小学一年级新生养成教育阶段性总结.docx

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1、 小学一年级新生养成教育阶段性总结_小学一年级新生入团申请书 敬重的教师、各位家长： 大家好 我是xxx的家长，很快乐在这和大家沟通孩子的习惯养成问题，没什么阅历，大家共同探讨。xxx身上有许多缺点，但最大的优点是做事留意力很专注，作为家 长我们平常做了些引导。 首先是阅读，我们在他很小的时候工作忙，晚上我和他爸看书，没人管他，只给他书，他就也读，没有人打搅他，他就真正地读进去了。周末有空就领他去书 店，让他任凭看书，但很少给他买快餐书如：迷宫、恐龙之类的书，这样的快餐书籍只是在书店看，每次买回家的应当是百科学问全书，这样的书要回家细读 、甚至反复阅读。他的床边有许多书，还不断的变化，样式许多

2、，甚至有点杂。有三国演义小人书、一千零一夜、论语、小学生文学常识大全、 小学生获奖作文、喜洋洋漫画等，他读书我们不干预，只是引导什么书学问含量多些。他现在也能区分出来，什么书是消遣，什么书长学问。 其次我们培育他看电视的好习惯。我们家从周一到周五不打电视的，周末看电视，也只重视三个台，除了小孩都爱看的少儿节目外，我们引导他看中心十科教 频道，他现在特殊爱看记录片，叙述、人物、探究与发觉、动物世界等。甚至在网上下载百家讲坛，他看得都痴迷。看网上的电影也常常是外国的大片， 中文字幕既提升了他文字的阅读速度也创设了一个纯英文的视听环境。我们从不看连续剧，牵肠挂肚还没完没了。 再次就是我们常常会进展文

3、字嬉戏。在坐公交车或走路时，进展成语接龙、猜字谜、词语颠倒、古诗背诵等小嬉戏，我们相互考，但他是主角，他出题较多， 大多是即兴之作，如：“一走了之”打一字，是“辽”等。 最终可能就是我们对他放手的许多渐渐养成了他独立的习惯。书包必需自己整理，假如由于遗忘带书造成的后果要自己负责，早晨由于自己磨蹭而迟到也是自 己负责，假如是大人的缘由，我们会真诚的赔礼。不会的字或我们遇到叫不准的字都是他查字典。平常我们忙很少去管他，所以作业全是自己完成，但我肯定 会检查，会关注他的学习态度。 我们也没什么阅历，就是觉得让孩子做到几个词很重要：静心、阅读、思索、表达。宏观上引导，细节上很少干预很少唠叨，给孩子一个

4、宽松的环境，关注的他的成长。 xxx很淘气，也有点任性，要不是遇到xxx教师这样业务力量强、责任心强、要求严格的班主任，可能表现就很平平了。作为家长，我感到非常的幸运。xxx能 在一班这个优秀的大集体中生活学习，觉得很欢乐，他的成长是与教师的细心观看和指导，小伙伴的合作与竞争分不开的。最终，真诚的感谢xxx教师并祝福 王教师身体安康，也祝愿每个孩子都欢乐成长！ 养成教育课题阶段总结 小学教育是奠定一个人全面进展的根底教育，是从一个“自然人”向“社会人”进展的关键阶段。养成教育是使儿童具备生存与进展的根本教育和根本技能的教育。 其实，养成教育就是培育学生良好行为习惯的教育。养成教育虽不是教育的全

5、部，但在教育中占有重要的地位。因此，只有加强养成教育，注意培育学生良好的道德习惯，才能到达培育学生良好道德素养，促进其终生进展的目的。 XX年是我区“习惯教育年”。因此，本阶段的养成教育课题讨论工作是紧紧依托于学校整体德育工作而开展的。课题组的全体讨论教师，都以积极的态度和饱满的热忱参加到无处不在的养成教育课题讨论工作中，在有的放矢的系列养成教育活动中，在全部试验教师的共同努力下，养成教育课题讨论工作已初建成效。 一、开展“净（静）月杯”评比活动，培育学生良好行为习惯。 工作中，我们将培育学生良好的行为习惯与养成教育工作有机整合，开展系列活动。组织学生仔细学习贯彻小学生守则小学生日常行为标准以

6、及校纪校规，并做到常常引导教育，准时检测反应，随时发觉问题，随时有效解决。通过详细的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、治理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我要这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉地行为，让学生在潜移默化中养成良好的行为习惯。 二、开展“读书伴我成长”系列活动，培育学生良好读书习惯。 为了给学生制造良好的读书环境，创设良好的读书气氛。让学生在读书中明理，在读书中学会做人、学会生存，养成良好的读书习惯。一年来，学校开办了校园书吧，为全校学生供应了读书的最正确条件。以4月2日世界儿童读书日为契机，对学生进展读书习惯的教育和培育。确立4月份为“读书感悟月”。

7、各班开展假期读书汇报活动，进行丰富多彩的读书积存展现活动。如读书演讲活动、读书卡个人展现活动、读书感悟文章的评比活动等。每班推举一名同学参与学校的读书演讲活动，学校进展总结表彰。为了进一步创设“书香校园”，激发学生的读书热忱，学校两次进行校园书市活动。此项活动不仅大大激发了全校学生的读书、买书、卖书的热忱，还提高了学生合作意识、商品意识、资源共享意识和勤俭节省意识。真可以说是一举多得。 三、开展“做文明事、争当文明小学生”活动，培育学生讲文明的习惯。 开展文明礼仪教育，班级进展文明礼仪大争论，明确学校生活、公共场所、家庭生活等文明礼仪详细要求。班 班制定“文明礼仪公约”，达成共识，共同遵守。在

8、全面落实本项活动的同时，三月份开展了“出入有序文明在脚下”活动，培育学生良好的上下楼和课间嬉戏等行为习惯。四月份开展了“垃圾不落地 文明在手中”活动，培育学生不随地乱扔垃圾的习惯。五月份，开展了“学用礼貌语文明在口中”的活动，培育学生养成良好的礼仪习惯。六月份开展了“敬重你我他 文明在心中”活动，培育学生形成良好的友爱习惯。 四、开展 “校园艺术节活动”，培育学生崇尚艺术、喜爱生活的习惯。 以“庆建国60周年”为主题，以“露一手”活动为载体，通过开展丰富多彩的艺术活动，培育学生安康的审美情趣和良好的艺术修养，让每个学生成为艺术教育的受益者。如有生活力量露一手：高年级“包饺子竞赛”、全员参与的利

9、费手工作品展、 “课前一支歌评比”、等。为了培育学生对艺术的兴趣，我校规定每周五3：00-4：00一个小时的时间为兴趣小组活动的时间，为同学们开设了：铜管乐、书法、剪纸、歌表演、羽毛球、乒乓球等共计37个活动小组。艺术教育专职教师每人辅导一个特色工程，以丰富的内容和形式吸引了同学们踊跃参与，参加面到达学生总数的98.65%。真正使艺术教育起到了开发学生潜能、陶冶学生的情操、培育学生创新精神的作用。 五、开展“阳光60分活体育活动”，培育学生积极参与体育熬炼的习惯。 “ 阳光大课间体育活动”是传统课间操的改革与创新，是一种新型的学校体育组织形式。它不仅能有效地缓解学生的学习压力，还能提高学生的体

10、质和安康水平，促进学生全面和谐的进展。它作为实施“阳光体育运开工作”的核心内容，既是增加学生综合体质与安康的有效载体，也是学校体育工作向标准化迈进的重要举措。 为保证大课间活动有序开展，学校做到了“三个落实”和“三个到位”。“三个落实”为：一是活动时间落实， 二是活动器材落实， 三是活动安全落实。 “三个到位”为： 一是指导到位， 二是组织领导到位， 三是班级治理到位。 为标准提高学生大课间活动质量，我们实行“活动促提高”的方法，常常性地开展各类体育单项活动：如“间操标准班评比“ “小绳竞赛”、“大绳竞赛”、 “小篮球竞赛”等，夯实了大课间活动的根底。为了将活动有效地延长，但依据教学内容的需要

11、我们还把大课间活动的相关内容奇妙地穿插进去，进展有目的地训练。如在预备活动环节中就可以把一些特色操或播送体操的动作安排进去，有针对性地练习订正。另外，大课间活动中的一些班级活动内容也可在不影响教学任务的状况下，合理地安排演练，这样就拓展了大课间活动的练习空间与时间。 六、开展“安全进校园”活动，培育学生关爱生命的习惯。 由于甲型h1n1流感病例再我市的消失，传染病防控工作是开学以来学校工作的重中之重。为了做好甲型h1n1流感防控工作，严防疫情在我校消失，维护学校正常教学秩序，确保广阔师生的生命安全，学校建立了甲型流感防控工作责任制，从领导到教师分工明确，责任到人。 为了更好的做好甲流防控工作，

12、学校进一步强化了对学生的安康教育。学校以节日为切入点，开展丰富多彩的安康教育活动，如“爱眼学问问答”、“拒抽第一支烟”、“食品安全学问测试”等活动，大力宣传安康学问，使学生在活动中受到潜移默化的教育，增加学生的自我爱护意识。另外，每月定时对学生进展专题讲座，如饮食卫生、禁毒、防艾、心理安康等保健学问讲座，使学生了解并把握一些常用的保健方法。学校利用网络、电视、黑板报、宣传窗、校园播送、班会等阵地进展安康学问宣传，让安康学问深入人心。为了调动学生参与安康教育的积极性和主动性，组织了黑板报、手抄报、征文等竞赛活动，把安康教育和学生的实际相结合，把课堂教学延长到课外，极大地提高了学生的安康意识，逐步

13、养成关爱生命的习惯。 七、在学生中开展“成长日记”活动和“修养随感”活动。 为了让养成教育发挥其“润物无声”的作用，我们还在全校同学中开展了“用手中的笔，写下自己成长的历程。”主题征文活动。全校学生以极大地热忱参加到活动中来。他们在自己平常的“成长日记”和“修养随感”中赛选优秀的日记、随感参赛。篇篇征文感人肺腑，学生用他们直白的话语道出了自己成长的欢乐与苦恼，胜利与失败，付出与收获。在文章中，我们所能感受到的是在潜移默化的养成教育下，学生的行为意识有了很大的转变，行为习惯也在悄然间发生变化。他们知情懂礼、文明有礼、自律自强、团结友善。而全部这些转变，都源于全校教师不离不弃的教育与引导，源于学校

14、为学生的习惯养成创设了良好的环境和气氛。 在养成教育这个大课题面前，我们的所思所想和所要付诸的行动虽然都还显得那么微缺乏道。但全部试验教师仍会以最饱满的热忱，以最积极的心态，以最严谨的试验讨论态度，以最大的努力来完成好我所进展的课题讨论工作。我们有理由信任，这一可以的讨论必将获得前所未有的成绩，必将师全校学生受益终生。 新生养成教育辅导员年度工作总结 时间荏苒，岁月如梭，短暂的一年时间就将完毕了。回首和他们一起走过的点点滴滴，心中百感交集：紧急、感动、辛酸、泪水、喜悦，还有感谢和欣慰，感谢学院能给我这样的一次时机和他们相聚，欣慰的是这一班学生的善解人意。虽然真正与他们相处的时间有限，但这一阶段

15、我是受益匪浅，现将这一学年的工作做一小结。 一、 工作回忆： 1 思想道德建立 奇怪与迷茫是新生初入大学表现出来最主要的特征，如何既满意新生的奇怪心而又让这段迷茫期尽快度过，是辅导员必需思索和解决的问题。为了能使新生能够从高中时期顺当过渡到大学并适应生活，我觉得首先必需从思想观念上着手。抱负如同行船的灯塔，不断指引着船只航行，人也一样，必需有抱负。抱负是支撑整个人生的动力。新生进入大学以后，我结合自身状况和专业特点，比拟全面的向新生介绍了大学的生活、学习、工作等内容，帮忙和指导大家制定了大学四年规划，从抱负信念、学习观念、生活态度等方面与大家进展了沟通，利用团校、党校学习来帮忙新生提高思想觉悟

16、，通过志愿者效劳和公益活动来提高大家的责任、奉献、团队等意识。 2 班团建立 优秀的效劳者制造优秀的集体，优秀的集体造就出色的效劳者。一个班级的领军人物事关班级全局，选出优秀的班委会可以起到事半功倍的效果，也为班级的进展打下一个良好的根底。依据新生材料和入学后的表现，我首先推选出了代理班委会，然后在军训完毕后，和同学们一道投票产生了正式的班委会。在工作中，我把班干部队伍建立作为班团建立的突破口，加强对班长、团支书、学习委员的培训指导，定期与他们进展沟通，准时了解班级状况并予以解决，通过一系列的班团活动来带动班级的整体进展，始终向大家灌输一种“相亲相爱一家人”的文化，使他们的感情像兄弟姐妹一样。

17、加强班级分散力和向心力，寝室文化不容无视，以寝室为单元开展班级建立是每一个学生干部必需思索的问题。寝室是大学生的主要生活场所之一，从生活的角度去开展班级建立，既营造了一种轻松开心的环境，又可以收到很好的效果，何乐而不为呢？寝室文化建立可以实行小黑板的形式，内容可以有各方面的消息，如时政消息、励志方面、寝室规章、祝愿等。 3学风建立 学生的天职是学习，班级需要营造一种好学向上的学习气氛。为了帮忙新生了解大学的学习状况，信息系团总支学生会举办了“新老生阅历沟通会”，我也依据自身学习状况和专业特点制作了ppt、写了相关的文章发表在空间里面、召开了关于学习的主题班会，分别向他们介绍了大学的学习特点、通

18、信工程专业介绍、考研与就业等。在一年的工作中，先后组织了四六级阅历沟通会、高等数学和线性代数模拟考试、家乡所在地教育进展状况社会调查、个人资料ppt制作、将来手机创意搜集、专业学习调查、读书沟通会、英语角活动等。鼓舞他们把想法付诸于实践，把自身的兴趣爱好投入到学习中去，坚持乐学原则，发挥自身特长。积极培育他们的动手力量和好学的学习观念。 4生活方面 辅导员必需真心实意的去关怀每一名新生，这是黄书记在新生辅导员一次工作会议上谈到的。如何帮忙新生快速适应大学生活？首先我介绍了我院局部学生大学的学习生活状况，为大家供应一个参考借鉴的模板；再是通过单独与每一位学生谈心了解他们的家庭经济状况和在校生活状

19、况，为他们供应力所能及的帮忙；还通过定期走寝等方式时刻关注他们的学习生活状况，以朋友的身份与他们进展沟通沟通，准时消退他们的心理障碍和疑难困惑。 二、 工作心得 1 精确工作定位，适时角色转换。 2 灌输竞争理念，严明奖惩制度。 3 加强自身建立，重视引导作用。 4 做好预备工作，积极贯彻落实。 三、 结语 一年的辅导员工作行将完毕，虽说只有一年，但却是一生的收获。珍惜与他们一起走过的日子，诚心祝福他们拥有欢乐充实的大学生活，将来无限精彩！ 小学养成教育总结 篇一：小学养成教育总结范文 习惯形成性格,性格打算命运。学生时期是人生成长过程中的一个关键时期。这一阶段养成的良好习惯对人的一生有积极影

20、响，下面谈几点自己在培育学生良好习惯的体会。 一 、注意良好习惯培育的时机 1、时间上越早越好 习惯的培育越早越好。从分班的第一天开头，我就着重观看学生的衣着装扮、言行举止，让学生们熟悉到，教师从一开头就在关注他们的言行。良好的开端等于胜利的一半 。从一开头趁坏习惯还立足未稳，准时进展订正，有利于良好习惯的培育。 2、留意挨次上的递进 良好习惯的培育是一个长期的过程。对于学生习惯的培育,要有急躁,有条理,有思路;循序渐进,循循善诱，才会起到立竿见影的效果。肯定不能整个吞枣，半途而废。 二、注意多方面习惯的培育 1、行为习惯 孔子曰:其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。在要求学生做好行为标准之

21、前，我先为他们起到了示范典范的作用，用自己的一言一行教育学生。然后再强调学生留意平常的言行举止要得体,要相宜。对于长辈和教师,要报以敬重和蔼的态度;对于同辈,要友善亲切,团结互助。例如,上下楼梯靠右行;进办公楼要轻声慢走，不能大声喧哗;进办公室要先敲门，得到教师的允许再进去;上学放学要遵守交通规章;升旗集会时保持宁静等。细节打算成败，我坚持从日常生活的一些小事着手，让学生从小事中明白莫以善小而不为，莫以恶小而为之。从而慢慢培育学生的良好行为习惯。 2、生活习惯 好的生活习惯有利于一生的身体安康。对于学生,在学校里就必需注意自己的衣着干净,头发、指甲不要过长，不要在衣着上与他人攀比。自己的学习用

22、品也要摆得整整齐齐。另外，生活在集体中，除了保持好个人卫生，还要爱惜班级的卫生。做到积极做值日，不乱扔杂物。 3、学习习惯 (1)制定规划的习惯。凡事预则立，不预则废。在漫长的学习过程中，学生应定期树立目标，确立自己的赶超对象，给自己的前方竖一面红旗。这样有了目标就有了动力，就不会再感到无所事事，没有压迫感，而成绩也在追逐目标的过程中提高了。 (2)上课仔细听讲的习惯。办事要讲究效率，学习也是一样。学生学习的主要时间在课堂上，而利用好课堂40分钟就显得尤其重要。仔细听讲，留意力集中，积极思索是提高学习效率、成绩优异的必备条件。为了让整个班级在课堂上形成一种争先恐后，积极发言的良好气氛，积极做好

23、班级干部和头20名同学的思想工作，让他们起好带头作用。 (3)积极完成作业的习惯。作业是对新学问稳固复习的一个过程，是检查自己一天的学问是否把握了的过程，也是一个预习其次天功课的过程。 三、注意学校与家庭的有机结合 一个人成长过程要承受三方面的教育，即学校教育、家庭教育和社会教育。只有这三方面的教育全都相互协作，保持教育影响的全都性、连续性，才能收到良好的教育效果。学生良好习惯的养成也是如此，单靠学校教育是难以收到满足的效果。而学生的主要活动范围是学校和家庭，所以学校教育更应与家庭教育有机结合起来。不能只依靠学校一个阵地，要随时和家长取得联系，做好家长工作，恳求家长在家里也要对学生进展良好习惯

24、的培育，把家庭教育纳入到学校教育的轨道上，成为学校教育的得力助手。 四、开展生命教育 开展生命教育是促进青少年学生身心安康成长的必要条件。现代社会物质生活的日益丰富和社会环境的纷繁简单，使青少年学生的生理成熟期明显提前，极易产生生理、心理和道德进展的不平衡现象。长期以来，由于生理进展过程中消失的困惑经常得不到准时指导，对无法预料且时有发生的隐性损害往往难于应对，导致一些学生产生心理脆弱、思想困惑、行为失控等现象。因此，需要积极引导学生科学理解生理、心理进展的规律，正确熟悉生命现象和生命的意义。 育苗有志闲逸少，润物无声辛苦多。教师教育学生是特别辛苦的，但教师悄悄的奉献也是有意义的。播下一种行为

25、，收获一种习惯;养成一种习惯，收获一种人生。我们今日用自己的心血和汗水培育教育学生，使他们养成了良好的习惯，对他们的一生，乃至于对整个人类社会，都具有非常重大的意义。 篇二：小学养成教育工作总结 依据市教育局关于进一步深化学生养成教育工作的要求，深入贯彻恒山区中小学养成教育实施方案，我校进一步强化了养成教育的领导与组织，在全面推广各种习惯的同时，确定重点内容，我校根据局重点工作把读记习惯和书写习惯作为重点培育目标的同时，把文明习惯作为本学期的主要培育内容。以贯彻中学生守则、中学生日常行为标准和校规校纪为抓手，抓根底，抓常规，对学生的养成教育坚持从理论上进展指导、从思想上进展启迪、从情感上进展沟

26、通、从行为上进展训练，从细处着手，科学、标准、有步骤的推动养成教育工作，现将我校工作总结如下: 一、构建得力的领导机构，加强教师标准引领作用。 1、领导小组成员常常深入各年级组，同时加强自身建立，加强学习，真正成为学校德育工作带头人。领导小组成员以自己的力量、人格，高尚的品德，带好班主任队伍和加强学校骨干队伍建立。形成全员参加、全程实施、提升观念、注意实效的德育工作作风。 2、强化师德建立。师德是教师素养的灵魂，要确立人人是德育工，事事、到处都育人的治理理念。典范的力气是无穷的，教师是学生的典范，要求学生做到的，自己首先要做到。因此，教师首先行为要标准。教师每天自己清扫办公室，升旗仪式时排在学

27、生队伍后面，与学生一起高唱国歌，按时值勤，护导护送按时到岗，半年来，我校教师从课堂到课间，从学校到社会，总能给学生以良好的行为示范。 3.开学初我校要求各位班主任教师制定养成教育工作规划，把读记习惯和书写习惯作为重点工作同时，把文明习惯作为本学期的主要方向。时时刻刻关注学生的言行举止，通过文明习惯教育，使学生逐步养成敬重长辈、礼貌待人的优秀品质，提高分清是非、美丑、善恶、真假的力量。 二、养成教育工作重点 1、文明习惯 本学期我校把文明礼仪教育作为主要突破口，通过一台(校园播送台)、一式(周一升旗仪式)、一岗(校文明礼仪监视岗)、一会(主题班会)等活动，全面开展文明习惯教育活动。开学初，组织学

28、生学习小学生日常行为标准、小学生守则，让学生明白做文明学生的准则，使学生更好的学习文明礼仪内容，使文明习惯得到很好的扩展和延长，形成学生良好的品德和安康的人格。 为强化学生的行为养成教育，真正将工作做好做实，平常加强检查催促，强化意的训练。实行了日检查、周评比制度，其中日检查是根底治理，周评比是准时反应、强化教育，形成教育-治理-反应-再教育-再治理的工作模式。对每班学生的好人好事，行为习惯进展监视记载查评和常规治理评分，并把各班每天的状况准时反应给各班主任，以利各班有针对性的进展教育。学生的行为标准有较大程度进步，学生的文明意识，良好的文明行为习惯有所养成。 2、写字习惯 合理安排练字时间。

29、每周二第七节课为写字课时间，周三第七节课为练字时间，每天中午1:00-1:15为师生练字时间，学生平均每天练字时间不少于20分钟。为提高师生书写水平，把此项活动落实到位，校长和教育处将到各班进展检查。以班为单位进行竞赛，强化学生正确的写字姿态概念。班内开拓书法展览角，定期展览学生的书法作品，给每个人展现自己的时机。重视抓好书法兴趣小组活动，有重点地发觉和培育写字人才。营造浓郁的翰墨飘香的校园文化气氛，充分发挥书法启智、育人的作用。 3、读记习惯 学校将每日早7:40-8:00定为晨读时间，培育学生坚持每天朗读20分钟，把握有效的读书方法，每周至少诵记一条名言警句或一首诗歌;准时批改学生的记录笔

30、记。 三、养成教育详细活动 1、在纪念学习雷锋活动47周年之际，为使雷锋精神代代相传得以弘扬，大队部发出了学雷锋、树新风的活动建议，组织大队干部开展学雷锋、树新风走进社区活动。学校全体少先队员还在辅导员的带着下，对校园进展了一次大扫除活动。在这个过程中，队员们真正体验到了学雷锋、树新风的欢乐。 2、为培育学生孝敬父母、喜爱长辈的优良品质，学校开展了三八妇女节感恩教育活动。学校大队部向全校学生发出建议，全校各中队还开展感恩母亲主题班会，通过讲故事、绘画等形式，让学生体会母亲的宏大等等。学生从最细致的事情入手，体验孝敬父母、喜爱长辈的欢乐与幸福，将感恩的心融入生活中的方方面面。 3、3月22-28

31、日是其次十三届中国水周，为了进一步提高小学生节省水资源和爱护意识，从小培育爱护水资源，改善水环境的良好习惯，开展了以珍爱生命之水为主题的征文、绘画活动。很多参赛小选手将自己平常的一些节省方面的好创意、好建议、好习惯、好做法融入到自己作品中。 4、今年四月份为学校的思念月，为了更好地运用传统节日，弘扬民族优秀文化传统，学校组织开展了缅怀革命先烈清明节主题系列文化活动。全校开展了以缅怀革命先烈为主题的班会。并在学校的号召下，纷纷登录中华英烈网、抗日英烈纪念馆等网站，通过网络向革命先烈献上一束鲜花，写下一段心里话，深情缅怀革命先烈的丰功伟绩，寄予对英烈们的无限哀思。学生们立志要努力学习，以实际行动来

32、回报革命先烈。 5、为了进一步推动恒山小学读书活动的开展，创立书香校园，学校开展了扬帆待启航书香溢恒小主题读书月活动。进行了活动启动仪式，开展了扬帆待启航书香溢恒小学校读书展现汇报会等。全校各班以班队会的形式开展读书展现活动，评比出读书学生代表参与全校读书成果汇报会。通过读书月活动，同学们收益良多，更好的促进了同学们读书的热忱。 6、为了增加青少年的爱国情感，引导青少年树立正确的国家观、民族观，学校开展了以中国精神颂为主题的征文演讲竞赛暨毕业生立志签名活动。通过开展征文、演讲竞赛等各项实践活动，引导学生们不断增加对中华民族的归属感，对中华文化的认同感，培育学生们树立自强不息的中国精神。 7、家

33、长会是家校沟通的重要渠道，让孩子始终保持良好的行为习惯，家庭的作用不行忽视。5月28日下午学校召开了全校性的学生家长会。各班从安全治理、教育教学、养成教育三大方面对家长介绍了学校的新要求和新举措。向家长分别发放了学校工作家长反应单、致家长一封信。学校盼望家校协力，双管齐下，合力教育学生安康成长。 总而言之，良好的行为习惯的形成并非一朝一夕之功，它需要学生长期努力，需要教师不断地催促引导。对学生进展行为标准训练，必需持之以恒，像滴水穿石一样，一点一滴，经年累月，使养成教育真正变成学生的内在需要，促使他们自觉养成各方面的良好行为习惯。我校养成教育肯定会在工作实践中不断摸索，不断完善。 篇三：小学养

34、成教育工作总结 时间飞逝，岁月流失。本学期我们年级始终坚持学校的办学理念和办学目标。以养成教育为抓手，加强常规治理，强化学生行为标准训练;注意道德实践，在活动中培育学生良好的行为习惯;重视班级文化建立，优化育人环境。使得年级工作有规划、有组织、由步骤的开展，完成了学校安排的各项任务。现对本学期的工作总结如下: 一、指导思想 养成教育是素养教育的重要组成局部，是素养教育的灵魂和核心，是我们的根本任务和主要内容。以培育学生良好的生活习惯，学习习惯，文明行为习惯及卫生意识，安全意识，校园环境意识等为动身点;以有利于指导小学生安康成长为目的，制造性地开展工作，狠抓落实，注意实效，形成特色，开创我校养成

35、教育的新局面，大力推动素养教育。 二、工作目标任务 1、建立以学校教育为主阵地，家庭教育为根底，社会教育为依托的教育机制,全方位抓好小学生的养成教育。 2、充分发挥学校党组织的领导和少先队组织的桥梁纽带作用，整体提高党建带团建、团建带队建的工作水平。 3、创新学校常规治理，激活教育教学资源，建立校园特色文化，建立一支少年儿童思想道德建立的学校干部和教师队伍。 4、通过大力开展养成教育活动，培育全面进展、具有良好行为习惯的学生。 三、主要工作重点 根据养成教育分层次、有重点地工作思路，在扎实做好已推广好习惯根底上，本学期重点抓好安康习惯、听课习惯、写日记习惯、文明习惯，开展了以下活动: (一)安

36、康习惯 1. 制定切实可行的学校安康助我欢乐成长实施方案。标准了大小课间。 2. 仔细做好眼保健操。开展了全校师生眼操培训，进行了学生眼操竞赛。 3.学生能了解根本的安康自救自护常识，进行了学问竞赛。 4.结核病宣传工作。 5. 开展春季爱国卫生活动。 (二)听课习惯 1.要求学生在课堂上，自觉遵守纪律、留意听讲。主动思索，勇于提问，积极回答下列问题，举手姿态端正，发言声音嘹亮、表述清楚。擅长合作沟通，擅长倾听，乐于探究。 2.学校要将学生的听课习惯表现纳入到教师课堂教学力量评价标准中，教育处要在平常随机听课、教学赛课中定期检查指导。学校树立良好听课习惯典型班级、典型学生，组织观摩学习并予以表

37、彰。 (三)日记习惯 1.标准了教师批改日记和学生写日记的要求。 2.进行了学生优秀日记展览。 3.评比出校级日记小能手10名。 (四)文明习惯 1.开展了除陋俗、树新风主题系列活动。 2. 开展以与好习惯牵手争做好习惯之星中队会。 3. 向全校同学发出小手拉大手共建文明家园的建议。 4.践行守则、标准，争做文明学生签字仪式。 除重点工作以外，我们还开展了第五届校园读书节系活动，养成教育活动月系列活动、演讲竞赛、写字竞赛、运动会等丰富多彩的养成教育活动。 四、取得的成效与努力方向 实行养成教育以来，学校校容校貌发生了明显的变化，课下学生活动特别有序，上下楼梯靠右走，学生的各种活动井然有序如打球

38、、做嬉戏等;学生个人卫生干净了，校园环境干净了，学生自觉维护校园环境的意识增加了;课堂上学生良好学习习惯得到了很好的表达，学生守纪律了，学生会学习了，自信念增加了，文明学生越来越多，得到了社会和家长的认可。 虽然我们的养成教育取得了肯定的成绩，今后，在养成教育方面的工作更需要留意积存，不断提高工作的力量和水平，不断学习，汲取别人的阅历，把我校的养成教育做得更好。养成教育是一项长期的工作，贵在坚持，持之以恒。我们将连续努力，不断创新，为学生一生的成长奠基。 篇四：20xx年度上学期小学养成教育工作总结 一、 坚持正确的指导思想 学生习惯养成教育是德育工作的重要组成局部，实施养成教育要遵循学生的认

39、知和成长规律，坚持以人为本，坚持以科学进展观为指导，以加强社会主义荣辱观教育为核心内容，以树立正确的世界观、人生观、价值观为目标，以养成高尚的思想品质和良好的道德情操为目的，全力培育德、智、体、美、劳全面进展的具有中国特色社会主义事业的建立者和接班人。播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格。 二、顽强有力的保障措施 学校成立领导小组 组 长:周化鹏 副组长:周化彬 郭泽全 刘青松 成 员:各班班主任 少先队组织学生一天一检查，一周一总结，一月一评比。将检查结果每周一在升旗仪式上公布。 三、确定目标 坚持不懈 1、通过礼仪习惯教育，使学生逐步养成敬重长辈、礼貌待人的优秀品质，提高分清是非

40、、美丑、善恶、真假的力量。 2、通过生活习惯教育，使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德、有理智的好习惯，提高学生的生活力量。 3、通过学习习惯教育，教会学生科学的学习方法，提高学习效率，促进学生文化素养的提高。 4、通过节省习惯教育，培育学生在节省意识的前提下，较好地发挥人力物力效能，使学生养成艰难朴实的良好习惯。 四、分阶段实施 目标明确详细 第一阶段:学。通过学小学生日常行为标准、小学生守则、校纪班规，中心校养成教育方案内容等，知道在学习和生活中如何做，怎样做。 其次阶段:做。制定各种规章制度，检查约束学生行为，通过各种活动，强化训练。通过自查互纠，共同进步。通过鼓励评优树立典型，带动进步。养

41、成正确的行为习惯。 第三阶段:管。坚持长期遵守正确的行为习惯，把握方法，自理自律，自主治理，自我治理。从而到达教是为了不教的目的，养成好习惯终身受益。 五、教育内容充实易操作 以小学生日常行为标准、小学生守则为标准，依据中心校实施方案归纳学生在生活和学习中存在的不良行为，从礼仪、学习、生活和节省四方面，正面标准学生行为习惯。 1、礼仪习惯 敬重长辈，听父母教育，不顶嘴，讲话态度恳切; 承受长辈物品时要起立双手接，受到赞扬时说感谢; 上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候，外出时向父母道别，说明去向; 吃饭不独占独吃，先让长辈就座，吃完饭要对同桌吃饭的长辈或客人说请慢用; 关怀父母等长辈的身体

42、，父母生病要问候，端水送药，主动担当力所能及的家务劳动; 有客人来访，接待热忱、周到，要使用欢送光临、再见、下次再来等礼貌用语; 进校第一次见到教师，早上问早、中午问好，放学见到教师说再见，进出校门、上下楼梯遇见教师让教师先行; 上课回答下列问题先举手，跟教师说话要起立，进办公室前喊报告; 同学要互助，不以强欺弱，不叫同学外号; 参与升降国旗，要严厉、庄重、衣着干净。 2、学习习惯 课前要预习，中高年级预习有记录，学会带着问题听课; 课前预备好学习用品，静待教师上课; 上课座姿端正，书写时握笔姿态正确。手握笔的地方离笔尖一寸，眼睛离书一尺，身体离桌一拳; 上课用心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积

43、极答复，抓重点，积极思索; 作业要字体端正，纸面清洁，格式正确，不边做边玩; 按时完成作业，做到独立、急躁、细致; 学会先复习后完成作业，先审题再解答的习惯; 考试答题要细心、精确、书写标准。 3、生活习惯 早睡早起，不睡懒觉-做勤快人; 起床、穿衣、洗涮、整理房间、整理书包、吃饭行动快速-当利索人; 吃饱饭、吃好饭、不挑食-做安康人; 不过早到校，上学不迟到，放学准时回家，不绕路，不贪玩，不在路上打闹-做守时人; 早晚涮牙，每天洗脚，常常洗澡，常常剪指甲，穿戴干净-讲卫生; 出入教室，上下楼梯靠右行，不打闹。有秩序上(下)操，站队不挤、不抢、不拖、听口令，动作快-守纪律; 积极主动清扫教室，

44、不带零食入校，校园不乱扔碎纸，不乱涂乱画，不随地大小便-讲公德; 星期天、节假日有活动时间表，学习、休息、玩乐有条不紊-讲条理; 看电视根据家长和教师的要求有限度，不放任-讲理智; 在家帮忙家长做力所能及的事-爱劳动; 六、实施措施得当: (一)发挥课堂教学优势，进展知的教育。知即提高学生道德熟悉，使他们懂得是、非、善、恶、美、丑。 1、健全学校、年级组、班级治理网络，发挥各年级自主治理功能，加强学生常规治理的力度。 2、充分利用班队、思品、晨会等课程，加强学生文明礼貌、安全卫生等常规教育宣传，引导学生做到三别、四带、五无。三别即向粗鲁告辞，向陋俗告辞，向坏事告辞;四带即把礼仪带进校园，把微笑

45、带给同学，把孝敬带给长辈，把谦让带向社会;五无即地面无痰迹，室内无纸屑，桌凳无刻画，墙壁无脚印，出言无脏话。 3、把行为标准教育贯穿在品德课教学始终，渗透在文化课教学之中，做到全员参加德育治理。 每月第一周召开一次班主任会议，明确教育主题，安排当月工作，提示班主任应留意的问题，突出重点，明确目的。 (二)组织各种班队活动，落实行的要求。积极开展有益的班队活动，健全宽阔的少先队活动阵地，教育学生从现在做起，把今日和明天挂起钩来，从我做起，把理论和实践挂起钧来;从小事做起，把平凡和宏大挂起钩来。 (三)开拓社会教育途径，突出情的培育。通过正面的家庭、社会教育，使学生自觉承受来自社会各方面的正确引导

46、和教育，使良好的行为习惯不断得到培育和强化。 1、通过家长学校，家长会，家访等多种形式，使家长充分了解小孩在校的学习和表现，并协作学校进展教育。 2、组织学生参与社会上有益的义务劳动，提高队员的社会效劳意识与实践力量。 (四)平常加强检查催促，强化意的训练。制订各项制度对学生加以约束，定期组织检查评比，建立健全监视网，强化学生的道德意识，培育学生坚决的道德意志。每个月，依据学生日常的表现，通过自评、小组评、班主任推举、学校确定等方式评比出校园之星。并依据本月的中队争星状况，评比出行规优秀班级。学期完毕再从每月的行规优秀班级中评比出本学期的文明示班。这样，把学生个人的行为表现与班级集体的评优结合结合起来，使学生平常的行为表现处于集体的舆论监视下，使学生能比拟自学地遵守标准。 七、详细工作安排细致 养成良好的行为习惯是日积月累、反复训练、循序渐进的过程。依据行为习惯的养成特点，小学生的身心进展特点，把行为标准逐条分解，分周落实养成训练。详细内容如下: 第一、二周:严格守纪，