小学三年级关于读书的演讲稿3分钟小学三年级关于读书的演讲稿3分钟以上(六篇).docx

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1、 小学三年级关于读书的演讲稿3分钟小学三年级关于读书的演讲稿3分钟以上(六篇)小学三年级关于读书的演讲稿3分钟 小学三年级关于读书的演讲稿3分钟以上篇一 早上好! 我今日演讲的题目是读书，打好人生底色。 1820xx年2月12日，一个男孩诞生在美国肯塔基州乡村一个穷苦农夫的家里。由于家里穷，他没有时机上学。他一生中进学校上学的时间加起来不到一年。他的母亲能阅读，但从来没有学过写，而他的父亲也仅能写他自己的名字。 可是，他却被书籍剧烈地吸引着。他7岁开头上学，每星期只去学校23天。从那时起，他开头了自己的启蒙教育。他把燃烧过的木头当成“铅笔“，在粗糙的木板上练习写字母。夜晚，他向母亲大声朗读圣经

2、，还反复阅读伊索寓言。 十几岁时，他从50里范围内的全部邻居那里查找并借回许多书，包括本杰明弗兰克林自传、华盛顿的一生和天路历程。他抓住一切时机仔细阅读。当其他小伙伴在山上玩捉迷藏嬉戏的时候，他却手捧书本在一棵树下阅读。吃完饭后，他又很快拿起书本。 9岁时，他深爱的妈妈不幸去世。他和姐姐用读母亲最喜爱的圣经章节的方式来劝慰母亲的在天之灵。 当他父亲再婚时，继母带了几样家具和三本书到她的新家：韦氏大字典、鲁滨逊漂流记和天方夜谈。他把这些书读了一遍又一遍。他慢慢成为了一位精通写作的人，以至于他的邻居们情愿出钱请他写信和简洁的遗嘱。 21岁时，他打算外出。最终在一个住有100多个新移民，位于西部边疆

3、的小村庄安排下来。这个小村庄有6位受过大学教育的人，其中包括两位学问渊博的内科医生，他们允许他随时借阅他们的书籍。 在此后的7年，他做过两份工作，都是允许他可以长时间读书而不受打搅的工作。第一份工作是商场店员，其次份工作是邮递员。他在接待顾客之余，广泛阅读了哲学、科技、宗教、文学、法律和政治学方面的书籍。事实上，通过阅读，他自己授予了自己一个优等的大学毕业文凭。 1837年，28岁的他虽然连小学一年级都没毕业，却已经是伊利诺依州的执业律师了。 读书就意味着教育，甚至意味着学校。前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“学校首先意味着书籍“。没有供师生阅读，充实师生精神生活所需要的丰富的书籍，或者虽有丰富的

4、书籍而缺乏喜爱读书的师生的学校，不能算是一所真正的学校，可以说只是一间“制造、生产劳动力的工厂“。 你们喜爱读书吗?那么开头读书吧，收获吧，品尝吧，进取吧!让我们尽情地在书中沐浴，在书中享受。书是黄金，宝贵无比;书是阳光，能量无限。捧起书本吧!可以废寝，可以忘食。读书中，我收获着;读书中，我成长着。我爱读书，我爱收获。 感谢大家。 小学三年级关于读书的演讲稿3分钟 小学三年级关于读书的演讲稿3分钟以上篇二 敬重的各位领导、评委教师： 大家好! 我叫宗越，来自南分路学区中心学校。我今日要给大家演讲的是关于书包的故事。 或许，有人会说：书包有什么?不就是一个普一般通的学生用品吗? 不错，书包的确只

5、是一种一般的学生用品，但不同的人、不同的来历、不同背景下的书包却有着不同的内涵和意义。 让我讲一讲我的家族有关书包的几个片段吧! 爷爷说，小时候，他上过一年学，用过一个书包那其实是我的祖奶奶亲自设计和缝制的一个“布袋”。虽然样式简洁，所用的材料也不过是染了色的、乡下俗称白老布的纺棉布，但却成了爷爷的至爱，炫耀的“资本”。由于当时村里的大多数孩子过得都是“身无一缕丝、脚无半寸布”的贫寒日子，连吃和穿的都不周全，就更别奢望有“书包”上学了。而爷爷竟然有了书包，有了学上，不用说该是多么露脸的事啊!每当爷爷挎着“书包”神气活现地穿梭于乡间坎坷的小路时，总是非常地引入注目，惹人眼馋。只是这样的“风光”只

6、维持了一年，随着爷爷又有了个弟弟，家境越来越不好，爷爷只能失学，那只书包也就完成它的使命，被束之高阁了。 同爷爷相比，爸爸的书包是来自于正宗厂家、正宗商店的正宗商品。但尽管如此，却已大大贬值，远没有爷爷的那样有“身份”，那样受尊宠。由于爸爸上学的年月，正是改革开放硕果累累、各项事业蒸蒸日上的年月。国家发生了翻天覆地的变化，家乡也今非昔比。一切都是新的：新修的公路、新建的学校、新开的商铺，折射出村民们全新的生活，人人心情舒服，“喜”字刻在脸上，笑意挂在眉梢，幸福溢满心头，给人以“春色满园关不住”的无限遐想。人们已不必为温饱担忧，上学也不再是孩子的奢望。而相应地，书包，这个原本就缺乏一道的“小萝卜

7、头”也就慢慢褪去了它的光环，淡出了人们的视线。正由于如此，虽然爸爸用过了许多书包，其中也不乏高档、昂贵的“娇娇者”，但这些书包对他来说，只不过是一种必备的学习工具而已。既没给他以任何荣耀，也不能以此吸引别人的眼球。从“书包”身上，他根本无法找到当年爷爷的那种感觉，也无法体验当时人们的那种心境。因而他对自己用过的书包印象都很模糊，甚至可以说是没有任何感受可言。 而我和爸爸就不同了，一是我对自己用过的每一个书包都有着很深的印象、很深的情感;二是我的书包已不单单是一种学习用品，它有着一种特别的纪念意义。 别看我只是个小学生，可用过的书包早已创下我们家族史上的吉尼斯纪录。不仅数量多，而且大小、颜色、款

8、式、造型各异。但假如问我对它们的印象，我肯定会如数家珍还你个交待，而且能精确说出购置它们的时间。这是由于我的书包大多是和一些特别的日子联系在一起。比方国家申奥胜利，学校教学楼落成，我家乔迁新居，我自己过生日，爸妈涨工资等，只要逢上这样喜庆的日子，家里人都会兴致勃勃地陪着我逛商场，然后特意让我来到专卖学生用品的店柜，买个东西做纪念。也不知怎么的，我就特殊喜爱选择款式新奇、颜色艳丽的书包，日积月累，我的书包可是越积越多了，特殊是这几年，国家、家里喜事不断，我拥有的书包量也“水涨船高”，远远超过了我的需求，以致于包多为“患”，占据了我卧房的“半壁江山”。但尽管如此，我还是很愿意享受这种浪费性的消费，

9、而且有多多益善的欲望，理由很简洁书包多多，也就意味着“喜事多多，欢乐多多，幸福多多”! 现在，这些书包已经成为特别的纪念品，纪念和见证我们今日的美妙生活。从爷爷的书包、爸爸的书包再到我的书包，见证的不就是我国建国以来特殊是改革开放以来的辉煌成就吗? 我的故事讲完了，感谢大家! 小学三年级关于读书的演讲稿3分钟 小学三年级关于读书的演讲稿3分钟以上篇三 敬重的教师，亲爱的同学们： 大家早上好 ! 我是x(x)班的。 接近期末考试之际，我为大家演讲的题目是珍惜今日，勤奋学习。 在这个世界上，时间是最宝贵的。金钱买不到它，权势留不住它。 我们的生命是一分一秒的时间组成的，所以珍惜今日，就是珍惜生命;

10、反过来讲，荒废今日，就是荒废生命。 鲁迅先生说过，上苍给每个人都是一天24小时，勤劳的人得到才智和力气，懒散的人只能留下懊悔和无奈。 我们班的、等同学就做得很好，她们有的是学校管乐队的队员，有的是学校合唱小组的成员，而且她们的学习成绩始终很优秀。 她们之所以取得这么好的成绩，就是由于她们特别珍惜时间。 毕业班的大哥哥、大姐姐，你们要珍惜现在的每一分每一秒，努力学习，迎接毕业考试。 我们非毕业班的同学们，也应当珍惜今日的时间，仔细学习科学文化学问，为以后的学习打下坚实的根底。 花谢了，有再开的时候; 燕子去了，有再回的时刻; 然而人的生命要是完毕了， 就再也没有复活的时机了。 “花有重开日，人无

11、再少年”。同学们，让我们共同珍惜今日，珍惜现在的分分秒秒吧! 我的演讲完毕，感谢大家! 小学三年级关于读书的演讲稿3分钟 小学三年级关于读书的演讲稿3分钟以上篇四 亲爱的同学们： 大家好，今日我演讲的题目是与美同行。 美是什么?山清水秀是一种美，风和日丽是一种美，峰峦宏伟是一种美，像我们新市古镇，小桥、流水、人家也是一种美。这些都是自然的美。 爱美之心，人皆有之。因此我们都盼望自己能有闭月羞花、沉鱼落雁的容貌，我们都喜爱穿好看的新衣服，男同学盼望把自己装扮的帅气，女同学盼望把自己装扮的美丽。这些都是外在的美。 我们新市有给地震灾区捐款万元的拉煤老人陆松芳;有不畏寒冷，见义勇为，挽救落水者的沈东

12、亮，有捐献自己的一个肾脏来挽救自己姐姐生命的沈红梅。无疑，他们也是美的，这是心灵的美、内在的美。 美无处不在。在我们生活的这个世界，有漂亮的风光，漂亮的事物，有漂亮的人，漂亮的心灵，这些都构成了我们现在丰富多彩的美妙生活。 同学们!容貌是父母给我们的，我们无法转变，但我们可以抱着一颗美妙的心灵，去做一个诚恳守信的人，做一个感恩向善的人，做一个爱学善思的人，做一个踏实能干的人。同学们!让我们行动起来，与美同行，融入这美妙的生活吧! 我的演讲完了，感谢大家! 小学三年级关于读书的演讲稿3分钟 小学三年级关于读书的演讲稿3分钟以上篇五 什么才是我要的幸福，是拥有无尽的财宝，是衣食无忧的生活，还是受人

13、注目的地位，假如这些都不是，那么什么是幸福呢? 古往今来，很多人执着地追求着各自心目中的幸福，嫦娥怀抱着幸福的幻想，吞下了长生不老丹，飞上九天，成了月中仙子。可独守着严寒的广寒宫，她是否会感到做神仙的幸福呢。 而渴望进入上流社会的马蒂尔德，在戴上项链做着幸福的梦的同时，却没有想到这幸福是那样地短暂，她为她的幸福付出了沉重的代价。 对嗜财如命的葛朗台，拥有如山的金币也许就是他最大的幸福吧。但当他年老力衰地坐在轮椅上盯着他的密室，甚至在他生命的最终一刻仍念念不忘他的金子时，这样的幸福是多么的可悲。 很多时候人们往往对自己的幸福看不到，而感觉别人的幸福很刺眼。想不到别人的幸福或许对自己不适合，更想不

14、到别人的幸福或许正是自己的坟墓。 当中国的封建学子们以“洞房花烛夜，金榜提名时”为人生的最大幸福，并且为之奋斗终身时，吴敬梓则用他的笔给我们绘出一个中举后的范进喜极而疯的场面，幸福就是如此吗?我疑心了。 究竟什么才是真正的幸福。杜甫有诗云：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”这是杜甫认为的幸福。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得快乐颜。”自由拘束的幸福是李白的人生写照。司马迁用“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”诠释着自己对幸福的理解，而登上岳阳楼的范仲淹面对滚滚的江水，吟诵着“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，以此为幸福。 感慨古人对幸福的深刻理解，我也慢慢得出自己要的幸福毕竟是什么样的。

15、它不是千金的财宝，不是受人注目的地位，而是为人，为别人着想的奉献，是付出，这就是我要的幸福。 小学三年级关于读书的演讲稿3分钟 小学三年级关于读书的演讲稿3分钟以上篇六 你看校园里：操场上干洁净净无纸屑，四四周绿树草皮话烂漫，楼房整齐一排排，同学们穿红着绿好美丽，外面还有绿水青山来拥抱，谁敢说我们的校园不美吗啊?可是今日，教师要实话实说：我们的校园里还有美中的缺乏，还存在着“丑“的东西。 那么这个“丑“究竟藏在哪里呢? 我说这个“丑“就藏在一些同学的嘴巴里。前些天，我路过教室门口，竟听到有同学在相互传唱这样的一首打油诗：(什么)读书苦啊，读书累，读书还要缴学费，不如参与黑社会，有吃有喝有地位

16、下面还有更难听的，我也不好意思给大家再背下去了。当时，我心情沉重地回到了办公室，跟教师聊起这样的事情。教师们在生气之余告知我，前些时候还流传过这样一个顺口溜：(什么)一年级是小偷二年级是贼，三年级的美女没人追，四年级的帅哥排成对，五年级的情书满天飞，六年级的鸳鸯成双对。 这是什么话?是怎样的人编造的?其编造的目的又在哪里呢?同学们对这样的一些问题思索过吗?昨天，教师对这些问题，思索了一个晚上，现在我的答复是很确定的，对于第一个问题-这是些什么话?我说是瞎话瞎讲，以为根本没有这个事实，纯属胡编乱造。其次个问题-是些怎样的人胡编乱造的?我的答复是：是一些胸无大志，不愿学习，只贪图眼前舒适与享受的，

17、又别有专心的人编造的。他们的别有专心又再哪里呢?-他们学坏了，还想让更多的人也跟着学坏。打个比方，他们已经落水了，快要淹死了，还想多找几个人下水陪他们一起淹死，这就是他们的目的。所以，同学们肯定要当心啊! 古人说：“言为心声“，就是说，一个人的语言直接反映了他的思想。有人说，眼睛是心灵的窗户，我说，语言是心灵的一面镜子，什么样的语言就是一个什么样的人，假如想做一个文明的学生，首先应当从学会说文明的语言开头。 校园是教育人，培育人，塑造人的地方，校园应当是一个漂亮而纯净的地方，所以我们绝不允许此类不文明语言来玷污我们漂亮纯净的校园，毒害小朋友们纯净漂亮的心灵，大家说，对吗? 让我们行动起来，自觉地抵抗这些不文明语言的传播。 让我们行动起来，人人都来自觉地使用文明礼貌语言。 让我们人人都来用漂亮的语言，给我们的校园再添一份美吧!