小学一年级语文gkh教案通用部编版一年级语文gkh的教案(7篇).docx

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1、 小学一年级语文gkh教案通用部编版一年级语文gkh的教案(7篇)最新小学一年级语文gkh教案通用一 本册共设有20课，分别为：大家一起画、花花绿绿的糖纸、绕绕涂涂、好玩的拓印、我的太阳、奇异的撕纸添画、做拼音卡片、小鸟找家、鸟语花香、小动物盖房子、数字变变变、会飞的娃娃、猜猜我是谁、变脸、穿花衣的热带鱼、查找漂亮、亮眼睛、漂亮的铅笔头、花儿朵朵、小小食品店。 二、教学分析 本册是儿童进入小学学习绘画的开头，课程以义务教育课程标准?美术为依据，通过不同艺术形式培育学生对美的关注与观赏，注意学生的体验过程，力求使教材的根底性、科学性和开放性、趣味性得到有机的结合，比方，有画画，有拓印，有制作卡片

2、等;重视学生学生情感、态度、价值观的培育养成，满意学生进展需要，表达人文关心，关注学生的安康成长，如小鸟找家，小动物盖房子，鸟语花香，查找漂亮等;同时在课目设计中留意到将观看力、想像力和表现力量的进展结合到详细的学习活动之中，以促进创新精神和实践力量的增加。 三、指导思想 以义务教育课程标准?美术为依据，关注学生各年龄阶段的心理与成长需要，描述视觉审美的丰富含义，注意学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，学习内容的学问综合，利用不同类别、不同层面的学问综合，使学科内，学科间的综合效应得到加强扩大学问的交融和通识性，教学目标和评价标准也做了一些掌握，专业要求力求降低，综合力量则相对详细。 四

3、、教学目标 使学生把握不同绘画材料的使用及保养; 培育学生大胆想像，画出或设计出自己喜爱的作品; 培育学生的视觉审美、从生活中发觉美并自己动手去美化生活。 五、德育渗透 喜爱大自然、爱惜小动物、美化环境等。 六、教法学法 示范仿照、动手实践、作品赏析及名作观赏等 七、教具 依据不同课程内容，做相应的预备 最新小学一年级语文gkh教案通用二 敬重的各位教师、亲爱的大哥哥、大姐姐和学前班的小朋友们： 大家好! 我是一年级的殷小小。今日我在国旗下演讲的题目是“提高安全意识，共建平安校园”。 为了我们的安全，大家应当做到以下几点： 一、加强宣传教育。提高我们的安全、文明意识，要时时想安全，事事讲安全，

4、树立自我安全意识，让安全走进我们的生活。 二、提高个人思想素养。团结同学，和同学友好相处，不因小事和同学争吵，不打架，争做文明的小学生。 三、留意课间安全。同学们在课间不要做猛烈的活动，避开发生各种损害事故;上下楼梯靠右走，不追赶玩耍，不打闹，不攀高，不拥挤，不抢道。 四、遵守交通规章和交通秩序。来校、回家要排队，不骑电动车摩托车，不骑自行车带人; 五、讲究饮食卫生，养成良好习惯。拒绝三无食品，不吃变质食品，不吃零食，不喝生水，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。 同学们，生命是珍贵的，让我们全校师生共同努力，共同营造一个美丽的学习和生活环境，共同创立一个平安的校园。 最新小学一年级语文gkh教案通用

5、三 一、指导思想 以根底教育课程改革纲要和语文课程标准的根本精神为指针，以新课程试验为核心工作，以小学语文素养进展评价改革为着力点，结合小学语文学科的特点，连续深化语文教学改革，进展学生的语文素养，培育学生的语文力量，在语文教学中对学生进展素养教育，努力提高我们教学质量，促进一年级全体语文教师的素养提高。 二、本组教师状况分析 本年级共有4个教学班级，4位语文教师，其中2位教师刚从外校调进来。组内教师有多年丰富的教学阅历，对教学敢于创新，大胆试验。组内教师比拟团结，对待工作仔细负责，能主动积极的完成工作，能常常沟通课堂中消失的问题，相互听课，互帮互学。在这样的团队中，大家能开心地工作。 三、教

6、研重点 1 、 汉语拼音教学和识字教学是本学期教研工作的重点、难点。新教材要求学生正确书写汉语拼音，并在学习拼音的过程中，熟悉生字。全册要求熟悉400个常用字，写其中的 100个字，识字量大，学生承受的学前教育参差不齐，教学中有难度。 2 、 重视对学生口语交际力量的培育，使学生具有文明和谐地进展人际沟通的素养。 3 、 加强 学生写字、读书姿态的指导，引导学生把握根本的书写技能，养成良好的书写、读书习惯。 4 、 标准教学常规治理，优化备课组活动，提高现代教育技术技能，深入课堂教学讨论，确保课堂教学深入扎实地进展。 5 、 开展丰富多彩的语文活动，切实落实素养教育。 四、教改课题 低年级的教

7、学以识字为主，在抓好学生扎实识字的根底上，鼓舞和指导孩子进展课外阅读，阅读适合他们年龄的拼音读物。课堂教学要精讲多练，让学生接触简洁的读书学问，从而在课外加以运用。这样做关键为了激发学生的阅读兴趣，丰富他们的学问积存，为今后写话练习打根底。 五、详细活动措施 (一)、抓好最根本的识字、写字教学。 写字是一项重要的语文根本功，是 1、 2年级的教学重点，是稳固识字的重要手段，对于提高学生的文化素养起非常重要的作用，必需从小打好写字根底。今年我们主要从以下几方面入手。把识字、写字教学抓实、抓细、抓恒。 1、每天利用习字一刻钟重点指导识字、书写，培育书写习惯，强化标准训练。 2 、为每个学生预备一个

8、专用的写字本，有利于学生看到自己的进步与后退。每个月最终一周的周四定期进行写字竞赛，竞赛后，教师针对状况做写字教学阅历及反思沟通，学生找出缺乏写出下一次竞赛的目标。通过竞赛，进一步提高孩子的写字识字质量水平，调动孩子写字的积极性，激发孩子的竞争意识。 3 、在识字教学中，培育学生的自主识字力量。依据儿童的认知特点，识字教学实行认写分开。突出学生的自主性，通过放手让学生借助图认字、猜字、嬉戏识字等方式，恰当地引导学生自主识字，让学生自己寻求认字方法，使学生从过去的繁重识字负担中解放出来。定期进行“识字大王”的评比活动。 5 、在识字、阅读教学中，随时把握时机，为学生创设口语交际的环境，供应展现自

9、我的平台。 6 、开展丰富多彩的语文实践活动，把表演、竞赛、嬉戏、音乐等引进课堂，使学生在实践活动中稳固学问，培育兴趣，形成力量，逐步提高语文素养。 (二)、加大力度进展集体备课教研。 在新课程中课堂教学仍扮演重要角色，我们把重点放在课堂教学讨论上。由于今年学校一年级实行包班制 ，教师们在白天能相见教研的时间很难得，所以我们利用学生放学后的时间为级部统一教研时间依据新课程对教学的要求，我们加大力度进展集体备课教研，采纳整堂课或某个环节、某种方法，先由执教者谈自己设想，谈自己是如何落实新课程理念的。然后，由其他教师谈自己对此课的讨论看法，到达相互启发、共同提高、共同进展的目的。教研时注意分析教师

10、是否为学生创设了一种信任、宽容、民主、公平的课堂气氛，是否能通过相互冲突的事物引起学生认知的不平衡进而引导学生解决问题，是否注意了学生的个体差异和敬重学生共性化的学习，是否关注了学生的情感与态度、学习过程与方法，是否成为了学生自主合作学习探究的组织者、帮忙者和引导者。通过这样民主、公平的自我反省式的教学讨论活动，加深了教师对新课程的理解，激发了教师投入课程改革的热忱。并具体写出教学反应与反思。每月参与学校组织的课堂实录及反思评比。 (三)、连续推动评价试验，促进学生的进展。 1 、加强理论学习，提高思想熟悉，树立以新课程标准为宗旨的课程观、教学观、人才观和学生观，确立 “师生互动 “和 “师生

11、交互为主体 “的教学新理念，探究如何把理论转化为实践，努力构建布满生命力的课堂教学运行体系。 2 、加强实践，提高实践水平。积极参与教研组组织集体备课，共同商议每单元的教学重点、难点、教学方法、教学过程等，仔细准时总结阅历，做好记录，写好论文。 3 、参与校本培训，提高自身搜集和处理信息的力量。语文几乎是以人类社会的整个文化为背景的，涉及广博的学问体系，尤其是在新世纪学问经济时代，语文教师只有具备了超群的搜集和处理信息的力量，才能在浩瀚的学问与信息的海洋中自由游览，才能在语文素养教育这块园地中，面对富有新思维的学生尽到 “传道、授业、解惑 “的职责，才能适应二十一世纪语文素养教育的要求，制造性

12、地开展工作，而不被时代淘汰。 4 、实施 “多元鼓励性评价方案 “促进学生的进展。 评价所追求的不应是给学生一个准确的结论，更不是给学生一个等级分数与他人比拟，而要更多得表达对学生的关注，要通过评价促进学生在原有水平上的提高，到达根底教育培育的目标要求，更要发觉学生的潜能，发挥学生的特长，帮忙学生熟悉自我，建立自信。鼓励学生的语文学习，使学生的学习过程逐步成为一种自觉、主动、长久的学习方式，全面提高学生的语文素养 ，促进学生的进展，改良学生的语文学习。培育学生学习语文的兴趣和良好的学习习惯，使学生把握正确的学习方法，学好根底学问和根本技能。 六、活动安排 第一周：教师会议，学生注册 其次周：制

13、定教学规划，正式上课 第三周：参与县一年级集体备课会，教研组长会议，制定教研组规划。 第四周：集体备课。 争论拼音教学嬉戏讨论课活动方案，主讲者：x教师。 第五周：国庆放假 第六周：校六年级语文教研活动 第七周：集体备课。主讲者：x教师。 第八周：校五年级语文教研活动。 第九周：集体备课。主讲者：x教师。 第十周：邀请x教师来校指导学生习作，校四年级语文教研活动 第十一周：期中测试。拼音过关测试。 第十二周：护嗓培训，校三年级语文教研活动。 第十三周：集体备课。主讲者：x教师 第十四周：家长开放日，校二年级语文教研活动 第十六周：校一年级语文教研活动 第十八周：一二年级口算过关测试。 第十九周

14、：制定期末复习规划，合理安排复习，增加学生学问和力量把握。 以上配档如与学校工作有冲突，听从学校安排。 总之，本学期我们将在进一步更新教育观念的根底上，围绕学校教学工作重点，通过切实有效的教研活动，提高自身的整体素养、教育科研水平、教学质量，使语文学科素养教育得以真正落实。 最新小学一年级语文gkh教案通用四 一、根本状况分析： 本学期学生开头正式系统化的学习音乐，应留意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。学生的整体状况估计不均衡，状况参差不齐。所以，对不同学生应用不同教法，学生年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。重点进展舞蹈、律动的学习。让学生可以慢慢增加身体的协调性、节奏感。 二、教材分

15、析 (一)内容 1、唱歌：共计21首。连续学习稳固正确的唱歌姿态、坐姿，养成良好的唱歌习惯;学习自然地呼吸，做到不耸肩;咬字清晰，口型正确。能够有表情地演唱歌曲，能够随教师的要求整齐地开头和完毕。18首歌曲能够根本背唱。 2、唱游：能随音乐的不怜悯绪、节奏、节拍的变化，有表情地进展律动、仿照动作和即兴动作;留意音乐与动作的协作，乐感的培育。 4、观赏：培育学生良好的观赏音乐的习惯，能够仔细倾听音乐;观赏中外优秀的儿童歌曲、民族和器乐曲;初步感受活泼、宏伟、美丽、抒情等不怜悯绪的歌曲与乐曲。 5、音乐学问：学习的音乐学问：音的长短、音的凹凸、音的强弱; (二)编排特点 小学一年级第一册音乐课改教

16、材，以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点，加强实践与制造，加强综合和渗透，把激发学生学习音乐兴趣贯穿始终。 本册教材的曲目选择，在作品的思想性、艺术性、民族性根底上，注意歌曲的可唱性与观赏曲的可听性。朗朗上口，易唱易记，让学生爱听。在乐谱使用上运用了字母谱。还有自制打击乐器，创编小音乐剧、嬉戏、舞蹈等活动，培育学生的创新精神和实践力量。让学生在实践中体验，在想象中去制造，促进思维，进展智力。 (三)教学条件及学生状况分析 教学条件 我校教学条件优越，各教室配备电子白板，录音机等，为教学供应了有力的保障 学生状况 一年级共两个班，共有学生45人，本年级学生学习音乐的积极性较高，兴趣深

17、厚，有剧烈的求知欲。学生在课堂上能够积极与教师照应。 (四)教学重点：学唱歌曲倾听音乐 三、教学目标 1、突出音乐学科特点，把德育教育与音乐教育相结合。 2、启迪才智，陶冶情操，培育审美情趣，使身心得到安康进展。 3、使学生把握浅显音乐学问和简洁音乐技能，培育对音乐的兴趣和爱好。 4、了解中外优秀音乐作品，使学生具有初步感受音乐和表现音乐的力量。 四、改良教学工作的措施及教学中应留意的问题 1、加强学习有关音乐教学的理论书籍，以课改为契机，推动音乐教学的课程改革，向科学的课改靠拢，不断提高自身的音乐素养。 2、积极参与各种课改活动，留意阅历的总结与整理。 3、仔细钻研教材，把握本学科教学内容的

18、在整体教学之中的地位及作用。备好、上好每一节课，做好课后小结。 4、重视学生平常的学习效果与考察。 5、在教学中，不断提高自身的各种力量。如：制作教具、多媒体课件等。 6、平常注意学生的合作、探究力量和实践操作力量的培育。 最新小学一年级语文gkh教案通用五 同学们： 我来自xx区试验小学一(3)班。我有一张圆圆的脸，乌黑的大眼睛在长长的睫毛衬托下显得更加有神，挺直的鼻子下面缀着一个能说会道的小嘴，说起话来滔滔不绝，小朋友们都很喜爱我。 我的性格活泼得意，常常和小朋友做嬉戏，有一次我们玩打水枪，我采纳机灵、英勇的方法战胜了对手，大家都夸我聪慧。 虽然我玩的时候很活泼、调皮，但是学习时我很用心。

19、有一次，教师出了道奥赛题，我开动脑筋，作了出来，教师直夸我有创新力量呢！ 在班上，我是个好学生，每天的作业都能按时完成，做完后也能自己检查，上课时能积极发言，爱帮忙同学，所以教师也选我当他的小助手。 在家里我也是个乖巧懂事的好孩子，常常帮妈妈干家务，比方：拖地板、擦桌子、帮妈妈买菜。 我的幻想是长大了当一名科学家，创造更先进的机器，为祖国建立奉献力气。 你看我是不是很棒？你情愿和我做朋友吗？盼望你们能够喜爱我这个阳光男孩xx。 最新小学一年级语文gkh教案通用六 1.亲爱的孩子，你有着最令人艳羡的年龄，你的面前条条道路金光灿灿，愿你快快成长起来，去猎取你光明的将来。 2.感谢你来到我的生命中。

20、你就像小树一样汲取着阳光和雨水成长，现在的你已经成为一个大男孩了，妈妈信任你将来肯定会成为社会的栋梁。 3.你要学会独立、自强，学习方面要学会运用工作不依靠别人，时间安排好。改掉拖拉的坏习惯，发挥你的优势，争取在下个学期取得好成绩。加油! 4.一年级是小学学习期间最重要的阶段，妈妈盼望你能够更主动地学习，找到自己学科上的缺乏，加以努力，成绩代表过去，这学期连续加油哦。 5.你见到教师总是礼貌相待，你能关怀集体，喜爱劳动，喜爱看课外书，爱做纸工，你心灵手巧，教师是很佩服你的，但你令教师生气的是，上课时总是有做不完的小动作，不知你有没有决心改掉这个坏习惯。假如你能改掉的话，教师会很喜爱你。你的学习

21、成绩也会有很大的提高。 6.你尽管成绩有所提高了，但是还存在许多缺乏。我们真盼望你能彻底改掉这些缺乏，那你的成绩会更好! 7.制服畏惧建立自信的最快最的确的方法，就是去做你可怕的事，直到你获得胜利的阅历。 8.万丈高楼平地起。孩子，盼望你仔细学习，熬炼好身体，乐观开朗，和同学好好相处记住：天道酬勤。 9.自己去做吧，不要依靠别人。 10.孩子盼望你在下一学期里培育好对学习的兴趣，有一个好的学习习惯，以取得学习上的进步！ 11.梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。天才就是无止境刻苦勤奋的力量。 12.聪慧伶俐，学习力量强，但诸事浅尝辄止，缺乏恒

22、心。大多数状况下比拟懂事，但有时表现较任性。做事有原则，但有时缺乏变通。 13.就是个懂礼貌的好孩子，喜爱学习，喜爱运动，喜爱画画，独立力量强，不乱花钱。就是个活泼、有爱心的好孩子。 14.群众利益无小事”盼望学校在对女生宿舍的热水供给方面有所改善，以防止各种不利于安全的因素发生，削减家长的后顾之忧。祝学校事业蒸蒸日上！ 15.咱们全家殷切地期望你能度过一个愉悦丰富多彩的童年，透过不断领悟，安康成长，提高本事，咱们的生活因你而精彩。为此，母亲(父亲)想给你提几个要求：一是要养成良好的领悟习惯。二是要养成良好的生活习惯。三是要养成良好的日常行为标准。 16.你的确长大了，作为父母对你就有了信念。

23、但作为一名学生始终要记住：学无止境。 17.期望珍宝在新的学期里有新的提高，敬重教师，爱惜同学，上课仔细听，能进取发言。 18.聪慧的人，今日做明天的事;懒散的人，今日做昨天的事;糊涂的人，把昨天的事也推给明天。愿你做一个聪慧的孩子，愿你做一个时间的仆人！ 19.全部的成功，与制服自己的成功比起来，都是微缺乏道。 20.盼望宝宝做爸妈喜爱的孩子，做教师喜爱的孩子，做同学喜爱的孩子！ 21.能自觉独立完成家庭作业，就是拖拉的时间太长，盼望今后找出自己缺乏之处，把握正确的学习方法，提高学习成绩，不断进步。 22.盼望你勤奋刻苦，坚韧拼搏，将学习变成喜爱的事情、欢乐的事情，爱学习、会学习、好学习。我

24、们全家殷切地期望你能度过一个欢乐、丰富多彩的童年，通过不断学习，安康成长，提高本事，我们的生活因你而精彩。 23.“子晴”，为了你的名我真是煞费苦心，目的就是期望“人如其名”，秀气贤淑，多才巧智。是啊，你的乖巧得意我们喜爱，你的仗义执着我们惊喜，但你的赌气哭鼻作业马虎怯于发言我们焦急。我们多么期望你能英勇地站起来大声地回答下列问题，多么期望你能微笑着应对生活，幸福地收获。孩子，让我们共同努力吧! 24.“一步一个脚颖盼望在教师和同学的帮忙下，做一个德、智、体全面进展的“三好学生”。 25.你很乖，上课仔细听讲、课后认真准时的完成教师布置的作业，父母为你快乐，连续努力吧孩子，你会更棒哦。 26.

25、学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。 27.期望该孩子在校能遵守学校的一切规章制度，能尊师爱友，虚心求进，能以优异的成绩回报教师，回报父母。 28.你其实很聪慧，这学期，教师很快乐看到你不再那么贪吃，校门口的小摊前没有你的身影了。假如你上课能用心听讲独立完成作业有错准时改正，信任你会进步的。教师期盼着你的进步。 29.铭铭：简洁欢乐的暑假完毕了，期望在新学期中，合理安排好自我的学习消遣，养成良好的学习阅读习惯，做一个学习玩耍两不误的欢乐男孩！ 30.你在妈心目中永久都就是妈妈的好孩子，但就是你现在不就是幼儿园的小孩了，读小学一年级了，儿子，你长大了。妈妈盼望你在

26、小学的校园里学得更多，学得更棒！加油哦！ 31.盼望珍宝在新的一学期里，努力学习积极举手发言，改掉做作业马虎的小毛病，信任你肯定在学习上生活上更上一层楼。 32.新的学期又要开头了，经过比拟，能够看出小逸在一每天的提高，期望小逸能以新的姿势投入到新的学习生活中去，在各方面取得更大的提高，做一个全面进展的好学生。 33.在新的一年里，爸爸妈妈盼望婷婷把过去那些不好的习惯改掉，早晨起床不要再让阿姨叫，晚上回家主动把作业做好，自己的书包作业等学会自己整理，不能再丢三落四的，信任又长大一岁的婷婷肯定能做得更好，加油吧！妈妈 34.你能在集体里和小朋友们和谐相处，交了好多好朋友。经过教师的帮忙，还克制了

27、软弱的缺点，各方面都取得了不错的进步，做为父母感到很快乐。 35.在教师的心目中，你是一位得力的小助手，也是一位爱学习，懂事的好孩子，你平常大胆，喜爱跟同学交朋友，语言表达力量较强，希你今后更加严格要求自己，戒骄戒躁，你会更优秀。 36.孩子的成长，需要社会、学校、家庭多种养分，而教师是孩子成长的工程师，孩子的每一点进步，都有教师的付出，感谢教师。珍宝也要加油哦 37.学习是不能偷懒的，懒一分钟，你的起步就比别人慢一个节拍。做什么事情都要脚踏实地，一步一个脚印朝着你的目标向前走。新的一个学期立刻开学了，妈妈期望你在新的学期里保持良好的习惯，改正缺点，不管你在哪里，妈妈坚信通过努力你会是最棒的。

28、 38.一个有信念者所开发出的力气，大于个只有兴趣者。 39.酒贪杯，人自醉;积小气，成大风;积小流，汇江海;积众力，万吨挪。开学了，期望你好好学习，每天向上，愿你做到学问小而不弃，学问少而尽心。 40.开学日，要有大志气，就算为自己，也要去努力，竞争渐凄厉，考场不客气，备战早有利，不求闻达世，但求考好试，不被当白痴，发奋在今日! 41.你要学会独立自强，学习方面要学会运用工作不依靠别人，目标性更强，时间安排好。改掉拖拉的坏习惯，发挥你的优势，争取在下个学期取得好成绩。加油。 42.有笑有泪，有花有果，这就是人生;有忙有闲，有升有降，这就是学生。寒假过后开学日，整理整理启程吧，愿你开心学习欢乐

29、成长! 43.不要求你名列前茅，只求你尽力了，也收获了，不留圆满。盼望你健安康康，快欢乐乐的平安长大，我也就放心了。你永久是我的傲慢，在我心里你永久是最棒的！ 44.盼望下一次能考出更优异的成绩,做为家长,我们会加强催促,协作教师工作，准时和教师关注孩子的动向! 45.母爱是为儿女成长累白的丝丝鬓发，母爱是怕儿女担忧撒下的善意谎话，母爱是天底下最温馨的爱，母爱是人世间最圣洁的恋。祝天下母亲安康，母爱无疆! 46.在教师的心目中，你始终是一个精彩的学生，你总是认仔细真地做好每一件事。你兴趣广泛，成绩优异。教师盼望你连续进取，为实现自己的美妙抱负而奋斗。 47.进新学校入新教室用新桌椅，拜新教师交

30、新同学学新学问，新学期新气象，肯定要用新姿势新思路新方法去制造新成绩。祝你从内到外焕然一新，由弱到强步步革新，学习生活全面刷新! 48.你是一个很得意听话的小姑娘，性格独立，做事踏实，有较强的责任心，喜爱生活，乐于助人，拾金不昧。学习上也比拟主动，课堂效率较高，书写工整美观，能自己治理自己，爸爸感到非常欣慰！ 49.时刻在发奋生活中一分一秒地逝去，孩子也数过了一个学期，完成了一年级上学期的学业，对于孩子自我还是有很深的好处，我和教师都觉是你懂事了，进步了很多。 50.聪慧出于勤奋，天才在于积存。 51.你是一个懂事的孩子，但学习上不专心，比拟顽皮，盼望你能把精力放在学习上，你的成绩肯定能进步！

31、 52.你在学校里的表现总体上很不错，但是在家中的表现呢父母认为还不是尽如人意。期望你在学习上更加进步，在思想行为上更加成熟，做一个全面对上的好学生和好孩子。 53.航航尽管成绩有所提高了，但是她的缺点还是没有改掉，作业不自觉，脾气很不好。咱们真期望她能彻底改掉这些毛病，那你的成绩会更好! 54.是有九十九个困难，只要有一个顽强的意志不困难。 55.学习态度端正了，学习成绩肯定会提高。今年，我们家长很快乐看到孩子这一可喜的变化：作业比以前仔细了，对学习感兴趣了，能主动学习了。我们有信念，就这样努力下去，肯定是学习最棒的！ 56.是过得真快，小女在教师们的教育下取得了肯定的成绩，作为家长比拟欣慰

32、。但小女在课堂上有些小动作，望教师们从严指正、教育，从而培育其有积极向上的态度。在家中，我们也警钟长鸣，盼望在几方的努力下使其更上一层楼！ 57.明白水滴石穿是为什么吗？由于执着！明白绳锯木断是为什么吗？还是由于执着！生活中需要我们大家坚决的走一条执着的道路。你的聪慧、你的敏捷、你的欢乐，你的勤奋、你对工作负责的态度、你的思想都将是这条路上最好的帮手！让自己走的更美丽一点吧！你的人生定会很精彩！ 58.执著是火，用倔强点燃盼望；执著是光，用痴迷寻遍幻想。生命的轨迹遍洒奋斗的光线，成长的年轮释放着无限能量。朋友，莫再彷徨迷惘，携带执著去远航。 59.你聪颖，你和善，你活泼。有时你也梦想，有时你也

33、默然，在默然中深思，在梦想中寻找。小小的你会长大，小小的你会成熟，愿你更顽强!愿你更自信! 60.活泼得意的你一向敬重师长，遵守纪律，劳动积极仔细，在期中考试中你又取得了进步。盼望在新一年的学习中，能够更加严格地要求自己，争取早日到达自己的远大目标，期盼你的好消息。 61.和无忧的假期说声再见，和拘束的休息进展拜拜。将进取的精神重拾心底，把勤奋的模式重新设置。开学日到了，打起百倍的精神，打理闲散的心境，开头新的征程。 62.你活泼聪慧，平常爱看书，兴趣爱好广泛，就是个多才多艺的女孩。本学期你成熟了很多，愿你找到自信，扫清前进路上的“马虎”、“马虎”这两大“绊脚石”，英勇向前冲刺！ 最新小学一年

34、级语文gkh教案通用七 小学美术教学是对学生进展美育，促进智力进展和进展思想品德教育的重要手段。它对于建立社会主义精神文明，造就社会主义一代新人，提高中华民族的文化素养与艺术水平，是有不行无视的作用。 本册教材共十九课。本教材依据教育部20xx年颁发的全日制义务教育美术课程标准（试验稿）编写的，是进展素养教育的美术课程试验教材。 本教材以促进人格全面进展为动身点，留意贴近同学们的学校生活和社会生活，富有情趣和启发性。通过组织学生自主、主动、合作、探究、生动活泼地学习，培育学生的创新精神和美术实践力量。 造型表现方面： 尝试不同工具，用纸以及身边简单找到的各种媒体，通过看看、画画、做做等方法大胆

35、、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。 设计应用方面： 尝试不同工具，用身边简单找到的各种媒体，通过看看、画画、做做等方法进展简洁组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。 观赏评述方面： 欣赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的语大胆表达自己的感受。综合探究方面： 采纳造型嬉戏的方式进展无主题或有主题的想象、创作、表演和展现。 、进展各种好玩的教学活动。培育学生对美术的兴趣。 、鼓舞儿童用绘画和制作等形式，表达自己对事物的熟悉和感受，初步培育他们形象记忆力和想象力。 、教会学生熟悉红、黄、蓝、紫等多种颜色，并学习临摹，添画，记忆画和想象画的画法。 、指导小朋友学习拼贴，泥工，纸工等根本的制作方法。 、指导学生用正确的姿态作画和制作，培育动脑筋，爱思索的良好习惯。