有趣的民间游戏大班教案.docx

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1、有趣的民间游戏大班教案有趣的民间游戏大班教案1游戏目标：1、让幼儿初步理解矛和盾是中国古代战争时用的武器。2、通过讲解、示范、练习、游戏，让幼儿获得玩矛和盾时一手要用矛攻击对方，同时另一手要用盾保护自己。培养幼儿手眼的协调能力。3、使幼儿懂得安全游戏，进一步感受游戏的乐趣。游戏准备：1、自制玩具矛和盾人手一副。2、音乐磁带“中国功夫”；“雪花和雨点”，录音机一台。3、对矛和盾有一定的了解。4、小头盔每人一只。游戏过程：1、老师播放音乐“中国功夫”幼儿跟着老师边听音乐边做律动。2、出示玩具矛和盾引起幼儿游戏的兴趣。3、通过老师讲解让幼儿初步理解矛和盾是中国古代战争时用的武器。4、幼儿游戏“有趣的

2、矛和盾”（1）两人一组一人拿矛一人拿盾自由游戏。老师指导幼儿一人用矛攻击一人用盾保护自己。（2）两人一组各拿一副矛和盾合作游戏。播放音乐“中国功夫”增加游戏乐趣。老师指导幼儿游戏时一手要用矛攻击对方同时另一手要用盾保护自己。提醒幼儿不能攻击对方脸部，增强安全意识。（3）每人戴好头盔继续进行游戏。引导幼儿在一定的范围内向对方冲击进行游戏。（4）分组请客人老师和自己玩游戏。5、放松游戏：“雪花和雨点”。有趣的民间游戏大班教案2活动目标：1、了解中国各民族、各地区的典型民间游戏，知道各种游戏都有特定的规则；2、了解几种常见的民间游戏，愿意遵守游戏规则。3、喜欢玩民间游戏，感受民间游戏的快乐。4、愿意

3、交流，清楚明白地表达自己的想法。5、培养幼儿勇敢、活泼的个性。活动准备：“有趣的各族民间游戏”PPT课件，花绳。活动过程：一、玩游戏“翻花绳”，引发对民间游戏的兴趣1、请幼儿两两合作玩“翻花绳”，引发兴趣：“我们一起来玩翻花绳的游戏吧！”2、相互交流感受：“刚才我们玩的游戏叫什么？你们喜欢玩吗？”“除了翻花绳，还有很多民间游戏都很有趣，你知道有哪些吗？”二、欣赏PPT课件，感受各民族、各地区民间游戏的魅力1、欣赏PPT课件。带幼儿观看PPT课件介绍自己所知道的民间游戏。提问：“图片里有哪些民间游戏，你玩过哪些民间游戏？”2、少数民族喜爱的游戏。观察图片，介绍各个民族典型的游戏，如朝鲜的荡秋千、

4、彝族的磨尔秋等。边观察图片边交流：“他们在玩什么游戏？这个游戏是哪个民族喜爱的游戏？”3、选择喜欢的游戏。小结：中国各民族、各地区都有有趣的民间游戏，有一些因为历史比较长、受到百姓欢迎而流传下来，就像你们刚才看到的那些。汉族的民间游戏也有很多，跳皮筋、丢沙包、打陀螺、滚铁环、打弹珠、丢手绢，都是我们爱玩的游戏。三、尝试玩民间游戏，感受游戏带给大家的乐趣。1、提问：“刚才看了、听了这么多民间游戏，你们想玩一玩吗？”2、幼儿根据自己的兴趣，自由结伴自选材料玩一至两种游戏。体会游戏的乐趣。3、询问幼儿游戏后感受：“你刚才玩的什么游戏？和谁一起玩的？高兴吗？”四、谈一谈游戏感受，理解遵守规则才能快乐游

5、戏1、讨论，理解游戏规则的重要性：“游戏中，你们需要遵守规则吗？是什么样的规则？遵守了规则会怎样？”2、小结：感受民间游戏的独特魅力。民间游戏非常多，不同民族、不同地区的游戏各不相同，但都受到当地人们的喜爱，因为游戏能带给人们快乐、锻炼人们的身体，还能让人们变得坚强、不放弃。只要遵守了游戏的规则，大家都能玩得很开心。活动延伸：1、在晨间游戏中提供沙包、手绢、陀螺、铁环、皮筋、弹珠、石子等材料；在地上画格子、房子，带领幼儿玩各种民间游戏。2、鼓励幼儿在生活中尝试和同伴玩各种民间游戏。活动反思：本着丰富幼儿课余生活，提高幼儿身体素质，使其得到全面、科学、协调发展精神，我园把民间游戏作为园本教研进行

6、研究和实践。通过对一个个游戏的研究实践，通过一次次的分析研讨，取得了一定的成效。民间游戏有时单纯的玩会很枯燥，孩子们不太感兴趣。但是针对孩子们的喜欢听故事的特点，把游戏设计到故事情境中，孩子们会玩得很高兴。通过一次一次的的带领孩子们玩民间游戏，我发现开始部分的身体准备活动如果只是单纯的拍拍肩、拍拍膝盖、活动手腕脚腕，孩子们也不会感兴趣。此次活动，我把准备活动设计成带松鼠去大自然玩耍，路上跟小花、小燕子打招呼，高人走矮人走这些有趣的情景，孩子们在不知不觉中活动了身体的各个环节。整个活动，老师都是在引导孩子们自己想办法去玩，引导他们想出不同的玩法，引导他们去合作游戏。在综合游戏中设计了小松鼠帮妈妈

7、运松果的环节，不仅增加了游戏的趣味性，还对孩子们进行了德育教育。在最后的放松环节，我通过带领孩子们整理场地，和蓝天白云再见，跳小河，高人走矮人走等情景，引导孩子们去做放松活动，同时还和游戏前的准备活动相呼应。总之，孩子们在故事情境中自由的游戏，孩子们在快乐的游戏中得到了发展。有趣的民间游戏大班教案3活动目标：1、通过玩民间游戏，感受游戏中规则的重要性。2、以出示图标、同伴讨论、玩游戏等方式，探索民间游戏的玩法和规则。3、喜欢玩民间游戏，体验民间游戏给大家带来的快乐。活动准备：1、经验准备：在班级中玩过一些民间游戏，向父母调查有趣的民间游戏。2、物质准备：六根皮筋、图标三个（人、问号、五角星）。活动过程：一、游戏导入，了解游戏中的玩法和规则。1、导语：孩子们，你们会玩“石头剪刀布”的游戏吗？2、集体游戏石头剪刀布：你们想玩吗？请你和身边的好朋友玩一玩。3、请幼儿介绍自己是如何玩游戏的。4、教师出示图标，小结游戏的玩法和规则。（1）出示“人”的图标：有几个人玩游戏？（2）出示“？”的图标：游戏是怎么玩的？玩法是什么？在玩石头剪刀布游戏的时候，首先要有口令“石头剪刀布”，其次是要有相应的动作，两个人一起说完口令后要同时出动作，决出胜负：石头能敲碎剪刀，剪刀能剪掉布，布能包住石头，真有趣。