实习报:土地实习报告.docx
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1、 实习报:土地实习报告_实习实习报告 今日是xx月xx号。我是xx号考完驾照到学校的,转瞬已经有5天了 感觉这几天在学校是和之前在家全然不同的心境。 的确这个暑假真的很漫长.我努力让自己活在当下,享受此刻的美妙。 感觉这个暑假还是无形学到了许多东西。练车真的受了许多苦,包括身体上,心灵上都患病了打击在的。 虽然当时感觉很苦痛,冲突,苦恼,现在看来也就这样。也算是人生的一种体验回忆。 当时很深刻的感受,过后却感觉不到了,我记得当时练车的时候我焦虑,埋怨。 真的,驾校算得上是社会了,就会有许多功利现实的东西在里面 像要对教练送烟啦有人脉关系的就待遇好啦还要被教练骂现在想来,真的不算什么 以后人生要
2、面对的东西多了去了自己要多承受些东西,让自己内心变得强大。无坚不摧。 生于忧患,死于安乐。不要安于享受安逸无所事事的生活。要勇于承受人生中的各种挑战! 尽管它会使你有段苦痛难受的日子,但是,你要信任,过了那段灰色岁月,一切都会向着好的方向进展! 真的,人生的许多事都要看淡些你要知道,一切都会过去,不管好的坏的。自己内心真实的幸福感才是最重要的。 在以后的日子里,每当自己迷茫挫折难以坚持下去的时候,想想这次暑假练车的日子,想想自己的心路历程,想想自己的感悟。这次驾照考试还是自己圆满胜利啦真的真的不简单啊整整两个月的煎熬坚持努力这其中的辛酸只有自己懂想想自己拿到驾照啦都没晃过神来真的发自内心感到轻
3、松愉悦当考完坐上公交车,这一幕自己梦想过许多次了真的很美妙 这次考驾照的经受算是我完完整整努力做胜利的一件事了为一件事努力最终胜利的感觉真的很好! 也给了我很大的信念我还是可以坚持有毅力的做好一件事的 有些阶段感到苦痛不要放弃,挺过去了,你就是胜利的佼佼者 肯定要足够有士气,不要畏手畏脚现在想来,自己幸亏当时足够有士气去报了名。 不敢开头,就不会体会到胜利的快感开头以后,坚持坚持坚持究竟真的,这就是胜利的秘诀。 不要可怕失败,不要可怕压力,不要可怕各种熬煎,一切坦然面对!人生活着,不就是为了来体验各种 情感的么酸甜苦辣,人生百态,自己体会 我还是不想平平凡凡的 生活,我要自己体验多彩的人生。各
4、种心情我都要体会,而且是坦然乐观的体会。 什么我都能承受,什么都能想得开。由于由于自己活着,自己幸福感是最重要的不是么那些名利,外表的虚荣都是做给别人看的,太在乎别人的看法,你永久活不出自己。听过一句话是女人虚荣,男人虚伪,的确是这样 要多干实事了多逼自己一把的确是这样,没有人逼你,只能自己逼自己! 暑假驾校学车的社会实践感悟的延长内容应急预案主要写法 有以下几种: 分部式。它适用于条文较多的预案。全文分成几个大局部,每个局部就是一个层次。第一局部是总则,概述目的、工作原则、编制依据、现状、适用范围等;中间各个局部是分则,详细说明有关方案;最终一个局部是附则,对名词术语、缩写语和编码的定义与说
5、明,总体预案和专项预案名目,预案治理,监视检查与奖惩,制定与解释,实施时间等加以补充。在每个局部中,又逐级划分,分层序数依次为“1.”、“1.1”、“1.1.1”等,其中一、二级序数后面多加小标题。国家预案、省级总体预案根本上采纳此种写法。 章条式。它适用于条文较多的预案。全文以章为序划分层次,第一章是总则,中间各章是分则,最终一章是附则。各章内分若干条,而且每条之间连续编号,也就是所谓的“章断条连”。条的序数可用“第一条”或者“、”的形式编排,条下可以设款、项、目,款不编序数,项写成“()”,目写成“1.”等。陕西省防备灾难性洪水应急预案即实行此种写法,全文分11章,各章又分若干条、款、项、
6、目。 条陈式。它适用于条文较少的预案。有两种写法:一是前言+条陈式。第一段为开头,从其次段起分条表述。例如,全国高致病性禽流感应急预案的第一段以“为准时、有效地预防、掌握和扑灭高致病性禽流感,确保养殖业持续进展和人民安康安全,依据中华人民共和国动物防疫法,制定本预案”作前言,从其次段起分六条对“疫情报告”、“疫情确认”、“疫情分级”、“应急指挥系统和部门分工”、“掌握措施”、“保障措施”作了说明。二是条陈贯底式。即从第一段起就列若干条,直至最终一段,而且多用公文的“一、”、“(一)”、“1.”、“(1)”四级序数,这种写法在单位、重大活动等预案中普遍运用。 土地规划实习报告 以下是小编为大家整
7、理的关于土地规划实习报告,供大家学习参考! 市规划和国土资源局:依据国土资源部关于加强市县乡级土地利用总体规划成果核查工作的通知(国土资发8号)国土资源、部办公厅关于印发市县乡级土地利用总体规划编制指导意见的通知(国土资厅发51号)等文件要求,我局对土地利用总体规划(2023年)(以下简称规划)成果进展了仔细自查,重点对规划基数、上级规划指标落实、规划图数全都及规划数据库等进展自查,现将详细状况报告如下:一、规划基数,辖区土地总面积329661公顷,其中农用地270180公顷,建立用地36084公顷,未利用地23397公顷。农用地中耕地213958公顷,园地860公顷,林地35530公顷,牧草
8、地59公顷,其他农用地19773公顷;建立用地中城乡建立用地29627公顷,交通水利及其他建立用地6457公顷。土地总面积及各类用地面积与市核定的土地利用现状数据全都。二、上级规划指标落实状况(一)耕地爱护指标至2023年,全市耕地保有量不低于187170公顷。规划安排补充耕地5984公顷,超过或等于市级规划下达的补充耕地任务5984公顷;规划掌握耕地削减面积3209公顷;低于或等于市级规划下达的耕地削减掌握规模3209公顷。文本中安排的土地开发增加耕地3804公顷,复垦增加耕地94公顷,整理增加耕地2086公顷,耕地增加之和与规划确定的补充耕地指标全都;文本中安排新增建立占用耕地1304公顷
9、,农业构造调整允许削减耕地1769公顷,灾毁削减耕地掌握在136公顷,耕地削减之和小于或等于上级下达的耕地削减量,与规划确定的增加耕地指标全都。规划中确定全市根本农田爱护面积174450公顷,超过或等于市级规划下达的根本农田爱护任务和机动指标之和。(二)建立用地调控指标到2023年,全市建立用地总规模掌握在38741公顷以内,其中城乡建立用地规模掌握在31377公顷以内,城镇工矿用地规模掌握在6697公顷以内,交通水利及其他建立用地规模掌握在7364公顷以内;规划期间,安排新增建立用地3100公顷,其中新增建立占用农用地2656公顷,新增建立占用耕地1304公顷,其中新增城乡建立用地共计218
10、8公顷,新增交通水利及其他建立用地共计912公顷。至2023年,人均城镇工矿面积掌握在162平方米以内。批注w1:1758.97规划中上述用地安排严格落实了市级规划确定的各项建立用地指标。(三)中心城区规划中心城区规划规划加强中心城区用地的空间管制,确定的中心城区规划掌握范围内建立用地6160公顷,其中,中心城区城乡建立用地扩展边界总用地规模6160公顷,包括允许建立区3988公顷,含现状建立用地3130公顷和规划新增建立用地858公顷,有条件建立区2172公顷,绿心绿带等其他用地0公顷;中心城区规划城乡建立用地扩展边界之外的用地规模4631公顷,其中限制建立区4631公顷,制止建立区0公顷。
11、规划到2023年,中心城区人口到达30万人。包括现状人口14万人,规划新增人口16万人。现状人均建立用地224平方米,规划2023年人均建立用地205平方米。经审查,规划安排的中心城区新增建立用地规模与规划分解下达给中心城区新增用地占用的乡镇新增建立用地规模相匹配,2023年中心城区人均建立用地标准确实定,符合城镇规划人均建立用地指标的要求。三、规划图数全都性检查状况依据国土资源部办公厅关于印发土地利用总体规划数据质量检查细则的通知(国土资厅发21号)要求,我局分别对规划文本确定的根本农田爱护区等各类土地用途分区和中心城区掌握范围内现状城镇用地面积、允许建中批注w2:全市总面积300平方,心城
12、区100平方,占全市三分之一,是否过大?批注w3:掌握范围与城乡用地扩展边界总用地规模全都?设区(新增建立用地规模)、有条件建立区、限制建立区、制止建立区等面积进展了检查,经查,文本与附图中涉及各类土地用途分区面积全都。综上认为,规划确定的规划基数、土地利用主要调控指标符合国家和省有关规定,规划文本与图件中涉及的给类用地规划掌握规模全都。特此报告。土地调查与制图实习报告 这篇土地调查与制图实习报告由小编整理供应,盼望对大家有所启发! 一、实习区概况 昌黎县东临渤海,北枕碣石,西南挟滦河,是连结华北与东北两大经济区的“经济走廊“,区位优势明显。全县辖10镇、6乡、1个城郊区,446个行政村,人口
13、54.8万人,总面积1212.4平方公里,耕地面积94万亩。昌黎县由山丘、平原、浅海和滩涂构成了多相性资源构造,自然资源丰富。昌黎镇素有花果之乡之美誉。近年来,花卉栽培长足进展,大量中高档花卉,远销京、津、唐、东北等中城市,走进家庭,美化环境。昌黎碣石山路水果品种丰富,久负盛名,葡萄、苹果、桃、梨等干鲜果品不断得到品种改进优化,大大丰富了果品市场。 城郊区刘李庄村位于昌黎县城郊区东侧,与县城接壤,接近外环路,地理位置优越,交通非常便利,同时辐射周边西沙河村、太平庄村、东高庄村、中卓庄村、西钱庄村、东钱庄村。城郊区刘李庄村是秦皇岛市无公害蔬菜水果生产基地,每年种植大棚甘蓝、菜花XX多亩,油桃40
14、0亩,草莓100多亩,年生产各类蔬菜XX多万斤,年产油桃160万斤,年产草莓100万斤。 二、实习目的 为培育学生野外讨论土壤和环境的工作力量,使学生正确把握土壤调查与制图的一般程序、原则、原理和主要内容。同时也为培育学生艰难奋斗、事实求是的工作作风,增加体质,逐步适应野外工作环境,特进展本次教学实习。通过本教学实习要求学生能正确把握“土壤调查与制图“的根本原理和根本技能,同时也为激发学生专业兴趣、树立为资源环境事业献身的思想奠定根底。 三、实习规划 实习时间共安排5天,分野外调查和室内制图两个阶段。 1野外调查阶段 1)上午进展根本路线调查的原理和技术的讲解,领取实习工具。下午,在带队教师的
15、带着下到达刘李庄,同时进展路线勘察,了解刘李庄的主要的土地利用类型。(第一天) 2)开头对刘李庄进展详查,并绘制成图。(其次天,第三天,第四天上午) 2室内制图阶段 1) 室内拼图。 各小组进展边界区域的拼接,对差异较大的地区需在进展野外定点调查。(第四天下午,第五天上午) 2)写实习报告。(第五天下午) 四、实习内容与过程 本次实习是以1:1正射影像为工作底图,调查作业面积为2kmx1km,应用土壤调查与制图的原理与方法完成刘李庄周边的土地利用现状的调查与制图。 1、预备工作 周一,我们于上午8:00在资源与环境试验室开头实习预备工作。吴教师首先把我们分成了六个工作小组,并在每个组选出两个小
16、组长,负责统筹本组的工作。然后,就实习内容、步骤、出图精度、验收标准及安全等相关事宜,进展了具体的介绍,并指出在实习过程中需要留意的问题。接着,每个小组分到一套实习工具:底图(航片)一张,地形图一张,三角板一套,圆规一套,铅笔一支,小刀一把,gps定位仪一台,标杆一个,卷尺一个,橡皮一块,木板一块,书包一个,地质罗盘仪一个。最终每个小组依据自己的区域制定了勘察路线和工作规划。 下午,在吴教师、张教师和常教师的带着下,我们向目的地动身,进展路线勘察工作。每到一个小组的目的地,教师们都进展了仔细的讲解如何识别自己在地图上的位置和如何确定工作区域的边界。然后,带着其他小组连续前进。我们小组被分在最远
17、的区域刘李庄四周的土地,正好有几条道路穿过整个区域,把我们的区域分割成几局部有利于我们绽开分布调查。我们首先进展初步的调查,熟识调查的技术和技巧,然后在从最远处向近处开头调查,在熟识的调查技术的状况下完成整个村庄典型区域的调查。 2、调绘与补测 周二,我们上午7:30到达目的地,开头进展调绘,由于刚刚开头,找不到工作的特点,进度稍慢。首先对南和西的边界以内的土地利用状况进展了gps定位。并绘制上图,详细工作方法是:将实行区的同一土地利用的边界进展gps定位。并换算出在地图上实际到我们所在位置的距离,进展绘制上图。gps仪是经三个点校准后的,纬度不差,经度差-4.5。测完西边及南边后,向东走,调
18、查大棚里种植状况。毛桃、油桃和草莓居多,然后我们将各大棚进展定位。并测绘上图。然后,由工作底图上的路结合实地状况绘制图斑,最终绘制耕地。 下午进展了村边的绘制,由于村的南头,有几外扩建的新建筑,我们进展实地补测,并结合工作底图,进展绘制上图。 由于是第一天,不管从精力上和娴熟程度上都不是很高,进度稍慢,但经过我们团结协作,还是超额完成了第一天的任务。 周三上午7:00,我们在刘李庄及以北地区进展调绘和补测。吸取昨天的阅历,并延长工作时间以确保实习工作的顺当完成,我们7:00就已经抵达刘李庄,并开头了紧急的工作。首先,我们对昨天的图面进展了简洁的整理,以确保今日的工作能够顺当完成。 今日的主要工
19、作任务是刘李庄村内和东西北边廓,在东边廓处。由于地形和地图的缘由,一度找不到我们所在的位置,经过一块仔细的争论和讨论,并借助gps定位仪,最终找到了我们的位置,并绘制上图。 中午,我们为了节约时间,没有回学校吃饭和休息。下午1:30左右就开头了勘查和实测。由于刘李庄北边有一条饮马河,故在其四周消失了很多桃树种植大棚。经过与老乡的交谈得知:由于饮马河过去三年一来水,将大量的有机质积存到河的两岸,使大堤上的土壤特别的肥沃,适合于蔬菜和果树的栽培。当谈及效益问题时,老乡流露出无比喜悦的笑容:每亩地种植桃树也许为110棵,每颗的产值大约有260元人民币,然后减去15元的投资,大约净产值为240元这样算
20、下来,每亩地大约有26000元的效益。他称,自己种了7亩地,也就说,这一年,利润达18万之多。然后我们将饮马河四周的大棚进展了gps定点,然后经过计算将其标在图上。 第四天周四上午7:00我们于饮马河畔进展补测。截止到昨天,工作根本完成剩下就是测一下北头的边界和剩下的检查补测,我们于10:00左右完成了全部的绘制上图工作。3、室内拼图 对各个小组的几天来的调查进展总结,并对各个小组完成土壤图、土地利用现状图和土壤侵蚀图进展拼接。 在绘制各个图之前,现在每组的薄膜上确定了掌握点,便利拼合是图幅能够精确匹配,我们先按掌握点将四个小组的图拼合后者在一张较大的薄膜上将各个小组的图绘制到一张上去。拼合完
21、成后进展对图幅进展修饰,绘制图例、比例尺和图幅名称等。五实习总结与心得体会 通过这次土壤资源调查与制图实习活动,我们对这门课程的内容有了更深刻的了解,稳固了课堂根本理论学问,引证、丰富已学过的专业课程内容,提高我们在生产实际中调查讨论、观看问题、分析问题以及解决问题的力量水平;增加了我们对所学根底理论和专业学问的感性熟悉,加深对土壤调查与评价的熟悉,了解如何综合运用所学过的学问,解决实际的土壤调查问题;提高理论联系实际的力量。 土壤资源调查与评价是一门实践性很强的课程,仅仅依靠平常课堂上的听课学习是远远不够的,课外亲身实习,亲自去完成教师布置的实习任务才能更全面的提高自己的力量,才能对这门课有
22、更感性的熟悉。 最终,在这里要感谢吴教师及其他两位教师在课程实习过程中赐予我们的帮忙与指导。 土地学教学实习报告范本 学生姓名: 专 业:班 级:实习时间:实习小组:指导教师:西北农业大学资源环境学院土壤学教研组第一局部 土壤剖面特性描述与记载土壤剖面描述与记载表土壤类型发生学名称: 系统分类名称:观测地点观测时间土地类型1.旱地2.水田农业利用方式土壤培肥状况成土因素成土母质气候类型植被类型地形地势地下水土壤年龄1.年平均温度2.年降水量3.其它1.自然植被2.农作物1.海拔高度2.地形3.其它1.水位 米2.水质成土过程主要过程次要成土过程侵蚀程度污染状况灌排状况土壤剖面特征描述土体构型简
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