[精选]班组长日常管理十大技能培训教材4064.pptx
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1、 -班组长日常管理十大技能班组长日常管理十大技能 1hill课前提示:现场管理者一定要了解自己的情况课前提示:现场管理者一定要了解自己的情况1.我我-是谁?(部门与职务)的工作绩效目标是什是谁?(部门与职务)的工作绩效目标是什么?么?2.我的职责和权限是什么?我的职责和权限是什么?3.我的各项工作流程是否已明确?我的各项工作流程是否已明确?4.本部门的各项工作方法与任务是否已传达下去本部门的各项工作方法与任务是否已传达下去(利用什么工具进行传达的利用什么工具进行传达的),能够让下级明白吗?并能够让下级明白吗?并能经济的达到既定目标吗?能经济的达到既定目标吗?5.我管多少员工,员工是否好管?我管
2、多少员工,员工是否好管?6.我会赞美做对的下级吗?或者批评做错的下级我会赞美做对的下级吗?或者批评做错的下级吗?吗?7.当异常发生时,我能清楚该如何处理吗?并努当异常发生时,我能清楚该如何处理吗?并努力寻求改善对策吗?力寻求改善对策吗?2hill课程说明课程说明一、我们需要什么样的现场一、我们需要什么样的现场1、日常的不良现场现状2、何谓一流或卓越的现场3、一流现场管理的标志4、正确的现场管理意识5、现场管理追求的境界二、现场管理者二、现场管理者班组长日常管理十大技能班组长日常管理十大技能1)团队管理2)员工管理3)沟通与协调4)标准化管理5)看板管理6)目视管理7)培训与教育8)派工与授权9
3、)异常管理10)提案改善管理3hill一、我们需要什么样的现场一、我们需要什么样的现场1、日常的不良现场现状、日常的不良现场现状员工随意接听电话;员工随意接听电话;交货期拖延;交货期拖延;不能按时完成计划;不能按时完成计划;计划指示牌多日不换;计划指示牌多日不换;计划单涂改严重;计划单涂改严重;现场脏、乱、差;现场脏、乱、差;现场在制品堆积;现场在制品堆积;某些零部件堆放日久没人去处理;某些零部件堆放日久没人去处理;物料供应衔接不上;物料供应衔接不上;员工有时加班加点,有时无事放假;员工有时加班加点,有时无事放假;有的班组忙,有的班组闲;有的班组忙,有的班组闲;员工和班组长常常不知所措;员工和
4、班组长常常不知所措;问起进度时常答不上;问起进度时常答不上;工序之间常因不能按时交货发生争吵或投诉;工序之间常因不能按时交货发生争吵或投诉;来不及交货。来不及交货。4hill2、何谓一流或卓越的现场、何谓一流或卓越的现场生产车间生产车间:生产现场工作区、通道、物料区、半成品区、不良区、工具柜等合理规划,各种物品摆放整齐并有明显的标识,地面上干干净净,没有零散物品掉在地上,生产看板上的图表及时反映出生产进度等;生产人员生产人员:员工穿着整齐的厂服,各人情绪看起来非常饱满,工人动作熟练,在装配线、流水线没有堆积,生产主管不时进行巡视。5hill标语:明确、明白标签:清楚、准确有序:顺畅、合理整洁:
5、干净、美观积极:主动、热情3、一流现场管理的标志、一流现场管理的标志6hill4、正确的现场管理意识员工:思考线长的工作内容线长:站在班长角度上考虑班长:从部门角度考虑工作协调意识先于知识而行,方法多余困难阻碍7hill5、现场管理追求的境界、现场管理追求的境界“零零”切换切换“零零”库存库存“零零”浪费浪费“零零”不良不良“零零”故障故障“零零”停滞停滞“零零”灾害灾害8hill一)何谓团队一)何谓团队团队首先是在一起工作的一群人,有着共同的目标和相同的利益价值观,成员间相互协作、彼此支持凝结在一起的组织形式。二、现场管理者二、现场管理者班组长日常管理十大技能班组长日常管理十大技能1、团队管
6、理团队管理9hill二)团队角色分类二)团队角色分类1)创新者2)信息者3)监督者4)凝聚者5)完美主义者二、现场管理者二、现场管理者班组长日常管理十大技能班组长日常管理十大技能1、团队管理团队管理10hill三)打造团队需要的条件三)打造团队需要的条件1)消除员工的不安全因素,让员工属于企业。2)形成让员工决定班组编制的制度。3)让员工以“技术为荣”的职业生涯规划。4)培育敬业员工与改善型员工5)以员工为中心的“群众性管理”二、现场管理者二、现场管理者班组长日常管理十大技能班组长日常管理十大技能1、团队管理团队管理11hill四)创建优秀的班组文化四)创建优秀的班组文化1)班组的凝聚力建设(
7、班组口号、班组宗旨、凡是举手表决制)2)提高班组的执行力和班组成员的敬业精神(定目标、定标准、定考核、定责任人。班组标兵塑造)3)提高班组的团队协作性(员工之间有效沟通、分工明确、有效合作、高效激励)二、现场管理者二、现场管理者班组长日常管理十大技能班组长日常管理十大技能1、团队管理团队管理12hill一)新员工的心理图景一)新员工的心理图景1)刚刚毕业的学生:刚刚进入职场踏入社会,他们就像一张白纸一样,不同的企业文化会着上不同的色彩和图像。他们面临的将是一个完全新鲜和陌生的生活环境,他们的行为举止到内在体验与感受都会发生一些或大或小的改变。2)从另一个单位进入本企业的新员工:他们要从一种组织
8、文化进入到另一种组织文化。他们会担心自己是否适应新的工作,是否会得到上级的赏识,是否会与同事融洽相处,他们在公司的未来发展前景如何等。二、现场管理者二、现场管理者班组长日常管理十大技能班组长日常管理十大技能2、员工管理、员工管理13hill二)新员工的管理二)新员工的管理1)给新员工最热烈的欢迎;2)介绍同事及环境;3)使新员工对工作满意;4)与新员工作朋友;5)详细说明公司政策和法规;6)给予安全训练;7)解释薪酬计划;8)介绍升迁计划;9)提供“师徒制”机会二、现场管理者二、现场管理者班组长日常管理十大技能班组长日常管理十大技能2、员工管理、员工管理14hill三)新员工流动的原因三)新员
9、工流动的原因1)忽略新员工的第一感受;2)错误地欢迎新员工(完全依托人资部);3)对新员工不够重视;4)随意变更新员工的工作;5)工作岗位描述不清或压力过大;6)人际关系复杂或与直接主管关系紧张;7)企业的文化和价值观冲突;8)工作缺乏挑战性;9)企业对新员工缺乏要求二、现场管理者二、现场管理者班组长日常管理十大技能班组长日常管理十大技能2、员工管理、员工管理15hill四)员工的十大不足四)员工的十大不足1)技能不熟练似懂非懂、不懂装懂2)理解不深刻一知半解、不求甚解3)责任心不强事不关己、高高挂起4)心态不正常打工心态、斤斤计较5)习惯不够好拖拖拉拉、糊里糊涂6)意志不坚强知难必退、遇挫就
10、撤7)情绪不稳定大惊小怪、喜怒无常8)方法不恰当行动不对、技巧缺乏9)沟通不到位既不上报、也不交流二、现场管理者二、现场管理者班组长日常管理十大技能班组长日常管理十大技能2、员工管理、员工管理16hill五)典型员工的管理五)典型员工的管理1)指挥型员工的激励2)关系型员工的激励3)智力型员工的激励4)工兵型员工的激励5)2/8原则与ABC对员工分析6)20%员工当中的ABC员工7)80%员工当中的ABC员工8)员工优化资源管理二、现场管理者二、现场管理者班组长日常管理十大技能班组长日常管理十大技能2、员工管理、员工管理17hill六)员工优化资源管理六)员工优化资源管理1)省人化(减少人员)
11、要让作业者充分认识到除作业必需的时间外,还有闲余时间;减少人员时,从优秀的人员中减少,让优秀的人员去担任更重要的工作。2)少人化(需要以最少的人员来应对市场的变化)无论谁都能简单作业的标准化;在机器设备上安装,可以使其自由运动;集中在一个地方作业,管理多个工程;进行轮换作业,培养出无论哪个工程都能做好的人才;抛弃“这个工程是由多少人员编成”的这种定员制的考虑方法;9人每天8小时工作不如8人每天9小时工作。二、现场管理者二、现场管理者班组长日常管理十大技能班组长日常管理十大技能2、员工管理、员工管理18hill工作沟通1)岗前培训2)岗中下命令3)岗后总结二、现场管理者二、现场管理者班组长日常管
12、理十大技能班组长日常管理十大技能3、沟通与协调、沟通与协调19hill一)所谓标准化一)所谓标准化对于一项任务,将目前认为最优的实施方法作成标准,让所有做这项工作的人执行这个标准并不断完善,整个过程称为标准化。二、现场管理者二、现场管理者班组长日常管理十大技能班组长日常管理十大技能4、标准化管理、标准化管理20hill二)标准化包含以下步骤:二)标准化包含以下步骤:1)一切按标准作业;2)不管是谁,都要按照相同的方法进行作业;3)不管是谁,要产出统一的结果(产品);4)不管是谁,都要在目标成本内制造;5)标准作业评价的五项基本原则;6)有没有标准?7)知不知道标准?8)是否教育标准?9)是否验
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