学校健康教育教学计划学校年度健康教育教学计划(六篇).docx

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1、 学校健康教育教学计划学校年度健康教育教学计划(六篇)有关学校安康教育教学规划(推举)一 为进一步贯彻学校卫生工作条例，确立“以人为本、安康第一”的指导思想，全面推动学校安康教育工作的深入开展。以创立“安康促进”为契机，切实加强学校安康教育工作，提高学生安康水平。培育学生良好的心理素养，促进他们身心全面和谐进展。 1、视力不良监测：提高眼保健操质量，引导学生科学用眼，留意卫生，做好学生视力监测，并正确上报统计结果。 2、安康监测：x月，学校协作体检单位做好各项预备工作。 3、损害监测：对因损害经过医院诊治的学生损害事故，马上填报损害个案卡，结案后进展上报，同时登录到学校公共卫生软件。 4、依据

2、传染病在不同季节的流行特点，仔细做好预防宣传工作，每月一次宣传，做好消毒隔离工作。 5、协作医院做好学生规划免疫工作及学生安康检测。 6、传染病监测： （1）每日进展晨检，对消失发热、出诊、腹泻、黄疸等病症的学生进展排查，对排查结果进展记录。 （2）发觉传染病疫情后，马上上报教育局，社区卫生效劳中心、疾控中心，协作疾控中心做好传染病病例确实诊的调查和环境消毒等工作。将确诊的学生传染病病例准时录入到学校公共卫生软件。 （3）确诊的病例做好消毒、隔离工作，病人完全康复后，才可以复学。 7、各种资料的收集： （1）因病缺课缺勤网络直报系统每日缺课缺勤信息。 （2）损害个案卡。 （3）相关的报表。 8

3、、积极开展对口腔卫生学问的宣传。 （一）加强安康教育 1开展卫生学问宣传。学校黑板报、宣传橱窗定期按质按量登载有关卫生学问。午会、班会结合本班学生的实际也要进展卫生学问的教育。通过各种途径和媒体，强化全体师生的卫生意识，养成卫生习惯。 2、连续做好校园内的控烟工作，制止在校内公开场所吸烟，及游烟，稳固无烟学校成果。 3、做好晨检记录、上报工作，做好学校因病缺课缺勤网络直报工作。 4、把安康教育规划纳入教学课程中，并按规划实行。每周一午会课上20分钟安康课，（内容：围绕主题讲，以说教、诗歌、视屏、碟片、检查学生个人卫生等形式上。）另外卫生教师，一学期在播送室安康教育不少于4次。学期完毕，将对局部

4、班级进展测试。（宣传资料要存档，内容要适时拍照。） （二）做好学校卫生监视工作 1、健全卫生检查、监视制度。利用“啄木鸟”成员和“环保卫士”对班级环境卫生、包干区卫生、学生个人卫生进展评比，自查与检查相结合，做到一日一查、一月一评，做到常抓不懈，抓出实效。 2、加强对校园卫生、食品卫生的检查，有检查人员，有记录，杜绝食品卫生事故发生。提高学生的用餐质量，积极向养分餐的方向努力，提高学生的养分水平。 3、仔细监视学校饮水卫生 （三）开展多种形式的安康教育活动 1、学校大队部是安康教育宣传的主阵地，要充分利用红领巾播送站及安康教育课宣讲安康教育根底学问， 2、利用校园媒体视频开展专题卫生讲座，宣传

5、卫生和安康学问。 （四）做好相关报表在公共卫生软件中填报。 有关学校安康教育教学规划(推举)二 为确保在发生甲型h1n1流感疫情时，能够准时、快速、高效、有序地处理疫情，保障师生员工身体安康，维护社会稳定，以构建预防为主、防治结合的猪流感长效治理与应急处理机制为根本，提高快速反响和应急处理力量，做到“早发觉、早报告、早隔离、早治疗”，有效地掌握疫情扩散集中，保障广阔师生员工身体安康，准时把握师生的身体安康，结合我校实际，特制定本制度。 一、政教处为教师安康状况检查报告工作的第一责任人，各班主任为本班学生安康状况检查报告第一责任人。 二、学生每天上午7:40以班级为单位进展晨检，由班主任负责检查

6、本班学生出勤及安康状况。并将学生安康状况报告于8：30前表报告报政教处。政教处于9：00前将学校状况报告到学校办公室，学校办公室汇总后于10：00前向教育局进展零汇报。学生晨检状况一览表每周上交政教处。 三、班主任晨检前，双手要消毒，疑似病人晨检后，必需双手消毒方可对下一个学生进展晨检。晨检中一旦发觉师生中有发烧（体温超过37.5）、头痛、咳嗽或身体特别有可疑病症者要亲密观看，马上报告学校政教处，将患者送至隔离室，并准时送往医院就诊。 四、晨检时间以外师生中发觉有可疑病症者全校师生人人有责任准时报告。 五、坚持追踪及电话随访制度。对发热、咳嗽的师生，做到每天追踪了解病情变化及诊治状况，对发觉猪

7、流感患者或疑似病例，应对其亲密触的人员进展隔离，医学观看12天。各班主任要对发热、咳嗽的学生状况进展追踪，每天与学生家长保持联系，并将患病学生状况准时报学校政教处。 六、实行疫情快报制度，准时上报中心小学办公室，再由中心学校报告教育局。对缓报、瞒报、漏报者，要追究有关责任人的责任。 七、本制度从之日起施行。 有关学校安康教育教学规划(推举)三 我校非常重视卫生与安康的教育工作，通过课堂教学、日常监视、文明班评比、卫生清洁劳动、体育熬炼等，将各项工作落到实处，增加卫生安康学问，培育良好卫生行为习惯，提高环保意识和社会实践力量。现将本学年卫生安康工作总结如下： 一、执行“三保”方针，将卫生安康教育

8、落到实处。 一是保证授课时间，将卫生安康教育安排进课程表，确保每两周上课一次;二是保证有授课人员。三是保证有内容，学校班主任自编教案一份，全校共享资源;体育教师依据学生年龄特点，在课堂中随时渗透。 二、创设浓郁的卫生安康教育环境， 利用手抄报、发放宣传品等多种形式，专设“安康教育园地”，依据季节更换，图文并茂，生动形象的提示师生留意身体变化，防患流行病的传播，介绍防疾病常识，准时掌握流行病的传播，帮忙患者早日康复。同时加强对学生的心理安康教育，关注学生的成长引起的生理心理的变化，准时对学生进展思想教育和身体检查。 三、在常规工作中落实卫生安康教育 科任教师与卫生保健教师做到了亲密协作，一方面能

9、教育学生常常参与体育活动，每天坚持上好三操(课间操、两个眼保健操)和课外活动;另一方面加强保健指导，不断增加学生的体制安康。要求班主任每周一坚持个人卫生检查，使大多数同学做到头发指甲干净，面、耳、颈洁净，衣服鞋帽洁净整齐。学校也能协作上级部门做好每学年一次的学生体验工作。 四、坚持搞好室内外卫生 1、依据学校的实际状况，常常提出卫生要求，执行制度规定教室内外卫生每日三清扫，每周五下午进展全校清扫除，由校领导，值周教师，德育处进展检查评比总结，表扬先进，给学生一个良好的学习环境。 2、定期在楼道、厕所等处进展消毒杀菌工作，并严格做好登记工作。 五、坚持体育熬炼，增加学生体质 坚持开展阳光体育三个

10、一活动，仔细落实国务院关于加强青少年体育，增加青少年体质的意见，落实“安康第一”的指导思想。我校依据学生年龄特点、季节特点、地方文化特色，本着易于学习、易于推广、易于普及的原则，仔细组织并实施着阳光体育“三个一”活动。 有关学校安康教育教学规划(推举)四 心理安康教育是学校素养教育的重要内容，是学校德育工作的重要方面。对全体学生开展心理安康教育，使学生不断正确熟悉自我，悦纳自我，增加调控自我，承受挫折，适应环境的力量；培育学生健全的人格和良好的共性心理品质。对少数有心理困扰或的学生，赐予科学有效的心理询问和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调整自我提高心理安康水平，增加进展自我的力量。让心理安康教育贯

11、彻在教师教育教学的全过程，贯彻在学校工作的方方面面。 一、指导思想：依据高中生生理、心理进展特点，运用有关怀理教育方法和手段，培育学生良好的心理素养，促进学生身心全面和谐进展和素养全面提高。特殊要注意提高其正确熟悉自我、自我调控、承受挫折、适应环境的力量，培育学生健全的人格和良好的共性心理品质，并助其充分熟悉和进展心理潜能。并关注少数有心理疾患的学生，重视对其进展心理疏导和矫治。 二、教育目标： 1、学校心理询问室的内部设施进一步完善，配备相应的适合高中生年龄特点的书籍、报刊、活动器材等。 2、建立好学生心理档案。 3、完善询问工作制度。从不同年级、学生开展好心理安康教育。 4、建立学校、家庭

12、、社会心理安康教育的沟通渠道，优化育人环境。 5、出好心理小报。使其成为沟通学生、教师、家长的桥梁。 三、领导机构 领导小组组长：陈国旺校长副组长：黄向辉副校长二心理辅导教师：陈维义商冬洁孙阳 四、详细措施： 一面对高一年级的心理辅导课：以预防和促进进展为目标，对全体学生开展心理安康教育，帮忙他们形成正确的自我意识，良好的人际关系，心情的识别和掌握，以及应付挫折和解决由网站收集整理问题的力量，从而提高他们的社会适应力量。 二心理安康学问宣传：主要目的在于加强全体学生和家长以及教师对于心理安康重要性的关注，特殊是学生。主要实行心理讲座、心理版报、心理征文、心理电影、心理信箱等的推广形式，强调趣味

13、性和有用性。 三学生心理询问方面： 1、心理询问室的改造：为每位来访者营造舒适、安全、自由的询问气氛。 2、心理询问的科学化、标准化、专业化：包括询问预约，询问室座位安排，一次询问时间的掌握，询问记录的保存归档，询问内容与过程的保密性，诊断评估的慎重性以及与来访者关系各个阶段的把握等。 3、个别严峻案例的分析与讨论：针对个别病症较严峻、状况较不稳定的来访者，依据其病症特点设计长期有效的治疗方案，并定期进展随访复查。 4、健全学生心理档案：在心理教育与心理询问的积存根底上，进一步为每位来访的学生建立完整的心理档案。四学校心理学与教育心理学方向的科研：主要针对学生日常生活学习中存在的问题，以及日常

14、心理课教学中发觉的问题，选择性地进展立项；同时，积极与周边高中校建立长期稳定的合作关系，共同为学生心理安康教学事业的进展以及学生心理的讨论而努力。五积极协作德育处各项工作，加强与各位班主任的沟通与沟通等。 有关学校安康教育教学规划(推举)五 心理安康教育是学校素养教育的重要内容，是学校德育工作的重要方面。对全体学生开展心理安康教育，使学生不断正确熟悉自我，悦纳自我，增加调控自我，承受挫折，适应环境的力量;培育学生健全的人格和良好的共性心理品质。对少数有心理困扰或的”学生，赐予科学有效的心理询问和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调整自我提高心理安康水平，增加进展自我的力量。让心理安康教育贯彻在教师教育

15、教学的全过程，贯彻在学校工作的方方面面。 一、 指导思想： 依据高中生生理、心理进展特点，运用有关怀理教育方法和手段，培育学生良好的心理素养，促进学生身心全面和谐进展和素养全面提高。特殊要注意提高其正确熟悉自我、自我调控、承受挫折、适应环境的力量，培育学生健全的人格和良好的共性心理品质，并助其充分熟悉和进展心理潜能。并关注少数有心理疾患的学生，重视对其进展心理疏导和矫治。 二、 教育目标： 1、学校心理询问室的内部设施进一步完善，配备相应的适合高中生年龄特点的书籍、报刊、活动器材等。 2、建立好学生心理档案。 3、完善询问工作制度。从不同年级、学生开展好心理安康教育。 4、建立学校、家庭、社会

16、心理安康教育的沟通渠道，优化育人环境。 5、出好心理小报。使其成为沟通学生、教师、家长的桥梁。 三、领导机构 (一)领导小组 组长：陈国旺(校长) 副组长：黄向辉(副校长) (二)心理辅导教师： 陈维义 商冬洁 孙阳 四、详细措施： (一)面对高一年级的心理辅导课：以预防和促进进展为目标，对全体学生开展心理安康教育，帮忙他们形成正确的自我意识，良好的人际关系，心情的识别和掌握，以及应付挫折和解决问题的力量，从而提高他们的社会适应力量。 (二)心理安康学问宣传：主要目的在于加强全体学生和家长以及教师对于心理安康重要性的关注，特殊是学生。主要实行心理讲座、心理版报、心理征文、心理电影、心理信箱等的

17、推广形式，强调趣味性和有用性。 (三)学生心理询问方面： 1、心理询问室的改造：为每位来访者营造舒适、安全、自由的询问气氛。 2、心理询问的科学化、标准化、专业化：包括询问预约，询问室座位安排，一次询问时间的掌握，询问记录的保存归档，询问内容与过程的保密性，诊断评估的慎重性以及与来访者关系各个阶段的把握等。 3、个别严峻案例的分析与讨论： 针对个别病症较严峻、状况较不稳定的来访者，依据其病症特点设计长期有效的治疗方案，并定期进展随访复查。 4、健全学生心理档案：在心理教育与心理询问的积存根底上，进一步为每位来访的学生建立完整的心理档案。 (四)学校心理学与教育心理学方向的科研：主要针对学生日常

18、生活学习中存在的问题，以及日常心理课教学中发觉的问题，选择性地进展立项;同时，积极与周边高中校建立长期稳定的合作关系，共同为学生心理安康教学事业的进展以及学生心理的讨论而努力。 (五)积极协作德育处各项工作，加强与各位班主任的沟通与沟通等。 有关学校安康教育教学规划(推举)六 为了进一步贯彻落实省人民政府办公厅关于印发“安康湖北”全民行动规划的通知精神，为了让一个中小学生带动一个家庭提高安康意识和自我保健力量，养成安康的行为习惯和生活方式，我校积极开展了“安康湖北，从我做起”主题教育活动。通过开展以“每天熬炼一小时、每天在学校或在家清扫一次卫生，每周测量一次体重和视力，每人把握一门终身受益的体

19、育技能”“四个一”和安康素养学问征文活动，提高学生安康学问知晓率和安康行为养成率，促进学生安康成长。现总结如下： 一、加强常规教育，不断提高学生安康卫生意识 不断培育学生的卫生习惯和丰富学生的安康卫生学问，对学生的安康成长能起积极的促进作用。我们充分利用播送、黑板报、晨会、等各种宣传阵地，对学生进展卫生习惯的常规教育，教育学生自觉养成卫生习惯，人人争做文明学生。要求学生做到“不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰，不破坏绿化及设施，不损坏公物”等。 不定期进展学生个人卫生抽查，以促进学生良好的卫生习惯的养成。尤其是告知学生勤剪指甲、勤洗手，留意个人卫生。积极制造条件，鼓舞和引导学生每周测量一次体重和视力，

20、并依据体检结果，针对性的开展安康教育，引导学生加强体育熬炼和视力爱护，提高中小学生的安康水平。 二、加强卫生安康监视，注意常见病、传染病的预防 1、积极开展“六病”的防治工作。如在监视检查眼保健操中，对穴位按压不正确的同学准时赐予订正。并严格要求用眼卫生，落实“三个一”使他们从小养成良好的用眼卫生习惯。在课堂教学中关怀每个学生的生长发育，身心安康。 2、加强季节性及常见病的宣传教育工作。结合季节特点、传染流行和食物中毒发生特点，充分利用学校宣传橱窗、黑板报、播送等各种阵地，做好卫生安康、预防疾病、膳食养分、心理安康、环保教育等宣传教育工作，对学生进展针对性较强的防控传染病和食物中毒的专项宣传教

21、育。要重点教育学生养成良好的个人卫生习惯，增加学生的防范意识和防范力量，提高机体抵挡疾病的力量。 3、传染病防治细致扎实，秋冬季为感冒、水痘、猩红热等疾病的好发季节，我校除了向学生宣传有关安康学问外，积极做好了各项预防工作。做到了一旦发觉传染病，马上进展消毒、隔离治疗，并对其他学生进展有针对性的突击安康教育及安康促进。准时消退校园内可能导致传染病流行和各种危急因素。 三、开展常规性体育活动强化安康意识 1、每天熬炼一小时。根据教育部要求，加强组织领导，把每天一小时体育活动时间和内容纳入教育教学规划，列入课表，统筹安排，严密组织实施， 确保一小时校园体育活动时间的落实，提高学生体质安康水平，促进

22、学生安康成长; 2、每人把握一门终身受益的体育技能。根据上级规定，在学校全面实施“体育、艺术2+1工程”，即通过学校组织的课内外体育、艺术教育的教学与活动，让每个学生至少学习把握两项体育运动技能和一项艺术特长，为学生的终身进展奠定良好的根底。 四、加强常规教育，不断提高学生安康卫生意识 不断培育学生的卫生习惯和丰富学生的安康卫生学问，对学生的安康成长能起带积极的促进作用。每学期我们除开设好安康课之外，还充分利用校会和班会课对学生进展卫生习惯的常规教育，对学生的“三十要”做好宣传教育，并要求学生对比实行。利用学校的网络电视和播送系统进展不定期的安康卫生学问讲座，收到了较好的效果。学校利用橱窗、班

23、级利用黑板报定期开拓专栏，进展卫生学问的宣传，使学生的卫生安康学问，得到了进一步提高，增加了安康意识。 要求学生每天在学校或在家清扫一次卫生。增加学生环境爱护教育观念，鼓舞学生每天在学校或在家清扫一次卫生，养成良好的生活习惯。建立健全学校环境卫生清扫和治理制度，将学校全部区域合理安排和安排到班级，实行每日一小扫，每周一大扫，推行垃圾分类处理，保持校园洁净干净，为中小学生制造良好的学习和生活环境。 五、积极撰写征文 本次主题教育活动的内容还包括安康素养学问征文的撰写。我校组织全校学生积极撰写安康教育征文，先在班级开展竞赛，再由各班选送优秀征文。 综上所述，我校在这次的安康湖北、从我做起的活动中，做了不少工作，也取得了肯定成绩，但是我们肯定会一如既往，遵照上级指示，再接再厉，把安康教育和卫生工作做得更好，为学生的安康成长作出更大努力。