诵读水平有了清楚的熟悉。同时，我们也充分熟悉了组织开展中华经典诵读大赛活动的重要意义： (一)丰富的诵读内容充实了学生的文学学问。这次经典诵读的篇目非常广泛，从孔子的论语、老子的道德经、屈原的离骚、李白的将进酒、欧阳修的酒翁亭记，岳飞的满江红、周敦颐爱莲说、白居易的忆江南、三字经、千字文等古诗文，到冰心的纸船、毛主席诗词、生命的价值秋天的雨、一株紫丁香、最终一分钟，祖国颂、我的祖国、中华少年等近现代名篇。可谓跨越古今，涵盖精华，真正起到了“雅言传承文明，经典浸润人生”作用。 (二)深厚的传统文化陶冶了学生的道德情操。千字文、三字经、弟子规等篇目

35、是我国传统儒学的经典作品，里面有做人的道理、有处事的原则、有善恶的标准等等，这些传统文化的精华通过朗朗的诵读声传入心灵，必将对广阔中小学生产生震撼和影响，对于提高他们的艺术修养、陶冶他们的道德情操、鼓励他们的进取精神，以及正确的世界观、人生观、价值观的养成都具有重大而深远的意义。 如何写经典诵读主持稿开场白范文通用八 中国传统文化源远流长，博大精深，它是古老文化的精华，是中国文化和中华民族精神形成的根本根源，也是我们应当生生不息传播的珍宝。我们将以学校指导规划为根底，通过开展中华古诗文经典诵读活动，使学生弘扬祖国优秀的传统文化，加强优秀文化熏陶，提高学生的文化和道德素养，让学生从小就开头广读博

36、览，日积月累地增长语言文化学问，潜移默化地形成优良的道德思想，并渐渐完善自己的人格。 1.不求甚解，只要熟读会背。 2.不要苛求，要多多鼓舞。不要用同一标准要求全体学生。 3.不要一暴十寒，要持之以恒。 4.不要死板，要注意兴趣。采纳多种方法调动学生的学习兴趣。 授课时间第四周 授课人王锦秀 授课内容 1、秋的篇章（一） 2、古诗芙蓉楼送辛渐 第五周孙琦 1、秋的篇章（一） 2、古诗参军行 第七周王锦秀 1、秋的篇章（二） 2、古诗出塞 备注 第八周孙琦 1、秋的篇章（二） 2、古诗九月九日忆山东兄弟 第九周王锦秀 1、秋的篇章（三） 2、古诗菊花 第十周孙琦 1、人物描写片段 2、古诗秋夕

37、第十一周王锦秀 1、人物描写片段 2、古诗滁州西涧 第十二周孙琦 1、物品描写片段 2、古诗竹枝词 第十三周王锦秀 1、古诗客中作 2、古诗乌衣巷 第十四周孙琦 1、动物描写片段 2、古诗暮江吟 第十五周王锦秀 1、冬天的片段（一） 2、古诗凉州词 第十六周孙琦 1、冬天的片段（二） 2、古诗晚春 第十七周王锦秀 1、古诗山中留客 2、古诗江南逢李龟年 第十八周学校验收 如何写经典诵读主持稿开场白范文通用九 1、不一样的生活幻想，不一样的生活态度，打算一个人们在战斗中站的位置。 2、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。英勇前进！ 3、为胜利找方法，不为失败找

38、借口。 4、目标的坚决是性格中最必要的力气源泉之一，也是胜利的利器之一。没有它，天才会在冲突无定的迷径中徒劳无功。 5、我已享受过这世界的欢愉，青春的欢快早已消逝，生命的春天离我非常遥远。 6、青春是一场泅渡，如履薄冰，战战兢兢我们却要把持住那些岌岌可危的惶恐，毅然朝梦里花开的暖季前行。 7、挫折其实就是迈向胜利所应缴的学费。 8、那一缕缕布满期望的阳光，是我们前进的动力，是我们顽强不屈的毅力。青春，是一块块大小不一的石头， 9、今日拼搏努力，他日谁与争锋。 10、宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子。 11、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心敏捷动的人，永久不必为自我的前途担忧。 12、人生全

39、部的时间里，“此刻”是最棒的。 13、想的多必需没做的多有效，然而不想便做必需没什么效果。 14、星星使天空绚烂夺目;学问使人增长才能。 15、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在掌握个人的行动和思想。同时，心态也打算了一个人的视野事业和成就，甚至一生。 16、自我战胜自我是最可悲的失败，自我战胜自我是最珍贵的成功。 17、失去金钱的人损失甚少，失去安康的人损失极多，失去士气的人损失一切。 18、屋子修得再大也是临时住宅，仅有那个小木匣才是永久的家，所以，屋宽不如心宽，身安不如心安! 19、失败的是事，绝不应是人。 20、当你能梦的时候就不要放下梦。 21、都睡着的时候，一步步艰辛地向上

40、攀爬的。 22、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 23、实现自我既定的目标，必需能耐得住孤独单干。 24、决不能放下，世界上没有失败，仅有放下。 25、幻想是一面旗帜，信念是一枚火炬。 26、青春是无色的。像风变幻无穷，像雾绚丽迷人们。 27、即使是不成熟的尝试，也胜于胎死腹中的策略。 28、同样的瓶子，你为什么要装毒药呢同样的心理，你为什么要布满着苦恼呢 29、一个人要知道自我的位置，就像一个人知道自我的脸面一样，这是最为糊涂的自觉。 30、水满则溢，月满则亏;自满则败，自矜则愚。 31、假如敌人让你生气，那说明你没有胜他的把握。 32、青年是学习才智的时期，中年是付诸实践的时期。 33

41、、在这个尘世上，虽然有不少严寒，不少黑暗，但只要人与人之间多些信任，多些关爱，那么，就会增加很多阳光。 34、泉水，奋斗之路越曲折，心灵越纯净。 35、生命不是要超越别人，而是要超越自我。 36、旁观者的姓名永久爬不到竞赛的计分板上。 37、旁观者的姓名永久爬不到竞赛的计分板上。 38、只要有信念，人们永久不会挫败。 39、胜利不是得到多少东西，而是把身上剩余的东西的扔掉多少。 40、没有了喜爱的语言，全部的文字都是乏味的。 41、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 42、泰山不是垒的，学问不是吹的。天不言自高，地不语自厚。 43、拿望远镜看别人，拿放大镜看自我。 44、人们之所

42、以能，是信任能。 45、有压力，但不会被压垮;迷茫，但永不无望。 46、时间是小偷，他来时悄无声息，走后损失沉重，时机也是如此。 47、人一向在追求欢快，一向在躲避苦痛。 48、凡事不要说：我不会或不行能，由于你根本还没有去做! 49、胜利的关键在于信任自我有胜利的本领。 50、人生是一场旅行，在乎的不是目的地，是沿途的风景以及看风景的心境。 51、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。 52、不向前走，不知路远;不努力学习，不明白真理。 53、青春期完全是搜寻的的大好时间。 54、全部的成功，与制服自我的成功比起来，都是微缺乏道。全部的失败，与失去自我的失败比起来，更是微缺乏道。 55、先知三日，富贵十年。 56、不为失败找理由，要为胜利找方法。 57、出门走好