小学四年级教师个人工作总结（7篇）.docx

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1、 小学四年级教师个人工作总结（7篇）小学四年级教师个人工作总结1 一个学期的工作又将完毕，下面对本学期工作作如下总结。 一、思想熟悉。 在这一个学期里，我在思想上严于律己，喜爱党的教育事业。一学期来，能从政治思想上严格要求自己，积极参与学校组织的政治学习，自觉看报读书，了解时政，理解新的政策和新的教育要求，以师德标准约束自己，鞭策自己。积极支持学校的各项决策，听从学校的工作安排，协作领导和教师们做好校内外的各项工作。 二、教学工作。 在教学工作方面，能争取时机多出外听课，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。平常还虚心请教，与人合作。每上的一节课，我都做好充分的预备，在备课过程中仔细分析教材

2、，依据教材的特点及学生的实际状况设计教案。 这学期主要担当四年级工作。由于已经连续带班，学生的思想、学习以及家庭状况等我都一清二楚，所以工作起来还算比拟顺当。培优扶差是一个学期教学工作的重头戏，由于一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是赐予特别的照看，首先是课堂上多提问，多巡察，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步赐予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得教师没有把他们看扁，树立起他们的信念和激发他们学习数学的兴趣。最终是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导教师，他们组成一帮一小组，促使他们共同进步。 这学期我还积极参与语文教研组的学习活动。每一次我都从学习理论学问

3、开头，翻越大量的书籍及从网上搜集有关教学的资料。同时又与同事一起探讨，与同事们一起进步。 三、副班主任工作。 在副班主任工作方面，我特别重视学生的思想教育工作。通过晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进展爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是教师的左右手，了解他们工作的状况，鼓舞他们大胆开展工作，教给他们工作方法。使班干能在同学中树立起威信，成为同学学习的典范。 这一学期，我主动与家长通过电话、发信息、带口信等的方式进展亲密联系，了解学生在家的学习与生活状况，也向家长汇报其子女在校的状况，更向家长提意见：针对他孩子的优劣状况，该如何协作教师共

4、同教育或如何让孩子“吃的更饱”，争取与家长的教育思想达成全都。 四、考勤方面。 我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与家务之间的关系让自己有精力来做好学校下达的每一项工作。 五、主要成绩。 在这一学期里，自己任教的学科及格率、平均分、优秀率比上学期有进步。本班获得了在梧田街道2022年小学生标准字书写竞赛中荣获二等奖，并且组织班级里的18名学生参与浙江省首届标准字书写大赛。 本学期虽然做了不少工作，取得了不少成绩，但与先进教师相比，还有很大的距离，我将在下一学期中不断进取，争取更好的成绩。 小学四年级教师个人工作总结2 我在本学期担当四年级的数学、科学、品

5、德与社会、信息技术等学科的教学工作，在这一学期中，我克制种种困难，不断探究教育教学规律，改良教育教学方法，不断钻研教材教法，使自己的业务水平得到进一步的提高。 在本学期，我调到寺村小学，四年级是小学课程改革推行的第一年，同时对于学生的状况我也不太熟识，为了尽快地熟识教材，熟识教学方法，熟识课程标准的要求，在开学伊时，我对课程标准又熟识了一遍，统读了教材，对教材的学问构造体系有了进一步地了解。我通过与其他教师沟通、与学生进展座谈、对学生设计问卷调查等方式来了解学生，探讨对学生进展教育的方法。通过与其他教师沟通、与学生进展座谈、对学生设计问卷调查等方式来了解学生，探讨对学生进展教育的方法。我与教师

6、们的沟通我发觉，由于种种缘由，这一班的学生根底比拟薄弱，纪律松散，学习积极性差，如我发的调查问卷中，有不少的学生是抄袭的，还有一局部学生没有上交问卷，这些都使我感到自己肩上担子的沉重。 我打算先从学生的思想转变上抓起，我一方面改良自己的教学方法，抓住学生争强好胜的心理，把竞赛引入课堂，来激发学生的学习积极性；另一方面，我利用课堂上的偶发大事，或课堂上的空白，向学生讲一些科学家的.故事，来树立学生的学习信念；我还利用课堂上，表现比拟好的学生，树立他们身边的典范，来营造积极向上的学习气氛。通过这些措施和手段，班里的学习风气有所改善，学生的学习积极性也有所提高。 为了克制学校教学条件简陋，推动新课程

7、的有效实施，我仔细学习教育教学理论，学习先进的教育教学方法。丰富自己的学问构造，通过学习小学教学、教育时报等教育教学报刊，来了解教育教学的最新动态，了解课程改革的方向和趋势。提高自己的教育教学水平。用丰富的学问和对学生深入的了解来弥补教学条件的缺乏。 为了做好培优补差工作，特殊是学困生的转化工作，在课堂上我通过对他们多关注，多提问，多为他们供应展现自我的时机，来树立他们的学习自信念。提高他们的学习积极性。针对他们在作业上或课堂上消失的问题，我利用课余时间，饭前饭后时间对他们进展讲解补救，让他们在课堂上进展板演，来强化他们的学习，深化对学问的理解。通过这些措施来提高学困生的学习成绩，促使他们的转

8、化。 对于学生学习良好习惯的培育，我觉得学生的学习习惯对于学生的学习效果有直接的影响，有不少学困生都是由于留意力不集中，学习习惯较差造成的，学生的学习习惯不仅影响他们当前的学习，而且会对以后的学习和生活产生影响，在课堂上我留意学习良好学习习惯的养成和培育，如写字姿态课堂纪律等。这些都促进了学生整体成绩的提高。 固然在这一学期也有需要改良的地方，如学生之间的互帮互学的风气的形成，对学生根底较差的缺乏急躁，使得有的学生计算力量还没有到达要求，在下一学期，我要力争在这些方面有所突破，力争使学生取得更好的成绩。 小学四年级教师个人工作总结3 一、仔细备课。 备课是上好课的前提。以英语课程标准和教学用书

9、为指导，仔细学习、讨论每个单元的话题、主要任务和各语言学问点。依据我校四年级的学生实际，从他们的年龄、心理特征动身，合理设计教案，处理好教材里的教学重点和教学难点，由易到难，由分散到集中，创设情景教学，联系学生的生活，让英语真实地运用到学生的生活中。在让四年级保持兴趣的根底上学习新学问，加大单词认读的力度。 二、构建高效课堂。 在课上，以提高教学质量为目的，尽量使讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出。在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主体作用，根本做到了让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上我讲得

10、尽量少，让学生有更多动口动手动脑的时机；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。 三、虚心学习，并不断为自己“充电”。 在教学上遇到难题，我会利用课余时间和同事们坐在一起进展争论，找寻最好最有效的解决方法。这学期我还去一小和五小去听过观摩课，和在座的教师们共同听课、评课，学习别人的优点，克制自己的缺乏。从暑假开头，我还参与了义务教育远程教育研修班，利用周末和业余时间听取专家的报告，看课例，对英语教学体系有了系统的理解，我的英语教学会因这次研修而得到新的提升。 四、仔细批改作业： 作业布置有针对性，有层次性。对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录

11、学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题做出分类总结，进展透彻的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 五、连续坚持用英语组织课堂教学，即用英语教英语。 在上课的过程中，我尽可能地讲英语，用英语授课，我觉得用英语组织课堂教学促使教师不仅把语言用作讲解学问、传达信息和传授技能的工具，更把它看作所要传授的学问和技能本身，同时也为学生营造了良好的学习语言的环境。在运用英语时我很留意所用语言的正确性、纯粹性和流利性。 工作中的缺乏： 1、由于所教班级多，课时多，没有时间对作业进展全批全改。 2、不能争取到大多数家长的积极协作。 3、学生两极分化较严峻，由于时间和其它缘由，不能很好地关注

12、差生。 经过一个学期的努力，我已圆满完成了教学任务，我信任有付出就有收获。无论期末考试成绩如何，我都会一如既往地努力工作，多问，多想，多学习，争取更大的进步。 转瞬间，本学期的工作马上完毕，回忆这学期的工作，使我感到既繁忙又充实，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，下面我将这一学期的个人工作总结如下： 本学期我担当的是三、四年级四个班的英语课。作为一名没有教学阅历的新教师来说，面对这四个班，我的压力很大，责任也很重，所以在教学方面，我总是当心翼翼，努力转变自己的观念，了解学生的想法，力求使自己的教学方法适应学生的学习方法。在备课时，仔细钻研教材、教参，学习新课标，向其他教师学习、请教，找

13、准重、难点。 在教学上，我尽量尝试形式多样的教学方法，坚持从学生的实际动身，留意调动学生学习的积极性和制造性思维，使学生有举一反三的力量。课后准时总结课堂上所消失的问题及比拟好的灵感、创意，进展反思。在三年级的教学中，我尽量让课堂变的轻松、活泼，以激发他们的学习兴趣为目的，进展学问学习。通过小组活动、竞赛、嬉戏等形式让学生在平常的学习中把根底学问把握坚固。运用实物教具、情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。 课余时间，我会准时地找学习上有困难的学生进展辅导，树立他们学习英语的自信念，并与那些问题学生谈话、沟通，试着了解他们的心里想法，帮忙他们解决学习、生活上的困难；不仅仅把他们当成一名学生

14、来对待，更重要的是把他们当成自己的弟弟、妹妹来看。 在特长班上教学方面，我留意让他们在把握已学过的学问的根底上，进展课外拓展、延长。利用谈话、嬉戏、歌曲、歌谣等形式来丰富他们的课余生活，让他们真正喜爱上英语。 本学期，学习组织了新、老教师的公开课，在新教师公开课中，我积极预备，细心设计教学环节，制作课件，顺当地完成了教学任务。老教师的公开课，让我看到了他们的优点和精彩之处，而自己却与他们相差甚远。在评课过程中，我准时记录整理自己在讲课过程中的缺乏，向其他教师学习，学习他们的教学方法，教学形式，进而提高自己的教学水平。 本学期学校进展了家长会活动，我们三年级表演的是英语节目，由于学生多，他们所把

15、握的英语学问有限，为了提高节目质量，丰富节目形式，我积极地与各英语教师争论、沟通，并组织学生练习。不管节目的最终结果如何，但在这个过程中，教师和学生都是在以一种仔细负责的态度去对待，特殊是每次练习时，看到孩子们总是不厌其烦的练习，始终都是种仔细的样子，每位教师也积极地协作，跟同学们在操场上一遍一遍地练习，一站就是一两个小时，却从不埋怨喊累，我常常被这种场面感动着。在这里我要说的是：我的学生是最棒的！感谢为这个节目而付出的全部教师！没有你们就没有节目的顺当演出。 一个学期的时间，也让我发觉了自身依旧存在的缺乏： 1、避开过分强调仿照、死记硬背、机械操作的教学倾向，积极查找新方法。 2、加强自身根

16、本功的训练，多抽出时间读书，练字，不断地积存学问。 3、多向有阅历的教师请教治理班级、课堂的阅历，提高教学效率，使课堂进一步的完善。 总之，一个学期的教学工作，我自己如释重负，感慨万千！在此过程中，我转变了不少：学会了听从，尝到了教学的苦与乐，呀感受到了这个大家庭中全部人的努力与帮忙， 小学四年级教师个人工作总结4 本学期期末考试已接近，各项工作将画上句号。没有最好、只有更好，取其精华、弃其缺乏，总结过去是为了更好的效劳于将来，为了本学期语文教学更上一个新的台阶，为了每个学生的语文水平有一个大的进步，现将本学期的语文教学小结： 本学期我担当的是四年级语文教学工作。教师与学生之间都比拟熟识，治理

17、较简单。学生的语文根底一般，优秀学生少，后进生多。存在的主要问题是：没有充分的时间进展单独辅导。留守儿童较多，父母外出打工，在家的爷爷奶奶根本上不会管教孩子，家庭教育比拟薄弱。 一、制定教学规划 开学前依据新课程的要求，以及教材的编写特点，结合本学生的实际状况，制定了一套全面系统的教学规划。教学规划根据学校的统一时间安排，合理设定了教学进度；依据本册教材的训练重点，规定了总的教学目标，对不同的课文明确了重难点。教学规划使整个学期的语文教学在预定的安排下，有目的、有规划、有针对性地开展工作。 二、细心备课。 备课是一个必不行少、非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影

18、响课堂气氛与积极性，我明白备课的重要性，在备课时，我仔细了解、分析学生的实际状况，详细问题详细分析，尽量做到因材施教。 三、针对本校学生普遍存在的语文方面的弱点重点突破。 1、汉语拼音。利用早读，教学生字时等一切可用的时间，进展复习、稳固汉语拼音。 2、字词记忆。从开学起，坚持对课文中的生字新词进展读写、听写。 3、课文朗读。课堂上用了大量的时间，对学生进展朗读训练与指导。并屡次组织朗读课文、诗词的竞赛。 4、阅读。从平常上课到考试，刻意让学生进展阅读的训练，多思索，多解决问题，提高阅读水平。为进一步攻破这一难点，也为了增加课外阅读量，每周安排一节阅读课，特地进展阅读训练。 四、针对学困生，我

19、制定了一些详细的规划和目标。 对这局部学生进展有规划的辅导。我把这批同学分为三组。 第一组是有力量提高，但平常懒的动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行集体辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的时机，让他们发挥应有的水平； 其次组是肯学，但由于力量不强成绩不好的同学，对这些同学要适当引导，急躁教育，渐渐提高他们的成绩，且多鼓舞，让他们明白，只要肯努力，成绩就肯定会提高； 第三组是纪律松散，学习不仔细，根底又不好的同学。对这局部同学我实行个别辅导的方法，降低教学要求，重点抓根底学问。 五、为全面提高学生的语文综合素养，采纳共性化的方法。 1、每位学生都有一本摘抄本，将所学课文，课外阅读中看到的

20、美丽词句，喜爱的古诗词，名言警句等进展摘抄记录。增加学生的语言积存。 2、每周写一篇作文。一般不规定作文内容，进展自由作文。充分激发学生的写作热忱，进展学生的创作才能。 3、课前朗读古诗词。提高学生对古文化的感悟力量，并进展记忆积存。 六、努力方向与措施 1、进一步加强理论学习，深入推动课程改革，在实践中不断探究、反思、总结。 2、是进一步明确阅读教学的中心地位，要切切实实学好根底学问。 3、是教学中重视学习方法的指导，特殊是写作方法的指导。在今后的教研活动中，进一步通过课题讨论，通过专题指导引导教师重视对学生良好学习习惯的培育。 4、多与学生家长沟通，协作管好学生。 小学四年级教师个人工作总

21、结5 在这个学期，本人担当四年级4-6班品德与社会课教学工作。一学期来，本人能仔细履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一年来的工作总结如下： 一、德 品德：喜爱祖国，喜爱人民的教育事业。生活中，不断提高自己的道德修养和政治理论水平；工作中，仔细学习新课改理论，积极参与教师岗位培训，努力提高业务力量。 师德：仔细学习教师职业道德标准,在工作中，本人能够严格遵守教师职业道德标准，关怀爱惜学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。另外，本人能够严格要求自己，时时到处要求自己，留意教师形象，榜样遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退。 二、能 本学期，本人

22、参与教研活动，撰写教学心得体会，准时总结讨论成果，能够紧紧围绕学校的要求开展各项工作，能够仔细备写每一篇教案，能够积极参与学校推行活动，能够自觉强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的根本思想、根本概念、教材构造、重点与难点；了解学生的学问根底，力求在备课的过程中即备教材又备学生，精确把握教学重点、难点，不放过每一个学问点，在此根底上，细心制作多媒体课件。 在课堂上，本人能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂40分要质量，努力建立高效课堂； 在课后，本人能仔细准时批改学生作业，准时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作；我班

23、始终推行分层次布置作业，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培育； 本人深知听课、评课是提高教学水平的有效途径。因此，本人能仔细参与组内、校内、学区内、各级各类的教研活动，虚心向同行学习，博采众长。 三、勤 人生在勤，不索何获。工作要勤，勤能生效。本人一学期来能严格要求自己，出满勤，干满点，有事严格履行请假手续。 四、绩 本学期，我校的阅读文化特色渐渐凸显，我班的阅读文化建立也初见成效。 本学期，我们班能给学生保证充分阅读时间。一个学期下来，同学们首先是养成了良好的阅读习惯，中午课前打闹的现象明显削减，空闲时间捧着自己感兴趣的课外书仔细阅读的同学多了。 五、努力方向和改良措施 1、

24、抓差生的转化工作，消耗了大量的时间和精力，虽然略有成效，牵扯了过多的培优时间和精力，导致优等生没有更长足的进展，今后要留意培优补差两方面兼顾，投入更多的时间，合理安排安排。 2、学生的综合力量薄弱，及今后有必要强化训练。 由于平常在教学中注意教材的系统讲解，引导学生对学问的归类和整理及对新旧学问前后渗透的训练相对少些，导致学生对综合性试题缺乏独立分析力量，失分较多。学生对这类新题感到麻烦，归根究竟是，平常教师教学过程中放手太少，今后要让学生做学习的仆人，独立学习，自主审题，非常必要。 3、连续培育学生良好的阅读习惯，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的力量。 小学四年级教师个人工作

25、总结6 回忆这个劳碌的一学期，我们四年级语文备课组的每一位教师努力着、奉献着；团结协作、奋力拼搏着；用才智与汗水细心浇灌着属于自己的那一份“责任地”，顺当而圆满地完成了各项教育教学任务。现简要总结如下： 一、集体备课落到实处 本学期我们在学校教育处的领导下，切实可行地开展备课组活动，做到定时间、定主题、定内容、定形式。每次的集体备课活动中、分为以下几个环节： （一）我们依据规划上的每周主题式导课安排，仔细研讨本周教学内容，对每个单元的教学提前进展阅读和讨论，集体商讨出每篇课文的教学重点难点，讨论出每篇课文的教学思路和方法。组内教师对每一篇课文的教学设计做成ppt，进展说课，修改课件，讨论课后的

26、拓展小练习。 （二）对上周的导课进展研讨，下周导课进展说课，组员提出修改意见。 （三）对上周教学上消失的问题，相互争论解决方法，我们相互切磋环节，努力探究课堂最正确教学环节，力求课堂教学的优化，真正提高课堂教学质量。 集体备课是我们备课组集体才智的结晶。我们每个教师都能在集体备课时候积极争论，说出自己的想法。集体备课落到实处，有了集体的才智，每一位教师的教学水平都有所提升。 二、团结协作不断完善 有分散力的团队才是有生命力的，我们组的教师亲切无间，互帮互助，我们身上的蓬勃朝气也正是印证了这一点。这次的期末考试成绩也说明白这一点，班级之间差距在缩小，可见我们组的教师在教学方法、教学资料上都毫无保

27、存的共同商讨、使用，表达了团结的精神。在每一次的公开课、赛课上，我们语文组都是大家在一起争论讨论，尤其是在施校长的细心指导下，我们对教案、课件进展修改完善，尽量做到最好。 为了让学生能对所学的学问得到准时的稳固，我们组教师挖掘自身资源，依靠集体的才智，细心组织期末复习，针对本册书的重点难点出好复习卷，使学生的成绩有了进一步的提高。 三、对学生布满爱心 我们四年级组的语文教师关爱着班上的每一位同学，本次考试，整个年级没有不及格的学生，这离不开本组教师扎扎实实的补差工作，教师们不冷落任何一个学生，一发觉问题准时解决，教师们布满爱心。 我们今后努力方向： 1、教师是教育的关键，我们要从自身找缘由，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，开展备课组之间更进一步地沟通沟通，努力提高我们组教师的专业技术水平。 2、严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、力量训练入手，严格要求学生，牢记古语“教不严，师之惰”，以此相互鼓励。 3、从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信念，树立竞争的学习风气为主，注意学习兴趣和学习方法的培育，扩大阅读量，进展有序地特地训练，提高他们的综合水平。 在静静回忆的同时，更深感日后工作的任重道远，引领孩子们在求知路上不断走向胜利，让我们自身更加成熟，将是我们永恒的寻找！ 【小学四年级教师个人工作总结】