小学三年级英语教案二范文小学英语三年级教案模板范文(七篇).docx

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1、 小学三年级英语教案二范文小学英语三年级教案模板范文(七篇)最新小学三年级英语教案二范文一 第一、在语文方面：要提高阅读潜力;要多详读几本课外书;要把字写得再好一点;多记读书笔记;多写自我身边发生的事;观看到的感想记录下来写成习作;抓住课堂上的四十五分钟;准时做好预习和复习。 其次、在数学方面：要在认真一点不要马虎;做题时要明确的明白什么是已知条件，什么是要求的的未知条件;理解透彻每个概念的意思。 第三、在英语方面：坚持每一天听磁带;把单词写好;把单词记好;读一些有关英语的小短文、小故事。 第四、在学校的综合表现：要做好教师的小助手;和同学之间搞好关系;教师要求参与的活动能参与的尽量参与;上课

2、专心发言，认证听讲; 第五、在兴趣方面：在围棋上取得更大的进步;从这学期我想要画画;能不能吹长笛。 第六、体育熬炼方面：有时间花滑旱冰，打打羽毛球;能不能在学兵乓球。 第七、在家里：还是能帮妈妈做的家务就尽量帮妈妈;每一天接送小弟弟的事情就交给我;自我洗内衣和袜子。 以上是我和妈妈共同为我定的三年级第一学期的规划，我也期望能透过我的努力在这一学期完毕的时候能够全部完成。 最新小学三年级英语教案二范文二 1、珍宝，你是一个特别活泼得意的小男孩，在鼓励会说许多许多的话，会提许多的问题，性格开朗，很聪慧，有很会表现自己。妈妈、爸爸盼望你把你在家里的这一股劲表现在学校里，好吗？要多和同学沟通，多去参与

3、一些活动，把自己的优点发挥出来，爸爸妈妈在这里给你加油！ 2、你活泼聪慧，平常爱看书，兴趣爱好广泛，是个多才多艺的女孩。本学期你成熟了很多，愿你找到自信，扫清前进路上的“马虎”、“马虎”这两大“绊脚石”，英勇向前冲刺！ 3、你很爱学习，但是很不细心，写作业不太仔细，盼望你能尽快改掉自己的坏习惯，做个好学生、好孩子。 4、你是个聪慧得意的小女孩，在学习上严格要求自己，按时完成作业，特殊是上学后，你各方面都有很大进步，信任你在新的一年会有更喜人的成绩，加油！ 5、在本学期中，戎佳玥能在家中帮忙父母做一些力所能及的事，在对人接物方面有了较好的转变，能仔细阅读一些好的书刊，并提出一些问题和写出一些较好

4、的文章。 6、但在对待学习的态度上，表现的不太抱负，有时不能积极主动的去稳固所学到的课堂学问，过于马虎，学习方法过于简洁，导致学习成绩时好时坏，波动起伏过大。 7、盼望在今后的学习生活中，能端正自己的学习态度，自觉地去加强稳固所学到的学问，仔细完成作业，不懂就问，做到“温故而知新”，“取众人所长，补自己所短。”提高稳定自己的学习成绩。 8、孩子随着时间不断的长大，脾气也有所转变，学习成绩也有所提高，唯一语文略有些下降。生活上不够独立，学习主动，盼望教师您对他严格要求，多对他教导，在这里说声感谢，教师们辛苦了！ 9、万丈高楼平地起。孩子，盼望你仔细学习，熬炼好身体，乐观开朗，和同学好好相处记住：

5、天道酬勤。 10、你是个优秀而得意的孩子，爸爸和妈妈始终坚信这一点，盼望今后她能通过努力更上一层楼。 11、孩子，爸爸盼望你下学期各方面表现能更好一点，不期望你在班级表现最好，但盼望你每天都有新进步！胆子需再大一点，课堂上要积极答复教师的问题，遇到不懂的问题能积极向同学教师请教。努力吧，爸爸信任你，你肯定能行！ 12、很快，两年的学习已经过去，在这两年中一辉在有些方面有了很大的进步，同时也存在许多的问题，如：上课不用心；胆小发言不积极；学习不扎实有一点傲慢，也有点自卑，盼望在新的一年中，在教师的悉心照看下，在自己的努力下，有一个提高，能看到一个全新的你。 13、正如教师评价，你是一个很棒的孩子

6、，假如你能在学习上更加刻苦一点，对自己要求严格、目标高一点就更好了，新学期，妈妈盼望你能连续努力，好好学习，加油啦！ 14、不管今后面对的是什么，你现在要做好的是：树立正确的世界观人生观价值观，明确学习目的，端正学习态度，做一个品德优秀的人，一步一个脚印地认仔细真走路！ 15、该生本学期比拟乖巧，能够仔细完成家庭作业，对人有礼貌，敬重师长，团结同学，在家是个懂事的孩子，学习也比拟仔细，但写字比拟潦草，要求以后写字要工整，对没有学懂的课题，要勤问教师和同学们，盼望将来是一名品学兼优的孩子。 16、能自觉独立完成家庭作业，就是拖拉的时间太长，盼望今后找出自己缺乏之处，把握正确的学习方法，提高学习成

7、绩，不断进步。 17、“自我评价”根本状况能反映出来：孩子平常比拟爱玩，学习不够踏实，过去根底较差，近一年来，学习较主动，也有不少进步，感谢教师对孩子的辛苦教育。 18、时间过得真快，转瞬已经是小学的第三个年头了。小琛的坏毛病坏习惯再不努力改掉，真担忧以后就不好改掉了，影响了你的学习。新学期里我们一起努力做个优秀的学生，懂事的好孩子，我们信任你肯定不会让我们绝望！ 最新小学三年级英语教案二范文三 一刺眼的功夫，一个暑假又过去了。一开学，我就成为三年级的小学生了。 听妈妈说：“三年级的课程资料将更加难了，你要有心理预备”。我听了，心里有点可怕，由于我担忧自我考不好。我经过一番深思熟虑，制定了三年

8、级的学习规划： 一。上课仔细听讲，专心发言。 二。下课完成教师布置的每一项作业。 三。在生活当中找一些新问题来解决，熬炼自我。 四。课余时间多读课外书籍，增加自我的词汇和学问量，为写作文打根底。 妈妈看到后，笑着说：“珍宝，你此刻迈出了新学期的第一步，我敢保证，你只要能遵守这四条，下学期确定能考试出好成绩，同时也能够得到三好学生的奖状。有一句话说的好：一份付出就有一份回报。” 我听了会心的笑了。 我上学期考的不抱负，这学期我要到达我的抱负，实现双百分。由于我的目标是追上我们班的班长陈子涵，让大家来监视我吧! 最新小学三年级英语教案二范文四 这一届三年级学生已使用了两年的试验教材，对一些根底性的

9、数学学问有了初步的熟悉，人教版数学小学三年级上册教学规划。学生已经比拟习惯于新教材的学习思路和学习方法，大多数学生熟悉到数学学问无处不在，生活中到处有数学。这为学生对本册的学习打下了重要的根底，也为提高学生的解决问题力量和实践力量制造了条件。 这册试验教材对于教学内容的编排和处理，是以整套试验教材的编写思想、编写原则等为指导，力求使教材的构造符合教育学、心理学的原理和儿童的年龄特征，表达了前几册试验教材同样的风格与特点。所以本册试验教材仍旧具有内容丰富、关注学生的阅历与体验、表达学问的形成过程、鼓舞算法多样化、转变学生的学习方式，表达开放性的教学方法等特点。同时，由于教学内容的不同，本试验教材

10、还具有下面几个明显的特点。 1.改良笔算教学的编排，表达计算教学改革的理念，重视培育学生的数感。 计算是帮忙人们解决问题的工具，是小学生学习数学需要把握的根底学问和根本技能。本册试验教材的教学中有接近二分之一的内容是计算的教学内容(27课时)，并且大量的是笔算的教学内容。当前的义务教育数学课程改革中，笔算是被减弱的内容，不仅“降低了笔算的简单性和娴熟程度”，标准中还提出:提倡算法多样化、避开程式化地表达“算理”等改革理念。本册试验教材在处理笔算教学内容时，留意表达标准计算教学改革的理念，在内容编排的挨次、例题的安排、素材的选择等各个方面都实行了新的措施。 (1)细心设计教学挨次，加大教学的步伐

11、。计算的教学挨次要符合儿童学习计算的认知规律，同时符合计算学问本身进展的规律。试验教材仍旧依据计算教学的根本挨次安排教学内容，但是依据标准中有关计算教学的改革理念和教学目标(简单性和娴熟要求大大降低)，重新安排教学的详细步骤，因而削减了教学的课时数和例题数。笔算加减法教学，从现行教材的23课时削减为9课时，例题也从5个削减为2个;多位数乘一位数的教学，从现行教材的17课时削减为13课时，例题也从9个削减为7个。这样就明显加大了笔算教学的步伐，节约了教学的时间，留给学生更大的探究和思索空间。 (2)让学生在自主探究中获得对笔算过程与算理的理解，不再消失文字概括形式的计算法则。总结、理解并且记忆计

12、算法则，是以往笔算教学的重要环节。当前的数学课程改革，强调让学生在现实的情境中理解概念和法则，避开机械记忆。因此，在笔算教学中，本册试验教材依据学生已有根底，提出一些启发性的问题，引导学生利用学问的迁移，“拾级而上”逐步理解笔算的算理，把握笔算的方法。而不再消失文字概括形式的计算法则，只是在适当的时候(如整理和复习时)，让学生通过小组争论沟通，总结笔算时应留意的问题。这样，一方面避开了学生在不完全理解算理、算法的状况下，机械地记忆“计算法则”，减轻了学生记忆的负担;另一方面，也与算法多样化的理念相吻合，鼓舞学生采纳不同的方法计算，培育学生多样、敏捷的解决问题力量。 (3)让学生在现实情境中理解

13、计算的意义和作用，培育学生用数学解决问题的力量和良好的数感。计算是帮忙人们解决问题的工具，只有在解决问题的详细情境中才能真正表达出它的作用。所以，应当把计算与实际问题情境联系起来，将计算作为解决问题的一个组成局部，这样才能使学生较为深刻地理解为什么要计算，知道什么时候选择什么方法进展计算更合理。这对于培育学生用数学解决问题的力量和良好的数感都是非常有利的。本册试验教材的计算教学局部，仍旧与前几册教材一样，留意在现实的问题情境中教学计算，将计算教学与解决问题教学有机地结合在一起，让学生在现实情境中理解计算的意义和作用。 (4)笔算与估算结合教学，加大估算教学的力度。估算的学习对培育学生的数感具有

14、重要的意义;同时，估算也具有重要的有用价值，人们在日常生活中，经常只需要估算结果。所以，估算是标准中要加强的计算教学内容。本册试验教材中大多数计算教学的例题都展现了笔算和估算两种算法。这样的安排，既适时地教学了估算，表达了“加强估算”、“提倡算法多样化”的改革理念，又可培育学生“能为解决问题而选择适当的算法”的力量，从而有利于进展学生的数感。 2.量与计量的教学联系生活实际，重视学生的感受和体验。 量与计量的各种概念，例如千米、吨、秒等，都是从人们生活和生产的需要中产生的。这些概念，如长度、质量、时间，都比拟抽象，但它所反映的内容又是特别现实的，与人们的生活、生产有着非常亲密的联系。所以，这局

15、部学问的教学，应使学生在学习过程中体验、感受、理解这些概念的含义，初步进展起长度、质量和时间的观念，熟悉数学与生活的亲密联系，提高应用这些学问解决问题的力量，规划人教版数学小学三年级上册教学规划。因此，在有关量与计量内容的编排上，试验教材留意设计丰富的、现实的、具有探究性的活动，让学生在现实背景下感受和体验有关的学问，经受探究和发觉的过程。 3.空间与图形的教学，强调实际操作与自主探究，加强估测意识和力量的培育。人教版数学小学三年级上册教学规划一文如不符合您的要求，推举参考以下同栏目文章: 在本册试验教材中，关于空间与图形的教学内容，有四边形和测量的大局部内容，这些内容对于学生理解、把握、描述

16、现实空间，获得解决实际问题的学问，进展学生的空间观念都有着重要的作用。对于这些内容的编排，教材一方面留意让学生通过实际操作获得丰富的感性阅历，另一方面则是让学生通过自主探究获得对学问的理解。几何形象直观的探究活动不仅为进展学生的创新意识供应了更有利的条件，而且为进展学生的空间观念奠定了很好的根底。这局部内容安排另一个与以往不同的特点，是加强了估测意识和力量的培育。估测是测量的一个重要组成局部，在实际生活中的应用也非常广泛，人们对一个量进展估测的时机经常比准确测量更多。依据标准关于“空间与图形”的教学目标，在第一学段要求学生“能估量一些物体的长度，并进展测量。”因此，无论在“测量”一章还是在“四

17、边形”一章，试验教材都安排了有关估测长度的内容和训练。 这一册教材的教学目标是，使学生: 1.会笔算三位数的加、减法，会进展相应的估算和验算。 2.会口算一位数乘整十、整百数;会笔算一位数乘二、三位数，并会进展估算;能娴熟地计算除数和商是一位数的有余数的除法。 3.初步熟悉简洁的分数(分母小于10)，会读、写分数并知道各局部的名称，初步熟悉分数的大小，会计算简洁的同分母分数的加减法。 4.初步熟悉平行四边形，把握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形;知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长;能估量一些物体的长度，并会进展测量。 5.熟悉长度单位千米，初步建立1千米的

18、长度观念，知道1千米=1000米;熟悉质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000千克;熟悉时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道1分=60秒，会进展一些有关时间的简洁计算。 6.初步体验有些大事的发生是确定的，有些则是不确定的;能够列出简洁试验全部可能发生的结果，知道大事发生的可能性是有大小的，能对一些简洁大事发生的可能性做出描述。 7.能找出事物简洁的排列数和组合数，形成发觉生活中的数学的意识和全面地思索问题的意识，初步形成观看、分析及推理的力量。 8.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信念。 9.养成仔细作业、书写干净的良好习惯。 10.体验数学与日常生

19、活的亲密联系，初步形成综合运用数学学问解决问题的力量 1、重视教学情景的创设，关注学生的生活阅历，供应丰富的感性材料，加强学生的操作活动，结合生活实际帮忙学生建立有关的数学概念。 2、培育学生估测、估算的意识，重视培育学生的估测、估算力量。 3、让学生通过解决实际问题来学习计算，提高教学的实效性， 4、运用“迁移”法进展教学，培育学生举一反三的力量。 5、引导学生独立思索、合作沟通，让学生体验探究的乐趣。恰当、适时地运用小组合作学习方式，重视培育学生的应用意识和解决实际问题的力量。 6、重视直观教学，充分发挥教具、学具的作用。 7、注意学生对计算过程和方法的理解，抓住重点，突破难点，使学生打下

20、扎实的学问根底。 8、让学生充分经受猜测、试验、验证的过程，主动建构数学学问。 三单元测试一:第一单元测量和其次单元万以内的加法和减法 单元测试二:第三单元四边形和第四单元有余数的除法 单元测试三:第五单元时、分、秒和第六单元多位数乘一位数 单元测试四:第七单元分数的初步熟悉第八单元可能性第九单元:数学广角 期末检测 最新小学三年级英语教案二范文五 1、在我们相处的四年时间里，你是一位聪慧得意，真诚坦率，兴趣广泛，想象力丰富的小家伙，真使我难以忘记，在你马上开头新生活之际，我真诚地祝愿你能有一个绚烂的将来，有一片任你驰骋的宽阔的天地。 2、你是个懂事的好孩子，学习仔细的小学生，大家心目中的小男

21、子汉。每每看到你优异的成绩，教师由衷的快乐。只是，小男子汉，要培育良好的学习习惯，更严格要求自己。课堂上，再活泼些，你的思维将会变得更灵敏。 3、看到课堂上，你那专注的眼神，仔细的学习态度，教师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能精彩完成教师布置的各项任务，教师很喜爱你，你的勤奋你的不张扬你的要强连续努力吧!你的明天会更完善! 4、在学校里，你敬重教师，团结同学。课堂上，你用心听讲，仔细完成作业。课后，你也能自觉学习。假设在学习上，你能多动脑筋思索，多问为什么的话，你会进步更快的。 5、你是个文雅听话的孩子。你敬重教师，团结同学。课堂上，你用心听讲，仔细完成作业。课后，你自觉遵

22、守纪律，仔细学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 6、你学习成绩优良，但从不傲慢自满;到处遵守纪律;你为人正直恳切，敬重教师，关怀班群众，待人有礼，能仔细听从教师的教育，自觉遵守学校的各项规章制度，工作上，你能仔细负责地完成教师布置的任务，起好带头作用，看到课堂上，你那专注的神情，教师也感到欣慰。学习上的优秀，教师和同学们都看在眼里，同样也为你感到快乐。我一向对你有信念!愿你连续努力，永不停息，勇攀顶峰!专心参与体育熬炼，信任你会给大家带来更多的惊喜!以后常熬炼身体! 7、你总是轻轻地答复，轻轻地问候，静静地学习，静静地思考，悄悄地观看!哪一天你也轻轻地举起你的右手，流利

23、地答复教师的提问;哪一天你也跑在班级的最前面!到时候，同学们和教师会为见到一个不一样的你而快乐。 8、你是一个听话的孩子，你做事仔细认真，这个学期各方面进步明显，你能虚心理解别人的意见，热忱待人，敬重教师，团结同学，喜爱劳动，做事有条有理，学习细心多了，上课也能独立思索问题了，还能专心举手发表自己的意见，书写美观，教师对你的进步状况很满足，盼望你连续努力，再上一层楼! 9、你正直，诚恳的品质，仔细踏实的学风给我们留下了深刻的印象，你很有职责心，任何事情都能一丝不苟地完成好，这也赢得了教师和同学们的信任，你立即就成为一名中学生了，教师祝福你有一天能绽开成熟的羽冀在蔚蓝的天空中飞翔。 10、你是个

24、聪慧机智的人，但又是个令人捉摸不透的顽皮的男孩，经常“让我高兴让我忧“，所幸的是，你最近有所醒悟，意识到学习的真正重要。我所要对你说的是从今刻开头还来得及，千万不要白白铺张自己的才智。 11、从你的作文中能够看出你是个爱憎清楚，正直有爱心的孩子，在你的内心深处，上进心照旧未消灭，你不是有个竞争对手吗?只要你努力，像啄木鸟一样啄掉自己身上的懒虫，是有盼望赶上并超过他的。 12、你渴望做一个守纪律的学生，但又经常不能约束自己。你渴望为班级争光，但又缺乏士气与胆识潜力还不够。你渴望学习成绩的进步，但又缺乏坚韧拼搏的精神。请你不要灰心，渐渐来，只有不懈的追求不断努力，让很多次失败奠定胜利的基石，你终能

25、得到胜利的喜悦! 13、在校敬重教师，团结同学，喜爱班级是你的特点优点。看到你专心听课时发言是那么专心，教师是多么快乐。可你有时也很让教师生气，作业不准时完成，字迹潦草，上课不用心，让教师悲伤。你知道吗?假如你改掉这些小毛病，你确定会成为一名好学生，教师期盼着这一天。 14、这学期你为了在体育方面做出点成绩，的确吃了不少苦，流了不少汗，你能从挫折中振作起来，迎难而上，这种精神非常难得，你乐观，共性豁达，这将有助于你的胜利。但记住：千万别荒废了学业。 15、文雅恬美的你，俨然一位小教师的形象哦，你总能严格要求自己，对待工作，仔细负责;课堂上听讲用心，发言专心，语言表达潜力强，很有自己的思想和见解

26、;课下，你喜爱读书，是个十足的小书迷，报到第一天你就能坐在座位上宁静专注地看书的情景给教师们留下了难忘的完善印象，在读书节活动中评比“读书小标兵”时，你以三十一票遥遥，你书写工整，作业仔细;生活中，你敬重教师，富有爱心，是个自理潜力超强的小女生。“欲穷千里目，更上一层楼”,盼望你在学习的路上扬帆远航，挑战自我，不断进步!很爱很爱你的王莉教师 16、课堂上的问题，不能阻挡的专心发言;学习中的困难，无法阻碍的仔细思索;你思维灵敏，教师的问题你总会第一个抢答;你热忱负责，一向用最洪亮的声音提示同学们每一天的课程;你团结同学，和大家一起嬉戏欢乐无比;你布满想象，能说会道的嘴巴里总会有那么多的“为什么”

27、挑战自我，信任没有什么疾病能够压倒健壮成长的最顽强的男子汉，你就是最棒的!祝愿立马康复，立即欢乐，安康成长，学习再上一个新台阶!很爱很爱你的王莉教师 17、首先，教师要向你表示庆贺，由于你是我们班进步的同学。从这能够看出，你是一个很聪慧的孩子。要想取得好成绩，除了聪慧外，最重要的还是勤奋，信任你已经明白，并且能够持之以恒。教师祝你在新的一年里能取得更好的成绩。 18、你是一个不爱言语，又比拟怕事的孩子。学习上比拟仔细，每次的作业都完成得不错;你也是个讲卫生的孩子，每次的值日工作都能精彩完成。可你太文雅了，课堂上答复的声音是那么小，能大声点吗?盼望你连续努力，教师关注着你的进步。 19、得意的你

28、告辞了那个如坐针毡的“小时代”,华美转身为课堂上最会用心听讲的学生，发言专心，作业书写工整;你敬重教师，能仔细听从教师的教导;你团结同学，喜爱班群众，工作负责，大家都很喜爱你;更珍贵的是你的独立生活潜力更强啦!欲穷千里目更上一层楼，盼望你能在以后的学习中做到持之以恒，再接再厉，不断进步，让自己更优秀。很爱很爱你的王莉教师 20、你是一只愉快的喜鹊，走到哪儿，哪儿就响起你悦耳的声音。课堂上你发言专心，课间你的小报告最多。尽管有时候你答复的精确率不高，你的小报告不切实际，但教师还是喜爱你!假如你能把更多的时间用在思索上，你将会更得意。 21、见到你的第一眼，就被你那双小而有神的眼睛给吸引住了。由于

29、你那里盛满了顽皮热忱课堂上，你比拟好动，不时的做一些得意的小动作，引起同学的哄笑;课间，从没见你好好休息，不管做什么嬉戏，你总是共性活泼突出。但是你的成绩却不够抱负，盼望在以后，要以学习为重，用心努力读书。必需会成为一名全面进展的好学生 22、你是个平凡而又朴实的女孩，你思想安康，蓬勃上进，你性格开朗，又能明辨是非，你时常悄悄无闻，但与你交谈时，你能侃侃而谈，你渴望学习上的进步，但成绩又不尽人意，你经常冲突信念缺乏，要知道前进的道路不会一马平川。愿你策马前行，快马加鞭! 23、你渴望学习成绩的进步，为此一如既往的坚持着自己刻苦努力奋勉图强的求学原则，全部这些努力也最终换来了丰收的喜悦，尽管你的

30、学习成绩还不够抱负，但你有坚决的信念。我信任，胜利的花朵在汗水的浇灌中会更加艳丽。 24、你是一个热忱开朗的学生，敬重教师，与同学相处开心，喜爱学校生活，群众荣誉感强，遵守学校纪律，不迟到，不早退，喜爱参与课外活动，自觉熬炼身体，有职责心，班干部工作仔细，能帮助教师治理班级，有上进心，能虚心理解他人的意见，学习较主动，能吃苦，成绩优良，教师盼望以后上课能专心举手发言! 25、喜爱看你仰着头很傲慢地说：教师，我很聪慧。但是，教师送你一句话：聪慧的人假如想要更优秀必需要多做聪慧的正确的礼貌的事情，这样会让自己的进展“良性循环”课堂上，你光明的眼睛透着天真求知的光线，你灵敏的思维精彩的发言令大家对你

31、夸赞，你仔细的书写是大家学习的典范。这些都展现了你学习的优秀，但是，孩子，“人”的一撇和一捺，除了才学更需要礼貌，敬重师长更需要专心倾听教师们的教育，友善同学更需要宽容大气乐于助人少一分打闹，多一分谦让，礼貌在心中，礼貌在手中，礼貌更需要用行动。信任聪慧的你必需会把“人”字写得更完善，让自己才学和礼貌并驾齐驱，做做优秀的自己!加油!很爱很爱你的王莉教师 26、少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;老而好学，如灼烛之明，求学的目的是修养道德，但若只重视学识的增进，就失去了求学的好处，盼望你能努力向身边的好典范学习，明确学习的目的，做一名品学兼优的好学生。 27、你能够严格要求自己，挺直腰板

32、，睁大眼睛听教师讲课，也能按时仔细完成作业，虽然你的成绩还不太抱负，但教师发觉你一向在进步，不懂的问题此刻也能英勇地提问，实在让教师欣喜。连续努力，你会胜利的! 28、你是个机智，活泼的男孩子。课堂上，你专心举手发言，愿意参与各种有益的活动，专心为班级做好事。但是教师盼望你在纪律上约束好自己，自觉地学习，那样你会更棒的!你能克制缺点吗? 29、在美国社会中流转着一句名言：假如连你自己都不信任你自已，谁还会信任你呢?教师想把这句话送给你，盼望能对你有所启发，其实你是个很不错的孩子，要对自己有信念，大胆展现自己，不断地熬炼自己。你必需很艳羡那些成绩优秀的同学，你必需认为他们很聪慧，学得很简洁，其实

33、不然，真正聪慧的人，学习的时候比一般人更要用劲，由于他们深知，积存学问在于勤，学问渊博在于恒，盼望你能像啄木鸟医生“那样，捉掉身上白“小懒虫。“ 30、你是个聪慧好动的同学。在学校里，你专心为班级做好事，是个懂事的孩子。假如你上课时能仔细听讲，自觉学习，养成爱学习的好习惯。你会变得更得意的。 最新小学三年级英语教案二范文六 一、指导思想 传统经典文化是中华文明传承数千年的重要载体，内容博大精深。通过诵读活动，让这些传统美德根植于小学生幼小的心灵，对于丰富学校德育内容，加强小学生思想道德建立和公民道德建立，培育学生的人文素养，具有重要的现实意义。经典文化内容丰富，文字精炼，表达了我国语言文字的高

34、度凝炼性和表达应用技巧，对于促进学生全面进展具有不行替代的作用和意义。 二、实施目标 1.培育孩子的读书兴趣，提升语文素养。在指认式诵读中使低年级学生扩大识字量，在吟诵表演中让中高年级学生更加感受到祖国语言的博大精深。学生从中感受到历史、地理、天文、常识、艺术学问的丰富，激发学习、读书的兴趣，逐步使学生能出口成章，引经据典，全面提升学生的语文素养。 2.提高孩子的留意力、记忆力。利用13岁以前记忆力的黄金时期，让孩子记住中国传统文化中的一些经典，在其记忆力正在进展的时候加以训练，使学生的记忆力到达较高的顶峰，留意力更加集中，使学生终生受益。 3.了解中华传统文化经典，承受人文精神熏陶。中华国学

35、经典即是中华文化中最优秀，最精华，最有价值的典范性著作。通过诵读活动帮忙学生了解中华传统文化经典，承受传统文化和人文精神熏陶。 4.加强学生思想道德建立。通过经典诵读教给学生做人的道理，提高学生的自身修养;在学生心灵中不断地产生潜移默化的作用，慢慢地陶冶其性情，开启其才智，让经典诵读为孩子的一生供应养分。 三、诵读内容 诵读的古典经文三年级教师推举书目，对局部通用篇目进展选编。诵读范围以优秀的古典诗文为主，同时涵括典范的现代作品。 第一学期：诵读三字经千字文百家姓。 其次学期：诵读自编队三字经幼学琼林中庸。 1.学校召开“中华文化经典诵读”活动发动会，向全体师生和家长广泛宣传活动的意义，发动全

36、校小学生共同参加。 2.创设良好的诵读气氛和环境。各班要每两周更新一次壁报栏中的内容，各班要每月上交肯定数量的展现作品。可以是古诗配画、诵读内容抄写小报、改写经典、自写古诗等。各班要在教室里开设诵读专栏，可以利用后黑板，也可自行选择位置。 3.各班制定班级诵读规划： (1)要依据诵读内容与诵读量，划分每周的诵读量，制定表格。 (2)做好每个诵读时间段的指导教师分工。 (3)确定班级每周检查和每月展现的时间及负责人。 4.各班级要建立诵读记录簿，每天由指导教师记录并签名。诵读时按进度诵读，整块诵读，快速诵读，贯彻“上不封顶，下要保底”的原则。指导教师要每天抽查学生，发动学生相互检查;教师要每周进

37、展一次诵读统计，表扬先进，鼓舞后进。 5.各班以带着学生反复诵读为主，对其中简洁语句的释义不要求讲解得过深过细，表达大意即可;对局部难懂的句子不要求解读。提倡通过常常的、轻松的、大声的诵读和吟诵，自然成诵，还可以引导学生在嬉戏中诵读。如，将诵读内容编入拍手歌中，切忌“一刀切”。 6.师生同读同背。身教重于言教，教师轻松愉悦与孩子一同诵读经典就是孩子读经的动力。 7.保证诵读时间。 (1)每天晨会时，班主任教师要领读一遍。重点指导诵读内容中消失的通假字、异体字等。 (2)学生在每节课前三分钟，要集体诵背当天的内容 (3)中午的阅读时间特地安排非常钟用于诵背。 (4)每天中午、下午放学时组织学生集

38、体诵背当天的内容。 (5)每天回家复习10分钟，和家长一起读，营造深厚的家庭诵读气氛。 (6)各班每月抽出一节班会课，将本月所吟诵的古诗文全面复习，或在班级内进行古诗词吟诵表演。 8.与各学科教学相结合，敏捷安排。 学校将把古诗文诵读和观赏纳入校本课程内容，整合各类读书教育活动资源，使之课程化、制度化，保证效果。各科教师都要自觉地在班主任教师的统一协调下，在规定的时间段里，有条不紊地制造性地组织、指导学生开展形式多样的诵读活动。要充分利用音乐、舞蹈、书法、绘画等多种功能，让孩子在唱游活动中诵读。 9.在语文教研组中开展经典诵读专题校本教研活动，讨论师生的记忆规律，探讨经典诵读教学的方法，协作学

39、校的“书香校园”建立，师生背诵大量的古诗文，实现“量”的积存，充分吸取古诗文的精华，得到古文化的浸润，厚积而薄发把经典诵读、古诗吟诵与语文教学结合起来，引导师生学以致用。 10.面对家进步行相关的宣传，赢得家长的理解和更多支持，发动家长对孩子课外诵读经典、学古诗赐予支持，形成校内校外的合力，促进诵读活动卓有成效地开展下去。 五、成果检验： 1.上、下学期分别进行“庆元旦”、“庆六一”中华文化经典诵读展现活动。 2.每两月组织一次同年级段的班级诵读联谊活动。联谊班级之间开展多种形式的诵读活动，以促进班级之间、学生之间的诵读沟通。 3.组织手抄报编写活动。为学生供应编写、选材、绘画、书法方面的熬炼

40、时机，让学生依据诗文进展编写手抄报。 最新小学三年级英语教案二范文七 教学目标： 1.会认4个生字，会写13个生字。正确读写“坪坝、穿戴、装扮、欢唱”等十几个词语。 2.有感情地朗读课文。背诵自己喜爱的局部。 3.了解民族小学学生幸福的学习生活，体会课文表达的骄傲和赞美之情，并受到民族团结的教育。 4.抄写描写窗外宁静的句子，初步体会这些句子的含义。 教学重难点： 通过对词句的理解，了解民族小学学生幸福的学习生活，体会课文表达的骄傲和赞美之情，并受到民族团结的教育。 教学课时： 23课时 教学预备： 生字卡片、搜集的资料(课前布置学生搜集有关少数民族的资料，) 教学过程： 一、提醒课题。 我国

41、是一个多民族国家，哪你知道有多少个民族吗? 把你搜集到的有关资料在小组内沟通一下。 我们各民族之间团结友爱是一家，今日我们一起去 我们的民族小学看一看。 二、初读课文，认读生字。 1、在课文，勾画出我们要认的生字。 2、把课文中带拼音的生字多读几遍。 3、再划出这些生字带的词多读几遍。 4、同桌同学相互读一读。 5、认读生字卡片和生词 6、大声的朗读课文，读准字音，读通句子。 三、再读课文，了解课文大意。 默读课文，看看课文都写了写什么内容? 四、细读课文，体会课文表达的思想感情。 1、是怀着什么样的感情写着篇文章的，你是从哪些词句中体会到的? 2、先分组争论，再全班沟通 3、是怀着骄傲和赞美的感情写的。“这就是我们的民族小学”读出骄傲的感情。 4、为什么会产生骄傲的感情呢?(美、团结) 5、分别找出描写学校美，各民族同学团结的句子和段落。读中体会。 6、课文中在什么状况小写下动物的，为什么写它们? 7、你喜爱这所学校吗?谈谈你的感受。 8、把你喜爱的局部读一读，背下来。 五、指导生字书写 1、认读要写的生字，口头组词。 2、按字的构造给生字分类，记忆生字 3、观看生字的写法，哪一笔重要，哪几个字难写。 4、重点指导“戴”“雀”“舞” 六、作业生字组词、抄写句子 七、综合性学习 提出活动的内容、要求以及记录活动的方式。