小学一年级期中考试复习计划.docx

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1、 小学一年级期中考试复习计划_期中考试检讨3000 小学期中考试复习规划 小学期中考试复习规划1 一、复习的规划性 做任何事情都要有规划，否则就不会有好效果，复习也是如此。 复习规划主要包括两方面内容：时间按排，内容安排。 在制订规划时，要留意从我们所学习的书本学问动身，将每天所需复习的各学科的内容具体地画在一张表格上，并确保复习任务按时完成。 同时制订复习规划时，还必需留意从自己的学习实际动身，结合自身的学习特点，重点加强对学问弱点的强化，假如自己在理科方面有欠缺，我们在制订规划时，应当在理科方面多花点时间，在某一学科上自己的成绩还不错，我们就应当少花一点时间，争取的时间复习自己的弱科。 二

2、、复习的科学性 复习也是一门科学，复习时应当留意反复性、体系性、理解性，学会尝试回忆、学会整体安排、学会调整休息等。 依据人脑的记忆特点，我们在复习时，不要盼望能够通过一遍复习就能够把握书本的根底学问，一般地认为，人们对于某一学问的完全把握，至少需要五至六遍，这样，盼望通过一遍复习就能够把握书本学问是不行能的，所以，我们在复习时，应当留意反复，不断地复习，争取能够将书本学问完全把握。 记忆是一个简单的过程，在复习时，不能眼睛只盯着书本，在我们看一段书后，应当抬起头来，好好思索，尝试回忆，看我们刚刚看的书本的内容是否记住了，是否理解了。所以，在复习的过程中，我们要做到眼脑并用。 在复习的过程中，

3、我们还应当留意调整我们的身体和留意休息，一般地说，我们的大脑集中于某一学科的时间不是很长的，时间一长，我们的思维就可能处于停滞的状态，所以我们应当合理地安排时间，争取在家复习时将所学的学科都能够安排肯定的时间，这样保证大脑的高效率。同时，我们还应当留意休息，不能一曝十寒。 三、复习的方法 一个好的方法往往能提高复习效率，起到事半功倍的效果。复习的时候心要静，要把复习当作看电视、电影、听音乐一样是一种享受，一道道习题从眼前经过，在心里留下印象;复习的目的重在查漏补缺，所以要先复习不会的，后复习会的，即抓平常复习中的薄弱点，抓自已思维的易错点;把不会的弄会就是一种提高。比方说哪些词组、句型最简单错

4、，哪些课文以前就背得不熟，哪些题目作业本上、试卷上自己常常做错，这些内容要安排时间先复习。此外，复习的时候还要留意重点内容要重点复习，文理科要穿插复习，简单遗忘的学问点要循环复习等等。特殊需要指出的是：复习肯定要回归教材，侧重双基;在回归课本学问的过程中，适时、适度地穿插一些综合练习题，以免考试中手生现象的发生。 小学期中考试复习规划2 一、学习内容 1、娴熟地数出数量在10以内的物体的个数，会区分几个和第几个，把握数的挨次和大小，把握10以内各数的组成，会读、写010各数。 2、初步知道加、减法的含义和加减法算式中各局部局部名称，初步知道加法和减法的关系，比拟娴熟地计算一位数的加法和10以内

5、的减法。 3、初步学会依据加、减法的含义和算法解决一些简洁的实际问题。 4、熟悉符号=，会使用这些符号表示数的大小。 5、直观熟悉长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。 6、初步了解分类的方法，会进展简洁的分类。 8、仔细作业、书写干净的良好习惯。 9、通过实践活动体验数学与日常生活的亲密联系。 1、比多少、例如|：1、下面椭圆形比长方形多-个，长方形比椭圆形少-个，椭圆形比长方形多-个。 二、里添 、 =。 1、 69 2+35 85+2 6-33+2 7+29 2、 6 4 8 3 9 0 按从大到小的挨次排列。(或从小到大的挨次排列)填空 3、()()7()5 4 ()

6、()1 () 4、8前面是()，后面是()。 能精确的分清左右和第3个和3个的区分。例如：图上共有-个小星星。给右数第三个涂上红色，给左数第五个涂上绿色。把左边3个圈起来。把右边四个圈起来。 5、娴熟地把握2、3、4、5、6、7、8、9的分解，从而精确娴熟地计算从0到9的任何形式的口算。例如|： 5+1= 4-0= 8-2= 9-5= 6+3= 5+0= 0+0= 2+()=7 6-()=3 ()-5=3 ()+4=8 ()+()=7 ()-() =1 ()-()=0 这样的练习必需每天进展，要有速度还要书写工整，计算精确。 小学期中考试复习规划3 复习内容 除数;年、月、日;平移和旋转;乘法

7、、观看物体;千米和吨 复习重点 1、正确把握三位数除以一位数和两位数乘两位数的笔算方法，把握验算的方法，养成检查和验算的好习惯，并能够娴熟的解决实际问题 2、牢记时间单位年、月、日，把握大月、小月、平年、闰年以及季度等方面的学问，牢记每个月以及平年、闰年的天数;能运用有关年、月、日的学问解决问题。 3、熟悉物体平移和旋转的特点，能够推断方格纸上图形平移的方向和格数。能在方格纸上将图形按指定方向和格数平移。 4、知道从同一个角度观看不同外形的物体，得到的视图外形可能一样，也可能不同;能按要求进展有条理的观看、有依据的推断。 5、知道千米和吨的含义，知道1千米=1000米，1吨=1000千克，并能

8、进展简洁的换算。 复习难点 运用所学的学问，综合运用，解决实际问题，体会解决问题策略的多样性。 三、复习目标 1、正确把握三位数除以一位数和两位数乘两位数的笔算方法，把握验算的方法，养成检查和验算的好习惯，并能够娴熟的解决实际问题 2、牢记时间单位年、月、日，把握大月、小月、平年、闰年以及季度等方面的学问，牢记每个月以及平年、闰年的天数;能运用有关年、月、日的学问解决问题。 3、熟悉物体平移和旋转的特点，能够推断内容来于斐-斐_课-件_园 方格纸上图形平移的方向和格数。能在方格纸上将图形按指定方向和格数平移。 4、知道从同一个角度观看不同外形的物体，得到的视图外形可能一样，也可能不同;能按要求

9、进展有条理的观看、有依据的推断。 5、知道千米和吨的含义，知道1千米=1000米，1吨=1000千克，并能进展简洁的换算。 四、实行措施 1、加强根本概念的复习，引导学生以旧引新猎取新学问。 2、在根本学问复习好的同时，通过细心设计练习，让学生在动手动脑中猎取解答问题的方法，从而培育学生的计算力量。 3、在面对全体的根底上留意因材施教，对于优等生可鼓舞他们扩大学问面;对于后进生要做到多鼓舞，多关怀，辅导他们争取在原有学习根底上有肯定的提高。 4、在应用题复习中，应重点放在复习分析数量关系的方法上，可充分借助图示，帮忙学生理解题意，分析数量关系，培育解决问题的力量。 5、留意在复习中充分运用教具

10、、实物、示意图来帮忙分析、推理，然后加以概括，有利于使学生的形象思维逐步向抽象思维进展。 6、复习中应树立正确的教育观，全面把握数学复习的目标，结合复习内容，有机地进展思想品德教育。 有关期中考试复习规划 有关期中考试复习规划【1】 数学 1.整理教师发下的复习试卷，记录其中错题，难题，并重新做一遍。这些复习卷很重要，你还可以找来去年或前年的考试卷给做。重复做卷子里的题目，越娴熟越好。 2.整理课堂笔记。可以先尝试回忆课堂笔记内容，再来看笔记。 3.整理公式。重新背一遍并理解。 语文 1.整理课堂笔记。可以先尝试回忆课堂笔记内容，再来看笔记。 2.整理教师发下的复习试卷，记录其中错题，难题，并

11、重新做一遍。这些复习卷很重要，你还可以找来去年或前年的考试卷做。重复做卷子里的题目，越娴熟越好。 3.熟背课文，在理解的根底上进展记忆。 4.作文方面可以参考历年作文题目，并尝试写一些作文。 英语 1.整理课堂笔记。可以先尝试回忆课堂笔记内容，再来看笔记。 2.单词句子熟背，最好能默。 3.经常拿起课本念句子，要大声念，不怕错。 4.常翻一翻词典，听一听磁带，看一看光盘。 5.整理教师发下的复习试卷，记录其中错题，难题，并重新做一遍。这些复习卷很重要，你还可以找来去年或前年的考试卷给你做。重复做卷子里的题目，越娴熟越好。 还有一个重要的方法，三科都适用，就是做模拟卷，要经常做，规定时间和评分标

12、准，可谓平常以考试心态多做模拟卷，考试时就能以寻常心做考试卷。 子曰：温故而知新。意思就是说温习学过的学问，才能得到新的体会与理解。 每天放学回到家，首先就是主动完成作业。写作业的时候不能让父母督促着写，不懂的问题自己去思索，然后再去查资料，最终才去请教父母或教师。写完作业后的时间也不能铺张，自己看看课本，把把握不好的学问加深印象;其次我们应当上课要仔细听讲，要多复习学过的学问.坚持做到多做练习题，多背单词，多看课外书以及参与一些有意义的课外活动。 其次，不要整个晚上都复习同一门功课。除了非常重要的内容以外，课堂上不必记很具体的笔记。假如课堂上忙于记笔记，听课的效率肯定不高，况且你也不能保证课

13、后肯定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把教师的讲课消化汲取，适当做一些简要的笔记即可。 最终，在复习的过程中，我们还应当留意调整我们的身体和留意休息。我们应当合理地安排时间，这样保证大脑的高效率。 有关期中考试复习规划【2】 1.每天抽出时间去看笔记上今日学的东西，帮忙做回家作业。 2.每周抽出时间去整体回忆这周学过的东西，要知道哪些是难点。 3.每天规定复习第几课。如：第一天复习第1.2.3课;其次天复习3.4.5课. 4多背教师要求背的内容。 6.多默写教师要求默的内容。 7.多做一些复习卷。最好是每个单元的那种，能知道你哪个单元差。现在就要开头了！ 参考资料：自己总结的阅历！ 有关

14、期中考试复习规划【3】 今儿听到有关期中考试的信儿，说是学校有教师们自己解决。也就是说，期中考试的时间自己定，考试内容也是自己定。其实这样做并不新奇，由于，近些年来期中考试都是这样完成的。 今日级部教师商议了一下，打算期中考试时间定在五一放假前，也许日子应当是4月27日。因4月28、29日两天学校达标运动会。 按说期中考试不应拿出太多的时间复习，但那是在学完一个单元就测试一个单元的状况下进展的。这学期不行了，由于，我与孩子学习速度较快，单元测试卷又来得太晚，所以，本学期的单元测试没能像以前那样跟上，这也使得复习时，孩子们要完成单元测试。四张测试，就得四天。这样算下来，我们的复习就从下周三开头吧

15、。 星期一：学习第26课搭石。星期二：学习第27课跨越海峡的生命桥。星期三，开头复习。拿出那么多时间完成期中复习，好是心疼，但为了单元测试也是没有方法。 复习规划： 单元测试卷： 星期三到下个星期一，每天完成一张测试卷，力争准时批出来，准时订正。 词语： 完成前四个单元词语的听写和看拼音写词语练习。 课文背诵： 第1课燕子;第2课古诗两首;第3课观潮三四自然段;第5课爬山虎的脚;第6课蜜蜂第六自然段;第9课太阳是大家的;第13课猫;第14课松鼠;第15课白鹅(重点二三四自然段)。 学习园地： 要求会写、会背、会默。 园地一： 群芳吐艳姹紫嫣红落英缤纷郁郁葱葱喷薄欲出旭日东升 夕阳西下皓月当空崇

16、山峻岭陡崖峭壁层峦叠翠青翠欲滴 园地二： 正月梅花香又香，二月兰花盆里装， 三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙， 五月石榴红似火，六月荷花满池塘， 七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄， 九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆， 十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。 题西林壁宋苏轼 横看成岭侧成峰，远近凹凸各不同。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 园地三 栩栩如生翩翩起舞恋恋不舍历历在目面面俱到头头是道 源源不断彬彬有礼息息相关蒸蒸日上津津不味滔滔不绝 海内存知己，天际若比邻。(王勃) 海上生明月，天际共此时。(张九龄) 久旱逢甘雨，他乡遇故知。(汪洙) 岁寒知松柏，患难见真情。(无名氏) 千里送鹅毛，礼轻情

17、意重。(邢俊臣) 说言 表示吉利的话叫吉言精炼闻名的话叫格言 应允别人的话叫诺言恳切劝说的话叫忠言 宣誓所说的话中誓言临走写下的话叫留言 不满埋怨的话叫怨言生前留下的话叫遗言 园地四 望子成龙来龙去脉群龙无首龙飞凤舞如虎添翼调虎离山 骑虎难下照猫画虎天马行空汗马功绩马到胜利老马识途 牛马小试笨鸟先飞呆若木鸡胆小如鼠 小学五年级期中考试复习规划 小学五年级期中考试复习规划 小学五年级期中考试复习规划1 一、复习目标 1 通过复习使学生坚固把握五年级的应当把握的字、词、 句、篇的学问，形成肯定的语文力量，务实双基、使学生具有肯定的语文素养。 2、通过复习提高后进生的成绩，查缺补漏，让每个学生都获得

18、优异的成绩。 3、 通过复习让学生把握答题技巧，形成解题力量，为今后进展奠定坚实根底。 4、通过复习使学生积淀文化，喜爱语文，为学生的今后进展奠定根底。 二、复习设想： (一)分两轮复习 1、以单元为系列的进展横向复习。其目的主要就是把一个单元所涉猎的学问进展系统复习，不丢掉学问点。 2、以字、词、句、篇为系列的纵向复习，其目的主要就是让学生有一个整体的思路，更全面地猎取学问。 (二)进展段段清，每复习一个单元进展一次验收。进展分析查缺补漏。 三、复习时间、内容、方法的安排： (一)各单元复习内容 1、字 (1)叫准读错的字音：(2)查字典的方法：(3)大写字母的运用：(4)多音字辨析：(5)

19、字义的理解运用：(6)听写(以词消失，包括成语)(7)形进字组词：(8)改错字。(词语、句子中的) 2、词 (1)重点词语的意思(不脱离语言环境)(2)一词多义(3)词的感情颜色(4)词的分类(5)近义词(6)反义词(7)修饰词填空(8)成语的学习。(包扩理解、记忆、运用)。 3、句子 (1)修辞：比方、拟人、夸大、排比、设问、反问 (2)复句：并列关系、转折关系、递进关系、因果关系、选择关系、条件关系、假设关系、取舍关系。 (3)修改病句 词语重复、前后冲突、搭配不当、次序颠倒、缺少成分、用词不当、介词构造不当、关联词语不当。 (4)句子的转换(被字句、把字句、反问句、陈述句、双重否认句等。

20、 4、阅读 1、课内语段：抓重点课文的重点语段，了解文章的中心，进展阅读的训练：注意古诗文的背诵、理解、默写) 2、课外语段：(要注意力量的培育，训练学生答题方法。形成阅读力量) 3、作文：以书上的作文为主，勤练笔。 小学五年级期中考试复习规划2 一、学情分析 本班全部学生50%把握了本学期第一至四单元的所学内容，特殊是几个后进生和转学生进步较明显，取得了较好学习效果。本班学生思维活泼，课堂学习较主动积极，初步养成了良好的学习习惯。本期重点是进一步培育和提高学生的合作力量;提高学生提出问题、分析问题、解决问题的力量。同时连续培育学生的良好的学习习惯。复习时，留意吴维友、吴维达、吴婷婷、吴光娟等

21、差生。 二、复习要求 1、 通过对本册第一至四单元内容的系统整理和复习，查漏补缺，使学生对所学的概念、计算方法和其它学问得到更好地理解和把握，并把各单元的内容联系起来，形成比拟系统的学问体系，首先使学生的计算能过关，正确率达90%以上，解同意用题的思维力量和应用力量得到进一步的提高，尤其是联系学生生活的问题能分步解决，到达解决问题的目的，圆满完本钱期中的教学任务。 2、 对本册教材和教师教学用书要进一步对比和理解：理解编排意图，理解教材的尺度，理解目的与要求等。 3、 对自己所教的班级要进一步分析学生的一学期的学习状况，恰如其分地分一分，特殊是当前学习有困难的学生状况和人数，在复习期间能关注这

22、些群体，如何安排他们与成绩较好的学生组合等。 三、复习重点 (一)、教学重点小数乘、除法。 (二)教学难点 1、在理解小数乘、除法的算理和算法的根底上，把握确定小数乘法中积的小数点位置以及小数除法的除数变整数的转化 。 2、正确地计算小数的连乘、乘加、乘减的式题。 3、 运用乘法的运算定律进展小数乘法的的简便运算。 4、在学生以往学习整数除法的过程中同样存在，所以如何进展有效的迁移是解决问题的重点。 四、复习内容 1、本册教材第一至第四单元包括下面一些内容：小数乘法，位置、小数除法和可能性。 (一)数与代数 第一单元 小数乘法 其次单元 位置 第三单元 小数除法 第四单元 可能性 五、期中复习

23、目标使学生在理解小数的意义和性质的根底上，在已有学问根底上，自己探究出小数乘法和除法的计算方法。使学生会用四舍五入法截取积、商是小数的近似值。理解整数乘法运算定律对于小数同样适用，并娴熟运用这些定律进展一些小数的简便计算. 2.让学生结合详细情境熟悉行与列，初步理解数对的含义;能在详细情境中用数对表示物体的位置。使学生经受从已有阅历到用数对确定物体位置的探究过程，体验用数对确定位置的必要性和简洁性。渗透数形结合的思想，进展学生的空间观念。 3.通过生活中的实际例子，让学生知道可能性有大小之分，并能正确的找出可能性的大小。 六、复习策略恰当运用教材、媒体、现实材料突破重点、难点，变多讲多练，为精

24、讲精练，真正实现师生互动、生生互动，从而调动学生积极主动学习，提高教与学的效益。 2.不增减课程和课时，不提高要求，不购置其他复习资料，不留机械、重复、惩处性作业和作业总量不超过规定时间， 3.通过教学，对学生的学习态度和学习方法、学习纪律等方面提出始终一贯，科学而严格的要求。 4.转变教学方法。在数学教学中，教师必需将重视结论的教学转变为重视过程的教学，注意再现学问产生、形成的过程，引导学生去探究、去发觉。 5.在课堂上开展小组合作学习。 6.一题多解、一题多变、一题多问、一题多编等途径，拓宽学生的学问面，沟通学问之间的内在联系，培育学生的应变能 7.练习的安排，要由浅入深，表达层次性。对不

25、同的学生，要有不同的要求和练习，对优生、学困生都要表达有所指导。 8.增加数学实践活动，让学生熟悉数学学问与实际生活的关系，使学生感到生活中时时到处有数学，用数学的实际意义来诱发和培育学生喜爱数学的情感。 9.加强与家庭的联系，共同关怀孩子的学习。 七、期中测评。 期中考试复习规划范文 期中考试复习规划范文 期中考试复习规划范文1 光阴似箭，日月如梭。时间在飞逝，一刺眼半个学期的分分秒秒就快要离我们远去，马上要迎接一学期一度的期中考试，期中考试这是无法避开的，是对我们这半个学期的所学的学问的总结，也是教师对我们这半个学期的学习做一个点评。在这半个学期里，我在刚开学时很坚决的宣誓说，上个学期成绩

26、不是很抱负，这个学期肯定要比上个学期更优秀。 学生期中考试前的预备工作是一个学问的预备，学问是需要不断的充电才能完成的，学问是在一节课与一节课的承受中得到稳固和充实的。没有了这些积存，就没有我们这个阶段的收获。我们把学习划分为一个小阶段，我们就会发觉其实我们的时间并不多，而且还不够用，能够让你去大把挥霍的时间在我们迎接期中考试的时候根本上没有了，间或能休息的也只是晚上，但是我们又要睡眠充分，不然其次天上课之时确定是会打瞌睡的。我认为我们应当把自己的根本功打好。没有平常的努力，和根本功的扎实要想取得好的成绩，那根本上是一种空谈，这是一个很浅显的道理，无人不知，无人不晓。我们应当做好一份期中考试前

27、的复习规划，合理安排好时间，让各个科目都尽量复习完整，挑主要的，考试时会出的内容复习。 另外，在考试前还应当要有一个良好的心态，良好的心态打算了你是否能够在考场发挥正常，我们没有要求超常发挥，假如我们能根据平常教师要求发挥好，就肯定能够取得很好的成绩。一个平和的心态，打算了人的一生的进展，从小事入手，渐渐的培育，渐渐的掌握自己的心情。在是事态面前不失控，学会正确的处理问题，逐步提高自己面对各种事情的力量。这样才能有一个好的心态。还要少考虑考试胜利后的鲜花和掌声，过分关注于胜利、成功、荣誉、地位，沉醉于对成功、胜利的憧憬和喜悦，会分散对考试的关注，往往影响到正常水平的发挥。同时要在今后考试中克制

28、舌尖现象。就是在平常的学习或考试中，一些很简单的题目，答案就在嘴边回旋，但就是写不出来，这是在回忆信息过程中消失的临时性的遗忘。 期中考试复习规划范文2 期中考试快到了，我们要每天按时完成作业，要保证作业的质量，对的多，错的少，这就是最根本的。 星期一到星期天晚上都要复习语文、数学、英语三科，星期六和星期天，要合理的安排复习的时间，作业也得增加一些，还要理解课文的主要内容，看懂每一句的意思，还要理解一些词语的意思，假如遇到不懂的地方就要问教师或者同学，还可以上网找一下资料，要看多点书，画出课文中的好词佳句，还要用笔写下来，要多看点作文书，让作文写的有水平，写作文要用许多的好词佳句。 期中考试阅

29、历 今日要考试，同学们都抓紧时间复习着，都想考个好成绩。 教师拿着试卷走进教室，同学们也都很自觉地收起书。当教师发下卷子作答的那一刻，我很感动，但是也很紧急，我的心怦怦地跳着，仔细的做着每道题目，做完之后，我认真的检查每一道题，可怕哪里漏掉了一题或是做错了一题。当下课的音乐铃声响起时，我和同学们才依依不舍的交了卷子。 中午回到家，最可怕的就是妈妈问起我考的怎样，当我问妈妈：要是我考的不好怎么办? 妈妈说：没关系，只要你是努力去做了，妈妈是不会怪你的。我听了心里轻松了很多。 下午，考试成绩最终出来了。当教师宣布我的语文成绩99分、数学98分，两门都是第一名时，我心里美滋滋的。 虽然这次我的成绩稳

30、中又进，可是我不会因此而傲慢。反之，我会连续努力，争取获得更好的成绩! 语文期中考试复习规划 以下是小编为大家整理的关于最新语文期中考试复习规划的文章，盼望大家能够喜爱！ 开学已经过半了，对于小升初后的同学们而言，期中考试就是检验你们初中学习成果的第一次标准。正所谓“凡事预则立，不预则废。”考试成绩的得来一方面来自于学生自身所学的学问，另一方面复习指导的有效、得当也是一个特别重要的方面。依据学校的安排，以及我们初一语文备课小组的统一教学方案，同时结合教师对教材的梳理、班级学生的详细状况及语文学习的实际状况，我们积极为马上到来的期中考试制定周密具体的复习规划，以稳固学生的实际所学内容，增加语文根

31、底方面的积存，提高语文的根底力量，把学生的积极性和学习的潜力充分调动挖掘出来，使学生在这次考试中取得优异成绩，使整个初一级部的学习成绩有较高的突破。 初一语文的期中考试复习主要是针对第一单元、其次单元和第三单元的课文，以及后面的古诗。 复习目的： 1、稳固课本中的根本学问点，主要是生字词方面和语言训练方面，引导学生让学问点构成线，织成网，形成学问系统。 2、引导学生熟悉中学语文试题的构造与模式，并学会如何积极应对。 3、渐渐训练中学应试的技能技巧，如指导阅读题答题方法等。 4、在对学问的学习过程中学会并运用语文复习方法。 复习内容：包括根底学问、课文讲解重难点、阅读理解题、作文训练等等。 复习

32、重难点：根底学问的把握的不坚固，局部学生考试作答不抱负，语言组织力量较差;阅读理解没有做题方法，不能以课文为例敏捷应用，很多主观性的题目不敢作答;写作文文比不流畅，思路不清楚，而且大多数学生没有自己的真情实感，喜爱编造了事。 复习方法：讲授法，练习法，考试法，评析法。 复习规划： 根底学问：重点识记生字、解词、重点的文学常识、局部课文的背诵，主要是学生自主背诵记忆，教师作适当的点拨。 课文讲解重点：主要在教师讲解下学生理解并记忆，重点在文言文。重点在体会散文中所蕴含的人文内涵，领悟人间真挚而美妙的感情;同时留意语言的积存和写法的借鉴。 练习稳固：复习学案的相关内容，准时讲解，反应学生的把握状况

33、。 作文指导：教师依据平常所学内容对作文训练进展有重点的指导，主要是写景类散文。结合所学习的课文，揣摩、观赏其中的精彩句段和词语，以及修辞手法的运用，在自己的写作中要学会适当的借鉴。 复习学案的分工: 字词局部:丁洁 古文局部:张敏 默写局部:王长丰 名著赏析:印松 应对重难点的策略： 1， 课下加强根底学问的识记，把学生按程度分小组，互帮互助，课堂加强提问以稳固其识记结果。 2， 拓展课外阅读，课堂讲解多侧重方法训练，课下多做针对性练习。 3， 鼓舞学生多参与社会实践，并敢于抒发自己的真情实感，同时加强语言训练与应用。 总之，在复习中我们要争取做到全面、细致，有规划、有步骤地复习归纳各方面学

34、问，培育学生的自学力量和考试的力量，盼望通过一段时期的努力可以在期中考试中取得满足的成绩，进一步提高学生学习语文的兴趣，增加学习的积极性。 小学二年级期中考试复习规划 小学二年级期中考试复习规划 小学二年级期中考试复习规划1 一、复习目的 1、以课程标准教材为依据，立足于顺应课改要求、为他们今后的学习奠定根底。 2、引导学生开发潜能，学会学习，把握复习方法，养成良好的语文学习习惯。 3、通过复习，查缺补漏，帮忙学生梳理本册书的学问，给他们一个横向及纵向的学问网络，让他们在头脑中能清楚的出现本册书所涵盖的学问内容。 4、通过复习，进一步加强学生良好学习习惯的培育。留意帮忙学生总结学习方法。 二、

35、复习内容 1、能正确认读二类字，正确读、写生字，正确区分音近、形近字。 2、能正确抄写句子。 3、背诵要求记忆的课文段落，每个练习的读读背背局部。 4、学会阅读短文，有肯定的阅读理解力量。 5、学会看清图意，写一段语句通顺、完整的话。 三、复习措施 1、有规划、有目的、有层次地进展复习。 2、充分激发学生的学习兴趣，仔细备好每节复习课，留意复习习题的趣味性、实效性。 3、抓好两端的学生，(优生与学困生)，注意辅导中下生，实行一帮一活动，以优带差，以优促优。 4、抓好语文的根本功听、说、读、写的训练，抓好双基的训练，抓好学生学习的劲头。 四、详细复习内容 1、汉语拼音 (1)能娴熟拼读音节，看拼

36、音识字 (2)能娴熟地拼写音节，为生字标音。 五、复习策略 1、利用1-4单元的生字测查卷进展拼音识字写字和生字标音的复习。 2、识字 (1)初步学会运用不同的认字方法独立熟悉生字。 (2)娴熟把握累计常用部首，能写出部首和例字。 (3)能分析字形，依据部首推知字义。 (4)区分形近字、音近字、同音字。 (5)把握多音字的读音，能据词定音，据音写词。 3、词语 能在阅读中积存词语，并在表达中尽量运用 (1)把词语补充完整。 (2)积存AABB、ABB式词语 (3)积存单音节反义词和近义词，并能感知许多单音节反义词可以组成词语。 (4)能在反复阅读中感知一些常用词语(包括四字词语)的意思，并能在

37、表达中正确运用。 复习策略 (1)熟读复习资料词语积存，包含了AABB、ABB式词语、常用词组、四字好词，并做一些相关练习。 (2)进展重点词语的造句练习。 (3)积存学过的近义词、反义词，熟读复习资料。 (4)拓展性的积存一些好词。如含数字的成语，含故事的成语等。 4、阅读 (1)熟读本册课文,背诵指定课文、古诗，能按原文填空，并补充诗句。 (2)在阅读中积存词语,学习不同的句式，同时感受阅读的乐趣。 5、写话 (1)能用几句话简洁地介绍自己喜爱的水果。 (2)能看图写出根本意思，并有肯定想像，乐于运用在阅读、生活中学到的词语 小学二年级期中考试复习规划2 详细复习规划 一、复习内容 1、能

38、正确认读二类字、正确读、写生字。正确区分音近、形近字。 2、会用部首查字法查字典。 3、娴熟背诵要求背诵的课文、每个练习的读读背背局部。 4、学会阅读短文，有肯定的阅读理解力量。 5、学会看清图意，写一两句语句通顺、完整的话 6、主要是四个识字和11篇课文。 二、改良措施 1、有规划、有目的、有层次地进展复习。 2、充分激发学生的学习兴趣，仔细备好每节复习课，留意复习习题的趣味性、实效性。 3、抓好语文的根本功听、说、读、写的训练，抓好双基的训练，抓好学生学习的劲头。 4、优生带动盼望生，进展一帮一学习。教师利用课后赐予急躁辅导。 5、利用早读时间主抓学生的课文背诵，争取让每个孩子都能本要求背

39、诵的课文都能完整的背诵下来。 6、充分调动小组的积极性，让小组长帮教师进展组内检查。小组竞赛看哪个小组最先完成任务。进而调动每位同学的学习积极性。 7、在平常的课堂当中，让孩子多做练习题，进展反复练习。 小学三年级期中考试复习规划 小学三年级期中考试复习规划 小学三年级期中考试复习规划1 一、指导思想 1、明确复习课的目的。复习课是为了帮忙学生系统地整理所学过的学问，使遗忘的内容得以重现，薄弱环节得以稳固，涵盖着全部教学内容。 2、复习课过程要敬重学生。让学生感受到爱、进步与胜利，会让他们更有复习的动力。卡耐基说过:使一个人发挥最大力量的方法是赞美和鼓舞。 3、复习课要内容新奇、形式多样。拓宽

40、学生参加的渠道，调动学生复习的主动性，激发他们复习的兴趣。 4、复习课的主动权要交给学生。师生合作、生生合作更要亲密，探究程度更要肤浅。 二、学生状况分析: 本班共有35名学生，其中男生18人，女生17人。本学期教学中，学生的根底学问把握状况较好。大局部学生情愿学习这门功课，学习兴趣深厚，有良好的学习习惯。 (1)在汉语拼音方面，除个别同学需要进展拼音的复习稳固外，大局部学生对汉语拼音的把握较好。 (2)在生字词的把握上，由于本学期识字量大，再加上平常的稳固复习不到够，汉字书写正确率较差。因此，在复习中，要加强听写，强化稳固。特殊要留意几位后进生的书写。同时，对生字词的把握，还要留意把生字词放

41、在详细的语言中认读、书写。还要加强学生的书写，要求学生必需做到书写卷面干净，字迹端正，字体较美观。 (3)在阅读方面。有相当一局部学生的阅读力量比拟差，没有养成好的阅读习惯。拿到一篇文章，一些学生由于理解力量不够强，阅读后对文章内容依旧是一知半解，面对问题不知如何下手。因此，在复习中要加强阅读，重视学生良好的阅读习惯和阅读力量的培育，留意教给学生阅读的力量和方法。还要反复提示、训练学生，要在反复阅读，理解的根底上再开头答题。 (4)在习作方面。大局部学生能把所写的内容表达清晰，正确运用标点符号，恰当地使用一些写作方法，使句子通顺，文章生动。但还有局部学生不能正确运用标点符号，写作及表达力量差，

42、甚至有无话可写的现象。因此在作文训练中要留意拓展学生写作思，让学生多动笔，多，并鼓舞学生多阅读课外书籍，增加词汇积存。 (5)在学习习惯方面。大局部学生有良好的书写、学习等习惯。但也有一局部学在书写乱、书面差的不良习惯。在答题过程中，还有学生审题力量差，答非所问。有些学生还存在马虎大意的不良习惯，作业中错字连篇。这都需要在今后的教学与复习过程中留意订正学生不良书写与审题习惯，让学生养成仔细做题的良好习惯。 (6)后进生状况。本班共有苏明泽、关旭豪、陈志凯、史卫鹏、陈雨鑫、薛晓娜、周新浩、崔依萍等8位后进生。其中3位同学在智力上有所欠缺，记忆效果不抱负。另外5位同学虽然很聪慧，但学习主动性和约束

43、力量差，对学习缺乏兴趣，不能按时完成作业、上课发言不积极，学习习惯较差，所以成绩不抱负。 三、复习内容: 四个单元16篇课文阅读训练、语文园地、口语交际训练及习作训练。 四、复习目标: 为了在本次期中测试中取得好的成绩，使学生的根底学问把握的更坚固，学生各方面的力量得到进一步的提高，特制定如下目标: 、通过复习,进一步突破教材重难点,加强语文实践活动,有效地培育学生听说读写力量,注意语言的、积存和运用，注意根本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养。 2、引导学生对课文重难点学问进展梳理归类，通过矩和方法，培育学生自己复习的力量和主动复习的良好习惯。 3、对教学中学生把握不好的学问进展查缺补漏，帮忙学生坚固把握新学学问。 4、讲练结合、精讲精练，轻负担、高质量。注意力量培育，使学生喜爱学语文、会学语文。 5、面对全体、不适时机对学生进展培优补差，使优生更优，差生有较大进步。 五、复习总要求: 1、把握本册书所学生生字新词，并能娴熟理解运用。 2、能娴熟并默写本册书所要求的片断。 3、能正确理解课文内容，把握文章的