小学六年级语文《猴王出世》教案设计.docx
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1、 小学六年级语文猴王出世教案设计(精) 本册教材的特点是: 1、强调语言运用。 2、注意力量培育 3、突出兴趣激发 4、重视双向沟通 5、融合学科内容 6、重视敏捷扩展 7、实现整体设计。 本册教材分为六个单元,两个复习单元。 本册教学重点: 1、能按四会、三会的要求把握所学单词。 2、能按四会要求把握所学句型。 3、能使用日常交际用语,活用四会句型,进展简洁的沟通,做到大胆开口,发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮忙下,听懂清楚的话语和录音。 本册教学难点: 1、一般过去时、一般将来时等几个小学阶段所学句型中对人称、动词的变化、行为动词的运用。 2、对四会要求把握所学句型的敏
2、捷运用:对话、写作、阅读。 3、教学内容与学生的生活阅历学问层次的有机结合。 鉴于以上缘由,本学期我将从以下方面着手绽开教学: 1、融会话教学与情景表演之中,让学生在乐中学、学中用,从而保证学生英语学习的可持续性进展 2、巧用实物、头饰、卡片、chant等来帮忙进展单词教学。 3、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式,进展大量的语言操练和练习。 4、连续加强根底局部的教学,同时采纳小教师带徒弟的方法,帮忙学习相对滞后的同学。针对局部学生“喂不饱”的现象,本学期连续把c局部的教学内容渗透到ab的教学环节中,同时连续加强口语练习和日常用语教学,以不断扩大学生的英语信息量。在课堂上尽力运用小
3、组竞赛法,调动学生学习英语的积极性。 5、培育学生拼读音标的力量,确保学生自主学习的质量。 6、设计全面、高效的课外作业,培育学生良好的书写习惯,做到干净、标准、正确地书写。 小学六年级语文猴王出世教案设计(精)二 今日早晨刚到校,朱泽杭就把我们“夜界杯”的足球成员叫过来,他跟我们说,今日晚上我们将会有一场恶战,对手是金山小学四年级的人,我们全班几乎全部人都听说过金山小学,踢足球可不是一般的好,看来今晚的对手应当会很强大,我们都兴奋起来,不过也有些忐忑担心。 为了这次竞赛我天都还亮着就来到学校练习射门,不久,最终我们的对手也间续赶来了,我们分成两队,其中,金世杰和金山小学校队的.人是我们的对手
4、,我队如临强敌,可他们口口声声说他自己不会踢足球,竞赛开头的时候敌队发球。 他们“嗖”一下子就冲到我们的禁区,这时我们才醒悟过来,原来他是个高手!高辰朗赶忙上去堵截,没过多久球就被我们抢了下来,几回合下来,我队防守不住,让他们纷纷进球,现在都已经11比0了! 我们商议要转变战术为防守还击,但他们也可以轻而易举的进球,我作为守门员,差点被他们爆了头,我们连球也抢不到。更别说去进球了! 中场休息时,我们认真商议了一下战术,我们队的全部成员都留意到了他们一般是怎样使用战术进球的,他们队都用内脚弓踢,所以他们的球一般是从门的侧面斜着踢进来,而且我们发觉,他们断球后会往边场跑,拉开空档,然后斜着射门,而
5、且他们的脚弓力气很大,一般是50码的进球。 我们商议好战术,我们有两个人贴身跟防着金士杰和金山校队成员,这就是篮球里最常见的跟防战术,果真这个战术对他们有点作用,他们怎么传球也传不到队友脚下,一般就是被我们前面两个人就断掉了,我们赶忙传球向着他们的球门飞奔。 一个飞球就进了门,就这样过了几回合,我们的分数就比他们高出6分了,最终我们队以18比12的战绩赢得了这场竞赛的成功! 小学六年级语文猴王出世教案设计(精)三 敬重的教师、尊敬的同学们: 在这艳阳高照的日子里,我们最终一次团聚在母校的操场,很快,我们要进入到一个新的环境中去了。 从升入五年级到现在,已有很长一段时间了。再看看现在的我们,已经
6、长大了,不是那么不懂事。以前,我从未这样认真的看我们的校园,现在,我要一点一点的看看学校的一花一草,还有我们的教学楼。 以前总是听别人说,小学的毕业典礼这一天,是最苦痛的,很快就要和同学们分别了。我总认为小学毕业典礼很好玩,开完毕业典礼之后就可以不用上学了。不是这样的,那一天是要和同学分别得一天。很快,今日,小学毕业典礼的今日,最终到来了。我还渴望着时间倒流,要是我知道小学毕业有多苦痛,我就会好好珍惜小学的时间了!我永久也忘不了我的母校,教师和同学! 永久记住,亲爱的同学!忘不了我们朝夕相处的那段时间,忘不了我们深厚的友情!那么长时间了,我们总是在一起互帮互助,有什么难题就相互请教,相互解答。
7、 永久记住,亲爱的教师!忘不了您那谆谆的教导。俗话说的好“谁言寸草心,报得三春晖。”我会以我优异的成绩来报答教师对我辛勤的培育。 永久记住,漂亮的校园!我忘不了您!您就像一位温柔的母亲,用甜蜜的乳汁培育着我们,使我们健壮成长。这里使我们养成了发愤图强、团结友爱、遵守纪律的好作风。我们在另暖和的怀抱中获得了学问的琼浆、才智的力气和做人的道理! 对母校的思念是温馨的!对教师的思念是感谢的!对同学的思念是美妙的! 小学六年级语文猴王出世教案设计(精)四 与其说那是一个黑色的夜晚,不如说那是一个我童年的”巨大考验。 我清晰地记得那个晚上,今年的大年初一。妈妈泪流满面地告知我:“姥姥走了!”听到这个噩耗
8、,我首先是不敢信任自己的耳朵,不敢说出那个可怕的字眼,随后身体便开头不住地颤抖,接下来泪珠滚过了我的脸颊,姥姥的离去,对我和我的家人无疑是一个沉重的打击。我无法掌握自己的心情,无法进入梦乡。随后的几天里,大家都沉醉在失去亲人的哀思之中。 认真想一想,姥姥的一生是勤劳的一生,是简朴的一生,可对于舅舅、妈妈和小姨的学习需求,姥姥从来都表现得很“阔绰”,为自己的儿女供应最好的条件。到了我这一代,由于爸爸妈妈每天非常忙,没有时间照看我,姥姥又从老家赶来照看我、陪我,直到我上小学。 看到姥姥灵前摆放的白烛,我就想,姥姥这一生多像那白烛,为身边的人悄悄奉献着,虽然燃烧了自己,无怨无悔,却点亮了我们每个人的
9、心。而此时此刻,姥姥燃尽了最终一滴烛泪,把最终一缕光送进了我们的心中,从今,我们心便不再严寒。现在,她最终有理由离开我们,到另一个世界,可她依旧爱着我,爱着这个家的每一个人。 虽然姥姥已经走了,可我的脑海里还是常常出现出姥姥冲我笑的样子,她好像在对我说“畅畅,擦干眼泪,不要哭,你要好好学习,姥姥在天上祝愿你呢!”我还是习惯地到姥姥家的厨房里去看看,虽然我知道,再也见不到姥姥在那里劳碌的身影了,但这样能使我的心里好受些。 小时候,常常读“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”,却不知它们的所含的深意,现在我懂了:人的这一生都极为短暂和珍贵,当岁月从我们的手心里静静流过时,我们身边的一些亲人也在离我们远
10、去。可面对亲人的离去,我们应当做的是好好学习,顽强地活下去,不让亲人更操劳,而不是每天以泪洗面。说也惊奇,想到了这些,我再也不哭了。 我的脑海里,常常出现出在姥姥家,姥姥和我在田间漫步的情景;我的耳旁,经常听到姥姥那轻柔的絮语 姥姥这一生都在勤俭节省,悄悄奉献,她给我的教导我将永久牢记在心中。“姥姥,您请放心吧,我会好好学习,不让您再有牵挂!” 经受了这件事,真让我一夜之间长大了! 姥姥,我会始终惦念您! 小学六年级语文猴王出世教案设计(精)五 为了当好班主任,为了能和学生融洽地生活,学习在一起,我仔细制订了工作规划,从孩子们的角度考虑,给孩子自由的空间,让他们得到更多的熬炼。 一、正班风:
11、随着年级的上升,学生的思想变得简单多变,比拟简单受到新奇事物的影响,由于受现在社会不良现象的影响,有些孩子的心理或行为方面消失了不良的势头,为此也影响了班级的风气。为此,我从本学期一开头就比拟注意整顿班风,以身作则,用正确的思想去教育他们引导他们。对于不良行为表现比拟突出的学生我会跟踪观看,独立谈话,直至其真的意识到自己的问题。班风正了,孩子们才可以集中精力学习,才可以安康欢乐成长。 二、充分利用宣传阵地:板报是宣传的最有效,最直接的途径。我把板报交给学生,组织一批有力量并喜爱宣传工作的学生,教会他们发扬各自特长,合理安排布局,把板报办好。 三、培育学生良好的行为习惯:尊师守纪是我们的传统美德
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