小学教导处学期工作总结13篇.docx

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1、 小学教导处学期工作总结13篇小学教育处学期工作总结1 一学期来，我们仔细落实新来的林校长的工作精神，结合中心校教育处的工作规划，立足我校实际，全面深化教育教学，以育人为根本任务，全面提高我校教育教学质量为主要目标，积极推动课程改革，充分发挥村完小“协调、组织、检查、治理”等功能，深化课堂教学改革，切实加强各学科的教学讨论和业务上的指导与检查，努力提高课堂教学效益，使我校的教学水平有了肯定的提高。同时发挥教育处的教育教研作用，将我校的教研推向一个新的台阶。 一、加强理论学习，以新课程理念指导教学改革。 本学期中，我校教育处屡次组织全体教师集体备课，就教学中的问题共同商讨，并学习新课标理念，潜移

2、默化转变教师的教学观念。并逐步落实到了教育教学实践中去，转变了因循守旧、阅历式的教学方法和模式，以新课程标准来指导和标准我们的工作，为我校教育教学水平的提高打下了扎实的根底。 二、加强教学工作的月查，标准教学过程。 仔细工作是衡量一位教师的工作态度、工作力量最根本的尺度，更是对学生是否负责最直接的表达。我校教育处和各班主任加强联系，亲密协作，常常性地对局部教师进展检查，并准时反应信息和填写工作月查表。在教学治理环节中主要抓好备课和上课两个环节，努力引导教师把功夫下在备课上，本领显在课堂里。 1、备课：平常做到教师相互沟通，共同讨论集体备课，杜绝了不备课进课堂的现象，并依据每位教师的实际状况确定

3、如何有效的备课。本学期进展了备课改革，将备课的中心转移到备学生上去，加强备课的针对性。期中考试后进展一次全面检查，从检查状况看，各科目的备课状况较好。在期中工作分析汇报会上，教育处能起到导航作用，指出了在阅卷、作文批阅中的缺乏，表扬了一批在教学业务上有创新的教师，业务仔细的教师，沟通了他们的工作方法和业务特色。 2、上课：一方面，在各位教师仔细备课的根底上，很抓质量，向40分钟要效益，做到精讲多练，转变以往重视学问传授，无视力量培育的做法，使学生积极主动地学习，从整体上看效果明显，各学科教学质量都有了大面积的提高。教育处尽量每周亲临教室听课，准时了解和把握每位教师的课堂教学，并能有针对性地进展

4、指导和帮忙。另一方面，积极组织开展多种形式的公开课，每周一次“同课异构”，给教师展现的平台，给全校教师指引课改的方向，并组织有成效的评课，不断提高教师的教学水平。 3、抓好作业的布置和批改工作：通过随机柚查和召开学生座谈会，了解学生的作业状况，准时总结，反应给任课教师，真正把握等一手材料，在期中时组织局部学生进展教育访谈，了解学生的作业负担。积极开展听课评课活动，要求教师听课10节以上。 4、注意学生的素养培育，开学初进展了全校学生的“交通安全”作文竞赛，“元旦”进行了朗读竞赛。全面开展阅读规划，开学初将阅读书目发到每个班级。注意落实“几个一”的实施，有方案，有规划，有考察。 5、做好期中段测

5、和期末检测的各项工作，准时进展成绩统计和分析，并做到每位教师写出失分缘由，以此来调整教学方法，促进学生成绩得到提高。 三、加强队伍建立，提高整体水平和教学力量。 1、加强教研组织建立，组织教师学习各学科教育丛书和新教材调整意见，积极探究各种教学模式，开展各项活动，使全体教师的业务水平不断提到提高。 2、做好老教师的思想工作，催促他们尽自己的力量去完成教学任务。 3、加强对骨干教师的培育，让他们多去参与教研培训和听课活动，使他们快速成长，取得了较好的效果。 四、加强教学治理，深化素养教育。 我校教育处仔细安排课表、管好课表，仔细执行课程规划，开齐上足各类学科，特殊加强对一些小学科的课程执行的治理

6、，使课程执行规划得到了保证。 总之，在过去的一学期中，我校教育处的工作取得了肯定的成绩，但也存在着种种缺乏，我们将以学校创优精神为动力，进一步树立信念，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，努力开创西徐村完小的新局面! 小学教育处学期工作总结2 一教期来，我们仔细落实新来的林校少的义务精神，星散中心校教育处的义务准备，容身我校理论，单方面深化教育讲解，以育人为底子责任，单方面提高我校教育讲解量量为紧急目标，自动增进课程改革，充分收扬村完小“折衷、构造、检查、经管”等听从，深化课堂讲解改革，真实加强各教科的讲解讨论战业务上的引诱取检查，勤恳提高课堂讲解效益，使我校的讲解水平有了肯定的提高。同时

7、收扬教育处的教育教研浸染，将我校的教研推向一个新的台阶。 1、加强实践学习，以新课程理念引诱讲解改革。 本教期中，我校教育处屡次构造局部教员集体备课，就讲解中的结果合营商讨，并学习新课标理念，潜移默化改动教员的讲解不雅观念。并慢慢落实到了教育讲解实际中去，窜改了故步自封、经受式的讲解方法战情势，以新课程标准来引诱战尺度我们的义务，为我校教育讲解水平的提高挨下了结壮的根蒂。 2、加强讲解义务的月查，尺度讲解历程。 仔细义务是衡量一位教员的义务坐场、义务力量最根底的尺度，更是对师长教师是否是背责最直接的出现。我校教育处战各班主任加强联结，亲密开营，常常性地对局部教员中止检查，并准时回响反映疑息战填

8、写义务月查表。正正在讲解经管环节中紧急抓好备课战上课两个环节，勤恳勾引教员把光阴下正正在备课上，材干隐正正在课堂里。 1、备课：平凡做到教员彼此互换，合营讨论集体备课，根绝了没有备课进课堂的情景，并依据每位教员的理论状况确定如何有效的备课。本教期中止了备课改革，将备课的中心转移到备师长教师下去，加强备课的针对性。期中检验落伍行一次单方面检查，从检查状况看，各科目的备课状况较好。正正在期中义务解析汇报会上，教育处能起到导航浸染，指出了正正在阅卷、做文批阅中的缺乏，表扬了一批正正在讲解业务上有坐同的教员，业务仔细的教员，互换了他们的义务方法战业务特色。 2、上课：一圆面，正正在各位师长教师仔细备课

9、的根蒂上，很抓量量，向40分钟要效益，做到细讲多练，窜改以往重视学问传授，无视力量培育栽种汲引的做法，使师长教师自动主动地学习，从集团上看成果明显，各教科讲解量量皆有了大年夜面积的提高。教育处尽量每周亲临讲堂听课，准时懂得战把握每位教员的课堂讲解，并能有针对性地中止引诱战救济。别的一圆面，自动构造睁开多种形势的公开课，每周一次“同课同构”，给教员展现的平台，给全校教员指引课改的标的目标，并构造有用果的评课，不绝提高教员的讲解水平。 3、抓好做业的支配战修正义务：经由随机柚查战召开师长教师座谈会，懂得师长教师的做业状况，准时总结，回响反映给任课教员，实正把握等一手材料，正正在期中时构造局部师长教

10、师中止教育访谈，懂得师长教师的做业担当。自动睁开听课评课进行，请求教员听课10节以上。 4、看重师长教师的素养培育栽种汲引，开教初中止了全校师长教师的“交通安全”做文竞赛，“大年节”停顿了朗读竞赛。单方面睁开扫瞄准备，开教初将扫瞄书目支到每个班级。看重落实“几个一”的执行，有方案，有准备，有调查。 5、做好期中段测战期末检测的各项义务，准时中止效果统计战解析，并做到每位师长教师写出失落分启事，以此来调剂讲解方法，促进师长教师效果得到提高。 3、加强队伍拔擢，提高集团水仄宁讲解力量。 1、加强教研构造拔擢，构造教员学习各教科教育丛书战新教材调剂定睹，自动索供各种讲解情势，睁开各项进行，使局部教员

11、的业务水平不绝提到提高。 2、做好老教员的思维义务，敦促他们尽自己最大年夜的力量去完成讲解责任。 3、加强对骨干教员的培育栽种汲引，让他们多去插手教研培训战听课进行，使他们灵敏成长，得到了较好的成果。 4、加强讲解经管，深化素养教育。 我校教育处仔细安排课表、管好课表，仔细实行课程准备，开齐上足各类教科，迥殊加强对一些小教科的课程实行的经管，使课程实行准备得到了保证。 总之，正正在以前的一教期中，我校教育处的义务得到了肯定的效果，但也存正正在着各类缺乏，我们将以教校创劣精神为动力，进一步树立疑心，理浑思路，突出重面，勤奋义务，讲究实效，勤恳开创西徐村完小的新场面地步! 小学教育处学期工作总结3

12、 教育处依据拟定的教学工作规划，这学期主要做了这些工作： 1、深入践行“欢乐课堂“教学模式 我校教学工作以镇中心校精神，制定新学期工作规划，并明确强调各自的职责、任务，扎实开展课堂教学改革试验。 2、迎接了读书工程的验收 我校进展“十大书香校园“观摩活动，主要做了以下的工作：(1)亲子共读工作(2)教师读书。(3)完善读书方案(4)吟唱经典三字经还做了校园内的文化布置、横幅、竖幅工作。 3、细心讨论国家级课题普及校本讨论，提高教育教学质量 我们一方面在做好读书工程工作的同时，还细心讨论国家级课题普及校本讨论，提高教育教学质量。 4、标准教学常规治理，提高教学质量 (1)、常规教学周查月检落到实

13、处。在中心学校的每月学校工作巡查中，我校的常规教学始终位于良好。 (2)、推门听课、听常态课成为习惯。 5、抓特色突亮点 (1)、每天下午第三节课组织学生阅读活动，已成我校特色。 6、仔细开展“一师一优课，一课一名师“活动。 晒课活动初步得到开展。不管是中青年教师，还是老年教师，都在网上最少晒了1节课。骨干教师提前做了录课。其他教师在这几位教师的带着下，都在积极预备录课。 “一师一优课、一课一名师“活动在学校全面绽开。“一师一优课、一课一名师“活动的开展，带动着学校全体教师共同成进步步，共同提升专业素养，教师们在教学中讨论，在讨论中学习，在学习中进步，在进步中进展。 小学教育处学期工作总结4

14、本学期，学校教育处紧紧围绕本学期学校教学工作规划，扎实有效地开展各项工作。教育处一如既往的以抓实教育教学质量为中心，以提高师资整体素养和课堂教学改革、创立义务教育均衡进展为工作重点，向常规治理要效率，向教学讨论要成果，根本完成了工作规划，相关工作现总结如下： 一、贯彻落实期初工作规划，使常规治理标准化。 为表彰先进，催促后进，按期完成教学任务，连续发扬优良的教风，保证学校常规工作正常运转，安康进展，我处先后进展了如下事务： (1)抓实课堂教学。为打造精品课堂，查找相关科目在同学科中质量下滑的塬因，教育处坚持进展各学科的质量分析，并仔细参与教研活动，做到与各位教师一起学习、探究最正确的教学模式，

15、争取实行开拓性合作性较强的学习方式，打破教师单边统治课堂局面，到达共同提高的目的。 (2)以查督勤，以考促教。为促进教师工作态度的端正，了解教学的过程和进展，我们先后进展了教师教案、听课记录以及学生作业的检查。对教师的备课、作业批改、听课记录、教研活动等工作实行阶段检查，准时发觉存在的问题，对相关人员教学状况的优缺点准时通报，表扬成效显着的教师，催促拖沓的教师准时整改，保证了本期教学任务的如期完成。在检查中，发觉我们绝大局部教师工作兢兢业业，备课仔细，作业适量，进度正常，辅导学生不计酬劳，提优补差废寝忘食，试卷批改孜孜不倦等等现象令人欣慰。同时本学期我们进行了阶段性模拟练习并准时做好每次练习中

16、存在问题的分析，总结各阶段工作的阅历与失误，准时调整工作思路与方法，为培优转差、提高教育教学质量夯实了根底，效果比拟明显。 (3)重视有益的文体活动，丰富校园文化生活。严格要求各艺体课、综合科目、厨艺课、正常正规进展教学，不能上成自习课、坐班课，有效的提高了学生的综合素养;并坚持每周开展读书活动和练字活动，增加阳光体育活动频率，坚持定期开展乡村少年宫活动，大大丰富了学生学习生活的内容;组织学生参与各种艺术科技创新活动，开掘了学生的思维。 (4)本学期在教育处的组织下进展了全市六年级语文、数学、英语的质量监测以及1-5年级的全区质量监测，在组织过程中还存在工作不够细致的问题，盼望这次能吸取教训，

17、在以后的工作中做的更好。 二、积极构建适合本校的课堂教学模式。 教育处紧紧围绕“攀枝花市课堂教学改革”这一中心任务，努力探究、创新工作方法，踏踏实实落实这一任务。教育处加强课堂改革的组织治理，成立学校领导小组。校长任组长，分管教学副校长任副组长，组员由教育主任、教研组长、年级组长等构成。同时教育处为了确保课堂改革有序地推动，实施行政联系学科组制度。详细职责为：依据学校编排，相关行政全程参加学科组活动，对学科组深入开展调查讨论，跟踪教研活动、课堂教学，查找课堂教学改革的突破口。教育处还不断完善制度建立，加强部门对教学的评估与视导。教务处为主要责任职能部门，落实协调课堂改革的推动工作，负责课堂教学

18、评估与视导、教案的使用、备课、教学研修等工作，定期和不定期组织开展学习培训、专题讲座、案例探讨、听、评课等工作。 通过各位教师的共同努力，本学期我校在课堂改革中渐渐建立了语文、数学新授课以及复习课的课堂初步模式，并自下而上地制订了语文、数学学科新授课以及复习课的评估模式和评估表，并借鉴了河南西峡县的“叁疑叁探模式”作为学校改革的方向和模版。在本学期的课堂改革中，虽然有了一些成绩，但还有许多需要改良和加强的地方，比方抓好教师们的集体备课和坚持使用模式进展教学还任重而道远。下学期教育处还会组织教师将本次课堂改革进展究竟，争取做出好的成效来效劳于学生。 叁、个人教学工作方面 本学期我任教四年级一班的

19、数学教学工作，在各位任课教师和搭班教师张教师的帮忙支持下，顺当完成了本学期的数学教学工作。在本次全区教学质量监测中，全班33名学生总分2858分，有1名学生未及格。其中25名学生成绩在85分以上，优秀率到达了78.13%，平均分到达89.3分。 四、外出培训学习，借鉴其它友邻学校教学阅历 本学期，我校积极组织教师参与上级的各种培训活动，在培训中教师们得到思想上的熏陶和业务上的提高。还向友邻学校平地镇中心学校进展教学课堂改革的学习和沟通，起到了积极的影响作用，为我校今后的”课改工作奠定了坚实的根底。 五、廉洁自律： 廉洁自律：加强学习，不断提高思想熟悉，增加了自觉执行党风廉政规定的自觉性。努力做

20、好本职工作，积极协作主要领导做好工作。切实履行好自己工作职责，能够严格执行廉洁自律的规定，没有违反廉政规定和制度的行为。廉洁自律，保持共产党员本色。保持了艰难朴实的作风，没有浪费铺张和到过高档消遣场地消费活动。 六、存在问题 1、教育教学常规治理水平有待提高。个别教师综合素养还有待提高，教师自觉学习的积极性还有待激发，需要从治理的方式方法上下功夫。 2、教研组教研活动有用性不强，局部学科教研活动欠标准，在新的学期里将实行有效措施弥补。 3.没能登高望远，在详细事务中花费了许多时间，但在部门工作中总体上缺乏开拓性工作的开展。 4、还需要加强我校课改的改革力度，争取在这次改革的浪潮中做出好的成绩。

21、 七、今后的工作思路 一是要进一步加强学习，解放思想。方法、途径、措施和活动等都要适应新时期学校教学工作的特点;二是不断加强自身修养，提高治理和工作水平，发挥敢于争先，勇于创新的精神，开创学校教学工作的新局面;叁是想方设法着力讨论解决学校的课改问题，完成好市教育局、区教育局布置的课改任务。 在新的一年里，在校领导班子的英明领导下，再加上有各位教师的大力支持，我对学校教学工作布满了信念。我信任我校的教学工作肯定会更上一个新的台阶! 小学教育处学期工作总结5 本学期，教育处在校长室的正确领导下，贯彻教研室工作规划，全面落实学校工作意见，以生为本，以提高学校的教育教学质量为目的，加强教师业务素养培训

22、，努力提高教师教育教学水平，加大常规教学治理力度，全面提高教学质量，实现师生共同进展。 一、加强教师的业务学习，努力提高教师的综合素养。 教育教学理论能指导教育实践，能不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养和业务水平。加强业务学习，能有效提高教师的专业水平。 1、积极组织教师深入学习各科课程标准，仔细学习，仔细做笔记。领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想。各教研组依据本组实际状况搜集有关教学理论，组织教师学习，用理论来指导教师的教育教学实践。 2、积极开展教研活动。 (1)积极组织参与校内外研讨课。本学期我校派局部教师到各兄弟学校参与了送教活动、镇教办教研室在本校进行晒课评比

23、活动、学校课堂教学评估活动，大大提高了各教师对上课与评课的熟悉。在以上进行的教研活动中，从研讨课前的听课、教学预备到课后的评课及总结上，我们教育处都仔细组织，细心筹备，努力把教研工作做得更好，尽量提高每个教师的教学水平。 (2)努力开展教研沟通。每周二是我们学校的教研沟通活动日，由教育处及教研组长主持，活动实行集体学习与各教研组分组沟通等不同形式，就教学中遇到的某些教学难点的突破绽开学习争论。如:低年级的识字认字教学、二年级的写话的训练、叁年级的作文起步、五年级的解方程、六年级的分数百分数应用题和如何让学生轻松学英语、记单词等，激发教师参加教研的主体意识和制造热忱，鼓舞教学合作、沟通、共享教研

24、成果。各位教师畅所欲言，大胆发表自己的意见看法。在肯定程度上，提高了教师们的理论学问和实际操作力量。 (3)积极参与各级各项活动，努力提高教师的业务力量。本学期，在县教研室、镇教研室的细心组织、筹备下，我校有8名教师参与县教学能手选拔活动，最终4名教师：顾广金、张亚兵、杨帆、王贞从我镇全部小学教师中脱颖而出，有幸参与县教研室组织的教学能手评比活动，并最终都顺当获得了县教学能手的荣誉称号，这不仅看出了我校教师的业务力量之高，同时也反映出我校教研活动之扎实有效。 (4)学校领导深入课堂听课，教师相互听课。校长、教育处及各教研组长以身作则，以课堂教学评估为契机，在全校掀起了听课热潮。大家实实在在地讨

25、论课堂教学微观领域常常面临的问题，发表见解，沟通困惑，提高了教研组的分散力和科研力量。 3、理论指导实践。学校对教研组的教学讨论活动、集体备课、教师的听课作了详细要求，对教师的上课、备课、听课、教学随笔或反思也作了详细的要求，让理论运用于实践当中。 二、强化教学治理，全面提高教学质量 教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的治理体制是我们顺当实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作： 1、抓常规，促进治理更加标准 本学期我校严格执行课程规划，强化教学法规意识，加强课程规划的执行和治理，做到了“开齐、上足、教好”，同时也促进了学生的全面进展。本学期加强

26、了查课力度，也加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的治理与考核。 (1)抓备课。备课是上好课的关键，制造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思索的问题。本学期教育处对各教师的教案实行月查制度。每次检查后，教育处都仔细总结，照实反应，促使教师改正缺点，发扬优点。 (2)抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期连续加强听课，采纳随堂听课制度，促使教师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给学生，提高了课堂效率。 (3)抓作业批改。本学期学校提高作业批改的要求，教育处对各科作业批改状况也实行月查制度，大多数学

27、生作业书写标准，书写习惯也很好，作业本干净。而少数任课教师每次的作业布置不尽人意，批改不够仔细准时，马虎应付;作业量少而简，有的甚至文不对题，没有布置相应内容的作业。为此，我们针对这些状况，对每一位教师提出不同的整改要求，下次检查时重点看改正的状况。不过，大局部教师还是仔细的，能够针对学生作业中消失的问题，仔细处理，准时让学生辅导改正。 (4)抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这些问题，我们加强了对学生的思想教育，加强课后辅导，引导学生加强对学习的责任心。 (5)抓教后反思。课程标准要求教师要准时

28、进展教后反思，在反思的根底上使自己的教学促进全体学生的全面进展，可见教后反思的重要性。要促进教师的专业化进展，教学反思也是一个重要的手段。我校要求教师课后要准时进展反思，并对反思进展详细要求，以书面、小组等形式进展教学反思，到达提高自身教学水平的目的。 2、加强毕业班的教学治理力度。 针对六年级教学状况，学校和教育处常常对六年级各班、各科教师的业务进展单独抽查，每月至少一次教学座谈会，分析在教学中的优点与缺乏，催促、指导六年级的教学工作。 3、加强质量监控的力度。本学期一开学，对六年级年级进展了摸底性的质量抽测，依据抽测中发觉的问题召开了任课教师会议，帮忙他们找出问题的塬因，并提出了在以后教学

29、中改正的方法。另外，各年级各科每单元都进展质量检测，并做出具体详细的分析，针对质量检测中消失的问题制定出切实有效的改良措施，保证能全程监控各年级各班的教学质量。 三、存在问题及设想 教育处的中心工作是教学，提高教学质量不是一句空口号，它需要以扎实而创新的日常工作为根底。在工作中我们也感到一些问题的存在，如教师的业务提高问题;怎样促使“问题班级”“问题生”的转化;怎样才能更好实现分层次递进教学，全面提高学生力量;怎样使集体备课落到实处等。下学期我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些，制造性更多一些，创新求实，稳步提高教师素养和教育教学质量。 小学教育处学期工作总结6 光阴荏苒，岁月如梭，转瞬

30、又来到了学期末，回忆本学期教育处工作，能够全面落实学校教学工作规划，完本钱学期的教育教学任务。 一、教学工作 根据学期初工作规划，抓好日常治理，依据国家教育方针、课程规划圆满完成了本学期的教育教学任务。通过巡课等治理方式催促教师按课表上课，教师根本没有私自串课现象。 在备课方面，多数教师能够按要求仔细准时地完成备课任务，但还有极少数教师，备课流于形式，不能备出有用教案。各教研组在集体备课时根本能按学校要求开展集体备课，并能完成相关教学活动。 在讲课方面，每个教研组都至少有两名教师进展了组内观摩做课。师徒结对组，在师父的指导下徒弟进展了汇报课活动。通过做课、评课、指导等教学活动进一步促进了教师教

31、育教学力量的提高。 学生作业方面，依据学期初作业设置及批改要求，进展了平常跟踪检查和不定期抽查、学期末汇总评价、学年末进展评比的方案进展了检查和评定，为了进一步落实教师平常对学生作业的治理把学生练习也纳入了作业评比之中，极大地促进了教师对学生寻常一些良好习惯地培育。通过作业评比活动，无论是从学生书写方面还是从教师批改方面都有了明显地改良。 二、教研工作 依据教育教学实际，发觉并提出值得研修的教育教学问题或现象，结合实际进展校本研修工作。努力把当前学生的被动承受变成学生积极主动参加，通过做课沟通指导等教学活动，学生的学习方式已有所转变，进一步提高了教师的教育教学力量，使课堂教学变得实效、高效。

32、本学期教师外出学习听课活动较多，每位教师学习回来都要与本校教师进展沟通，进一步促进了教师的成长与进展。 加强了教师的业务理论学习，根据教师专业成长档案要求对自己的专业进展进展学习和完善，通过集中学习和分散学习的形式，进一步促进了教师的专业成长。 三、教师培训 注意了教师三字一画、讲课、说课等根本功的培训及评比活动，强化了教师根本功的训练。 教师现代教育信息技术力量得到了进一步的提升。为了做好此项工作学校信息办安排了专人负责此项工作，定期对教师进展了制作微课等信息技术的培训。 网研工作成绩显著。本学期其次批国培人员顺当结业，完成了我校教师全员参加国培的任务。此外，我校还组织指导教师参与了吉林教育

33、社区博客大赛、论坛之星、微课大赛等评比活动。并且各项均获得了奖项，可以说硕果累累。 总之，本学期我们能按规划做好学校各方面的工作，固然，由于时间关系有些工作还有不尽人意之处，在今后的教学中应不断改良和完善，使得我们教育处工作更上一个新台阶！ 小学教育处学期工作总结7 一学期以来，教育处在学校的正确领导和支持下，始终坚持以教学工作为中心，以新课改理念为业务指导思想，以教学常规的精细化治理为抓手，以全面提高教育教学质量和办学效益为主线，仔细落实课程规划，积极推动素养教学，加强教学常规治理，充分发挥教育处指导监视、整合推动的功能，进一步增加效劳意识，深化教学改革，加强教学检查，标准教师的教学行为，圆

34、满地完成了学年初制定的各项工作规划。期末将至，为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特就本学期工作状况小结如下: 一、狠抓常规治理，提高教学效益 教学常规治理，是教学治理的根本内容，加强教学常规的建立与实施，是提高教学质量的根本保证。本学期，我们依旧遵循此规律，狠抓教学常规治理，向治理要质量。 1.分层治理，为使常规治理落到实处，我们实行教育处和年级组两个层次对教学工作实行有序治理。教育处负责全校总的教学活动的监控调度，主要抓下属的各年级组，各年级组负责日常治理，落实详细的教学目标及各项任务的完成。这样的“分层治理”做到了条块结合，职责明确。既让校领导集中精力抓教学，又使教师兢兢业

35、业搞教学。有效地稳定了正常的教学秩序。 2.强化检查，对教师的教学规划、备课、上课、集体备课、听评课、作业批改、教研活动、教育理论等各个环节在学期初提出了明确的要求和检查方法，并真正做到了落到实处。级部每周进展检查的结果要上报到教育处，由教育处汇总纳入年终量化考核。教育处在第9周和第15周进展了全校范围的常规大检查活动，从任课教师中抽取责任心强的教师(每科每个年级抽取5名教师)，在学科负责人和教研组长的带着下检查其他年级的常规，对每位教师的每项常规都进展全程记录，最终进展总结并做到准时反应，结果纳入年终量化。 3.制度落实，仔细落实学期初制定的各项教学制度，做好教师的各项考核，包括教案作业、高

36、效课堂、业务培训、听课评课、教研活动(集体备课和教研活动要做到定时间、定地点、定主备人、定会议内容)等，确保了学校各项工作正常高效运转。 4.标准考试，考试是教学常规不行缺少的环节,为此,我们严格考试过程,严格考试纪律,发挥考试功能,了解真实状况,营造公正竞争气氛,调动师生教与学的积极性。本学期主要进展了叁个年级的两次单元检测，两次全县统一的期中、期末考试，每次考试前，细心制定考试方案及相关材料，做到方案落实、责任落实，加强考试过程治理，整顿考纪、考风。从试题的领取和交送、保密、试卷的装订和评阅等工作提前规划，提前预备，严密组织;考试过程中，对各级部的考试都进展巡察以便准时发觉问题并做出应急处

37、理，使考试工作能顺当圆满完成。每次考试试卷都是密封装订后批改，流水作业，以保证考试成绩的真实牢靠和公正。每次考试完毕后，准时组织级部、教师进展质量分析和试卷分析，总结成败得失，并汇总到教育处存档。通过严密组织考试，提高了组织治理的水平，同时也加大了考试对教师的评价实效性。 5.深化课改，今年我们重点在七年级实施了贯彻新课改理念的“271”教育教学，先通过各种形式对教师进展课改理念渗透，并通过集体备课、教研会、阅历沟通等形式对教师进展分组培训和集中培训(组织召开了两次“271”教学会议)，提升了教师对“271”教育的熟悉和理解。 二、加强制度建立强化标准治理 1.课程治理，治理标准，结合学校实际

38、，科学执行国家课程规划，加强对综合实践、地方和学校课程的讨论和实践;准时更新潍坊市中小学公共信息平台的各种数据，如课程表、时间表、任课教师表、学生信息、综合素养评价等，维护课程及学生信息治理的严厉性。开学初，制定好各项教学制度，要求教师必需严格根据课程表上课，不迟到，不早煺，不擅自调课，坚决杜绝旷课现象。若有特别状况需调课的，必需填好调课单，并上交级部和教育处各一份存档备查。同时，加强对音、体、美、信息技术、体育安康、综合实践等课程的监视治理。确保学校教学秩序的稳定和有序开展。 2.岗位职责，加强图书阅览室、试验室、教务员等岗位的人员治理，要求各岗位人员严格要求自己，遵守岗位职责，确立为教学一

39、线教师效劳的思想，保证一线教学的需要，并做到室内环境干净、物品摆放整齐有序，账目清楚、记录详实。积极协作学校其他各科室完成上级各部门的检查和督导工作。 3.学籍治理，在昌乐县教育局基教科指导下，标准地做好学生入学、休学、复学、转入、转出等学籍治理工作。准时完成初一新生学籍数据录入、上报、审核工作。同步山东省根底教育治理平台的数据更新、核实、对接。 4.加强培训，开学初，制定好新城中学培训制度，包括校本培训和外出培训制度。 (1)校内培训：通过集体备课、教研活动等形式组织教师学习先进的教育理论、开展课堂大赛，相互听课、评课，进展期中、期末考试总结，分析自己的胜利与失败的塬因等等。通过教师之间的沟

40、通，教师与领导之间的沟通，教师的自我反思，不断实践，不断积存，提高教师的课堂教学效果，提高教师素养，从而提高教学质量。 (2)校外培训：安排骨干教师积极参与市、县教育主管部门组织的各种培训，做到有记录，有体会，有反应(回校后对其他教师进展其次次培训)，并做好备档。针对培训，建立了考核制度，以调动教师的积极性，实行过程监控，结果考核。考核结果纳入教师量化考核内容。 叁、工作中的缺乏 教育处的中心工作是教学，提高教学质量不是一句空口号，它需要以扎实而创新的日常工作为根底。在工作中我们也感到一些问题的存在： 1.对新课改的讨论缺乏深度和可执行性，课改的最终目的是到达“轻负担、高质量”，所以肯定要转变

41、观念，积极落实课改。通过课改促进教师业务学习，提升专业素养。 2.集体备课和教研活动从面上看虽然能按时进行，但怎样落到实处，真正发挥其最大的作用还需要学校和教师们的共同努力。 3.教师教学常规材料的检查落实制度还有待于进一步的完善，形式可多样化，通过制度完善来催促教师们完成质量更高的常规。 4.课堂大赛与听评课制度还需进一步标准、落实，加以改革,建立起真正的鼓励机制，形成良性的竞争环境，工作会做得更好。 5.档案意识还不太强，有局部过程性材料未能准时搜集归档。 6.有时，有些工作布置后，检查督导未跟上，导致局部工作效果不太好。 回首过去，成绩有所提高，面对将来，倍感压力很大，我们信任，在校委会

42、的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信念，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为新城中学谱写教育新篇! 小学教育处学期工作总结8 1、课堂教学的优劣直接影响着教学质量的凹凸。因此，全体教师能立足课堂，深入讨论，主动构建具有自我特色的共性化教学模式，以高效的课堂行为，让课堂焕发生命的活力。首先重视三维的整合；其次讲究效率意识，创新意识，求真务实。此外，在课堂教学中努力实现“根底化”、“综合化”、“生活化”、“时代化”。特殊是课改年级，要求平常在工作中多摸索，在实践中多反思。期末人人完成一篇课改小结。 2、做好学困生的帮辅工作是提高教学质量的又一举

43、措。每位教师为学困生建立跟踪档案，积极探究转化途径。做到对象明确，内容落实，辅导到位，记载详尽。针对本校学困生面积大的实际状况，本学期，把辅差作为头等大事来抓。一开学，就要求各位教师制定“学困生转化方案”。同时，对全校各班排队摸底，排出上升幅度较大的班级、任课教师，把他们推出来，让他们公开畅谈自己的做法，实现阅历共享。此举在全体教师心中引起了极大的震撼：素养教育不能放松学科教学，学科成绩是教育质量的核心局部，加强培优辅差工作，全面提高合格率、优秀率，刻不容缓。 3、重视学生良好学习习惯的培育。特殊是注意学生预习、复习、阅读、写字、搜集处理信息等习惯、力量的养成教育。各年级加大写字教学力度，语文

44、教师上好写字指导课，积极探究写字教学规律，其他各科教师积极协作，稳固写字教学效果，从严要求，让学生写标准文字、做到“提笔即练字”。 4、坚持学科教学质量的监控。成立了以校长、书记为组长，三为副校长为副组长，教育处、教研室、各年段段长为成员的教学质量监控中心组，中心组成员分别下到各年段、各教研组蹲点，三位副校长分别下高、中、低三个年段指导工作，各处室与各教研组挂钩。通过这样分层治理，全程参加年段、教研组的教育教学活动，指导教师们紧紧围绕“转变教与学的方式” 这一课堂教学改革的难点和关键，全面提高课堂教学效益，树立正确的学生观、质量观，促进学生全面进展，有效地提高了教育教学质量。教育处在第6周，第

45、11周对各年段的语数进展了学问普查、期中质量检测，并组织任课教师进展仔细的阅卷分析。教育处人员分别针对各科的检测结果，分析课堂教学中存在的问题，提出整改的意见，然后在全体教师会上反应。期末对体、音、美、信息除外的其它科目进展书面质量检测并实行补考制度。 5、重视毕业班的教学质量。 小学毕业班是小学教育的最终阶段，是一所学校办学质量的窗口。从这个意义上讲，它是学校生存和进展的生命线。为此，我们特地制定了毕业班教学工作规划，以指导教师开展日常教学工作。在工作中我们坚持每月召开一次毕业班工作会议，实行处室挂钩班级制度，成立学科教学指导组，有的放矢地帮忙教师落实“十”字方针：即备课要“深”，上课要“实

46、”，作业要“精”，教法要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。 同时，我们提出“培优扶差，促进共同进展”的口号，制定“增大高分层、拔高盼望层、提携中下层”的目标，为让优生优势更优，差生得到弥补。一学期来，对于优生，由教育处牵头，从年段中选出2030名在数学科上力量比拟突出的学生组成兴趣小组，利用每天下午其次、三节时间，在教学楼五楼（空闲教室）里，进展数竞训练，以应对明年“玉坂杯”学问竞赛。（辅导教师：吴永忠、出曙阳）。另外，各班语文教师要加强对班里语文学科综合素养较高的学生进展连续培尖工作（尤其是作文方面），同时，要求技能科教师在教学中发觉尖子，加以培育，力争在明年的“广海杯”综合学问竞赛中能榜上出名； 对于学困生，各班推出五至八名双差生，把名单送到段特长并统一登记造册。学校利用每天中午12：301：30（针对寄午生）或下午第三节时间，在五楼空闲教室进展辅导。辅导教师由组长安排，采纳轮值方法、分学科进展。辅导教师仔细针对学生实际，做好备课、点名及授课工作，把此项工作抓好抓实，也抓出了成效。学期完毕前，学校还表彰了一批获得“最正确进步奖”的学生，大大地鼓励后进生的后续学习信念。 一学期来，全体毕业