实习计划教育实习报告范文.docx

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1、 实习计划教育实习报告范文_实习报告范文 这篇教育实习鉴定表范文：实习报告范文是由小编整理供应的，请大家参考！ 教育实习鉴定表范文：实习报告范文 （一）实习生自我小结：（从实习中的收获、体会和存在的问题动身作出总结。） “十年树木，百年树人。”三年来，我以做一名高素养的优秀师范大学生为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。近两个月的实习，使我真正体会到做一位教师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。近两个月的实习，现在回想起来，经受了短短两个月的实习生活，令我感慨颇多，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣。我实习的班级是二年级20

2、1班，一大群八、九岁的小孩子，又得意，又活泼，又好动，又淘气。回忆和学生们一起走过的日子，不禁想起自己的学生时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份敏捷，一份大胆。学生的力量一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在学生中树立起好教师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。在实习期间，我的主要任务是班主任工作和教学工作。班主任是班级工作的组织者、治理者和筹划者，也是学校治理的中间力气和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢？实习期间担当班主任工作，我有这样一个熟悉，班主任对学生的思想教育工作，实质上是一个与学生实行心

3、理沟通的过程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能到达教师对学生的成长供应帮忙指导、学生对教师的工作赐予协作支持的目的，从而收到好的教育效果。下面谈谈自己切合学生心理实际进展思想教育工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。一、奖惩适当。二、组织开展活动的魅力。三、主题班会教学更是实习的重点，以下是我实习的一点心得。第一是预备阶段。先熟识实习班级的状况，熟悉班上的每个学生以及他们学习状况（通过班主任或班委或直接沟通）。然后，仔细听指导教师上课。现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习学问；现在听课是学习教学方法。目的不一样，上课的留意点就不一样，现

4、在留意的是指导教师的上课方式，上课的思想。接着，依据在大学所学的教育学问和在中学实习听课所学到的，自己在已有的根底上备课，试讲。做足了上讲台的预备。在经过了前两周的听课、试讲后，第三周我正式走上讲台，第一次感觉自己所学的学问派上用场。作为一名教师，还有一个天职就是教书，无私地把学问传播给学生。这也是我们实习的重要内容授课。我初次体会到当教师的辛苦。上一节课，要经过“备课（写教案）上课批改作业承受学生反应的信息评讲、稳固练习”这样一个流水线。看起来简洁，可其中每个环节又有许多小细节，最主要的是“上课”。这个环节，也就是我们始终在探讨的“课堂教学”。俗话说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”

5、兴趣对于一个小学生来说是至关重要的。我的体会是必需把学生的学习兴趣调动起来，使他们在欢乐中主动学习。无论是上语文还是数学，我都实行以学生为主，教师为辅的教学方式，课堂只要是以学生的朗读和提问为主，然后让学生充当小教师的角色讲评，我再加以补充、订正。由于课堂都是以学生讲为主，充分调动了他们学习的主动性和积极性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方式。激发了学生深厚的学习兴趣。每个教师，都盼望自己的学生个个学习成绩优秀，但这总是教师的一厢情愿。我认为，要随时把握学生的学习状况，分析缘由，从而改良自己的教学方法和确立教学内容。通过实习的一个多月时间，我学到了许多东西，同时也觉察到自己的缺乏。可以说我

6、们的实习只不过是是我们以后教育工作的一种开端。它对我们以后的学习、工作有着重要的启发作用我深深体会到以下几点一、在教育过程中做导师的同时，也要做朋友。二、自主治理，发挥学生的制造性和自主性。三 在班会过程中，培育学生的素养四 现代教育需要家庭与学校有机的结合总之，通过实习的近两个月时间，我学到了许多东西，同时也觉察到自己的缺乏。可以说我们的实习只不过是是我们以后教育工作的一种开端。它对我们以后的学习、工作有着重要的启发作用教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的教师更不简单。在此次实习中，我也看到了自己的缺乏之处。社会的不断进步，使学校对教师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，“学高

7、为师，行正为范”的内涵也在不断地加深。这就要求我们不断完善自己，预备全身心投入将来的教育事业。 实习生签名：_ 20 年 月 日 （二）实习小组意见：（请结合实习规程客观评价实习生所取得的成绩和存在的问题。）xxx同学态度上虚心求教并勇于建言教学，工作表现高度热忱，教师工作中熟识爱惜学生善於观看并发觉问题，并赐予学生确定、鼓舞，积极引导学生。治理班级、辅导学生，并汲取治理及辅导阅历。仔细批改作业，采纳敏捷教学，互动教学，采纳“与教于乐”的教学模式和学生、指导教师有良好互动。善於开掘学生优点，得到师生的广泛好评！ 小组长签名：_ 20 年 月 日（三）实习单位指导教师评语：（请从实习生的思想品德

8、、工作态度、钻研精神及合作力量等方面赐予客观评价。） xxx同学在我校实习期间，能够刻苦钻研，虚心请教，积极施行新的教育理念，探究新的教学方法，并帮助指导教师做好班级治理工作，采纳“与教于乐”的教学模式，贴近学生，深受学生宠爱。尤为珍贵的是能够加强自身政治学习，并引导帮忙学生树立正确的社会主义荣辱观，起到了很好的表率作用！并能够敏捷运用自己的专业学问解决工作中遇到的实际困难。在实习期间得到领导和同事们的全都好评。 教育实习规划范文 一、实习时间：20xx.9.220xx.10.31 二、实习地点：陕师大附中 三、实习人：陕西师范大学新闻与传播学院06级教育技术学1班 谢慧珍 四、实习目的： 通

9、过实习，在根本把握本专业的教学过程中，学校教育教学的实践能把自己所学的理论学问、专业学问技能以及教师技能综合运用，增加对教育事业现状的了解，增进社会和学校对教育技术专业的了解。同时，通过教育实践，也能准时获得反应信息，为改良自己将来的教育工作供应肯定的阅历积存。8周的教育实习能使自己进一步了解社会，提高自己的综合素养、理论学问、技术技能的运用力量和主动适应社会进展需要的力量，培育从事中等教育的独立工作力量，坚决全身投入教育事业的信念。将所学的根本理论与技能综合运用于教育和教学实践，通过教育实践，树立献身教育事业的抱负。 五、实习内容： 1、见习(12周)：参加任课教师的课堂教学听课，吸取教师在

10、教学中的优点;在与任课教师讲授方式的差异中总结自己的缺乏，寻求更好的教学方法。学习教案的标准写法，并仔细承受指导教师对教案的改良意见。通过观看和沟通，了解所教授学生的身心进展特点，提前预备不同的教学方案，以便自如应对教学中的突发状况。 2、实习(3周之后)：“信息技术教育”课程的教学实习。在深入讨论课程章节学问的根底上，每节课都应写出教案初稿，具体写出教学过程中的各个环节和时间安排，教案初稿写好后要进展预讲，预讲后要进展评议。进展试教时，指导教师参加随堂听课，同一小组的实习生也进展相互听课，试教后要仔细沟通。作为课堂教学的组成局部，要提前完成对应学问的课件及教案制作，以便与同行争论、向任课教师

11、请教并作修改，力图精益求精;同时要积极参加试验指导，仔细批改作业并对学生进展课外辅导，帮助任课教师的指导工作。除教学实践课外，还要担当学校的文体活动、团员活动和班委会工作的摄、录、采、编工作。 3、其他与教育技术有关的工作(网络治理、资源开发等)。 4、教育调研：结合所在学校的教育实践，对教育技术有关的问题或现状有目的开展专题调查讨论，了解所从事的教育教学工作现状，讨论与工作相关的理论与实践问题，并完成有肯定水平的调查讨论报告。 5、总结: (第8周)主要是实习生个人的实习总结，实习小组的意见，以及实习学校的指导教师的鉴定评语，实习成绩的评定等工作。仔细听取学校领导和指导教师的批判及建议，特殊

12、是指导教师的指正，将对自己以后的教育教学活动大有裨益。 六、实习寄语 实习是一个转折点，它将完成由学生向教师角色的蜕变过程。我也信任通过两个月的教育实习，自己能把大学里所学的理论学问很好地运用于实践中。这是很好的一次熬炼时机，也是我人生特别重要的一个阶段，所以我会特别仔细地做好实习期间的全部工作。不要小看这些小工作，它们将见证我人生的新航线，以后走上工作岗位，这些点点滴滴的积存教我如何成为一个有责任心的教师。 我笃信“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”! 教育实习报告范文保藏 这篇教育实习报告范文保藏是由小编整理供应，请大家参考！ 教育实习报告范文保藏 我的实习单位是xx市xx附中，在这里我学到了许多，

13、也得到了许多教师的帮忙，与学生们也很好得相处了两个月，这是我人生中的一段美妙时间，也是我在人生历程中踩下的一个坚实的脚步。xx小学坐落在天津教育文化气氛深厚的xx区，它是由教育家张伯苓先生在1928年创办的。多年来，xx小学在全面推动素养教育的进程中，坚持以科研为先导，以德育为核心，以课堂为主渠道，以优化教学过程为重点，积极探究具有xx特色的办学模式，开创出xx小学素养教育的新局面。德为师之本，无德无以为师。xx小学狠抓教师的职业道德教育，并依据学校青年教师多的特点，建立青年思想教育网络。学校坚持开展以“敬业、爱生、奉献”为主题的活动，创立精神文明岗，评比文明年级学科组。在进展师德建立的同时，

14、学校也把加强师能培训放到了突出位置。学校实行课题讨论、教学培训等方式，进一步提高教师的科研力量。由于学校的科研活动始终植根于教师实践的沃土之中，教育科研工作年年有收获、年年有进展。同时，蓬勃开展的教育科研工作又成为了学校进展、教育教学质量提高的动力和先导。xx小学在创办之始，张伯苓先生便提出“德育为万事之本”。学校把握爱国教育主线，有针对性地对学生进展爱国主义、集体主义和社会主义的教育，利用现有的图书、音像资源，开展了歌咏竞赛、艺术汇演、爱子影院、主题班队会等系列教育活动，收到了良好的教育效果。学校还坚持寓教于乐的原则，积极构建艺术教育特色和重视科学普及活动。几年来，xx小学的学生在国内外、市

15、、区的美术、书法、器乐、舞蹈等竞赛中频频获奖，科技活动也取得了令人瞩目的好成绩。课堂教学是实施素养教育的主渠道，xx小学紧紧抓住课堂教学这一阵地，努力把素养教育落实到每一堂课的教学之中。学校确立了“小学语文导读模式讨论”这一重点科研课题，由全国语文特级教师靳家彦教师担当课题总负责人，在语文教育中探究培育学生的创新意识和制造力量。在日常教学改革中，xx小学将“生动教学六要素”作为衡量教师教学工作的一项重要指标。教师教学力量和教学水平的提高，使得学校各年级的教学质量也稳步提高。近年来，xx小学的毕业生合格率始终保持100%，优秀率也逐年上升。“全体进展、全面进展打根底，共性培育、特色培育出人才”。

16、xx小学积极继承xx传统，弘扬xx精神，在全面推动素养教育的征途上，努力塑造出xx小学的教育品牌。我在实习期间主要做的事是听课以为上课，不同的教师有不同的教学方法，听了不同教师的课，会有不同的收获。但他们上课有一个共同点就是都让学生参加进了课堂，很好的表达了“以学生为中心、以活动为中心、以阅历为中心”的教学思想。学生能很好的发挥自己的主观能动性，发挥他们的想象力，更好的理解课堂上的所讲的学问，学生也对不懂的地方主动向教师提出，其他同学也纷纷参加进来，活泼了课堂气氛。学校在对学生的治理方面做的很严格，对学生实行严格的治理，要求班主任充分发挥自己的作用，对学生做好各方面思想工作。班主任常常关注着学

17、生的日常生活，发觉某个学生有点不同寻常就会立刻把该同学找来办公室进展单独沟通，了解清晰学生在想些什么，并积极与学生家进步行联系，实行学校和家长共同监视，使处于青春期的学生不走错自己的道路。学校还实行德育积分的方法来对学生的行为进展约束。每个学生都有一个属于自己的德育积分，为班级做了事就会相应的得到德育积分的嘉奖，相反，违反了学校、班级的规章制度就会被扣去德育积分，当扣到肯定程度后，学校领导会找到该同学进展教育。要做到“学高为师，身高为范”。小学阶段是一个人成长的关键时期，而教师在其中起了非常重大的作用，所以要以德为师，为人师表。在平常的教学和生活中，实习生要注意自己的言行举止和着装等各方面的细

18、节，重视自己的人品修养和素养，给学生带好头。在实习的过程中，我遇到了一些问题。比方现在的学生普遍比拟淘气，很难管，他们有时候甚至会有意来刁难你。面对这种状况，你需要有足够的急躁和承受力量。你不但不能敌视他们，反而要敬重他们，多和他们沟通，久而久之他们会喜爱上你、信任你。很多在一些老牌的省重点小学实习的同学反映说，那里的教师不会给实习生太多的教学时机和自由发挥的空间。一来他们怕实习生新奇、活力的教学风格会导致同学们原本紧绷的心变得松散；二来他们可怕影响原来的教学进度。因此许多实习生在实习期间只是帮任课教师打打下手，这对实习任务的完成和实习生自身力量的提高是很不利的。这就要求实习生能把握住一切能熬

19、炼自己的时机，提高工作效率，让任课教师信任你的实力。最终是我对这次实习的建议：1、要珍惜一切，把握时机，抓紧时间好好学习专业学问，同时要拓宽自己的学问面，政治、历史、地理、经济、文学等各个方面的学问都要有所了解。我建议学弟学妹平常要多跑跑图书馆，阅读大量有意义的图书，开拓视野，力求全面进展。2、在平常的学习过程中要抓住一切能展现自己和熬炼自己的时机，这样在自己以后的实习中不会由于面对很多教师和同学而过分紧急。学生可以利用寒暑假的时间去一些学校先进展见习，这样对以后的学习很有帮忙。3、在大学里除了要打好扎实的专业根底外，还要注意各方面力量的培育和熬炼。学校对你的考评不单单看你的学习排名，综合力量

20、也是一个很重要的内容。4、正确处理好队友之间的关系，在消失小摩擦时，要相互谅解，从整体利益动身，做好相应的调解工作。5、在生活方面，要留意培育自己的人际交往力量。在实习中要正确处理自己和学生以及教师的关系。对学生要亦师亦友，对学生既要树立一个教师的威武，同时也要有朋友般的情意，这就需要把握其中度的问题。教育专业实习报告范文 始终没有写有关我实习的事情，是想把自己的思路梳理顺畅。 始终希望着实习，期盼着实习能给自己一个答案，究竟做不做教师，能不能做好这个教师。不过好像实习已经过去了两周，答案却还没有完全找到。不过，毋庸置疑的是两周的实习已经让我对教师的日常工作有了根本的了解。其实是十一前的那两天

21、真的登上讲台，真的开头和学生有了接触才找到点教师的感觉。刚刚去学校的时候，多多少少有一点点失落。觉得像空气一样。进班，没有人留意到你，没有人和你打招呼，出班，也犹如空气一样，没有人留意你是否离去。不知道我在他们眼中是个什么样子。 我试图回忆着我当年高二的时候来实习教师时的样子，好像当年我们也没有怎么理人家。只能劝慰自己说高二的孩子大了，不会像初中小孩那么热忱，而且又是好学校的学生，所以这些都很正常。说实话，一开头都觉得怎么给我分到这么不热忱的一个班阿。刚开头听我师傅的课，两个班，觉得5班孩子上课更积极主动，和教师协作。好像在5班进了班还有人叫声教师好。而在我应当带班主任的4班，上英语课总是很宁

22、静，进出教室也没有什么人理我，还有几个男生看上去就不好管。直到十一前师傅说让我上上课堂，讲了一节习题课，我才发觉我们班孩子还是相当的活泼的。那天的场景还是历历在目。和师傅一起进的班，与大隋（4班的班主任）问候了一下，大隋问今日是听课还是讲课，我说讲课，大隋特得意的笑笑。底下的同学一看我师傅搬着小凳坐到后面，我站到讲台上就在那里拍手（主要还是由于他们以为我讲就不用默写了。 虽然我让他们绝望了吧）。然后也没有什么，由于上午在5班讲了同样的内容，所以也没有什么紧急的了。就默写单词，讲练习，做练习。今日我们孩儿的课堂出乎我意料的喧闹，平常我师傅上的时候就听我师傅一个人说，问他们半天都不说话，好么，今日

23、我问有没有问题，这题怎么答他们都七嘴八舌的说。呵呵，觉得不是在唱独角戏，觉得和他们还是很亲的，还是有存在感的。 还被一个小孩问住了，一个题应当填表示伴随的shaking hands，他就一个劲的说为什么不是shaked,说人在握手，也可说被握手。实在和他说不通，我说这个问题我们下课连续争论。虽然被问住了，不过我还是挺快乐的。我知道这个孩子就是爱刨根问底，不是在有意拆我的台。而且他情愿争论说明他把我当教师，他要是不把我当回事完全可以不问下课问我师傅。所以还挺好的。 呵呵。然后十一前那天放学，去班里找大隋，还有两个同学，后来大隋先撤了，又和他们聊了一会。发觉我真是不擅于谈天。主要就听他们说了。呵呵

24、。 不过还是很快乐得。两周了，最终接触了。相对于和同学接触，我们在办公室的生活还是始终很欢乐的。我们几个就在英语教研组里，办公室里教师根本上都是首师的，不同年龄段都有，大一点的我们尊称教师，小点的我们就叫师姐了。教师之间关系特殊好，教研组里笑声就没有断过。我们在教研组里也是可以特殊的随便。有说有笑得，特殊快乐。每次都觉得一进办公室就松了口气，一出办公室就得特殊留意，假装像个教师似的，遇到有学生问句教师好，假装微微一点头，装成熟的说：嗯，你好。呵呵。心里觉得可逗了。再讲两句带我的教师吧。由于带我实习英语教师的师傅不带班，所以还有一个教师带我班主任。带我英语教师的师傅姓王，是个教了三十多年书的教师

25、，办公室里的人有叫他老王的，有叫王叔的，还有叫他王先生的。他是个很好玩的人，讲课的内容对于他来说早已烂熟于心，备课就简洁看看就行了。课上课下都能感觉到他的幽默，特殊的得意。 每天看到师傅就觉得特殊的踏实，特殊的快乐。带我班主任的教师是我刚刚提过的大隋，30岁左右的男教师，校友，1.82，有点胖胖的。每次去问他我用不用去班里，他都说不用了，这个您不用去了。他真的用的是您，让我觉得我自己真跟个教师是的。这个嘛，十一过后我还是要多提出我要进班，要不怎么更好的接触我们班孩儿呢。呵呵，他是个很随和的人，看样子脾气很好，和学生关系自然不用说了。呵呵，我觉得他最得意的动作是点头，他特殊常常就会点头表示确定，

26、一次点好几下，蓬蓬的头发也随着头一起上上下下，我觉得超得意。呵呵。作为一个教师，这么谈论别的教师是不是不太好。 不过真的特殊的得意。哈哈觉得当教师其实真的不图别的，全部教师都说工资和教师付出的心血是确定不成正比的。教师不同于别的好多工作就在于教师累心。别的工程一个工程完了就完了，教师心里总是要惦记着自己的学生，送走一拨学生又有新的学生。和四周的教师聊聊，每个教师都问：你真确实定要干这个么？有人说英语教师会渐渐把大学学的英语渐渐铺张掉，最终就比高中生多会一点。也有教师打趣的说：你们是实习生吧，可别着火坑里跳。呵呵，话都是由道理的。不过也正像师姐说的一样，其实这个工作真是赚不了钱，就图这些孩子特殊

27、得意。是的，我看得到这一群群学生给教师带来的欢乐，无论是欣慰，是恨铁不成钢，还是别的，教师由于和学生一起保持着一颗年轻的心。 ps.照片是他们运动会时我拍的几张。当时很思念在八一参与运动会时的自己呢。 教育顶岗实习报告范文 话记得朱自清匆忙里有这么一段太阳他有脚啊，轻轻静静地移动了；我也茫茫然跟着旋转。于是洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；悄悄时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆忙了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开头

28、在叹息里闪过了。当时读到这里时，心里有淡淡的忧苦，我的当心脏受到了重重的一击，不禁感慨岁月如流。 实习生活立刻就要完毕了，马上离开，是那么的不舍，在这里的日子是那么欢乐，回忆在脑海中肆意地穿梭。我开头回忆，回忆实习这段日子，回忆每一天的点点滴滴，开头总结我的收获。短短的两个月，我的实习工作变成四分部：教育见习、教学工作、班主任工作、和教育调研。这些工作，让我经受了从一个学生到一个教师的演化。讲台上，教室里，操场上，机房里，办公室里，宿舍里，一幕幕场景，一串串笑声，汗水与收获共同见证着我的成长。 一 教育见习 感谢你，我的新同事 在实习开头的第一周，我们便进展了教育见习，主要是到各个班级去听教师

29、的课。一开头，我们都不知道怎么听课，不知道从什么方面着手，只是傻傻的把教师上课的内容给抄下来，就像回到了当时的高中时候的学习。每个教师都有自己的上课风格，不知道如何去评价。后来和樊教师沟通，发觉原来听课要这样听，要听教师如何突破本节课的重难点，要听教师上课的语言，要听教师的问题设置，也要看学生听课的一个状态以及教师的教态。课堂不是教师在上面的表演，而是学生和教师一种互动，一种学问火花的碰撞。 二教学工作 很感谢，遇到你们 教学工作是我们这次实习的重头戏。上学期在微格教室有过一些训练，但对于上真正的战场，我们还是阅历缺乏的。经过一周的听课，我知道了上课要留意那些内容，和之前我备的课还是多少有些出

30、入的，又由于我是我们小组其次个上课，我的预备时间还是相当足够的，所以在这边我又重新备课了。通过和教师沟通，我了解到备课是一个比拟艰辛的历程，要不断地改，不断地练，要备的具体，考虑的特别全面，把课堂可能会消失的问题，都一一考虑到，才能建构出一堂不错的课堂。虽然对于我可能刚开头无法到达这个高度，但我还是不断地靠近这个目标。 我的第一节课是奇妙的手，这是我初为人师的第一节课。由于是第一节课，所以我预备了很长时间，自我感觉很是充分。但是一开头上课，还是稍稍有点紧急的，就连叫上课都忘了，幸好，我私下问了问，学生都没发觉我的紧急。这节课我以05年的春晚节目千手观音作为导入，很快激发了学生的兴趣。并鼓舞学生

31、来讲台玩手影嬉戏，没想到大家会用手做出那么多的动物来。从学生兴趣入手，不仅为学生搭建了一个展现平台，还让学生体会到了胜利的喜悦，把课堂推向高潮。 这一节课是有评课的，建中教师给我这节课肯定的评价和建议。教师说，总的来说，对第一次上讲台的我来说，这堂课还是相当胜利的课堂。当时听了，很是快乐。固然也是有许多缺乏的，教师说，给学生讲的还是太少了，要更放宽时间给学生；或许第一次上课的内容试讲了许多了，所以很顺当的上了下来，便也显得上课有点随便；同学说，口头禅还是比拟多，比方是吧。 上其次节课时，我的组长，还有其他一起来实习的同学，也过来听我的课。他们比我来的早三个月，也算是我的小教师，帮忙我进步，心里

32、甚是感动。教育实习调研报告范文 依据自己在两个月的实习期间里在一线教学的亲身体会和深入课堂的观看和访谈果设计了一份“高中历史课课堂治理现状问题问卷调查表”，并在南京中华中学高一年级进展了实地调查。 1问卷调查1.1调查对象和方法合自身在实习两个月的时间里在一线教学的亲身体会和深入课堂的观看和访谈果设计了一份“高中历史课课堂治理现状问卷调查表”。问卷调查对象为随机抽取呃高一年级的6个班级的学生。本次调查共发放问卷300份，各班各50份。高一(5)班共收回45份，有效卷40份;高一(6)班共收回48份，有效卷47份;高一(8)班共收回50份，有效卷47份;高一(9)班共收回47份，有效卷46份;高

33、一(10)班共收回45份，有效卷40份;高一(11)班共收回50份，有效卷49份。调查问卷共24小题，均为单项选择题。每题共四个选项，分别是：A、总是100%;B、大多时候75%C、间或25%D、从不0%调查问卷主要从明白课堂目标、积极参加学习过程、学科内容和学生的生活相联系、追求自己的兴趣、体验胜利、收到快速，真实的反应、受到合理的约、整合学习的时间、与同学积极交往、得到与自己的力量水平和学习风格1.3调查果分析从问卷调查统计果可以看出：一般高中历史课课堂教学在不断优化，取得许多成就。金无足赤。当前一般高中历史课课堂教学还存在一些问题，这些问题可以归纳为以下三方面：一是教学治理方面的问题(问

34、卷的第1、3、4、5、6、8、10题依次反映了教学目标、教学内容、教学评价和教学方法层面的详细问题);二是教学交往方面的问题(问卷的第2、9题所反映的);三是教学纪律治理方面的问题(问卷的第7题所反映的)。下面着重就教学交往方面存在的问题进展分析并提出相应对策。2教学交往方面存在的问题及对策2.1存在的问题首先，教师过多强调对学生的管和学生的服从，而较少给学生留出自由的空间。我国现阶段的课堂治理在很大程度上仍停留在以掌握为特征的传统治理阶段，许多地区的一般高中历史教师的课堂治理观根本上是倾向于课堂秩序的掌握和维护教师的，在绝大多数学校里，教师追求的抱负课堂是宁静的课堂，能够掌握的课堂，学生听从

35、指挥的课堂。所以，学生在课堂上可以发表意见的时机不多，时间久了，学生也习惯了，所以他们不会常常主动回答下列问题，更不会提出改良我们的教学的意见了。其次，在许多高中历史教师的课堂上，学生花在小组和全班活动的时间极不平衡，绝大多时候课堂上进展的是单一的全班活动，课堂交往时间比重的失调导致学生个体意识的缺乏。我国中小学课堂有两个显著特点：与师生交往的时间相比，学生之间的交往时间极少;在本已极少的学生交往时间中，学生个体与全班学生的交往占据主位，而学生个体之间的交往较少，学生个体与小群体之间以及小群体与小群体之间的交往更是微乎其微。与之相适应，我国中小学课堂中，学生的交往身份根本上也只有两种：一种是个

36、人，另一种是作为静态背景下的班级成员。再次，我们许多高中历史教师在努力营造活泼的课堂气氛，但在实际操作中还是消失：教师往往对活泼而爱表现的学生予以较多的关注，而对缄默的学生缺少关爱、缺少敬重，以至于在课堂交往中，一局部学生成为交往的“贵族”而另一局部学生则沦落为交往的“奴隶”，甚至消失了教师教学失明失聪的现象。2.2相应对策一、营造民主宽松的交往气氛是课堂交往和谐进展的根底。1、养成公平对话的教学风格。现代教育学认为，教与学的公平互尊是促进教育、优化人才培育的根本条件。教师敬重学生，敬重其共性和需求;信任学生，鼓舞学生自我探究、自我实现，在课堂中，给学生供应发觉、制造和实现自我价值的时机，这样

37、的课堂气氛有助于学生形成开放、自由、敏捷的思维和创新力量。2、信任并鼓舞学生参加交往。教师真诚的信任、赏识和鼓舞，可以增加学生的交往信念，“伙伴式”的师生关系，又可增进学生的“向师性”，促进师生友情，提高教学效果。二、实现合作学习，强调生生互动。合作学习是交往教学模式中的重要一环。合作学习是一种促使学生之间人际交往和合作互动的根本形式。最初学生是不知道如何有效地和他人沟通的，作为教师，首先要教给学生如何合作。这不是一个简洁的过程，我们可以在三个步骤上把握这一过程：学会珍惜合作，把握合作的技巧，评估。第一步，让学生必需懂得珍惜合作。如，教学时，教师可以将预备好的材料分给小组成员，但要留意资料的“

38、有意残缺”，即一个人不能占有全部资料，要求不同的角色完成不同的任务，学生必需共享全部的资料，在相互合作的过程中才能完成任务。合作活动后，教师要引导学生总，使其意识到彼此的需要，彼此能够相互帮忙。其次步，学生在渐渐适应合作后，教师可以先让他们参加塑造团体形象、增加小组分散力的活动。如让小组设计横幅或海报展现小组的名字和标志。为了确保每个人都参加设计，可以要求在内容上必需有每个成员的作为。在学生渐渐学会了合作之后，教师就可以组织各种团队竞赛，如“学问接龙”，“辩论赛”等。需要留意几点：按“组内异质，组间同质”的原则分组。每个小组包括人数一样的不同兴趣、不同智力、不同特长的成员;每小组在以上方面总体

39、水平要持平。每个小组内部自己明确分工，如搜集信息的，处理信息的，统筹筹划的等等，每过一段时间角色要轮换。不同角色之间轮换时，也是角色的前任者和后继者沟通阅历之时。鼓舞小组成员之间相互帮忙，力争团体冠军，成员之间资源和方法共享才能共赢。为了从自己的经受中学习，学生需要有时机争论所发生的事情，并且评价他们合作是否胜利。得到评价和反应后，合作的频率和质量都能得到改良。每次组织合作时，教师都应明确表示，每个组的评分不仅要依据最终果，同时要看小组成员间是否进展了很好的合作尤其是他们开头活动的速度、他们仔细和投入的程度，组员彼此倾听时的仔细程度，组员是否成熟且得体地相互对待，是否每个组员都有表达自己观点的

40、时机。总之，通过合作学习可以增进学生之间的沟通和友情，可以培育学生的“竞合”精神，让学生既要学会在竞争中胜出，还要学会在合作中超越!教育毕业实习报告范文 一、实习目的 大学生活最终的阶段是实习,实习对于每个马上毕业的大学生都特殊的重要,在20xx年3月1日至6月30日的秦皇岛市新生路小学的习过程中我学会了许多,体会了教师这一神圣职业的荣耀.通过实习,我充实了自己,学会了如何教学,学习了很多未曾学过的东西.经受了这段的实习生活,让我感受到教师职业的重任,体会到教师工作的辛苦.在实习过程中,我比照自己的学生时代,感受着不同时代的差异,90后学生的力量一代比一代强,信息接收面越来越广.这就对教师提出

41、了越来越高的学问要求.实习过程中,我们娴熟地把握了教学技能,不仅如此,我还学会了如何处理与学生关系的技巧. 通过教育实习，充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论学问和实际教学相结合，初步把握初中语文的教学方法和技能，以及班主任的工作内容和方法。了解现今小学生和教育的现状。实习单位为秦皇岛市新生路小学，班级三年级三班。 二、实习单位简介： 海港区新生路小学建于1956年，学校现有13个教学班，550名学生，56名教职工，其中小学高级教师18人，一级教师24人，14人正在进修本科学历，大专学历24人，中师学历32人。 学校占地面积10468平方米，生均占地面积16.9平方米，建筑面积3240

42、平方米，运动场为200米环行跑道。设有试验室、仪器室、图书室、阅览室、少队科技室、卫生室、劳动器材室、体育器材室、微机室和多功能活动室。 学校全面贯彻党的教育方针，依法治校，坚持面对全体学生，全面提高学生的综合素养。坚持教育与进展相结合的原则，以教科研为先导，深化教育教学改革，形成了科学治理和系列化教育的办学特色。 三、实习内容: （一）、语文教学 课堂教学，包括备课、上课、修改作业、批阅试题。做一个语文教师所做的事情，积极引导，仔细做好工具性与人文性教育工作。 （二）、班主任工作 准时正确引导学生思想，处理班上日常杂务，治理好学生日常行，培育良好的行为习惯，调动学生干部处理班上各事务。 四、

43、实习效果 在实习学校有关领导和指导教师的悉心指导下,仔细开展语文教学工作和班主任实习工作。在整个实习阶段，我从一个没有阅历的大学生到略有阅历的小学语文教师及班主任。在实习过程中，通过教师及自己的刻苦努力，现能较好地上课及做好班主任工作。 五、实习总结及体会 实初为人师，对于我而言却是件极具挑战性、颇具诱惑力的事情。20xx年3月1 日，开头了为期四个月的教育实习。实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到作为一位人民教师的崇高和艰辛。 下面我从几个方面对我的实习进展总结。 （一）、仔细做好实习前期工作 首先是把自己的心态放正，由于心态打算一切是辅导员嘱咐的。学做师者就得像师者。指导教师对我的要求

44、：严格要求自己，为人师表，言必行，行必果，身正为范。指导教师介绍了各项实习工作的安排和实习期间该留意的事项。我也主动把实习班级的每个学生和学校的根本状况做了个初步的了解。有了这一切的统筹安排，我的实习才能进展的如此顺当。 （二）、名师指导按步骤提高教学水平 教学实习的开展，指导我的一个特别负责的教师。我们将实习分为两个阶段： 第一阶段为见习阶段，时间为一周。在这个星期里，我全面熟识初一学生的语文教材，仔细听指导教师的每一堂课，并做好每节听课纪录，课后与教师沟通，虚心求教，深入了解课堂教学的要求和教学过程。学习如何备课、备学生，如何更好地将素养教育的理论与落实考纲考点的要求相结合。不断地进展反思

45、，认真体会教师在课堂上的每个细节，并这个细节中所蕴含的意思。由于在课堂上的每个动作都是为教学效劳的，这是指导教师常常强调的一句话。我还常常听一些竟赛课、公开课、优质课。之后与指导教师一起探讨，更多的是教师的教导。吸取他人优秀成份作为自己所用。是仿照与学习相结合的阶段。 其次阶段是上课阶段，我的指导教师是三年级三班的班主任，她给我安排的课时许多，这就使我有了更多的熬炼时机，上讲台的次数就自然增多。一天中最多有三节课，一般都是两节课。所以就有了许多沟通的时间，在做得不好的地方教师就会准时地给我指出。另外在课后细心琢磨教材、具体写教案、做课件，每一样都是改了又改，直到自己认为能教好本课为止，这才交到

46、指导教师那里进展初审。在审查时指导教师要求我说出我的上课规划，这就练习了说课的环节。在指导教师的批改和建议下再做修改，之后在上课前进展试讲。我的每一节课指导教师都会坚持去听课，在课后细心帮我评课，针对我课堂上消失的缺点提出珍贵意见，并且确定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不消失同样的错误。还要在教学过程中学会整体规划，依照教科书的按排制造性完成教学任务。在这样的努力下，我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动等各方面都有了显著的提高。 （三）、积极做好班主任实习工作 做班主任是辛苦的，而当一个小学三年级的班主任则是更辛苦的，稍有不留意就有

47、意想不到的事情发生。这给治理教育带来了巨大的困难，所以一开头我就暗下决心，肯定要加倍努力，要投入比别人更多的时间和精力将我的工作做好。我从早上6点就起床，早餐之后就到学校签到。每天的主要任务： 1、看早读，每天早上7点半到教室催促他们清扫卫生，检查仪容仪表,催促他们仔细早读。 2、在上课时间进展巡堂，检查上课状况，如有上课不仔细听讲者，下课准时找他谈话，正确引导。 3、第六节课后为课外活动，我要辅导个别学生，给个别学生作思想工作。在这过程中，我做到爱岗敬业，任劳任怨，不喊苦不喊累，尽责的做好每一项工作，带着学生参与学校的各项活动。如全校大扫除、班团会等活动。 经过不懈的努力，班级整体状况有了改善，我与学生也建立了良好的师生关系，得到他们的信任，我成为他们诉说心事的对象，我也是他们忠实的倾听者，借此准时进展正确的思想引导 （四）、虚心求教仔细吸取他人优点 在实习期间，除了教学实习和班主任工作，我在仔细地写实习日志，对每节课都要反思。得与失都在我的心里很清晰，做到下一次少犯错误。在反省自的同时，也要向他人学习。我多去参与学校的