小学农村校长述职报告(7篇).docx

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1、 小学农村校长述职报告(7篇)小学农村校长述职报告篇一 假如根据三年周期规划的话我到双小第一个三年以“保稳定谋进展创一流”为学校工作重心，争创一流农村有特色学校，实现学校的“再次创业”和“新的腾飞”。我认为，过去的一年是实现这一规划的具有根底意义的一年，新的一年则将是实现这一规划的具有关键性意义的一年，“进展才是硬道理”新的一年，也必将是学校实现新的腾飞的一年。 下面，我就这一年我个人与学校的工作向在座各位作述职，请予以审议。 在这一学年中，我紧紧围绕学校进展的工作重心和奋斗目标，着重抓了以下几个方面的工作： （一）狠抓教育教学质量不动摇 一所学校，教育教学质量是学校立足的根基，也是进展的目标

2、，要用教育教学的质量向社会、向人民群众作出交待，我们始终为学校的可持续进展做着努力。教育教学质量假如不能保持良好势头和领先水平，争创一流农村校只能是空谈.可喜的是有学校全体教职工齐心协力、兢兢业业、脚踏实的工作，有我们双小人以办人民满足教育的信念和决心，有具有和谐奉献精神领导班子的努力工作，我们教学第一线的教师和中层干部们付出的努力，使我校在一般年级的教学上到达同类地区一流水平，毕业班教学成绩快速提高，特殊是英语成绩超出全区平均水平，受到教委嘉奖。 今年，我们依旧以毕业班为突破口，狠抓教育教学质量。实行中层领导承包制，每人负责一个毕业班，三科教师捆绑制，树立同荣辱的合作意识。由于地处农村这一客

3、观事实外来人口逐步增加，流淌性大。，我校生源素养总体下降，教学质量面临的困难相当大，对此，我常常与分管教学的副校长、两个教育主任一起讨论策略、制订治理措施。培育青年教师，建立学科组教研制度，改革备课方式。重视青年教师的进展，评比各类优秀课，组织专业考核，校本培训提高教师整体素养，师徒结对促进新老教师共同进展。 （二）加强德育工作和校风建立， 学校以培育人才为根本任务，而人才以德为先，因此德育在教育工作中处领先的地位。同时，培育出了品德高尚的人才，必需首先要求教育者具备高尚的道德风范。为此，我在学校工作决策过程中高度重视德育工作。 结合学校实际，开展师德建立演讲、师德答卷等活动。以新教育理论为指

4、导，以上外乡文化为依托，成立了农夫画活动社团。发挥传承文化的作用，以此培育学生的实践力量和创新精神。由于在德育教育及治理观念得到了领导、教师们的认可和支持，治理细致到位，学校形成了优良的校风和学风，在行为标准养成教育上初见成效。 （三）加强干部队教师伍建立标准治理 过去的学年，我一方面坚持理论学习，深入思索、讨论学校改革和进展问题，努力提高自已的治理水平、治理艺术；另一方面，大胆培育班子成员的治理力量，提高学校整体的治理水平。同时，对班子成员严格要求、增加效劳意识，成为“和谐、奉献、学习”的团队。从一年来的运行状况看，班子是富于改革意识和制造精神的，是朝气蓬勃的，是团结进取的。 在教育竞争越来

5、越剧烈的现在，我的危机感也越来越剧烈，也盼望全校同志们既要坚决信念，又要有危机感、紧迫感，树立忧患意识；我们每一位教师，都不能躺在自己的历史上，枕着从前的荣耀。我校当前可以说是处于一个关键时刻，我们的教师需要提高熟悉水平，自觉形成一种爱岗敬业、安贫乐教的思想境地。通过不断地学习，教师的效劳意识有所增加，工作由被动转向主动，教书育人的积极性也较高，用双小教师特有的精神风貌迎接将来，我们用百米的速度和人家比长跑，只有实现跨越式前进，学校才能持续进展。今年我们评比出区级学科带头人刘钰主任.曹宝红教师。张振梅主任被评为德业双馨区级先进个人，赵永萍主任区级优秀教师，袁桂苓教师区级师德先进个人，我也被评为

6、区级优秀教育工，学校被评为区级优秀集体。 （四）坚持“科研兴校”的方略，促学校教育工作上水平 “科研兴教”是高层次办学的必由之路，是一所学校办学水平的重要标志之一，也是教育进展的一大契机。本学期，我校成为教科院试验基地校，天津教科院根底教育讨论所副讨论员陈雨亭博士亲临我校指导。为了实践新教育，我校充分结合实际，开展深入实践自主活动教学模式，提高教学有效性的讨论的课题讨论，并已被区级立项。 在申报有关课题的同时，学校积极开展了相关教改活动：有教师说课竞赛、公开课活动、同题课等。我还鼓舞教师撰写教学论文，参与市小语根本功竞赛一等奖刘钰、赵娟廷；二等奖张振梅、袁贵苓、孙冬梅；三等奖崔玉华；进取奖赵刚

7、。本年度教师撰写论文的积极性很高，在质量和数量上得奖面创历史新高。 （五）以学生为本制造性的开展活动 素养教育不能光挂在口头上，培育学生多方面的力量是教育工必需思索的，开展各类的竞赛活动，群体活动。五月份胜利的召开了学校春季运动会。六月份借助六一如期的举办了“双口小学首届读数节”，市区级报社、有关单位十几个单位领导到学校庆贺，场面盛大，气氛感人。九月份参与了中心电视台成长在线节目的录制。刘颖主任指导的让我们荡起双浆参与北辰区学生合唱团专场展演(红歌竞赛)获小学组二等奖，参与20xx年北辰区学校班级合唱竞赛（小学）四年一班柳树姑娘让我们荡起双桨一等奖。学校获得优秀组织奖。20xx年北辰区中小学运

8、动会团体总分42分第11名创学校近年来历史新高。我校社团还有春晖爱心社团、绿色环保社团、青青书社、篮球队、棒球队、排球队、校合唱队。 （六）关怀教师学生生活，提倡治理民主 作为xx小学校长，我重视营造和谐的工作气氛，提倡民主治理，依法治校，并携同工会关怀教师生活，主要有： 1、注意青年教师，多方调动教师积极性。 2、凡学校大事都经行政集体争论，有涉及学校进展及教工利益的大事均经教代会争论。 3、常常率领行政慰问生病教工。我还资助过家庭困难生病学生，关怀青年教师的生活，从宿舍的粉刷到联系床，借电视、电脑事无巨细。 4、组织教师学生春游活动。 5、在教师节组织教师进展庆祝活动并给离别的同志进行欢迎

9、聚会。 6、为了全体教师进行新春团拜酒会。 (一)争创一流的学校是我最大的愿望也是全体教师的追求。 (二)毕业班的教学质量是我校可持续进展的根本。 (三)我的工作离不开全体教职工们的支持。 (四)全校教职工要进一步统一思想，超前谋划，增加竞争与效劳意识。立足本岗，讲和谐、谋进展，为双小的进展出谋献策，奉献力气。 小学农村校长述职报告篇二 作为一校之长，要领导好一所学校，就要有：时代的眼光，社会的良知;正确的理念，独到的见解;坚韧的品行，宽阔的胸怀。校长手里不是拿着鞭子，而是举着旗子走在前面。要当好一个好校长，必需是一个追求幻想的校长。总的来说三句话：把职业改成实业、不把教书当讨饭的行当来对待;

10、在事业胜利过程中，实现人生价值;衡量自己人生价值，实现团队的价值。 (一)校长要擅长学习，不断提升自身素养和综合力量，做有文化的人 校长对于学校的领导首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。学校的建立与进展离不开有思想、有素养、开拓进取的校长，要充分熟悉自己的责任，为办好教育而思，为学校进展而谋，充分发挥核心主导作用，使自己成为一面旗帜，引领分散教师群体。而要做好这些工作，校长必需擅长学习、勤于学习，看书读报，听课参观。不断学习教育教学理论，学习课程改革理论，学习名校名师的教育思想和教学阅历。这样工作才能有思路、有创新。校长不仅自己学习，还要引导全校教职工学习，创设学习型校园，营造学习气

11、氛，不断提高教职工的整体素养。 (二)校长要有教育质量意识 校长工作的核心是务必狠抓教育质量，质量是学校的生命线，是学校的立足之本，是师生的荣誉。一所学校质量的凹凸，是否有竞争力，关键看这所学校校长的治理力量。要全面提高教育教学质量，必需提高校长的治理水平。 (三)校长要有情有智负责任 有情，校长要怀有感恩的心对待教师。切不行太把自已当回事，把校长当回事，校长属于学校，属于教师，我们之所以成为校长是由于有了教师。校长要让身边的人感到跟我干不会吃亏，不要遗忘做事的人，也不要遗忘人做的事。 有智，校长要做一个大智若愚的智者。我们要为教师制造尽可能好的条件，把教师放在适合他个人成长的岗位上，让他们怀

12、着美妙的愿景，寻找自已的教育幻想。用最大的宽容，容忍全部的人包括不同政见的人，要用才智招安不同政见的人，让他们为学校的进展出力。 负责任，校长要知人善用，勇于担当责任。学校中层是将校长办学理念转化教师、学生的行为的转发器。对于学校中层我们一方面要对他们办事过程进展指导，另一方面允许他们出过失，对下属过失而引起的不良后果校长要有士气担当。 (四)要敢于改革创新 校长要不断更新教育观念，树立现代课程观、人才观、价值观，树立现代教学观、学生观。以科研为先导，把理论与实践结合起来，提倡教师改革创新。在现有的教育治理体制下，农村教育可以说困难重重，举步维艰。作为农村校长必需心系农村，立足实际，不怕困难，

13、敢于奋斗，以“质量立校”，以“科研强校”，在自己实践探究的根底上，吸取名校长的理论指导，形成自己的特色，形成自己的品牌，才能使学校得到社会的广泛认可，为学校的进展赢得一片宽阔的进展空间，从而带动学校整体水平有较大的提高，真正把学校办成“让学生成才，让家长放心，让社会满足”的学校。 (五)校长必需仔细“抓班子带队伍”。以人为本抓治理，正确处理协调好班子成员之间的工作与生活的关系，当好主管不主观，总揽不独揽，处理事务坚决不武断。工作中对班子成员要信任，不猜疑，要大度。对教职工要多关怀，与人为善，但要有原则性，做到大事讲原则，小事讲风格。一个称职的校长，不应成为全校做事最多的人，而应成为全校做事最精

14、的人，使自己的治理更高效。校长应学会授权和分层治理、分级负责。只有这样，才会调动手下领导及教师的积极性，学校治理定会取得抱负的效果。 小学农村校长述职报告篇三 敬重的领导： 您好! 自任中心校副校长以来，本人给自己的评价为“虚心好学、勤奋工作、廉洁自律、喜爱生活”。在工作中，本人主抓小学教育教学工作，兼管中心校人事工作。本人学习一向没放松，注意学习党章、党的纪律，共性是教育法律、法规，以及教育教学理论学问。工作一向是尽职尽责，较好地完成了分管的工作目标任务。同时注意加强党风廉政建立，以一名“优秀_员”的标准，严格要求自己，当教师的表率，持续“工作和生活同乐”的心态。下面将一年来的工作状况和党风

15、廉政状况汇报如下： 1、加强政治理论学习。一年来，我专心组织和参与了教育总支开展的深入学习实践科学进展活动。作为教育总支副书记，我充分发挥带头作用，仔细系统地学习了有关深入开展学习实践科学进展观的文件，深刻地理解了党中心在全党开展学习实践进展观活动的重要好处，并指导全乡中心校支部、隐中支部、中心小学支部、明德支部和隐小支部开展此次活动。我自己仔细写自学笔记，撰写了学习心得体会，到全乡15所中小学(教学点)开展问卷调查，撰写了党性分析材料和整改措施，并仔细贯彻落实。透过学习，提高了树立科学进展和构建社会主义和谐社会重要性的熟悉，进一步增加了学习实践活动的自觉性。得到了县学习实践活动督查小组的充分

16、确定。 2、加强专业学问学习。本人能结合新课改精神，仔细钻研业务学问，学习教育理论学问，使自己在新课程理念下的业务水平不断提高。我作为小教专抓班子的业务副校长，要提高自身水平，就需要不断“充电”。我除了按时参与县统一组织的外出培训学习外，还将每周五上午定为小学专抓班子例会时间，固定的程序有两项：一是总结上周工作，讨论制订下周规划;二是学习。我向书本学习、向同行学习、向专家学习，透过网络自我研修。 作为主抓小学的副校长，我带着小教班子人员，仔细履行“治理、指导、效劳”的职能，一年来，狠抓常规治理抓校园标准化治理，视校情帮助各校加强了制度建立，先后制定了_小学教育教学治理制度、_小学教育教学工作根

17、本要求等。 一是仔细落实教学工作目标职责制，明确各校校长是教学工作的第一职责人，校长及班子成员务必深入教学一线，代一门学科，每周坚持深入课堂听课、评课、指导教学。中心校领导班子实行联系校制度，与小学专抓班子协作，实行教学工作月视导制度，强化教学过程治理。每学期对校长的任课、听课、评课状况检查两次，检查结果进展通报，每学期对校园教学工作进展量化考评，考评结果记入校园综合目标考评。 二是大力推动新课程改革。小学专抓班子定期召开新课程改革研讨会，以小学教师课堂教学达标考核验收为抓手，结合实际对教师在新课程理念下的备课、上课、作业设置与批改、辅导、考核与评价等作了细致的要求，小学专抓人员现场听课、评课

18、、指导。到目前为止，前三批课堂教学达标率居全县前列，小学课堂教学发生了可喜的变化，课改取得了实质性进展。 三是仔细做好教学质量分析，在每次期中、期末和抽查教学质量测试后，我都仔细组织教师研讨沟通，分析教情、学情，准时查摆问题补差补缺，充分运用考试结果。 四是扎实安排好丰富多彩的教育教学活动，寓学生的德育于活动中，依照上级文件精神结合我乡实际，制定下发了_中小学生德育工作意见，以弘扬和培育民族精神为主导，以学生养成教育为主线，重点抓好礼貌礼仪教育和行为习惯教育。 五是指导好教研活动的开展。我们将每周四下午确立为“教研活动日”，以三所大校(中心小学、明德小学、隐贤小学)为活动阵地。这样，活动时间、

19、活动阵地都得到了保证。群众备课、观摩研讨、阅历沟通等多样的教研活动得到了有效落实，同伴互助的作用得以彰显。 六是指导好课题讨论。我秉持“问题即课题、过程即探究、收获即成果”的理念，强调立足于当前教育教学实际，侧重于应用讨论、实践讨论。我乡担当的低年级学生口语交际与写话潜力培育的评价讨论与实践已经于2022年9月份透过结题验收，受到了专家评委的好评。现正在进展讨论成果推广和应用。 七是指导各校开展课堂达标活动。在指导中，采纳解读达标考核细则、一课多人上、多人评一课、群众备课等形式，结合今年连续教育主题“上好课”要求，对前三批拟达标教师进展了有针对性地培训。对第四批达标专心学习、自觉理解考核。 对

20、全乡性的工作我都级专心主动地精彩完成任务。如工资调整、经费治理与使用、危房改造、教师队伍的建立与治理、教育宣传工作等。 1、我严格根据_县教育局关于师德师风建立的有关文件要求，学习各级党委政府有实行党风廉正建立的有关规定，严格要求自己，作到廉洁自律。 2、我作为中心校副校长，能够发挥助手和参谋作用，能够履行职责，仔细工作，按时完成工作任务。我对自己分管的工作方面，涉及到一些利益安排的问题，能够作到执行制度、坚持原则、秉公办事，不谋私利。我管住了自己的嘴，不乱说、不乱吃;我管住了自己的手，从不向村级小学伸手拿一分钱，也没向任何校园报销一张发票;我管住了自己的心，没有为美色动心，没有为金钱动心，没

21、有为权力动心。我把一颗忠诚教育事业的热诚之心献给了彭塔教育，我在工作和生活中力争做彭塔教育界中年妇女的偶像。 我在_已工作了20多年，本人喜爱教育工作，勤勉务实。_的教育工作正在由标准化向精细化治理的方向迈进，我将克制自身的缺点和缺乏，以更加昂扬的激情和斗志投入到工作中去。彭塔教育明天更完善! 小学农村校长述职报告篇四 敬重的领导： 您好! 2022年，无论是学校，还是作为校长个人，都是很值得总结的一年。在区教育局和第一教育署领导的关心和指导下，通过学校全体教职员工的共同努力，学校在各方面都取得了骄人的成绩，在此，我对上级领导的指导、帮忙以及学校全体教职工的大力支持、协作，表示诚心的感谢。下面

22、，我就一年来的思想工作状况，作如下述职。 围绕党和国家的教育方针和学校工作的大局，我校在上级政府、教育局的领导下，严格执行教育行政部门的相关规定，坚持就近免试入学原则，收费治理标准，课程规划执行严格。对于招生等敏感问题，我们尺度把握合理，和兄弟学校的关系公平和谐。 在“依法治校”的前提下，我本着“任人为贤”的原则，仔细执行好校长负责制，副校长、工会主席采纳直选的方式产生，中层干部竞聘上岗，并每学期向教代会述职，一年一聘。我校班子成员分工明确，条块清楚，责权清楚，治理中坚持民主集中制的原则，做好校务公开，重大事项集体协商、决策，充分发挥干部的主观能动性。 此外，我非常注意在教职员工中做好分散力工

23、程，使得“校兴我荣”的思想深入人心。在“育人为本，开潜扬长，整体进展”的办学理念引导下，学校各项工作得到全体员工的合力推动，呈现出积极向上的进展态势。 2022年_月，我校成为浦东新区首批素养教育试验校，评审结果为“优”，并在全区的校长书记会议上以电视片的形式进展沟通。同年，学校还获得_市红旗大队、宋庆龄少年儿童科技创造_市示范基地、浦东新区二行为标准示范校等荣誉。 我校也是浦东新区年度自评工作的试点学校，经过一个广泛、深入、仔细的自评过程，完善了考评制度。不仅使学校干部和教职工对学校的办学理念、进展目标、优势特色、现有困难等都有了更清楚的了解和熟悉，对学校的工作思路、工作方法和措施有了进一步

24、的理解，在看到成绩的同时，也看到存在的缺乏，明确今后努力的方向。 1.强化团队品牌凸显德育实效 为了适应二期课改的要求，不断探究德育活动的新方法和新途经，增加德育工作的针对性和实效性，注意利用社区、共建单位等资源，成立了德育教育社会实践基地，并有了德育校本教材辅导员建立，初步实现德育教育课程化。 学校“以队促团，以团带队，自主自动，欢乐成长”作为开展德育活动少先队工作的理念，形成了一套“团、队一体”的工作模式，少工委的成立，更是开创了德育团队工作的新模式。作为_市红旗大队，学校的团队工作已形成品牌，辐射效应日益明显。 暑期伍旭梅教师参与了在北戴河召开的全国少先队工作沟通会，会上介绍了我校少先队

25、工作状况。11月，浙江省初中少先队工一行64人，在省总辅导员教师的带着下来到学校开展两地少先队工作沟通。全国少先队工作协会副会长段镇教师、_市总辅导员赵国强教师、以及新区少先队总辅导员_、_教师等同志一起参与了当天的沟通，他们高度确定了团队工作对学校德育的促进作用。 目前，我校教师坚固树立“人人是德育工”的理念，实施了以“成人成才”的“双成教育”课题引领下的德育工作新思路。以师德建立为载体，加强德育队伍建立，完善德育领导体系，建立以分管校长、政教处和团队、年级组长和班主任、团队小干部为主体的分级治理体系，建立学校、家庭、社会三位一体的德育网络体系，确保学校行为标准工作机制的正常运转。 2.深化

26、教学改革勇于实践探究 教学工作是学校的中心工作，我们通过抓实教学的五个环节，使学校的教学质量得以稳步提高。其中，重点是备课和上课环节，做到常抓不懈，抓出实效，提高效率。今年更是强化了学校行政的听课制度，由教育处排出每周听课课表，每周行政人员听课达20节次。 学校教学质量得以逐年提高，近几年中考合格率均为100%，优良率则实现一年一个台阶，从26%，到33%，再到今年的43%，全区36所同类学校中排名第4。教学质量已形成了节节攀升的势头，处于同类学校先进的行列，受到区教育主管部门的表扬。也赢得了良好的社会声誉。 学校以拓展课程为载体，为学生制造潜能的挖掘供应舞台。目前，我校柔道课程、科技课程的特

27、色日益鲜亮，在青少年柔道竞赛中屡次获得个人和团体的奖牌，在市级科技赛事英特尔杯青少年创新大赛中也屡获殊荣。 在提高教师的素养以及专业化水平进展方面，我校通过“教育科研”的方式尽力为教师搭建进展的平台，并结合“_”的师训工作，开展校本教研活动。我校是浦东新区其次批校本研修实施单位，坚持“突出骨干、深化校本”的方针，以学习型团队建立为载体，将教研组作为主阵地，以解决学校教育教学实践与课程改革中存在的突出问题为突破口，实践“双成教育”。 学校不断加强中青年教师的培育力度，通过听课、集体备课、开设署级公开课、德育展现课，提高教师课堂教学力量。 1.修人品 作为校长在党支部的领导下深入学习，用科学的方法

28、统领学校的教育教学实践，做到与时俱进。把我自身价值的实现与学校进展严密联系起来，真正成为一个学校办学方向的引导者，教育方针政策的贯彻者，师生员工的教育者，人际关系的协调者，学校运转的组织者。 2.增底蕴 今年我获得了_市园丁奖，同时作为其次批_市长后备，学习探究先进的教育治理方法。 3.尽责任 我以市、区级高评委专家的身份参加了高级教师、一级教师职务评审工作。今年，还与重庆来的校长培训班学员结对，传授我校的教育教学治理阅历。 近年来，学校实现了跨越式的进展，如何保持进展势头，稳步前行，依靠的是区教育局、教育署领导的关怀指导，依靠的是学校治理效能的提高和教师专业水平的提高。因此，在今后的工作中我

29、将一如既往，加强学习，不断提高自身素养，廉洁自律，努力克制工作中的缺点和缺乏，以饱满的工作热忱和持之以恒的工作干劲与广阔师生一起，同心同德、众志成诚，为实现学校整体进展而不懈努力。 小学农村校长述职报告篇五 (一)搭建多种平台，促进教师成长 打造一支高素养的教师队伍，是实现学校进展的重要保障确。让每个教师都有所进展尽快进展应是我们学校的办学目标之一。 校长首先必需要有良好的效劳意识，当好师生的公仆，从各方面关怀好每一位同志，建立好友情要让教师喜爱自己的工作，最重要的是要让教师不断获得胜利。事业的胜利，会让教师更加热爱自己所从事的职业，从而对教育产生新的依恋，这是学校进展分散人心最有效的途径之一

30、。作为校长要有着眼于教师进展的眼光;教师进展了，教师胜利了，学校才会进展，才会获得胜利。大家才会围围着共同的目标，不懈努力，追求卓越。要为教师业务力量的提高、自身素养水平的提升、个人价值的追求思索，为教师的进展搭建平台。支持教师的培训学习，制造时机让他们承受名师教导，让他们在学习中不断进步;在校内要为教师的学习制造条件，让他们在繁忙的工作之余，能够静下来学习思索;要建立各种鼓励机制，鼓舞教师学习，鼓舞教师成名;努力营造一种学习的气氛，让教师自觉投入到学习中去;实行多种措施，开展各种活动，培育和熬炼教师的实践力量和水平，等等。 (1)关注骨干教师专业成长 柏拉图的“二八定律”说在特定的群体中，主

31、要因子通常只占20%，却从事着80%的岗位的工作。治理中只要掌握了这20%，就能100%地掌握全局。这肯定律要求在校本教研中我们首先要用80%的精力关注占教师总数20%的骨干教师专业成长。 (2)鼓舞动笔，撰写反思，记录故事 建章立制，用制度作保障，多写多记，积极投稿，通过发表文章让教师获得胜利体验，学校赐予嘉奖。 (3)充分发挥科研先导作用 开展新课程实施标准的学习，仔细领悟新课程理念，不当“糊涂”教师。确立“问题即课题，行动即讨论”的意识，大力开展“基于问题的讨论”，促使教科研工作更贴近新课改、贴近教学一线。 (4)现代教学信息设备的使用 局部备课，反思、教育故事要求一律用电子稿完成，连同

32、每天手提电脑使用率一并计入教师考核。学校制造条件上好校园网，为教师网上学习、查阅资料供应便利。以期到达让教师们尽快熟识并娴熟使用使用电脑的目的。 严格执行齐河县祝阿镇小学教师师德考核方法，发觉并培植自己学校典型，以点带面，全面提高教师师德素养。 (二)狠抓课堂治理，打造高效课堂 学生在课堂小组合作，张扬共性，实现幻想。课堂的意义看似简洁，又深藏不露，校长心里光明，还要教师完全理解，抓住了课堂，就抓住了胜利的方向。静下心来讨论课堂，转变课堂，转变观念，提升思想，进展专业，上好每一节课，教好每一个学生。围绕“导学质疑，当堂达标”教学模式做文章，着力打造优质高效课堂。 (三)开齐课程开足课时，大力开

33、发校本课程 国家课程的设置是让每个学生选择适合的目标，享受标准的教育，而校本课程的开发则是让学生各取所需、释放潜能。开发校本课程有助于建立合理的课程构造，有助于表达学校的教育教学特色，更有助于学生身心和共性安康的进展。倾听各位校长的报告，深刻体会到校本课程开发的必要性和可行性。莱芜市丈八丘小学，一所普一般通的农村小学，这里的孩子承受的却是城里孩子的教育，丰富多彩的校本课程，带出来是学生的灵气，学生的潜能。这份灵气和潜能来自于他们那些一般的教师。董春玲校长的“教师一专多能”思想，让每一位教师的潜能得到充分发挥，得到展现。学生在活动中感受到教师的才能，他们从惊异到观赏再到鄙视，渐渐走进教师，喜爱教

34、师，进而喜爱他们的学校，学校真正成为师生共同成长的乐园。同时课程资源在我们的身边随处可寻，我们的教师有很大的进展空间，他们会让我们的学校布满灵气，我们的家长、学生和所处的环境都是可供开发和利用的资源，只是缺少了我们的关注和思索，需要学校的整体规划。我们肯定要依托校本课程，打造学校特色，促进师生的全面进展。 (四)注意细节，以德育活动育人 1、抓陶冶，细心布置环境。 协作特色学校创立与校园文化建立工作的开展，从校园的环境布置入手，发挥环境对人潜移默化的教育作用。攫取传统文化三字经、道德经、百家姓中关于文明礼仪教育的经典语录论述予以图解、故事解。通过张贴古今中外文明礼仪典范人物的图像配以文字说明的

35、宣传框，让他们终日与学生为“伴”。通过将小学生行为标准编成三字歌、童谣的形式悬挂在校园中，让它们在学生中耳熟能详。努力使整个校园，触目之处，行走之时都让人置身于“修身养性”的浓浓气氛中。 2、明显的位置上，开设“文明”墙，“礼仪墙报”，大张旗鼓地宣传文明礼仪。通过板报、播送等形式，充分利用晨会、班队会等途径从各方面进展文明礼仪教育，一学期见成效。 3、抓活动，以活动育人 协作校本课程开发，结合农历节气与传统节日以及阳光体育、欢乐大课间开展丰富多彩的活动，真正做到以活动育人。 (五)开展童心悦读、打造书香校园 朱永新教授说：阅读的最大意义和价值就是转变，没有阅读就不行能有个体的心灵成长，就不行能

36、有精神的发育，阅读不能转变人生的长度，但可以转变人生的宽度和厚度，阅读不能转变我们的长相，但可以转变人的品位和气质。读好书、做好人。 淄博市金茵小学的童心悦读“晨诵、午读、暮省”课程，给了学生一个读书的世界，让学生在读书中感受童趣，感受生活，体验胜利。教师协作专业化成长读书，俗话说“打铁还需自身硬”，作为学生的领路人，教师要拥有自身的底气，通过读书进展教师的专业，通过读书与学生的沟通需，通过读书与家长的沟通。同时也要发动家长读书，让他们走进教育的生活，了解教育，了解自身和孩子进展的亲密关系。教师和家长和孩子同读一本书，走进孩子的内心世界，感受孩子的欢快和忧愁，体验孩子的需求，不再把成人的习惯、

37、感觉、思维强加到孩子的身上，而是和他们一起思索、成长。开学后借鉴金茵小学做法，制定出规划，和孩子们开头一本又一本真正地读书，让读书像呼吸一样自然，让读书成为一种习惯，让书香溢满校园。 (六)充分发挥家长委员会作用，搞好家长课程资源开发 家长是最关怀孩子成长的，作为教师，我们每一个人都有几十个盼望，而家长的盼望只有一个。 成立了家长委员会，让家长走进学校，了解孩子的成长环境，让家长陪伴孩子的成长，了解学校的进展，参加学校的治理，宣传教育、宣传学校，树立教育形象、教育品牌;有规划的举办家长会，让家长走进学校与教师沟通;组织家进步课堂听课，让家长了解教师，了解学生，这对教师是一种监视，更是一种鼓舞;

38、让家长走进课堂讲课，为孩子们传授一些生活技能、安全常识、才艺展现，不仅让孩子学到在课堂上学不到的学问，更是带给孩子一种自信和骄傲。亲子共成长更是最好的教育方式，我们肯定要充分了解家长资源、发挥家长资源的作用，在家长的支持、参加与帮忙下，进展学生、进展教师、进展学校。 20xx年8月3日至6日，我有幸参与了聊城市小学校长任职资格培训班，短短四天的学习生活，紧急而充实。学习期间，倾听了齐鲁名校长张萍的精彩报告、聊城大学韩登亮博士的学习教育法律法规，提高依法治校力量报告、聊城市小学教研室主任冯明才的精彩报告，使我受益匪浅。通过这次培训学习，让我更进一步明晰了办学思想与理念，明白了一名合格校长应当具备

39、的素养，明确了一名校长在团队中的角色定位影响与引领，进一步熟悉到我校和名校的差距，更使我坚决了努力的方向。现将我的收获与思索汇报如下： 小学农村校长述职报告篇六 一年来，我始终坚持“教育以学生为本，教学以教师为本”的办学理念，坚持“认仔细真学习，踏踏实实做事，清清白白为人”的为人原则，依法办学，勤勤恳恳，尽职尽责。在上级行政部门和全体教师的关怀支持下，成功地完成了本年度的各项任务，现从德、能、勤、绩、廉等五个方面作如下陈述，请批判指正! 一年来，我严格执行上级有关部门的规定，严密地团结教师竭力维护学校教育形象，仔细做好学校班子成员的工作，树立周苌小学的品牌，兢兢业业，坚持学校治理民主化，每周召

40、开学校行政会议，共同协商学校工作，在师生中树立较好的威信，在20xx学年师德考核中确定为优秀等次;学校党支部民主评议被评为飞云镇优秀党员。 近年来我积极参与本科学历培训，提高自身学历层次，增进教育治理水平，参与农村小学领雁工程省级骨干校长培训班学习，无论从理论学问还是实践力量，均有不同程度的提高，使我在处理学校日常工作中更加得心应手，更能胜任本职岗位工作。屡次参与学科专业学问培训，胜任学科教学工作，上学期担当三年级的品德与生活，本学期担当三年级的劳动技术，按规定兼好课，按教学常规的要求，订好规划，备好课，上好课，并积极参与学校教研活动和教师听评课活动，特殊对青年教师的指导上不懈余力，通过谈心，

41、座谈会，牵线师徒结对，亲身担当指导师，指导教育治理工作等，使青年教师的教学、教育治理工作有了肯定的进步，平常加强个人教育博客的书写，记好每日工作笔记，对好的教育论文进展熟读摘记，一年来读书摘记到达5万字，极大地发挥自己的教育教学治理力量做好学校各方面的工作，和谐地促进学校的进展。 一年来我坚守岗位、尽职尽责、以身作则。每天按作息时间上下班，外出前均能向值周或教育处请假，除公出外，始终坚持在自己的工作岗位上，仔细制订好学校每周工作安排，做好每日工作笔记，坚持校园巡查，发觉问题准时反应，在我的带动下，全校教师仔细遵守学校规章制度，努力工作，提高教育教学质量，创家长和社会满足的学校。 我校以“文明守

42、纪勤奋争先”为校训，以“努力乐学大胆实践自主进展”为育人目标，坚持“教育以学生为本，教学以教师为本”的治理思路，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚决执行上级教育行政部门的打算，以学校章程为治理目标，标准办学行为，依法治校。 校长述职报告 | 班主任述职报告 | 教师述职报告 小学农村校长述职报告篇七 敬重的各位领导、教师们： 大家上午好！首先，我代表xx中学全体师生，向莅临我校指导工作的各位领导表示欢送！向一如既往关怀支持我校进展的县教育局表示感谢！ 我们xx中学领导班子紧紧围绕县局工作整体部署，结合我校实际，以狠抓教育质量为中心，以课改创新为动力，以德育工作为保障，以养成教育为抓

43、手，团结带着全体教师，严谨执教，扎实工作。我们加强教学常规治理，深化课堂教学改革，大力推动特色学校建立，着力培育学生的创新精神和实践力量，制造性地开展教研教改工作，学校办学条件不断改善，育人环境不断优化，教学治理日趋标准，课程改革稳步推动，办学特色愈加鲜亮，教学质量稳步提高，学校各项工作都有了突破性进展和实质性进步，取得了令人瞩目的成绩，赢得了社会各界以及广阔家长的高度赞誉。下面，就一年来学校和我本人的工作状况，作如下述职： 一年来，我仔细学习了政治理论和业务理论学问，进一步坚决了全心全意为人民效劳的思想信念，始终把科学进展作为自己行动的准则，时刻提示自己，做校长一任，出成绩一方。堂堂正正做人

44、，坦坦荡荡做事，扎扎实实工作，兢兢业业从教，为努力办好人民群众满足的教育而不懈奋斗。在工作中，我始终坚持以一个共产党员的标准来严格要求自己，时时到处严于律已，以身作则，恪尽职守，兢兢业业。不断提高自己理论上的成熟性，政治上的坚决性和敏锐性，思想道德上的纯净性，工作治理和决策上的合理性、科学性。积极带头仔细组织参与各类政治学习和业务学习。在学习中，能把所学理论与自己的思想熟悉和实践活动结合起来，进展探讨和钻研，坚持用理论来指导自己的实践，用实践去证明自己对理论的认知，做到从理论中来，到实践中去。在学校事务治理中，我一贯坚持民主集中制原则，严格根据领导干部廉洁自律的要求办事，实行党务、政务公开，财

45、务公开制度，不以权谋私，不独断专横，始终以集体利益为主，从大局利益动身，秉公办事，求真务实，坚持走群众路线，推行以人为本的治理思想，树立团结和依靠广阔教职工，同心同德，齐心协力办好学校的思想意识，在自己的工作岗位上埋头苦干，奋勇前进。 作为一名初中校长，基层教育治理者，我深知治理的重要性，治理出质量，治理出效益，治理出人才。科学而又高效的治理就是办好一所学校的关键。我接任校长后，致力于改革治理模式，强化治理深度。表现在以下几个方面： 1、树立并强化领导班子的“七个意识”：一就是责任意识。班子分工明确，实行一把手总负责制，逐级负责，落实责任，做到人人有重担，人人有事干,事事有人干；二就是治理意识

46、。做到为了学校进展，为了学校教师，为了学校学生，人人都就是治理者，时时为学校想，事事为学校办；三就是公仆意识。坚固树立为教师和学生效劳的思想，为学校效劳的思想，当好学校的建立者，当好师生的勤务员；四就是创新意识。不断改善更新治理理念和治理方法，创新工作方法；五就是进展意识。全面实施素养教育，以事业的全面协调、可持续进展进一步促进教师全面提高和学生全面进展；六就是和谐意识。协调学校各处室的治理和工作，协调教师工作，创立阳光学校、活力学校、和谐学校；七就是奉献意识。为打造学校品牌，树立强校效应，构建协力、负责、多元的校园文化奉献自己的力气。其目的就就是实现“四个一流目标”，即建立一流学校、争创一流

47、班子、培育一流教师、培育一流学生。经过强化队伍建立，校领导集体布满活力，保持了较高的工作效率，成员之间既有分工又有合作，职责清楚又能团结全都，呈现勤奋廉洁、奋勉向上的工作局面。我带着全校领导班子始终站在教育改革的最前沿，精确把握新动态，捕获新信息，以新的教育理念为先导，用科学的理论武装头脑，不断充实自己，在日常工作琐碎而繁忙的状况下，坚持多渠道搜集素材，广开学习之路。坚持班子成员听课制度，常常深入课堂听课，树立终身学习的思想，不断丰富实际治理阅历，提升了讨论力量，有创名校，办特色，干一流的士气和信念。 2、建章立制，形成制约机制。“无法规不成方圆”，我非常重视制度建立。针对教育教学中存在的一些问题，针对日常工作中的一些缺乏，本