小学家庭教育演讲稿题目关于家庭教育与学校教育的演讲稿(十篇).docx

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1、 小学家庭教育演讲稿题目关于家庭教育与学校教育的演讲稿(十篇)小学家庭教育演讲稿题目 关于家庭教育与学校教育的演讲稿篇一 大家下午好！ 我是妈妈，首先特别感谢王教师、苗教师赐予我的这次时机，让我在这里与大家一起探讨共享有关教育孩子的方法。孩子在学校里的一点一滴的进步都渗透着教师辛勤的汗水。在此，请允许我代表在座的家长们，对辛勤工作的教师们说声：“感谢您们，您们辛苦了。” 其实，说起孩子的家庭教育，我和在座的全部家长一样，也是从对孩子的教育一无所知，在陪伴孩子成长的过程中，和孩子一起相处，一起学习，一起成长，一起进步中渐渐摸索，不断的学习各种优秀的教育孩子的阅历和方法。我用三个“不断”来形容现在

2、我的状态就是：不断学习，不断改正，不断进步。俗话说：“家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任教师”，孩子的很多好品质、好习惯的形成都需要在家里由家进步行正确引导和催促。在此，我就简洁介绍一下自己在陪伴孩子过程中一些阅历和感想： 教育家孙云晓说过：“习惯打算孩子命运。”可见好习惯对孩子来说多么重要。小学阶段是孩子自觉性、好习惯形成的阶段。家长要让孩子明白什么是对的，什么是错的。什么时间该做作业，什么时间该玩。在孩子的小学生涯中，家长不能急功近利，要用教育学的眼光与心理对待学校与孩子，渐渐等待孩子一点一滴的成长，多一点急躁和爱心，让他把各个方面的根底都打扎实了，培育她阅读、乐学、喜爱集体、与人

3、为善等良好的行为习惯。（自从上了小学，就再也没回家看过电视，回家总是先做作业，学习态度还是比拟仔细的，家长可以给孩子做一个一天的时间表，主要是早上和晚上的，做好了就坚持，不管周六或者周日坚持就是成功） 每一个孩子在这个世界上都是独一无二的，每一个孩子都是天使，他们的身上都会有属于他们的独特闪光点。每一个人都盼望得到掌声受到表扬，尤其是孩子。其实我们每位家长也有这样体会苏霍姆林斯基曾说过：“不了解孩子，不了解他的智力进展、思维、兴趣、爱好、才能、天赋、倾向，就谈不上教育。”这就要求我们要学会用观赏的眼光去对待孩子，特殊是任性、好动的孩子，我们要对孩子的缺点多一些宽容与赏识，多用观赏的眼光对待他们

4、，帮忙孩子分析落后的缘由，找出应对的策略，信任你肯定会发觉孩子变地越来越好，越来越得意了。当孩子获得胜利时，把你的拥抱、鼓舞送给孩子，那将是对他最好的嘉奖；当孩子遇到挫折时，送给孩子一个拥抱，将是对他最好的鼓舞。把你的爱抚毫不吝啬地送给孩子，无需太多的言语，孩子会觉得享受到了无尽的爱与关怀，那会是他生活和学习的最大动力。在孩子的成长之初，不要让孩子过早的进入到焦虑状态，而是让孩子感受到爱、自信、欢乐等成长的美德。 父母可以为了孩子付诞生命，却不愿为了孩子付出时间和心思。孩子的每一天、每一种境遇，每一种心情，都会对孩子产生重要的影响，要仔细对待孩子的每一个需求，每一次微小的相处，不要让孩子置身于

5、精巧的房间，却成为精神上的“留守儿童”。作为家长，我们不能只关注孩子学习的结果，更重要的是关注孩子的学习过程，过程重于结果才是正确的。也盼望我们的家长都能多抽出一些时间，陪孩子玩耍、了解孩子的内心需要、关注孩子的学习状况。孩子的童年只有一次，错过了就将永久的错过了，再也没有补救的方法了。 身教重于言教。由于孩子的学习仿照性极强，因此，父母要学习，才能教好孩子。教育孩子要从修养自身开头，所谓言传不如身教，我觉得假如父母盼望孩子成长为一个什么样的人，自己首先应当成为那样的人。 在孩子成长过程中，家长重要，教师更重要，作为我们家长，要促成自己的孩子喜爱她的学校，喜爱她的教师。“亲其师”才能“信其道”

6、，家长要有意识的在孩子面前说一些教师怎样辛苦，如何爱教师的话，孩子在家长这种时时灌输的“教师特别好”的耳濡目染之下，就自然地敬重教师、佩服教师，从而转化为学习的热忱。所以假如我们平常肯定要留意：不能当着孩子面说某位教师有什么缺点，否则最终受伤的还有自己的孩子。 感动是教育的秘诀，当妈妈感动了孩子的心，她就能明白妈妈的爱；感动也是教育的动力，当妈妈被孩子感动了，才能从生活中品尝到欢乐，也才能连续前进。（例子：女儿说：“妈妈，你咳嗽的时候我心里很心疼，盼望咳嗽的是我；你生病的时候，我要好好照看你，由于我生病的时候，你也照看我。”）心存一份感恩，感谢孩子给自己的生命带来不一样的经受，生活中就会少许多

7、的埋怨，孩子的成长就会多一些阳光，多一份力气。 孩子是天使，只有天使的世界里才有童话故事，圣诞老人才会千真万确的存在，等他们长大了，圣诞老人就消逝了，再也不来了。只要家长稍稍花一点心思和时间，就可以让孩子拥有用不同凡响的经受，就会让她的生活和世界焕发特别异的光荣。我们要让孩子拥有一个欢乐的童年，在让孩子感受幸福和欢乐的过程中，妈妈的人生态度对孩子的影响是巨大的。消极的妈妈会影响孩子看事情的眼界，一个带有灰色视野的孩子，就算胜利了，也不能体会到欢乐，这是很悲伤的。我们做家长的要常常传达给孩子一种积极乐观的心态，让孩子明白生活中没有过不去的砍，尽管生活中有风也有雨，但是欢乐和幸福是生活的永恒主题。

8、让我们努力让孩子们感到幸福和欢乐吧，这是家庭教育的最高境地，也是我们为人的最高境地。 家是孩子的第一所学校，这所学校的好坏，直接影响着孩子，因此我们要给孩子营造一个温馨、和谐幸福的家。有位教师曾对一、二、三年级的小朋友进展过一项调查，问孩子们最不喜爱爸爸妈妈的是什么。我们都知道孩子的眼睛是雪亮的，你们知道结果是哪几项名列前茅吗？那就是父母亲吵架、打麻将、成天上网谈天，玩嬉戏或看电视，所以我们肯定要留意自己的形象，给孩子一个温馨幸福的家。 看着孩子一每天的变化，作为家长，看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一点进步都离不开教师的谆谆教导，也离不开家长们的辛勤付出。我信任，有我们的陪伴，有教师

9、的科学指导，孩子们肯定会快乐、欢乐、安康地成长。教育无小事，做一个有心、专心的家长，让事事、时时、到处都成为您和孩子沟通，引领孩子成长的契机。 小学家庭教育演讲稿题目 关于家庭教育与学校教育的演讲稿篇二 敬重的教师，各位家长: 大家下午好! 我是妈妈，首先特别感谢王教师、苗教师赐予我的这次时机，让我在这里与大家一起探讨共享有关教育孩子的方法。孩子在学校里的一点一滴的进步都渗透着教师辛勤的汗水。在此，请允许我代表在座的家长们，对辛勤工作的教师们说声:“感谢您们，您们辛苦了。” 其实，说起孩子的家庭教育，我和在座的全部家长一样，也是从对孩子的教育一无所知，在陪伴孩子成长的过程中，和孩子一起相处，一

10、起学习，一起成长，一起进步中渐渐摸索，不断的学习各种优秀的教育孩子的阅历和方法。我用三个“不断”来形容现在我的状态就是:不断学习，不断改正，不断进步。俗话说:“家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任教师”，孩子的很多好品质、好习惯的形成都需要在家里由家进步行正确引导和催促。在此，我就简洁介绍一下自己在陪伴孩子过程中一些阅历和感想: 一、培育孩子自觉性，养成好习惯 教育家孙云晓说过:“习惯打算孩子命运。”可见好习惯对孩子来说多么重要。小学阶段是孩子自觉性、好习惯形成的阶段。家长要让孩子明白什么是对的，什么是错的。什么时间该做作业，什么时间该玩。在孩子的小学生涯中，家长不能急功近利，要用教育学

11、的眼光与心理对待学校与孩子，渐渐等待孩子一点一滴的成长，多一点急躁和爱心，让他把各个方面的根底都打扎实了，培育她阅读、乐学、喜爱集体、与人为善等良好的行为习惯。(自从上了小学，就再也没回家看过电视，回家总是先做作业，学习态度还是比拟仔细的，家长可以给孩子做一个一天的时间表，主要是早上和晚上的，做好了就坚持，不管周六或者周日坚持就是成功) 二、用观赏的眼光去发觉孩子，用爱的心去包涵孩子 每一个孩子在这个世界上都是独一无二的，每一个孩子都是天使，他们的身上都会有属于他们的独特闪光点。每一个人都盼望得到掌声受到表扬，尤其是孩子。其实我们每位家长也有这样体会苏霍姆林斯基曾说过:“不了解孩子，不了解他的

12、智力进展、思维、兴趣、爱好、才能、天赋、倾向，就谈不上教育。”这就要求我们要学会用观赏的眼光去对待孩子，特殊是任性、好动的孩子，我们要对孩子的缺点多一些宽容与赏识，多用观赏的眼光对待他们，帮忙孩子分析落后的缘由，找出应对的策略，信任你肯定会发觉孩子变地越来越好，越来越得意了。当孩子获得胜利时，把你的拥抱、鼓舞送给孩子，那将是对他最好的嘉奖;当孩子遇到挫折时，送给孩子一个拥抱，将是对他最好的鼓舞。把你的爱抚毫不吝啬地送给孩子，无需太多的言语，孩子会觉得享受到了无尽的爱与关怀，那会是他生活和学习的最大动力。在孩子的成长之初，不要让孩子过早的进入到焦虑状态，而是让孩子感受到爱、自信、欢乐等成长的美德

13、。 (例子:聂考试没考好，自己心里也会感觉不舒适。我告知，妈妈并不在乎你考了多少分，妈妈会和你一起分析没有考好的缘由，找到缘由下次改正，争取进步，抱着我对我说:“妈妈，你真好，我会努力的”) 三、无条件，有原则的去爱孩子 四、陪伴也是一种爱 父母可以为了孩子付诞生命，却不愿为了孩子付出时间和心思。孩子的每一天、每一种境遇，每一种心情，都会对孩子产生重要的影响，要仔细对待孩子的每一个需求，每一次微小的相处，不要让孩子置身于精巧的房间，却成为精神上的“留守儿童”。作为家长，我们不能只关注孩子学习的结果，更重要的是关注孩子的学习过程，过程重于结果才是正确的。也盼望我们的家长都能多抽出一些时间，陪孩子

14、玩耍、了解孩子的内心需要、关注孩子的学习状况。孩子的童年只有一次，错过了就将永久的错过了，再也没有补救的方法了。 (例子:有一次聂挺让我感动的，她自己编了一首歌曲唱歌给我听“妈妈，你辛苦了，妈妈我爱你，妈妈感谢你，妈妈陪我长大”) 五、做学习型父母，言传身教，做孩子的典范。 身教重于言教。由于孩子的学习仿照性极强，因此，父母要学习，才能教好孩子。教育孩子要从修养自身开头，所谓言传不如身教，我觉得假如父母盼望孩子成长为一个什么样的人，自己首先应当成为那样的人。 (例子:在我们家里是不允许说脏话、不文明的话的，不玩嬉戏，不看电视) 六、让孩子爱上学校，爱上教师 在孩子成长过程中，家长重要，教师更重

15、要，作为我们家长，要促成自己的孩子喜爱她的学校，喜爱她的教师。“亲其师”才能“信其道”，家长要有意识的在孩子面前说一些教师怎样辛苦，如何爱教师的话，孩子在家长这种时时灌输的“教师特别好”的耳濡目染之下，就自然地敬重教师、佩服教师，从而转化为学习的热忱。所以假如我们平常肯定要留意:不能当着孩子面说某位教师有什么缺点，否则最终受伤的还有自己的孩子。(从入小学第一天起，我就常常告知她，在学校里肯定要听教师的话，教师就是你的另一个妈妈，是交给你学问的妈妈，所以你不光要爱你家里的妈妈，更要爱你学校里的妈妈) 七、用“感动”去教育 感动是教育的秘诀，当妈妈感动了孩子的心，她就能明白妈妈的爱;感动也是教育的

16、动力，当妈妈被孩子感动了，才能从生活中品尝到欢乐，也才能连续前进。(例子:女儿说:“妈妈，你咳嗽的时候我心里很心疼，盼望咳嗽的是我;你生病的时候，我要好好照看你，由于我生病的时候，你也照看我。”)心存一份感恩，感谢孩子给自己的生命带来不一样的经受，生活中就会少许多的埋怨，孩子的成长就会多一些阳光，多一份力气。 八、让孩子拥有一颗童心，培育一个有幸福感的孩子 (我觉得拥有童心的孩子才是最欢乐的，从xx2岁开头，每年的圣诞节都会给她预备礼物)孩子是天使，只有天使的世界里才有童话故事，圣诞老人才会千真万确的存在，等他们长大了，圣诞老人就消逝了，再也不来了。只要家长稍稍花一点心思和时间，就可以让孩子拥

17、有用不同凡响的经受，就会让她的生活和世界焕发特别异的光荣。我们要让孩子拥有一个欢乐的童年，在让孩子感受幸福和欢乐的过程中，妈妈的人生态度对孩子的影响是巨大的。消极的妈妈会影响孩子看事情的眼界，一个带有灰色视野的孩子，就算胜利了，也不能体会 到欢乐，这是很悲伤的。我们做家长的要常常传达给孩子一种积极乐观的心态，让孩子明白生活中没有过不去的砍，尽管生活中有风也有雨，但是欢乐和幸福是生活的永恒主题。让我们努力让孩子们感到幸福和欢乐吧，这是家庭教育的最高境地，也是我们为人的最高境地。 九、经营好我们的家，为孩子制造一个良好的学习环境。 家是孩子的第一所学校，这所学校的好坏，直接影响着孩子，因此我们要给

18、孩子营造一个温馨、和谐幸福的家。有位教师曾对一、二、三年级的小朋友进展过一项调查，问孩子们最不喜爱爸爸妈妈的是什么。我们都知道孩子的眼睛是雪亮的，你们知道结果是哪几项名列前茅吗?那就是父母亲吵架、打麻将、成天上网谈天，玩嬉戏或看电视，所以我们肯定要留意自己的形象，给孩子一个温馨幸福的家。 看着孩子一每天的变化，作为家长，看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一点进步都离不开教师的谆谆教导，也离不开家长们的辛勤付出。我信任，有我们的陪伴，有教师的科学指导，孩子们肯定会快乐、欢乐、安康地成长。教育无小事，做一个有心、专心的家长，让事事、时时、到处都成为您和孩子沟通，引领孩子成长的契机。 小学家庭

19、教育演讲稿题目 关于家庭教育与学校教育的演讲稿篇三 敬重的各位教师、家长们： 大家好！ 先做个自我介绍，我是咱们班妈妈。今日很荣幸能和大家一起探讨孩子的成长教育。感谢学校教师给我这么好的一个时机。在此，让我代表在座的家长们对王教师、韩教师、戴教师以及各位任课教师的辛勤劳动和对孩子们的教育表示诚心的感谢！ 说到孩子的成长教育，培育孩子的阅历，其实也谈不上是阅历，孩子一每天的长大，我也是一每天的摸索，现在上学也才一个多月，许多事情都是刚开头，只能说是把我的观点和方法拿出来跟咱们家长一起沟通沟通。以后随着孩子学习任务的加重，这些方法确定得随时调整。 首先我想谈的一个问题是：“以人为本”学做人。咱们家

20、长送孩子来上学，盼望的是孩子能轻松欢乐的学到学问，同时学会做人。这两方面，我个人认为学会做人要比学好学问更重要。怎么样让孩子成为一个身体安康、心理安康、学业优秀的学生，是咱们家长从今以后的重要课题，并且这个重要任务会始终连续下去，十几年如一日。在学做人这方面，咱们北海学校还有教师们每天都在教育孩子们，学校做的很到位，教师也付出了辛苦、努力，这些家长们都能从孩子的言谈举止中感受到。那学校之外我们家长该如何潜移默化，给孩子一个良好的成长环境呢？我认为起码要做到以下几点： 一是家长们不要当着孩子的面说不文明的语言、翻闲谈、或者常常发牢骚； 二是要把欢乐、轻松的心情传递给孩子，让孩子学会宽容、大度、随

21、和； 三是家长要依据自己孩子的共性推着他、引导他向着好的方向进展，既不要让孩子失去共性限制他们的进展，也不要听之任之随任凭便不去约束。 固然了，咱们孩子生活的空间也不是真空，咱们家长也不是神，谁都有急躁想发脾气的时候。而且孩子们在一起总会感染些不良习惯。 压力大的时候家长和孩子有时候都需要一个释放的空间。假如有这种状况，千万不要刻意的压制。我有时候给刘一帆讲故事书，讲到那些“屁滚尿流、抱头鼠窜、死去活来”的词语的时候，她总是很兴奋，还让我再读一次。我们家长生气的时候也可以用一连串的成语、俗语教训教训自己的孩子，让他们知道知道当爹妈的有多生气。这样做的目的不是让孩子真的做到听话、认错，而是舒缓心

22、情。孩子很可能在你的妙语连珠教育中忘掉调皮犯下的错，心情不再紧急，不在抵触。同时家长也发泄一下。之后气氛就会变得融洽很多，这时候再急躁的教育孩子什么是对、什么是错就能起到事半功倍的效果，而且孩子还会认为你和她有共同语言，你们是“一国”的，大家有的聊。教育孩子讲方法，用那些孩子能承受的稚嫩的方法，以敬重孩子为前提，了解他们的真实想法，找到出问题的关键所在，用最短的时间解决最根本的问题这是最重要的。 还有一点，多鼓舞少批判。没有不想得到表扬的孩子，当孩子们由于做好事、有礼貌、有进步得到表扬，孩子的心情是最欢乐的也最放松的，这时候催促他们去学习或者讲道理给他们听，就要顺当得多。有句话叫做“堵不如疏”

23、，硬生生的遏制孩子的兴趣，压制他们调皮的天性，远远不如疏导能起到好的效果。 当我们的孩子从心情上真心情愿承受学习了，良好的学习习惯就会很简单养成。我问过一些高年级的家长，无一例外都强调说，孩子肯定要从一年级开头养成学习的好习惯，哪怕是每天回家只学习半小时20分钟，肯定要把这个习惯保持下去。刚开头的时候，家长们最好是陪着孩子。帮孩子复习、预习。从中找到孩子的薄弱环节，重点突破。前一段时间孩子们始终在学拼音，我发觉刘一帆常常三拼音节加错声调，比方：huahuo还有类似liuhui，这些音节应当把声调加在谁的头上？孩子开头的时候就很模糊。但是她记得教师讲过一首儿歌：“有a在给a戴，a不在找oe，要是

24、iu一起到，谁在后面给谁戴。”后来只要遇到这种状况，我就让她背一背，对比儿歌加声调，孩子练习了几次就能精确的做对这一类习题了。我听说有些小朋友考试的时候看不懂题目，针对这个问题我想我们家长也能帮到孩子，回家做作业的时候，有意识地让孩子读题目，不熟悉的字重点重复记忆，题目里常常消失的字，只要每天和他们见个面，迟早能熟悉了。家长解释题目很重要，要用孩子能听懂的语言来解释。再就是题目下方的“例如”，肯定要指导孩子学会看例子，考试的时候很有用。 当孩子爱上学习，什么都会变得简洁，生活里到处都能学到东西，但也不能刻意的让他感到这是让他在学，最好是让孩子把学理解成另类的玩儿。固然这个有点高难度，就看我们家

25、长的方式方法了。孩子们有时候学的累了就有抵触心情，这时候怎么调动学习的积极性，给孩子鼓劲就很重要了。我前几天也在群里跟家长们共享过我的一个小方法，其实也是跟教师学的。买了一套孩子很喜爱的“生气的小鸟”卡片，坚持学完一科就嘉奖一张平卡，全部做对的话嘉奖一张闪卡，攒10张平卡可以和妈妈换一张闪卡。古诗背得好嘉奖一张喜洋洋灰太狼扑克，扑克攒够两种花色可以得到一张“王”。嘉奖的卡片都给孩子盖上印章，和别的不一样。另外孩子背古诗假如能中间停顿背诵，例如“锄禾日当午，汗滴禾下土。”这样抑扬顿挫的背诵，孩子们背得更快，是个窍门儿。 其次我想就孩子的心理辅导和家长们沟通沟通。寻常我们在群里谈天，我发觉大多数男

26、孩子的家长说孩子不听话没有女孩子好管教，常常是我行我素。上周末咱们班的孩子们一起出去玩，我也发觉了，有的孩子玩嬉戏的时候由于受了委屈或者觉得无聊、没意思就走了，谁也不理，我就是不玩了。这时候妈妈们就开头担心，怕孩子不合群，紧急的围上去问自己的孩子，“你怎们不跟大家一起玩了？怎么回事啊？”妈妈们是不是有这种状况？后来你们的孩子告知你们为什么了吗？不管有没有问明白，后来我们的孩子是不是看到他感兴趣的嬉戏开头就又跑回来参与了？所以，孩子不是我行我素，是他们没有遇到让他们觉得好玩的东西。我们的家长们，大家都了解自己孩子的爱好吗？ 知道他们最关怀的、最紧急的是什么吗？带着这几个问题回去观看孩子，从他们的

27、爱好入手，跟孩子交朋友，把他们的爱好当成自己的爱好，爱孩子所爱，想孩子所想。假如能和孩子滔滔不绝的讲奥特曼，说到圣龙骑士、洛克王国、巴拉拉小魔仙的时候能够眉飞色舞和孩子笑成一片，我们的孩子怎么会不把他的爸妈当成可以倾诉的好朋友呢？男孩子需要哥们儿，爸爸们就去当他们的第一任哥们儿，女孩子需要闺蜜，妈妈们就去当他们的小隐秘共享者。等到能和孩子玩到一起的时候，再把我们的成人阅历一点点的共享给他们，用某些故事里的人物、自己的亲身经受告知他们怎样去和别人交往，怎样在这个社会里既少受损害又能欢乐的长大。别让孩子们以为家长批判就是不爱他们了，批判是爱的另一种表现。今日的批判是为了让他们明天能得到更多的表扬和

28、确定。 最终我想跟咱们家长们说，孩子们哭的时候，告知他们，“哭，解决不了任何问题。自己的学习总要自己面对。”同样，我们家长们心烦气躁的时候，生气，也解决不了任何问题，想方法，尽自己最大的努力去解决问题才是最好的方法。 “荣耀在于平淡，宏大在于坚持。”对于咱们一年级孩子的家长来说，教育的路任重道远。我盼望可以用这句话和全部在座的家长共勉。 小学家庭教育演讲稿题目 关于家庭教育与学校教育的演讲稿篇四 敬重的教师，各位家长： 大家下午好！ 父母把孩子送进小学开头学习的第一天起，就要主动协作学校教师，促进孩子安康而全面协调进展。认为，小学阶段儿童学问的获得、学习技能的把握，学校的责任占70%，家庭占3

29、0%；在身体、力量进展和道德行为习惯上，家庭的责任占70%，学校占30%。假如父母把家庭应担负的责任有意或无意地推给学校，学校承受不了，最终受损害的还是自己的孩子。这份不行推卸的教养责任，正是家庭教育的重要职能。 六年制小学低年级指一、二年级，是儿童正式承受学校教育的适应、调整阶段。 从学前班到成为一年级小学生，孩子经受着一系列的变化。 1、学习科目增加 小学一年级开设有语文、数学、自然、品德、音乐、美术、体育等课程，学科内容的规划性、系统性强，学问内容比拟丰富。 2、人际交往渐趋简单 除班主任教师相对固定外，还要适应其他任课教师的教学风格和习惯，班级同学又大多是一群还不熟识的人，上、下课以及

30、全校性活动时，在二年级以上的哥哥、姐姐们面前又显得弱小。 3、学习标准化 每门学科有明确的学习进度规划，布置有定时定量的课内外作业，主科语文、数学时常有带紧急气氛的单元测验，还将承受严格的半期、期末考试。 4、学习时间增多 每天除早读外，上午、下午都要上课，一节课的上课时间由学前班的敏捷把握（一般是30分钟）转换为固定的40分钟。学校课节的安排还要求儿童，必需从上一节课的学习内容比拟快速地转换到下一节课的学习内容上来。 5、行为要求正规化 作息时间表统一固定，课堂纪律严明，要承受红领巾监视岗的检查，参与升旗仪式、做课间操、课外活动等全校性的集体活动，轮番当值日生并完成每天分派的清洁卫生任务。

31、在入学前的8月份，父母在作息时间、小学学习内容和要求、行为标准等方面安排一些有针对性的训练，有助于孩子缩短正式上学的适应期，只是必需在比拟宽松、活泼、开心的气氛中进展。 帮忙孩子渡过适应期，父母要从孩子上学的第一天开头。上学前一天的晚饭后，父母与孩子共同整理新书包、文具，削好铅笔，摆放好明天上学穿的衣服、鞋子，睡前由父亲或母亲讲一个使孩子心情舒服的童话故事，然后摩挲小脑袋亲切祝愿：“（小名），祝你做个好梦。”让孩子在愉悦中入睡。早上，比寻常早些起床，洗漱、吃饭完毕，穿戴整齐，背上新书包，在家人的祝愿声中，由父亲或母亲伴随到学校。小学校门口，家长的一声道别，意味着把孩子送上了漫漫求学路。任何孩子

32、在刚开头上学时，都对求知和进展布满着奇怪与骄傲。任何父母在把孩子送进学校之初，也都对孩子的将来布满着无限的期望。 听教师的话，按教师的要求去做，是孩子适应学校环境的详细表现。父母可以询问孩子：今日班主任、科任教师都提了哪些要求？自己认为做得怎么样？从中了解孩子领悟、执行学习要求的状况。低年级孩子都情愿把在学校里快乐或苦恼的事，印象深刻的教师和同学的行为，照实向父母述说。父母只需要当一个急躁的倾听者，就能够洞察孩子对学校生活的适应性。正常状况下，两个星期就能够走上正轨，半学期就可以适应小学的学习环境。适应不等于完全同步，对于孩子间或消失的作业完成不好，或不遵守课堂纪律，或与同学的小冲突等现象，父

33、母不要焦急，只须善意地提示留意改正就行了。父母应当想到一年级的孩子面对一系列的变化，要面面俱到地都做好是很不简单的。面对稚嫩而有缺失的孩子，父母的心态很重要，假如心急火燎地训斥、矫正，只会延缓孩子的适应期，甚至在孩子还没有品尝到学校学习生活、求知的乐趣时，就增加了对学校教育的畏惧心理，结果是在孩子渡过小学适应期时帮了倒忙。 小学家庭教育演讲稿题目 关于家庭教育与学校教育的演讲稿篇五 敬重的各位教师、家长们： 大家好! 先做个自我介绍，我是咱们班刘一帆的妈妈。今日很荣幸能和大家一起探讨孩子的成长教育。感谢学校教师给我这么好的一个时机。在此，让我代表在座的家长们对王教师、韩教师、戴教师以及各位任课

34、教师的辛勤劳动和对孩子们的教育表示诚心的感谢! 说到孩子的成长教育，培育孩子的阅历，其实也谈不上是阅历，孩子一每天的长大，我也是一每天的摸索，现在上学也才一个多月，许多事情都是刚开头，只能说是把我的观点和方法拿出来跟咱们家长一起沟通沟通。以后随着孩子学习任务的加重，这些方法确定得随时调整。 首先我想谈的一个问题是：“以人为本”学做人。咱们家长送孩子来上学，盼望的是孩子能轻松欢乐的学到学问，同时学会做人。这两方面，我个人认为学会做人要比学好学问更重要。怎么样让孩子成为一个身体安康、心理安康、学业优秀的学生，是咱们家长从今以后的重要课题，并且这个重要任务会始终连续下去，十几年如一日。(家长们是不是

35、都感到压力很大?其实我也一样，但是有句话不是说：没有压力哪有动力?没的说，为了孩子，家长们只能加油!)在学做人这方面，咱们北海学校还有教师们每天都在教育孩子们，学校做的很到位，教师也付出了辛苦、努力，这些家长们都能从孩子的言谈举止中感受到。那学校之外我们家长该如何潜移默化，给孩子一个良好的成长环境呢?我认为起码要做到以下几点：一是家长们不要当着孩子的面说不文明的语言、翻闲谈、或者常常发牢骚;二是要把欢乐、轻松的心情传递给孩子，让孩子学会宽容、大度、随和;三是家长要依据自己孩子的共性推着他、引导他向着好的方向进展，既不要让孩子失去共性限制他们的进展，也不要听之任之随任凭便不去约束。固然了，咱们孩

36、子生活的空间也不是真空，咱们家长也不是神，谁都有急躁想发脾气的时候。而且孩子们在一起总会感染些不良习惯。 压力大的时候家长和孩子有时候都需要一个释放的空间。假如有这种状况，千万不要刻意的压制。我有时候给刘一帆讲故事书，讲到那些“屁滚尿流、抱头鼠窜、死去活来”的词语的时候，她总是很兴奋，还让我再读一次。我们家长生气的时候也可以用一连串的成语、俗语教训教训自己的孩子，让他们知道知道当爹妈的有多生气。这样做的目的不是让孩子真的做到听话、认错，而是舒缓心情。孩子很可能在你的妙语连珠教育中忘掉调皮犯下的错，心情不再紧急，不在抵触。同时家长也发泄一下。之后气氛就会变得融洽很多，这时候再急躁的教育孩子什么是

37、对、什么是错就能起到事半功倍的效果，而且孩子还会认为你和她有共同语言，你们是“一国”的，大家有的聊。教育孩子讲方法，用那些孩子能承受的稚嫩的方法，以敬重孩子为前提，了解他们的真实想法，找到出问题的关键所在，用最短的时间解决最根本的问题这是最重要的。 还有一点，多鼓舞少批判。没有不想得到表扬的孩子，当孩子们由于做好事、有礼貌、有进步得到表扬，孩子的心情是最欢乐的也最放松的，这时候催促他们去学习或者讲道理给他们听，就要顺当得多。有句话叫做“堵不如疏”，硬生生的遏制孩子的兴趣，压制他们调皮的天性，远远不如疏导能起到好的效果。 当我们的孩子从心情上真心情愿承受学习了，良好的学习习惯就会很简单养成。我问

38、过一些高年级的家长，无一例外都强调说，孩子肯定要从一年级开头养成学习的好习惯，哪怕是每天回家只学习半小时20分钟，肯定要把这个习惯保持下去。刚开头的时候，家长们最好是陪着孩子。帮孩子复习、预习。从中找到孩子的薄弱环节，重点突破。前一段时间孩子们始终在学拼音，我发觉刘一帆常常三拼音节加错声调，比方：huahuo还有类似liuhui，这些音节应当把声调加在谁的头上?孩子开头的时候就很模糊。但是她记得教师讲过一首儿歌：“有a在给a戴，a不在找oe，要是iu一起到，谁在后面给谁戴。”后来只要遇到这种状况，我就让她背一背，对比儿歌加声调，孩子练习了几次就能精确的做对这一类习题了。我听说有些小朋友考试的时

39、候看不懂题目，针对这个问题我想我们家长也能帮到孩子，回家做作业的时候，有意识地让孩子读题目，不熟悉的字重点重复记忆，题目里常常消失的字，只要每天和他们见个面，迟早能熟悉了。家长解释题目很重要，要用孩子能听懂的语言来解释。再就是题目下方的“例如”，肯定要指导孩子学会看例子，考试的时候很有用。 当孩子爱上学习，什么都会变得简洁，生活里到处都能学到东西，但也不能刻意的让他感到这是让他在学，最好是让孩子把学理解成另类的玩儿。固然这个有点高难度，就看我们家长的方式方法了。孩子们有时候学的累了就有抵触心情，这时候怎么调动学习的积极性，给孩子鼓劲就很重要了。我前几天也在群里跟家长们共享过我的一个小方法，其实

40、也是跟教师学的。买了一套孩子很喜爱的“生气的小鸟”卡片，坚持学完一科就嘉奖一张平卡，全部做对的话嘉奖一张闪卡，攒10张平卡可以和妈妈换一张闪卡。古诗背得好嘉奖一张喜洋洋灰太狼扑克，扑克攒够两种花色可以得到一张“王”。嘉奖的卡片都给孩子盖上印章，和别的不一样。另外孩子背古诗假如能中间停顿背诵，例如“锄禾日当午，汗滴禾下土。”这样抑扬顿挫的背诵，孩子们背得更快，是个窍门儿。 其次我想就孩子的心理辅导和家长们沟通沟通。寻常我们在群里谈天，我发觉大多数男孩子的家长说孩子不听话没有女孩子好管教，常常是我行我素。上周末咱们班的孩子们一起出去玩，我也发觉了，有的孩子玩嬉戏的时候由于受了委屈或者觉得无聊、没意

41、思就走了，谁也不理，我就是不玩了。这时候妈妈们就开头担心，怕孩子不合群，紧急的围上去问自己的孩子，“你怎们不跟大家一起玩了?怎么回事啊?”妈妈们是不是有这种状况?后来你们的孩子告知你们为什么了吗?不管有没有问明白，后来我们的孩子是不是看到他感兴趣的嬉戏开头就又跑回来参与了?所以，孩子不是我行我素，是他们没有遇到让他们觉得好玩的东西。我们的家长们，大家都了解自己孩子的爱好吗? 知道他们最关怀的、最紧急的是什么吗?带着这几个问题回去观看孩子，从他们的爱好入手，跟孩子交朋友，把他们的爱好当成自己的爱好，爱孩子所爱，想孩子所想。假如能和孩子滔滔不绝的讲奥特曼，说到圣龙骑士、洛克王国、巴拉拉小魔仙的时候

42、能够眉飞色舞和孩子笑成一片，我们的孩子怎么会不把他的爸妈当成可以倾诉的好朋友呢?男孩子需要哥们儿，爸爸们就去当他们的第一任哥们儿，女孩子需要闺蜜，妈妈们就去当他们的小隐秘共享者。等到能和孩子玩到一起的时候，再把我们的成人阅历一点点的共享给他们，用某些故事里的人物、自己的亲身经受告知他们怎样去和别人交往，怎样在这个社会里既少受损害又能欢乐的长大。别让孩子们以为家长批判就是不爱他们了，批判是爱的另一种表现。今日的批判是为了让他们明天能得到更多的表扬和确定。 最终我想跟咱们家长们说，孩子们哭的时候，告知他们，“哭，解决不了任何问题。自己的学习总要自己面对。”同样，我们家长们心烦气躁的时候，生气，也解

43、决不了任何问题，想方法，尽自己最大的努力去解决问题才是最好的方法。 “荣耀在于平淡，宏大在于坚持。”对于咱们一年级孩子的家长来说，教育的路任重道远。我盼望可以用这句话和全部在座的家长共勉。 小学家庭教育演讲稿题目 关于家庭教育与学校教育的演讲稿篇六 敬重的各位家长： 上午好!您能在百忙之中抽出时间来开我们的家长会，足以证明您对孩子的教育问题非常关怀，为此，我对您的到会表示诚心的感谢。弹指间，一个学期马上完毕，与孩子们的感情日渐深厚，这个全新的学校和我们全新的301班，给我们带来了很多难忘的时刻，由之前的互不相识，到现在的团结友爱，我们经受了磨合、争吵，固然，更多的是欢快。能够接手这个班，是我和

44、孩子们以及家长您有着深深的缘分。下面我就班级状况、教学分析以及给家长您的一些建议方面谈谈我的看法。 一、班级状况 本班41人，男生28人，女生13人。这是一个特别的班级，由于我们的学校是一所全新的学校，因此，我们班的成员也是全部新招进的学生。绝大局部的孩子是从各地的老家转学过来，一少局部是从周边的民办学校转入。到了三年级，家长选择让孩子转学，确定是由许多不得已的苦衷，要么是孩子在老家太淘气了，爷爷奶奶管不住;要么，学习成绩太差了，需要给他一个全新的环境;要么，父母舍不得孩子，为解思念之苦，才把孩子接过来。不管是出于什么样的理由，您都是真心为孩子做最好的考虑。固然，在选择学校的问题上，您是经过了

45、深思熟虑和全面的分析的，请您为自己的选择鼓掌，我为您的士气和对我们的信任表示感谢。 由于孩子们来自全国各地，各自老家的教学参差不齐，有的地方甚至教材版本都不一样，尤其是内地省份的孩子，一二年级没有接触过英语，甚至也没学过写日记，因此，本班的学习根底很差。这也是我面对的最困难的挑战。我和校长笑谈，要把这些孩子从三流的成绩培育成一流的人才，真是需要很长时间的调教。从第一次的入学成绩，我看到那样的分数，我的心都凉了一截，说实话，我从未教过根底如此薄弱的班，而且是整体都是这样。但是，看到他们活泼和天真的笑脸，我又布满了信念。从入学考试到第一次月考，再到期中考试，我看到了他们每一次的进步，我由衷地为这些

46、孩子傲慢。或许，您看到的是他仍旧不及格的分数，或许，您觉得他还很差很差，可是，您看到孩子们的转变了吗? 最开头的时候，他们的作业交上来根本上找不到合格的，选班干部也让我头疼无比，挑来挑去，总找不到教师的得力助手，万事开头难。经过了两个星期的磨合，孩子们竟然完全适应了，班级治理得有条不紊，作业也是越来越让我欣慰。初来时，有些孩子哭红了眼睛，有些孩子和爸妈说要回去，还有些孩子觉得孤独，更有些孩子很无助，我就像他们的大姐姐，抚平了他们失落的心情，让他们慢慢融入到我们轻松欢乐的学习气氛中，这个过程是如此困难，但是却奠定了我们301班热忱、活泼、和善、懂礼貌、讲道理的良好班风。 二、教学状况 我是咱们班

47、的班主任，同时也是302班的语文教师，我们的数学教师是沈姣芳教师，同时她还担当302班的班主任，英语教师是谭喜教师。我们几位教师都是在民办学校里有几年教学阅历的专职教师，因此，在教学方面，对孩子们的要求很严格，盼望通过我们的教学让孩子们学有所成。许多家长反映，孩子的数学成绩比语文要好，对英语不太感冒。您的担忧恰恰是各位家长普遍的担忧，由于孩子们进入了一个爬坡的年级。对于教师来说也是面临着空前的考验，究竟他们都是从各地转来的学生，而且根底很薄弱，暂且不说他们的成绩如何，即使是成绩特别好的孩子，到了三年级也会经受一个困难的适应期。他们有低年级刚进入到中年级了，一下子增加了几门课，感觉起来负担就重了，而且本身根底不太好的，又跟不上，很简单导致孩子产生厌学心情。这个学期，很多家长见了面都问：“怎么孩子进入了三年级，成绩一下子下滑了很多，以前一二年级总是90几分甚至100分，现在只有80几分甚至更差。”家长于是就疑心，是不是教师不负责任，是不是孩子在学校不仔细，是不是这个学校不行?家长的担忧得回溯到这个年级本身的特点。其实，这个现象还是比拟正常的，三年级语文是小学阶段的一个低分期。为什么呢