小学教师家长会发言稿（7篇）.docx

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1、 小学教师家长会发言稿（7篇）小学教师家长会发言稿1 各位家长朋友们： 你们好! 首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参与这次家长会表示深深地感谢!召开这次家长会的目的是为了加强教师与家长之间的联系，相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便教师能够准时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参加到学生的教育治理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本动身点。我盼望也信任，从这个动身点动身，我们的家长会肯定能够到达预期的效果，取得胜利! 我们班现有学生47人，男生25人，女生22人，我们通过自荐和同学推举的方式，确立了第一的班干部，他们以身作则，起到榜样带头作用，

2、共同营造出良好的班风，在班级各项常规中，班干部、小队长的作用举轻重的。本班的小干部徐佳玲等积极主动，在不断的磨练下，组织治理力量在不断地提高，固然也请家长放心，我将会不断完善班干部轮换制，让全部的学生获得时机，使他们在学生时代的体验成为终生受用之宝，还有一些有特长的同学，如文舒怡、李逸心等还积极主动为班级出好黑板报。不过，我接触这个班级不久，还有许多方面需要进一步地了解和加强，从而完善自己的工作。从短短两个星期下来看，平常的学习中,许多女孩子较仔细,平常作业书写较工整的有 徐佳玲、钱依静、李逸心、徐舒萍、徐桢、徐林潇、江乐怡、张喻、张思研等，特殊要表扬的是文舒怡,书写相当仔细，固然有一局部同学

3、书写有了很大的进步。而钱伟涛、陆宇涛江乐怡、詹振涛、曹磊、李佳晨、许嘉桐、莫思佳、许俊杰，这些同学都能够在课堂上大胆发言,这跟我们班同学的努力和在座的家长的支持都是分不开的，请允许我再一次向支持我们学校工作的家长表示感谢，我也真诚地为学生所取得的每一点进步而傲慢，但他们究竟是孩子，不管在学习上还是在日常的生活当中，自我约束力量不强，难免会消失一些错误，我也开诚布公地和各位家长提出来，盼望能够在以后的工作中得到改善。 一 纪律方面： 1) 课堂上，有同学上课走神，动动这，动动那，一些不好的习惯连续下来;还有个别学生课堂上简单发愣，这些状况我在班里已进展了教育，同时也请家长协作，不定期检查孩子的书

4、包，如有小玩具、零食之类的东西不许带进学校。 二 行为习惯方面 1 不留意个人卫生，尤其是男同学，自己的抽屉乱糟糟，不爱清理， 2 家长要关注，孩子举止的文明，优雅(对女生、男生有意识的教育，男孩子要大气、稳重，不要斤斤计较;女孩子要留意的自身仪表、姿势、行为文静、大方) 三 学习方面 1 上课时，有个别学生常常开小差，听了一会就走神，或者管不住自己的嘴巴和手，喜爱找别人讲话，动手惹别人。 2 家庭作业质量不高，在学校有教师管着，作业就一笔一画写，回到家贪玩，做作业就马马乎乎，有的甚至不做家庭作业，或者其次天来学校写。而大局部的同学书写速度太慢，有的在听写中竟来不及哭了，所以在家进展书面作业时

5、，家长要多催促他加快速度，准时完成。 依据以上状况，我盼望得到家长的协作，究竟家长是与孩子接触最多的人，家长在孩子的教育上有举足轻重的作用，在我们共同的努力下，使孩子得到进步，现我提出几点建议： 一、 关注孩子良好习惯的培育。 好习惯，将受益一生，而习惯的培育，则要从小做起。 一些家长最担忧的是孩子的成绩是否优秀，对习惯不够重视，但是，培育孩子良好的习惯，是适应小学学习生活的第一步，是至关重要的。一个好的习惯可以让孩子终生受用，作为父母要帮忙孩子养成一个好的学习习惯： 1.用心致志。 小学生自制力量较差，留意力不简单集中，因而家长应严格要求并常常提示孩子在上课时，肯定要专心听讲，聚精会神，不要

6、作小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子制造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学准时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯，并定期检查学生的书包是否有带玩具上学的状况。 这里我想强调一点：有条件的话，家长可以为学生供应一个房间，或是一个角落，摆上一张桌子，一把椅子，就像学校一样，让他在这里看书，写字，久而久之，就标准了他的学习行为。 2 学会整理自己的东西，要求学生自己清理好自己的房间，每天睡觉前整理好自己的书包，将书本作业学习用品备好，养成有不丢三落四的好习惯。半个月以来，忘带书的，忘带作业的，还有忘带饭盒的人许多。究其缘由，就是不会整理自己的东西。 3 .仔细细致。

7、 学生的作业肯定要在规定时间内去完成，而且不能草率马虎。这就要求内容正确，书写工整，按时完成等方面。为使学生养成良好的习惯，提高正确率与责任感，就应要求学生养成检查的习惯。 4 .养成看书读报的习惯。 现在考试，题目比拟活，考察的是学生的思维理解力量，和学问含量，书本的学问究竟有限，为了扩大阅读量，家长需要为孩子购置、订阅适合的的图书报刊，创设一个阅读环境，培育学生阅读的习惯，但书最好不要订得过多，书要少而精。为防止“走马观花”，家长可以与孩子们一起阅读，共同争论书中的问题，有力量的要指导孩子做读书笔记。 二 做家庭作业是孩子应尽的责任，家长必需催促孩子仔细完成家庭作业，不能只是问一问。 在指

8、导孩子完成作业时肯定要让其养成良好的习惯，如仔细读题习惯、认真检查习惯、仔细书写习惯等。每次做完作业，家长都要从头到尾看一遍，看字写得如何就可以了，对错教师批，假如有背诵就听一遍。预习课文的话就肯定要让他在肯定的时间里充分阅读。之后，再允许孩子干其他的事情。 三 给孩子适当的压力，切记要一步一步地来，切不行因火气大，而给以过高的要求，尤其是我们三年级。 我觉得从我们家长角度来说，家长要定位你的期望,不要对孩子期望过高，固然也不能要求过低，任其进展。我们觉得应当考虑孩子目前的年龄及承受力量，因人而异，因材施教。作为家长主要的工作应当是给孩子一些教育、鼓舞和提示。考试过后，有些孩子因考砸了，生怕被

9、你责怪，所以不敢在你面前说实话，在这种状况下，你不该大发脾气，应当急躁细致地给他做工作，帮他分析和指出存在的缺点和错误，更多地给他鼓舞和自信，这才是家长和教师们都应当做好的事。 四 掌握学生的零花钱，家长给学生钱是怕学生饿着，但是学生拿着钱往往是买零食，吃零食的害处我信任大家都知道。 零食吃得多了，正餐就吃不好，正餐吃不好，会严峻抑制孩子的安康发育。十岁左右的孩子正是生长发育的大好时期。而一旦错过这个关键性的年月，到成年再补这补那，已是亡羊补牢，懊悔已晚了。所以不要由于年级的高起来，就给他们过多的零钱。这里我还想提示一下来接学生放学的家长，切不要由于时间晚了就在校门边买东西，这主要是协作班主任

10、的工作。 五 要准时了解孩子放学后的去向，由于一局部学生是自已回家的，可有没有直接回家呢? 是否在这时约伴去了哪玩了呢?同时，家长要告知学生来校上学和放学路上过公路时留意安全，更不许孩子骑车上街或上学。 六 多与教师沟通。 我盼望每一个家长朋友能和您孩子的教师成为朋友，有着良好的合作关系，这是特别有利于你孩子的成长的。 以上是我的一些想法，不当之处请各位家长多多指正。对你们的到来，再次感谢。 二 下面就请我们的英语教师来谈谈我们同学的学习状况。 三 完毕语。 最终，祝各位家长工作顺当，家庭幸福，再次感谢你们的支持。愿我们班向着各位家长盼望的方向进展，愿我们的学生蓬勃向上，全面进展，愿我们的学生

11、都能安康成长，成为栋梁之材。 小学教师家长会发言稿2 各位家长大家好： 特别欢送各位家长的到来，开学已经接近三个月了。在座的家长有许多的常常见面，有些电话常联系，说说孩子的近况，争论争论如何培育孩子，还有些家长我们是第一次见面，特别快乐熟悉大家。首先做一下自我介绍。我89年毕业于文登师范，曾教过语文、数学、科学，教科学有十几个年头。曾在农村教过两年，在文登其次实小教过十三年，2023年才来高区。柴峰小学刚建校，我就做为其次个人来到柴小，我们校长是第一个。所以和这所学校很有感情，和孩子们也很有感情。今年改教语文，缘由是多方面的，最主要的还是学校工作的需要。学校有52名教师，5名教师休病假、产假，

12、人员的确不够，我是来顶数的。当时校长找我谈话，我很轻松的同意了，但实际的教学过程并不轻松。 信任我们的见面会很开心、很投缘。由于我们为着同一个目标：将我们的孩子培育成才。何为成才？望子成龙、望女成凤是每个家长的心愿。可每个孩子都不同，都成龙成凤那是不行能的。所以在教育孩子的过程中保持一颗寻常心也是特别重要的。在向各位家长汇报教育教学工作前，我想首先给各位讲一个小故事：一天，一位王太太和李太太去买菜，回来的路上遇到了王太太的三个女儿，王太太的小女儿走过来把妈妈的菜蓝子接过，搀着妈妈回家，另两个女儿忙着逛街去了。王太太很骄傲地对李太太说：“这是我三个女儿。”李太太意味深长地说：“我怎么只看到一个女

13、儿呀！”其实做为女儿，对父母孝顺、敬重可能是更为重要的。因此培育孩子的良好习惯是一切好的开头。 说到这里，我就免不了要提咱们班的孩子们的习惯，刚一接手，他们就给了我很多的惊喜。惊喜一：字写得真美丽，如都珊珊、申晓燕、毕效铭、张钊溢、马玺雯、常乐、于起骁、丛阳、于洋、周彬、刘怡萱等，什么时候都能端正地写字。对于他们来说，这已经是特别好的习惯了。惊喜二：上课听讲仔细，回答下列问题积极。毕效铭、都珊珊、申晓燕、张钊溢、马玺雯、康邵俊、丛阳、宫伊俊、周彬、周祖康、郭沛毓、于洋等同学。尤其我要提提郭沛毓，刚接手时，上课有几次表现得不好，转头说话，留意力不集中啊，可自从他的家长和我联系后，我把这个状况和家

14、长说了后，郭沛毓始终以来就表现得特殊好。特别感谢您的教育，现在他上课表现得特殊好。惊喜三：爱劳动、爱集体。李美儒同学，负责班级的钥匙，每天早到校晚出校，从未耽搁过一次。并且时常帮忙值日生同学做值日。毕效铭、张钊溢是语文课代表，收发作业、布置作业、评比台的整理，工作做得井井有条，并且自己的学习也搞得很好。綦渊凯、于起骁、李朋洲同学负责课间餐的分发，每次都积极主动地工作，从不用教师催促。张艺林、于士博、刘嘉玮、张威特殊爱劳动，常常扫扫地、擦擦黑板。惊喜四：爱父母、爱教师。每当哪个孩子不仔细学习、不仔细听课时，我都会说父母如何辛苦地扶养他们、如何关怀他们的身心成长，他们都会收起自己的顽皮，仔细地听讲

15、。九月十日，孩子们给我送来了很多的礼物，这些礼物有鲜花、巧克力、卡片、小海绵花、自己做的小礼物这些礼物的价值不同，但其包含的爱师的情意都是一样的，让我感动。我知道是各位家长的付出，孩子们才知道如何表达爱、如何付出爱。惊喜五：丰富的制造力。记得是在讲第三课植物妈妈有方法这一课，我补充了几种植物传播种子的方法，让学生也学着文中的样子来写一首小诗，结果学生的表现让我很惊喜。丛阳写了喷瓜、马玺雯写了凤仙花、张钊溢写了荷花。学一首给大家听听：莲花妈妈有方法，莲花妈妈真聪慧，它给孩子预备了小船。让它顺着水漂啊漂啊，漂到自己的家里。喷瓜妈妈真聪慧喷瓜妈妈真有方法，它把瓜儿晒在太阳底下。咚的一声，种子就飞到海

16、角天际。我惊喜孩子们的变化，惊喜孩子们的制造力。信任他们，他们就会不断地给我们惊喜。 有惊喜也会有苦恼，这才是正常的，这也属于辩证法。苦恼个别学生字写得太粗、太潦草；上课说闲谈太积极，静不下心来听讲；做事拖拉、丢三落四（作业时常落在家里，上课没有铅笔、本子，没带语文书等）苦恼归苦恼，我不忘想一些方法，有时把讲台上多出来的橡皮送给他，把我买的本子送给他。盼望各位家长我们积极协作，教给孩子一些好的方法，如批一些本子预备着，时常提示孩子检查文具、作业带齐了吗，让孩子养成良好的学习习惯和生活习惯。那如何培育学生良好的习惯？需要家长的教育，那孩子怎样才能喜爱听你的教育？那只有做孩子的朋友，让孩子心中有爱

17、，才喜爱听你的教育和引领。下面我给大家几点见意： (一)把你的时间留一点给孩子 1,每天花肯定的时间与孩子沟通.抽出肯定的时间陪孩子.时间的长短并不重要,但是每天要花肯定的时间坐下来,问问孩子学习的状况,和孩子沟通思想,沟通情感. 2,每天花肯定时间和孩子玩耍.不肯定要在空闲时,你在做家务时也可以和孩子玩猜谜语等嬉戏,这样既不影响你做家务,又让孩子在欢乐中积存了词汇,岂不一举两得 3,和孩子一起外出.节假日带孩子一同去户外漫步,上街购物,去公园赏景,有条件的带孩子出去旅游,参观.拓宽孩子的视野,陶冶孩子的性情. 4,和孩子一起看书,看电视.陪孩子看一些有益于他们身心安康的书和电视节目,并相机沟

18、通观后感,培育孩子的鉴赏力量. (二),把你的信任送给孩子 依据孩子的年龄,让他们适当参加你的工作,他们会对你有所帮忙,并分担你的工作.全部的孩子都喜爱与大人接近,并做大人的事情.让他参加无疑是对他最大的信任.他会做得比其他任何一件事情都仔细. 把你的时间,你的家抚,你的信任当做礼物送给孩子时,你会是一位胜利的家长. 接下来再说说考试： 说说考试，考试是评价教师和学生的一种手段，但不是唯一的手段。我们的考试不是为了选拔，不是为了排名次，而是为了发觉问题解决问题。咱们先从试卷入手，本次考试属专项力量测试，考察学生的阅读力量，试卷分别从排列句子挨次、课内阅读和课外阅读三项来考察的，考察的结果是咱班

19、毕效铭同学得100分，全年级才有3人， 90分以上的同学有100多人（六个班）。有的同学平常各方面都挺好的，这次却并不抱负。 尤其要表扬万抒展，这次成绩排在其次名，出乎我的意料之外。由于平常他上课时，你就觉得他不是仔细地听，读书也不积极，但他捎带着听也能会，这是孩子的特点。基于此，家长啊，后步还是从习惯上多抓抓，多给他讲道理。 归结学生得分差的缘由有三：一是没读懂文章，二是、没读懂题目要求，三是答题不完整。既然我们发觉了学生阅读力量的欠缺，今日我给大家一些见意，从而让孩子爱读书，读好书，好读书。 小学教师家长会发言稿3 一、怎样培育牛仔的力量 培育牛仔的力量，是从塑造他的性格开头的。 儿时的牛

20、仔，胆小内向。幼儿园上四年，哭两年。刚上幼儿园没几天，他的教师这样对我说：你的孩子性格内向，胆子太小，不敢和其他小朋友们玩。教师无意看他一眼，他立马就涨红脸，流眼泪 教师的话，让我很惊讶。我没想到，牛仔在幼儿园是这样子的。我觉得这不是好事，也不是小事，我得从早解决。 跟教师谈话之后，我打算多花时间，专心地陪伴牛仔。对于教师讲的现象，我很焦急，但一时找不到有效的方法，只好从书里渐渐寻求答案。有些育儿方面的书，写得真好，它们不仅提到孩子性格的形成问题，也涉及到孩子的早教问题。看着看着，牛仔的早教问题也被我重视起来。后来，我和幼儿园教师协力，帮牛仔一点点地建立自信，他的胆子慢慢大起来，渐渐地，他敢于

21、放开自己。 不过，牛仔转变最明显的，还是上了小学以后。我很感谢他的教师们。是他们让牛仔越来越自信，每天欢乐地学习学问。 牛仔的学习方面，我没有系统地正规地去教他，只是和他一起玩耍的时候，以嬉戏的方式引导他。让他在玩中学，在学中乐。 我重视他的观看力量和记忆力量的培育。这两种力量，让他养成细心仔细的习惯。我们一起走路时，遇到从身边一驰而过的车牌号、或某个广告的电话号码，我们竞赛记忆，看谁记得又快又准；还可以通过看到的一些物体举一反三或找不同等嬉戏来训练。其次，语言表达力量和组织力量的提高也很重要。这是牛仔上小学后我才想起去做。我和牛仔常常一起玩词语接龙、扩词、找反义词或近义词等嬉戏。我和他一起阅

22、读课外书，并帮忙他理解一些好词好句的意思。我引导他观看身边的事物和景物，并用自己想到的词句表达出来或写在本子上。这样，作文和造句，他就有话可写。还有，推理力量和形象思维力量的拓展也很关键。这些力量通过画画、拼图（简单的）、组装玩具、走迷宫等益智类嬉戏来熬炼。有时候，孩子可以玩玩益智类嬉戏。这类嬉戏，能很好地完善孩子的规律思维，但是，要定好玩嬉戏的规章。 牛仔的玩具许多，有需要组装的半成品玩具（类似现在的乐高）。每次拼好玩具，他都很有成就感。家里全部的拼装玩具，牛仔不仅能拼出操作说明书所供应的图案，还常常以自己的奇思妙想，拼出很多新奇的图样。还有动手动脑的拼接玩具，（如多米诺骨牌，雪花片，拼图，

23、磁力棒等），这些玩具，每次拼出的把戏都不一样，只要牛仔肯动脑筋，他每次都能创新，都有新的惊喜。在玩的过程中，他不仅得到欢乐，还培育他的想象力量、动手力量、制造力、专注力和急躁等力量。专注力，对孩子来说，特别重要，它影响孩子许多方面的力量。 有了以上力量的培育，孩子的学习力量不会差。这些力量，影响着他的理解力量和承受力量。这些力量，相辅相成，相互影响，相互促进。 二、怎样对待牛仔的学习 对待孩子的学习，参加但不干预。 牛仔喜爱问我问题，但我不直接告知他答案，让他自己思索，学着从书本里找答案。对他所提的问题，我很仔细，即使他的问题很无知很没意思，我也不会取笑他，更不打击他。我要呵护他探究世界的奇怪

24、心。遇到我们俩都解决不了的问题时，我和他一起想方法，通过其他途径去找答案。由于思索，牛仔对学问布满渴求，对学习布满乐趣。（多买一些趣味性彩图的书给孩子看。针对识字不多的孩子，彩图帮忙他理解一些不熟悉的文字内容。） 我鼓舞牛仔独立自主学习，他做作业时，我不伴随，也不在他旁边转悠或指手画脚。做完作业后，他自己先检查，我再检查签字。牛仔写作业遇到难题时，我不轻意告知他答案，只一点点地提示和引导，直到他做出来为止。我跟牛仔说好，每天晚上放学，先玩还是先写作业，由他自己定。但是，玩或写作业，都要仔细，不许边玩边写作业。 牛仔的每次考试，我不在意他的得分。我只想搞清晰他失分的缘由，然后帮他找到问题，再和他

25、一起解决问题。 在牛仔考试不好的状况下，我会帮他分析缘由，并且鼓舞他，给他自信。牛仔胆小内向，假如我长期打压他，他会对自己的学习力量慢慢失去信念，对学习或考试渐渐产生恐惊心理，时间久了，可能会厌学或自暴自弃。聪慧的孩子，虽然不都是鼓舞出来的，但是，鼓舞不会让聪慧的孩子变笨。 通过几次考试，我对牛仔的各科成绩，做到心中有数。在分数上，给他肯定的浮动范围，然后给他相应的奖惩。对他的学习期望，我不会定得太高，这样，绝望就不会大。孩子的教育，在方法和态度上，一家人要统一。 孩子的学习，有时需要肯定的家庭气氛。这就要求大人以身作则，做到身教胜于言教。假如家长常常看书学习，会浅移墨化地带动孩子。和孩子在一

26、起时，大人少看肥皂剧或玩嬉戏，尤其是孩子在看书、写作业时，家长肯定不要做这些。 三、怎样和牛仔建立良好的亲子关系 专心陪伴，享受孩子的成长。 在日常事务上，我把陪伴牛仔的事，当一项工作来安排。这样，我就有时间陪他。跟他在一起时，我们可以谈心，可以玩耍，还可以争论学习。常常地，我遇到不确定的问题时，会请他当我的教师。他特别愿意给我当教师。 我从不在牛仔面前摆长辈威严，我也不想让他见到我就可怕，更不想让他什么都听我的。这样不是好事，会让他胆小怕事，不敢担当责任，久而久之，他可能会学着撒谎或躲避。牛仔犯错误时，我会搞清晰他犯错误的动机，是恶意还是出于奇怪。假如是恶意，就给他肯定的惩处；假如出于奇怪，

27、我不会责备他。不管是恶意还是奇怪，重要的是指出他错在哪里，并告知他正确的方法。 在牛仔很小时，他出于奇怪，做了不少坏事。有一次，他把我新买的喷墨打印机打印头破坏了。我问他缘由时，他说：那个透亮的带子里，有四个颜色的线条，我想看看线条是怎么进去的，还想看看里面有什么东西？它里面为什么是彩色的？ 他的奇怪心让我有些无语。我压住心中的火，心平气和地告知他：以后不能这样，遇到不熟识的事物要跟大人说，没有大人同意，不能任凭破坏东西。后来，他很少犯类似错误。 我不溺爱牛仔，该他做的事，他要做；该他担当的，他担当。我坚持和他之间谈好的商定。 我很享受牛仔带给我的点点滴滴，他成长的欢乐或忧愁，会变成我生活中的

28、调味品。我喜爱和他谈天说地，在我遇到困难时，他有时会帮我一点小忙。牛仔遇事时，他会主动跟我说，不会由于担忧自己受到责罚而隐瞒。这样，他的一切状况，我都能准时知晓。 我想，牛仔是我们家的成员之一，和我们是公平的，他不是我争取面子的工具。他现在的力量，是我在他很小的时候所赐予的。他诞生时，就像我的一块白地，我播下什么种子，下了多大的功夫，那他现在，只能让我收获应得的果实。所以，在牛仔犯错误时，在牛仔考试成绩不好时，在我生气时，在我伸出手想打他时，我会先想想，我是不是真的肯定要打他？有没有比打更好的方法？想清晰了，再作打算。我尽量削减牛仔的冤屈，让他多一点欢乐。 以上，是我几年来陪伴孩子的心得，盼望

29、能给大家带来一点点收益。 小学教师家长会发言稿4 在这个秋风送爽，硕果累累的日子里，我们迎来了属于我们教师的节日教师节，我有幸作为优秀教师代表上台发言，心里特别感动。 在此，我向辛勤耕耘在教育这块热土上的全部教师致以我最真诚的节日祝愿，祝大家节日欢乐！ 和大多数教师一样，我是一名一般的教师，一般的班主任。每天，早起晚睡，忙备课，忙上课，忙学生，忙晨读，忙差生辅导忙的晕晕忽忽，忙的一塌糊涂。学生的成绩，班级的纪律，受挫的痛楚，单调的重复，日复一日，几乎成了生活的全部。时间匆忙，转瞬间，我已走过了8年的教师生涯，回望过去的岁月，有成绩、有失败、有欢快、也有忧愁但岁月的累计教会了我更多教书育人的道理

30、，让我成长为了一个有责任心的教师。 常常听到有人说教师是“太阳底下最光芒的职业”，是“人类灵魂的工程师”，是春蚕，是蜡烛，是人梯但我觉得，这些说法不是过于抬举我们教师，就是把我们的工作说得过于悲壮。我实在有些不敢当。 我认为，我们教师，就是一些一般人，一些寻常人。 我们是爸妈的儿女，是丈夫的妻子，是妻子的丈夫，是儿女的爸妈。是有着许很多多琐碎事的平凡人。 我还认为，教师更是一份职业。 学生和课本早已融入了我们的生命，学生和学生的进步早已填满了我们的日子。在教书和班主任工作的悲喜交加的反复中，我们的灵魂在净化，思想在升华。每年。每月。每天。每时。每节课，我们跟学生一起在书山攀登，在学海共渡。我们

31、会为学生的进步而感动，会为学生的退步而焦急，会为学生的成长而傲慢！我们也会为学生的淘气而绞尽脑汁，会为转化一个学生而日思夜想；更会为学生寄来的一张贺卡，送上来的一束鲜花，学生叫的那声“教师好”而感动而欢乐！我们的世界里站满了学生。 小学教师家长会发言稿5 敬重的各位家长： 晚上好!我是林教师。 特别感谢各位参与这次家长会。在此，我们首先庆贺您的孩子开头了一段新的人生旅程，同时也感谢各位家长对我们学校的信任。今年是我从教的第20xx年，我长期教学中低年级语文、数学教学工作。在这之前我始终都担当了班主任工作。我跟朱满玉教师是一对无话不说的好朋友，我肯定会帮助朱满玉教师把我们班治理得有声有色。我们深

32、深地知道，那每一张得意的笑脸都承载着各位家长的殷切盼望和美妙向往，作为数学教师，我始终在探究，如何尽己所能，使干巴巴的数学课变得生动活泼，让孩子愿意学数学，感受到数学的多彩，激起探究的欲望，享受胜利喜悦。我也始终在思索，如何使我们的家长也能领会数学新教材，了解当前教育改革的动向，成为数学教学的加油站。借今日的家长会，和大家一同探讨孩子的数学学习问题，驾设起学校与家庭协同教育的桥梁。下面，我从数学教材、习惯养成和数学家庭作业等方面谈一谈，盼望各位家长能和我一同实践新课程、关注孩子。 一、数学教材 关于课程。现在孩子们学的课程时20xx年教育部审定最新教材，跟我上一届所教的教材比有所调整。它是依据

33、20xx版课程标准编写的。数学课程标准提倡了新的数学理念，其中就包括：在义务教育阶段的数学课程突出表达根底性、普及性和进展性，使数学教育面对全体学生，实现：人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的进展。而一年级上册教材的内容包括以下几个方面： 预备课(数一数、比多少)、位置(上下、前后、左右)、1-5的熟悉和加减法、熟悉图形(只熟悉立体图形)、6-10的熟悉和加减法、11-20各数的熟悉、数学乐园、熟悉钟面(整时或接近整时)、20以内的进位加法，教学内容特别多，但对于我们的孩子来说，重点是数一数和20以内的数加减法，这两局部内容是学生学习认数和计算的开头。在日常生

34、活中有着重要的作用，同时它们又是多位数计算的根底内容，所以必需要让学生扎实地把握。 二、习惯的养成 1.要多鼓舞孩子，我们知道每个孩子都盼望得到教师和家长的欣赏，就是我们大人也是这样的，喜爱表扬。所以我们的家长也要以表扬为主。但我认为孩子做错了适当的批判还是有必要的，前几天我们年段的教师谈天时说我们一年级的教师课堂上左手拿糖右手拿尺子，脸像变脸大师一样一会儿笑一会儿拉下脸。为什么会这样呢?光表扬没用呀!为了能多鼓舞孩子这个星期我实行了新的评比方式。 2.为学生预备好必要的学习器具。家长每天指导孩子削好5支铅笔，笔盒肯定要有尺子和单独的橡皮。我们这册教材内容与生活息息相关的。我们常常要求孩子带一

35、些图形、小棒、如学到“熟悉物体和图形”就要预备一些相应的实物让孩子认一认、“熟悉钟表”就要帮着预备学习用的钟面等。有些学问家长在生活中也可以随时加以引导。如：早上起来问问孩子现在是几时，放学回家是几时几分。做作业是从几时到几时的，一共花了多少时间等等。孩子刚开头可能会认错，那也不要责怪，每天坚持他们会渐渐熟悉的。明年熟悉人民币是一个难点，就要家长有意识带着孩子去购物熟悉人民币各种币值与交换，熟悉物价等等。 3.培育孩子的口头表达力量。 语言是思维的外衣，语言力量的增加可以极大地改善孩子的学习力量，促进思维的进展因此我们应充分熟悉孩子语言进展的重要性，在生活中要多为孩子创设说数学的时机。培育学生

36、看数学书就是一种好方法。家长可以让孩子回家看书说一说今日教师教了什么?明天教师想要教什么，看看我猜对了没有。这样学生就会养成看书的习惯，同时孩子会仿照教师课堂的语言，增加说数学的时机。如：我们现在学的用数学，大括号下面一个“?”上面画了5只鸟，远处又飞来2只，这种题目不要求让孩子写一个算式，肯定要让孩子看到一幅图说话“原来有5只，又飞来2只，一共有几只”就是把5只和2只合起来，孩子会说了，说明真的懂了。解决问题肯定要引导孩子说完整话。 三、家庭作业要求 现在每个家长都很清晰，这个社会，单靠学校一方面的努力是远远不够的，孩子的教育离不开我们教师和家长的共同努力。孩子的成长和胜利离不开家长的关注，

37、学校教育的胜利离不开家庭的协作。从一个多星期孩子完成作业的状况来看，我们每一位家长都是一位负责任的家长，每个孩子都能再家完成教师布置的作业。孩子们也能记清教师布置的作业，这点特别的难得。下面请允许我冒昧地给咱们家长提几点要求(主要是针对作业方面)。 1.监视孩子做作业。 监视孩子按时完成作业。我已经发了一个特地记作业的小本子，确保孩子能精确地登记每天的作业。 监视孩子用心完成作业。杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业的坏习惯。监视孩子仔细书写作业。帮忙孩子正确对待家庭作业。 2.检查孩子每天的家庭作业。 建议每位家长每天能拿出五分钟时间来检查孩子的作业，预备一支红笔改一改。这样做不仅能让孩子感受

38、到你作为家长对孩子的关注，也有助于咱们家长准时了解孩子的学习状况。上个星期有些孩子做了作业，但是找不倒了(我们有安排他们放在数学书里夹)。我发觉二三年级学生买了一个特地装作业的小袋子，每天把语文、数学装到袋子里，拉上拉链，这样比拟不简单丢掉。 3.帮忙孩子认字，理解题目。 认字少，读不懂题目要求，对于刚入一年级的孩子来说，是面临的最大的困难。所以家长要多帮助。我认为家长刚开头先跟孩子一起读题目，读完题目家长不急着解释题目意思，而是问孩子你知道怎样做吗?半期考后，孩子自己读题目。肯定要培育孩子养成读题的习惯。我们知道常常会发觉有时一大题有好几小题，排版有时不太合理，孩子常常会漏题。一(5)班钟秀

39、才教师很有方法还有解题的习惯。 接下来我要讲讲一点家庭教育的观点，就是：少盯住分数不放。 孩子考了99分，有的家长虽然心中也快乐，但嘴巴却很紧，没有表扬，却对着试卷和孩子责问：为什么在这么简洁的地方却出错?对分数孜孜以求。然而更不要说那些考差的孩子的家长，态度是会啥样的?分数的背后是什么?分数的背后是习惯。叶圣陶先生说：“教育是培育人的好习惯!”比方生活方面的习惯:喜爱劳动、体育熬炼、合理饮食的习惯等;学习方面的习惯：用心听课，仔细问答、完成作业、冷静应考的习惯等;智能方面的习惯：科学记忆、集中留意、大胆想象、标准解题的习惯等。我们做父母的有没有从最常规最详细的地方要求指导呢?从我多年的教学观

40、看，成绩好的学生，往往他们都有几个较为突出的良好习惯。 其实，比分数更重要的还有什么呢?是安全、安康、劳动、毅力等。作为家长，我们意识到了吗?举个例：假如没有安康的身体，分数再高也没用，因此我们从小要教会孩子养生，所以从吃到穿要有所讲究，养成良好的生活习惯;再举个例，近段时间网上接二连三报道女大学生搭错车被人xx或杀害，其实许多是他们小时候父母以分数和才艺为学习衡量标准，无视了生命的教育，导致的恶果。 再说，好习惯养成了，学好学科学好功课其实是件简单的事。比方数学，只要理清学问的脉络，上课投入，作业仔细做，有错要思索：错在哪里?为什么错?应当怎么改?想不考好都难。 最终，我想说的是，我很情愿成

41、为大家的朋友，盼望我任教班级的家长平常我们可以多沟通和沟通，我是很直接、大大咧咧的人，有什么说什么，享的人，情愿和大家共享孩子教育上的收获与心得。感谢大家! 小学教师家长会发言稿6 我是四（8）班的新任班主任，我姓吴，首先，请允许我代表四（8）的全体任课教师，对你们的到来表示欢送！你们能在百忙之中抽出珍贵的时间来参与我校组织的家长会，说明你们对子女的关怀和对我们学校工作的支持。对学生来说，只要自己的家长来参与会议就是他们的傲慢，他们就会感到幸福，更能体会到父母对他们的关怀，就会更加努力的学习，来回报父母，回报教师。 首先，向各位介绍一下我们学校和班级的状况。 我校是一所新建的现代化学校，这里有

42、一流的硬件，塑胶运动场，篮球场和全县最宽阔的学生教室。教学设备一流，最先进的班班通工程进入每个教室，投影仪，电子白板，给学生最直观最科学的教学方式。师资力气一流，现有教师150多位，大多是来自县城各小学一线的优秀骨干教师，教师们有阅历，有责任心，满腔热忱，冲劲十足。教风学风很好。我们班现有学生61人。班风正、学风浓，大局部学生很听教师的话。但本班学生以前语文根底很差，上学期语文成绩很不抱负。这个学期，学校安排我接这个班，任这个班的语文课，说实在话，这既是领导对我工作的信任，但对我来说，奉命于危难之中，也确实感到压力很大。但我有信念，由于有各位教师的支持，特殊是我们的何教师，再说，我们班的孩子都

43、是聪慧好学、活泼得意的好孩子，尽管有些孩子较为顽皮，不太听话，但好动是孩子们的天性，只要我们做教师和做家长的擅长引导，留意教育方式，我信任，这个班肯定会好起来的。本学期两个多月来，语文经过了三次单元考试，第一次有二十四人不及格，其次次有十六人不及格，第三次只有十人不及格。这次期中考试，我们班的语文成绩：最高分 ，最低分 。90分以上 人，80分以上人，60分以上人。及格率 %，不及格率 %。这种进步相对来说，是可喜的！数学成绩：最高分 ，最低分 。90分以上 人，80分以上人，60分以上人。及格率 %，不及格率 %。我们班值得表扬的同学有： 1、听讲用心，发言积极的同学： 2、书写仔细、字型美

44、丽的同学： 3、进步快的同学： 4、其他方面： 局部差生的成绩之所以一时上不去，主要缘由是：学习习惯马虎，上课没有仔细听讲，课后也不做作业，根底学问不坚固，家庭催促监管有的也不到位等等。教育是个系统工程，需要学校、家庭、社会等方方面面的共同努力。 下面，是对家长们的几点建议。 作为班主任，我的工作思想是：一切从提高学生素养动身，不求事事第一，但求每天进步，利用一切可以利用的时机让学生参与熬炼。在学习方面，我不以成绩论好坏，只要孩子今日比昨天表现得好，就鼓舞，准时表扬，我信任平常表现好的学生最终肯定能取得好成绩。 一个学校最重要的就是教育孩子，一个家庭最重要的事情也是教育孩子。然而许多家长却认为

45、，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去管。这种观点是不对的，你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生成绩好，而有的学生成绩差一些呢？这其中关键在于家庭教育和协作。我想请家长朋友关注以下几个方面： 一、家长要留意培育孩子良好的品德习惯，对孩子的道德品德、良好习惯的养成要从小抓起，从小事抓起。对不良行为要准时地预防和订正。 二、家长要多一些时间和急躁去和孩子沟通。孩子并不仅仅满意家长物质上的供应，学生更需要的是和家长的真诚沟通。一个学生学习的动力往往来源于家长的期望，家长要常常性的了解学生的学习状况，在学校的表现，和学生共同制订学习目标。家长要投入更多的精力关怀学生的

46、学习，对学生的学习过程进展治理，准时检查孩子是否完成教师布置的家庭作业等等。 三、在学生的学习方面多与教师进展沟通。 家长了解学生的学习状况往往不如教师了解得多，何况有的学生向家长汇报假情报，不说真话。所以要想知道学生在校的真实状况，家长朋友们还要和我们多多沟通、沟通。 四、不要过分娇惯孩子。 现在的孩子多是独生子女，生活条件优越，没吃过苦，没受过累，就像是温室里的花朵。可是孩子究竟是要长大成人的，是要走进现实社会的，假如缺少与困难抗争的阅历和力量，将来肯定会吃大亏，收大罪的。面对竞争剧烈的现代社会，没有吃苦精神的人将来能在社会中站稳脚跟吗？所以，我们对孩子的挫折教育肯定要准时。所谓挫折教育，

47、就是给孩子的成长设置肯定的可以掌控的障碍，让孩子学会自己面对并克制障碍，让孩子们知道不行能什么事情都能顺心如意，一帆风顺的。所以对孩子的零用钱家长要有所掌握。家长朋友们，我们的目标是统一的，我们的任务是全都的，愿我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培育成学习勤奋，品质优良的优秀人才。 在协作学校教育方面，我还盼望父母应当帮忙孩子养成一个好的学习习惯： 1、用心致志。孩子入学之后，由于自学力量较差，留意力不集中，因而家长应严格要求并常常提示孩子在上课时，肯定要用心听讲，聚精会神，不要做小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子制造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学后准时做作业，按规定时间