学前班教师个人工作总结10篇.docx

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1、 学前班教师个人工作总结10篇学前班教师个人工作总结1 随着时间的推移，一学期的工作已在孩子们的欢声笑语中圆满的画上了句号。本班幼儿也完成了他们在学前班的学习任务，马上踏入小学开头新的生活。现将本学期工作总结如下： 一、常规治理紧抓不放，促进幼儿良好习惯的养成 俗语说：“没有法规，难成方圆”。良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，即能使神经系统得到有益的调整，促进身体安康，又有利于培育幼儿自我效劳的生活力量，为今后生活和学习奠定良好的根底。本学期，依据班级规划中我们班的几个弱点，我们着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成： 1、抓好过渡环节的治理，避开时间的隐性铺张，如：在活动间歇合

2、理安排入厕喝水的时间，做到既能满意幼儿的需要又不铺张时间。 2、加强纪律治理，我们班有几个特殊淘气调皮的孩子，一眼没看到不是打就是闹，要么就处处乱跑，每天得给你制造点事端，破坏纪律不说，还给其他的孩子带来了不好的影响，针对这些孩子的淘气好队做操和嬉戏时我们特殊关注他们的一举一动，准时发觉并订正他们的过激行为，使得他们这一学期没有发生任何安全事故。 3、抓好幼儿良好习惯的养成。催促幼儿便后洗手，在洗手时做到不玩水。能够宁静有序的吃课间餐，不大声说话，催促幼儿养成良好的卫生习惯。 二、教育教学踏踏实实，促进幼儿全面进展 孩子从幼儿园到小学，是人生道路上的第一个转折点。由于生活上的骤变以及课目的繁重

3、，许多孩子入小学后消失疲惫、可怕等状况，称为“困难期”。因此，本学期我们从保育和教育两方面同时着手来帮忙孩子完成过渡，做好幼小连接工作。 （1） 结合我们要上小学的主题活动，向孩子介绍一些小学里的生活、学习状况。使他们对学习生活有肯定的了解，绍时孩子的兴趣特殊高，不停的说个没完，从他们神采飞扬的表情中，我们可以感到他们是多么期盼自己成为一名小学生。为了从思想上做好入学预备，我们常常布置一些简洁的家庭作业，培育幼儿的任务意识。通过一学期的努力，班级大局部幼儿能够较仔细的完成教师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较友好的方式与同伴进展嬉戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿

4、社会交往力量得到了很好的提高。 （2）在搞好教学工作的同时，本学期我们还组织开展了丰富的文体活动，每天都安排适时的时间让孩子进展活动，组织幼儿做一些体育嬉戏，使他们的体能得到了提高。叙述活动中，每个孩子都愿意上来讲，谁也不会再可怕在众人面前说话了，孩子们的胆识得到了熬炼。 三、班级工作尽心尽力，关注幼儿个体需要 班级工作是琐碎的，但在琐碎的工作中我们一样认仔细真，尽心尽力，“努力成为孩子们喜爱的教师”，是我们的工作目标。有这样一句名言：“教育者没有情感，没有爱，犹如池塘里没有水一样”。实际工作中，我们努力为孩子们创设一个布满爱的“池塘”。当孩子有困难时，我们会随时关注赐予帮忙。尤其对有特别状况

5、的孩子，我们更是赐予非常的爱惜，帮忙每一位孩子树立起自信念，多和他们沟通谈心，多亲近他们，教会他们敬重别人。 四、在家长工作上，我们热忱对待每一位家长，留意和家长沟通。 接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现，并准时反应幼儿的特别表现，争取家长的支持和协作。孩子生病了，我们会准时地打电话去关怀他们的身体，让家长感觉到特别暖和。对家长反映给我们的问题仔细解决，力求到达家长的满足。 一份耕耘、一份收获。当看到我们班的孩子安康成长，就要进入小学学习时，我们感到无比的欣慰，我们的工作也得到了广阔家长的确定。一年来的相依相伴我们建立了深厚的感情，也成了深受孩子们宠爱的教师，这是对我们工作最大的

6、支持和鼓舞，虽然我们的工作也有不到位的地方，但是家长的理解和支持给了我们更加努力工作的信念和力气，信任今后肯定会做得更好。 学前班教师个人工作总结2 经过了半年的教育教学，我们学前班的孩子此刻已经习惯了幼儿园学习和生活，马上进入下学期的孩子们，都长大懂事了不少。望着慢慢成长的孩子们，我们感受到了一种骄傲感，近半年的学前班生活，使孩子们学会了许多，各方面进步都很大，总结这半年的工作阅历，以便更好地提高自己的各项工作水平。 一、教学工作 本学期我主要教授英语、数学、科学、安康。 （1）在教育目标的制定上：我给幼儿进展英语教育时，刚开头不是以学到多少学问为目的，而是以幼儿对英语感兴趣度来衡量教学效果

7、。我们尽力在全园制造英语语言气氛，平常教师尽量英语口语幼儿化，即在常规活动中尽量使用英语指令，对四周环境布置多标出英语语言，孩子走到那听到那，看到那说到那；透过这种英语听说环境的创设，使孩子们受到英语语言的影响，熟识了，习惯了，他们会体悟到英语并不是什么惊奇的现象，也不是很难学的，这对于他们进一步学习英语起到专心有效的作用。在日常生活中渗透英语如早上好、排队、喝豆浆、吃早餐等都运用英语和幼儿进展指令。 （2）在教学方法上：我以嬉戏为主，各种教学方法敏捷交替使用，以此吸引幼儿，抓住幼儿，从而有效的调动幼儿学习的兴趣。我常常借助实物、直观教具和模型玩具等幼儿宠爱的事物，让幼儿在玩乐中学习英语，提高

8、了学习英语的兴趣。调动幼儿学英语的专心性的教学方法还许多，如：谜语法、童谣法、顺口溜法、歌曲法、形象教学法、肢体语言教学法等多种方法，我依据教学参考书及自己的工作阅历，在教学中敏捷运用，交互作用，让孩子们的思维活泼起来，让孩子们的语言活泼起来，孩子们始终对英语持续着深厚的爱好，上英语课成为他们最欢乐的事。 （3）在体育课中，我引导幼儿专心主动地参与群众活动，在群众活动中持续安全、开心的心情，还适当的激发幼儿对体育活动的兴趣，情愿并能开心的参与各种体育活动，进展了幼儿根本的活动技能和身体素养。 （4）在科学课中，幼儿对四周世界有着剧烈的奇怪心和探究欲望，他们乐于动手操作详细形象的物体，这一时期是

9、培育科学兴趣、体验科学过程、进展科学精神的重要时期。 （5）在数学课中，教幼儿一些初浅的数学学问，培育幼儿初步的规律思维潜力和学习兴趣，培育幼儿正确的学习态度和良好的学习习惯。要透过数学教育激发幼儿的兴趣和求知欲，进展幼儿的规律思维潜力和空间想象潜力，训练幼儿做事仔细、细心。 二、家长工作方面 真诚地对待每一位家长，加强家园沟通。专心的向家长反应孩子在幼儿园的表现，在睡觉、吃饭、上课仔细听讲、学习等等第一时间让家长明白孩子在幼儿园的状况。以及透过家访电访准时的和家长沟通如何更好的教育孩子。 三、安全工作方面 坚持每日安全晨检，检查随身是否带有担心全物品，并准时处理。幼儿所服药品，要求家长注明姓

10、名、药品名、剂量、服法。幼儿生活活动时，教师时刻跟随，以免上厕所滑倒摔伤，幼儿洗手时不玩水，喝水时留意开水的冷热，避开烫伤。告知幼儿不乱动电器、电源、活动时不推不挤，来园向教师问好，离园时说再见，使教师心中有数，以免幼儿丧失。不随生疏人离开或擅自离园，了解自救方法，告知幼儿识别特别号码的用途，（如：110、119、120）。户外活动时，不挤、不推、不追打，留意幼儿的衣着是否整齐，鞋带是否系好，以防摔跤。进餐时的安全卫生，要求幼儿宁静进餐，避开食物呛入气管，被热菜、热汤烫伤。午睡时不蒙头睡觉，并检查幼儿是否带有异物（发夹、扣子、珠子、拉链等），发觉并准时处理。 在今后的工作中，我将连续努力，不放

11、松任何一个环节，扬长避短，将本学期做的不到位的工作加以改善，做的好的方面也连续持续，信任经过我们三位教师的共同努力，本班工作将会做的越来越好，本班的幼儿也将得到更好的进展，去得更大的进步。 学前班教师个人工作总结3 本学期，我遵守学校的各项规章制度，团结同事，喜爱群众，对班级工作仔细负责，努力求真、求实、求新。以专心热忱的心态去完成学校安排的各项工作，专心参与各种培训学习活动，做好各项工作，以更高的要求来要求自己。爱岗敬业，对待每一个孩子尽量做到急躁、细心、爱心、公正、敬重。业余时间阅读相关教学书籍，在干中学，在学中干，不断积存教学阅历，不断地提高自身的业务水平，努力使自己各方面迈向一个新的台

12、阶。 一、教学活动 在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课，专心动手制作各种教学用具。了解幼儿把握的学问、技能、兴趣、需要、方法、习惯、学习新学问可能遇到的困难等，并实行相应的措施。关注全体幼儿，注意个别教育，使其持续相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉悦的心境，制造简洁、开心的良好课堂气氛，真正做到让幼儿在玩中学，学中玩。空余时间我还专心主动走进别人的课堂，多学习和借鉴优秀同行的教学阅历，仔细做好课堂记录，准时进展沟通、探讨和反思，多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽学问面，为教学资料注入新的活力。 本学期，我主要担当学前班数学、拼音、绘画、手工等学科

13、的教学工作。在拼音及书写课上，我结合图片和嬉戏，让孩子们能够简洁娴熟地把握字母读音及简洁音节的拼读方法，并能在四线格中正确标准地进展书写。经过急躁指导和训练，孩子们的书写潜力明显的提高，大局部孩子书写工整美观，进步非常明显。 在数学教学中，我尽量把比拟抽象的事物形象化，让幼儿简单理解并了解和使用，如：在分解教学中，让相应数量的幼儿上台表演，即形象又简单让幼儿理解。针对一些比拟小的幼儿，还不会书写1到10数字宝宝教师急躁握住幼儿手，一笔一划的教他们书写。在数学教学中，我还采纳趣味教学法，让幼儿不觉得枯燥无味，而是觉得搞笑好玩。 在绘画教学中，坚持以审美教育为中心，注意培育孩子们对艺术学科的兴趣和

14、情感，注意以幼儿为主体，让学生在开心的实践活动中，鼓舞幼儿发挥想象，大胆构思，不断提高幼儿的创新意识，并把品德教育渗透其中，使幼儿在提高绘画潜力的同时良好的品德修养也逐步构成。 在手工教学中，我主要从一些简洁的手工制作入手，让幼儿尝试去动手操作，幼儿不懂如何操作时，教师再做引导，在学期后半段，我主要采纳的是教师示范做手工，再让会的幼儿教不会的幼儿，让幼儿自主学习探究。 二、幼小连接工作 幼儿升入学前班，摆在他们面前的必经之路是升入小学，如何让幼儿开心地进入小学，自信独立地顺当适应小学的学习和生活，搞好幼小连接工作，是学前班的重要工作。培育幼儿良好的学习习惯和自我治理潜力，是我们开展幼小连接工作

15、的切入点，家校合作是我们开展连接工作的有效途径。 1、透过电访、家长会向家长宣传幼小连接工作的重要性，沟通本班在幼小连接方面所开展的每一项工作，并向家长们提出一些相应的要求。 2、利用家长来校接送幼儿、电访等多种形式，与家长准时沟通和沟通，使家长们能够准时了解和把握自己的孩子在幼小连接方面所存在的问题，精确把握自己的孩子当前的进展水平和状况，并对其进展特地的教育和指导，使家校能更进一步的协作，相互理解和支持，使每一个孩子都能顺当地从学前班过渡到小学的学习与生活。 3、开展一系列专心有效的幼小连接活动。针对幼儿的身心进展特点，从学前班的实际动身，专心制造条件，透过丰富多彩的教育活动、教育环境的创

16、设、日常生活的治理，家长工作的开展等途径，促进幼儿的身心进展。如：鼓舞家长走进小学课堂感受和了解小学课堂的模式，体验小学课堂的教学气氛，观摩小学的各种活动、环境布置、教学设施等，从而进一步的激发幼儿憧憬对小学的学习生活，更进一步地培育幼儿入小学的兴趣，为更加有效地开展幼小连接工作奠定根底。 三、教学中的缺乏及努力的方向 在教学中自己有许多缺乏之处，比方：学前班的孩子上课集中精神的时间比拟短，应利用多种新奇的嬉戏来吸引他们，所以教师应多想出一些新的嬉戏同时也要做到关注每一位孩子在课堂中的表现。有时教师在课堂教学中简单无视一些差生或者中等生。应专心努力改善，让差生跟上优生，优生辅导差生。我信任，在

17、我的不断努力之下，孩子会有所转变，期望明年他们的表现会越来越棒。 学前班教师个人工作总结4 时间是一只永久飞行的鸟。转瞬间本学期的教学工作已圆满完毕。回想来到xx的这一学期，有收获，也有感想，让我学到了很多新的学问，同时也让我进步了很多。本学期，我适应学校的教学工作要求，从各方面严格要求自己，结合学生实际状况使学前班的教学工作有规划、有组织、有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作能得到更大的进步，现对本学期的工作作出总结。 一、思想品德 本人能积极参与政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，喜爱集体，听从安排，对班级工作仔细负责，在工作中努力求真、求实、求新。以积极热忱的心态去完成学校安排

18、的各项工作。积极参与各项活动及年级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步。爱岗敬业，做到急躁、爱心、公正、敬重的对待每一个孩子。 二、陶冶情操，修身养性 作为一名学前班教育工，要想完成教书育人的责任，首先应当具备良好的思想素养，树立正确的世界观和人生观，以更高的要求来要求自己。工作中我仔细学习学校先进的教育理念，将先进理念转化成先进动力，利用业余时间翻阅有关教育理论，看到好的信息能准时摘录下来，不断为自己充电，同时向有阅历的教师请教，在干中学，在学中干，不断积存教学阅历，使自己各方面都迈向一个新的台阶。 三、保育工作 在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐

19、于参与集体活动。教育幼儿关怀集体，关怀同伴，礼貌待人。对幼儿进展品德教育，使幼儿养成有道德、有才智、有礼貌的好孩子，并同家长亲密联系，听取家长意见，依据幼儿在家时的表现，对幼儿进展因材施教，因人施教，同家长一起订正幼儿不良的习惯。 1.加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培育和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有根底上有了肯定的进展。 2.做好了班级、寝室的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，被褥干净舒适。 3.严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩、用具仔细的进展清洗消毒工作，保证了玩、用具的卫生、安全使用。 4.强化幼儿安康意识，保证了幼儿进餐时心情开心。注意培育幼儿好的进

20、食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。 5.加强了幼儿午睡的治理及巡察，保证午睡时室内的空气质量。培育幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好。 四、教育教学工作 在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。自己动手制作教学用具。了解幼儿原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新学问可能遇到的困难，并实行相应的措施。关注全体幼儿，注意个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生开心的心境，制造良好的课堂气氛。多看对业务有帮忙的书籍，不断扩宽学问面，为教学内容注入新的活力。 1.

21、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的时机与条件，供应充分的操作材料。依据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参与活动的过程中，认知和把握事物的特征与属性。在一日活动中，留意教给幼儿初浅的，简洁的生活学问阅历，培育幼儿独立解决问题的力量。 2.在教育教学活动中仔细备课，做好课前的物质预备和学问预备工作。留意将理论贯穿于教学实践中，擅长总结阅历，以提高自身力量与写作力量。 3.在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣的参加活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。 4.依据制定的活动目标，内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天的嬉戏活

22、动及户外活动时间，供应幼儿活动材料，更好地培育幼儿的全面进展力量。 本学期，我担当学前班的语言、音乐、体育、安康社会科学多科教学工作。对于语言和社会科学课上，我注意调动幼儿学习的主观能动性，激发幼儿学习的兴趣，能合理利用多媒体进展帮助教学。有的幼儿刚开学的时候说不完一句完整的话，也不喜爱去听别人讲话，就自己玩自己的，经过一个学期的学习，许多幼儿的语言力量有了很大的进步，愿意与人交谈，讲话有礼貌，能留意倾听别人讲话，能清晰的说出自己想说的事；在体育课中，我引导幼儿积极主动地参与集体活动，在集体活动中保持安全、开心的心情，还适当的激发幼儿对体育活动的兴趣，情愿并能开心的参与各种体育活动，进展了幼儿

23、根本的活动技能和身体素养。 在音乐教学中，坚持以审美教育为中心，注意培育孩子们对艺术学科的兴趣和情感，注意以幼儿为主体，让学生在开心的实践活动中，主动的去发觉、去探究。音乐课上孩子们深情演唱爷爷为我打月饼等歌曲，由此我想到了我国闻名教育学家陶行知说过：“真的教育是心心相应的活动，只有从心里发出来的，才能打到心的深处。”可见，教学中离开了情感，一切教育就无从说起。 五、熟悉缺乏，努力进步 记得有人曾经说过：一个有事业心和使命感的教师，理应作为教育的探究者，其探究的最正确途径往往就是从自我反思开头，反思促进了观念的转变，反思促进了工作的提高。教师的成长等于阅历加反思。通过本学期的工作，我很幸运学到

24、了不少东西，我深刻熟悉到：只有在以后的教学中多学、多思、多试才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以，我深信：自我评价，是每天进步一点点的动力。 学前班教师个人工作总结5 伴随着孩子们的天真笑脸，紧急劳碌而又欢乐的一学期完毕了，回忆这学期，劳碌而开心的工作在学校领导和教师的帮忙和支持下取得了较好的成绩。以下是我这学期教学工作总结： 一、思想方面 1、加强学习，我把主要精力放在本职工作上，严格要求自己，面对一个班集体，我深感自己责任的重大。以把教育学生养成良好的习惯为目标，让孩子们在具有安康的心理和安康身体的同时，具备安康的生活力量。 2、严格班级治理，抓紧“养成教育“，首先从思想、

25、行动上我把主要精力放在班级治理和思想教育工作上，努力做到仔细负责、乐业、敬业、积极向上，保持安康、乐观的精神状态。其次，要树立童心、爱心、急躁，坚持正面教育原则，急躁细致地做好他们的教育工作。 3、随时与家长沟通校内外状况，听取家长的意见和要求，不断改良工作，发觉问题准时订正，争取家长的理解、支持与帮忙。帮忙家长具备正确的儿童观、教育观、学问观，明确幼儿期教育重心是共性力量的培育，使家长认同熟识我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参加学校的教育活动。我们的工作得到了家长们的支持和协作，同时家长们也给与我们充分的确定，这将鼓励我们更好的开展家园工作。如今班上的工作开展比拟顺当，收到了较好的效果

26、，并得到了家长的认可。 二、教育教学工作 在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。自己动手制作教具。了解幼儿原有的学问，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新学问可能遇到的困难，并实行相应的措施。关注全体幼儿，注意个别教育。多看对业务有帮忙的书籍，不断扩宽学问面，为教学内容注入新的活力。 1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的时机与条件，供应充分的操作材料。依据班上幼儿的年龄特征，培育幼儿独立解决问题的力量。 2、在教学中以多种形式引导幼儿有兴趣的参加活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。 3、依据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节，

27、保证好幼儿每天各项活动的活动时间，供应幼儿活动材料，更好地培育幼儿全面进展。 三、熟悉缺乏，努力进步 记得有人曾经说过：一个有事业心和使命感的教师，理应作为教育的探究者，其探究的途径往往就是从自我反思开头，反思促进了观念的转变，反思促进了工作的提高。教师的成长等于阅历加反思。虽然在学前班的工作多少有些辛苦，每天总是忙劳碌碌的，但是看到孩子们在轻松开心的环境中能安康健壮的成长，欢乐的学习和嬉戏，感到全部的付出都是值得的。 学前班教师个人工作总结6 一、安全工作放第一 我本着安全教育是学校的.第一教育的原则，从教育开头，由微小处入手，怎样远离危急。首先在每节课中渗透安全教育，下课了我们要玩文明的嬉

28、戏，不做危急的活动。让孩子排好队，手拉手观看我们漂亮的校园，自己去观看哪些地方能去玩，哪些地方不能玩，说到做到，每个小朋友表现 特别好。课间班主任随时提示催促，放学后更是坚守岗位，直到送走每一个孩子。通过这些工作，使师生安全意识得到提高。 二、培育良好的行为习惯 良好行为习惯的养成，是本学期的重要工作。针对孩子的特点，实行鼓励等各种方法来标准学生行为习惯，教育学生礼貌文明的学习，在教学过程中，我很留意教育学生学会倾听，积极大胆地发表自己的观点，随时关注学生的各种小习惯，做到不随地丢纸屑，不随地吐痰，课桌内书本摆放整齐。每天能保持教室的卫生清洁，讲究个人卫生，见到教师主动问好，愿意把心里的隐秘告

29、知教师，与同学友好相处，平常沟通都能用礼貌用语。教师常常使用表扬鼓舞的话语，使学生在不知不觉中养成良好的学习习惯。 三、严格班级治理 抓紧“养成教育“首先，从思想、行动上留意仔细贯彻落实学校“三全、三爱、三效劳“和“一切为了孩子，一切为了明天“的办学方针。我把主要精力放在班级治理和思想教育工作上，努力做到仔细负责、一丝不苟，工作上坚持高标准、严要求、不怕苦、不怕累、不怕难、不惜力，乐业、敬业、积极向上，保持安康心理以及乐观的精神状态。 四、育心-班主任工作的根底 学校是培育教育学生学学问的摇篮，针对学前班个不同共性的孩子，除了急躁教育外，更多的是培育孩子积极上进、讲文明、懂礼貌、讲卫生、爱学习

30、的好品质，让孩子们个个争做力量强-“我最棒“的好孩子。 五、积极家长沟通 在不同的时间，地点保持和家长多沟通，保持良好的伙伴关系，学前班是一个特别的班级，年幼的孩子承受系统正规的学前教育。家长对孩子刚上学的状况也较担忧，如何让家长放心是做工作的第一步，为此我利用多种形式，听取家长意见和要求急躁记事，发觉问题，准时订正。不断改良工作，取得了家长的支持和帮忙，同时也让家长放心。针对孩子的学习点点滴滴沟通，为孩子的进步一起高兴，为他们的成长一起努力。 虽然在学前班的工作多少有些辛苦，每天总是忙劳碌碌的，但是看到孩子们在轻松开心的环境中能安康健壮的成长，欢乐无忧的学习和嬉戏，感到全部的付出都是一种幸福

31、。亲爱的孩子们马上要毕业了，我要珍惜和他们在一起的一分一秒，也祝愿他们在以后的风雨路中走的更远! 学前班教师个人工作总结7 随着时间的推移，20xx学年已在孩子们的欢声笑语中划上了圆满句号。回忆这过去的一个学期，我们学前班更像是一个大家庭，孩子们在七位教师的关爱下欢乐成长。本学期各项工作已经顺当完毕了，我们七位教师坐在一起，对比本学期初制定的班级工作规划，回首所做过的工作，共同总结阅历，反思缺乏，现就这一学期来我们开展的详细工作做以下总结： 一、学前班的根本状况 学前班有三个教学班，一班35人、二班35人、三班34人。缺乏龄的26人，没读学前大班的3人。在学前班上课的教师7名，两名炊事员。 炊

32、事员负责做好师生的早餐和午餐，治理食堂的食品卫生，师生的开水供给，食堂内外的清洁卫生保持与整理这两名炊事员每天早晨三点钟就起床给我们烧开水、做早点，毫无怨言，做的饭菜有颜有色，味道很好，教师和同学们都特别满足。你无论什么时候走进厨房，看到厨房里都是干洁净净的很舒适。 二、课堂上的状况 在教学活动中，接受探究在前，讲解在后的教学形式，大大激发了孩子们学习的积极性和主动性。我们学前班究竟教些什么，孩子们学些什么，确定是大家最关注的一个问题。x教师身体不好，几次去xx求医、买药，带病坚持工作。他从教3多年，有特别丰富的教学阅历，给拼音编序号、听音推断单韵母、声母和音节训练、摘苹果嬉戏、开火车朗读、拼

33、音填空练习等多种形式的教学不但促进了孩子们大脑的发育，提升了孩子们的智力水平，还是为了孩子们顺当升入一年级，打好根底，不在起跑线上输给别人作充分预备的。x教师也是如此，肠胃不好，长期服药，带病坚持工作。她长期代高年级的数学是数学把关教师，在课堂教学中，先检查学生的学习用具，复习旧课，探究新知，充分利用图片、画图、提问、嬉戏、作业、嘉奖等，她的教学方法敏捷多样。 x教师是学前班的兼职门卫，无论是家长还是送菜的，随叫随到，豪无怨言。本学期带二班的数学，成绩不错。x教师身体也不好，常常头疼，患有高血压，但对工作时仔细负责的。x教师的各科教学都特别有特色：以教材为蓝本，结合现实社会生活，抓住孩子们的心

34、理特征，以身边的人与事实施教学。采纳多种激趣方法，如讲故事、律动、猜谜语、绘画、表演等形式，充分调动了学生的积极性。敬重、信任孩子们，和孩子一起活动，体育嬉戏课做猫捉老鼠的嬉戏，打了下课铃，一张张得意的小白脸还紧紧的抓住教师的手，舍不得离开，师生课内外和谐相处，做得很好。 三、家校协作，形成合力 本学期我们召开了一次家长会。家长与教师在一起对孩子个方面的习惯的养成教育，进展心与心得沟通。 要教育好一个孩子，家庭与学校之间的协作特别重要。xx、xx、xx等同学的家长与学校协作很好，特别支持学校的工作。我们对家校教育工作非常重视，坚持常常与家长保持联系，相互沟通孩子在学校、在家里的状况，并有针对性

35、的进展指导教育，帮忙家长了解科学的育儿学问，进展家校阅历沟通活动，在家长会上请家长各自发表自己的见解，为了更好的教育好孩子，相互商讨切实可行的教育方法。我们的工作得到了家长们的大力支持和严密协作，同时家长们也给与了我们充分的确定，这将鼓励我们更好的开展家校工作，让领导放心、家长安心。 我们召开了一次亲子运动会。运动会我们设计了六个训练工程，在运动会上家长与学生的协作很好，那感动人心的场面，令我们久久不能忘记。 四、安全教育常抓不懈 1.学校操场上的体育设施如：单杠、双杠等，由于年久生锈，不坚固，不能去攀爬。 2.在教室内、楼梯间、操场上不准追赶打闹，特殊是有的学生喜爱在操场上捡小石子扔来扔去、

36、拿着棍子你追我赶担心全，二楼的学生不能在教室前的护栏上探头往下看，怕从上面摔下来了，上下楼梯不能从楼梯间的扶手上往下滑，有这种行为的同学肯定要改正。 3.教室内的插座任何学生，不行以乱动，不能任凭去插电源。 4.接送学生家长要严格执行签字制度，特殊是不能把学生单独放在校门外，家长或者开车的师傅走了孩子无人看管，这是一个很危急的信号，盼望引起各位家长的警觉，以免产生不好的后果。 五、反思缺乏 1.安全教育的力度要加强。 2.成绩不显著的学科在教学方法上还要努力探究。 叶圣陶先生明确指出：“什么是教育？一句话，教育就是要养成良好的行为习惯。”习惯对人的一生影响之大，千万不行无视。学前教育是学生学习

37、生涯的开头，更应当引起我们的重视，为学生画个美妙的将来。 学前班教师个人工作总结8 伴随孩子们的欢乐声，本学期马上完毕，我们学前班的孩子现已圆满地完成了上学期的学习和生活。望着慢慢成长的孩子们，我们感受到了一种骄傲感及欣慰感，在这学期中，我们不仅感受到了孩子们的进步，同时也发觉了自己的成长。我们有汗水，有笑声，我们有收获，有感想。在此，我总结过去了的欢乐与辛酸，以便更好地提高自己的各项工作水平。 一、孩子们与教师共建的荣誉 在这个学期中，我们班全体师生参与了很多活动，不仅充分表达了活动意义而且取得了优异的成绩： 在9月份我园举办的亲子手工制作的表演中，孩子们充分表达了自己的才能，完善的完成了作

38、品，赢得家长的阵阵掌声，更让我们无比惊异幼儿们潜在的才能，看到孩子们仔细的表现我们倍感欣慰和感动。 12月我园进行了冬季运动会，我们把这次活动当做亲子嬉戏的重点，我们细心的编排了节目，更预备了给家长们的祝愿；我们预备了嬉戏，更让家长感受了幼儿的欢乐；我们得到了家长的赞扬，更让幼儿深刻的感受了爱。在孩子们与教师的共同努力下，我班再次发扬奋斗的表演精神，看着一个个小个头人儿带着教师的嘱咐与期望在赛场上奋力挥洒汗水，感动的不仅是他们自己的爸爸妈妈，还有我们两位百感交集的教师，我们成认，我们心里最坚硬的地方被孩子们的天真与不败的精神给唤醒：我们应当要像孩子们安康欢乐的活着。这时候，我是多么的荣幸我是一

39、位幼儿教师，由于我从孩子们简洁的世界里，我学到了太多太多，我因我是幼儿教师的职业而感到傲慢。 这些荣誉不是我们两个教师的辛苦所得，也不是孩子们的天赋所附，这些是我们各个班级教师和谭园长的协作及关怀帮忙下所取得的付出回报，没有协作就没有突破，没有帮忙就没有爱，没有爱就没有暖和，可这些我们都有，所以，在以后我信任我们班的变化比现在肯定更加完善。 二、相互的进步 在此学期前期中，有几个孩子对于教师来说特殊麻烦，比方沈煇煇小朋友，叶建棠小朋友，曹雄涛小朋友等，但是每一个孩子都是父母的天空，教师的孩子、祖国的花朵，我们怎么能在他最年幼无知的时候放弃他？在我们两个教师的有意谈心及无意关怀，在幼儿的好胜心理

40、与懂事听话下，我们班的这几个孩子在此学期的后期表现得特别好，沈煇煇小朋友每次作业都做得又好又快，并且帮忙教师一起清扫卫生，是教师的好帮手；叶建棠小朋友上课越来越仔细，积极回答下列问题；曹雄涛小朋友自理力量比之前要好得多。他们不再是漠不关怀的表情，他们有了表现欲，更积极把自己最好的一面表现出来，最终功课也能跟得上了进展。这不是幼儿自己的觉醒，更不是教师的催促，这是孩子和教师一起努力下共同进步的结果。 三、关于教学工作 本学期加强了孩子的计算、手心算、英语口语等各方面的培育，提前做好幼小连接工作，在学期初我就为孩子预备了：数学练习本、手脑速算练习册等，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织孩子练习写

41、数字等活动。通过谈话、故事、培育幼儿的独立意识，增加独立解决问题的力量，在生活中培育幼儿自己的事情自己做的习惯；在日常生活中和课堂中，也反复强调严格遵守行为规章，课堂规章。这些训练都收到了很好的效果，我信任这些孩子到了小学肯定是最棒的孩子。 四、关于保育工作 在冬季降临这几月份是流行发烧感冒较多的几个月，我谨记幼儿园的安康宗旨，坚持每天室内通风。每天保持地面清洁洁净以及教室的整齐。每天坚持做好晨检工作。 在日常生活中引导孩子了解自己与集体的关系，让孩子知道自己是集体中的一员，并乐于参与集体活动。教育孩子关怀集体，关怀同伴，礼貌待人。对孩子进展品德教育，使孩子养成有道德、有才智、有礼貌的好孩子，

42、并同家长亲密联系，听取家长意见，依据孩子在家时的表现，对孩子进展因材施教，因人施教，同家长一起订正孩子不良的习惯，促进了孩子身体安康成长。我随时在强化孩子安康意识，保证了孩子进餐时心情开心。注意培育孩子好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。留意观看孩子不同的破坏性行为，教师赐予准时的制止。加强了幼儿午睡的治理及巡察，保证午睡时室内的空气质量。培育孩子良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服被子折叠整齐放好。总之，经过班级教师的共同协作，孩子的身体及安康都得到很好的进展 。 最终，在谭园长的领导及关怀下，在班级教师的协作与帮忙下，在孩子与教师的日常磨合

43、下，我们学前班在此学期的各项工作都圆满胜利，我盼望也信任，在将来中我们肯定比现在更突出更优秀更完善，由于我们有爱有精神有信念，更由于我们有一支团结的队伍及我们处在一个和谐的集体里。 学前班教师个人工作总结9 一个学期的工作在紧急而劳碌中完毕了，工作虽然有喜有忧，但也 积存了不少阅历。望着慢慢成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种骄傲感。一个学期以来，我尽心尽责，投入于工作中，在工作中不断实践、总结、更新，力求做到最好。孩子们在各方面都不同程度地提高了力量，我与孩子们的感情也日益深厚，看到孩子们快乐的笑容，我感到了莫大的欢乐。下面我总结一下学前这一学期的工作，说是总结不如说是和大家回忆和共享我们

44、学前班这一学前的欢乐与学习 一、常规工作： 从班级的常规状况，进展了适当的调整，让幼儿自己争论形成各项 常规的规章，在班级每天选一名班长，每组一个小组长共同催促幼儿自觉遵守。在生活的各个环节中强调各项生活自理力量的指导，请家长共同协作对幼儿进展自我爱护和安全防护的教育。特殊是对幼儿马上进入小学生活做好预备。 二、 教育工作： 学前班马上走进小学学习，幼小连接工作很重要所以，我们要培育幼儿良好的学习习惯，使幼儿把握正确的坐姿、写姿、握笔姿态。在常规上，引导幼儿在集体活动时间里渐渐保持留意的稳定和长久，尽量在活动后喝水、上洗手间。集体活动时能用心听讲，积极发言，加强对孩子进展留意力和思维灵敏性的训

45、练。日常生活中，加强生活力量的培育。如：整理书包，治理自己的物品，按时入睡，准时上幼儿园，注意鼓励幼儿发自内心的对事物的专注和兴趣，培育幼儿内在的学习兴趣和动力，使他们顺当适应小学的学习生活。在思想上，使孩子们意识到自己马上成为一名小学生，要到处树立好典范。在课桌椅的摆放上，也根据小学生的形式。使幼儿从幼儿园毕业后进入小学能快速、自然、顺当地适应小学生活和学习，确保他们的身心都能在新的环境中，得到稳定而又安康的进展。 在教学中，我仔细备课，结合幼儿的阅历、力量、兴趣、需要调整教学方法，多创设活动情境，而且留意学科整合，让幼儿猎取学问，把握用所学解决实际问题的力量，切实提高了幼儿自主学习和探究的

46、需要。幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动，思维灵敏等特点。体育活动中，幼儿心情饱满，较好的把握了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技能，学会了几种跳绳的方法，动作协调且反响灵敏。学前班幼儿求知欲旺盛，学问面在不断的开阔，汲取新的学问也快。在教育教学中，采纳探究在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性，重要的是幼儿学会了将这些学问运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分，进一步理解整体与局部的包含关系。在我们的指导下，幼儿学会尝试简洁的科学小试验如：“磁铁的特性”、“弹性”、“声音”等，知道常见的自然科学现象及其与人们的关系，具有初步的动手操作力量。利用“六一”儿童节开展我爱世博

47、主题绘画活动，在幼儿的手工技能进步较大，如：剪、折、画。为幼儿创设良好的学习、探究环境。儿童最根本的学习途径是活动，我留意开掘每一个幼儿的潜能，让幼儿在一个有预备的环境中得到自我进展的自由。我围围着每个主题活动，从本园、本班的实际状况动身，在活动中积极渗透探究性学习的理念，促进幼儿的进展。在每个主题活动中，我都在教室里布置一些与主题活动有关的学问内容图片或其他环境的创设。让幼儿在环境中探究、学习，通过与环境、与材料的互动中，提高了幼儿语言的运用力量及探究力量。在胜利的体验中，从而激发了幼儿再学习的兴趣。 三、家长工作 一个学期以来，与家长们相处得很开心，工作得到了家长们的全都认可。学期中我们还开展了家长会，进展家园沟通，请家长各自发表自己的见解，为了更好的教育好孩子，相互商