小学教师暑假家访心得体会和感悟.docx

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1、 小学教师暑假家访心得体会和感悟_小学教师家访心得体会 俗话说“情感是教育的桥梁”，现在的联系方法许多，诸如电话、手机、互联网等，为什么要跟父母面对面的沟通呢?可是当我真正踏入本次家访之路时，我才体会到了电访所不能到达的效果。面对面促膝交谈与电话里的听声不需要见面，那感觉和效果就是不一样。 x月份利用暑假时间，我深入几个学生家中，进展家访，感受颇深。 家访真能让我们和学生父母打成一片，感情亲切融洽，这样父母们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得心应手。同时大局部父母的热度好客让我深深地体会到作为一名教师的骄傲。 学生xx的父母对我的到来，感到非常意外和兴奋，真有点“受宠若惊“的感觉。我给

2、他们简要介绍了当前教育的理念与进展，汇报了我们学校在孩子教育方向上的指引，以及我们教室是如何开展教育、教学工作的。面对面促膝畅谈，父母对我们教育人赐予了高度评价与鼓舞，最终我说到:“我们xx小学办得红红火火，学校大门要挤破，教室容量也很大，我们有做得不到位的地方敬请父母谅解，对于我们学校的进展、教室建立有什么建议的可以尽管提出来。”xx的父母说:“万万没有想到教师对学生是如此牵挂和关怀，我们的孩子放在你们学校，就是放心，你们这是在办人民满足的学校。我们父母肯定大力支持学校的工作。” 许多父母对教师的到来，接待的特别热度，他们觉得暖和，倍感兴奋，学生本人感到:原来自己并不是一个被“遗忘的角落“，

3、自己在教师的心中不是可有可无的，教师总是在凝视和关怀着自己。学生xx说:“教师，您这次家访，给了我很大力气，我更加自信，我还要更加努力，在班上要做个好学生，在家里更要做个懂事的好孩子，你看我以后的表现。” 这次家访，使父母和学生感到非常亲切，从内心深处特别感谢教师。学生xx见到我的到来，开头特别紧急，站在门口不知所措，可怕我是来向父母“告状“的，没想到我只字不提她表现不好的地方，而是鼓舞她要扬长避短，争取更大的进步。在轻松和谐的闲聊中，孩子越说越快乐，把自己的志向、思索统统都讲给教师听，父母也因此了解了孩子内心更深刻的东西，对孩子的表现越来越满足。最终，他们一家人依依不舍地把我们送出大门口，并

4、盼望教师常常到家。 在家访中，我还了解到有相当一局部父母整个忙于生计，极少照看、催促孩子。这使得我们肩上的责任更重了。我们没方法选择父母，我们只能选择不同的教育方法来对待这些更需要我们关怀的孩子。许多父母都反映:教师说的，孩子会听进去的。作为学生的教师也特感动于这句话，教师的魅力无极限。固然快乐之余，需要我们付出更多了。让我看到了不同的家庭教育方法形成了完全不同的学生个体和认知表达水平。文化程度较高的父母知道如何对孩子进展学习、生活上的指导，这些父母的孩子往往已经养成优良的习惯，有较强的自觉性。文化程度不高，但为人处事有原则的一类父母，他们对孩子学习上的指导有欠缺，但会教他们做人的道理，父母说

5、的多，做的少。有相当多的父母对子女消失的一些不良倾向只会叨念，却拿不出或狠不下心实行措施，效果不佳。这类孩子需要在学习习惯、方法上多指导。还有少数父母本身文化程度低，对自己的子女从小又过于溺爱;现在孩子年龄增长，胆子也大了，有些家庭已消失了不会管、管不了的局面。所以针对有问题的学生，我和父母促膝谈心，用一分为二地观点分析学生，同时把握实际，敏捷调整，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商议、探讨教育措施，使学生心服口服，父母也欣然协作。 总之，家访让我受益非浅，既使父母了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的状况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了

6、解一些隐性的问题，找出学生不良行为形成的根本缘由，这样我们可以从根源着手，进一步加强对学生的教育。我觉得身上的担子更重了，我们要加强家校的亲密联系，同时注意学生的个别教育，真正到达“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。 小学教师暑假家访心得体会和感悟【二】 昨晚和x教师约好，这天去xx家访。英语x教师也出差回来了，我们就相约在学校对面集合，一齐去xx几个同学的家中家访。 xx的天，说热就热，说冷就冷，这天就是共性冷的一天，又下着小雨，我只穿着一件薄弱的衬衣，好冷!f132.coM 第一站是xx家，他的家在xx小区。十二点的时候赶到他家，就xx的状况跟他的家长作了沟通。其实xx

7、也是个挺得意的孩子，就像电视里的懒羊羊的样貌，共性惹人宠爱，尤其是教音乐的x教师，就差恨不得找个“大便”道具安到他头上了。但是他的学习习惯不是太好，听讲总是爱走神，主要是自制力太差，对自我的要求不高。就他的状况，与他的家进步行了沟通。主要是期望家长能够给他请一个家教，多帮助管管孩子。家长也表示认同。 xx家里开了一个社区医务室，就在他自我家的一楼。xx总是在二楼做作业，我分析，他的留意力不能够太集中可能是跟这种环境有些关系吧!离开时，我也对他的家长提出给xx制造一个好一点的环境的推举。xx的妈妈非要请我们去对面的酒楼吃饭，好简单才推辞掉。 驱车直往xx，路上，飘过了x教师结婚时请客的酒店，她提

8、议进那里去吃饭，遭到了我和x教师的全都反对，我们是“艳羡妒忌恨”，怕她勾起了完善的回忆。呵呵! 到了xx后，找到了一家私房菜馆。自然轮到我作东，她们俩很是替我节省，只点了几个小菜，但是那鱼头和排骨，还有那豆腐，的确是很好吃的。xx家访的第一站，让我感受到：那里的私房菜，真好吃。 小学教师暑假家访心得体会和感悟【三】 我们学校地处农村，学生居住地分散，学习环境较差。为了真正了解学生的学习、思想状况、学习实践活动的效果，学校领导提出了暑假搞好家访的工作思路，此活动加强了学校与学生家长的沟通，更有利于学校的教育教学工作。通过暑期走进学生的家庭，对学生进展家访，我收获颇多。 暑假里，我与同级几位教师，

9、走村下户，对学生进展家访。一是了解学生在假期内的学习状况、学习效果。二是了解学生的家庭生活、家庭背景，以便更全面的了解学生，使工作更有针对性。三是与家进步行亲密沟通，相互协作，准时了解学生的思想状况与精神面貌，把握学生在家的第一手资料，通过双方共同努力，促进孩子安康成长。四是了解学生、家长对学校工作的意见和建议。在家访中，不少家长提出了一些很好的意见和建议，积极为学校进展建言献策，为我们今后的学校工作供应了很好的依据。 通过家访，我们了解到，学生在假期中自发地组织学习兴趣小组，实行自学和共同争论相结合的方法，做到放假但不放松学习;有的家长反映，学生在学习中遇到不少的疑难问题，急迫需要教师能帮忙

10、解决。针对这种状况，我们准时组织相关教师，随时走进学生家中，仔细解答他们的疑难问题，教给他们适宜的学习方法，帮忙他们克制学习困难;在解答疑难的同时，还适当调度学生的学习进度。 在家访中，我们还了解到，有些学生在假期中自发组织起来，到一些小企业，进展形式多样的社会实践活动。为了了解他们的时间状况和时间效果，我们利用家访时间，随时与参与社会实践活动的学生联系，给他们以必要的指导，使他们的社会实践活动少走弯路，真正有实效、有收获，开阔他们的视野。他们学到了许多课堂上学不到的学问，综合素养有了很大提高。 在家访中，我们发觉了一些学校内没有发觉的状况，例如了解到一些同学的家庭特殊困难，有些家长教育孩子存

11、在不少误区，有些家庭存在一些潜在的问题等。这些状况告知我们，在素养教育的新要求下，要适时地转变教育教学工作思路，因材施教，以便更好的完善自己的工作。 小学教师暑假家访心得体会和感悟【四】 “千人教师进万家”活动开展以来，身为一名教育工，我也积极投身于这场轰轰烈烈的活动中，提高自己的育人意识，增加教书育人的责任心。 x月x日对我校的9名学生进展了家访。家访中，我首先向家长反映学生在校的表现，多报喜，少报忧，向家长介绍学校开展的主要教育活动。与家长共同讨论，明确要求，统一思想，找出学生内心进展中存在的问题及缘由，加深对学生的了解，在将来的教育中有的放矢。这次的所见所闻让我感受颇深： 第一、全面的家

12、访，深入到每一个家庭细致了解，与家长学生面对面的沟通，加强了社会、家庭、学生的联系，了解了家长的期望与要求。了解了学生的共性与想法，加强了师生感情，家访对以后的工作将起到积极的作用。 其次、全面的家访，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些学生家庭的逆境，增加了我们的责任感，也让我们更加喜爱学生，喜爱工作。 f132.COM更多心得体会延长阅读 小学教师培训感悟和心得体会 教师应坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言标准，举止文明。关怀集体，团结协作，敬重同事，敬重家长。下面是小编搜集的小学教师培训感悟和心得体会5篇，盼望对你有所帮忙。 小学教师培训感悟和心得体会(1)

13、 不知不觉暑假就快要完毕了，在今年的暑假中，我有幸参与了针对小学教师的xxx培训活动。带着略微不满的心情动身，却带着跃跃欲试的心情回来。这期间的转变开起来实在是不行思议，要我来说的话，我也只能说：培训教师的讲课真是神乎其技!固然，不仅是培训教师的讲课带动了我的心，在这次培训中的见识也让我特别的大开眼界，观察了那么多的可能，让我心中的教师之魂熊熊燃烧，只期盼着开学后能让同学们体验一下。 这次的培训虽然只有短短的几日，但是比起我自己在书中体会和学习的那些学问比起来，教师们的这些阅历对我来说实在是醍醐灌顶!对这次的培训，我的感受总结如下： 一、在心态上 在刚开头的时候，我是真的不怎么愿意来参与暑假的

14、培训。当时的我比起承受其他教师的教育，我更情愿用这段时间去自己学习，在自己现在的路上去更好的进展。现在回想起来，我当时的思想实在是太过顽固。这次的培训中，我感受到许多不同教师的不同思想，他们有的和我走的路线差不多，但是有稍有不同的转折，有些选择的是与我完全不同的教学路线。 虽然在路线上不同，但是都是殊途同归，大家都是为了在教学上做的更好在努力的做好自己教师的本分。在不断的承受和见识其他教师的教学方式后，我也不得不成认这次的培训给了我许多的收获，至少这么多的见识，让我在教学的思路上有了很多新的想法，或许好好的总结一下又是一条新的道路。 二、教学培训 除开其他教师的阅历，培训教师的教育才是这次培训

15、给我真正的惊喜。在教师的讲课中，我看到了很多和我相像的教学方式，可是教师却用了更加高超的手法，或者说是比我更加优秀的表现手法。而且在许多的地方都消失了我曾经没有想过的新方法，一个比一个好玩，一个比一个精彩。 听着培训教师的讲课，我实在是想说上一句：精彩!惋惜我光是不断的做笔记已经是特别的劳碌了。但是在和其他来参与培训的教师们沟通之后，我又见识到了其他教师对这次培训中阅历的新看法，总结过后，我的收获就更加的精炼了。 这次的培训实在是收获颇丰，不仅加强了自己教学思想，对教学的方法也是收获了许多，总结之后，我对下个学期的教学变得特别的期盼!现在看来，这次的培训就像是一个巨大阅历聚拢地，能在这里找到这

16、么多的阅历和收获实在是意外之喜，或许我真的该好好的改改自己之前那样独行的方式。 小学教师培训感悟和心得体会(2) 通过培训，开阔了我的视野，对教育教学理论的有了更加深刻的理解和熟悉，坚决了抓好教育教学和提高自身业务水平的信念和决心，使我受益匪浅。六位教师的课堂教学竞赛课，都有可学习可借鉴之处，下面我谈谈自己的感受。 从心理学角度来看，课堂教学是学校教育的主阵地，教师恰当处理好课堂教学心理因素，有效地利用其积极效应，克制其负面的影响，就能收到正能量的教育教学效果。张教师运专心理学提升班级分散力的好方法，比方教师和学生拉近距离，课下做朋友，让学生敢于接近，乐于和你沟通，课上是师生关系，还有蝴蝶效应

17、、示意效应、感化效应等等。每个孩子都有自己的优势和特点，都不应当被无视和排挤，哪怕是学习成绩不好的学生 ，教师也要想方法从他身上找到一丝闪光点，对其鼓舞，帮忙其树立信念，赐予剧烈的期望，不放过任何一个细节，就能提高教育教学的质量。 王教师的教育理念不是传统意义上的一刀切，而是把每个学生当作一个鲜活的生命体，不同的学生有不同的要求，真正做到共性进展，这一课也使我受益匪浅。平日里，我们教着教着，好像就遗忘了学生是一个独立的生命体，遗忘了敬重生命是教育的动身点。十个手指都有长短，每个学生之间都存在着差异，我们不行能让每个学生都取得优异的成绩，但我们可以帮每个学生挖掘自身潜能，释放未被激发的能量，让不

18、同层次的学生有不同程度的进步和进展，从而到达教育教学质量的整体提高。 人与人之间需要沟通，身为班主任兼数学教师，每天与学生们面对面，更需要学会沟通的技巧，周教师的放下身材倾听和学生公平对话给了我很大的启发。良好的倾听可以帮忙学生疏通心理困惑，提升班级治理水平，保障教学正常进展，提高课堂教学效率，提升学生学习成绩。而现在的学生生活的社会更为简单，接触的东西也比拟多，因此经常消失叛逆、冲动、自私等问题。身为教师，我们只有用一颗真诚的心，以敬重为前提，仔细倾听学生的内心，与之建立感情，站在对方的角度换位思索，才能取得良好的沟通效果。 培训像一股春风，吹拂教师们才智的思想;培训像一场春雨，滋润教师们干

19、枯的心田，本次培训，帮我为将来的职业进展指明白方向，使我对将来的工作布满了信念、动力和热忱。教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎了的心也能清醒，教师的爱是融融春风，即使是冰动了的感情也能消融，作为教师，我们要喜爱学生，喜爱教育事业，在教育教学过程中不断地学习，提高自己;在工作中不求回报，刻苦钻研。我们应当主动适应教学环境，坚持创新，在教学中发挥自己的聪慧才智，做一名终身学习型教师。这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓舞。 小学教师培训感悟和心得体会(3) 通过几天的培训，我学到了丰富的学问，还进一步的提高了业务素养，以下是我这次培训的心得体会。 首先是倾听了xx局长

20、对这次培训的报告讲话，生动地阐述了这次教学技能培训的重要性，也是我市教育进展的需要。又听了xx教师和xx教师对四年级英语上、下册教材的分析后，使我对教材有了一个更新的熟悉，并猎取了教材上的一些珍贵阅历。其中感受最深的是教材编排特点。两位教师对教材分析栩栩如生，分析了教材的总体目标，教材的编排特点，教学建议及教材中各单元之间学问点的联系，并提出一些建议，要求我们教学过程中所选的素材尽量xx合儿童实际，从儿童的现实生活和童真动身。 我们都知道，学生学习的积极性，在很大的程度上是取决于学习兴趣。兴趣是学习的先导，是推动学生把握知道和猎取学问的源泉，要求我们教师要创设轻松、开心、和谐的教学情境，这样才

21、能吸引学生的留意力，还要求我们依据实际状况实行嬉戏、表演等实际活动，使学生全身心地置身于真实的教学活动情境中。如此一来，我们教学过程就得心应手了。 微笑表达了教师对学生的热忱、关怀和爱惜，是爱的一种表现。实践也证明，教师的微笑，能取得多方面的教育效应，从教育心理学的角度说，但凡教师寄予盼望的学生，感受到教师的关怀，爱惜和鼓舞，他们就经常以积极的态度对待教师，对待学习和对待自己，就会得到更多的回报。但假如被教师冷淡或厌恶的学生，则势必走向反面。 俗话说：情通才能理达，情不通则理不达。假如教师不讲情，就会把课讲得干干巴巴，枯燥无味，影响教学效果。一位心理学家说，儿童的心灵像一架多弦琴，其中有一根弦

22、是和音，只要找到它弹一下，就会使其它弦一起振动，发生共鸣，协奏起来产生奇妙的音乐。假如教师能用真情拨动这根弦，使它在学生心中产生共鸣，教学就会收到更好的效果，因此教师在教育学生时要讲实话、真话、要理论联系实际，这样学生就会感到亲切，不知不觉地在思想感情上产生共鸣，从而受到生动深刻的思想教育。 以上是本人在本次学习中的心得全会，在今后的教学及治理工作中不断落实，力争做一名优秀的教育工，在爱中实施教育，把一切为了学生。 小学教师培训感悟和心得体会(4) 暑假漫长，但也是学习的好时机，在这个暑假里我读了许多书，也学习了许多，但是最让我收获丰富的果真还是这次教师培训。这次由xx小学组织的教师培训可以说

23、是有着特别高的水平，由于这次培训请了知名的教育专家xx女士来为我们主讲，同时还有其他的一些知名教师来向我们传授阅历。 因此在培训还没开头的时候，我们这群教师就已经争论开了，字里行间全都是对这次培训的兴奋与憧憬。要知道在教育行业想要进步是需要阅历的，阅历可以在平常自己教学总结，但是也可以通过向他人学习来快速增加自己的教学阅历。假如在平常本身就积存得比拟深厚，可能会由于一次足够优秀的培训就能够让课堂效果整体上一个台阶。 不仅学生上课舒适，教师也会觉得讲起课来非常的轻松。 因此，在培训上，我们一个个都化作了仔细用功的学生，在台上讲话的时候记着笔记，有时候听到一些让我感到心痒痒的地方时总想找别人争论一

24、下，可是又不好影响其他仔细笔记的同事。只好仔细登记来画上一个圈，在下课特地的争论休息时间再与他人争论。 再说这次培训的主讲，教育专家不愧是教育专家，在教育这一领域有两个方向需要进展，一方面是对于学问的理解程度和讲授方法，另一种是对于学生的了解和应对。这两条路缺一不行，而xx女士不仅在教学学问上有着丰富学识，在如何治理学生，如何了解学生们的心理上更是有着我可望不行即的高度。 有许多道理我甚至觉得不仅仅可以用在教育学生上，在家庭中也一样是可以通用的，对于有着这样学识的专家我也是从心里感到敬重。间或会在心里想到假如自己在年幼的时候教师用这样的教育方式来教育我我会成为什么样的人，固然这都只是一时感言，

25、已经身为荣耀的人民教师我就应当着手看着将来，将学到的先进教育方式运用在现在的孩子和学生们的教育上，让班级的学生们能够正确的得到教育，在以后成为一个有思想有文化有底蕴的优秀人才。 这次的培训时间并不久，xx女士在给我们上了半天课以后就立即了，但是我的收获却让我有一种享受了一顿美餐的舒适感，在思索消化的同时不断地就目前班上学生们的状况生出一些教育方面的灵感，在以后我想我的教育方式可能会发生一些变化，虽然我不知道这些尝试适不适用于我的学生，但是我情愿去尝试，情愿去进步，我信任通过不断地进取我最终能够成为一名受到大家敬重的优秀人民教师。 小学教师培训感悟和心得体会(5) 在秋季开学前的八月这段时间里，

26、我和其他的英语教师都参与了我们区几个学校统一组织的英语教师的一个培训课，在这几天的一个培训里我觉得我学到的东西真的许多，而且对我以后的英语教学的工作也是有着很大的帮忙的。 首先培训的教师们都讲到一个，那就是我们英语小学教师的根本功肯定要扎实，只有这样，才能教好学生，虽然小学的英语是相对简洁的，但是其实也不是那么简单，而且像一些简洁的更是需要我们去深究，像单词的读法，就是需要我们教师用标准的口音读出来，这样学生们学习的时候就能学到标准的口音，而不是还带有教师的口音，这样从源头上就让学生们学好标准的英语口音，更有利于他们以后的学习，同时也是只有我们的根本功扎实了，给学生们写单词或者字母的时候，书写

27、肯定要美丽标准，让学生们从一开头就不会把字母写得歪歪扭扭的。而且教师的根本功扎实，也能让课堂更加的生动好玩，而不是只讲课本的学问，让学生们觉得这个英语课好没有意思。 还有就是我们英语教师也是要不断的学习的，不断的提高，跟上时代，让学生们能更好的学习，像现在的学生们都是有时机去读去看一些英语的故事或者电影音乐的，假如教师不懂，或者没看过，那也不好去教学生们，像暑假的时候，一些好的英语动画电影，可能学生们就看过了，假如教师也是在课堂上把电影里面的单词和课本上的学问来进展联系，那么学生们学习的兴趣也是会高许多，由于这是他们熟识的，或者可以问学生们，你们知道这句台词原版的英语是怎么说的吗? 培训的教师

28、用一个个实例来告知我们如何教学，这次的培训让我的教学也是多了许多的方向和方法，能更好的去运用了，英语的教学其实并不是太难，培训教师们也说，但是想要把一个班级都教好，每个学生都能喜爱上英语，爱学习英语，那么就不是一件简单的事情了，特殊是学生们都还比拟小，更多的是凭自己的兴趣来学习学问的，假如他们对英语完全没什么兴趣那就不行能学好，而我们教师就是要让他们觉得英语的课堂太好玩了，太好玩了，这样他们就简单来学好英语了。 教师们也是教给了我们许多的方法，有些方法可能不是太适用于我，但是也是很有借鉴的意义，我想通过这次的培训，在今后的英语教学中，我肯定可以做的更好的。 小学教师家访的心得体会 今年课内比教

29、学，课外访万家活动的深入开展如一缕春风吹进千家万户。家访是沟通教师、孩子和家长心灵的桥梁，通过家访可以让孩子和家长都感受到教师对学生的牵挂和关怀，寄予的厚望。特殊是平常我们关注不够的学生，更是让他们觉得暖和，兴奋、欣慰：原来自己也并不是一个被遗忘的角落，自己在教师的心中也绝不是可有可无的，教师还是凝视和关怀着自己。 家访带给我们的收益有许多许多。现将我的家访工作总结如下： 一、通过家访能让教师全面了解孩子，与家长达成共识。 学生及家长始终如一的信任教师，在信任的根底上，有些什么消息，教师都可以从家长或学生的口中精确地知道。这样，一方面教师可以时刻提示家长平常教育孩子要留意方式，以免对孩子造成太

30、大影响，另一方面，也能使教师针对家中的要发生大事，有的放矢地做好事前的铺垫和事后的处理工作，避开了孩子过大的感情波动。家访不是向家长告状，也不是让学生尴尬，而是要与家长、学生在家庭这个特别的环境中真心沟通和沟通。要对学生的在校的状况作正确的评价，对学生的优点多夸奖，让学生在家长面前感到骄傲，增加学习的信念。不能对过失大加评论，更不能在家长面前对学生进展告状式谈话，要善意的提示家长，教会家长专心治理学生。家访工作常报喜，可以为后进生的转化制造良好的环境。这样家长就能正确的了解自己子女在学校的真实状况。假如在家访时，当着学生的面指责其过错，会对学生造成损害，形成逆反心理，对以后的治理带来不便。家访

31、的目的是关怀、爱惜、转化、教育学生，而不是因教师管教不了才去向家长告状，由于这无异于给家长送去一根棍子，学生回家不免要受皮肉之苦。这样做不但解决不了任何问题，而且学生还会迁怒于教师，不忘这一棍之仇，给下一步的工作制造了障碍。 我家访的对象主要是后进生，对于他们，我选择了雪中送炭给以暖和，多给差生家长报喜。今年班上有一个学生，学习成绩始终不抱负，很差，性格较粗野，不服教师，情愿和学生动拳头。我屡次和家长反映这一状况，但棍棒教育不但无效，还产生了抗拒心理。针对这种状况，我转变了方法，利用时间去查找这个后进生的闪光点。我从他身上找到了积极的有利于转化的方面和因素，找到了教育的突破口，我进展了家访。当

32、着家长的面表扬了学生，家长很惊讶，他说从来没听过孩子的好话。学生也特别感谢，脸上有了笑容。时机成熟，和家长一起谈了催促孩子复习功课的方法，并鼓舞学生仔细迎接期中考试。在我的鼓舞下，他的课堂表现有了明显的改善。几年来，我接触的后进生都有一个共同的特点，那就是吃软不吃硬。我通过一次次家访，积极去找他们的闪光点，先感化家长，再去沟通教育学生，给学生鼓舞、自信、盼望和热忱。只有这样，他们那柔弱的心灵之花才能在一个时时刻刻布满阳光暖和的环境中盛开，并结出丰硕的果实。 二、家访能教给家长正确的教育方法，准时地避开孩子问题的产生。 家访目的在于与家长沟通状况，交换意见，共同讨论教育学生的内容和方法。家庭是第

33、一所学校，父母是孩子的第一任教师。家庭对孩子身体的发育，学问的获得，力量的培育，品德的陶冶，共性的形成，都有至关重要的影响。多年的阅历，让我熟悉到，教育引导学生肯定要与家长联系，双方只有同心协力，才能事半功倍，到达教育目的。 我班有个学生，最近却消失了成绩滑坡，我屡次做工作，也不见效。于是，我就到他家去了解状况：父亲在外打工，母亲在家务农，家庭特别拮据。由于母亲读书比拟少，不太懂得教育方法，考试成绩一旦没有考好就对他非打即骂，他的压力好大，对学习没有太多的信念，这个学期成绩始终不够抱负，长此恶性循环，成绩明显退步。我急躁做家长的工作，并且委婉地指出她对儿女的教育方法不对。一两次没有考好不要一味

34、的责备，要对他多加鼓舞，帮忙他建立学习的信念。长达三个小时的交谈，最终说通了家长。回到学校后我从生活上、精神上关怀这个男孩，他深受鼓舞，积极学习，他的母亲也没有像以前那样恶狠狠的打骂了，最终成绩有了起色。孩子也开朗起来了。他妈妈笑了。家访让我走进学生心里，沟通了师生感情，家访为班主任工作扬起了风帆。 同时教师注意进展家访，教会家长一些方式方法，有理有据地去转变家长的一些观念，对孩子的安康教育能起到事半功倍之效。 三、家访还能协调师生关系，从而促进学生更安康的心理进展。 教师去家访，和学生的距离拉近了，更利于了解学生的生活、思想。学生在学校如何表现，在家又如何，教师可以依据这些状况对症下药。在家

35、长、学生、教师三方面对面的时候，这种直接的沟通更简单使师生间产生信任感，沟通就进入了良性的快车道。现在的学生大多是独生子女，生活条件比拟优越，经长时间的接触后发觉，有些家长对孩子过于溺爱，在家里什么事都舍不得让孩子做，甚至学生自己的事都由家长一手包办，只要孩子开口没有不同意的。这样的学生在学习、劳动等方面都表现得比拟懒散。通过对学生的家访，使家长的某些观点静静的发生了肯定的转变，从而使家庭对教师工作的理解化为另一种教育行为，它与学校教育形成一股合力，推动学生综合素养的进展。此外，家访时，我也留意家长的精神状态、身体状况、家庭气氛等条件，随机应变地调动访谈方式和内容。教师亲自上门家访也能让孩子们

36、从心里体验到荣耀，尤其是学习差的孩子，他们往往得不到教师和同学的友情，他们往往存在自卑心理，这样的孩子能把教师迎进家门作客，他们视之为荣耀，而因这种荣耀能有效地激发起他们潜在的学习兴趣。兴趣是最好的教师，也就是最好的学习动力，尤其是七年级的学生，他们的学习动力决大多数首先取决于对教师的喜爱。一旦喜爱教师，则学习的课程对他们就有无限的吸引力，这样，就能形成良性循环，让孩子渐渐自信起来。 在这次家访活动中也发觉了一些问题。如： 1、留守儿童的问题仍旧是学习工作重要的一环：有的家中父母外出打工或者做生意，孩子交由爷爷奶奶管教，长辈的宠爱使得学生心理放纵； 2、单亲孩子家庭的问题：来自单亲家庭，特别的

37、家庭环境让学生的心理有阴影，这些都对教育工作增加了难度。 3、家长望子成龙、望女成凤心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，养成了骄纵的心理，他们在言论、态度、行为等方面表现出挑三拣四，爱耍脾气等不良行为。 总之，家访也给我上了一课。由于一个学生在班上不过是几非常之一，很不起眼；而在家里，却是家长的百分之百，寄予了厚厚的期望。在家访时的交谈中，深深体会到家长的期盼，我们的家长多望子成龙，望女成凤，总盼望自己的孩子出类拔萃，因此对孩子要求比拟严格，自然对教师的要求也随之提高，作为一名教师，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。平常真的要多钻研，多学习，不要辜负家长、孩子的盼望。尤其是初中

38、的学生，正是思想与行为习惯波动最大的时期。良好习惯的养成比取得好成绩更为重要。虽然在走访的过程中花了大量的时间和精力，但我至今仍觉得是有意义的事情，甚至看到家长和孩子们的快乐样子，很有幸福的感觉 家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。我愿虚心请教，在三尺门外，倾心奉献，把家访工作作为我教书育人的必修课，持之以恒地做下去。 小学教师家访工作心得体会 家访是教师走进学生家庭，对学生进展的一种访问，也是对教育教学工作的重要补充。一次家访就是一次让孩子进步的时机，会让一个学生在今后的学习生活中发生很大的转变。所以家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。我愿虚心请教，倾心奉献，把课外访万家工作推向一个新阶

39、段。 作为我们XX小学由于地处济南市的近郊，所以生源比拟简单。有很多孩子是外来务工子女，其中还有局部留守儿童，外加家长学历水平坦体不高，从而减弱了家庭教育的力气。还有些孩子由于父母繁忙，由爷爷奶奶管教，他们却更加宠爱，使得学生的心理放纵，让学校教育工作难上加难。 正由于家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，养成了很多不好的生活习惯，从而影响到孩子在学校的学习习惯。这给学校教育带来诸多的难处。家长望子成龙，只看重自己子女的学业成绩而无视或放松了对子女的思想品德、纪律教育，有些家长对素养教育不理解、不支持，甚至对素养教育提出质疑，与其背道而驰，这使得学校教育工作开展

40、很不顺当。家访让我感受颇深： 第一，全面的家访，深入到每一个家庭细致了解，与家长学生面对面的沟通，加强了社会，家庭，学生的联系，了解了家长的期望与要求。了解了学生的共性与想法，加强了师生感情，家访对以后的工作将起到积极的作用。 其次，全面的家访，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些学生家庭的逆境，增加了我们的责任感，也让我们更加喜爱学生，喜爱工作。 第三，交换访谈方式，为家访工作增加新的内涵。随着社会的进展，家访的方式也随着转变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素养、思想修养、性格脾气各不一样，学生家长可分为好多不同的类型。作为班主任应当详细问题详细分析，“到什么山唱什么歌”

41、。 第四，家访也给教师本人上了一课。由于一个学生在班上不过是四十六分之一，很不起眼;而在家里，却是家长的百分之百，寄予了厚厚的期望。在家访时的交谈中，教师们深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。家访走出效劳第一步。 第五，家访的目的是教育孩子更好地成长，父母是孩子的第一任教师，家庭对孩子身体的发育，学问的获得，力量的培育，品德的陶冶，共性的形成，都有至关重要的影响。 因此，我建议家长要严格要求和爱的鼓舞相结合;对子女的学习辅导和思想品德教育、劳动教育并重，供应他们力所能及的劳动时机;协调好家庭成员内部的教育力气;要多与班主任和任课教师联系，准时了解子女的学习和思想

42、动向，并对症下药;准时加强对孩子的心理开导，使其形成安康良好的心理品质;注意孩子的养成教育，注意进展长远利益，为自己和孩子的将来着想。 小学教师家访心得体会汇总 今日小编为各位介绍的是最新小学教师家访心得体会汇总，供大家查看，盼望内容能满意大家的阅读需求。更多精彩内容敬请关注小编。 【篇一】 俗话说情感是教育的桥梁，现在的联系方式许多，诸如电话、手机、互联网等，为什么要跟家长面对面的沟通呢?可是当我真正踏入本次家访之路时，我才体会到了电访所不能到达的效果。面对面促膝交谈与电话里的听声不见面，那感觉和效果就是不一样。 3月15日利用休息时间，我深入几个学生家中，进展家访，感受颇深。家访真能让我们

43、和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得心应手。同时大局部家长的热忱好客让我深深地体会到作为一名教师的骄傲。 学生黄庭航的家长对我的到来，感到非常意外和兴奋，真有点受宠若惊的感觉。我给他们简要介绍了当前教育的理念与进展，汇报了我们学校在孩子教育方向上的指引，以及我们班级是如何开展教育、教学工作的。面对面促膝畅谈，家长对我们教育人赐予了高度评价与鼓舞，最终我说到：我们武商小学办得红红火火，学校大门要挤破，班级容量也很大，我们有做得不到位的地方敬请家长谅解，对于我们学校的进展、班级建立有什么建议的可以尽管提出来。秦前辉的家长说：万万没有想到教师对学生是

44、如此牵挂和关怀，我们的孩子放在你们学校，就是放心，你们这是在办人民满足的学校。我们家长肯定大力支持学校的工作。 许多家长对教师的到来，接待的特别热忱，他们觉得暖和，倍感兴奋，学生本人感到：原来自己并不是一个被遗忘的角落，自己在教师的心中不是可有可无的，教师总是在凝视和关怀着自己。学生黄庭航说：教师，您这次家访，给了我很大力气，我更加自信，我还要更加努力，在班上要做个好学生，在家里更要做个懂事的好孩子，你看我以后的表现。 这次家访，使家长和学生感到非常亲切，从内心深处特别感谢教师。学生李小如见到我的到来，开头特别紧急，站在门口不知所措，可怕我是来向家长告状的，没想到我只字不提她表现不好的地方，而

45、是鼓舞她要扬长避短，争取更大的进步。在轻松和谐的闲聊中，孩子越说越快乐，把自己的志向、思索统统都讲给教师听，家长也因此了解了孩子内心更深刻的东西，对孩子的表现越来越满足。最终，他们一家人依依不舍地把我们送出大门口，并盼望教师常常到家。 在家访中，我还了解到有相当一局部家长整个忙于生计，极少照看、催促孩子。这使得我们肩上的责任更重了。我们没方法选择家长，我们只能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关怀的孩子。许多家长都反映：教师说的，孩子会听进去的。作为学生的教师也特感动于这句话，教师的魅力无极限。固然快乐之余，需要我们付出更多了。让我看到了不同的家庭教育方式形成了完全不同的学生个体和认知表达

46、水平。文化程度较高的家长知道如何对孩子进展学习、生活上的指导，这些家长的孩子往往已经养成良好的习惯，有较强的自觉性。文化程度不高，但为人处事有原则的一类家长，他们对孩子学习上的指导有欠缺，但会教他们做人的道理，家长说的多，做的少。有相当多的家长对子女消失的一些不良倾向只会叨念，却拿不出或狠不下心实行措施，效果不佳。这类孩子需要在学习习惯、方法上多指导。还有少数家长本身文化程度低，对自己的子女从小又过于溺爱;现在孩子年龄增长，胆子也大了，有些家庭已消失了不会管、管不了的局面。所以针对有问题的学生，我和家长促膝谈心，用一分为二地观点分析学生，同时把握实际，敏捷调整，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的

47、问题，共同商议、探讨教育措施，使学生心服口服，家长也欣然协作。 总之，家访让我受益非浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的状况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，找出学生不良行为形成的根本缘由，这样我们可以从根源着手，进一步加强对学生的教育。我觉得身上的担子更重了，我们要加强家校的亲密联系，同时注意学生的个别教育，真正到达教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会的教育效果。 【篇二】 在20xx20xx年寒假家访中，作为一名班主任，共有以下体会： 一、统一思想，明确家访的主要任务 1、了解所访学生家庭状况。进展家访前，我们首先对所访学生家庭状况进展尽可能深入的了解。由于，家庭状况直接影响学生的思想、学习和生活，教师只有对学生家庭的详细状况做全面了解，才有助于提高教育工作的针对性。 2、向家长反映学生在校的表现，多报喜，少报忧。向家长介绍学校开展的主要教育活动，在学校与家庭间形成有效沟通。 3、与家长共同讨论，明确要求，统一思想，找出学生内心进展中存在的问题及缘由，加深对学生的了解，在将来的教育中有的放矢。