实训个人总结（12篇）.docx

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1、 实训个人总结（12篇）实训个人总结 篇1 在本学期末，我们迎来了大学里的最终一次实训人力资源治理综合训练，以此作为对我们大学四年所学专业课学问的综合回忆和实践应用。通过这为期两周的实训，使我深深地感受到这不仅仅只是一次实训，而且是对我们大学四年学习的总结，是我们走向社会的一次模拟，是教育我们用理论学问解决实际问题的重要一课。 本次实训的指导教师是康教师和万教师。在实训拉开帷幕时，指导教师首先给我们讲解了一下本次实训的目的、要求、主要内容及任务安排。从实训指导书上我们了解到本次实训分两个阶段进展，阶段一为12月27日至12月31日，阶段二为1月4日至1月7日。其中阶段一分为三个模块：模块一为组

2、建团队与根底训练，主要内容是组建人力资源治理实训课团队，团队合作训练，宣讲队名、队标、队歌、分工和理念，制作并评比员工手册。 模块二为组织构造分析实训，主要内容是进展组织构造分析和流程分析，公开讲解并评比；模块三为工作分析实训，主要内容是设计四个部门说明书和十个岗位说明书，进展工作分析与评价。阶段二分为两个模块：模块一为心理仪器操作，主要包括：错觉试验，视觉反响时测试，时间知觉测试，瞬时记忆试验，深度知觉测验等；模块二为绩效考核实训，主要内容是设计并执行团队期末考核方案，进展绩效面谈。 实训开头后，我们根据指导教师的要求，每6至8人组成一个团队，依据大家的工作习惯和相互了解状况，我们团队共有8

3、位成员组成（陶敏、夏勤英、徐灵燕、邓彦龙、王晓玲、蒋玉兰、阳帆和我），我为团队负责人。组成团队后，我们团队成员开头仔细争论模块一的内容，即设计队名、队标、队歌、分工和理念，制作并评比员工手册。考虑到这是我们大学生涯的最终一次实训，本次实训的完毕也就代表着我们大学学习生涯的完结，于是我们团队命名为LastDance，意为大学里面的最终一支舞，盼望我们都能在最终的时刻跳出最绚烂的舞姿，准时高效的完成实训任务，为本次实训画上一个完善的句号。在接下来的团队争论过程中，团队成员积极踊跃，争相发表自己的见解和看法，最终形成了员工手册相关内容。在本模块的实训过程中，我们小组成员态度仔细，在完成实训任务之余还

4、制作了电子相册，播放我们小组成员的小片段，得到教师和同学的认可。 为了便于开展实训工作，同时也能够使团队成员精确界定个人实训任务，在模块一时我们就依据整个实训的安排进展了具体的任务分工，使团队成员在每个阶段工作时都能够各司其职，才尽其用，为自己的工作任务负责。接下来的两个模块是组织构造分析和工作分析（组织职能说明书和岗位说明书的编撰），我们的主要任务就是依据指导教师给定的相关资料对某某公司的组织构造进展诊断和组织构造优化，并依据优化后的组织构造撰写组织职能说明书和岗位说明书。在进展组织构造分析时，我们首先针对教师给定的调查问卷进展统计分析，制作出分析图表，总结归纳出给定公司组织构造存在的问题，

5、在此诊断的根底上对该公司的组织构造进展分析，找出组织构造存在问题的地方并对其进展优化，提出人力资源治理综合训练优化方法和措施。其次是工作分析，经过团队成员的争论我们最终确定需要撰写职能说明书和岗位说明书的部门和岗位，然后分工进展，最终形成“某某公司组织手册”。 其次阶段实训的主要任务是进展心理仪器操作和设计绩效考评方案。依据指导教师的要求我们主要进展了错觉试验、视觉反响时测试、时间知觉测试、瞬时记忆试验、深度知觉测验等，在操作心理仪器之前，指导教师为我们具体讲解了各种试验仪的操作方法，盼望我们能够根据操作流程仔细做试验，试验完毕后记录自己的试验结果，并上报给教师。在实训的最终两天，指导教师要求

6、我们设计一份绩效考核方案，并依据设计的绩效考核标准对本团队成员进展绩效考核，上报考核成绩。 纵观整个实训，我们既有成绩也有困难和挫折。在模块一团队建立时，由于我们对员工手册了解不够深入，致使大家在制作员工手册的过程中考虑的不够全面，用语不够恰当，语言表达不够严谨流畅等。讲评时康教师在确定我们的成果的同时也准时给我们指出了存在的问题，使我们能够熟悉到工作中的成绩和失误，并准时订正，这也为接下来的工作打下坚实的指导根底，使我们能够以更加饱满的精神，更加仔细负责的对待我们的实训工作。 人力资源治理综合训练马上完毕，通过这次综合训练，加深了我们对人力资源治理理论学问的熟悉程度，沉淀了处理相关工作的阅历

7、和教训，使我们对理论学问指导实践工作有了进一步的熟悉，为我们以后的工作和学习奠定良好的根底。在短暂的实训过程中，让我深深的感觉到自己在实际运用中的专业学问方面的匮乏，刚开头的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知所措，这让我们很难找到开头任务的着眼点。 在经过我们团队成员的仔细争论，并积极的向指导教师请教，最终在各方面的共同努力下我们顺当完本钱次实训任务。在实训的最终我要特别感谢康教师和万教师，是您们的言传身教为我们指明白正确的向和前进的道路；最终要非常感谢我们LastDance团队的全部成员，由于有了大家的积极协作和仔细对待，使我们能够准时高效的完成实训任务。 实训个人总结 篇2 在实

8、训马上完结的时候，回想过去几个月的实训经受，虽然很辛苦，但是其中也有许多欢快。大家一起在试验室辛苦地排版，但是从中也学到许多东西，对飞腾以及版面的熟悉有了更多的了解，与大家之间的关系也更加贴近，对于许多以前不怎么讲话的同学，这次我也有了一个更深的了解。大家在一起争论选题、一起去采访、一起争论版面等等，都是一个很好的经受和回忆。 由于我曾经在校内有做过报纸副主编，所以大家都很信任我，全都推举我做了新闻版的负责人。其实最初，我很可怕，可怕自己搞砸整个新闻板块。 由于我知道，虽然以前有过阅历，但是那比起这次实训来说只能算是小儿科，那时的许多东西都是既定的，而且也比现在简洁，所以对于大家的推举，我还是

9、很没有信念的。等到后来，我想，既然接下来了，那么就尽我自己最大的努力去做好的，只要尽力，信任肯定会做好的。 报社人数有限，选择新闻版的人也不是特殊多，总结了一下，发觉根本上每个人需要同时隶属于两个版，那么记者才能够满意每版的采写任务，所以新闻的每个人都属于两个版，这样每个版的责编在负责自己版的同时，也属于其他某个版的记者，很辛苦。 在最终打算好后，我同时属于经济版和本地版。这两个版都是属于自采比拟多的版面，需要我们自己去找选题，自己去采写。 在确定选题的时候，我们查了许多新闻，尽量去猜测，硬是找了许多，结果最终其实没有用多少，用的也都是没有时效性的新闻选题。其实也就是由于这样，所以本地版的新闻

10、时效性不是很强，导致本地版的新闻选择范围比拟小，不管是在时间上还是在新闻所报道的行业分布上来看都是如此，这也是本地版的一个致命的弱点。 对于最初的选题筹划，其实说没有埋怨是假的，究竟我们那时候都很仔细，甚至有点钻牛角尖地去想选题，最终却发觉，其实大局部的选题都是没用的，心里就总觉得我们有点做无用功。不过，后来想想其实这也算是一种熬炼和积存，熬炼了我们从微小中找出选题的力量，也为接下来的新闻采写做了提前的预备吧。 我们的新闻时间段最开头定为5月15至5月25日，后来考虑到新闻的时效性以及报纸的初版时间，我们把时间改为5月25日至6月5日。在5月25日左右的时候，本地版和经济版开头进展新闻的采写。

11、这两个版的记者在这段时间内根本上都很辛苦，许多时候都在外面跑，进展采访，然后回学校就写新闻。 大家心里都知道，或许自己写的新闻就不会被用，但是为了版面内容的丰富性，大家都还是很积极地进展采写，然后不断替换自己和他人的新闻。在这点上，新闻版的记者就很辛苦了，由于不仅要时时关注新闻，同时总要出去进展采访，许多时候由于身份的限制，并不能采访到我们想要的内容。在这之余，我们自己心里也很清晰，或许自己千辛万苦采访回的新闻，最终就会由于时效性的缘由而被撤下，这是最初我们就已经熟悉到的问题，所以最终新闻上版的时候，很少有人因自己的新闻被撤下而埋怨。 在进展排版的时候，每个版的责编都很辛苦，根本上每个人都每天

12、泡在试验室，进展版面的筹划以及编排。由于大家都没有什么阅历，所以我们根本上都是以摸索的步伐进展的，没有别人的指导，只有自己每天在试验室不断地排，然后与其他版的责编或者是主编进展争论，在别人建议的根底上进展进一步地修改，真的是一步一个脚印。 在实训汇报上，看到单号组的排版，以及听取了教师对我们的修改意见后，我们新闻版的组员都很郁闷，而这更加刺激了组员对于版面的要求，所以其次天，新闻组全部的人都在试验室进展改版，几乎全部的版都进展了版式的更改。 其实，在实训汇报完毕后，我去找教师商议新闻版时间的时候，我心里也很忐忑，由于我也知道，假如是根据报纸的出版时间来定新闻的话，我们新闻版全部的稿件几乎都没有

13、时效性了，所以好像改新闻时间段很有必要。只是假如自己单方面这样打算的话，那么每个版责编的工作量都要增加，而且许多版都是需要在一天之内，不仅转变版式，更要转变内容，这样的工作量是很巨大的，同时，这一做法也算是让责编否掉自己前期全部的工作。 找教师商议过后，听过教师的建议，我很坚决地接下了改时间段的打算，由于自己心中本就有这样的想法，也由于我必需对新闻版负责，究竟我们都做了这么久了，那么要做就肯定要真正做好。既然如此，那么只要不改自采稿件，只改组稿的内容，工作量就会轻了许多。后来与各位责编进展沟通后，大家虽然有怨言，但也只是埋怨而已，大家都很自然地承受了这样的转变，而其次天，全部的人都很仔细地在试

14、验室对自己的版面进展相应的修改。 由于经济版的一位责编在那段时间正好有一个考试，所以我就接下了他的活，帮他进展版面的一些编排以及内容的组织等。最开头的时候，我没有负责版面，每天在试验室就是与每版责编商议下各版的问题等，后来自己开头负责一个版面以后，工作量有了些许增加，但是这也熬炼了自己，让自己更能理解责编的辛苦，同时也能学到更多东西，不管是排版还是组稿方面。 整个排版期间，根本上每个版都有排过许多个版本，从最初的稚嫩到逐步成型，再到经过教师点评后修改到自己看起来也很舒适的版面，大家也在这个过程中对版面的把握渐渐清楚和娴熟。从最初的埋怨到最终娴熟地操作，组员们都有了很大进步，而在这个过程中，我们

15、之间的友情和默契也更加和谐。 在对待与组员沟通的问题上，最初自己还是很可怕，可怕自己的建议大家不听，后来才发觉这只是自己杞人忧天而已。说实话，我自己觉得新闻版许多人的力量都比自己强，最初还有想过，完了，这样我更觉得自己好像没有什么优势，那么怎么去服众，怎么去让别人听从自己的建议，而别人又为什么肯定要听自己的建议。后来，才觉得做小组长，最重要的就是与组员的沟通。许多问题只有经过沟通才能够得到合理的解决，这样才能使事情有效快速地进展，不至于做许多无用功。 在本地版采写接近尾声的时候，两个版的责编有找我商议过，她们想要做一个交通版，由于交通稿件许多，多到足够做出一个版了。而我与主编商议的结果是，我们

16、都觉得在一份报纸上消失一个交通版好像是一件很惊奇的事情，所以我们费了许多口舌说服了她们，让她们放弃了做交通版的想法。可是，在实训汇报后，我又与教师进展沟通，而教师也提议说，既然交通稿这么多，那么就做一个交通版吧。当时，我觉得好像我做错了，由于她们原本就想做交通版，只是被我拒绝了，而现在又让她们撤掉原来的版面，重新回到了她们最初的想法上。这样的结果，我想，假如是我的话，好像我也会生气埋怨的吧。在这样的问题上，我觉得有点对不起她们呢。 其实，觉得我很幸运，由于我们组的组员都很厉害啊。大局部人都很仔细，也很细心，也有很有主见的，有很让人放心的，有悄悄无闻，但又很仔细做事的总之，我觉得新闻版的人给我的

17、感觉是大家都很仔细地做事，虽然我们在汇报的时候好像是最惨的，但是我想能够很好地听取教师的意见并进展准时修改，这也是一个优点。从改版后的版面明显好于汇报前的版面这一点就可以看出来了。 这次实训，我有许多收获。有学问上的，我对新闻的整体把握更加娴熟，对排版有了更多心得体会。有处理人际关系上的，我熟悉到了沟通的重要性，信任这对于我以后的人生会有很好的启发。有同学关系上的，这次实训，让原本不是很熟识的同学有了更深的接触，大家相互之间有了肯定的了解，同学关系也更加融洽了。 这次实训，说不累，那是假的。全部的人都很辛苦，特殊是进展负责自采的记者们和排版的责编们。可是，我们觉得这样的辛苦是值得的，特殊是看到

18、最终的成果的时候，我看着它，心里想着：这就是我们这几个月来的成果，这里倾注了我们这段时间的全部心血。这一刻，我的心里是骄傲的，究竟我们的努力最终化为了这样的成果。这一刻，我们不去计较每天看着新闻从中查找选题时心里的焦躁；不去计较在烈日下我们在外辛苦奔波时，内心的埋怨；不去计较一遍遍修改版面时的担心；不去计较在得知几乎全部的版面都要重新编排时内心的郁闷。这一刻，我们最终知道，我们在我们的实训成果上胜利地留下了我们努力的脚印。 现在，最终明白最终教师说，这样的实训确实很辛苦，但是最终你们所得到的将是你们人生的一笔财宝。对，这样的财宝，不经过这样的努力是无法得到的。凤凰不经过涅盘，我们永久无法知道她

19、真正的漂亮，只有经过烈焰的炙烤，凤凰华美的漂亮中才会带上烙印了生命的顽强。同样，经过我们辛苦努力后得到的财宝才能成为我们以后人生中永不退色的精神烙印。 实训个人总结 篇3 本次实训的指导教师是钟教师和魏教师。在实训拉开帷幕时，指导教师首先给我们讲解了一下本次实训的目的、要求、主要内容及任务安排。实训开头后，我们根据指导教师的要求，由大家自愿组成一个小组，依据大家的工作习惯和相互了解状况，同时我们几个始终是一个小组，所以我们的小组很快便诞生了。 我是这个小组的组长我们团队共有8位成员组成(和我)。组成小组后，我们小组成员开头仔细阅读实训指导书的内容。在接下来的小组争论过程中，小组成员积极踊跃，争

20、相发表自己的见解和看法，最终形成了此次实训工作的我们小组内部的相关工作安排。为了便于开展实训工作，同时也能够使团队成员精确界定个人实训任务。使小组成员在每个阶段工作时都能够各司其职，才尽其用，为自己的工作任务负责。 最终我们打算这次我们小组主要对实训指导书中八个案例中的案例6进展详细的案例分析。在案例6中我们找到了很多有关经济学原理的学问。例如，供求弹性，限产，卡特尔模型，寡头垄断市场等。另外，我们也例举了我们生活中的相关案例。 又由于此次实训的相关的要求，在我们把案例6分析后，我们小组又立刻开头阅读剩下的7个案例，之后我们便对7个案例逐个开头争论，分析。在这个过程中，我们小组的每个成员的表现

21、的特别的积极，大家都很主动的说出自己的观点，都提出了很多很有建立意义的意见。 在全组成员的全都努力下，我们最终争论分析完了全部案例，在这个过程中大家都学得到许多东西，也增加了我们小组成员之间的合作默契度。 经济学应用案例分析训练马上完毕，通过这次综合训练，加深了我们对所学的经济学理论学问的熟悉程度，沉淀了处理相关经济学问题的阅历和教训，使我们对理论学问指导实践工作有了进一步的熟悉，为我们以后的工作和学习奠定良好的根底。在短暂的实训过程中，让我深深的感觉到自己在分析实际问题中的专业学问方面的匮乏，刚开头的一段时间里，对一些问题感到无从下手，茫然不知所措，这让我们很难找到案例问题分析的着眼点。 在

22、经过我们小组成员的仔细争论，并积极的向指导教师请教，最终在各方面的共同努力下我们顺当完本钱次实训任务。在实训的最终我要特别感谢钟教师。 实训个人总结 篇4 我们就迎来了金工实习。为期两周的金工实训让我们学到了许多东西，特殊是实践的一些心得，我个人感觉真是终身受益，但随着金属的摩擦声，同学们实习后的欢乐声，金工实训也就马上完毕。最让我佩服的就是数控和钳工！ 我们的第一个工种就是数控车床的操作。就是通过编程来掌握车床进展加工。通过数控车床的操作及编程，我深深的感受到了数字化掌握的便利、精确、快捷，只要输入正确的程序，车床就会执行相应的操作。数车编程要求特别高的，编错一个符号就可能导致数车运行不了。

23、编程对我来说并不是特别的难，由于我自己就是学习网络编程的，自己心里一开头就觉得没什么障碍，不一会我就拿出了一个可行的方案。虽然没能将方案实施，但是在电脑的仿真过程中，我还是能充分的感受到科技与实际生产过程相结合产生的宏大的制造力。 在钳工实习中，我们知道了钳工的主要内容为刮研、钻孔、攻套丝、锯割、锉削、装配、划线；了解了锉刀的构造、分类、选用、锉削姿态、锉削方法和质量的检测。首先要正确的握锉刀，锉削平面时保持锉刀的平直运动是锉削的关键，锉削力有水平推力和垂直压力两种。锉刀推动时，前手压力渐渐减小后手压力大则后小，锉刀推到中间位置时，两手压力一样，连续推动锉刀时，前手压力渐渐减小后压力加大。锉刀

24、返回时不施加压力。 这样我们锉削也就比拟简洁了。接着便是刮削、研磨、钻孔、扩孔、攻螺纹等。虽然不是很标准，但却是我们汗水的结晶，是我们两天来奋斗的结果钳工的实习说实话是很枯燥的，可能干一个上午却都是在反反复复着一个动作，还要有力气，还要做到位，那就是手握锉刀在工件上来来回回的锉，锉到中午时，整个人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累时，却能观察教师在一旁指导，并且亲自示范，他也是满头的汗水，气喘呼呼的，看到这每每给我以动力。几天之后，看着自己的加工成果，我们最想说的就是感谢指导我们的教师了。 现在想想过去的这段难忘时间，其中味道，只有亲身经受的人才能体会得到。通过学习各种工种，我

25、们了解了很多金工操作的原理和过程，大致把握了一些操作工艺与方法，还有以前的那些生疏的专业名词现在听来都是那么熟识亲切！虽然我们中的大多数人将来不会从事这些工作，甚至连接触它们的可能性都没有，但是金工给我们带来的那些阅历与感想，却是对我们每一个人的工作学习生活来说都是一笔价值连城的财宝。 金工实习的作用与影响，就象美国丽人里男仆人公最终说的话那样“有些东西你可能现在没有感觉到它的价值，但最终还是会的，每个人都有这样一个过程。一起实习的同学也让我受益非浅。 毫无私心的帮忙，真诚的相互鼓舞加油，一切分担工作的压力，更一起共享胜利带来的喜悦，金工实习更象是一个集体活动，拉近我们彼此的距离，填补了曾经存

26、在的隔膜，集体主义的魅力得到了彻彻底底的呈现！大学里连同班同学相处的时机都很少，感谢金工实习给了我们这样一个时机。 实训个人总结 篇5 当了这么久的学生，第一次踏入校园当教师，每个实习生都一脸紧急和兴奋。在与同学的短暂接触中，我发觉班里的同学大多活泼好动，但也有少数同学比拟内向。教官对我照看的很好，很有急躁，每一个细节都指导的很认真。指导我如何把内容讲清晰，如何充分调动学生的积极性，教会用奇妙的方法提问，这些问题可以和下一个问题连接起来。实习的时候，我们坐在教室后面听教师讲课。事实上，这种讲座不同于我们以前的讲座。这种讲课不是学习教师说的学问，而是学习教师怎么讲课，怎么传授学问，怎么带动课堂，

27、怎么掌握教学时间。 一、了解 真的有许多许多层次的学生要学。不到几天，我就能叫出全班同学的名字，知道他们的性格、特长、优缺点。由于缺乏阅历，前几天和学生建立了朋友关系，但没有把握好度，导致学生在其次周不能很好地遵守课堂纪律。下课后，我和同学们一起玩，主要是想和他们建立友好的关系。 平日里，我也关注每一个学生。他们一副难过的样子，我就和他们沟通，了解状况，做好学生的思想工作，和他们打成一片，不断提示他们好好学习，不要玩闹。每天很早就来上课，和同学相处的很好，帮同学做力所能及的事情，监视他们的课间练习和眼保健操，让他们做好值班学生的工作，课后对学生的作业进展评判。当我看到作业字迹不工整，写错了，我

28、会让学生留下来仔细完成，我会引导旁边的同学。 二、摸索 我们的小学教育专业是面对小学教学的，没有固定的专业科目。所以实习的时候听到了不同专业不同风格的优质课。遇到不懂的地方虚心问导师，学到了许多。在很多教师的帮忙和指导下，我的实习取得了圆满胜利。 实习的根本内容包括：课堂教学和班主任工作。详细如下：实习期间的第一节课，我当时很感动，也很担心。那是我第一次真正的去教书，从一个学生变成教师需要付出许多努力。同学第一次看到我讲课也很协作。这个毫无预备的讲座完毕后，我又和同学们谈天，问我对这个班的印象如何。学生们面面相觑，无言以对。从今我明白了，以后每一节课，我肯定要用学生的思维去考虑问题，用学生考虑

29、问题的方式去教他们。有了这点小阅历和同学们的协作，我对自己要求更严格了。打算肯定要仔细预备一堂优质课，并且仔细备课。 在课堂上，我还发觉了以下问题： 1、学生上课纪律不太好，留意力不集中，东张西望。 2、肯定要用表扬和观赏学生的语言。 3、教师语言枯燥，孩子语言少，也是学生上课积极性不高的重要缘由。 4、假如备课时不考虑学生的理解力量，有些问题对学生来说很难，导致课堂上有些问题学生没有答复。 5、间或上课忘了接下来要说什么，忘了写黑板或者黑板上写的不完整。这些都是教学过程中的问题，所以只有合理的解决这些问题，我才能一步一步的提升自己。 三、操作 在实习期间，我们每个人都要预备一堂讲课课，让领导

30、教师检查和承受实习期间的成果和自己的收获。为了展现我所学到的东西，我细心预备了一堂完善的课，为此我付出了许多努力，重复了相关内容，一遍又一遍地修改教学规划，一遍又一遍地询问导师。教案做完，课最终可以出来了。内心并不轻松，但在思索学生的协作，在课堂上是否能放松，发挥出来。晚上回宿舍预备教案，自己做教具。 当我通过自己的努力和付出真正站在讲堂里的时候，我不断的告知自己要冷静，课前循序渐进的教。同学们走进教室，不断给我信念和力气加油，那时候真的很感动。但是上课铃声一响，看着台下几十个奇怪的眼神，我就觉得紧急，不请自来，调整气息预备上课。一开头我脑子很清晰，但是让同学上来回答下列问题的时候，他们就把我

31、搞糊涂了。在他的视线里我能清楚的看到两张脸，但我只想说一张脸。我觉得不应当迷茫，渐渐说。 当时真的意识到当教师不简单，渐渐把内容带到设计好的过程中，剩下的内容就越来越流畅了。同学们协作的很好，消退了紧急的心情，讲座自然完毕了，课也刚好完毕。铃声再次响起，我笑了，我的石头最终落地了。下课后，我虚心向领导教师请教方向和缺乏。听完之后，我变得更加自信。 假如我以后从事教师这个职业，我可以做得更好。在后来的实习中，我能顺当完成教学任务。不行避开的是，我的教学并没有和导师的教学相比，但我已经尽力做到问心无愧。在此期间，我不仅向导师学习了教学方法和技巧，还共享了她作为班主任的工作阅历。我也向她学习。 实训

32、个人总结 篇6 转瞬间为期两个星期的实训就完毕了，但安利公司的物流配送、黄埔港、益邦物流公司、南沙港以及学校里面的航海模拟试验中心、轮机实训试验楼这些实训过程仍历历在目。 两个星期的实训让我学到了很多东西，不仅在理论上对物流配送、散货装运、集装箱运输等领域有了全新的熟悉，在实践力量上也有了肯定的提高。此外，在实训期间我学会了如何把所学的学问在应用在实践中，让实践与理论相结合，真正做到学以致用。这次实训对于我以后学习、找工作真受益菲浅，在短短的两个星期中让我初步从理性回到感性的重新熟悉，也让我初步的”熟悉这个社会，对于以后做人所应把握的方向也有所启发!信任这些珍贵的阅历会成为我今后胜利的重要的基

33、石。 作为一名大二学生，经过一年多的在校学习对专业学问也有了肯定的熟悉和理解。在校期间始终都忙于理论学问的学习，所以到了实训地方对每一个环节都相当的抽象，例如，企业的配送过程怎样的、港口的货物如何装运的等都不明确的。而经过这次实训，让我明白了港口装运的流程，同时要由团队来分工合作，确保每一个环节无误，利用现代化技术在保证质量的根底上提高效率，这样才会制造更多利润。同时也使我了解一个企业的物流配送相关的运营操作程序，增加感性熟悉，并从中进一步了解、稳固与深化已经学过的理论学问，了解运作方式，将我们所学到的专业学问和详细实践相结合，以提高我们的专业综合素养和力量。 在实训的过程中我感受最深有以下几

34、点： 其一、实训让每个同学检验自己的综合力量。要想做好任何事，除了自己平常要有肯定的功底外，我们还需要肯定的实践动手力量，操作力量，因此，每个同学都应当多在实践中提高自己的力量。 其二、此次实训，我深深体会到了积存学问的重要性。俗话说：“要想为事业多添一把火，自己就得多添一捆材”。在这个竞争如此剧烈的社会中，只有努力充实自己才能够站得住不被淘汰。 其三、实训让每个同学确定自己的将来方向。以前缺乏实践，无法熟悉社会企业的需求，因此，对自己的将来也非常迷茫，但通过这次实训我们体会到了我们这一行的艰辛和干这一行所需要必备怎样的力量，只有我们确定了自己将来的方向、定下目标才能给自己定位，并努力提升自己

35、来让自己适任职位。 “千里之行，始于足下”，这一个短暂而又充实的实训，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，人生的一段重要的经受，也一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮忙。 离我们步入社会也没多久时间了，不管面临的连续深造，还就业的压力，我想我们都应当充分利用好这一段时间，充实、完善自我。 实训个人总结 篇7 短短17天，我们经受了工程分组，我很荣幸成为第9组组长，相当于以后实际工作中的工程经理。说实话，这对于我自己来说是一个很大的挑战。但是挑战自己莫非不是士气的表现吗？然后，我们第9个完善的Idea工程开发团队成立了，我们有着坚决的团队理念和同样的士气，所以我们也选择了

36、更大的挑战。由于学校和中软国际的沟通不是很好，中软国际的培训教师误以为我们在学java 技术专业的学生更多，但事实恰恰相反。有更多的学生在学习。Net。考虑到培训师可以给我们更好的指导和培训，我们组在我们组全部成员的java根底接近于零的背景下，毅然选择了java方向。在接下来的工程开发中，我们团队成员努力工作，每天晚上加班是惯例。在实际培训的过程中，我们了解并熟识了将来可能从事软件行业的工作环境和工作流程。对于我们这些将来从事软件行业的人来说，这是一个培育我们的时机，工人要想做到最好，首先要把工具磨尖。在工程开发过程中，我们团队也有一些分歧，但我们团队的理念告知我们：集思广益，海纳百川。正是

37、由于我们对问题有不同的想法，我们才能真正集思广益。通过不断的沟通，我们解决了许多问题，这对我们自己是一种启发，也是我们沟通和理解力量的提高。 在实操训练中，许多团体加班太普遍了。许多小组每晚加班到10: 30。可想而知，这次实操培训的任务很重，这也预示着假如以后从事软件行业，就要有加班的意识和预备。随着工程的进展和完毕日期的接近，我们的体系渐渐成型。看着我们的劳动成果，我们深受鼓舞。虽然系统还有许多缺点和不完善的功能，但对我们组来说已经接近java了 对于零基集团来说，用java技术开发一个基于web的软件系统，对我们来说是一个巨大的挑战，但我们坚持并触动了集团每一位成员的不懈努力。虽然有一些

38、争议，但都是为了我们共同的目标，全部的努力都得到了回报。 我们真的理解这句话的意思。困难就像弹簧。你强，它就弱。假如你脆弱，它就会顽强。当我们不怕困难，敢于挑战自己的时候，我们发觉自己又长大了。对于我们这些马上毕业的人来说，将来的工作可能会比现在更难。正如加班团队成员所说，今日的加班是为了明天的非加班，是的，今日的努力是为了更好的明天。感谢中软国际重庆培训基地，让我们学到了许多东西，我们不成熟的想法也发生了很大的变化，所以我们都从这次培训活动中受益匪浅，这将潜移默化地转变我们将来的生活和事业。短短的十七天，留下了宝贵的回忆，就像一粒种子，深埋在我们每个人的记忆里，它留给我们的，总有一天会发芽。

39、 实训个人总结 篇8 学校于2022年9月份，为我们开展了跨专业综合实训。我们满怀奇怪以及求知的心境，奔向实训。重庆师范大学跨专业综合实训平台，由银行、经销公司、物流公司、供给公司、制造公司以及管委会，其中管委会包含工商局、税务局、央行、人才中心、认证中心、原材料中心、租赁公司。实训是将学生的主修专业与相关专业之间关系进展综合性方法、技能的训练，学生主体作用与教师主导作用相结合使学生获得一个有机整合的、彼此关联的科学学问体系或综合的方法、技能体系。在跨专业综合实训的的第一天，我荣幸的被分到管委会，作为一名租赁公司治理人员，租赁公司是企业仿真综合实习环境中唯一以出租业务为主业的经营单位，我们的宗

40、旨是为仿真市场全部公司供应租赁效劳。本公司目前只供应经营性租赁效劳，暂不办理融资租赁业务。本公司对外出租的资产，仅限于固定资产，不出租流淌资产;且本公司出租的固定资产的本领是有限的，能够供应租赁的固定资产数量受本地区宏观经济进展的影响和固定资产投资规模的影响。本公司的租赁价格既受本地区经济进展水平的影响，又受固定资产供求关系的影响。本公司只出租厂房、仓库和各种生产设备及运输车辆，生产设备包括生产线和装配线。本公司的租赁业务一律以书面租赁合同为准， 不执行其他形式的合同。 第一天实训中，我主要是对各个公司购置的展场、生产线、仓库及停车场等资产进展登记，这过程中与各公司签订租赁或购置合同，收取支票

41、及进账单作为收款凭证，同时写下收据给客户方作为。由于租赁公司属于销售方，我们租赁公司还担当着为客户方开具增值税发票的职责。 这些环节都是学生参加的，办理相关事项需要到相关的部门办理，总得来说挺真实的，就是中间的环节许多，很繁琐.虽然是一只小麻雀，但却切实体会到了企业运营的根本规律和根本问题，看到了以往没有过的视角。 除了这些，我还发觉一个部门的效益不是靠个人英雄主义就能到达的，团结是一切的重中之重，仅有各小组成员都进取参加，各部门相互商议切磋，才能使企业运行规划完善，削减漏洞，避开不不要的损失。这件事让我明白一个团队就是一个团体，我们要相互帮助才会精彩地完成任务。我们还要团结切不行因一己之念而

42、发生导致全局瘫痪的情景。在整个过程中我们也发生过争吵，由于一些缘由消失一些意见分歧。可是最终我们都妥当解决以优异的成绩完成了这次小组任务!取得的成绩离不开这个小分队中的每一个成员，在活动中也深深的加深了我们的友情!也正是团队精神让我们学会了包涵、谅解，学会了团结、学会了忍让。 实训个人总结 篇9 实习完毕后，开头了我们的实训课程。此次实训课程的目的是为了考察我们能否结合最法院实习中所看到、学到的学问结合案例解决实训过程中遇到的各种问题培育学生综合的法律职业力量。我们组安排到的是一件关于产权转让纠纷案件，以模拟法庭的形式进展训练。一个大组分为三大局部：审判组、原告组、被告组。我被分到审判组担当审

43、判员的角色。 刚案例时，经过我们审判组成员的反复争论，分析现有的资料，我们将该案件定性为产权转让纠纷。房地产法对我们不生疏，但也说不上熟识。要处理好这个案件仅凭我们现有对房地产法的熟悉是远远不够的。搜集相关的法律法规对我们认定案件事实是首要任务。 撰写法律文书。这个实训课程中，我们审判组要写三份文书：阅卷意见、开庭笔录、民事判决书。写文书首先要对案情进展了解。归纳争议焦点，围绕争议焦点查询相关的法律法规。这使我们对实体方面的熟悉增加了不少，疑问也不少。了解了出让和转让是两个不同的概念。土地使用权取得方式不同，土地出让金产生方式也不同。这个案件中有一个疑问是依据我们现有的资料我们无法确定，本案中

44、资产评估报告的评估价应当是企业净资产与企业负债之和。不包括土地出让金。还是说，资产评估报告是否包括土地出让金，应当由国资委认定。在庭审过程中，在法院实习我们已经对庭审有了肯定的了解。庭审的调查阶段，是最重要的一个阶段，也是我们最混乱的一个阶段，很不经意就从这个阶段跳到另一个阶段。法官在庭审中，围绕争议焦点驾驭庭审的力量有所欠缺。庭审是考验法官的准时反响力量。驾驭庭审力量的重要方面。我们虽然知道要防止双方当事人转变成辩论，但在实际操作中，还是不能准时地把握。 通过这次的模拟法庭，提高了我们动手，动脑，动口的力量。在平常的学习中，说话的总是教师，教师主导课堂。而模拟法庭能使学生成为主导的法庭的角色

45、。促使我们用法律思维去考虑事情，处理案件。培育我们发觉问题、分析问题、解决问题的力量。庭前预备阶段，促使我们主动去搜集资料，增加我们的主观能动性。撰写法律文书时，加强了我们对法律文书格式、用语、正确引用法律法规解决问题等方面的意识和力量。庭审阶段，熬炼了学生的规律思维。整个实训课程带给了我们许多感受，培育了我们的协作精神。建议学校在以后的教学过程中，多参加些类似的实践性课程。培育我们成为合格、优秀的法律人才。教学模式开放、敏捷、有用。具有极强的吸引力，虚拟接近生活，让同学们真正感受到了作为一个法学者，肩上的责任极其重大。完善的法律制度是一个灯塔，让无力者有力，让悲观者前行。 实训个人总结 篇1

46、0 为期一个半月的09园林班实训完毕了，在此期间，蒙xxx抬爱，托付我为实习带队教师，实感荣幸，故在本职工作之余，或也殚精竭虑，尽心尽责，一则有感于崔主任及学校对我信任之心，二则我身为江工学子，承母校之需、行能尽之事，实为责任也。缘此二点，某不敢忘在校时诸贤师育我之心拳拳，所以本其责而行所为。现今，实训之期尽然，某无大功，但亦无过，承天之幸也！ 期间，我校学生积极发扬江西学子吃苦耐劳，踏实肯干的精神风貌，在实训中心xxx主任及各导师的关怀和指导下，战高温、钻技术、历实践，实训生活也极为充实，各项任务均圆满完成，其硕硕成果也得到了实训中心的高度认可。 此次实训，较之07、08两届而言，在许多方面

47、都有了明显的进步，比方说施工进度的提前、材料的供给充分及使用精准、施工成果的档次提升及学生治理的制度化改良等，这既和实训中心治理水平的不断提升有关，也与我校09园林班学生之高素养密不行分。 在此，就实训之成果、优点我也不多赘述，本着对母校负责，对学生负责之心态，我也谈谈本次实训的缺乏之处，有如下几点： 一、学生理论学问缺乏，导致实践难度加大。本班学生在校时对于园林理论根底没有学习好，导致与实践接轨难度加大。建议学校加强教学治理、提高教学质量。 二、学生学无专长，导致就业难度加大。我校学生只知园林之行业，不知园林之专业，实不知现今园林产业已然细化，其行业可分设计、预算、施工、材料选购、养护治理、市场拓展等岗，建议学校在校时加以引导，使其早些认知行业岗位划分，确认个人兴趣，在学习园林整体化理论根底的同时也兼顾进展专长，这也可避开就业不顺。 三、班级内部缺乏治理，导致班级分散力不强，呈现出“以组为主，班体次之”的状态。本班学生，在校时由于班主任张铮疏于治理，渎职不政，学生对其意见颇大。后幸得班委忠岗御事，谋其政，全其局。但学生终究只是学生，其资质、力量又如何能与班主任相提并论？实训初始，分为三个组后，学生有了各自的领导组织架构，班级之分散力下降，许多集体性活动不便