小学教师师德规范的自我评价1100字范文.docx

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1、 小学教师师德规范的自我评价1100字范文（10篇）小学教师师德标准的自我评价1100字范文1 经过两年多对县级规划课题“小学数学自主、合作学习教学模式“的讨论与试验潜心讨论，构成一下自我鉴定意见。 一、该课题一新课程改革的根本理念为指导，以目前课堂教学中存在的问题为突破口，探究以课堂教学为主渠道表达素养教育精神的教学模式。课堂提问是一种最直接的师生双边活动，也是教学中使用频率最高的教学手段，更是教学胜利的基矗精确、恰当的课堂提问能激发学生的学习兴趣，从而很好地提高课堂教学效率。然而我们的课堂教学中，提问作用发挥的远远不够。有些教师的提问得不到学生的协作，学生要么答非所问，要么答者寥寥，造成课

2、堂教学的冷场，达不到预期的效果。如提问数量过多使学生忙于应付，根本就无暇深思;重结论轻过程，提问流于形式，用优生的思维代替全班学生的思维;无视对问题的细心设计和组织，教师的提问具有较大的随便性，导致课堂上“启而难发“的局面;不重视创设问题情境，缺少置疑和认知冲突的激发，以简洁的团体应答代替学生深入的思维活动，构成学生思维的虚假活泼，减弱了教师的讲授作用;提问的技巧尚未把握等转变了教师的教学方式和学生的学习方式，构建贴合新课程的教学模式，提高教学效率和学习质量，选题贴合当前教育教学改革的形势，具有较高的现实意义和较强的操作性。 二、整个讨论过程组(织严密，措施得力，资料齐全，讨论标准，讨论方法科

3、学，材料丰富，取得了预期的讨论成果。 三、讨论成果较为显著。本课题讨论如何(1)、从心理学角度分析当前教师课堂提问中存在的错误观念及其产生缘由，澄清教师的教学观念，转变教师的课堂提问行为。 (2)我们以课堂为载体从教师行为，学生行为，师生共同行为三方面讨论小学数学问题情境创设的一般操作模式，评价了小学数学课堂提问的类型及途径，构建一套小学数学问题情境创设的策略。 (3)我们为学生供应提问的平台，从三大方面来培育学生提问本领。第一，供应有“生命“的材料激活学生的数学问题意识。其次，增加学生质疑本领提高学生的数学问题意识。第三，培育学生的数学元认知，进展学生的问题意识。 (4)我们从小学数学课堂提

4、问的类型、小学数学课堂提问的特点、小学数学课堂提问的过程、小学数学课堂提问的要求等方面评价小学数学教师课堂提问的方法技巧以及策略。 本项讨论促使我们不断思索，逐步树立新的课堂教学观、师生观、活动观、评价观等观念;提高教师队伍的素养，熬炼教师的教育科研本领;将推动本校的课堂改革，使试验班的课堂成为培育学生创新精神的乐园，造就一批课堂教学改革的先进教师。推动新一轮课程改革。 小学教师师德标准的自我评价1100字范文2 20xx年夏天，我成为xx市xx县特岗队伍中的一员来到了xx小学，时间过得真快，我来xx小学工作已经一年的试用期了，在这365个日子里，让我感同身受的是来自每一位领导和教师赐予我的信

5、任、关怀、支持和帮助，我也在xx小学这个优秀的大家庭中渐渐成长，古语说：滴水之恩，涌泉相报，我先借此时机向各位领导，同事们表示最诚心的感谢。为了更好地做好今后的工作，评价阅历、吸取教训，本人从德能勤绩四方面作工作评价如下： 一、思想品德方面 一年来，本人喜爱党，喜爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。踏上工作岗位后仔细学习了教师法、未成年人爱护法、义务教育法等，思想端正，作风正派，听从领导的工作安排，进取参与各种会议，办事仔细负责。喜爱教育事业，把自我的精力、本领全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事讨论业务，相互学习，协作默契，教学

6、水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺当完成了各项任务。孔子说：三人行必有我师，特别是对我这个刚从事教学工作来说，学校领导和同行都给了我非常大的帮助，我也在听课评课中提高自我，反思自我的教学方式方法。 二、业务学问和工作本领方面 一年来，我主要担当了两个班级的语文教学工作，由于我们使用的是新课标版本的教材，所以在上岗之前县里特地请了县里省里的名师对我们进展培训，从这次培训里我学到了许多东西，给我在实际教学中供应了很大的帮助。上个学期到此刻一向担当两个班级的数学教学工作，在教学中我更深刻的理解课本，在把握课本的同时，采纳多种教学手段，把新课改的要求表达到教学中去。提高学生分析问题和解决问题本领

7、，培育学生学习数学的兴趣，进取开展各种数学活动，开阔大家的视野，帮助学生拓展思路，对根底学问能敏捷运用，从而使同学们分析、解决问题的本领不断提高。 三、工作态度勤奋敬业方面 一年时间里从未无故缺席，第一学期我带两个班的语文教学工作，每周分别为16课时，其次学期每周16课时，准时到校上班，上课时精神饱满，进取参与各种会议，仔细听课。 四、工作业绩方面 刚开头踏上工作岗位的时候由于我由于教学阅历缺乏，我带的班级成绩不是很幻想，之后在各位同事的帮助下，我努力提高自我的教学水平，进取听优秀教师的课，找到自我的差距和缺乏，不断学习改正，针对一些学生信念缺乏的问题，常常找他们谈话，准时了解他们在学习数学中

8、的感受，不断鼓舞他们，经过两个学期的努力，培育了一批数学学科的尖子生，并在不断扩大这个队伍，让大家对学习数学始终布满信念。在今后的工作中，本人将会更加努力，争取做得更好。短暂的试用期里无论在工作还是生活中都已经适应了，为此做一份评价这试用期的收获感想，一齐来学习。 小学教师师德标准的自我评价1100字范文3 这次听了他们各具特色的前沿讲座，虽然我不能做到照单全收，但他们先进的教育理念、独到的教学思想、全新的治理体制，对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。这次培训之后，更增加了我努力使自我成为科研型教师的信念，给了我们剧烈的感染和深刻的理论引领。下头是我在培训中的几点心得体会： 经过培训

9、，让我深刻地熟悉到必需更新观念。随着学问经济时代的到来，信息技术在教育领域广泛运用，“教书匠”式的教师已经不适应时代的需要了，这就要求教师既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进展的讨论即不是在书斋进展的讨论而是在教学活动中的讨论。必需具有现代教育观念，并将其运用于教育工作实践，不断思索、摸索，朝着教育家的方向努力。以教师为本的观念应当转为以学生为本，自觉让出主角地位，让学生成为主角，充分信任学生，进取评价学生。 经过此次培训，我在教学观上有了必需的转变，不能为了教书而教书，叶圣陶先生说过：教是为了最终到达不需要教，为了达成这个目标，教学不光是简洁的传授学问，要重在教学生把握方法，学会学习

10、，不能只让学生“学到什么”还让学生“学会学习”，学生把握了方法，终身受用，能够自我猎取学问，除了学习，还要注意启迪学生的才智，给学生充分的空间、时间，发挥出他们的想象力和制造力。 经过培训，让我深刻地熟悉到作为一名教师，要坚持不断地学习，进取进展学问的更新。随着我国经济的高速进展，教育现代化工程的不断推动，当前以多媒体与网络技术为核心的现代教育技术的快速兴起，正猛烈地冲击着各学科的教学。在网络理论下学问突破了原有书本的限制，不再以点的形式消失，而是以流的形式传递，使教学观念，教学主体，教学方法，教学过程和教学形式都发生根本转变。传统的“以教师为中心，靠二支粉笔一张嘴”的教学模式，已不能适应新课

11、程“主动、探究、合作”学习方式，传统观念下的“师者传道、授业、解惑”“闻道有先后”的观点，也将被基于新课程教学提出来的“教育要为学生的终身进展奠定根底，让学生学会做人，学会求知，学会合作，学会实践，学会创新”的理念所代替。教师应与时俱进，适应时代的进展，做好自我的主角定位，充分利用网络环境，激发学生的求知欲，提高学生的实践本领，培育学生的创新精神，促进教与学的改革深化。学习，教学相长、共同提高。 经过此次培训，我在教学观上有了必需的转变，不能为了教书而教书，叶圣陶先生说过：教是为了最终到达不需要教，为了达成这个目标，教学不光是简洁的传授学问，要重在教学生把握方法，学会学习，不能只让学生“学到什

12、么”还让学生“学会学习”，学生把握了方法，终身受用，能够自我猎取学问，除了学习，还要注意启迪学生的才智，给学生充分的空间、时间，发挥出他们的想象力和制造力。 在今后的日子里，我将不断地学习理论学问，用理论指导教学实践，讨论和探究教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的教师，使自我具有所教学学问方面的前瞻性。这样，才能培育出新时期“发觉型、创造型、制造型、创新型”的学生。为了我们的教育，为了我们的学生，也为了我们自我，我会时时到处都要注意自我的”师德修养和人格塑造，并加强自我的理论素养和专业技能的学习和提高，具有较强的教育科研意识和本领，有目的地总结教育阅历，反思教学实践，一

13、切从实际动身，切实担负起教师应尽的职责和义务，在工作中起到骨干教师的带头作用。 小学教师师德标准的自我评价1100字范文4 本人于20xx年从xx大学硕士讨论生毕业，怀着对教师这一神圣职业的憧憬，我发奋图强，最终踏上了这庄重神圣的三尺讲台，做自我喜爱的事情，光阴似箭，在这一年的试用期中，在学校领导的关心和指导下，在教研组教师的热心相助下，我努力工作，不断学习，获益良多；在这一年里，我深刻体会到了做教师的艰辛和欢快，我的工作由校领导的支持和校教师的关心也越来越顺手。为了使我今后的工作取得更大的提高，现从德、能、勤、绩等方应对这近一年的教学工作进展评价，期望能够发扬优点，克制缺乏。 一、德 良好的

14、师德风气是一名教师所努力追求并尽力坚持的必备风范，所以，在这半年中，我始终牢记师德建立要求。在育人思想上，坚持以人为本，关怀喜爱学生；在行为作风上，强化自律意识，为人严谨，作风正派，为人师表，用自身的实际行为给学生树立好学、勤学、活学的典范。这一年来，我不忘入党誓词，永久忠诚于党的教育事业，自觉学习党的十七大精神的重要思想。 学高为师，德高为范，身正为范，是每一位教师的座右铭。教师的言行举止是学生学习的典范，尤其是对于中小学生来说非常重要。这一年来，我很留意自身的品德行为，努力给学生树立一个良好的典范。此刻的小学生学生正处在一个特别的学习阶段：这个时候的学生很简单仿照成人的一些行为习惯，许多坏

15、习惯也有许多好习惯都是在这个阶段养成的，是好是坏跟教师的言传身授有很大的关系。 二、能 在如今的时代环境里，一个人的学问如同一粒浮尘，要想更好的立足于社会，必需不断的增加学问的深度和广度。这一年里，我努力扩展自身的学问面，自感收获许多。固然，这一些是远远不够的，学海无涯，在下一年里，还有更多的学问和阅历是需要学习和借鉴的。 三、勤 作为教师，我深知，仅有付出更多，才能有些许收获。所以，唯有勤勤恳恳地工作，才能尽早站稳讲台，并在教师这片领域开出属于自我的花朵。所以，课前，我仔细备课，仔细阅读教学参考书，仔细写好每一份教案，并虚心向同组教师请教、听课、学习，在指导教师的帮助下查找教学重难点的突破口

16、。在课堂教学中，坚持以人为本思想，把课堂还给学生，运用各种教学方法调动学生的学习进取性，活泼课堂气氛。 四、绩 刚踏上工作岗位时，由于我教学阅历缺乏，导致成绩总没有预期的幻想，之后，在同事们的帮助下，我努力提高自我的教学水平，进取的听优秀教师的课，找到自我的缺乏，不断的学习改正并且依据学校德育工作规划，仔细开展各项活动，加强行为习惯训练及良好心理品质的培育。关怀学生的学习和生活，特别关注后进生，予以他们更多的关心，鼓起他们学习的劲头，更好地融入在这个班级体中。注意行为标准教育，从实抓起，用正确的舆论导向，用典范的力气，促使学生从被动到主动，从他律到自觉，养成良好的心理品质和行为习惯。经过和同学

17、们的努力，工作中我会更加的努力，争取做的更好。 固然，工作中也有一些缺乏和问题。诸如学习欠深入，学问不够全面；有时工作标准不够高，要求不够严，只求过得去，不求过得硬，缺乏敢做敢为的创新意识等等。这些问题和缺乏，我决心在今后的工作中仔细克制，努力改善。 “雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，在接下来的日子中，我将以优秀同行为典范，加强自身的政治思想学习，不断提高自我的综合素养及本领，为提高学生的综合素养打下坚实的根底；我必需更进一步严格要求自我，虚心学习、勤奋工作，争取在各方面取得更大的提高，为学校的进展作出更大的努力，为党的教育事业奉献自我的毕生心血。 小学教师师德标准的自我评价1100字范文5

18、 这次教师培训的资料非常丰富，理论上包括对教学规章制度、教学常规、师德、大学教育的常识和特点等诸多方面的系统学习，实践上包括观摩有着丰富教学阅历的老教师的教学示范课和新教师的现场教学示范课。经过仔细的培训和自我的学习，获得了很大的收获，现将自我的心得体会总结如下： 一、对学校的前景布满了信念，也对自我选择人民教师的职业无怨无悔。 在这次培训的开学典礼上，学校领导做了热忱洋溢的讲话，对我们参加到师专这个大家庭表示了热闹的欢送，也介绍了学校将来的完善蓝图，并且鼓励我们努力学习，仔细工作，完成这次培训的任务。这些都使我更加对我们学校的前途布满了信念，也坚决了自我扎根于人民教育事业、扎根于我们师专这片

19、布满期望的热土的信念。 二、仔细学习教学规章制度、常规和教学方法，做一名合格的高校教师。 虽然在来到师专以前，我已经积存了很多的工作阅历，可是做一名人民教师，尤其是一名高校教师，对其中的很多工作标准和制度还是非常生疏的。教育处的纪勇平处长给我们具体介绍和讲解了我校的相关教学规章制度、常规和教学方法，并结合多年来的很多相关事例作为典型范例。这些都使我深受教育和启发，我熟悉到要成为一名合格的高校教师不是一件简单的事情，犹如其他的工作部门一样，同样有着许多的规章制度要遵守，同样要付出艰难的努力。 我熟悉到，作为高校教师，要有剧烈的工作职责心，必需坚持教学领域的社会主义方向，要以教书育人为己任，要将传

20、授学问和思想教育有机结合起来，寓思想品德于教学之中。同时，要严格教学标准和坚守学校的各种教学规章制度，防止教学事故的发生，从而确保教学任务的顺当完成。 三、熟悉到高校教学不仅仅是一项工作，更是一门艺术，需要长时间的积存和摸索。 从前作为一名学生，对教师的工作一向非常崇敬，可是对如何才能够不仅仅成为一名合格的教师，并且能够成为一名优秀的教师还是缺乏熟悉的。郑伟鹏教师以他丰富的教学阅历为我们做了一次生动的报告。他从高校教师的构成、对高校教学概念的熟悉、教学观念的转换、大学课程资料的根本特点、大学教学过程的 根本特点等几个方面做了全面和深刻的总结。经过听讲和自我的仔细体会，使我对高校教师的资料和特点

21、的熟悉从模糊到清楚、从茫然到豁然，的确感到受益非浅。 我熟悉到，高校教师的教学是一个教与学的相互关系，是一个教师和学生共同参加的活动，教学并非只是教师简洁的讲授，而是一个教师主导作用和学生能动作用的有机统一。 作为新世纪的教师，需要有一个教学观念的深刻转变，包括从封闭性向开放性的转变，从群体型到共性型的转变，从权威型向民主型的转变。这些都要经过艰难的努力和学习。 大学课程资料有着很多的特点，详细能够总结为以下几点，一是前沿性，二是探究性，三是智能性，四是方法性。 作为大学的教学过程，也是一门艺术，它不仅仅需要教师有专业的学问，还需要有独立性、制造性、实践性的教学技巧的把握。 我体会到要作为真正

22、合格的高校教师，的确要付出自我艰难的努力和辛勤的劳动，仅有这样才能收获丰厚的回报。 四、观摩课堂教学，结合自我的教学实践，找到了差距，也找到了改善的方向。 这次培训又安排了两次课堂观摩。虽然是不一样的专业，可是教学的方法是相通的。从观摩教学中，我再结合自我的教学实践，找到了自我的差距，熟悉到自我在教学中很多需要改善和提高的地方。 总之，这次新教师培训虽然是安排在学期之中，时间紧，任务重，不行能有太多的时间和次数，绝大多数教师都是在紧急的教学工作之余来参与培训的。我经过这次培训，总有一种意犹未尽的感觉，总感到还有很多需要学习的地方。的确，作为一名新教师，要学习的东西实在是太多了。可是我有信念经过

23、自我的不懈努力和学习，尽快地提高自我的专业学问和教学水平，尽快的能够胜任自我本职的教学工作，从而真正成为一名合格乃至优秀的高校教师，为我们国家的教育事业，为我们师专的进展壮大做出自我应有的奉献。 小学教师师德标准的自我评价1100字范文6 教师是蜡烛，照亮了别人燃烧了自我，教师是人类的工程师，培育着祖国将来的期望，教师是阳光底下最崇高的职业，所以我从小就期望自我长大后能成为一名人民教师。如今，我最终实现了儿时的幻想成为了一名荣耀的、培育祖国花朵的人民教师。时间飞逝，时间很快过去了，这一段时间里，我无论在教学方面还是在辅导员工作方面都有很大的提高。 初登讲台时，我上课的时候虽然能很流利的把本节课

24、学问讲授完，但就好象一个人在表演一样，我好像忽视了学生的存在，讲课时不能面对全体学生，并且组织课堂的本领也不是很好，而经过历练与学习，在学校领导和有阅历的教师的帮助下，我有了很大的提高。我此刻上课时，能以学生为主体而把自我摆在一个组织者、参加者和引导者的地位上。所以在那里我还想再一次的感谢教育局的领导和学校的领导以及有阅历的教师对我的帮助，使我在教学方面有所提高。 仔细钻研教材，对教材的根本理论和根本概念，每句话、每个字都弄清晰，深入了解教材的构造、重点与难点，把握学问的内在规律，明白应补充哪些资料；深入了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会消失的困难，准

25、时实行相应的预防措施；细心设计教学方法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 细心组织课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其坚持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意激发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学的学生爱动、好玩，缺乏自控本领，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指

26、导中去，还要做 好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比方，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。 进取参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。培育多种兴趣爱好，不断扩宽学问面，为教学资料注入新奇血液。“金无足赤，人无完人“，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够凝练等。所以做为一名合格的教师，应当严格要求自我，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为完善的明天奉献自我的力气。 治理是学校工作中的重中之重，

27、而辅导员治理工作的秘诀我觉得就是“爱“。师爱是宏大的、神圣的。师爱是人类简单情感中最高尚的情感，它凝聚着教师无私奉献的精神。师爱是“超凡脱俗“的爱。高尔基就以往说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，仅有爱孩子的人，才能教育孩子。“这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力气。 师爱是教育的“润滑剂“，是进展教育的必要条件。当教师全身心地爱惜、关怀、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力气。正由于有了师爱，教师才能赢得学生的信任，学生才乐于理解教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公正。全面公正的爱是指教师要喜爱每一个学生。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习

28、差的也要爱；活泼的要爱，文雅踏实的要爱，内向拘谨的更要爱；“金凤凰“要爱，“丑小鸭“同样也要爱。 敬重、理解、信任学生是消退教育盲点的根底。敬重学生要敬重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不一样的地位，但在人格上应当是公平的，所以我时刻的提示自我教师是不能盛气凌人的，更不能利用自我地位和权力污辱学生；我应当从他们的心理进展特点动身，理解他们的要求和想法，理解他们稚嫩和天真；信任学生要信任他们的潜在本领，放手让学生在实践中熬炼，在磨练中成长。仅有这样，学生才能与我缩细心理距离。 其实，爱学生要深入地爱，要理智地爱。也就是说要严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不

29、姑息、决不放任。师爱既蕴含着剧烈的情感颜色，又表现出深刻的理智，不仅仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更应注意学生将来的进展和前途。 一份春华，一份秋实，在这短暂的一个月里，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教导我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。在今后的日子里，让我把一生矢志教育的心愿化为喜爱学生的一团火，将自我最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日必需能盛开绚丽的花朵。 小学教师师德标准的自我评价1100字范文7 思想方面，坚持四项根本原则，执行党的教育方针、政策，自觉遵守国家的法律法

30、规，仔细学习并努力实践科学进展观。工作中，听从领导，团结同事，关爱学生，乐于奉献。在教学实践中，狠抓素养教育，坚持教书育人、为人师表。 业务方面，本人一向工作在教学第一线，具有丰富的教育教学实践阅历和很强的教育教学本领。在反复的初一至初三、高一至高三的英语教学实践中，渐渐构成了自我独特的教育教学风格，娴熟把握了现代化教学手段和教学方法，能因材施教，寓教于乐，在实施素养教育、提高教育教学质量方面取得了显著成绩。作为英语组组长，在主持本组课题讨论、组织本组教研活动方面有较突出的成果。工作的同时，我坚持参与连续教育学习和提高学历的学习，经过这些“充电”，我具备了系统扎实的根底理论和专业学问，成为学校

31、教学、教研、教改的骨干。 对比中学高级教师条件，本人认为完全贴合并能完全履行中学高级教师职责。 小学教师师德标准的自我评价1100字范文8 本人参与工作以来，喜爱党的教育事业，专心育人，潜心工作。刻苦钻石业务学问，屡次向有阅历的老教师请教，团结同事，关怀学生，得到师生们的全都好评，尽职尽责地履行了一名人民教师的职责。 自参与华中师范大学“小学教育”专业大专高教自考学习以来，本人能精确处理“工”学冲突，能根据学校的有关划定，利用业余时间自学各门课程，进取参与集中面授和串讲，按时完成各项功课。经过三年学习，现已当真完成了小学数学教育、社会主义思惟概论等xx门课程的学习，把握了所学学问，并经过了有关

32、课程考核。 在学习期间，我能自觉将所学学问用于指导小学体育教授教养实践，大大提高了自我组织课堂教授教养和开展教授教养法立异的本领，所带班级的学天生绩和体育素养在学校一向处于前列。 我还结合单位工作实际，先后撰写了学习新课程尺度体会、立异教授教养探究尝试等十余篇论文和教改材料，其中学习新课程尺度体会等文章曾参与过xx市小学教育论文沟通，得到了学校和上级机关的高度评价。 小学教师师德标准的自我评价1100字范文9 刚开头的时候，我对试验室的设备一点也不熟识，对一些试验的预备也不大了界，作为一个新教师，我真的感觉很彷徨，幸好，这时组里的其他教师给了我许多的指导和帮助，我添置了许多与新课程理念下的试验

33、有关的新器材和药品，同时对原有消耗的其他设备进展了补充，修理试验室桌凳，组织学生清扫卫生，进取预备试验，合理安排试验时间，较好地完成了试验室工作，同时，我还对试验室财产做了统计，迎接并顺当经过了领导对试验室的评估检查。 之后我主要担当生物教学，在教学工作中，我深入细致地备好每一节课，熟识教材，细心设计问题，力求把握重点难点，使课上资料简洁易懂，同时自我制作或借鉴网上比拟好的教学课件，把传统讲授教学模式个现代教学模式结合。 仔细上好每一节课，一般第一次上总是感觉不太流畅，我准时从中获得阅历，在下次上时更好的讲授好。同时课堂注意学生学习主动性的发挥，培育学生发散思维和创新意识，使其综合本领得到进展

34、。坚持听课，学习师傅和其他教师的教学阅历，结合新课程历年，寻求适合自我的教学方法。仔细准时地批改作业，从中了解学生把握学问的情景，从而有侧重的对其强调，扫除自我学习中的盲点，也为课堂效率的提高打下了良好的根底。 这一年中我还担当了xx班班主任的工作，进取参加班级治理，在xx教师的指导下，我学会治理班级的一些方法和教育学生的一些阅历，熟悉到对学生一味严格是不行的，主要是要找到严和爱的切入点。作为一名新教师，我有许多缺乏，所以我进取吸取养分，感谢校领导给我安排学习的时机，请了很多资深教育工给我们授课，我受益颇多。 总之，我还很年轻，需要不断的磨练，才能成为一名合格的中学生物教师，为此，我将一如既往

35、，努力早日到达目标。 小学教师师德标准的自我评价1100字范文10 经过一个学期紧急而劳碌的工作，在七月的酷暑降临之时，六年级毕业生离开之际，我回忆20xx的上半年，对教学过程做以自我评价： 一、课堂教学 1、严格根据期初规划和教学进度，将教学工作有条不紊地实施;从备课阶段开头，我即对每节课的重点、难点、教学过程的处理等进展讨论，选择适合本学科、本年级、本班级的教法，对课堂教学模式进展反复的讨论，力求找到一种既适合教学实际情景又贴合学生实际水平的教学模式，培育学生的创新思维本领、实际操作本领和合作探究本领。 在课堂中充分调动学生的学习进取性，使学生真正成为主体，让学生在学习过程中充分发挥个人的

36、想象力和制造力。在把握根底学问的同时，鼓舞学生创新，让他们带着创意去制作作品。因材施教，针对不一样班级、不一样水平的学生，经过一节课的教学使学生既把握学问又把握技能，使他们有成就感，不一样层次的学生有不一样的提高。 2、根据学校的各项规章制度，仔细备课，写教案，仔细上好每一节课，完成教学任务。 3、利用课余时间进取自学本学科相关学问。除了参与各种培训、听课、评课和教研活动外，进取查找资料，对专业学问进展查缺补漏，准时升级自我的学问体系，在探究教学方法的同时，加强了对本专业学问的升级更新。 二、教学业务方面 教学工作是教师工作的中心。在本学期，我每周都利用必需的时间练习根本功。在教学活动中，经常需要涉及其他学科的学问领域，比方书法、绘画、体育、音乐等常识性学问资料，所以我也留意利用各种渠道，不断积存。 三、其他方面 在本学期做到了严格要求自我，遵守学校的作息时间，按时参与连续教育学习培训，仔细做好笔记，并努力把学到的学问应用到教学实际中，做到学以致用。听从领导安排，进取协作学校各项工作，勇挑重担。