小学教师低年级音乐课的教学反思小学音乐教学课后反思简短(2篇).docx

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1、 小学教师低年级音乐课的教学反思小学音乐教学课后反思简短(2篇)推举小学教师低年级音乐课的教学反思一 一、甲方聘任乙方 职务，聘期从x年xx月xx日至x年xx月xx日。 二、任职期满前，甲方依据需要和乙方在任职期间的实绩，提出连聘和解聘的意见，并通知乙方。 三、乙方应履行的详细职责： 1、拥护中国中国共产党的领导，贯彻执行党的教育政策，实施素养教育，遵纪守法，喜爱学生，教书育人，为人师表，做学生的表率。 2、自觉遵守中华人民共和国教师法中小学教师职业道德标准中华人民共和国义务教育法等法律法规，以及李岭小学教师治理规定，爱岗敬业，自觉执行学校的相关制度，积极参与学校开展的各项活动，完成学校安排的

2、各项任务。 3、加强学习，不断提高自身的师德素养和业务水平，具有剧烈的事业心和责任感，做一个让学校满足、社会各界敬重、家长满足、学生爱戴的人民教师。 四、甲方保证乙方在任职期间内，根据有关规定领取相应的工资和待遇。 五、甲方有聘任和解聘的权利，乙方有应聘和辞聘的权利。但双方都不随便终止聘约。如有特别状况要提前解聘或辞聘，需双方协商同意后，报请中心校批准。 六、具有以下状况之一者，可以解除聘约。 1、在聘任期内违法合同的，连续旷工超过10个工作日或一年内累计旷工超过20个工作日的。 2、在试用期内被证明不符合本岗位要求又不同意单位调整工作的。 3、违反工作规定或操作规程，发生责任事故，或者失职、

3、渎职、造成严峻后果的。 4、未经单位同意在外兼职，严峻影响本职工作，或严峻损害本单位合法权利的。 推举小学教师低年级音乐课的教学反思二 国培给我带来了全新的教学理念，国培给我们供应了平台，使我们不断进步，不断提高。国培研修为教师的教育教学水平和业务力量以及专业进展制造了条 件。做为一名农村小学数学教师能够深入进去地去对新课程新教材做更深入的讨论、探究、思索、挖掘好像却不多，而这样的学习好像正好为我们去挖掘去思索新课 程新教材中更深入的内容供应了时机。经过这次国培研修，我深深的感觉到：教师不仅要具备高尚的师德，还要有渊博的学识，这是我们从事教育教学工作的根底。 一、 通过学习，解决了我在实际教学

4、中遇到的许多疑难问题，如:解决问题教学如何创设切近学生生活实际的情境，合作学习如何做到恰当的时间利用等。 使自己在师德 修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材、沟通沟通、教学设计、教学反思的技能也有了很大的提高。同时更新了教育理论，丰 富了教学阅历，为今后从事数学教学工作，进一步提高课堂教学效益打下了良好的根底。同时也结识了很多优秀的教师，开阔了视野，充实了自己。 二、教师要不断学习，努力提高自己的专业素养，不断促进自己的专业成长。要以这次国培研修培训为契机，连续加强自身的学习和提高，利用各种形式广泛收集课程资源信息，仔细向课程专家团队和同行学习，不断充实提高自己

5、的专业力量和业务素养，以胜任自己的教育教学工作。 三、 通过这次国培研修，在我的头脑中进一步确立了转变学生的学习方式，转变教师的教学方式，转变教育教学理念的重要性，使自己坚信只要坚持搞好素养教育，坚持 以学生的进展为核心，以教师的专业进展为支撑，进一步关注学生的主体地位，就可以实现学生的素养进展和教学成绩的双赢。 四、进一步加强对教学工作的反思。加强教学反思，仔细听取学生的意见和听课教师的评课建议，准时修改、补充、调整、完善教学设计和教学策略，这对教师的专业进展和力量提高是特别必要的。要坚持写课后反思、阶段性反思、学期后反思和学年反思，在反思中成长、在反思中进步。 对 于这次的国培学习来说，或许我们付出的是劳碌，但我们收获的却是提高，是教师根本素养的提高。并且这样一种国培学习方式，从传统的培训模式中走向网络平台 时，产生了极大新奇感和奇妙感，更重要的是这个平台给我们供应了无限宽阔的沟通空间。 我们在课程改革的实践中有很多问题，困惑、思索、收获很难有时机倾情表达，在这里我们可以通过研修平台共同与专家团队、指导教师、班主任、全部在线的上万同仁们，一起进展沟通、研讨。同行们身上的闪光点也会时刻鼓舞着我， 不断进取，永不停息。在今后的工作中我会更加积极、主动地参加到网络研修中来，不断的提高自己的教育教学力量，努力将本次国培研修所学教育教学理论学问用 到实处，促进学校、学生的进展。