小学教师个人教学工作计划范文教师个人工作计划范文大全(十六篇).docx

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1、 小学教师个人教学工作计划范文教师个人工作计划范文大全(十六篇)小学教师个人教学工作规划范文 教师个人工作规划范文大全篇一 一、端正学习观念 1、坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。 2、多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业学问，增加自己的理论积淀;也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学阅历，以到达取长补短的目的 3、广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的学问、技能，特殊要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的学问构造。 二、依据连续教育培训规划确定本学期的学习内容。本学期主要学习有效研修一书，应做到以

2、下几面： 1、仔细自学教材。 有效研修共分五个单元，每周必需完成一个单元的学习，在学习的过程中仔细揣摩，讨论教材，做到真正领悟，理解，把握研修的方法，并且做好自学笔记。 2、积极参与学校组织的培训活动，并且在活动中，仔细做好笔记，留意学习、反思、实践相结合。 3、积极进取，多参与一些教研活动，努力提高自己的教科研力量。 4、积极参与网络学习，在教师个体、学校、培训教研机构的关联学习中，使研修活动从掌握走向解放，从统一标准的集体研修走向教师的自主研修，自主选择。 5、自觉和同伴组成研修小组，在校本研修活动中，仔细担当自己的责任，不断反思，同伴互助，引领专业，提升质量。 6、在学习有效研修的过程中

3、，要与实践相结合，要不断的反思，并且写出学习心得或体会。 总之，我肯定按规划仔细学习有效研修，成为终身学习的先行者，不断更新教育教学观念，更新学习观念;仔细反思，提高教育研修力量，我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积存阅历，促使自己尽快成长起来。走进学生心灵，制造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己，不断积存教育教学阅历，使自身素养不断提升，做一名合格的教师。 小学教师个人教学工作规划范文 教师个人工作规划范文大全篇二 20_年_区中小学教学教研工作，将围绕落实业务常规、加强根底建立、突出改革重点、全面提升质量四大板块全面绽开。 一、落实业务常规 业务常规包括

4、课程常规、教学常规、教研常规、治理常规四个方面，常规中所包含的内容都是政策的规定、传统的积淀和先进的阅历，必需在教学过程中严格落实。 学校对课程常规的每一项内容，即课程、课表、教材、教师、活动等，都要按国家课程方案的总体要求，结合省市区实际状况进展详细的规划设计，真正做到开全开好学科课程、普及创新综合实践活动课程、严格实施省市地方课程、积极开发学校校本课程，形成特色鲜亮的学校课程体系。 学校对教学常规的每一个环节，即备课、讲课、批改、辅导、评价、总结，都要在“榆次区教学常规质量要求”的指导下，面对全校教师提出明确详细的操作要求，并指导教师真正落实在教学的实际过程中。 学校对教研常规的每一个平台

5、，即校本教研、联合体教研、网络教研，都要按市区教育局的相关要求，筹划、组织、指导全体教师积极参加其中。其中，校本教研必需与学校的日常教学工作严密结合起来，有组织、有规划、有成效地搞好教学反思、集体备课和说教评活动。对于联合体教研，牵头校必需担起重任，按区教研室的总体要求，详细筹划、设计、组织好每一次活动，同时各成员校都要积极参加到所属联合体教研活动当中，把榆次教研的品牌“示范学校作示范行动规划”，从小学延长到初中，并在此根底上把“展现根底上的研讨”这种活动模式做成榆次教研的又一个品牌。此外，高中学校要结合榆次区的实际状况，在市区教育局教研室的统筹下，进一步搞好以学校轮番举办为主要形式的学科联片

6、教研活动。关于网络教研，学校肯定要熟悉到信息技术在现代学校办学过程中的重要性和必要性，引导全体教师围绕教学业务建立好自己的网络空间，并通过网络真正实现教师在教研教改中的资源共享、时空开放和时效真实。这里，学校和教师必需正确熟悉个人网络空间多样化的现实，在榆次区中小学范围内，新浪博客教师工作室、晋中网络教研互动平台、山西省教师连续教育研修平台将正式纳入学校和教师的业务考核。其中，新浪博客教师工作室以课题讨论为主、晋中网络教研互动平台以集体备课为主、山西省教师连续教育研修平台以连续教育为主，在网络教研活动中有着互补共进的积极效应。 学校对治理常规的每一项要求，即各项工作的组织、检查、评价、反应、总

7、结，都要从准时、简化、真实、有效的角度考虑，真正做到日日有检查、周周有反应、月月有分析。没有组织就没有秩序，没有检查就没有落实，没有评价就没有甄别，没有反应就没有改良，没有总结就没有提炼。 区教研室要坚持周二、三、四下乡调研制度，对全区各校教学业务进展巡察调研，准时发觉问题、总结阅历，并做好分析反应和阅历推广工作。 二、加强根底建立 根底建立包括教研室自身建立、学科中心组建立、课改试验基地建立、教师队伍建立四个方面，对促进学校整体办学水平的提高具有奠基作用。 教研室是全区教学业务的筹划部、指挥部和效劳部，加强教研室自身建立有利于学校和教师专业水平的提高。加强教研室建立，要以提高教研员的职业道德

8、和专业力量为主要内容，深入一线调研、参与高级研修、组织学科研讨、完成科研工程、指导教学业务等为主要渠道，完善教研工作机制和各项教研制度为主要手段。 学科中心是全区学科教学的指导中心，学科中心的建立水平打算着学科教学的水平，支撑着学校整体办学水平和教学质量的提高。学科中心由区教研室学科教研员负责，要选拔全区最好的教师成为学科中心的骨干力气，结合自身的教学工作实际，积极探究新思路、积存新阅历、研发新成果，不断优化学科课程标准、教材的学习和研讨，从而促进全区学科教师专业素养的有效提升和教学力量的大幅提高。 课改试验基地是推动全区教育改革和进展的新型平台，全区每一个学科中心和每一个大型改革工程，要选出

9、有条件、有力量、有积极性的学校，建立相应的改革试验基地。在基地校建立过程中，区教研室要赐予学校和教师更多的指导、更多的时机和更多的进展，要仔细总结基地校的先进阅历和成果，并做好面对全区进展成果展现和阅历推广工作。 教师队伍是教育改革和进展的主力军，培育、选拔一批优秀的中小学教师，可以在全区起到积极的示范引领作用。为此，区教研室要依据改革的实际需要和教师的实际表现，建立全区中小学领军教师人才库。领军教师的培育和选拔，由区教研室详细负责，各学科中心组和大型改革工程组，要注意在实际工作中发觉人才、培育人才、使用人才，要与教学能手的评比、优质课选手的评比、课改成果的展现等活动结合起来。同时，领军教师在

10、引领全区教学业务的同时，在促进个人专业进展的业务培训、观摩示范、成果鉴定等方面，将获得更多的实惠。 在根底建立中，区教研室要依据实际，分阶段提出各项建立的目标、任务和工作措施，分批次推出各学段各学科的领军教师和阅历成果。 三、突出改革重点 深化改革重点在课程改革、课堂教学、学业评价和课题讨论四个方面，对教育领域综合改革具有积极的促进作用。 课程改革要以落实国家课程方案为根底，学习、借鉴、推广各地课程改革的阅历成果，结合本地教育改革和进展的实际需要，整合、创新、开发综合实践活动课程、地方课程和校本课程，建立特色鲜亮的学校课程体系。其中，开全开足国家学科课程、有效组织综合实践活动、积极开发校本课程

11、资源，已经或正在提升为课程改革的底线要求，各中小学必需予以贯彻落实。 课堂教学是学校教育改革的主要渠道、教学工作的中心环节、内涵进展的重要内容。课堂教学改革要以落实“立德树人”为根本任务，系统学习和讨论我区主推“三步导学”的理论体系和操作要领，依托“三步导学”建立“以问题设计为关键、自主学习为根底、探究合作为核心、展现沟通为特征”的学生课堂模式，有力推动班级授课制教学模式向小组探究学习模式的转变，全面提高学生学习质量。学校要组织指导教师，积极参与各级各类教师赛课、专题研讨和成果展现活动，评比出各学科课堂教学改革的领头教师，到达以竞赛促教研、以教研促教改、以教改促进展的目的。 学业评价是学校教学

12、工作的重要一环，对教学内容和方式的变化具有直接的导向作用，有利于减轻学生过重的学业负担。区教研室要对学业成绩评价进展专项讨论，进一步标准考试治理、提高试题质量、优化测试内容、转变测评方式，充分发挥学业成绩评价在教学中的正面导向作用。在区教研室的指导下，各小学要积极探究笔试、面试和考察的详细方法，搞好学科学问水平、实践操作力量和平常行为表现的科学测评，逐步适应学业评价改革的新常态，进而到达减轻学生学业负担、促进学生安康成长的目的。初中和高中学校，要在中考、高考的引领下，根据课程改革的实际需要，对学生学业成绩评价进展尝试性的改革。另外，全区各小学、初中、高中，要结合学校实际状况，制造性地用好学生成

13、长档案，进一步做好学生综合素养测评工作。 课题讨论是专业化要求比拟高的一种讨论方式，对教师的专业成长具有巨大的推动作用。学校对教师的课题讨论，不仅要赐予大力支持，而且要进展科学合理的组织指导。其中，最有效的指导方式就是构建学校校本化课题系统，把各级各类讨论课题全部纳入校本化统筹系列。教师参与课题讨论，必需在与学校签订协议的根底上，按要求进展讨论工程的申报、课题内容的研讨和阅历成果的鉴定等，并在组织实施过程中，留意利用各种公共媒体(报纸、杂志、网络等)积存各种讨论和实证资料。区教研室鼓舞和支持教师进展课题讨论，但在课题治理上将实行严格的底线治理，要求全部教师进展的课题讨论，过程必需是标准的，资料

14、必需是真实的，成果必需是首创的。否则，申报的课题不予立项，提交的资料不予成认，申请的成果不予鉴定。 区教研室对重点改革领域，所取得的阅历和成果，要准时进展收集、整理和鉴定，并实行恰当措施在全区范围内，进展宣传、沟通和推广。 四、全面提升质量 提升质量是学校教学业务的核心目标，包括专业水平、学业成绩和中高考质量，对学校教育改革和进展具有积极的引领作用。 学校的专业水平，突出地表现为课题讨论成果多、教师作课优质多、学校办学特色多，可通过各级各类成果汇报、教学观摩和特色沟通等活动，准时发觉、总结和推广。 学生的学业成绩，包括学科学问、操作实践和行为表现，学校要通过改革学业成绩评价，促进学生的全面进展

15、和力量提升。同时，学校要重视学生综合素养测评，学校中高考质量，反映了初高中学校的教学水平和课改成绩，是衡量学校教学质量的重要方面。学校要组织教师仔细讨论课程目标、学生教材和中高考试题，以到达进一步领悟课改精神、抓住课改本质、提高课改质量的目的。 区教研室要进一步完善学校教学质量评估体系，结合学校和教师实际，利用多种平台抓好常规落实、教学评优、特色沟通等工作，准时发觉、总结、推广各联合体、学校和教师的典型阅历成果，不断深化教育领域综合改革，为提高学校办学品尝和教师专业素养制造各种便利的条件。 小学教师个人教学工作规划范文 教师个人工作规划范文大全篇三 21世纪，是一个高度进展、高度竞争的时代，各

16、种信息快速灵敏的占据着人们的生活空间，在这种情势之下，意志薄弱的人很简单就迷失自我，此时德育工作就显出他极大的重要性。如何在今后的教育工作中，进展扎实有效的德育工作，特作规划如下： 一、指导思想： 弘扬和培育民族精神为核心，以根底文明行为的养成教育为抓手，不断增加德育工作的主动性和实效性，稳固和提高德育工作的整体水平，使德育工作能够迈上一个新台阶。 二、根本目标： 1、建立一支有进取心、力量较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培育学生良好的行为标准，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。 2、为全面提高学生与人交往的力量，养成良好的与人交往力量，大力推动素

17、养教育和社会主义精神文明建立，努力创立 “友情班级 “ 三、详细措施： (一)、强化学生日常行为习惯 开学伊始，开一堂行为习惯教育课。内化小学生日常行为标准。标准两操，准时对好人好事进展表扬。 (二)、培育良好的学风 培育学生尊师爱友，勤奋学习，关怀集体，遵守纪律，喜爱劳动，讲究卫生，积极熬炼的好作风，有利于班级分散力的形成和进展。 1、全面标准行为习惯，提倡团结友爱，讲文明礼貌，提高学生与人交往力量。 2、渗透小学生日常行为标准和小学生守则中的思想精神，要求学生以此来标准自己的行为习惯;加强礼仪教育和训练，引导学生对己讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝顺;加强小干部队伍建立，充分发挥其

18、监视和示范作用。 3、 狠抓学习风气，进展学习的目的，学习的态度教育，促进每个学生学习的提高。学生要以学为主，抓学习的过程，也同时是对学生的教育过程，在班集体中，要养成一种你追我赶的风气，全面调动学生的积极性。给学生制造轻松愉悦的学习环境，激发学生的思维火花，使他们的潜力得到充分发挥。 4、建立一帮一小组，平常加强辅导。 (三)、加强安全教育，防患于未然 安全工作是一切工作得以顺当进展的前提，因此，把安全工作放在班级工作的第一位。 1、 用晨会、板报展等形式，开展安全学问教育。 2、 用班会课给学生传授相关的安全意识，法律意识，增加学生的自我爱护意识。 以上是我本学期德育工作的一些设想，在本学

19、期的工作中我将根据学校的要求和个人的规划去执行，使我的班主任工作更具规划性、科学性，到达最好的效果。 小学教师个人教学工作规划范文 教师个人工作规划范文大全篇四 在新的学期里，我要不断地去提高个人的学习力量和实践力量，在努力提高自身素养的同时，为学校教学工作奉献出自己的全部力气。 以下是我的个人规划： 一、加强学习，提高个人道德学问素养 个人素养的表达就是在无论从事什么职业，都要有良好的职业道德。中小学教师职业道德标准是检验每一位教师思想言行与道德品质的工具 ， 它对我们的一言一行都提出了标准性的要求。以前 ， 我缺乏对标准的学习 ， 始终在为工作努力的学习 ， 总是盼望把工作做得完善无瑕没有

20、一丝缺陷 ， 但学生的实际状况却与我的个人愿望相去甚远 ， 因而会急于求成 ， 消失一些过激的语言或行为。虽然我的动机是良好的 ， 殊不知在不知不觉中却违反了师德。因此，我首先要加强学习，仔细领悟标准中的各项内容，让标准的要求深入我心，只有这样，才能保证自己在今后的工作中不偏离方向，不消失违反师德的行为。所以，在今后的工作中我要加强学习，努力的提高个人的道德素养，做一个好的典范! 二、为人师表，以身为活教材 教师必需 “美其德，慎其行“，不能消失一点疏漏。但凡要求学生做到的事情，自己必需做到。虽然我的孩子很小，家庭负担很重，但我决不由于个人缘由影响工作，哪里有学生，哪里就有我。所以说师德中既有

21、教师本人的品德，又有作为教师的职业道德。教师的工作对象是学生，教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。要求学生每天 7：40到校，我坚持每天必到，无论有多大的困难也要自己克制。在工作中，时刻留意自己的形象，穿戴干净、朴实、大方，举止文静，带头遵守学校的各项规章制度，积极参与各项活动及公益劳动，为学生树立良好的学习典范，同时，也用自己的实际行动树立起自己在学生中的威信及良好的教师形象。 三、提高个人力量，加强自我道德修养 作为一名教师，肩负着教书育人的双重任务，要想精彩地完成任务，不仅要具备精深的专业学问，还要广泛涉猎其他相邻学科的学问领域，用丰富的学问武装自己的头脑。马卡连柯

22、曾说过：“学生可以原谅教师的严厉、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原谅他们的不学无术。“ 随着时代的前进，学生对教师的要求越来越高，加之新课程改革地推行，也开头召唤新时代的新型教师。因此，为了能够更好地完本钱职工作，无愧于学生、家长及社会的期望，无愧于人民教师的荣耀称号，今后，我要连续加强学习，在条件允许的状况下，连续深造，努力提高自己的专业学问和专业素养，尽快提高教学水平;同时，深入学习教育学、心理学，了解学生的年龄和心理特征，为顺当开展班主任工作奠定根底。另外，在搞好教育教学工作的同时，还要留意培育自己广泛的兴趣和爱好，不断陶冶自己的情操，做一名高素养的人民教师。 总之，我会从自我做起，维护人民

23、教师的良好形象，本着教育一个学生，挽救一个家庭，稳定整个社会的宗旨和敬业、爱生、奉献的原则，严厉仔细、全心全意地做好本职工作，以良好的师德回报社会。 小学教师个人教学工作规划范文 教师个人工作规划范文大全篇五 一、指导思想 全面贯彻党和国家的教育方针政策，落实国家和省教育规划纲要，以进展观为统领，结合县教育工作要点，以推动课程改革为突破，以强化内涵建立为重点，落实“三个围绕”带动“三个提升”，加快教育信息化，全面提高教育质量和办学水平，扎实办好人民满足教育，全面提高教学质量。 二、主要目标 全面标准教学行为，连续强化教学常规治理，精细教务处常规治理工作，使治理走“标准化、科学化、精细化”道路，

24、努力提高学校的教学治理水平。加强校本课程的治理和建立，进一步探讨“构造化预习”的新模式，优化课堂教学。力求形本钱校教学特色，突出亮点，力争在期末检测中各科成绩稳步上升。 三、主要任务 (一)全面深化课程改革，努力提高教育质量 1、建立课改整体推动机制。根据全面推动课改的总体要求，完善鼓励、评价与督查机制，促进课改工作稳步推动和有效落实。加强对学校课改工作分类指导和发挥骨干教师示范引领作用，丰富和完善课改教学模式，优化教学效果。 2、强化学校内部课改推动举措。深入落实教师课内比教学活动，组织开展“百花杯”等教学竞赛，促进教师课改教学力量不断提高。结合新课标教学要求，适时举办课改教学阅历成果沟通展

25、现活动。 3、加强课程实施治理，全面落实课程标准。严格执行课程教学工作规划，确保按规定课程开齐学科、开满学时。 4、提高学校信息化和试验教学水平。加快学校信息化建立，鼓舞教师使用现代教育技术帮助课堂教学，促进课堂教学模式和学生学习方式转变。通过开展多层次、多形式的教师教研活动、学生操作竞赛等切实提高试验教学水平。保证正常教学演示试验率达90%以上，分组试验率达85%以上。 (二)加强队伍建立，提升教师整体素养 1、抓好教师培训工作。根据“抓两头、带中间”的思路，连续实行“走出去、请进来”与校本研修相结合的方式，大力开展干部教师培训工作。充分发挥学校课改骨干教师引领作用，突出校本培训和网络研修，

26、强化校内课改工作的培训和指导。 2、做好学校宣传工作。利用教育信息网和学校网站等媒体，关注教育动态、聚焦教育热难点，宣传教育改革成果，充分发挥宣传导向功能和监视作用，为教育改革和进展供应良好的舆论环境。 四、详细工作措施 坚持以“生本灵动、拓能高效”为教学理念，全面实施素养教育，培育学生创新精神和实践力量，促进学生全面和共性进展。 1、强化教学治理，标准教学行为。 (1)依照上级部门有关规定，进一步标准教学工作，加强教学治理。仔细执行课程规划，科学安排作息时间，切实减轻学生课业负担，制止违规补课，严格标准教材教辅的使用。 (2)标准学籍治理。仔细实施和运用黑龙江省电子学籍治理方法，按规定严格执

27、行转学、休学、复学等程序，健全学籍档案，做好“防辍”工作。 (3)标准教学评价机制，加强教学质量监控。 标准考试评价制度。根据上级要求标准考试和教学评价，不以考试成绩作为教师考核的唯一标准。 连续开展教学治理讨论，实施科学的教学质量监测手段。实行对单元测试进展“深层”分析，对教学质量加以监控的方法。通过电子表格的的分析，科任教师可以进展科组之间的纵横比照，教务处可以与兄弟学校比照。对质量消失问题较大的班科进展质量分析、随班听课等，以到达准时改良、提高教学质量的目的。 加强教学质量监控。坚持学校领导随堂听课，课后有沟通，抓好教学质量的监控与评价，用科学的态度和方法把好质量关，发挥好质量监控的作用

28、。 2、探究“构造化预习”模式，切实提高课堂效益。 深化课堂教学改革，重视抓好课前预备，积极探讨“构造化预习”新模式。本学期将连续按规划开展教研活动，做到探究有主题，活动有记录，教研有效果。积极开展听课、评课等教研活动，并要针对教学实际绽开积极热闹的争论、反思，共同磋商教学重点、难点、疑点，探求最正确教法。落实“减负”措施，重视“培优助困”，做好学生的学法指导，养成学生良好学习习惯，加强对学困生的有效辅导。 3、促进教师专业成长，加大骨干教师和学科带头人的培育力度。 (1)强化“科研领先、科研促教”的新理念，鼓舞教师带着问题，以讨论的状态走进课堂，在教学中提升自我，提高质量，共同为学校的进展效

29、劳。 (2)要充分发挥骨干教师的典范作用，以老带新，全方位培育青年教师，搭建各种平台让青年教师熬炼力量、展现风采，使青年教师快速成长。本学期学校连续鼓舞并催促教师注意理论学习，自觉学习课程标准、教育教学杂志，更新教育观念和教学手段。 (3)通过年级组或全校形式开展(汇报课、公开课、讨论课)活动，整体把握教师授课状况，并推举优秀课例作为全校性示范课。仔细做好听课、评课，总结和推广身边教师在课堂教学的优秀个案、先进的教学阅历，以点带面，同时加强与兄弟学校的教研、科研沟通，以此来提升教师工作力量，促进教师的专业成长。 4、连续读书活动的开展。 学校将加大力推动读书活动的开展，关注学生身心的全面协调进

30、展。重视抓好课外阅读活动，切实开展书香校园活动。加强校内阅读指导方法的训练。通过多种形式，创设读书环境，鼓舞培育学生读书阅报习惯。 5、加强教科研工作，构建好课题组，全面开展科研工作。 教育科研是学校的生命线，是学校持续进展的保证。本学期教师要在实践中不断提高科研水平，促使教师努力向科研型教师转变。重视优秀教学阅历的积存和总结，组织教师参与各类论文、教学设计评比等活动。 小学教师个人教学工作规划范文 教师个人工作规划范文大全篇六 新的学期又开头了，为了使教学工作顺当有序的进展，提高自己的教学质量，我做教学规划如下： 一、提高教学质量。 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我打算做好下面的

31、工作： 课前预备：备好课。 1、仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 2、了解学生原有的学问技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 3、考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制以往教学中存在的毛病，课堂提

32、问面对全体学生，留意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 二、做好课后辅导。 要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的学生记错作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。 三、提高自身的业务水平。 积极参加听课、评课，虚心向

33、同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 在新学期的工作中，我会培育自己有多种兴趣爱好，博览群书，多看有关语文教学的书籍，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。总之，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，努力提高自己的教育教学水平。 小学教师个人教学工作规划范文 教师个人工作规划范文大全篇七 在新课程改革大潮中，我以饱满的精神投入到了新学期的工作中来。本着求创新，求进展，不断提高自己的业务水平的目的，依据学校20xx年教学工作规划来制定我的个人教学工作规划。 一. 加强学习 面对新的课程改革，教育对教师提出更高的要求。不仅要有精湛的专业水平，还要有多元化

34、的学问储藏，才能适应新课程试验改革。为不被时代所淘汰，能够成为一名合格的教师，在一个学期的根底之上，要利用业余的时间进一步学习有关于新课程改革的理论学问及最新的教育理念。尝试着把学习渗透在工作的点点滴滴，融合到备课和讲课上来。把学习使终放在第一位，只有不断的学习，才能充实自己，才会有不断的创新，才会不断的进展，我将连续不懈地努力，刻苦专研，成为新型教师，适应时代进展。 二.向科研教师型转变 1.在课堂教学改革中严格要求自己，努力使自己的课堂做到“放”“活”“趣”“新”“实”。为了提高课堂教学效率，我准备从培育学生良好的学习习惯和学习兴趣入手，让学生们乐学、勤学、会学。我要养成每天记日记的习惯，

35、留意总结阅历，在课堂常规训练上有自己的特色。 2.扎实做好新课改的每一项工作。在比拟精确地把握了上一册教材的根底上，本学期我仍将毫不松懈地用好新教材，深入学习新课标。新学期开头，我把“如何进展小组合作学习”作为自己讨论的子课题。在教学中做进一步的深入讨论，在学期末将上交一份有价值的论文，同时会以年组讨论课的形式汇报自己的讨论成果。本学期我还会非常重视成长记录袋的使用，使其发挥应有作用。主要表现在：扩大成长记录袋的内容、定期专人负责装袋、定期进展总结评价、鼓舞家长参加，保持教育全都性。 3.为提高教师的业务水平，学校组织了丰富多彩的教研活动。我将报着学习提高的态度积极参与六年制一年的校内“讲评推

36、优”课、校内首届“教师根本功大赛”、“师徒结队验收课”、“校内评估课”等教研活动。在向别人学习的同时使自己的业务水平有所提高。 4.教案的编写是作为教师必做的一项工作。但如何使教案的编写更具科学性、有用性，我将尝试着冲破传统备课的清规戒律，编写有用、新奇、具有共性化特点的教案。 5.依据学校这一学期对写字教学提出了很高的要求。我准备在写字上要下大功夫，首先注意自身写字水平的指导，其次加强对学生的写字指导，留意学生对汉字根本笔画、根本构造的把握，增加学生“提笔就是练字时”的意识，使具备根本的写字技能和初步的书法观赏力量。 三.“备”、“改”、“批”、“辅”、“查”是教师的常规工作，每一项都非常重

37、要。在备好课，上好课的同时还不要遗忘对盼望生的辅导工作，要晓之以理，动之以情，用爱心去帮忙每一个盼望生，最重要的是有成效，让每个盼望生都能在学期末的时候有所提高。在作业布置上要多动脑筋，多留一些孩子们喜爱的，有创新力量培育的作业，让每个学生不再为作业而苦恼。 多彩、多元的社会急迫地召唤着创新，教育也迫切地召唤着有活力、有创新力量的教师。我将努力学习，不断提高自己的业务水平，为小辉煌的明天奉献自己的一点力气! 小学教师个人教学工作规划范文 教师个人工作规划范文大全篇八 一、教材的选择。 三字经涵盖中华五千年历史、文化及伦理道德，言简意赅，特别便利学生学习，具有传授学问和传播伦理道德观念的双重功能

38、，三字经在中国古代蒙学教材中，是影响最大，最具有代表性的，也因此被称作“蒙学之冠”，全文文笔自然流畅，朴实无华，深入浅出，字句相对来说比拟简洁，简单理解，比拟适合一年级的新学生，通过学习他们可以熟悉一些字以及多音字等一些根底学问，若与语文教学有机结合，将为学生学习力量的提高奠定根底。 本学期二年级学习千字文。千字文是我国早期的蒙学课本。北宋千字文被视为狮子教育的重要一环。它不是简洁的担子积累，而是咏物咏事、条理清楚、通顺可诵的韵文，其内容涉及自然、社会、历史、教育、伦理等多方面的学问。所选千字，大都是常用字，生僻字不多，因而便于识读。千字文短短千字，字不重复而能做到包罗万象又颇具纹理，难能珍贵

39、。 三年级学习笠翁对韵。笠翁对韵分为上下卷，包罗天文地理、花木鸟兽、人物器物等的虚实对应，单字对、双字对、三字对、五字对、七字对、十一字队，节奏明快，琅琅上口，从中可得语音、修辞的丰富学问，是训练儿童做诗对句、把握对偶技巧、声韵格律的最正确启蒙读物。 二、教学重难点。 国学教学的重点之一是，常常让学生轻松并有韵律感的吟诵三字经、千字文和笠翁对韵，提倡学生先求熟读，并初步背诵所学内容;国学教学的重点之二是，在教学中，有很多品德教育渗透其中(敬重长辈、孝敬父母、友爱兄弟等)，注意教育学生学以致用，要用实际行动表达国学的学习内容，加强学生的思想道德建立，弘扬中华传统美德。 国学教学的难点是学生正确理

40、解所学内容;这些蒙学经典都是古文，古文与相比，会有更多的生僻字和多音字，学生不简单理解，因此学生初步理解学习内容就成为教学难点，假如这些难点得到突破，将会不断增加学生的文化素养。 三、教学措施。 1、教学形式多样化。时而教师讲解、时而学生讲故事、时而读书、讲歇后语竞赛等。 2、注意嬉戏教学。教学中要擅长激发学生兴趣，我将运用嬉戏“对句、接龙、找宝藏、小教师、鳄鱼吃人”等。 3、注意面对全体和个别差异。集体、小组、个人展现等交叉进展，使每一个学生在原有的根底上都有所提高。 四、教学活动。 本学期将进行国学朗读竞赛，将以班为单位，给学生供应展现自己的时机，进一步激发学生对国学的兴趣。 经过两年的国

41、学教学，我探究出了一些阅历，但这还远远不够，我认为许多古文经典是永恒的真理，为了能让传统文化精华古为今用、重焕生气，我还要进展不断的学习，逐步提高自己的教育教学水平，将中华文化最好的经典教给孩子，逐步提升孩子的文化品位，给民族的将来播撒盼望的种子。 小学教师个人教学工作规划范文 教师个人工作规划范文大全篇九 作为教师的我们必需“关注自己的内心世界”，谋求自我的灵魂充实和精神生长。 作为一项为孩子“打底”的工程，教育自然需要教师具有一种博大而高远的精神，一种充实而圣洁的灵魂，一种虔诚而温馨的情怀，和追求完善人生的信念，这种特别的职业就打算了教师必需把读书作为一生中的头等大事，作为一名教师，在肯定

42、意义上说，读书就意味着教育。 因此，教师的读书不仅是学生读书的前提，而且是整个教育的前提，把读书活动融入到自己的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素养和自身修养。我为自己定下了以下的新学期读书规划： 一、指导思想： 通过读书熬炼思维力量和对教育问题的批判性思索力量，努力转变思想观念、思维模式，进展教育创新;通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩! 二、我的读书目标： 1、通过学习教育经典理论，转变教育观念，提高教育教学力量、教育创新力量，同时通过阅读接触更广的课外学问，深化更多的学科内容 ， 逐步养成多读书，读好书的习惯。 2、通过阅读学习，树立正确的世界观、人

43、生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象，通过阅读使自己业务精良，进一步提升教师的理念，开阔教师的视野，积存教学阅历从而形成自己独特的教学风格。 3、通过阅读学习，丰富自身个人文修养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。 三、主要措施： 1、个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，养成不动笔墨不读书的习惯，勤于做读书笔记，写好心得体会。每天确保一小时的读书时间，让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。 2、读书活动做到“六个结合”：读书与反思相结合，提倡带着问题读书，讨论问题，解决问题;读书与实践相结合，学以致用，注意实效;读书与“校本教研-校

44、本培训一体化”工作相结合，切实化解实践中的难题;个人阅读与集中学习相结合，广泛沟通，相互启发，共同提高;读书与课改相结合，理解新课程，融入新课程，实施新课程;读书与不断解放思想相结合，提高熟悉，创新工作思路。 3、读书活动与课堂教学相结合。 要用现代教育思想指导教育教学工作实践，紧紧围绕学生进展和学生需求这个中心，为学生的进展供应开放的空间。边学习教育理论，转变教育观念，准时仔细地进展教学反思，真正做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。 4、充分利用网络，进展网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。抓住培训、听课、博客等时机，努力向专家、名师、优秀教师学习，使自己的教学方式、方法有更

45、大的进展和胜利。多学习他人阅历，常常反思自己的缺乏，一步一个脚印，踏踏实实地去实现目标。 5、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。 四、读书安排： 大量阅读书籍，做好读书笔记，使学问不断积存，思想与时俱进。用先进的教育思想、教育理念武装自己的头脑。每周阅读两篇教育教学文章，每月通读一本教学杂志，每学期精读一本教育教学著作。 1、经典阅读：给教师的建议教师培训读本陶行知教育名篇 2、选读书目：赏识你的学生做最好的教师教育才智从哪里来教师角色与教师进展新探有效教学小学数学教学中的

46、问题与对策 教师的情感与才智、优秀教师的课堂艺术 3、每月必读：细节打算成败小学数学教师小学数学教育小学教学参考(数学)福建教育读者(原创版)小学数学教学设计。 读书让我们懂得古今中外，读书让我们看到天上人间。我们无需回走千年，便可穿水泊上梁山，结识英雄英雄。我们无需逾越千里，便可问巴尔扎克，从人间喜剧里听出悲意。我们无需跋山涉水，便可领会到名师大家的教学风范。 小学教师个人教学工作规划范文 教师个人工作规划范文大全篇十 一、指导思想： 教学工作，紧紧围围着本校的教学工作规划，结合本年工作要点，以新课程标准为指针，全面落实仔细贯彻落实教师的“备、教、批、辅、考”。全面提高教育教学质量，突出工作创新，开展切合实际的教学活动，提高课堂教学水平，促进自身进展，提升学生的综合素养，特制定本年的教学工作规划